集體備課是凝聚教師智慧,、提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在教育改革深入推進(jìn)的當(dāng)下,，學(xué)校急需科學(xué)的備課方案來優(yōu)化教學(xué)流程,、促進(jìn)教師專業(yè)成長。這 5 篇優(yōu)秀范文,，從備課目標(biāo),、組織形式到實施流程、評價機制,，都提供了詳實參考,，助力打造高效課堂。下面是小編帶來的學(xué)校集體備課方案優(yōu)秀范文 5 篇精選,。

學(xué)校集體備課方案1

以貫徹“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 ”精神,，以教育局工作為中心，以教育研究院為指導(dǎo),，以學(xué)校工作目標(biāo)為核心,，深入進(jìn)行課改工作，使課改工作有新的突破，取得新的成果,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。發(fā)展教師的專業(yè)能力，從集體備課開始,。

1,、充分發(fā)揮集體備課的作用，使集體備課有實效性,，促進(jìn)教師的專業(yè)能力發(fā)展,，使教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型發(fā)展,。

2、按照學(xué)校的工作計劃,，突出課改工作,，圍繞課題的研究，扎實開展集體備課,。

3,、創(chuàng)新集體備課形式和方法，爭取更大的效率和效果,。

4,、制定集體備課制度，從管理要質(zhì)量,。

5,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃的相關(guān)內(nèi)容,，制定本組活動計劃,，明確目標(biāo)，落實任務(wù),。

6,、按照計劃堅決執(zhí)行。

7,、嚴(yán)格按照校教學(xué)工作計劃,、教研室工作計劃、備課組工作計劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

8、嚴(yán)格按校的規(guī)定,，認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

9、備課探討時,，用心聽,，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點,。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,。

10,、集體備課的教案，只是作為參考樣本,，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級學(xué)生實際，本校教學(xué)條件,，作出相應(yīng)的修改,，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課,。② “死記硬背”,，全盤照搬。

11,、提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。

12,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

13、備“草案”,。每次活動前,，備課組長將教學(xué)內(nèi)容分配給任課教師，教師在兩周內(nèi)完成“草案”和相關(guān)教具的制作,。在集體備課時,，劃分確定下一次的備課內(nèi)容和主備人。要求：主備人寫課題、課時,、

學(xué)校集體備課方案2

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革、構(gòu)建高效課堂,，實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,，推動教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，謝家鎮(zhèn)中心學(xué)校決定,，自8月11日——8月20日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展暑期教師集體學(xué)習(xí)和備課活動,。具體安排如下：

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

二,、集體備課要求

1,、考勤制度：全鎮(zhèn)教師活動時，中心學(xué)校統(tǒng)一考勤,；分?；顒訒r由各學(xué)?？记?。

2、集體備課原則：堅持“三公開”,、“四定”,、“五統(tǒng)一”、“六備”,。即：筆記公開,、資料公開、經(jīng)驗公開,；定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主備人,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一教學(xué)重點,、統(tǒng)一反饋訓(xùn)練、統(tǒng)一考試測評,；備課標(biāo),、備課程、備學(xué)情,、備教法,、備學(xué)法、備教學(xué)手段。

3,、制定學(xué)期學(xué)年計劃：各學(xué)科備課組要制定切實可行的年度教學(xué)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃。

4,、備課方法：可采用單元或?qū)ｎ}式的集體備課方法,，也可依據(jù)新課標(biāo)方案，結(jié)合校情,、師資,、學(xué)情采取備課方法。

5,、備課方式：每次集體備課,，由主備人作中心發(fā)言，組員要提前作好個人備課計劃,，以便充分研討,、交流，總結(jié)出切實可行的教學(xué)方法,。在集體備課過程中,，備課組成員應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)束后學(xué)校統(tǒng)一檢查,。

6,、教學(xué)設(shè)計要求：教學(xué)設(shè)計內(nèi)容一般應(yīng)包括學(xué)年計劃、學(xué)期計劃,、單元計劃,、課時教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容，每位教師在集體備課期間應(yīng)當(dāng)作出不少于6份具有個性特色的教學(xué)設(shè)計,，備課組要進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選工作,。

7、集體聽課活動：集體備課期間,，備課組應(yīng)在評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上進(jìn)行觀摩教學(xué),，每位成員必須按時參加并認(rèn)真做好聽課、評課記錄,。備課組組長要認(rèn)真填寫集體備課記錄,，活動結(jié)束后連同教學(xué)設(shè)計、暑期備課小結(jié),、考勤表交送中心學(xué)校存檔,。

8、時間安排：上午：8：00——11：00,， 下午：3：00——5：30

9,、考評內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計,、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得,、聽課記錄,、簽到情況、活動記錄情況,。

學(xué)校集體備課方案3

教學(xué)目的：

1,、通過觀察大樹的年輪知道自然界中的一些事情能夠記錄時間的長短。

2,、經(jīng)歷一次運用各種方法尋找時間留下的各種痕跡的活動過程,。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識到隨著時間的推移,，周圍的事物正悄悄地發(fā)生著變化,。

教學(xué)重點：

會尋找時間的痕跡，知道時間的可貴,。

教學(xué)難點：理解隨著時間的推移,，周圍事物所發(fā)生的變化。

教學(xué)準(zhǔn)備：自己以前的照片,、作品,、舊衣物等，搜集能夠記錄自己生長過程的植物與動物的資料,。

教學(xué)過程：

一,、引入

師：我們都知道時間一去不復(fù)返，時間不以我們?nèi)说囊庠付Ａ?，在這個世界里，是否存在一些事物能夠記錄自己所經(jīng)歷的時間呢,？

揭示課題：尋找時間的痕跡

二,、探究過程

1、能夠記錄自己生長過程的生物,。

（1）請學(xué)生介紹記錄時間的事物,。

（2）師：剛才有同學(xué)講到大樹的年輪能夠記錄自己生活時間的長短。觀察書本上P40頁的大樹年輪,，你能說出這棵大樹生長幾年了,？

2、尋找時間的痕跡,。

（1）時間是看不到摸不著的,，你能不能從你周圍的事物中尋找時間留下的痕跡？

（2）小組討論時間在哪些地方留下了痕跡,，利用學(xué)生帶來的物品,，全班匯報,。

（3）參觀學(xué)校（或教室）并記錄時間在學(xué)校（或教室）留下的痕跡。

（4）交流并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3,、小結(jié),。

三、板書設(shè)計

學(xué)校集體備課方案4

1,、組織原則：

每年級每學(xué)科（語文,、數(shù)學(xué)）成立備課組，每備課組設(shè)立一名組長,，具體負(fù)責(zé)備課組的課務(wù)分工,、教案審查、整理等工作,，并督促本組教師在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定任務(wù),。

2、管理原則：

學(xué)校將對備課組的管理納入行政管理之中,，并將此作為教師教學(xué)常規(guī)考核的重點,。管理模式為：校長室——教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師。

3,、合作原則：

新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時,，也要求教師合作探究，形成研討氛圍,，發(fā)揮“集團效應(yīng)”的優(yōu)勢,。“一種思想與另一種思想交換，可以形成兩種思想,。”集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,，對于發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益,，取長補短,，具有不可或缺的作用。尤其是在新課程改革初期,，教學(xué)中還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循,，集體備課可以有效地避免教師個體研究勢單力薄的情況，發(fā)揮集體智慧的作用,，最大限度地減少教學(xué)中的不足和失誤,。集體教案的形成必須經(jīng)過集體討論、交流產(chǎn)生,，全體教師要積極參與,，杜絕出現(xiàn)分頭備課現(xiàn)象。備課組長要嚴(yán)格把關(guān),，杜絕采用“承包式”的做法,，避免出現(xiàn)各任課教師分頭撰寫教案,，完工后交給集體備課組長，由備課組長將其裝訂成冊,，謂之“集體備課”,，將參差不齊的個人教案權(quán)當(dāng)集體備課，使集體備課等同于各任課教師備課“教案之和”,。

4,、繼承和發(fā)揚原則。

我們要避免純粹的“拿來主義”,，對于網(wǎng)絡(luò)教育資源和現(xiàn)有的教案要結(jié)合自己的教學(xué)實際,，有舍取、有選擇的吸收和利用,，形成自己的特色,。

5、共性與個性結(jié)合原則,。

主教案是集體智慧的成果,，操作性強，但由于每位教師所面對的個體不同,，必須因材施教,，要有針對性的個性教案，在課堂上做到二者有機結(jié)合,，避免出現(xiàn)“模式教育”,。

（一）定時間：每周三下午。

（二）定地點：見教導(dǎo)處安排,。

（三）定內(nèi)容：

1,、研究教材：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會教材意圖,。 備課時，要盡可能地多收集,、閱讀資料?？梢陨暇W(wǎng)查找各種備課資料,，取長補短，將新的教學(xué)理念結(jié)合班級,、學(xué)生,、教師（本人）、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等情況進(jìn)行資料的整合,、取舍,，實現(xiàn)最優(yōu)化,。教案要體現(xiàn)新課改的理念，體現(xiàn)過程與方法,、知識與能力,、情感態(tài)度價值觀，能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生最大限度的發(fā)展,。全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)；明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科及該專業(yè)培養(yǎng)中所處的地位,；了解本章節(jié)的內(nèi)容與其他章節(jié)以及其他學(xué)科之間的關(guān)系,。然后確定本章節(jié)在講課時的深度、廣度及講授范圍,，突出重點,，注意難點，力求少而精,。

2,、研究學(xué)生：

備課時應(yīng)充分考慮班級學(xué)生的實際情況，如學(xué)生的年齡,、個性特點,、興趣、愛好等,，還應(yīng)備好學(xué)生上課時可能會提出的各種問題,，做到“胸有成竹”。

3,、研究教法：

第一,、選擇教學(xué)方法時，在考慮到教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的同時,，還要兼顧各個方面，所選擇的教法要富有教學(xué)哲理,，能隨機應(yīng)變,。

第二、要有創(chuàng)新意識,。教師講課的方式要有“新意”,，要在“新”、“奇”上下功夫,。要注重激發(fā)學(xué)生興趣,，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生去探索,，鼓勵學(xué)生獨立思考,，給予學(xué)生寬闊的思維空間,。

第三、教師的語言要生動,、有趣,，富有鼓動性。學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情有賴于教師富有鼓動性的教學(xué)語言,。

4,、研究學(xué)法：

根據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)，選擇符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)方法,。提倡“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,。通過不同的學(xué)法及不同的活動形式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟,、討論交流，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和不懂的問題,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用,，使學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)和發(fā)展”的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

5,、努力開發(fā)與利用有關(guān)課程資源：

為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野,，我們應(yīng)創(chuàng)造性地開展各種活動,，積極開發(fā)與利用各種與課程與課堂有關(guān)的資源為課堂教學(xué)所用為學(xué)生學(xué)習(xí)所用。課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，例如：教科書,、教學(xué)掛圖、工具書,、其他圖書,，報刊、電影,、電視,、廣播、網(wǎng)絡(luò),，報告會,、演講會、辯論會,、研討會、戲劇表演,，圖書館,、博物館,、紀(jì)念館、展覽館,，布告欄,、報廊、各種標(biāo)牌廣告,，等等,。、

6,、課后對上課情況的充分反思和提出改進(jìn)策略,。

（四）定中心發(fā)言人。

每個集體備課小組的每一次集體備課應(yīng)該有一位中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應(yīng)該有詳細(xì)的準(zhǔn)備,，其他組員略簡，結(jié)束時交教導(dǎo)處,。

1,、教師要按照規(guī)定的時間，按時到達(dá)指定的地點,，進(jìn)行集體備課,，不得遲到或缺席。若因特殊情況,，確實不能進(jìn)行集體備課,，必須提前到教導(dǎo)處請假，并安排好補備時間,。

2,、集體備課期間，參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé),，積極發(fā)表自己的見解,，不做與集體備課無關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量,。

3,、集體備課結(jié)束前，備課組長要將下次集體備課的內(nèi)容和中心發(fā)言人確定好,，以便提前作好準(zhǔn)備,。

4、使用者在執(zhí)教后,，要寫一些教學(xué)后的點滴體會或反思隨筆反映在集體備課本中,，期末作為優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。

學(xué)校集體備課方案5

一、各學(xué)科總體要求

1,、各學(xué)科實行分教時備課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)科的周課時完成每周的備課量。

2,、備課設(shè)計須體現(xiàn)一課一得的原則,，強化課堂教學(xué)的目標(biāo)。

3,、每課時教案需注明上課時間,，提高課堂教學(xué)的時效性。

4,、復(fù)習(xí)課需有教案,，有專項復(fù)習(xí)設(shè)計。

二,、數(shù)理化學(xué)科備課基本要求：

1,、備課實行教、學(xué)分稿,。

2,、教師用備課稿需明確以下內(nèi)容：

1）有明確的知識教學(xué)目標(biāo)（內(nèi)容）,。

2）完成教學(xué)目標(biāo)所涉及的概念,。

3）實施教學(xué)目標(biāo)所采取的教學(xué)手段，即教法設(shè)計,。

4）本課教學(xué)內(nèi)容的掌握可能出現(xiàn)的問題預(yù)設(shè)及解決問題的方法,。

5）體現(xiàn)對困難學(xué)生的關(guān)注,，有分層練習(xí)設(shè)計。

3,、學(xué)生指導(dǎo)稿需明確以下內(nèi)容：

1）明確知識教學(xué)目標(biāo)（內(nèi)容）,。

2）本節(jié)課知識所涉及的概念。

3）掌握本節(jié)課知識可能出現(xiàn)的問題預(yù)設(shè)及解決方法,。

4）鞏固練習(xí)設(shè)計,。

三、語文學(xué)科備課基本要求,、,；

1、明確每篇課文需落實掌握的基礎(chǔ)知識,。

2,、本節(jié)課需掌握的閱讀知識或能力目標(biāo)。

3,、教學(xué)過程設(shè)計需體現(xiàn)讀寫結(jié)合的理念,。

4、每周有閱讀訓(xùn)練、積累,、賞析,、摘抄的日常作業(yè)設(shè)計。

5,、每周有賞析、寫作,、讀寫綜合測試的設(shè)計,，內(nèi)容需與本周教學(xué)內(nèi)容相配套。

6,、每周安排一節(jié)賞析課,，需有教案設(shè)計。

四,、英語學(xué)科備課基本要求：

1,、寫出章節(jié)或單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點及課時安排,。

2,、用簡易的英語書寫教案。

3,、每課時教學(xué)中心突出,，寫清分課時教學(xué)目標(biāo)。（有針對性）

4,、教學(xué)過程設(shè)計明確體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。

5,、學(xué)生操練的語言點例句盡可能簡明易懂,。

6、分階段,、分年級的教學(xué)目標(biāo)和要求,，不超出中考考綱要求。

7,、備課充分體現(xiàn)學(xué)生聽,、說、讀寫能力的培養(yǎng),。

8,、備課體現(xiàn)有效性和可操作性。

9,、學(xué)生作業(yè)適量,，針對性強。

一、備課日常檢查小組：

組長：xx

組員：xx

二,、檢查形式

1,、每周五之前完成下一周備課的收集。

2,、每周二下午對各備課組本周備課根據(jù)以上要求予以核查,。

3、根據(jù)備課情況對各備課組備課作出合格,、不合格評價,。

4、由檢查小組人員不定時到各備課組聽課,，核對上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符,。

5、根據(jù)檢查情況由學(xué)校教務(wù)處向各備課組反饋,。

三,、考核獎勵

1、每學(xué)期根據(jù)檢查情況,，對各備課組綜合評價,，作為備課組成員教學(xué)常規(guī)評價依據(jù)。

2,、根據(jù)檢查情況,，每學(xué)期評選優(yōu)秀備課組，予以獎勵,。

以上方案,，自本月起實施。