德育工作重在落實,為把德育的目標(biāo)和內(nèi)容落實到學(xué)校日常管理的各方面和各環(huán)節(jié)中,下面是小編為大家整理的德育教育活動的實施方案（精選6篇）,，希望大家閱讀之后有所收獲,。

德育教育活動的實施方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

以_為指導(dǎo),，貫徹落實_和黨的教育方針,。以提高學(xué)生的全面素質(zhì),，特別思想品德素質(zhì)為目的，加強(qiáng)德育的實踐性來引導(dǎo),、教育學(xué)生,，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛人民,、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。在掌握科學(xué)文化知識的同時,，具備較強(qiáng)實踐能力、社會適應(yīng)能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

二、活動目標(biāo)：

1,、通過德育基地的活動,，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛人民,、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。

2,、通過德育基地的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三,、活動內(nèi)容：

1,、組織學(xué)生參觀革命先烈劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)活動,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的熱情。

2,、政教處,、少先隊、組織學(xué)生去參觀祥發(fā)公司參觀,，并整理廠區(qū)衛(wèi)生,。

3、政教處組織學(xué)生進(jìn)行國防教育講座,。

四,、工作措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè),，努力完善各陣地的規(guī)章制度,，努力用好校外德育基地。

2,、與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后,，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動，使學(xué)生受到良好的思想道德,、實踐體驗教育,。

3、德育基地活動要有專人負(fù)責(zé),，活動班級班主任隨隊做好安全工作,。基地活動前應(yīng)對學(xué)生做好教育工作,，要求他們保持少先隊員的良好形象,，注意文明禮貌，不怕苦不怕累,，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。

4,、按照德育基地協(xié)議書的要求，愛護(hù)德育基地的各種物品,，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品,。

6,、德育基地活動期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按照活動的內(nèi)容,，布置學(xué)生做好實習(xí)記錄,，寫活動心得，開展評比活動,。

德育教育活動的實施方案篇2

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,，以德育創(chuàng)新發(fā)展為主線，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德教育,。在原有的基礎(chǔ)上,，使德育工作的實效性、整體性,、充分體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作中以德育為核心的思想,，體現(xiàn)學(xué)校“讓我們的學(xué)生自信而快樂地成長”的辦學(xué)理念，塑造求真人的形象和風(fēng)格,。通過學(xué)生的自我體驗,、自我提高提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,、解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵學(xué)生爭做“優(yōu)秀求真人,，合格社會人”,。

一、教材內(nèi)容：

一,、電話禮儀

二,、網(wǎng)絡(luò)禮儀

三、交往禮儀(學(xué)校篇)

四,、交往禮儀(家庭篇)

五,、交往禮儀(社會篇)

六、安全禮儀(學(xué)校篇)

七,、安全禮儀(家庭篇)

八,、安全禮儀(交通安全篇)

九、安全禮儀(生活安全篇)

十,、車小學(xué)校學(xué)生禮儀規(guī)范

十一,、課堂禮儀

十二、著裝禮儀

二,、校本教材的實施：

1,、 強(qiáng)化意識：

學(xué)校通過課程設(shè)計的地方教材、升旗儀式的主題發(fā)言，校會課的專題廣播,、班會課,、手抄報等以及每個學(xué)期一次的主題班會進(jìn)行宣傳，不定期地舉行知識競賽,，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)同感,。比如，本學(xué)期十二月份,，學(xué)校德育工作的主題是“愛集體”,，重點：進(jìn)行集體主義教育，懂得我在集體中成長,。每個班級出一期專題黑板報,，利用校會課進(jìn)行“我們班的溫馨故事”交流活動，分年級召開主題班會,，讓學(xué)生感受,、回顧在集體成長中的點點滴滴，增強(qiáng)集體意識,，強(qiáng)化只有“集體的事情一起干”,，我們的集體才會變得更美好、更溫馨,。

2,、具體指導(dǎo)

在我們的校本教材中，每個好習(xí)慣都有具體指導(dǎo)要求.比如:“微笑待人”

(1) 教育目的：教育學(xué)生微笑面對他人,，微笑面對一切困難與挫折,，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

(2)行為表現(xiàn)：微笑面對一切碰到困難和挫折,，遇到不順心的事,，碰到這樣或那樣的困難和挫折，能以平常心對待它們,，迎著困難上不退縮,、不懼怕，努力克服困難,，取得成功,。

(3)親身體驗：

⑴ 微笑是一種好習(xí)慣，需要我們共同努力,，請你談一談自己的體驗,。

當(dāng)你得到微笑時，你有何感受?當(dāng)你送給他人微笑時,，有什么體會?

請在你的學(xué)習(xí)小組中與同學(xué)交流,，把你的想法告訴同學(xué)和老師,。

⑵ 在日常生活中自己怎么做到互幫互諒，微笑待人?怎么實踐,。

⑶ 教師應(yīng)遵循以下原則：多表揚少批評;放手與指導(dǎo)原則,，培養(yǎng)學(xué)生獨立性和解決問題的能力;學(xué)習(xí)與實踐的原則，豐富知識,，實踐中重新學(xué)習(xí)。

⑷ 家長必須做到孩子做的事不論大小,，只要有益都要大力支持,、幫助、鼓勵,，不搞物質(zhì)刺激,，批評要把握度，不傷害孩子的自尊心,。

這樣,，從學(xué)生、教師,、家長不同的方面可以加以指導(dǎo),。

3、檢查評比,、評價相結(jié)合

只要求沒檢查,，就跟沒要求一樣。因此檢查評比工作必須堅持下去,。學(xué)校通過值周班,、文明崗檢查，行政值勤檢查,，做到“天天檢查,、周周點評、月月總結(jié),、學(xué)期總評”,。工作雖然瑣碎但對形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。但是檢查評比終究是外力,，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠內(nèi)因,，為此，我們把檢查評比與自我評價結(jié)合起來,。進(jìn)行學(xué)生自評,，小組互評，教師評,。學(xué)生把道德規(guī)范與本人的有關(guān)行為進(jìn)行聯(lián)系,，對照評價，對學(xué)生道德行為發(fā)展起到了重要的導(dǎo)向作用。特別是自我評價,，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉,，只有自己認(rèn)識到自己的行為正確與否，才會產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動力,。同時,，班主任老師還利用《學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成手冊》，堅持與家長的聯(lián)系,，讓家長知道孩子在校表現(xiàn),，從而形成教育合力。

德育教育活動的實施方案篇3

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以教體局和學(xué)校工作為指導(dǎo),，圍繞教體局德育工作意見和學(xué)校工作計劃，堅持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為根本任務(wù)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,，努力提高學(xué)校德育工作的針對性,、實效性，培育文明優(yōu)秀少年,。

二,、主要工作措施：

1.切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高德育整體水平,。

2.狠抓基礎(chǔ),，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高文明意識,。

3.深化德育活動,，培養(yǎng)“行為文明、頭腦聰明,、做事精明”的六小好少年,。

4.創(chuàng)新德育評價，培育文明優(yōu)秀少年,。

三,、具體工作：

(一)抓好班主任隊伍建設(shè)，提高智慧育人水平,。

1.樹立全員德育的意識,，明確人人都是德育工作者。深化大德育構(gòu)架,，繼續(xù)做好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動;積極嘗試做好大德育的外延活動,，搞好家?；拥挠四Ｊ健?/p>

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。認(rèn)真貫徹班主任考核方案,，獎勤罰懶，正確樹立典型,。搞好班主任節(jié)系列活動,，采用學(xué)習(xí)、匯報,、交流,、研討等多種方法調(diào)動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。開展德育研究，通過班主任例會加強(qiáng)班主任的工作交流,。加強(qiáng)骨干班主任的培養(yǎng)工作,，階梯式培訓(xùn)、分層次培訓(xùn),，同時加大對骨干班主任的獎勵制度,。

3.要求班主任制定好班務(wù)工作計劃，并督促班主任認(rèn)真實施,。學(xué)期結(jié)束將進(jìn)行班主任工作述職活動,。班主任要做好學(xué)生成長的有心人，記錄并保存學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的相關(guān)資料,。

4.搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查,、評比結(jié)果作到日日公布,，周周小結(jié)，及時匯總,、歸類,，并按要求評出等次，逐月評比,。量化班主任月積分,。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準(zhǔn)確,，要公正,、透明，邀請班主任隨時督察考核情況,。

(二)加強(qiáng)德育常規(guī)管理,，提高德育工作實效

1.做好學(xué)期初的學(xué)生管理,，開展好安全紀(jì)律教育月專項活動。學(xué)期初在全校開展扎扎實實在的整頓教育,，開學(xué)初要利用晨會,、班會組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新中小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度,，并做好強(qiáng)化落實，讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升,。

2.本學(xué)期對校園監(jiān)督崗工作要進(jìn)一步加大力度,，要由政教處、各值日組加強(qiáng)指導(dǎo),，每項評分盡量準(zhǔn)確,，要公正、公平,。各班要充分發(fā)揮班干部的作用,，使班干部為班級日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量,，班主任要敢于放手班級工作,，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動,，安排班級事務(wù),。強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，特別是紀(jì)律工作,，做到日檢查,，日公布，周評比,，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處,，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生,、課前一支歌,、兩操、路隊,、上下樓,、如廁、文明禮儀,、班級文化墻,。

3.堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學(xué)校面貌的體現(xiàn),。認(rèn)真落實區(qū)域承包制度,，對衛(wèi)生區(qū)承包工作進(jìn)行常態(tài)化的檢查評比,，特別是教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生,，由班主任負(fù)責(zé),，值日組定時、學(xué)校隨時進(jìn)行檢查

4.開展“拒絕零食,、關(guān)愛健康,、保護(hù)環(huán)境”專項治理活動，利用國旗下的講話,、主題班會,、班級文化墻、致家長的一封信,，收集零食危害等相關(guān)視頻等多形式,、多渠道宣傳零食危害，同時政教處將結(jié)合學(xué)生會進(jìn)行專項檢查,，,，促使學(xué)生形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)開展好德育評價,，培育文明優(yōu)秀少年

抓好少先隊建設(shè)，創(chuàng)新“七彩少年評價”和成長檔案袋工作,，開展“爭章達(dá)標(biāo)”工作,，規(guī)范“雛鷹爭章”活動程序，把“雛鷹爭章”作為少先隊素質(zhì)發(fā)展評價體系和激勵手段,，通過各種富有特色的教育活動進(jìn)一步探索少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的有效機(jī)制,。

(三)四位一體，調(diào)動各界參與,，發(fā)揮整合優(yōu)勢

做好家校聯(lián)系工作,。一是各班作好特殊學(xué)生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲,，滲透到班級管理中,，進(jìn)一步提高班級管理水平。形成德育工作的合力,。

四,、開展形式多樣的主題活動，提升學(xué)生素養(yǎng),。

具體各月活動安排如下：

二月常規(guī)穩(wěn)定月

1.總結(jié)寒假生活,，重溫常規(guī)，評選假期好隊員,。

2.全體教師學(xué)習(xí)德育工作計劃,，正副班主任制定班隊工作計劃,。

3.第一期黑板報。

4.加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生規(guī)范教育

三月文明禮儀月

1.通過班隊會,、主題教育,、路隊、校外實踐活動及文明禮儀訓(xùn)練等活動,，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生行為;

2.主題板報檢查。

3.“三八”婦女節(jié)感恩結(jié)合母親節(jié)開展“感恩父母”德育主題系列活動：一,、二年級學(xué)生給父母捶捶背,、倒杯茶;三、四年級學(xué)生開展“今天我當(dāng)家”家庭體驗日活動;五,、六年級學(xué)生給父母寫封感恩信,。開展學(xué)雷鋒活動

4.“學(xué)雷鋒”活動。

5.“暢想綠色”主題中隊會,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加環(huán)?；顒樱饾u使學(xué)生養(yǎng)成有良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣;

6.校外實踐活動,。

四月綠色行動月

1.結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。

2.親近大自然社會實踐活動。

3.“暢想綠色”主題中隊會,。

4.主題板報檢查,。

五月熱愛勞動月

1.利用“五一”假期開展勞動體驗教育活動。

2.利用感恩日進(jìn)行感恩教育,。

3.組織班級管理經(jīng)驗交流會,。

4.主題板報檢查。

5.“法制講座”,、“防災(zāi)演練”等活動

六月歡樂迎新六一

1.通過六一慶?；顒樱岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì);

2.做好學(xué)期資料積累,，整理歸檔工作,。

3.制定假期活動計劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo),。

七,、八月份

開展豐富多彩的暑假實踐體驗活動

德育教育活動的實施方案篇4

一、課程開發(fā)目標(biāo)

為了加強(qiáng)本校學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),，激發(fā)其藝術(shù)靈性,，學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢，經(jīng)課程開發(fā)小組共同討論,，初步確定我?，F(xiàn)階段校本課程的美術(shù)課程目標(biāo)為：

1,、通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美能力,，從而提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力,，積累深厚的藝術(shù)文化底蘊，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛之情,。

2,、讓每個孩子都學(xué)有所長，通過美術(shù)教育,，努力培養(yǎng)自己的一技之長,，為他們的今后提供自我發(fā)展的空間。

3,、通過藝術(shù)教育,，塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),，從而豐富孩子們的人生,，使他們健康快樂地生活。

二,、課程開發(fā)安排

美術(shù)校本課程：漫畫,、設(shè)計、國畫,、素描,、美術(shù)字及應(yīng)用。

三,、課程實施與評價

1、課程的實施

(1)成立學(xué)校校本課程開發(fā)與實踐工作小組,，校長是決策者,，對校本課程開發(fā)進(jìn)行全面負(fù)責(zé)。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)課程開發(fā)實施評價等工作,，成員由各類課程的開發(fā)教師擔(dān)任,，具體落實好各門課程實施工作。

(2)制定形成校本課程的實施計劃,，學(xué)校校本課程開發(fā)與實踐工作,，起草校本課程開發(fā)總體方案。經(jīng)學(xué)校審議通過后,，各課程的開發(fā)老師根據(jù)方案制定具體的,、操作性強(qiáng)的課程實施計劃，目標(biāo)明確,。其次是課程內(nèi)容的安排,，要求重點明確,，按從易到難，聯(lián)系學(xué)生的實際及課程資源的情況來安排,。涉及到選擇什么樣的內(nèi)容來自編或選編校本課程的教材;怎樣組織這些內(nèi)容,，準(zhǔn)備哪些教學(xué)用具或教學(xué)資源;在課程上如何設(shè)置等問題，然后是課程實施預(yù)設(shè)：涉及課程實施方法,、如何組織教學(xué),，課時安排，場地的安排,、人數(shù)的要求等內(nèi)容,，最后是課程評價建議：如何對教師自身和學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評價，涉及評價方式,、評價內(nèi)容等,。

(3)加強(qiáng)校本課程的培訓(xùn)。“藝術(shù)教育校本化”猶如一顆晶瑩剔透的露珠,，它柔和溫情,，附著到每一個發(fā)展主體上，延著主體的個性特長潤濕,、蔓延,，甚至深入到主體的骨髓中去，使主體在寬松和自由的環(huán)境中不斷完善自我……,。為了將研究細(xì)化求得實效,，我們把研究分為三個階段：第一階段，編寫教材,，付諸實施,。把對學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計,、工藝制作等方面要達(dá)到的要求與基本途徑羅列于上,，各開發(fā)教師再根據(jù)本年級學(xué)生的個體差異，細(xì)化基本途徑,，選擇合適的教材來充實校本教材,，并付諸實施。第二階段：積累材料鼓勵創(chuàng)新,，及時交流經(jīng)驗,，鑒定經(jīng)驗的可取可行性，鼓勵學(xué)生在接受藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,，有所創(chuàng)新,。第三階段：完善校本化體系，展示成果。制定完善我校藝術(shù)教育校本化體系,，整理和分析研究結(jié)果,，撰寫研究報告，匯報觀摩課,，展示學(xué)生才藝各類研究成果展示,。召開驗收鑒定會，對課題研究進(jìn)行評審驗收,。

2,、建立校本課程的評價體系。為了確保校本課程開發(fā)的合理性,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，張揚學(xué)生個性，形成學(xué)校特色,，我們對校本課程進(jìn)行評價,，主要從幾個方面進(jìn)行：

(1)對教師的課程實施評價。主要是對教師教學(xué)過程的評定,，包括：教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面評價,，這樣有利于促進(jìn)教師自身專業(yè)的發(fā)展,。評價以教師自我評價為主，同時重視學(xué)生,、家長,、教師同行、校長對教師的評價,，方法有課堂記錄,、案例評析。

(2)對學(xué)生成長的評價,。評價時,，我們特別注重學(xué)生個性和特長的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生對校本課程的學(xué)習(xí)過程,，強(qiáng)調(diào)評價主體的多元化。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中對師生關(guān)系的實際感受,、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獲得成功的體驗等成為評價學(xué)生的主體內(nèi)容,。評價的方法除了觀察、調(diào)查,、考查學(xué)習(xí)知識,、成果展示等外，我們還將建立學(xué)生興趣特長發(fā)展的“成長記錄長廊”，允許孩子們把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品(一張畫,、一副手抄報,、一個小制作……)放到藝術(shù)長廊中，可以想象幾年之后,，當(dāng)孩子們再去看哪些作品時,，會發(fā)現(xiàn)自己又長大了，或許這些作品將陪伴他們以后的人生道路,。

四,、保障的措施：

1、學(xué)校將盡力地在經(jīng)費,、人力和物力上給予最大的支持,。

2、學(xué)校將對參加校本課程的開發(fā)與實施工作的教師給予一定的獎勵,。

3,、組織的保障。建立校本課程開發(fā)與實施領(lǐng)導(dǎo)組如下：

組長：賈利民

成員：李占宇,、陳連華,、趙福民、付德才,、張福義

授課教師：和明明

德育教育活動的實施方案篇5

一,、研究對象，問題來源與分析

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(中央七號文件)和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》精神,，進(jìn)一步提高我校學(xué)生陽光體育運動校本化實施水平和學(xué)生體質(zhì)健康水平，是學(xué)校當(dāng)前體育工作的重點之一,。

跳繩項目所需器材簡單,、活動所需場地小，活動時間地點都可因人而異,，適宜于所有的孩子參與;其次,，跳繩類項目在我校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和廣泛的群眾基礎(chǔ)。第三,，也是最主要的,，跳繩可以最便捷地提升學(xué)生的體質(zhì)，輔之以花樣變化,，孩子們喜歡,，容易學(xué)會、樂于接受,，掌握一兩項技能可以確保終身鍛煉的需要,。

鑒于以上分析,，我們提出了：“跳繩”校本課程的開發(fā)和實踐的課題。

二,、研究目的

通過“跳繩項目”校本課程創(chuàng)建研究,，在豐富學(xué)校陽光體育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì),、互助共進(jìn)合作精神的同時,，切實做到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并讓學(xué)生感受跳繩帶來的成功體驗,。

具體如下：

1,、讓每位學(xué)生都能了解跳繩的有關(guān)知識，掌握一套學(xué)校自編獨創(chuàng)的繩操;

2,、讓每位學(xué)生都能掌握基本的“跳繩”技能,，熟練掌握2種花樣“跳繩”方法，并能在日常鍛煉中應(yīng)用,，為未來健康生活奠定基礎(chǔ);

3,、通過的扎實推進(jìn)，學(xué)生的身體素質(zhì)有明顯提升;

4,、在開展學(xué)校“跳繩”校本課程活動過程中積極探索校本化實施形式的“陽光體育活動”的策略,，努力形成學(xué)校繩類體育特色文化，特色學(xué)校,。

三,、研究措施

1、不同年級跳繩項目開發(fā)研究;

2,、跳繩項目實施途徑研究;

3,、學(xué)生體質(zhì)狀況研究前、后對比分析研究;

4,、跳繩項目校本課程開發(fā),、評價的研究

四、研究方法

1,、調(diào)查研究法：調(diào)查學(xué)生家長,、學(xué)生、教師對學(xué)校特色發(fā)展的需求,、學(xué)習(xí),、使用情況：座談、問卷,、觀察,、個別訪問。

2,、個案分析法：通過對個別跳繩項目的開展情況的研究，找出理論依據(jù)，采取相應(yīng)措施,。

3,、歸納整理法：搜集、整理調(diào)查,、考察所得的資料,，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析,、歸納,。

根據(jù)陽光體育項目相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的實際和研究目標(biāo)的具體要求,，我校的繩類體育特色研究著重從以下幾個方面著手：

1,、如何根據(jù)學(xué)生實際自編一套適合學(xué)生的、活潑有趣的繩操,。

2,、不同年級跳繩項目開發(fā)研究：集體項目和個體項目相結(jié)合、基本與花樣相結(jié)合,、普及與提高相結(jié)合;

3,、跳繩項目實施途徑研究：課內(nèi)如何確保基本技能的達(dá)成,，課外如何調(diào)動參與鍛煉的積極性,，大課間、活動課,、體育節(jié)如何給孩子們提供展示的舞臺,，各種途徑實施的有效性;學(xué)生體質(zhì)狀況研究前、后對比分析研究(前測數(shù)據(jù)與后測數(shù)據(jù)對比分析體質(zhì)變化情況);

4,、跳繩項目校本課程開發(fā),、評價的研究：如何在實踐中形成文本經(jīng)驗、如何對項目實施有科學(xué)合理的評價手段或方法(提煉與推廣),。

德育教育活動的實施方案篇6

我們都知道,，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

從低年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學(xué)校,、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動,。

二、工作重點及目標(biāo)：

1,、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,，賞識他人。

3,、積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力。

4,、結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間,。

結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三,、具體措施

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,，深入學(xué)生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng),，教育學(xué)生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的新高潮,，建立“手拉手”,，“一幫一，一對紅”,，互教互學(xué),，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。

4,。培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作,，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺,。

5、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況,，個別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果。

6,、提高自身素質(zhì),。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦,，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),。

四、大力開展校園文化建設(shè),，實現(xiàn)環(huán)境育人,。

1、通過辦學(xué)理念,、發(fā)展目標(biāo),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念,、發(fā)展目標(biāo),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并利用學(xué)生集會,、國旗下講話等時機(jī)，大力宣講,，讓其深入師生心中,。

2、加強(qiáng)教室,、櫥窗文化建設(shè),。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄,，每月辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé),，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料,，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像,、語錄,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品,。

3,、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組,，稿件由各班學(xué)生提供,，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音,。欄目包括校園新聞,、德育小故事、民族文化大觀,、安全常識等,。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵,。

五,、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。

在德育工作中,，要堅持以課堂教育為主渠道的做法,，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,、特點,，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃,、備課時,，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志,、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,，使愛國主義,、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育,。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程,。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感,，以指導(dǎo)他們的行為,。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實際,，自覺地突出品德課的德育功能,，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差,，給學(xué)生以正確導(dǎo)向,，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色,。

六,、認(rèn)真做好品德評定工作,。

全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié),，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實際水平,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人,，激勵他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價方案,，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級,、年齡特點制定。評價中,，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人,、同學(xué)、教師,、家長評價的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時,，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價,，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長,。