我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛,，污水四溢，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境,。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費(fèi),，又大量地生產(chǎn)著垃圾。下面是小編為大家整理的2025幼兒園垃圾分類主題班會(huì)教案（精選5篇）,，希望大家閱讀之后有所收獲,。

2025幼兒園垃圾分類主題班會(huì)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用,。

2,、嘗試按照可回收,、不可回收及有毒有害進(jìn)行垃圾分類,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件，廢舊垃圾等,。

活動(dòng)過程

一,、討論垃圾與生活的關(guān)系。

1,、出示地球媽媽圖片,。

師：今天，老師把地球媽媽請(qǐng)來了,，你們看,，她怎么了?

師：她為什么這么傷心?

2、了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系,。

師：你認(rèn)識(shí)這些垃圾嗎?是什么垃圾?

師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾,，如果大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾,，我們的環(huán)境會(huì)變得怎么樣?

師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾?

二,、垃圾分類

師：剛剛，地球媽媽請(qǐng)小朋友把垃圾扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里,，覺得太亂了,，想請(qǐng)你們分分類，好嗎?

師：老師這里有3個(gè)垃圾桶，表示什么意思呢?

讓幼兒自己探索各種垃圾的分類,。

看視頻,，聽清潔小博士進(jìn)行介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質(zhì),。然后進(jìn)行檢查剛剛幼兒分的垃圾,。

師：根據(jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯(cuò)嘍,。

再一次檢查

三,、結(jié)尾

師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進(jìn)行一次分類吧!

2025幼兒園垃圾分類主題班會(huì)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

懂得“垃圾分類”的意義

了解垃圾的分類

能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放,，提高分析,、分類、比較的能力

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道垃圾的簡(jiǎn)單分類,，懂得“垃圾分類”的意義

難點(diǎn)：生活垃圾的分類處理

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：做紙漿工具,、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī),、紙和水彩筆

活動(dòng)過程

一,、引出課題

提問：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么

二、了解不同垃圾的腐化及再利用

1,、認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾

①提問：菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用(學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾)還有哪些也是有機(jī)垃圾?

②看錄像一,，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛,，這些垃圾可以慢慢變成肥料,，讓其他植物長(zhǎng)得更好。

2,、認(rèn)識(shí)有害,、有毒垃圾

①看錄像二，觀察塑料袋的變化,，并與菜葉的變化進(jìn)行比較,，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境,，造成白色污染,，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫有害垃圾,，所以要盡量不用或少用這些東西,，保護(hù)環(huán)境。

②提問：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒,，是什么誰來說說廢電池對(duì)我們的危害

③看錄像三,，了解廢電池的毒害,，知道電池要作特別處理。

④提問：還有哪些也是有毒有害垃圾

3,、幼兒觀察教師做紙漿實(shí)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)可回收垃圾。

提問：老師是怎么做的你發(fā)現(xiàn)了什么?

得出結(jié)論：紙可以化成紙漿再造新的紙,，紙是可以再回收利用的,。(學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾)

提問：可回收垃圾還有哪些?

三、垃圾分類

1,、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)有機(jī)垃圾,、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標(biāo)志,。

2,、請(qǐng)幼兒將垃圾分類放入三個(gè)桶內(nèi)。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料,。將垃圾分類桶放置活動(dòng)室一角,，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

活動(dòng)評(píng)析

一,、設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)是主題活動(dòng)——垃圾中的第三個(gè)活動(dòng),，在此之前已經(jīng)做過了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以本課時(shí)是整個(gè)主題活動(dòng)的總結(jié),，重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,。在本次活動(dòng)中，主要通過看錄像回憶實(shí)驗(yàn)過程,、結(jié)果和做實(shí)驗(yàn)來完成,。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀性,，同時(shí)考慮到幼兒對(duì)看錄像和做實(shí)驗(yàn)的極大興趣,，曾經(jīng)有好幾個(gè)幼兒來問我什么時(shí)候能看看實(shí)驗(yàn)錄像。直觀形象的錄像能吸引幼兒的注意力,，并能對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生極大的關(guān)注,，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的操作性,、實(shí)踐性很強(qiáng),，能讓幼兒在親身體會(huì)中獲得有關(guān)垃圾的常識(shí)。本課時(shí)的側(cè)重點(diǎn)在于認(rèn)知和技能,，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性,，從而學(xué)會(huì)垃圾分類。

二,、效果分析

通過這一教學(xué)活動(dòng),，對(duì)前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)做出了總結(jié),，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的知識(shí)，了解了不同垃圾的處理方法,，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的分類,。活動(dòng)中,，運(yùn)用的錄像和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法使課堂氣氛十分活躍,，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽,，而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機(jī)會(huì),。垃圾分類標(biāo)志圖的設(shè)計(jì)更給了幼兒主動(dòng)參與及繼續(xù)思考的機(jī)會(huì)，教學(xué)效果較好!

2025幼兒園垃圾分類主題班會(huì)教案 篇3

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類,，懂得垃圾分類的常識(shí),。

準(zhǔn)備：

不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)(紅、綠,、藍(lán),、白)、分類標(biāo)簽(金屬,、玻璃,、塑料，有機(jī)物),、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒,、玻璃瓶、塑料袋,、果皮果殼,、易拉罐等物)。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1,、提議：垃圾分類很重要,，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量,，真是一舉兩得的好事情,。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。

2,、出示一袋垃圾,，通過提問引導(dǎo)幼兒分類。

(1)請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類,，說說分類的理由,。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙,、果,、殼,、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的?(紙,、果殼)哪些是有危害的?(塑料),，最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬,、玻璃,、塑料。

(2)請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對(duì)位,。

(3)請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色——有機(jī)物;白色——塑料;藍(lán)色——玻璃;紅色——金屬,。然后將分類簽貼于桶上。

3,、考查幼兒對(duì)分類知識(shí)的掌握,。

教師提供若干物品，請(qǐng)幼兒說出應(yīng)扔到哪里,。大家做判斷,。

4、把垃圾分類桶放置固定角,，提示幼兒這樣去做,。

2025幼兒園垃圾分類主題班會(huì)教案 篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,。

2,、分辨回收的垃圾。

3,、嘗試進(jìn)行垃圾分類,。

4、了解垃圾分類的意義,，懂得保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表,，認(rèn)真填寫。

2,、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。

3,、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè),、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱,。

4,、分類垃圾箱大掛圖,、垃圾分類圖片。

【活動(dòng)過程】

1,、交流分享,，說說生活中的垃圾,。

師：孩子們,，老師給大家布置了任務(wù)，請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾,，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧!

(1)小組交流,。(拿著記錄表,，互相說說)

(2)個(gè)幼介紹。(誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽?)

小結(jié)：

每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾,，主要有廢紙類,、塑料類、金屬類,、玻璃類,、織物類、廚余類,、有毒有害類垃圾,。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分類放進(jìn)垃圾箱"師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的?)

2、問題思考,，商討垃圾處理方法,。

(1)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

師：老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱,，我們快來看看!

①提問：仔細(xì)觀察,，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個(gè)孩子說)這是什么標(biāo)志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

②幼兒自由回答,。

小結(jié)：這是可回收標(biāo)志,，這是不可回收標(biāo)志?；厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中;除了這些，剩下的就是不可回收垃圾,，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中,。

(2)討論垃圾分類方法。

師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來,，然后和旁邊的小伙伴說說吧

①幼兒小組討論,。(引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池,、果皮是不可回收垃圾,，也就是先說劃圈的，再說不劃圈的)

②提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?

③個(gè)幼回答,。

小結(jié)：

哦,，原來廢紙類、塑料類,、金屬類,、玻璃類、織物類是可回收垃圾;廚余類,、有毒有害類是不可回收垃圾,。

3、辨析明理,，懂得垃圾分類意義,。

師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?

幼兒自由回答,。

2025幼兒園垃圾分類主題班會(huì)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過創(chuàng)設(shè)垃圾桶的分類標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒將垃圾分類的意識(shí),。

2,、給生活中的垃圾分類，讓幼兒了解垃圾分類的方法,，并運(yùn)用到一日生活中,。

3、在設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志的.過程中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

班級(jí)里的三個(gè)垃圾桶,、四種垃圾桶的圖片,、黑色筆,、可回收的垃圾廚余垃圾與其他垃圾的字條以及白紙若干,、實(shí)物垃圾(易拉罐、牛奶袋,、樹葉、鉛筆頭等),。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)幼兒有初步的垃圾分類的知識(shí),，并了解可回收不可回收的意義。

(2)初步感受到垃圾分類的重要性,。

重點(diǎn),、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：把垃圾分類與幼兒的一日生活聯(lián)系在一起,。

難點(diǎn)：分組進(jìn)行垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計(jì),。

活動(dòng)過程：

1,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人活動(dòng),。

回憶去過的師大校園內(nèi)的垃圾清理站,，并說出師大院子里有哪些類型的垃圾桶。出示垃圾桶標(biāo)志的圖片(可回收,、廚余垃圾、其他垃圾,、電池垃圾桶)。

教師：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?

幼兒：因?yàn)橛械睦强苫厥盏?，有的垃圾就直接埋了。如果不分類,，可回收的也就不能用了?/p>

教師：教室里每天都會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，我們把教室中的垃圾進(jìn)行分類,，應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶?

幼兒：三個(gè)，有放廚余垃圾的,，有放可回收垃圾的。

幼兒：還需要一個(gè)其他垃圾桶，放衛(wèi)生紙,、掃地時(shí)的渣子,、灰塵,。

2、設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志,。

(1)利用墻飾中展示的分類垃圾桶圖片引出問題：如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?

共有三種類型的垃圾桶：廚余垃圾(水果皮、骨頭,、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙,、擦鼻涕紙等),。

教師：三個(gè)垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們呢?

幼兒：它們的顏色不一樣,，綠色作廚余垃圾桶、紅色作可回收垃圾桶,、藍(lán)色作其他垃圾桶。

教師：這樣可以,，可是我們的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾,，我們?cè)鯓幼屗麄円豢淳兔靼追攀裁蠢?

幼兒1：畫出來。

幼兒2：可以把垃圾的照片貼上去,。

教師：貼照片也是一種辦法,，今天我們來試一試用畫的方式,。

(2)幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志,。

①介紹材料、合理分工,。

教師：有三個(gè)垃圾桶標(biāo)志要設(shè)計(jì)，小朋友有十二個(gè),，怎么來分工呢?

幼兒l：幾個(gè)人設(shè)計(jì)可回收垃圾桶,，幾個(gè)人設(shè)計(jì)廚余垃圾桶

幼兒2：正好十二個(gè)小朋友，分三組,，四個(gè)小朋友一組,。每組幼兒是否又有分工?

教師：每組有四個(gè)小朋友,，怎樣分工來做呢?

幼兒：有的來剪字,、有的來畫畫就行。(教師引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工的方法)

②動(dòng)手設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志,。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì),，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識(shí)。

幼兒在設(shè)計(jì)標(biāo)志過程中,，有的剪字,，有的繪畫，一邊做一邊討論著教室中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生的不同種類垃圾的畫法,。

3,、做好垃圾桶標(biāo)志后，玩垃圾分類小游戲,。

游戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?

教師：易拉罐是可回收垃圾,，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!

幼兒：可以,，我來扔。

教師：你們舍得把它扔掉嗎?

幼兒：咦,，舍不得,。我們還做美工呢!

教師：鉛筆頭是什么垃圾?

幼兒：有毒的。

教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒,，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的,，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛,。

幼兒：鉛多了對(duì)身體不好，應(yīng)該扔到有其他垃圾標(biāo)志的桶里,。

4,、延伸活動(dòng),。

給幼兒園的其他班級(jí)的小朋友們進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳,，鼓勵(lì)幼兒將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)帶回家里,，在生活中運(yùn)用。