大家要知道制定計劃的過程就是一個思考的過程，寫計劃是我們確保工作完成的一個重要手段，小編今天就為您帶來了幼兒園中班主任個人計劃下學期8篇,，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園中班主任個人計劃下學期1

班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作,，狠抓班級紀律，發(fā)揮班委會的作用,，增強集體凝聚力,，班風、學風形成合力,，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：

一,、高三年級學生身心發(fā)展特點分析

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟,；生活經驗不斷豐富，逐漸能按一定原則,、觀點選擇合適的方式去解決一些問題,；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展，進入了以自律形式遵守道德準則和調節(jié)行為的成熟期,；世界觀,、人生觀初步形成；性格趨于成熟,，具備較強的獨立思考的能力,，不輕信別人說教，對人生,、社會,、現實等問題有自己的觀點；面臨高考,，對個人前途問題考慮較多,。

二、日常安排

（1）加強日常管理，注重全程化跟蹤管理,，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合,；

（2）修訂《高三（1）班全員考核細則》，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平,，強化學生行為規(guī)范教育,；

（3）強化心理輔導，調適學生心理,，以積極的心態(tài)迎接高考,，接受祖國的挑選

（4）注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感

把學生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學生團結拼搏,、為班爭光,，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力,，形成合力,；使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校,，愛我老師,，愛我同學，愛我集體,，愛我寢室”的思想,；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象,，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生,。

（5）重點抓好班級總體學習成績

三、抓成績

1.樹信心,、明目標,、定方向。

通過主題班會等形式,，樹立學生在高考中必勝的信心,，同時要求學生根據自己的實際情況，制定明確的學習目標,。

2.大力營造濃厚的學習氛圍,，樹典型，立正氣,。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力,、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣,；展開學習競賽,。學習是學生的主要任務,，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦,，勤奮學習,，取得應有的成績。

3.利用好家長會,。以往的經驗證明,，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教,，學生勤奮地學,，還需要家長的大力支持。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期,。因此,，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事,。

4.配合任課教師全力搞好教育教學工作,，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足,，使教學更具針對性,。

5.重視抓好“一模”、“二模”考試,。從某種意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練，“一模”,、“二模”考試考得如何,，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準備,，同時也是應試的心理素質鍛煉的準備。因此,，必須引起高度重視,。

6.輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性,，對智力好,，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量,，加深學習難度,，以充分挖掘他們的潛能。

7.抓好補弱工作,。本班級學習困難生比較多,，要繼續(xù)搞好幫教結對工作,。對學習困難生，要結成學習互幫對子,，幫助他們盡快提高學習成績,。

8.重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng)。

我的工作中非常重要的一個內容就是要和學生談心,，鼓勵督促每一個學生努力學習,。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考,。高三第二學期是學生高中三年的最后階段,，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望,。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的,。

幼兒園中班主任個人計劃下學期2

一、保教工作

首先班級常規(guī)管理依然不能放松,，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎,。講究衛(wèi)生，行為禮貌,，團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的,，讓幼兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動,，動靜交替,，室內室外互補，根據季節(jié)變化進行調整,。在幼兒自理能力方面逐步加強,，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶惰,，在幼兒園的好習慣在家也要保持,。對幼兒之間的糾紛采用適當干預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難,，學習與同伴有好相處,。

1、樹立健康的觀念,，以“保護幼兒的生命,，促進幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務,。

本學期本班三位老師將一如既往,，團結一致，同心協力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念,，充分地尊重幼兒,，使其發(fā)展應有的主體性，讓他們主動,、積極,、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展,。以故事,、游戲、及教師自己繪制的圖片,，讓幼兒知道一些日常的安全知識,。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁,、入寢,、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟陌生人走,、不能玩火等常識,。

2,、通過形式多樣的游戲活動,進行良好的常規(guī)培養(yǎng),。

從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發(fā)現本班幼兒活潑好動,，對幼兒園的生活環(huán)境已經比較熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度,，對周圍環(huán)境,、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應減少,，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動,，情緒發(fā)展不穩(wěn)定,、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點,。

(1)、我們將以幼兒崇拜的xxx人物為榜樣,，講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴,、成人進行交往,。

(2),、加強活動區(qū)規(guī)則。我們根據各活動區(qū)的特點,，結合教育常規(guī)要求制定出相應的規(guī)則,。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限6人，看書時要求他們保持安靜,，不大聲講話,，不影響他人；認真看書,，看完一本再拿一本,，不與別人爭奪圖書；注意用眼衛(wèi)生,，保持良好的坐姿,；看完后能及時整理，擺放整齊等,。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養(yǎng),。

(3)、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動,，讓幼兒輪流上臺表演講述故事,、兒歌、歌曲等,，來鍛煉幼兒的膽量,、音量。通過分組活動,、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音,，提供幼兒多說話的機會，讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿,。要求家長每天與幼兒多交談,，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領等多種形式提高幼兒的口語水平,。

(4),、開展“小小值日班長”的活動。教師與幼兒共同制定班級值日生制度,，讓幼兒明確值日生的職責,，加強對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體,、對同伴的關心,。

(5)、我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進行評價,，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄,。開展形式多樣的評比活動,，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。開展“小小能手”活動,，培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具，主動把椅子歸位等良好習慣,；開展圖書小幫手的活動,，讓幼兒自己動手修補圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書,、愛護圖書的習慣,。我們將每周定期評比好孩子，以張貼照片,、發(fā)紅花,、點圓點等形式讓家長及時了解孩子在園的表現。

二,、教學工作

每周認真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃，形成教學供案,，制作教學教具,。準時按課表上課，按策略進行活動,，更加幼兒學習情況隨時調整策略和行為,，課后認真反思，總結經驗,，保證每節(jié)活動的質量,。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以幫助,。每月召開一次部分家長談話活動,，針對幼兒存在的情況和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案,。四月開展家長半日觀摩活動,，進行教學展示，做好充分的準備,，組織好活動每一環(huán)節(jié),。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體,，促進每個孩子富有個性的發(fā)展,。

三、游戲活動

游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式,。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢？根據平時對本班幼兒的觀察和了解,，我創(chuàng)設了以下游戲項目：

1,、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往能力較弱,，有的膽小,，有的表達能力不強，開展這個游戲可以讓小朋友在相互交往中促進語言和個性的發(fā)展,。

2,、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花,，夾子,，可為自己和別人設計發(fā)型，進行裝飾,。

3,、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,。

四,、家園共育

教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展,。

1、開學第一個月組織開家長會,。

2,、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動,、幼兒在園情況,。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活,。

3,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點,、喜好,，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

4,、本學期繼續(xù)堅持運用家園聯系園地,、家園聯系手冊、qq,、家長留言薄等,，輔助做好家園聯系工作。

5,、向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。充分挖掘家長,、注意發(fā)現與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,，對幼兒進行教育,。

6、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，對中班教師隊伍進行監(jiān)督,，督促我們進行家長溝通工作。

五,、具體活動安排（略）

幼兒園中班主任個人計劃下學期3

新學期的準備工作已經就緒,，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：

一,、指導思想

我們必須要與時俱進不斷更新自己的思想,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級領導的安排,，做好本職工作,，加強培訓學習，提高自己的自身素質和專業(yè)知識,，樹立良好的教育觀念,，以便提高每個幼兒的身心發(fā)展。

二,、工作重點

1,、全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展,。

2、在教學活動中,，要做到尊重每名幼兒,，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃,，制作教具,，準時按課表上課，并適時進行課外活動,。課后認真反思總結,，對個別有困難的.幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學質量,。

3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,，比如舞蹈,、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強幼兒的自信心和表現欲,，并從中發(fā)現幼兒的閃光點，建立他們的自信心,。

4,、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友,。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。

5,、安全工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字,，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯系后，確認其身份,，簽字才可以接孩子,。

6、保育工作,。每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作,，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床,、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,，盡量確保幼兒少生病,、不生病。

以上是本學期的個人學期計劃,，在實施過程中,，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進行補充和修改。

幼兒園中班主任個人計劃下學期4

新學期的準備工作也已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作,，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強"安全第一"的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到"四勤"眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤",，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當班教師點名,，并做好交接班工作,，發(fā)現問題匯報，妥善處理,。

4,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

5.注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

6,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感

7、注重家園聯系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，第一時間與家長聯絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學期，我一定吸取教訓,、總結經驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結,，多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

幼兒園中班主任個人計劃下學期5

一,、本學期工作設想：

以《綱要》精神為依據,，認真貫徹園務工作計劃，樹立以創(chuàng)建省示范園為工作核心的指導思想,，努力以優(yōu)質,、科學的教育行為促進幼兒全面和諧的發(fā)展。讓幼兒在活動中發(fā)展,，讓教師在爭創(chuàng)的過程中獲得自身教育教學能力的提高和教育行為的轉變,。

二、工作目標：

1,、在豐富多彩的活動中為幼兒提供展示自我的舞臺,，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，形成中班幼兒愛動腦,、善表達、敢表現的良好的教育氛圍,。

2,、促進園部體育課題教研活動和各類特色活動的有效實施，使特色真正成為幼兒發(fā)展的有利階梯,。

3,、使年級組成為教研活動的第一陣地，帶動每一位教師在反思中頓悟,，在活動中領悟,，在不斷的學習中提高教育教學水平。

三,、具體措施：

（一）有效安排幼兒的一日活動內容,，為幼兒創(chuàng)設展現的舞臺。

1,、幼兒園的一日活動是幼兒在園的主要內容,，本學期我們將嘗試對一日活動時間及內容根據需要進行適當的調整，在班級中創(chuàng)設例如：“小小說新聞”,，“藍貓?zhí)詺馊?rdquo;等促進幼兒語言表達能力的游戲活動,，使每個孩子都有展現自己的機會和舞臺,，讓幼兒逐漸養(yǎng)成善于觀察，勤于思考,，敢于表達的學習習慣,。

2、將體育課題研究活動與日常教學活動有機的結合,，注重教育理念向教育行為的轉化,，聯系園部體育課題教研活動，主題活動,，以及季節(jié)的變化,，各項節(jié)日的特點等因素，以班級或年級組為單位,，開展有利于幼兒發(fā)展的豐富多彩的活動,，讓幼兒在生動、有趣的活動中獲得全面的發(fā)展,。

具體活動內容：

◇四月下旬：幼兒拍球擂臺賽（以班級為單位）

◇五月中旬：小嘴巴說新聞（一周內各班互相觀摩開展情況）

◇五月下旬：歡樂才藝秀：（以家庭為單位的親子才藝表演）

◇六月中旬：瞧,！我們最棒（班級特色活動展示觀摩）

（二）注重幼兒良好的行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成講文明,、懂禮貌,、愛清潔、講衛(wèi)生,、愛勞動的好習慣,。

1、加強幼兒文明意識的培養(yǎng),，結合主題活動,，開展“美麗的花園我的家”（形成“花園是我家，美麗靠大家”的爭創(chuàng)綠色校園的意識,。）“美麗的家,，美麗的我”，“環(huán)保小衛(wèi)士”（設立班級勞動日,，每周末進行一次班級衛(wèi)生清潔活動）,，“甜蜜悄悄話”，“我們都是好朋友”,，“靠左走,，靠右走”等社會實踐活動，幫助幼兒形成良好的文明行為規(guī)范,，使幼兒建立初步的社會公德意識,。

2、請教師提高自身行為的文明規(guī)范要求,，為幼兒做好表率,。

（三）使年級組成為教研活動的第一陣地,，帶動每一位教師在反思中頓悟，在活動中領悟,，在不斷的學習中提高教育教學水平,。

1、組織教師進行主題反思交流活動,，對好的教育策略及方法相互學習,，取人之長，補己之短,，資源共享,。

2、以教師在教育教學中的困惑為契入口,，學習相關教育理念,。

本學期我們的期待是：

一節(jié)好課，

一本好書,，

一次成功的活動,。

幼兒園中班主任個人計劃下學期6

上學期比較好的班風學風已經形成，這個學期應該說是進步與提高,。一些學校布置與要求的工作當然能保質保量地完成,。這學期在幾方面下功夫。

一,、繼續(xù)抓緊班風與學風

圍繞這個工作目標重點做的事有：一是進一步強化考核制度,。我班以制度化管理為特色，使班級學習,、紀律,、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)?！度珕T考核制度》是我班的核心管理制度，考核內容涉及到每一個學生的德,、智,、體、活動,、寢室,、班級工作等各個方面，考核結果能綜合反映一個學生在班級中的表現,，考核結果與學生的評優(yōu),、入團、品德操行等掛鉤,，能有效促使學生對考核制度的重視,，能使學生明白該做什么,，不該做什么，起到一個導向作用,。二是搞評比,，樹榜樣，其目的是激勵先進,，鞭策落后,。我們組織過“進教室紀律先進”、“課堂認真”,、“學習用功之星”,、“進步之星”、班級工作積極分子,、寢室星級,、每周一次的小組紀律先進等評比活動，并將評比結果通知給家長,。實踐證明,，這些評比活動對建設良好的班風作用很大。三是推出了一個家長聯系制,，一個月以書信或家長會等方式及時同家長保持聯系,，定其向家長反映學生的在校的表現，便于家長及時教育學生,。四是結合學校的德育活動,，有效組織主題班會活動，通過主題班會,，使同學們明辨是非,，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理,，促使形成良好的班風穩(wěn)固不退,。

二、繼續(xù)抓好班級凝聚力工程

一個班級沒有凝聚力,，班級學生沒有集體榮譽感,，如同散沙，班風好就無從談起,。為培養(yǎng)班級的凝聚力和學生的班級榮譽感,，我班以各種活動為載體，鼓動全班同學為班爭光,，為班出名作出自已的貢獻,。這個學期學校組織的活動比較少，但我們班級自已搞一些有助于班級凝聚力形成的一些活動。

三,、繼續(xù)抓實兩類學生的工作

一是學習成績拔尖的同學,，要求他們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等,，通過班主任的培養(yǎng),，向更高的目標沖刺，為班級同學樹榜樣,，為學校增光打基礎,。二是行為困難生。這類學生以穩(wěn)住為底線,，經常性地耐心地教育,，以真情感動他們，使他們慢慢變好,，不出大的違紀事件,，不給班級帶來危害，不為學校造成嚴重的不良影響,。

目前,，我班穩(wěn)中有進，當然進入高三最后階段要做的工作還很多,，壓力也挺大的,，但只要有信心，成績還是能出來的,。

幼兒園中班主任個人計劃下學期7

游戲是幼兒最喜愛的活動,，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色,，運用想象,、創(chuàng)造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展,。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平,，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入,，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動,。因此本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調整,。

一,、班級情況分析：

通過中班上學年的游戲開展,，幼兒的交往能力,、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中,。進入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲,，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

二,、游戲總要求：

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

2、通過自主性游戲,，增強幼兒的角色意識,，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力,。

3,、通過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

4、豐富幼兒的生活經驗,，深化游戲主題,。

5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

6,、通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

7,、通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的能力,。

8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

三、游戲總指導

1,、為游戲區(qū)域提供足夠的,、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作,、探索的機會,，并隨著游戲內容得更換和深入增加游戲材料。

2,、介紹各個游戲的玩法,，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。

3,、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒,，以一個旁觀者的身份進行觀察,，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當的時候進行一些必要的指導,，促進幼兒游戲進一步成熟、完善,。

4,、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲,。

5,、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高,。

四,、晨間桌面游戲

在中班上學期游戲的基礎上,，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動,。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構、益智娛樂,、棋類等活動,。

幼兒園中班主任個人計劃下學期8

做為一名幼兒園教師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐,，不竭總結經驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園教師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶,！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

一,、教育教學工作

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學資料，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學習中體會歡樂。

3,、開展趣味的主題,，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現有用經驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習慣。

4,、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達、展示自我的空間,。依據《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性,，對經常遲到的幼兒,，與家長取得聯系，獲得家長的配合與撐持,。

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自我收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。

6、認真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7,、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育,。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生工作，做到"不時通風,，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境,。

2,、在穿,、脫衣服午睡時，能自我的工作自我做,，提高自理本事,；

3、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處,；

4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作,。保證進餐午睡質量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

三,、積極和家長溝通因為是個新的班級,，新的幼兒，新的家長

所以家長工作由為重要,，僅有做好家長工作,，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和教師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中,，我將爭取更大的提高,！也期望各位同事及領導加以督導和指正。多謝,！

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