新的學(xué)期開啟,，五年級下期的班主任工作尤為關(guān)鍵，這直接關(guān)系到學(xué)生的成長與進(jìn)步,。這份五年級下期班主任工作計劃范文大全,，為各位班主任提供了豐富且實用的參考。它從班級管理,、學(xué)生教育,、家校溝通等多個維度展開,，涵蓋制定班級規(guī)章制度、關(guān)注學(xué)生心理健康,、組織特色班級活動，以及加強與家長的緊密合作等內(nèi)容,。無論是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還是塑造他們的品德修養(yǎng)，都有詳細(xì)規(guī)劃,，助力班主任有條不紊地開展工作,。感興趣的小伙伴們可以來看一看。

五年級下期班主任工作計劃 篇1

新的學(xué)期,，小學(xué)五年級德育工作將在一個緊張有序的學(xué)習(xí)中,，一個有著活動色彩，使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實施教育。雖然對德育工作有所經(jīng)驗,，五年級相對于制定小學(xué)四年級德育工作計劃和小學(xué)三年級德育工作計劃等都有所不同,。因班級內(nèi)的學(xué)生情況不同，所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學(xué)五年級德育工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,，在德育的目標(biāo),、內(nèi)容、途徑,、手段,、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,。以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高我班德育工作的整體水平,，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二,、工作目標(biāo)：

1,、堅持育人為本，德育為先,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。

2,、學(xué)生操行評定合格率達(dá)100%,。

3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零,。

三,、工作思路：

1、以學(xué)生為本,，道德為先,，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作,。

2,、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,，融入愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，增強學(xué)生的責(zé)任感,。

3,、強化“以德立教”、“以身立教”意識,。

四,、重要工作：

(一)注重創(chuàng)新,，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1,、大力開展安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2,、開展節(jié)日活動,。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,，班級要結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動,。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,，從我做起,，從身邊的小事做起。

(二)狠抓基礎(chǔ),，強化養(yǎng)成教育,，提高德育實效。

1,、狠抓養(yǎng)成教育,。學(xué)期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動,，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”,。

2、加強少先隊工作,，形成制度化,、常規(guī)化，做到有目的,、有計劃,、有措施,、有記錄，健全組織,，定期開展活動,。

3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度,，對班上的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、三操等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值，兩周進(jìn)行小結(jié),，頒發(fā)流動紅旗,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實,。

4,、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報和周報定期推出,，各個板塊要安排合理,，內(nèi)容的選擇、組織,、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑,。

(三)三位一體,，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢,。

1,、加強班級、家庭,、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果,。

2,、特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長,。

五,、五年級德育工作計劃中主要工作及安排

2月份

1,、寒假活動總結(jié)。

2,、布置教室,，第一期黑板報

3、“小手牽大手,、共養(yǎng)好習(xí)慣”主題隊會,。

3月份

1、開展“小手牽大手,、大家找陋習(xí)”活動,，向家長送一張“文明卡”的形式，推進(jìn)“文明行動”,。

2,、親子共同學(xué)習(xí)節(jié)

3、婦女節(jié)專題教育活動

4,、第二期黑板報

4月份

1、結(jié)合“五個一”和“孝雅”活動,，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè);

2,、開展一次知識競賽

5月份

1、加強鍛煉,，爭“運動之星”,。

2、行為規(guī)范示范班,、行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星申報、評比

五年級下期班主任工作計劃 篇2

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(7)班的班主任,，經(jīng)過一個半學(xué)年的相處,，我和學(xué)生不僅彼此增進(jìn)了了解，相互適應(yīng)了對方,，也結(jié)下了深厚的師生情誼,。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成績，雖還有一些有待改進(jìn)的習(xí)氣,，但我相信在我們共同的努力下一定會做得更好,。為了更有效地開展工作，本學(xué)期特制定計劃如下——

班級情況

我班本學(xué)期共有71名學(xué)生,，其中男生40人,，_31人。經(jīng)過班風(fēng)和班紀(jì)的整改,，學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀,，在各個方面有了很大的轉(zhuǎn)變,。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語,，學(xué)會了尊重每一個起立發(fā)言的同學(xué),，學(xué)會了入室即靜，入座即學(xué);課下不再欺負(fù)弱勢孩子,，還能主動幫助弱勢生講題,，拿文具……但還有不良習(xí)氣沒有得以杜絕，說小話,?？偸怯朽亦以穆曇簦€說話面挺大,，包括班委隊委成員,。就學(xué)生成績而言，優(yōu)生有所增長,，但與同年級比起來還有距離;不合格的有原來的4個減為2個,，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所回升;中等生整體水平呈上升趨勢。這學(xué)期,，計劃在此基礎(chǔ)之上爭取能有更大的突破和提升,。

班級管理

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級管理仍以自我管理為主線,，共同監(jiān)督為輔助的方式,。重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭,，來提升整個班級的凝聚力和自律意識,。

一、組建小組,，合理分配

為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識,，上學(xué)期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不理想,，因為孩子們太小,，他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識，更沒有對他人的參與管理意識,。因此本學(xué)期我計劃依據(jù)對他們的了解,，以好中差比例進(jìn)行了分組。

本學(xué)期對小組的考核有所改變,，將組員每周輪換,，組長不動。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報課,，選出組長和組員,。所有人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思,，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考,。

二,、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

班會課上,，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進(jìn)行集體修訂,。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者,。這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成一定的約束力,，他們在平時的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事,。

三,、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過一個學(xué)年的培養(yǎng),，班內(nèi)原有的班長具有一定的組織能力,，上學(xué)期被任命為大隊長，但由于精力分配不均,，致使學(xué)習(xí)有所滑坡,，習(xí)慣也有敷衍之勢，計劃做做她的思想工作,，再試行一個學(xué)期;還有一個女孩工作異常上心，性格也較積極,，本學(xué)期繼續(xù)被任命為正班長,。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選,。上學(xué)期考慮到本班男生多_少,，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平,，但一個學(xué)期下來,，情況并不樂觀。所以為了全局,，本學(xué)期決定放棄性別因素,，能者就上。具體做法如下：

1.找班長和大隊長談話,，了解他們的想法,，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊委其他成員的選舉工作。

2.繼續(xù)設(shè)立監(jiān)督機制,，爭取人人監(jiān)督他人,，人人被人監(jiān)督,。

3.定期組織班委隊委成員總結(jié)匯報，吸取教訓(xùn),，積累經(jīng)驗,。

4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭,。

四,、競爭崗位，貴在堅持

班級建設(shè)離不開所有學(xué)生的努力,，所以為了增強班級的凝聚力,，我以前設(shè)置了多個崗位，想讓每一個學(xué)生都積極的高興地參與到班級建設(shè)中來,。但有些崗位員就半途而廢,，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強調(diào)競爭上崗,，還要考慮清楚,，要做就要有做一個學(xué)期的決心。

教學(xué)工作

針對本班的實際學(xué)情,，我計劃從以下幾方面展開教學(xué)：

一.繼續(xù)牢抓基礎(chǔ)知識,，強化能力訓(xùn)練

一學(xué)年下來，學(xué)生的語感已基本形成,，盡管有個別孩子因閱讀能力不夠還拖,，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增強學(xué)生語感,，我這學(xué)期計劃采取個人預(yù)讀,，小組賽讀，定期舉辦朗讀比賽等教法,，采用激勵評價,，橫向比較評價的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用,，計劃還是利用形聲字的組字特點,，形近字的詳細(xì)辨析，易錯字的特殊點等方法領(lǐng)會生字的真實意思,，從而達(dá)到正確運用的目的,。

本學(xué)期繼續(xù)強調(diào)每個學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動運用工具書的好習(xí)慣,。每個學(xué)生自備寫字本,，爭取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。

二.繼續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行

1,、充分利用早讀時間進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時間(平時，允許學(xué)生來校帶課外書),。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、本學(xué)期的讀書活動仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展,，要求學(xué)生讀書時做到不動筆墨不讀書,，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上交流分享讀書感受,，可以選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。平時可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家欣賞,。

3,、堅持記日記。本學(xué)期仍然堅持記日記,，只不過由上學(xué)期的本子改成活頁的，這樣方便我批閱,。要求還是一要真實,，二要認(rèn)真。寫完后加一項就是自主修改,。

4,、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來,，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀,，這樣就一舉三得。

5,、這學(xué)期計劃以童年為主題,，師生共讀《呼蘭河傳》一書,，并交流讀書心得。

6,、利用黑板報,、天天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,，給詩配畫,，做書簽、古詩文表演等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7、開展家庭讀書樂活動,。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進(jìn)而擴大閱讀范圍,。

7.積極鼓勵學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣,。

三.語文生活化,，生活語文化

語文來源與生活，生活離不開語文,。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,，也不可忽視了對生活的關(guān)注。我計劃進(jìn)行每周一次的“生活觀察”,，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)行展示,，并分享自己的所看所想。

五年級下期班主任工作計劃 篇3

一切的一切只有在安全的前提下才能進(jìn)行,。雖然我班學(xué)生安全意識較高,，但是不怕一萬就怕萬一。為了確保我班師生的安全,，特擬寫班級安全教育計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)指示，結(jié)合我班的實際,，教給學(xué)生安全常識,，讓學(xué)生養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣。保證正常的教學(xué)秩序,，保證班內(nèi)外師生的安全,。

二、工作內(nèi)容

1、對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育;

2,、對學(xué)生進(jìn)行自護(hù),、自救教育，每學(xué)期至少進(jìn)行一次防火,、防洪,、防震訓(xùn)練;

3、對學(xué)生進(jìn)行個人,、飲食衛(wèi)生及用電,、用火安全教育;

4、對學(xué)生進(jìn)行課間活動以及上下學(xué)途中的安全教育;

5,、心理健康教育,。

6、其他安全法制教育,。

三,、工作措施

1、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度,，學(xué)生做操,、集會、上課,、下課,、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將做出明確規(guī)定,，規(guī)范程序,。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查,，發(fā)現(xiàn)問題,，盡快解決。

2,、加強校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作：

要求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，不做危險性游戲，如互相追打,、奔跑等,。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進(jìn)入校園,。)無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話特別在體育課上,，教師要工作到位,，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動作規(guī)范,，方法科學(xué),。開展活動前，我班將認(rèn)真組織,，確保安全,，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位,，不得離群,，不得上危險地段，不得做危險舉動,，保證活動安全順利地進(jìn)行,。

3、加強落實防范措施：

我班將進(jìn)一步加強和落實防盜,、防火,、防水、防毒,、防活動傷害等防范措施嚴(yán)格按上級要求辦事,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理,，確保師生安全,。 管理是安全的生命線，只有切實加強監(jiān)督管理,，才有可能杜絕安全事故的發(fā)生,。