同學們，日常我們身處溫馨幸福的家中,，被父母家人的愛環(huán)繞,，極易忽略潛在危險。廚房的燃氣閥門,、尖銳的刀具,，還有電器插座，稍有不慎就可能引發(fā)災禍;浴室濕滑的地面,，稍有大意就可能摔倒受傷,。家庭生活絕非絕對安全區(qū)，處處需留心,，才能守護這份美好,。下面是小編給大家分享的一些有關于小學生安全教育教案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

小學生安全教育教案 1

教學目的：

1,、讓學生了解溺水、骨折,、燒傷,、中毒、食品衛(wèi)生等安全知識,，提高自我救護意識,。

2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防,。

3,、使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己。真正把安全教育落到實處,。

教學重難點：讓學生了解發(fā)生意外后的急救處理方法,。

教學過程：

第一課時 游泳安全

一、活動目標：

1,、了解游泳時需要注意的安全常識,。

2,、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。

二,、活動過程：

(一)游泳安全須知

1,、游泳前必須進行身體檢查，體檢合格方可游泳,。

2,、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館,、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳,。

3、游泳要由家長,、老師或可靠的人帶領,，或結伴，不能單獨游泳,。

4,、游泳前應做好充分的準備活動，使全身各個器官,、系統(tǒng)得到活動,。

5、頭痛,、發(fā)燒,、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子,、飯后,、身體過于疲勞、大量出汗后,、喝酒后都不能游泳,。

6、在水中游泳的時間,，每次最好不要超過2小時,。特別使初學的人，在水中時間不宜過長,，一般15—30分鐘就要休息一下,。

(二)問題及處理

1、游泳的時間或水溫不當時,，容易引起抽筋,。

這時應立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉,，舒緩后,，要換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎,。

2,、游泳時身體感到疲勞或寒冷時，要馬上游回岸邊,。

3,、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,，然后離開有水草的地方,。

4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛,。這時要停止游泳,，迅速上岸，用大拇指對準頭部太陽,、百會,、列缺等穴位進行旋轉按摩，并用熱毛巾做頭部保溫,。

三,、活動小結：

游泳前、游泳過程中要注意安全,，如果游泳時發(fā)生問題,，一定要及時處理。

第二課時 骨折的急救

教學目標：

1,、了解什么是骨折,，骨折的危害。

2,、懂得骨折的急救方法,。

教學過程：

1.談話：什么是骨折

骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。

發(fā)生骨折大多是因強力的沖擊所引起,。

2,、認識：骨折的危害

(1)骨折部位有疼痛感，壓痛感,，并半有腫脹,、瘀斑和畸形。

(2)患處發(fā)生功能性障礙,，活動受限,，不能負重

(3)如果骨折使神經(jīng),、肌腱,、重要血管和臟器受阻,，還會發(fā)生嚴重的并發(fā)癥，很容易引起休克,、出血,、感染、內(nèi)臟損傷等,。

3,、學習：急救方法

(1)讓骨折人平臥，檢查作品并注意觀察受傷者的呼吸,、脈搏,、血壓等，如有不正常,，應立刻送到醫(yī)院,。

(2)不要隨便挪支受傷者，要馬上就地取材對患處進行固定處理(木板,、樹枝,，木棍等)，如果就地無物可取,，上肢可用面條懸跺并固定在胸前,。如果是下肢可以與另一側下肢綁在一起。,、

(3)開放性骨折,，卞是骨折的地方的皮膚或粘膜破裂，骨頭已露出,，這時在臨時進行固定處理時,，不要將露出的骨頭放回傷口內(nèi)，以防造成感染,，要趕快送到醫(yī)院治療,。

4、總結

第三課時 燒燙傷的處理

教學目標：掌握燒燙傷的處理方法

教學過程：

一,、談話導入

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。家庭生活中也有安全問題,。

二,、學習新知如何防止燙傷?

燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,，最常見的是被熱水,、熱油、電等燙傷,、燒傷,。如何防止呢?

1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時,，應該戴上手套用布襯墊,，防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方,。

2.家長在炒菜,、煎炸食品時，不要在周圍玩耍,、打擾,，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中,，不要把水滴到熱油中,，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷,。

4.家里的.電熨斗,、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應當特別小心,，尤其不要隨便去觸摸,。

三、輕度燒燙傷處理方法

(1) 用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部,，涂上獾油,、清涼油等。

(2) 已經(jīng)起泡的不要將泡弄破,，以免感染,，可在光溜溜周圍用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露,，不要隨便上消炎粉,、黃醬等，避免到醫(yī)院時治療時造成困難,。

(3) 燙傷后,，衣服鞋襪不要強力撕膠,，應先用剪刀剪開，然后慢慢揭脫,，以免加劇創(chuàng)面損傷,。(4) 如果表面只是發(fā)紅，沒有水泡或表皮脫落,，應用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中,，呆止痛減輕水腫,，阻止熱力對組織進一步損害,，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛,?？梢酝磕ǜ蓛舻膭又参镉汀⑶鍥鲇突驙C傷膏,，不宜包扎,。

(5) 如果燙傷面大而且嚴重，要用濕的清潔被單包裹,，外面蓋上毯子,，立即送到醫(yī)院治療。

四,、教師總結：提高警惕,，注意安全

第四課時 中毒

教學目標

1、讓學生了解中毒的原因,。

2,、讓學生了解中毒后急救處理的辦法。

教學過程

發(fā)生意外后的急救常識

一,、重點講述

預防食物中毒,，要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡,、勤洗衣服,、勤剪指甲、勤理發(fā),，勤換床單和被蓋(一月一次),。預防發(fā)生食物中毒

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂，洗手液洗手

2,、不吃生,、冷,、不清潔食物

3、不吃變質(zhì)剩飯菜

4,、不到無證攤點購買油炸,、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐,。

5、不喝生水,，喝標準的純凈水,。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

6、謹慎選購包裝食品,，認真查看包裝標識,、廠家廠址、電話,、生產(chǎn)日期是否標示清楚,、合格。

二,、預防煤氣中毒

1.家長不在時,，不要隨便點燃煤氣燒水或做飯.

2.使用煤氣灶時，一定要及時關好.

3.拿開水壺或暖水瓶倒水一定要小心.

4,、使用燃氣熱水器,，通風不良，洗浴時間過長,。

三,、食物中毒后該怎么辦呢?

一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶,，再用手指摳自己的喉嚨,，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查,、治療,。

四、煤氣中毒后該怎么急救,。

煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則 :

1,、應盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗,，流通空氣,。

2、患者應安靜休息,，避免活動后加重心,、肺負擔及增加氧的消耗量,。

3、給予中毒者充分的氧氣,。

4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境,，在最短的時間內(nèi),，檢查病人呼吸、脈搏,、血壓情況，根據(jù)這些情況進行緊急處理,。

5,、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓,。

6,、呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人,。

7,、病情穩(wěn)定后，將病人護送到醫(yī)院進一步檢查治療,。

8,、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥,。

小學生安全教育教案 2

活動內(nèi)容：冬季安全教育參加人員：本班全體師生

目的要求：冬季已經(jīng)到來,，為了確保安全，召開這次主題班會,。

活動過程及主要內(nèi)容：

冬季已經(jīng)到來,，為了確保安全，召開這次主題班會,。

一,、交通安全。

1,、冬季氣溫偏低,，雨雪極易結冰,，而且最近路上經(jīng)常有霧出現(xiàn)，所以在上放學時更要注意往來車輛,，并注意不要摔倒,。同時，由于冬季同學們穿棉衣上下學,，觀察不太方便,，所以穿越公路時更要認真觀察有無車輛通過，確保安全下才可以通行,。

2,、在雨雪后，個別人家的屋檐等地方可能會出現(xiàn)冰椎,、冰凌等懸掛物,，從附近經(jīng)過時，要時刻注意,，嚴防懸掛物墜落傷人,。如果發(fā)現(xiàn)有上述物品，要及時告知家長或其他成年人,，由他們?nèi)デ宄?，未成年人不得自行處理?/p>

二、在校安全,。

不得觸摸空調(diào)等電器設備,，嚴防觸電或燙傷。注意樓道,、走廊,、操場上有無結冰，防止突然滑倒,。

三,、居家安全。

1,、時刻提醒父母注意防火,、防煤氣中毒等事項，自己也要遠離水壺,、火爐等熱水,、取暖及電器設備，確保安全,。

2,、不得私自到河溝、池塘、水井等處去游玩,、滑冰,。

四、防范凍傷,。

要經(jīng)常做戶外運動,，促進血液循環(huán)。如感覺到手腳很冷時,，提倡首先選擇通過搓手,、跺腳等方式取暖。如有凍傷,，可在大人的'監(jiān)督下用冰雪搓受凍部位,，促進血液循環(huán)，提高體溫,。

小學生安全教育教案 3

俗話說“水火無情”,，是說水災火災給人類生命和財產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感,。那么,，類似的災害可不可以預防?如果災難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應急措施,，把災難降低到最小程度?答案是肯定的`,。我們安全教育課，就是讓同學們了解一些安全常識,，學會一些應急自救措施，最大程度地保護生命和財產(chǎn)安全,，樹立安全意識,，以預防為主，拒災難于千里之外,。

一,、課前準備:

場地：安全教育教室，按60人設計,，每組12人,，共分5組。

工具材料：15個滅火器,，20個火警和交通標志牌,，安全教育噴繪牌若干，1.7米高特制跳臺一個,。

二,、安全指導：

1、遵守課堂秩序，聽從老師指揮,。

2,、演練中嚴格按照程序操作，互相保護,。

3,、高樓逃生演練時,，一定要求系好安全帶。

三、活動組織：

(一)三警電話：

中小學生遇到災難發(fā)生時,，不提倡當英雄，應以安全自救為主;自救的方法有：逃跑,、呼喊,、煙火求救、報警,、野外求救字樣SOS等,。

三警電話：110、119,、120

三警電話接通后,，應講清地點、案情或災害事故情況等,，如歹徒正在行兇,，應注意自身安全?；鹁蚣本葢诼房谝龑儡嚭途茸o車,。

教法、學法：

通過三警電話的學習,，使學生了解110,、119、120報警電話是特種專用電話,，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重后果,。

(二)防火安全常識與應急訓練：

1、野外火災事故預防：

(1) 不在草木繁茂的山林用火;

(2) 上山掃墓時應注意防火;

(3) 不亂扔煙頭;

(4) 不亂扔礦泉水瓶;

(5) 燃放鞭炮應注意防火,。

2,、家庭防火：

(1)家中不放置易燃易爆危險品;

(2)家庭裝修應使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料;

(3)保持室內(nèi)過道、樓梯暢通;

(4)家庭用電,、用氣,、驅蚊等注意防火;

(5)家庭應自備滅火器，并掌握使用方法,。

3,、公共場所和高樓預防火災：

(1)公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，并進行演練;

(2)防止人為縱火;

(3)安全通道應保持暢通;

(4)高樓各層應有消防設備和逃生器材。

教法,、學法：

采用分組討論方法,，讓學生了解野外、家庭,、高樓和公共場所應如何預防火災,。

4、火災應急常識：

(1)滅火的方法：

火焰初起時應用滅火器,、沙土,、濕毯子等物品覆蓋滅火;

電器、油等著火不可直接用水滅火,。

(2)滅火器的使用方法(小型干粉ABC滅火器)：

a,、適用范圍：油、電子儀器,、文物,、圖書等物品的初起火災;

b 、使用方法：

應距離燃燒物5米處放置好滅火器,，拔出保險銷,，一手在上一手在下，將噴嘴對準火源處,，握住開啟手柄噴干粉滅火,。

c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次,。

5,、火場逃生訓練：

(1)火場逃生的方法：

a、火災初起時,，可披上濕衣服,、濕毛毯等低姿勢沖出火場;

b、出現(xiàn)濃煙時,，應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;

c、衣服著火可撕脫衣服,，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;

d,、高樓發(fā)生火災時應走安全通道，不可乘坐電梯;

e,、大火風箏;封住安全通道時,，可用繩子、窗簾,、床單等物系成長繩往樓下逃生;

f,、如被困于二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物,，然后頭在上腳在下跳到地面,，切勿高層跳樓;

g、煙氣從門縫進入時,，可將濕毛巾濕衣服,、濕毛毯等物品擋好;

h、樓下著火也可到樓頂避火,、求救,。

(2)火場逃生訓練：

a、 模擬火場逃生訓練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧,，學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生,。

b、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊,，學生登上消防訓練塔,，讓學生在消防訓練塔上系好安全帶后，手腳并用,，從樓上向樓下逃生訓練,。

(3)學生分小組競賽。

教法,、學法：

這部分內(nèi)容采用演示法,、實踐操作法，通過學習,，掌握火災應急常識并能在火場自救逃生,。在演練過程中提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神,。

6,、火災應急“十要”

(1)要早撲火

(2)要早抱警

(3)要先撲火，后搬財物

(4)要沉著冷靜

(5)要仔細判斷,，果敢決策

(6)要注意鄰室起火

(7)要掌握正確的逃生要領

(8)要屏住呼吸

(9)要掩口鼻

(10)要隔離煙火

(三)交通安全常識：

1、交通安全標志的識別：學習20種交通安全標志,，然后分小組進行競賽,。

2、交通安全十項注意：

(1)遵守交通規(guī)則;

(2)行人應走斑馬線,、天橋,、地下通道等;

(3)乘車應系好安全帶，關好車門,，車停止后從車的右側車門下車;

(4)乘車時不把手,、頭伸出車體外,，不往車外拋物,、吐痰等;

(5)不乘坐無牌,、無證或破舊老化的車,、船等;

(6)不進入交通管制區(qū);

(7)乘車時應尊老愛幼

(8)乘坐飛機,、火車、汽車,、輪船,、軌道機車等要聽從管理人員的指揮和

小學生安全教育教案 4

學習目標：

1、知道在校園里哪些活動是安全的,，那些是不安全的。

2,、認識校園活動安全存在的隱患,，樹立自我安全意識;增強自我保護能力

3、通過案例分析和參與討論,，增強校園活動安全觀念,，提高校園活動安全意識。

教學重點：

通過案例分析和參與討論事例,，增強學校園活動安全的觀念,。

教學難點：

認識校園活動安全存在的隱患，樹立自我安全意識;增強自我保護能力,。

教學過程：

（一）,、導入

1、安全對于我們來說非常重要,，想一想：我們在課間活動時,，應注意些什么?

2、課件出示：發(fā)生在校園里的.事故：

(1)高空拋物,，砸到同學,。

(2) 在教室、走廊,、樓梯打鬧，撞到了同學,，出現(xiàn)不應有的事故,。

(3) 攀爬扶梯,、體育器材等。

3,、總結：在校園里活動時我們也一定要注意安全,。那么，我們在課間活動時,，可以做些什么呢?

出示春季體育運動會中,，踢毯子、跳繩獲獎同學的圖片,、課外活動中認真讀書,、講故事的圖片及操場故事會的圖片。

（二）同學交流：

討論發(fā)生在身邊的安全故事,，說一說在校園里活動時我們應當注意哪些方面的安全,。

安全實例：

1、期中考試前一個月,，昊聰同學在放學途中胳膊被摔傷,，導致無法參加考試;

2、上周四上體育課時,，微越同學和雨豪同學把紅領巾綁在兩人的腳上跳蹦,，導至摔傷。放學后在路上,，又被碰傷,，不得不到醫(yī)院檢查，耽誤上課時間,。

3,、下課后，同學A用剪刀把同桌的頭發(fā)剪了

安全常識：

1,、上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,，更不許打滑梯;上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧,、瘋跑,、做游戲、做體育活動;放學時,，排隊下樓,，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶,、滯留等,。

2、在走廊里應注意哪些安全?應如何做?

輕聲漫步,，不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰,、丟東西;無事不到其它樓層亂竄,。

3、在教室里應當注意哪些安全呢?

不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,，不玩火;不亂摸電器,、電器開關;發(fā)現(xiàn)電器、電線,、開關插座等有塤壞及時報告,，不亂動;體育課，聽從老師指揮,，不亂跑亂翻,。

4、在校園里應當注意哪些安全?

不瘋跑大叫;不攀爬圍墻;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式,、文藝演出,、做操等大型集體活動，要遵守紀律,、聽從指揮,，按要求集合、行動,、疏散,、撤離;不攜帶、不玩易燃物品和管制刀具(哪些是管制刀具),。

5,、體育課應注意哪些安全?為什么?

要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全,。特別是在一些爭搶激烈的運動中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

三,、教師小結：

1,、回顧一下：這節(jié)課你又學會了什么?

2、校園安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，校園游戲不瘋狂,，出出入入靠右走，危險動作一掃光,。

同學之間有摩擦,，寬容謙讓是良方。

小學生安全教育教案 5

一,、教學內(nèi)容：

集會安全知識

二,、教學目的：

講述及案例分析

三、教學過程

(一)擁擠踩踏的事故處理方式

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的,，而那些空間有限,，人群又相對集中的場所,，例如球場、商場,、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯,、影院等都隱藏著潛在的危險,，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識,。

同時,，在行進的人群中，如果前面有人摔倒,，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話,，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,，專家分析認為,，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的原因有多種，一般來講,，當人群因恐慌,、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時,，危險往往容易產(chǎn)生,。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,，就非常有可能受到傷害,。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,，因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護,，就顯得非常重要。

當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,，旁邊的人一定要大聲呼喊,，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則,，后面的人群繼續(xù)向前擁擠,，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面,，良好的'心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話,，可能會加劇危險,，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇,。

(二)遭遇擁擠的人群怎么辦

1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁,，但是不要奔跑,，以免摔倒。

2.遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

3.如有可能,，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類,，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1.在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕,，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時,，就要做好準備保護自己和他人,。

2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素,。

3.當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,，要設法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護身體最脆弱的部位。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1.擁擠踩踏的事故發(fā)生后,，一方面趕快報警,，等待救援，另一方面,，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者,、老人,、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清,、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降,、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重,。

3.當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸,、心跳停止時，要趕快做人工呼吸,，輔之以胸外按壓。

(五)案例分析

陜西省某縣城關小學19xx年12月28日清晨舉行周會,。7時許,，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會,。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開,，使得二、三,、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口,。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開,，跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇,，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻,，造成嚴重擁擠,，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人,，傷59人,。

四、小結

在一些集會或大型活動中,，要時刻保持警惕,，聽從指揮，有秩序地進,、離場,，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發(fā)事件,。

小學生安全教育教案 6

活動目標

1,、讓幼兒了解夏季防病小常識。

2、中暑的癥狀,。

3,、中暑的處理方法。

活動準備

《魔法小公主莉莉》繪本,，小娃娃,，一本書。

活動熱身

一,、活動導入：

繪本導入：老師拿著繪本講解,，這一天，模仿小公主莉莉帶著她的普洛克還有她的仆人波利斯一起去了森林,，他們小心翼翼的看著周圍,，生怕那只又大又蠢的怪物再次出現(xiàn)，于是,，他們邊走邊四處張望,，不好，只聽見普洛克：噓~~~~遠處有個不明飛行物,，該不會~~~,。我們繞路走吧，但是波利斯說：我的小公主,，我們不要再迷路了,，還是走這里吧，我看著不像是那只怪物,，為了不像上次一樣迷路,，于是，小公主莉莉還是選擇,，朝著怪物的`方向前行,，走進他們看到了一個小女孩呼吸急促，面色通紅的躺在那里,，波利斯趕緊說：我記得上次王后去度假時中暑之后也是這樣子的,。小公主：那怎么辦啊，趕緊幫忙啊,。普洛克說：嘿嘿,，走之前我?guī)硪黄勘?zhèn)可吃可吃碎碎冰飲料。波利斯說：走開,，中暑不能喝冰鎮(zhèn)的東西,。

波利斯說：我這里有風油精趕緊給她涂上吧。普洛克說：涂哪里啊?你知道嗎?波利斯：不知道啊!小公主：瘋了瘋了,，你們倆個真是煩死我了,，現(xiàn)在救人要緊啊,。Beling，小公主拿出手機撥了瓦倫蒂娜的手機：喂,，瓦倫蒂娜嗎?我想我現(xiàn)在需要幫忙,，我遇到困難了。

瓦倫蒂娜說：我來幫你,，但是你要記住,，一天只能用一次，天黑就會消失,。

二,、活動操練：

莉莉面前立刻出現(xiàn)一本夏季中暑寶典。莉莉趕緊打開書：上面寫著：

1)把患者挪到陰涼通風處

2)將患者的頭部墊高,，快點快點,，墊高。

3)解開衣扣,，通風,。

4)給患者喝一杯溫涼水。

5)按住患者人中處,。

6)休息一會兒。

在莉莉和普洛克的照顧下,，小女孩睡了一覺,。這時，天已經(jīng)黑了,，魔法也快消失了,，但是太陽已經(jīng)下山了，小女孩醒過來了,。莉莉帶著波利斯還有普洛克趕緊跑回了家,，這會回家之后國王看到她們并沒有生氣，而是很高興的為他們準備了頓豐盛的晚餐,，國王說：莉莉你長大了,，知道幫助別人了。莉莉竊喜：本來是要出去玩的,，不過這回也值了,。

三、活動總結：

小朋友還記得瓦倫蒂娜給莉莉的寶典上說的是什么嗎?如果你的身邊也人中暑的話,，你不妨也借鑒下那個寶典上的內(nèi)容哦!嘿嘿!