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最新有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的通知篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高我們的理論水平，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度、工作方式,，逐步形成民主,、開放、有效的教研機(jī)制,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,。
二、工作目標(biāo)
全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以新課程為導(dǎo)向,，以課程實(shí)施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主體,，以課堂為主陣地,，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題、和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),，以行動(dòng)研究為主要方式,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織,，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)建成教師成就事業(yè),、學(xué)生成就學(xué)業(yè),、師生共同發(fā)展的場所。
三,、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
為保障教研活動(dòng)的順利實(shí)施,，以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突破口，向教科研要質(zhì)量,，建立以校長為組長,，教導(dǎo)處主任及各教研組長等為成員的教科研組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé),，嚴(yán)格把關(guān),，最終目的是為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。
(一)繼續(xù)加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與探討,，積極推廣新課程教學(xué)理念，以實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,。
1,、繼續(xù)組織全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程、推廣新課程,，讓新課程的理念落到實(shí)處,，不走過場,，不擺形式。
2,、學(xué)習(xí)方式實(shí)行多樣化,、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等,，認(rèn)真做好讀書筆記;組織觀看新課程教材分析及課堂實(shí)錄錄像,，然后進(jìn)行心得交流;安排教研組長、備課組長的新課程專題講座,，集中交流,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。
3,、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，多組織該科組的教師探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
4,、實(shí)行教師之間的互幫互扶，鼓勵(lì)教師們互結(jié)“對(duì)子”,，老教師多指導(dǎo)年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合,。
5,、鼓勵(lì)中、青年教師積極參加市組織的各項(xiàng)有關(guān)新課程的學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自身對(duì)新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實(shí)踐水平,。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)方面的教研工作，提高各年級(jí),、各科組教師的課堂教學(xué)水平,。
1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，堅(jiān)持做到有領(lǐng)導(dǎo)組織,，有討論交流，有發(fā)言記錄,。各科組每周有固定的集體備課時(shí)間,。
2、繼續(xù)推行學(xué)校的“說—授—評(píng)”活動(dòng),。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課。要求同科組教師集體參與,，積極參加聽課與評(píng)課,，認(rèn)真做好聽課記錄,，填寫好“聽課記錄”表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長也要積極聽課并給每一堂課做出評(píng)價(jià),。
3,、繼續(xù)提倡勤寫“”、“教學(xué)體會(huì)”,。
4,、按照上級(jí)要求，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，每位教導(dǎo)主任聽課要不少于15節(jié),，每位校長聽課要20節(jié)以上?？平M教研活動(dòng)時(shí)間要多研討,，坦誠地切磋交流，以取長補(bǔ)短,，共同提高,。
5、繼續(xù)加強(qiáng)一,、二年級(jí)的寫字教學(xué)和三至六年級(jí)的作文教學(xué),。語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好一、二年級(jí)“寫字”的檢查,、評(píng)估工作,。
6、數(shù)學(xué)科組要加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo),，多培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)邏輯思維能力及解題能力,。
7、抓好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)工作和英語科的新課程版創(chuàng)新教學(xué),。要求科學(xué)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單;英語教師要結(jié)合新課程版教材特點(diǎn)采用靈活多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
8,、重點(diǎn)抓市級(jí)課題的開題及研討工作,，努力造就一支研究型的教師隊(duì)伍。
四,、工作要點(diǎn),。
九月份：
1、啟動(dòng)第三輪繼續(xù)教育校本工作;
2,、五年級(jí)新課程教材教法研討,。
十月份：
1、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比;
2,、以校為單位開展語文“三定”備課活動(dòng);
3,、科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比;
4、市級(jí)課題開題,。
十一月份：
1,、期中考試學(xué)生成績分析;
2、城東五鄉(xiāng)鎮(zhèn)交驗(yàn)協(xié)作區(qū)活動(dòng);
3,、科學(xué)課堂教學(xué)展示;
4,、畢業(yè)班工作研討。
十二月份：
1,、全鎮(zhèn)教研活動(dòng);
2,、以校為單位開展數(shù)學(xué)“三定”備課活動(dòng);
3、課題研究實(shí)踐活動(dòng);
4,、繼續(xù)教育校本研修審核,。
最新有關(guān)學(xué)校科研工作計(jì)劃的通知篇二
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。
二、主要目標(biāo)
1,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題,、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效,。
2、做好申報(bào)德育方面的市規(guī)劃課題工作,。
3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面,、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。
4,、圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭獲獎(jiǎng),。
5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作,。
三,、工作措施
(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。
2、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高。
3,、針對(duì)研究過程中存在的問題,，邀請(qǐng)相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。
4、鼓勵(lì)教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,。
5、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí),，提高科研水平,。
6、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。
(二)加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理
本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前，我校有潘校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題,，還有數(shù)學(xué),、英語,、體育,、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,，以及新立項(xiàng)的省規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”,。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,，努力探索提高德育實(shí)效性的研究,，并積極申報(bào)市規(guī)劃課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑,。
1,、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作,。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開題的工作。
2,、開通立項(xiàng)課題組群博客,，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對(duì)過程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用,，對(duì)研究中的問題進(jìn)行及時(shí)的研討,、學(xué)習(xí)交流。
(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作
鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文、教育教學(xué)案例等,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯總教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐Y(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，組織教師開展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)五規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)文化資源的研究”課題成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng),。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研的熱情
為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí),，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。
最新有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的通知篇三
一、指導(dǎo)思想
以教育局和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的工作要求為統(tǒng)領(lǐng),，以立德樹人為根本,，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以“質(zhì)量,、公平,、多元、特色,、關(guān)愛”為實(shí)踐追求,，圍繞學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索完善“清雅”文化體系,，嘗試構(gòu)建“新荷”課程體系,。
二,、工作目標(biāo)
1.做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累,，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教科研工作計(jì)劃》要求開展工作,，檢查工作，評(píng)估工作,。
2.以加強(qiáng)生本,、核心素養(yǎng)、課程建設(shè)理論學(xué)習(xí)為抓手,，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力規(guī)范群眾性研究,，堅(jiān)持常態(tài)性研究為主的學(xué)校教科研工作,。
3.以課題研究為抓手,，做好課題階段階段的管理工作,，繼續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)科教融合,，注重積累教科研成果,。
4.做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作，定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息,，加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)管理。
5.依靠省,、市教研機(jī)構(gòu)的指導(dǎo),，充分利用高校專家資源，提升教師教學(xué)研究意識(shí)與能力,，發(fā)展教師專業(yè)特長,。
6. 結(jié)合太倉市發(fā)展中心工作要求，扎實(shí)開展校本研修與培訓(xùn)工作,。
7. 以課程開發(fā)為抓手,，豐富校本第二課堂的活動(dòng)內(nèi)容。目標(biāo)在于提高我校教師新課程背景下的課程開發(fā)與實(shí)施能力;提高教師開發(fā)校本課程的能力;增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活,、實(shí)踐生活,、研究生活的意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高綜合實(shí)踐及創(chuàng)新能力;提高義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),。
三、工作重點(diǎn)
(一)依托聯(lián)盟科研,，扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域課題研究工作
本學(xué)期,，積極支持和參與各類共同體開展研究活動(dòng),，重點(diǎn)以聯(lián)盟校教科研為平臺(tái)，支持各學(xué)科課題組活動(dòng)的開展,，并承擔(dān)有關(guān)活動(dòng)在本校舉行,。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的案列研究和課程開發(fā)，以小微課題為切入口,，提高教師自身科研素養(yǎng)和動(dòng)力,，繼而扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域課題研究工作。
1.
實(shí)施“科教融合‘六個(gè)一’工程”
2.
學(xué)校將邀請(qǐng)相關(guān)專家,，為教師做課程建設(shè)的專題講座,，夯實(shí)教師課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)。結(jié)合《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培育的體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》和《小學(xué)英語體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》等課題的研究,，立足于教研組陣地,，借助“新荷”杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，開展課堂觀察,、課例研究,。以共同體建設(shè)為載體，引導(dǎo)青年教師合理規(guī)劃職業(yè)生涯,，提升教師鉆研教學(xué),、把握課堂的能力，掌握科研方法,，提升科研能力,。
3.
(三)加強(qiáng)課題研究，追求研究實(shí)效
4.
積極探索國家課程校本化實(shí)施的有效途徑,，構(gòu)建突出學(xué)校文化特點(diǎn),、適合學(xué)生發(fā)展的“新荷”課程體系。有序組織各級(jí)課題開展實(shí)踐研究,，圍繞體驗(yàn)性課堂的建構(gòu),，建立科學(xué)合理的研究體系，探索在培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的過程中建構(gòu)小學(xué)體驗(yàn)性課堂模式的適切性,、有效性,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，豐富人文底蘊(yùn),，培育科學(xué)精神,。本校承擔(dān)的蘇州市“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)提高的有效課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》、太倉市“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培育的體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》,、《開發(fā)圖形譜本體,，提升小學(xué)生音樂欣賞素養(yǎng)的研究》、《小學(xué)英語體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》與太倉市“十三五”微型課題《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題導(dǎo)學(xué)法的研究》,、《小學(xué)中,、高年級(jí)語文生本課堂中師生互動(dòng)行為的觀察與研究》等課題進(jìn)入深入研究階段,，加強(qiáng)課堂觀察與課例的研究，不斷調(diào)整研究策略與方法,。
教科室要進(jìn)一步加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作,。教科室要在期初、期中和期末等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上有效落實(shí)“教科研例會(huì)制度”,，課題組組長和相關(guān)研究人員在例會(huì)中定期開展研討活動(dòng),。同時(shí)，還要圍繞研究課題推行“三個(gè)一行動(dòng)”,，即課題研究人員要上好一堂相關(guān)課題的公開研討課,，完成一次相關(guān)課題的教學(xué)課例(案例)分析，撰寫一篇相關(guān)課題的教育教學(xué)論文,。教科室還要根據(jù)上級(jí)教科研部門的要求,，不斷完善我校教科研專題網(wǎng)站，把課題實(shí)施方案,，過程性研究資料和相關(guān)研究成果上傳相關(guān)欄目,。
(四)加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)
以課題研究小組為單位組建課題研究共同體，定期開展專家講座,、研討交流等活動(dòng),，提高教師科研水平。指導(dǎo)教師撰寫課題研究方案與報(bào)告,，提高教育科研的意識(shí)，指導(dǎo)行動(dòng)研究的方法,，擴(kuò)大研究成果的影響力,。鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)反思研究中的經(jīng)驗(yàn)成果或問題不足，把自己成功的教學(xué)實(shí)踐和思考寫出來,，勤于投稿,，積極參加各類征文活動(dòng)，力爭在教科研上多出成果,。結(jié)合課題研究,，將組織教師參加各級(jí)教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的科研素養(yǎng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中,，提高教師的教學(xué)反思能力及論文撰寫能力。
學(xué)校繼續(xù)完善教科研考核機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師在教科研方面的積極性,。
(五)推行“草根研究”制度
校本教研推行“自下而上”，教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處,，再由教導(dǎo)處組織骨干教師 ,、教研組長篩選出針對(duì)性強(qiáng),、具有研究價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”,、“辯課”等方式開展活動(dòng),。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。
本學(xué)期，繼續(xù)做好組織教師論文撰寫,、評(píng)選,、投稿等工作。
(六)認(rèn)真組織校本研訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期以教學(xué)能力為核心的教師專業(yè)素養(yǎng)整體提升為主開展校本培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，全面提升本校教師的專業(yè)素養(yǎng)，形成教師個(gè)人專業(yè)成長的教育教學(xué)綜合能力,，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的后備人選,，加強(qiáng)本校與高校的進(jìn)一步合作，引進(jìn)專家和學(xué)術(shù)資源,，全面提升辦學(xué)質(zhì)量,，深化學(xué)校的辦學(xué)特色。
1.規(guī)范校本研訓(xùn)制度,。
做到定地點(diǎn),、定時(shí)間(每周教研組和備課組活動(dòng)由學(xué)科組商定)、定內(nèi)容(讀書活動(dòng),、外出學(xué)習(xí)匯報(bào),、聽課、評(píng)課,、觀摩專家課例及講座,、集體備課、校本培訓(xùn),、課題組活動(dòng)等),、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個(gè)教師都能發(fā)表、闡述自己的思考,。本學(xué)期,，學(xué)校層面的校本研修時(shí)間定在周一下午三點(diǎn)二十分以后，校本研修活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目由行政各個(gè)部門商定推薦,，并交教科室匯總確定,，切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。
2.繼續(xù)開展好如下幾項(xiàng)校本研修活動(dòng),。
(1)定期舉辦“博雅論壇”,。
此活動(dòng)計(jì)劃結(jié)合青共體活動(dòng),，以課程建設(shè)為主題，舉行骨干教師講座,、青年教師演講比賽等活動(dòng),。
(2)教師讀書系列活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校課程建設(shè),，組織教師閱讀課程類書籍與《燃荻》等刊物,。
(六)信息報(bào)送工作。
本學(xué)期學(xué)校信息報(bào)送工作扎口于教科室,，教科室將協(xié)同各部門做好信息報(bào)送工作,，完善學(xué)校對(duì)外宣傳工作，充分利用學(xué)校網(wǎng)站,、微信,、班級(jí)qq群等打造有影響的品牌學(xué)校。
做好第十二期《新禾》校報(bào)組稿出版,、宣傳工作,，擴(kuò)大對(duì)外宣傳渠道，讓家長,、社會(huì)更多地了解學(xué)校教育,，關(guān)心學(xué)校教育。
四,、工作行事歷
二月份
1.填寫,、上交課題信息統(tǒng)計(jì)材料。
2.完善“校園網(wǎng)-校本培訓(xùn)-20xx”欄目,。
3.信息報(bào)送工作,。
4.上報(bào)20xx菜單式培訓(xùn)申請(qǐng)表。
三月份
1.邀請(qǐng)?zhí)珎}市教師發(fā)展中心嚴(yán)乃超老師做課程建設(shè)專題講座,。
2.各項(xiàng)論文案例評(píng)比與推薦工作。
3.制訂,、下發(fā)新塘小學(xué)“好書推薦”活動(dòng)方案,。
4.信息報(bào)送工作。
5.制訂,、上傳20xx年度校本培訓(xùn)方案,。
6.制訂學(xué)校科研工作計(jì)劃,、上交,。
7.組織教師投稿《太倉教育》。
8.組織教師申報(bào)太倉市科研項(xiàng)目,。
四月份
1.課題研究階段性交流研討會(huì),。
2.各項(xiàng)論文案例評(píng)比與推薦工作,。
3.信息報(bào)送工作。
4.開展“博雅論壇”活動(dòng),。
5.英語,、數(shù)學(xué)課題研討課活動(dòng)。
五月份
1.課程建設(shè)專項(xiàng)書籍讀后感交流,。
2.各項(xiàng)論文案例評(píng)比與推薦工作,。
3.信息報(bào)送工作。
4.語文,、科學(xué)課題研討課活動(dòng),。
六月份
1.做好本學(xué)期教科室工作總結(jié)。
2.教師繼續(xù)教育活動(dòng),。
3.信息報(bào)送工作,。
4.課題研究階段性總結(jié)交流會(huì)。
最新有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的通知篇四
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》市、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo),，細(xì)化,、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)抓好戶外體育游戲的開展和有效實(shí)施,，圍繞重點(diǎn)開展好戶外體育游戲活動(dòng)的專題教研,，努力創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教研氛圍,，在分享,、合作、交流中助推教師的專業(yè)成長,。
二,、主要目標(biāo)：
1、細(xì)化,、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理,，各項(xiàng)工作規(guī)范操作，完善落實(shí)常規(guī)聽課機(jī)制,。
2,、構(gòu)建分層次、梯隊(duì)式的教研組團(tuán)體,，分層,、分責(zé)，有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)，建立合作,、融合,、互動(dòng)、開放的教研氛圍,，,，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有過程,、有目標(biāo),，有思考，切實(shí)提高教研的實(shí)效性,。
3,、重視戶外體育游戲的開展，結(jié)合園情,，有計(jì)劃地實(shí)施,，確保幼兒有一定的戶外體育游戲時(shí)間，并能有針對(duì)性地進(jìn)行專題研討,，逐步提高戶外體育游戲活動(dòng)的質(zhì)量,。
4、做好“課題”的中期評(píng)估工作,。
三,、措施
1、加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教師的師德修養(yǎng),。
結(jié)合“第五個(gè)師德建設(shè)月”活動(dòng)，圍繞師德建設(shè),，組織教師學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模的先進(jìn)事跡,，以此喚醒教師的專業(yè)成長意識(shí)與職業(yè)理想,，并在此基礎(chǔ)上開展怎樣做個(gè)好老師的大討論活動(dòng),，通過演講身邊人平凡的故事,，感受體驗(yàn)?zāi)_踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng),，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力,、倡導(dǎo)和諧、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的良好園風(fēng)精神。
2,、加強(qiáng)常態(tài)下的隨堂聽課,，完善并落實(shí)常態(tài)聽課機(jī)制。
園長、教研組長,、年級(jí)組長深入班級(jí)一線進(jìn)行隨堂聽課,，每周至少聽課1—2節(jié)，聽課形式以推門聽課與預(yù)約聽課相結(jié)合,，對(duì)1—2年的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，并進(jìn)行現(xiàn)場的交流與反饋，促使青年教師能夠進(jìn)一步提高常態(tài)課的質(zhì)量,，同時(shí)建立師徒結(jié)對(duì)機(jī)制,，通過傳幫帶來促動(dòng)教師快速成長。我們將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系》以及《常州市幼兒園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系》,，對(duì)照文件要求,，我們將逐步規(guī)范一日活動(dòng)的有效組織，讓全體教師樹立規(guī)范意思,、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),，責(zé)任意識(shí)，領(lǐng)會(huì)文件精神,。
3,、完善教研制度，提高教研的實(shí)效性,。
園本教研是教師成長的快車道,，教師的成長離不開教研這塊土壤，而園本教研是基于問題的行動(dòng)研究,，我們將逐步規(guī)范教研活動(dòng)的流程,，細(xì)化教研組長的職責(zé)，要求教研組長能夠抓住重點(diǎn),，關(guān)注教師的教研需求,，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的共性問題，開展基于問題的針對(duì)性教研活動(dòng),，重視對(duì)每次教研活動(dòng)的策劃,，精心設(shè)計(jì)教研流程，盡量杜絕無效的教研,，重視教研工作的記錄和思考,，引導(dǎo)教師在教研中進(jìn)行思維的碰撞，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。
4,、關(guān)注青年教師的成長。
為青年教師搭建成長的平臺(tái),，通過師徒結(jié)對(duì),，互助合作,，開展形式多樣的課堂教學(xué)研課活動(dòng)，通過骨干教師的傳幫帶以及名師課的仿,、磨,、研活動(dòng)，提高新教師的課堂教學(xué)的執(zhí)教能力,，同時(shí)通過風(fēng)采展示活動(dòng),，技能展示活動(dòng)，促進(jìn)新教師的快速成長,。
最新有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的通知篇五
一、 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以課題“樂學(xué)教育實(shí)施策略的研究”為牽動(dòng),，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地,，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，扎實(shí)有效地開展課題研究,，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展;實(shí)施教學(xué)管理課題化,，學(xué)科教學(xué)專題化，教師研究實(shí)效化,，以此發(fā)展有內(nèi)涵,、有品質(zhì)的教育。
二,、工作目標(biāo)
1,、省研究課題“小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)策略”成功結(jié)題。
2,、全學(xué)科打造“少教多學(xué),，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo),，自主體驗(yàn),，合作探究”的教學(xué)方式，形成“兩轉(zhuǎn),、三給,、四樂”的課堂教學(xué)主旋律，提高教師的專業(yè)水平,。把課題研究與學(xué)校教育教學(xué)工作融合起來,，形成以學(xué)校整體發(fā)展為依托，全面帶動(dòng)學(xué)校工作的龍頭課題,，為學(xué)校形成“樂學(xué)教育”的辦學(xué)特色提供保障,。
3,、采用滾動(dòng)立項(xiàng)方式，確立新課題《樂學(xué)教育實(shí)施策略的研究》,，并以此課題為牽動(dòng)，確立各學(xué)科的研究專題,。在專業(yè)人員引領(lǐng)下,，繼續(xù)以“理論學(xué)習(xí)——實(shí)踐跟進(jìn)——反思提升——行為轉(zhuǎn)變”的研究方式，打造學(xué)研體,。
4,、完善“”個(gè)人課題管理體系，做好個(gè)人課題管理工作,。
三,、工作內(nèi)容
1、做好“小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)教學(xué)策略”這一課題的結(jié)題收尾工作,。
2,、完善研究方式，引導(dǎo)教師進(jìn)一步經(jīng)歷“理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思,、總結(jié)提煉”的研究過程;加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步將研究工作常態(tài)化,，和日常的課堂教學(xué)研究相結(jié)合,，按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行考核。強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐的要求,，指導(dǎo)教師教學(xué),、檢查教師教學(xué)行為都從專題的角度提出要求，特別注重把每一階段,、每一次研究成果落實(shí)到日常的教學(xué)要求,。
3、通過組織現(xiàn)場會(huì),、專家講座,、研討會(huì)、交流會(huì)等形式,，對(duì)較好成果加以宣傳,，激發(fā)教師的科研熱情;與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系，加大外力的指導(dǎo)力度,。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人課題管理，提高個(gè)人研究能力,，逐步完善教學(xué)科研檔案的規(guī)范管理,，引導(dǎo)教師及時(shí)收集整理過程資料,，并能將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。
5,、強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理,，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力,，充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛好和個(gè)性特長,。
四、主要措施
1,、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
(1)開學(xué)初明確個(gè)人立項(xiàng)理論綜述撰寫的問題,，進(jìn)行二次培訓(xùn),，指導(dǎo)教師修改。
(2)組織教師進(jìn)行檔案管理的相關(guān)培訓(xùn),，加強(qiáng)日常的指導(dǎo)和檢查,。
(3)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)樂學(xué)教育方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。
(4)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),。
(5)鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,，部分教師可自主寫教育隨筆和教學(xué)反思,。
(6)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí),。
2,、提高教師的業(yè)務(wù)能力，加快教科研骨干的培訓(xùn)步伐,。
以我校主課題為導(dǎo)向,，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動(dòng),。定期開展課題研討活動(dòng),，每次活動(dòng)力求做到主題明確、形式多樣,、方法靈活,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上研討,，以研討促教學(xué)。以主課題的研究帶動(dòng)支課題的研究,，以骨干教師帶動(dòng)群體教師,，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合,。
3,、校本教研“以人為本，以校為本”,，突出一個(gè)真，重抓一個(gè)實(shí),，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),。
本學(xué)期，各教研組在教研組長的統(tǒng)一安排下制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃,，計(jì)劃的制定要從教育教學(xué)入手,、本學(xué)科入手、教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)入手,。每組研究內(nèi)容可根據(jù)區(qū)科研室的統(tǒng)一要求,，結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn)，有針對(duì)性提出研究課題,。
4,、進(jìn)一步規(guī)范課題研究的管理。
制度是做好一切工作的保障,，學(xué)校將進(jìn)一步完善課題工作考核制度,，以制度促工作。進(jìn)一步明確各課題實(shí)驗(yàn)過程的要求,，盡量使課題研究科學(xué)化,、制度化。做好課題的申報(bào),、實(shí)施與管理工作,。
5、學(xué)校適時(shí)聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行課題的實(shí)施與研究的指導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)和市區(qū)科研室的聯(lián)系溝通,，使課題研究有序、正規(guī)進(jìn)行,。
6,、充分調(diào)動(dòng)教師積極性，引導(dǎo)教師具有整理提煉意識(shí),，給教師提供展示和交流的平臺(tái),，從而為成果集的發(fā)表打下基礎(chǔ),。
五、預(yù)期成果
1,、出版成果集《樂·學(xué)——小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)教學(xué)策略》,。
2、新課題《樂學(xué)教育實(shí)施策略的研究》滾動(dòng)立項(xiàng),。
3,、教師相關(guān)文章的發(fā)表。
六,、保證措施
1,、組織保障。校長是科研第一責(zé)任人,，教師全員參與,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)。
2,、沿用以往的研究制度,、學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度,、考核評(píng)價(jià)制度,、反思制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等,。
3,、在管理上，以“學(xué)科專題系列教研活動(dòng)為抓手,，以日常課堂教學(xué)研究”為載體,，組建各學(xué)科的專題研修小組，由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),、組長具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究,。并提出成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐的要求。教師的研究狀態(tài)與績效工資掛鉤,。
4,、保證各學(xué)科有專業(yè)人士引領(lǐng)。
5,、學(xué)校在組織制度上和經(jīng)費(fèi)的使用上予以保證,。
最新有關(guān)學(xué)校科研工作計(jì)劃的通知篇六
樹立“以人為本,、關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn)，以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路,。繼續(xù)開展育人系列活動(dòng),。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念,，優(yōu)化育人環(huán)境,，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學(xué)子,。堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展,，以教研促教學(xué),，為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長”而努力,。
二,、主要任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，主動(dòng)探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方式。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方式，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
6,、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍,。
三,、建立校本教研的各項(xiàng)制度
1、建立備課組校本教研工作制度
主動(dòng)開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向,。公開課,，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議,、總結(jié),、反思，以此來促進(jìn)教師教室教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭教室的能力,，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度
學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)主動(dòng)發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，每人每期聽課不少于16節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，中高級(jí)教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。
3,、認(rèn)真做好校本教研反思
(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫教室教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典范意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。
(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為認(rèn)識(shí)對(duì)象,，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為認(rèn)識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行主動(dòng),、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查、評(píng)價(jià)、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。
四、立足教室,，以研促教
1,、教研重點(diǎn)
教室教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校教室教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，主動(dòng)開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性,、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,，在研究實(shí)踐的過程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：
(1)課程與教學(xué)的關(guān)系
(2)教與學(xué)的關(guān)系
(3)結(jié)論與過程的關(guān)系
(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系
2、基本要求
(1)確保教研組集體研討的時(shí)間,。每兩周至少一次教研活動(dòng),，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。
(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課,，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表,。
(3)認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng),。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常化,，活動(dòng)內(nèi)容專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施教室教學(xué)改革相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。
(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題,，自己確定研究方案,，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來,，把教研和提高教室教學(xué)效率結(jié)合起來。
五,、重視校本教研管理工作
1,、成立以校長為主、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研,、指導(dǎo)教研。
2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題,。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的,。
最新有關(guān)學(xué)校科研工作計(jì)劃的通知篇七
一,、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方針,。圍繞縣教育局“聚焦主業(yè)提升質(zhì)量”的主題,，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo),、教育,、管理”的中心作用,。落實(shí)縣教科研基地的規(guī)范化管理，以“給每位孩子一種生活力”為總目標(biāo),，以市級(jí),、縣級(jí)重點(diǎn)課題方案的全面實(shí)施和成果的輻射為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)課題研究的扎實(shí)開展和成果轉(zhuǎn)化,；以課堂教學(xué)為主陣地,，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革、教師成長,、學(xué)生,、學(xué)校發(fā)展中的先導(dǎo)作用；使學(xué)校教科研成為教師專業(yè)成長的搖籃,，成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的沃土,，成為學(xué)校提升品位的原動(dòng)力。
二,、重點(diǎn)工作：
1.以課堂轉(zhuǎn)型為重點(diǎn),，為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。要關(guān)注課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革,，轉(zhuǎn)變關(guān)注教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”,，“基于學(xué)習(xí)力發(fā)展的學(xué)與教方式的轉(zhuǎn)變”。要發(fā)揮教研組的功能,，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體,，聚焦課堂，在研究教法的同時(shí),，重點(diǎn)研究學(xué)法,，重視骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，體現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”,，實(shí)現(xiàn)課堂從重“教”到重“學(xué)”的轉(zhuǎn)移,，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),、不斷提高課堂教學(xué)的有效性,。
2.以課題研究為載體，提高師生教學(xué)能力,。要發(fā)揮課題組,、骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動(dòng)為載體,，通過校長的市級(jí)主課題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù),，聚焦問題，來研究問題解決策略,，以形成提升學(xué)生生活力,、提升教與學(xué)能力的主題,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果,，進(jìn)而提高教師的科研水平學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
3.以閱讀培訓(xùn)為方式，提升教師理論素養(yǎng),。要通過理論學(xué)習(xí),、經(jīng)典閱讀、校內(nèi)外培訓(xùn),、專家報(bào)告等活動(dòng),，營造良好的讀書繼教氛圍，提高教師的理論素養(yǎng),、信息視野和文化底蘊(yùn),。
4.以“教研訓(xùn)一體化”為著眼點(diǎn)，促進(jìn)科研成果形成,。借助縣重大課題的校本研修,，促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教科研活動(dòng)形式，期間教師博客是激發(fā)教師反思熱情,、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體,。在不斷反思中，形成教學(xué)案例,、論文,、科研報(bào)告。
三,、具體工作：
1.全面貫徹市,、縣教科研工作會(huì)議精神，積極落實(shí)“一個(gè)重點(diǎn)：課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型提升的研究”,、“二項(xiàng)服務(wù)：服務(wù)教師專業(yè)素養(yǎng)提升,；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展”、“三個(gè)原則：以標(biāo)導(dǎo)學(xué),；以學(xué)定教,；以學(xué)驗(yàn)教”、“四大措施：隊(duì)伍建設(shè),；教研訓(xùn)一體,；項(xiàng)目推進(jìn)；導(dǎo)評(píng)結(jié)合”的工作要點(diǎn),。發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，落實(shí)青年教師培養(yǎng)目標(biāo),，擴(kuò)大學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍,，并進(jìn)一步健全激勵(lì)和保障制度,，推動(dòng)校本研究工作，形成本校教科研特色,。
2.要以課題研究為龍頭,，培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為,、豐富研究形式,、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流,。教師科研逐步向“四個(gè)轉(zhuǎn)變”邁進(jìn)：由“突擊性”向“常態(tài)化”轉(zhuǎn)變,；由“功利型”向“內(nèi)趨型”轉(zhuǎn)變；由“任務(wù)型”向“解決問題性”轉(zhuǎn)變,；由“零散型”向“系列型”轉(zhuǎn)變,形成我校教科研工作的新風(fēng)格,、新格局。要認(rèn)真抓好現(xiàn)有課題的結(jié)題和繼續(xù)研究工作,，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的課題成果,，并以課題研究促課堂教學(xué)，促學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲袑哟巍?/p>
3.堅(jiān)持科教一體,，落實(shí)行動(dòng)研究,。要有計(jì)劃、有目的地在全校教師中深入開展以“修師德,、練內(nèi)功,、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為方向的內(nèi)外結(jié)合,，聽課和磨課結(jié)合,，外出學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)專家指導(dǎo)結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)際操作結(jié)合,，收看錄像及課后研討結(jié)合等各類學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，從課堂中搜集研究案例，提煉理論,；又從課堂中檢驗(yàn)研究成果,，凸現(xiàn)研究亮點(diǎn)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高,。要發(fā)揮市,、縣、校骨干教師的示范作用,，積極參加縣教研室組織的“青年教師課堂教學(xué)比武”競賽,，力爭在比賽中創(chuàng)校史新高,。同時(shí)，研究學(xué)科教學(xué)疑難問題,、“課堂轉(zhuǎn)型”熱點(diǎn)問題和課堂教學(xué)技術(shù)問題,，研究“學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)建議”，著力研究學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，提升教師科教一體意識(shí),，提高學(xué)科教師教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)專業(yè)水平,，讓每一位參與活動(dòng)的老師都在活動(dòng)中成長,。
4.教科室繼續(xù)做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作。要拓展學(xué)習(xí)渠道,，提供交流平臺(tái),。開展了以“學(xué)科教學(xué)論文”寫作為載體的論文撰寫常規(guī)培訓(xùn)；“精讀一本教育名著,，撰寫一篇教育體會(huì)文章”活動(dòng),；“反思課堂,形成成果”為主題的課堂教學(xué)反思活動(dòng)。要充分利用楊小校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，組織教師理論學(xué)習(xí)資料,、教學(xué)資源和教育經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，組織項(xiàng)目實(shí)施與主題論壇活動(dòng),，積極鼓勵(lì)中青年教師開展“博客”教研,，認(rèn)真做好青年教師個(gè)人博客，并發(fā)表日志,，開展教育研討活動(dòng),。著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文,、案例等比賽,，力爭在獲獎(jiǎng)的面上擴(kuò)大，獲獎(jiǎng)的層次上有較大提高,。堅(jiān)持立項(xiàng)課題以檔案袋的形式進(jìn)行過程管理,，定期檢查，規(guī)范實(shí)施立項(xiàng)課題開題論證,、中期檢查交流和結(jié)題指導(dǎo)等工作,。
5.認(rèn)真落實(shí)教科研制度，激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策和教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，將教師教科研任務(wù)納入考核，在獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先,、評(píng)優(yōu)和職評(píng)等方面體現(xiàn)教科研工作的權(quán)重,，以充分調(diào)動(dòng)全體教師投身教科研的積極性和主動(dòng)性。學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向高一級(jí)邁進(jìn),，學(xué)校將盡力從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手沖向更高層次,，不斷壯大教科研骨干隊(duì)伍,。
在新的一年里，我校的教科研工作將一如既往,，扎實(shí)推進(jìn),。相信，經(jīng)過大家同心協(xié)力,，工作會(huì)有新發(fā)展,，新突破，創(chuàng)造出新業(yè)績,。
最新有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的通知篇八
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞學(xué)?！啊卑l(fā)展規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神,，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持育人為本,，著力深化改革，促進(jìn)教育公平,，全面提高質(zhì)量”的方針,，切實(shí)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，以小片區(qū)教研為紐帶,，以校本教研為主體，扎實(shí)開展有效的教育教學(xué)研究活動(dòng),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續(xù),、均衡發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作：
1. 加強(qiáng)教科研管理精,、細(xì),、實(shí)，確保課程實(shí)施科學(xué)高效,。
2. 加強(qiáng)課題研究實(shí),、效、新,，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升,。
3. 加強(qiáng)校本研究深、廣,、恒,，確保科研成果豐碩喜人,。
三,、具體工作：
(一)多種形式學(xué)習(xí)，提高科研能力
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師提高科研能力,，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作，完善教科研管理體制,，構(gòu)建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度,。
1,、倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園
要求每一位教師細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，通過“三個(gè)一”(即讀好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、研究一堂常態(tài)課、寫好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成,，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐，做學(xué)習(xí)型,、科研型的教師,。
2、依托校園
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng),，加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息,。融教師教學(xué),、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí),、實(shí)實(shí)在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
3,、開展主題活動(dòng)，形成對(duì)話機(jī)制
圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題,，扎實(shí)開展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng),。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合,，提高實(shí)效,。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動(dòng),。
(二)抓實(shí)科研管理,，確保高效研究
本學(xué)期，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效,。
各課題組要進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有布置,、有落實(shí),、有檢查,，對(duì)課題研究要做到前有計(jì)劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià),，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化,。繼續(xù)組織好教師的教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。
(三)深入研究探討,，確保研究成
扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)：
(1)把課題研究與家常課相結(jié)合
抓好課題的研究工作,。首先抓好市級(jí)課題《班級(jí)文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的結(jié)題工作,，同時(shí)做好兩個(gè)市級(jí)小課題的研究工作,。課題組的骨干成員平時(shí)不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂,，結(jié)合階段研究計(jì)劃中的月主題,，與教師一起探討,，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素,，整合提煉成研究經(jīng)驗(yàn)成果,，在課題組及時(shí)進(jìn)行推廣,。同時(shí)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題,，及時(shí)補(bǔ)充入研究計(jì)劃中,，進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破式的研究,。
(2)把課題研究與研究課相結(jié)合
在學(xué)期初,，每個(gè)課題組成員根據(jù)組內(nèi)計(jì)劃制定出個(gè)人課題研究計(jì)劃,。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課,，每一節(jié)研究課,，教師們都帶著自己在個(gè)人課題研究計(jì)劃中的重點(diǎn)研究問題走進(jìn)課堂,，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實(shí)驗(yàn)展示的舞臺(tái),，給課題組的老師提供深層次思考的空間,。
(3)把課題研究與專業(yè)成長相結(jié)合
每個(gè)教師根據(jù)自己的個(gè)人教科研計(jì)劃,，建立個(gè)人課題研究檔案,，圍繞課題撰寫研究論文,，讓課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑,。
最新有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的通知篇九
我?？蒲泄ぷ饕浴啊闭n題中期管理為重點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)?？蒲惺乙?guī)范化建設(shè)為基點(diǎn),，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),，穩(wěn)中求進(jìn),，爭取進(jìn)一步做好教育科研工作.
一,、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè),，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平,。
(一)加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理
1. 學(xué)?？蒲胁恳獙?duì)自身的教育科研工作進(jìn)行自檢，針對(duì)面臨的問題召開本校教育科研座談會(huì),，共同尋求解決問題的方法，
2. 加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理,。進(jìn)一步整理本校兩年來的教育科研檔案,，做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達(dá)到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié).
(二)加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理
1,、對(duì)本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查,。爭取及時(shí)有效地對(duì)存在突出個(gè)性的問題進(jìn)行研究整改;繼續(xù)安排有針對(duì)性地集體培訓(xùn),，為教師走向科研化奠定基礎(chǔ),。
2、樹立典型,，以點(diǎn)帶面,，大力加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ?。發(fā)揮典型的示范作用,，是提高教育科研水平的有效方法,。另外,，在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型,，起到模范引領(lǐng)作用,。
二,、加強(qiáng)課題管理,，做好省市區(qū)三級(jí)課題的管理工作,。
1,、做好市課題的管理工作,。我?！啊背袚?dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng),，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折,，因此，要高度重視,，做到課題材料積累豐富、規(guī)范,，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，形成良好成果,。
2,、發(fā)揮科研骨干作用，培訓(xùn)科研精英,，培養(yǎng)科研型人才,，引領(lǐng)他們逐步完善“”承擔(dān)課題,。
三,、抓科普活動(dòng),，促進(jìn)科研興校,、科研興教進(jìn)程,。
1,、充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用,，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果,。在成果征集過程中，突出以課題為主線,，在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念,。開展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評(píng)選活動(dòng),，將有價(jià)值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流,、評(píng)比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展情況,，普及科研方法及課改理論,，對(duì)樹立正確的科研意識(shí)起到了積極作用。
3,、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn),，多聘請(qǐng)科研專家和骨干來我校指導(dǎo)，講座,，提高我校教師的教育科研水平,，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。
本學(xué)期,，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效,，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力,。
最新有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的通知篇十
一、指導(dǎo)思想
以認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議精神,，圍繞“三品課堂”教學(xué)工作目標(biāo),，依托全校教師，以抓集體備課,、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手,，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究,，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、工作目標(biāo)
1.“三品”課堂研究進(jìn)教研組,，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。
2.做好校級(jí)課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作,。
3.建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍,，提高教育科研的水平,。
4.力爭論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。
三、主要工作及其措施
(一)抓理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化科研意識(shí),。
繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范〉，特別是省教育廳“五嚴(yán)”要求,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序,，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育,?！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”,。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué),、互學(xué)”等形式,，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。
1.專家引領(lǐng)學(xué)習(xí),。學(xué)校將邀請(qǐng)姚納新副校長作講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確實(shí)提高教科研究的水平。
2.教師平時(shí)自學(xué),。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書,，多參加一些讀書活動(dòng),，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著,，并撰寫讀書筆記,。
3.教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái),、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開展活動(dòng),，通過主題討論，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“三品課堂”研究開展各項(xiàng)活動(dòng),。
4.骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀,、學(xué)科帶頭人,、課題組組長,、成員上示范課，并進(jìn)行專題講座或說課反思,，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。
5.青藍(lán)工程?；谖倚Ｈ暌詢?nèi)的教師已經(jīng)沒有,，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象,，為他們聘請(qǐng)師傅,，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁,，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺(tái)。
6.校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí),、研討例會(huì)制度，開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng),。教師的研討課必須與學(xué)校課題及三品課堂相結(jié)合,，全力打造屬于厚橋中學(xué)的三品課堂。
(二)抓課題研究,，提高教科研成效
我校承擔(dān)了--市課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力”的研究任務(wù),，要抓好主課題、校級(jí)子課題,、教師研究課題過程管理,。并在本學(xué)期中完成課題的結(jié)題工作。
1.做好課題的最后階段的研究工作,。組織課題組成員認(rèn)真做好最后階段的課題研究工作,。收集好相關(guān)的研究資料，整理成冊(cè),。并完成子課題的結(jié)題報(bào)告及材料袋的整理工作,。
2.認(rèn)真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報(bào),，迎接課題的結(jié)題工作,。
(三)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高研究水平
學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展,，要提高研究的層次,，必須依靠-支積極性高的教師來完成，這里,，教師的素質(zhì)顯得尤為重要,，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作,。
1.每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文,。
2.加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。
(四)規(guī)范資料管理
對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃,、方案以及課題實(shí)施的教案,、記錄、評(píng)價(jià),，將有專人負(fù)責(zé),，對(duì)于教師上交的心得、論文等,，也將妥善保存,。總之,，原始資料的積累是教科研不可缺少的,。
最新有關(guān)學(xué)校科研工作計(jì)劃的通知篇十一
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為宗旨,，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺(tái)階,。
二、思路與目標(biāo)
嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，大力開展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。
三、方法與措施
（一）強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì),。
1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論,，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。
2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng),，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)教師自主成長。12月份舉行“說課標(biāo),、說教材”展示活動(dòng),。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修,，提升教師的綜合素質(zhì)。
3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動(dòng),，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。
（二）健全評(píng)價(jià)激勵(lì),，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí),。
1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作,定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化,、普及化,。各教研組長要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄,，教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一,。
2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”,、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則?！斑^程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報(bào)及其實(shí)施,、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況,，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。
進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作,各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效,，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。
進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量,。每周一次的集體備課,，集思廣益、取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展,。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì),。
（四）扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。
經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性（確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體）,；⑵導(dǎo)學(xué)性（具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用）；⑶探究性（盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容）,；⑷層次性（關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求）,；⑸開放性（有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”）；⑹創(chuàng)新性（有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)）,。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”,。
為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量,、課堂落實(shí)情況檢查（9月份）和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)（11月上旬）及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)（12月份）。
（五）開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，“以教促研,、以研促教”,。
各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn),、示范,、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽課,，主動(dòng)診斷,，主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合,，真正達(dá)到“以教促研、以研促教”的目的,。規(guī)范公開課常規(guī)要求,，即公開課（含示范課、觀摩課,、評(píng)優(yōu)）上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿，聽課教師有聽課記錄,、評(píng)議記錄,，及時(shí)聽評(píng)，做到“人人會(huì)說課,，課課有人評(píng)”,。
積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組,、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng),；二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)；三是舉辦好10月份的首屆微課大賽,；四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)（每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課）,。教研室對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展,。
（六）強(qiáng)化教師課題研究意識(shí),，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。
為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會(huì)議,，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo),。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作,、完善臺(tái)帳資料。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評(píng)估,、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索，在探索中反思,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作,。
（七）進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。
規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長,，努力開發(fā),、實(shí)施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類,，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。
（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。
1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫,；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。
2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè)。
3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動(dòng)相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。
（九）扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。
今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范?！?。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成,，時(shí)間緊、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案，著力推進(jìn)實(shí)施,，做大量細(xì)致入微的工作,，結(jié)合“教育信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作,。
結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用,；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實(shí)、完善,、豐富教師個(gè)人空間,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。
（十）積極參加各級(jí)組織的教研,、教學(xué)競賽活動(dòng),。
組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),，把教師注冊(cè)率,、“曬課”參與率、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處；組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設(shè)計(jì),、案例）及課題階段性成果評(píng)選活動(dòng),；指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試、電腦制作,、信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng),；鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等。
我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的時(shí)效性,、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí),，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。
最新有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的通知篇十二
一,、指導(dǎo)思想
以貫徹實(shí)施上海二期課改工作為重點(diǎn)，以區(qū)生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機(jī),，以校本教研為工作和研究載體,，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)”為內(nèi)涵的“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)研究,，鼓勵(lì)一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實(shí)際的探索和研究,。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，抓好各個(gè)層次的課題研究項(xiàng)目,，力求培養(yǎng)一支能教學(xué),，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊(duì)伍，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深入開展,。
二,、工作重點(diǎn)
(一)抓住契機(jī)，搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究
參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究,，對(duì)我校今年的教科研工作將起到一個(gè)較大的推動(dòng)作用,，我校將抓住契機(jī)，根據(jù)校情,，在充分協(xié)商和具體研究的情況下,，力爭搞好此項(xiàng)研究，并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上,，做好如下工作：
(1)積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作
開學(xué)初,，學(xué)校教科室將與具體實(shí)行研究的教師共同合作，完成本校六年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫工作,。
(2)立足校本教研推動(dòng)課題研究
為有力推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù),，以數(shù)學(xué)教研組為試點(diǎn)，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主,、合作、開放,、有效的校本教研機(jī)制,。為此，教科室將深入數(shù)學(xué)教研組,，堅(jiān)持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點(diǎn)，商討和修訂課程統(tǒng)整指南,，利用教學(xué)交流,，邀請(qǐng)有關(guān)專家和教研員,，借課說課，深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計(jì),，結(jié)合理論學(xué)習(xí),、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動(dòng)課題的不斷深化。
(3)借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計(jì)
11月-12月,，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平,、田三校際互動(dòng)教學(xué)交流活動(dòng)，旨在通過兩所實(shí)驗(yàn)校間的教學(xué)交流,，探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法,。
(二)結(jié)合展示，推動(dòng)“二期課改”課題研究
結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點(diǎn)工作的推進(jìn),，我校的“初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)的指導(dǎo)對(duì)策研究”,、“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項(xiàng)課題研究項(xiàng)目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項(xiàng)課題，在已初步落實(shí)和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動(dòng),，交流部分研究經(jīng)驗(yàn)和成果：
(1)開展生命教育展示，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)
“生命教育試點(diǎn)?！钡慕ㄔO(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機(jī),，本學(xué)期圍繞“學(xué)會(huì)生存，珍愛生命”為主題的生命教育展示活動(dòng),，展示和交流近階段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究情況,，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學(xué)科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ),。
(2)參與“范式工程”展示,，深化實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)研究
力爭參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)中的'指導(dǎo)對(duì)策研究情況與經(jīng)驗(yàn),。
(3)參與“校學(xué)科帶頭人”展示,，探討理科探究式教學(xué)
結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示，邀請(qǐng)相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo),，進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究,。
(三)加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)課題推廣研究項(xiàng)目
“主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想,，面對(duì)外來務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求,，為積極探討在新的平臺(tái)上構(gòu)建“以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為本”的課堂教學(xué)，我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上,，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，今年已向區(qū)教科室申報(bào)了“‘個(gè)性分層教育’與初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”的課題推廣研究項(xiàng)目,。本學(xué)期,，將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作：
(1)六至八年級(jí)全面實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本,。
(2)六至九年級(jí)實(shí)施部分學(xué)生課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè),。
(3)六至八年級(jí)語,、數(shù)、英教師,，針對(duì)所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生或外來務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的個(gè)體,，嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)，積累過程資料,，并至少為其中1名外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案,。
(4)配合教導(dǎo)處和政教處，開好各年級(jí)的部分學(xué)生會(huì)議,。
(四)規(guī)范過程管理,，落實(shí)研究
1、積極參與市級(jí)課題的申報(bào)工作,，爭取在市級(jí)課題申報(bào)工作中能有所收獲,。
2、對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有的各級(jí)各類研究項(xiàng)目,，將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規(guī)制度,，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃地定期開展研究,，及時(shí)記錄研究過程,，尤其注意研究過程的資料積累、整理,、歸檔,。
3、規(guī)范各級(jí)各類會(huì)議制度,，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度,，期中、期未兩次的課題組長總結(jié)交流制度,，以此來落實(shí)課題研究的過程,，促進(jìn)課題健康正常地運(yùn)作。
4,、配合區(qū)教科室,，努力完成20--年度學(xué)校教育科研的年檢工作。
(五)科技教育實(shí)驗(yàn)基地校工作
積極參與科技教育實(shí)驗(yàn)基地校的工作,，具體做好以下各項(xiàng)工作：
1,、積極參與科技教育國際論壇的研討會(huì)工作，參與論文提交,。
2,、全面完成我?！冻踔欣砜普n堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結(jié)題工作。
3,、制定我校的科技教育計(jì)劃,，做好近三年實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的建設(shè)總結(jié)工作，積極參與“十五”基地學(xué)校的評(píng)優(yōu)工作,。
4,、積極申報(bào)上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報(bào)工作。
最新有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的通知篇十三
新的學(xué)年,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了遵循高職教育發(fā)展規(guī)律,，配合我院今年的評(píng)估工作，貫徹“以評(píng)促建,，以評(píng)促改,，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合,，重在建設(shè)”的方針,，本人制定個(gè)人教學(xué)科研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二,、素質(zhì)教育：
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
三、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，
四,、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。利用多媒體教師和機(jī)房實(shí)操的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，使每個(gè)學(xué)生在每一堂課上都能有收獲,。爭取在相應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得相關(guān)的論文。在工作方面做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名高職院校的教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
六,、本期教學(xué)的能力要求
1、專業(yè)知識(shí)技能
2,、動(dòng)手與實(shí)際操作能力;
3,、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實(shí)際問題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題,，以及解決現(xiàn)場操作過程中的的實(shí)際問題,。
七、工作目標(biāo)：
通過教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，了解所教科目的產(chǎn)生及發(fā)展背景，在各行各業(yè)的應(yīng)用情況,，發(fā)展趨勢(shì)等,。能把理論和實(shí)際相結(jié)合，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題,，形成扎實(shí)的基本功和良好實(shí)際動(dòng)手的操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ),。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,，使其在德,、智、體各方面綜合發(fā)展,。
總之,，我會(huì)認(rèn)真按照指導(dǎo)思想及教學(xué)要求完成相應(yīng)的教學(xué)工作任務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù),。盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己最大的力量,。
