做工作方案前可以通過案例分析、案例對比預(yù)想可能出現(xiàn)的問題,。在公司計劃開展某項工作的時候,，領(lǐng)導(dǎo)通常需要多份工作方案以便參考,，下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)校課后延時服務(wù)工作方案(精選10篇)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案1

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,，切實解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題，辦好人民滿意教育,，結(jié)合區(qū)各小學(xué)實際情況,，制定本實施方案：

一、總體要求和基本原則

(一)總體要求

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實黨的十九大精神,，以促進小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點，以服務(wù)學(xué)生,、家庭和社會為宗旨,，著力破解學(xué)生放學(xué)后，家長下班前孩子難以接回,、無人看護的問題,。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔20xx〕14號)文件精神，著力破解“三點半難題”,，解除群眾后顧之憂,，使人民群眾教育獲得感明顯增強。

(二)基本原則

1.堅持自愿參加,。以服務(wù)學(xué)生,、家長為宗旨，著力破解“三點半難題”,。本著家長自愿參加的原則,，充分尊重家長需要和意愿，由有需要的家長自愿報名,，接受課后托管服務(wù),。

2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實施,，在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進行,，確保托管科學(xué)、規(guī)范,、安全,、有序。

3.堅持規(guī)范操作,。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實施方案,，完善制度，落實責(zé)任，規(guī)范操作,。以學(xué)生自習(xí),、為個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長為主,。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課,。

4.堅持以安全為主,。加強課后服務(wù)安全管理，發(fā)揮學(xué)生校園保險作用,，切實保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題,。

二、實施范圍,、課后托管時間及實施步驟

(一)實施范圍

從20xx年秋季開學(xué)開始,，在城區(qū)各小學(xué)全面實施課后托管。

(二)托管時間

托管時間：星期一至星期四(法定節(jié)假日,、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5：00(夏季可延長至5:30),。每周五下午3:30放學(xué)，3:30—5:00為教師集備或者政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。

(三)實施步驟

1.調(diào)查動員階段：

各個學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教師大會,，做好教師動員工作,，向家長做好宣傳工作。

2.工作準備階段：

學(xué)校制定課后托管工作實施方案及安全預(yù)案等各項制度,，進一步明確托管工作職責(zé)分工,，上報教育局審核。結(jié)合學(xué)校實際確定特色活動科目,、教師,、場所等，為實施課后托管服務(wù)做好準備,。

3.實施階段：

課后托管開始實施,，學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理，進一步明確職責(zé),，確保托管服務(wù)安全運行,。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對學(xué)校課程設(shè)置和活動安排進行規(guī)范,。

三,、托管服務(wù)師資力量,、課程內(nèi)容、管理形式

(一)師資力量,。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān)，要篩選身心健康,、業(yè)務(wù)能力精專的教師負責(zé)具體工作,，學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。

(二)課程內(nèi)容,。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動課的形式,，其中特色活動以體育、藝術(shù),、社團活動為主,，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課,、補課,，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

(三)管理形式,。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動態(tài)活動”為基本托管運行模式,，主要以學(xué)校為主，以班級為單位組織實施,。

四,、托管經(jīng)費來源、使用,、管理

(一)托管經(jīng)費來源

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》要求,，“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取財政補貼,、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,。設(shè)定服務(wù)性收費或代收費的，應(yīng)當堅持成本補償和非營利性原則,。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行,。”基于我區(qū)實際，擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費,?？紤]我區(qū)的學(xué)校實際、教師工作量,、家長承受能力等,，同時借鑒其他縣市的收費標準，我區(qū)收費標準擬暫定為每生每月80元,，按月收取,。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標準后，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。

(二)托管經(jīng)費的使用

課后服務(wù)經(jīng)費專項用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,，如參與課后服務(wù)的一線教師,、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費,、開展活動所用設(shè)備和耗材的購置,、管理運行經(jīng)費及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,，經(jīng)費不得截留,、擠占和挪用。

(三)托管經(jīng)費的管理

區(qū)教育局財務(wù)科,、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導(dǎo)和監(jiān)督,，要確保托管經(jīng)費專款專用,。

五,、托管服務(wù)程序

是否參與課后托管服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇,。參加托管服務(wù)的學(xué)生,，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,，學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議,，按照本校工作方案實施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況，同時設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,，做到全程有效監(jiān)管,，確保課后服務(wù)安全。

六,、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

實施學(xué)生課后托管服務(wù),，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,，事關(guān)青少年健康成長,。區(qū)教育局成立工作小組，全面負責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃,、指導(dǎo)和監(jiān)督,。局相關(guān)科室、直屬部門,、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,，切實把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實,、抓好，積極穩(wěn)妥推進,。

(二)強化學(xué)校主體責(zé)任

學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,，負責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實施，要成立組織機構(gòu),，每學(xué)期要制定詳細的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,，做到分工明確，責(zé)任到人,，要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度,、準入和退出機制,、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,，做到集中有人監(jiān)管,，活動有安全措施、進出有統(tǒng)一組織,，保障工作安全有序開展,，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平,。課程設(shè)置要科學(xué)合理,，學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容，并給予恰當?shù)闹笇?dǎo),，確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意,。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念,。

(三)加強安全管理

要加強課程設(shè)置,、活動場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險預(yù)評估,，同時積極協(xié)調(diào)保險公司,，將該時段納入校方責(zé)任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,，建立托管服務(wù)安全管理辦法,，做好活動安全預(yù)案，保障師生的安全,，確保托管服務(wù)順利實施,。

(四)堅持利民惠民

課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費,。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,，每月按收費標準減免一半費用),，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確?；菝駥嵤侣涞綄嵦?。

(五)堅持家校協(xié)作

加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識,，形成良好的輿論環(huán)境,，學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)，通過發(fā)放告知書,、信息提示,、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,，明確學(xué)校,、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),，切實界定清楚責(zé)任,、保障各方知情權(quán),。定期征求家長意見,，及時完善改進課后服務(wù)工作質(zhì)量,。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,，社會評價機構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系,，切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),，對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為,、依法依規(guī)嚴肅處理,。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案2

一,、實施目的：

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量,、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量,，促進教師全心全意為學(xué)生服務(wù),，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率,，辦人民滿意的教育,。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本實施方案,。

二,、開支原則：

課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排,，按勞取酬,。

三、開支項目和計酬方法;

(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

1.上課補助：

以月為計算周期,，按每月實際上課節(jié)數(shù),，以每節(jié)課20元計算,。

2.管理課時：

（1）課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距,，以每課間10元計算,。

（2）行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時,，以每節(jié)7元計算,。

（二）課后延時服務(wù)績效考核支出

學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進行績效考核：

1,、正常完成教育教學(xué)工作,，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的,，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費,。

2、請假,，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次,，班內(nèi)混亂,，扣除當月100%績效服務(wù)費。

3,、早退一次,，扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上,，扣除當月100%績效服務(wù)費,。

4、放學(xué)后,，值班老師負責(zé)整隊送隊,，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系,，確保安全,。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上,，扣除當月100%績效服務(wù)費,。

5、家長投訴,，經(jīng)查情況屬實,，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務(wù)費。

6,、發(fā)生重大安全事故,，不能妥善及時處理,，視情節(jié)、責(zé)任輕重,，可扣除本學(xué)期50%--100%績效服務(wù)費,。

四、課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費出現(xiàn)結(jié)余費用分配原則：

1,、獎勵那些無私奉獻,、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項工作,，工作量大的一線教師,；

2、為學(xué)校贏得突出的集體榮譽,。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師,。

3、獎勵那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展,，無私奉獻,，不計報酬，犧牲個人時間,，默默付出,，做出貢獻的教師。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案3

根據(jù)《XX省教育廳等4部門關(guān)于全面推進小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(X教基發(fā)[20xx]2號),、《XX市關(guān)于全面推進小學(xué)課后服務(wù)工作的意見》(X教基字[20xx]22號)和《XX縣關(guān)于印發(fā)XX縣教育局中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案的通知》(X教函[2017]92號)要求,，為對參加學(xué)生課后的教師在課后服務(wù)工作中進行客觀評價，激發(fā)參加課后服務(wù)教師工作的積極性,，推動課后服務(wù)工作高質(zhì)量,、高效率，并且確保課后服務(wù)經(jīng)費使用規(guī)范,，結(jié)合我校實際特制定本辦法,。

一、基本原則

1,、自愿性原則,。課后服務(wù)工作在堅持教師自愿的前提下,，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)工作的積極性和主動性,。

2、獎勵性原則,。為了充分調(diào)動參與課后服務(wù)教師的工作積極性，對于課后服務(wù)期間服務(wù)內(nèi)容有創(chuàng)新,、有溫度,、有深度,，能夠讓家長滿意，能夠讓學(xué)生大有收獲,，學(xué)校好評的教師,，予以獎勵。

3,、按勞分配原則,。完善與新時代教師崗位職責(zé)、實際工作,、工作業(yè)績,、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經(jīng)費保障機制，實行按勞分配,。

二,、經(jīng)費來源

以財政補貼為主。

三,、發(fā)放范圍

課后服務(wù)經(jīng)費發(fā)放對象為參與課后服務(wù)的教師,。

四、課后延時服務(wù)費發(fā)放的具體辦法

課后服務(wù)經(jīng)費的發(fā)放由過程性獎勵與終結(jié)性獎勵兩部分組成,。

（一）課后服務(wù)過程性獎勵

1、課后服務(wù)經(jīng)費以學(xué)期為時間節(jié)點進行考核統(tǒng)計,，學(xué)期末統(tǒng)一核算發(fā)放,。

2、學(xué)校安排專人對課后服務(wù)工作進行專項考勤檢查（學(xué)校制定專門的課后服務(wù)點名表）,，每遲到一次計-1個工作量,，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課后服務(wù)費,。

3,、課后服務(wù)教師必須盡職盡責(zé)，嚴格遵守考勤制度,、課后服務(wù)監(jiān)管制度以及健全應(yīng)急措施,，確保課后服務(wù)活動組織有序、有效,、有益,，確保學(xué)生人身安全,。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或安全事故，當日無課后服務(wù)費,、無課后服務(wù)終結(jié)性獎勵。

4,、參加課后服務(wù)的教師要有活動記錄表，要記錄詳細,，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量,，午間課后服務(wù)每次記0.5個工作量。

5,、課后延時服務(wù)期間，若出現(xiàn)違反師德行為,，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課后服務(wù)費全部扣除,，并結(jié)合違紀行為按照學(xué)校相關(guān)制度進行追究責(zé)任。

（二）課后服務(wù)終結(jié)性獎勵條件：

1,、在課后延時服務(wù)期間，工作認真負責(zé),、有創(chuàng)新,、有效益,、表現(xiàn)突出的老師以及課后延時服務(wù)得到家長和學(xué)生好評的教師。

2,、課后延時服務(wù)期間為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展,，無私奉獻，不計報酬,，犧牲個人時間,，默默付出,，做出貢獻的教師。

3,、學(xué)期末通過向?qū)W生家長發(fā)放課后延時服務(wù)調(diào)查問卷，按照得分確定獎勵教師,。

（三）說明：

1,、過程性獎勵與終結(jié)性獎勵占服務(wù)經(jīng)費的比例為9:1。

2,、過程性獎勵得分根據(jù)日常服務(wù)情況和查閱材料確定,；終結(jié)性獎勵得分根據(jù)學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷得分按比例確定,。

3、本課后服務(wù)費管理分配方案適合用于本學(xué)期課后延時服務(wù)費發(fā)放,，如果上級文件政策有變動,，將按照上級文件政策及時調(diào)整,。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案4

開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康成長,、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力,、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程,。為切實做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實際,，特制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,，為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民群眾的困難,，結(jié)合安順教育的實際情況,，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨,，辦人民滿意的教育,。

二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：中層及各科室負責(zé)人,、各年級班主任

學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長具體負責(zé)安排各項課后服務(wù)工作,，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源,，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處,，教務(wù)主任兼任辦公室主任。

三,、學(xué)生課后服務(wù)的原則

學(xué)生是否參加課后服務(wù),，由學(xué)生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作,，要事先充分征求家長意見,，主動向家長告知服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,，建立家長申請,、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制,。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童,、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。

四,、學(xué)生課后服務(wù)的范圍

學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè),、各學(xué)科作文、書寫輔導(dǎo),、各種興趣愛好班輔導(dǎo),、體育特長生活動、各種體育類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會實踐活動等,。

五,、學(xué)生課后服務(wù)活動時間安排

根據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學(xué)生來至周邊縣區(qū),，區(qū)外學(xué)生居多,，尤其留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例,，為了更好地滿足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要,，課后服務(wù)時間安排：

1、每周下午5:30-6:00,，六個年級同時安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè),，各年級安排教師值班負責(zé)紀律；

2,、每周從5:30-6:00進行課后服務(wù)自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo),，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導(dǎo)老師必須認真給學(xué)生布置作業(yè)并進行檢查驗收,；高年級晚5:30—6:30可安排適當?shù)妮o導(dǎo),，但不得講授新課內(nèi)容。

3,、每周專門根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)數(shù)學(xué),、語文、藏文,、綜合等輔導(dǎo)課,，同時開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù),、信息技術(shù)等興趣班以及社會實踐活動,，供學(xué)生自愿選擇參加,。

5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇,，根據(jù)學(xué)生自愿報名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導(dǎo)時間,。

六,、工作要求

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學(xué)校要結(jié)合實際,，積極作為,，充分利用學(xué)校在管理、人員,、場地,、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任,。根據(jù)上級部門的要求,，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難,，真正做到辦人民滿意的教育,，所有參加老師要按學(xué)校的安排認真履行職責(zé)，積極參加這項工作,。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,，需由學(xué)生本人提出申請,，家長簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動。

參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工,，學(xué)校將適當給予補助,。

七、考核辦法

學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量,，每月將對課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰,，對不認真參與的老師將給予紀律處分,。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案5

為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進學(xué)生健康、快樂,、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)市教育局,、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（X教發(fā)〔20xx〕X號）文件和《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》要求,結(jié)合我校實際,特制定以下方案.

一,、基本原則:

（一）自愿參加原則

自愿是實施課后服務(wù)的前提條件,。要充分尊重家長,、學(xué)生的需求和意愿，既不強制或變相強制學(xué)生參與,，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與,。

（二）安全運行原則

課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好,，從策劃到實施都要把安全放到最前面,，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風(fēng)險的活動,。

二,、服務(wù)對象：

放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生,，優(yōu)先保障低年級學(xué)生,、留守兒童、進城務(wù)工子女,、留守兒童,、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等群體的需求。

三,、課后服務(wù)時間：

從20xx年9月1日開始,，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2小時,，結(jié)束時間原則上不早于18:30,。特殊情況另行通知。

四,、服務(wù)內(nèi)容：

遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展,、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑,、閱讀欣賞,、體育鍛煉、藝術(shù)活動,、勞動實踐,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練,、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

(1)?快樂游戲課程,。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程,。

(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等,。

(3)社團拓展課程,。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣,、學(xué)校特色的社團活動,、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌,、繪畫,、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋,、足球,、乒乓球、田徑等,。

(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會,、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅活動,，做好課后服務(wù)工作。

五,、師資安排：

課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成,，學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長培養(yǎng)需要,，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教,。

六、服務(wù)流程：

調(diào)查摸底---家長申請---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接,。

1,、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會,，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神,，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學(xué)生放學(xué)無人看管,、家長無法及時接學(xué)生放學(xué)的情況進行調(diào)査摸底,，做好統(tǒng)計。

2,、家長申請,。家長和學(xué)生有意愿參加延時服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿,，班主任做好統(tǒng)計,。

3、學(xué)校審核,。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后,，8月31日報名期間學(xué)校與自愿參加延時服務(wù)的學(xué)生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式,、管理要求,、雙方權(quán)利和義務(wù)等,。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。

4,、合理安排服務(wù)教師,。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

5,、無縫銜接：當天延時服務(wù)結(jié)束后,，由第二節(jié)服務(wù)教師負責(zé)整隊送學(xué)生離校，家長孩子互相確認后,，才能離開校園,。

七、收費標準：

學(xué)校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局,、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（XX發(fā)改發(fā)〔20xx〕X號）精神,，課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費,，即最高不超過4.6元/天·生,。

八、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施：

1,、高度重視,。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

2,、健全制度,。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度,、學(xué)生管理制度,、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度,、安全管理制度,、風(fēng)險評估和預(yù)警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依,。

3,、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持“家長自愿,、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,。

(2)嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù),。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全,。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案6

一、總體要求

課后延時服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長,，由所在學(xué)校提供的托管性,、拓展性的服務(wù)活動。課后服務(wù)有利于解決家長按時接送子女難的問題,，有利于解決家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問題,，有利于解決學(xué)生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā),，精心組織,，主動擔(dān)當，創(chuàng)新課后服務(wù)模式,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實現(xiàn)20xx年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋,。

二,、基本原則

（一）堅持公益惠民原則。學(xué)校的教育資源無償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用,，家長合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動承擔(dān)課后服務(wù),。

（二）堅持自愿有償原則,。學(xué)校主動向家長告知課后延時服務(wù)的方式、內(nèi)容,、收費,、安全保障措施等，由學(xué)生和家長自愿擇是否參加課后服務(wù),。

（三）堅持規(guī)范管理原則,。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范,、安全,、有序、有效開展,。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補課,，不得在課后服務(wù)期間上新課。

三,、組織實施

（一）服務(wù)對象

全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象,，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長、貧困家庭學(xué)生及家長,、父母外出的留守兒童,、各種殘疾兒童等群體。

（二）服務(wù)時間

1.每周五加二。教育部規(guī)定,，課后服務(wù)時間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日,，每周按照五天核算，每天課后延時服務(wù)不低于兩小時,，簡稱“每周五加二”,。

2.每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時分為兩個時段完成,，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個小時,，下午放學(xué)后服務(wù)一個小時，簡稱”每天一加一”,。這兩個時段正是家長接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點,。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時間（1：50）正好銜接,；下午一個小時放在4：30至5：30期間,，與學(xué)生放學(xué)時間4：30正好銜接。具體服務(wù)時間各學(xué)?？山Y(jié)合本服務(wù)區(qū)實際情況確定,，只許微調(diào)，不能大動,。要堅持問題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向,，以解決家長勞動上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時間沖突為原則，科學(xué)決策,，統(tǒng)籌安排,，全力服務(wù)于家長和學(xué)生。

（三）服務(wù)方式

各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實際情況,，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點重點,、易落地,、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長,、開拓視野、增強實踐,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。中心校建議的服務(wù)方式有：

1.基本托管服務(wù)學(xué)校安排專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場所進行自主休息,、娛樂,、作業(yè),、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護,、保育,、輔導(dǎo)等作用，保安全,、保健康,、保快樂,、保成長,。托管時，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個別答疑解惑,，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶指導(dǎo),，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課,。

2.素質(zhì)拓展服務(wù)學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點,，組織學(xué)生參加有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好,，增強學(xué)生體魄,。可組織學(xué)生集體進行閱讀交流,、視頻觀賞,、音樂訓(xùn)練、體育運動,、繪畫制作,、勞動實踐等活動,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備,、師資條件,、場地大小，組織豐富多樣的社團活動,、興趣小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

3.編班編組方式中心校本著“服務(wù)的了,、服務(wù)的好”的原則,，根據(jù)學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動,，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響,。二是對于校本部,，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務(wù),，合并只限在“第一,、第二、第三”各個學(xué)段內(nèi),。三是對于在校生50人左右的村小,，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù)，全校性實行分項目混班編排,，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組,，開展有針對性的課后服務(wù)。

4.活動選擇方式為保證各種素質(zhì)活動取得切實效果,，避免各小組活動時設(shè)備,、場地的沖突，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動內(nèi)容,、錯峰安排活動項目,。一個學(xué)校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動百花齊放,、錯落有致,；各興趣小組或社團選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練,，又保證活動項目可以隨服務(wù)周期輪換,，實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項目活動開展都要堅持周期時長,，提倡以學(xué)期為周期,，確保訓(xùn)練活動一步一個腳印、扎實深入學(xué)有所得,。

（四）服務(wù)內(nèi)容中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容,，表述如下。

1.中午12：30—13：30的一個小時,，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘,，午休四十分鐘。

a.練字,。根據(jù)科學(xué)研究,，人在飯后不宜立刻進行各種運動。此時學(xué)生來到學(xué)校先靜一靜,，沉下心來,，運運筆，練練字,，或硬筆,、或軟筆,、或粉筆，一憋一捺寫人生,，既能訓(xùn)練“寫好字”的技能,，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操,，一舉多得,。

b.午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”,，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊,。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺”的有機組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進了課程表,。中午適度的休息,，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊，清除前攝抑制,，儲備精力和能量,，為下午高效學(xué)習(xí)做準備。我們安排午休四十分鐘的.時長,，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的,。同時，中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜,，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件,，提高服務(wù)水平。

2.下午4：30—5：30的一個小時,，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘,，集體活動二十分鐘。

a.作業(yè),。開展課后服務(wù),，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場督促看管,，大大緩解了“家長輔導(dǎo)難難輔,、學(xué)生不認真作業(yè)作業(yè)不認真”的困局,，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀,；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時,、規(guī)范,、專業(yè)的講解與指點，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下,、作業(yè)遇到困難無所適從的問題,。這些問題的解決,、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷,、鞏固,、深化功能，有力促進了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，推進作用顯而易見,。

b.閱讀。在此服務(wù)階段,，當學(xué)生作業(yè)較少時,，或者作業(yè)花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補充時長,。開卷有益,，腹有詩書氣自華，讀書可啟智,、讀書可明理,，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知,。書包里的書,、圖書室里的書、電子書,，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來源,。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀,，爭做“詩書少年”，“好讀書,，不求甚解,；每有會意，便欣然忘食,。”用書籍的厚度架起他們?nèi)松母叨?，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。

c.活動,。學(xué)生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的,，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動起來,，活動活動,，換換腦子，舒展筋骨,，鍛煉身體,，培養(yǎng)特長,。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實際情況，中心校暫時把活動內(nèi)容劃定在都便于落實與開展的一些項目上,，包括誦讀與演講,、繪畫與制作、合唱與演唱,、體操與舞蹈,、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛什么項目,，就開展什么項目,；什么項目條件成熟，學(xué)校就落實什么項目,。以上活動項目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團為載體組建并實施,，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織,，便于指導(dǎo),，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、競爭意識和責(zé)任擔(dān)當,，促使大家齊進步共成長,！注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式,，具體由服務(wù)教師調(diào)配,。

（五）服務(wù)人員

1.充分調(diào)動本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍,。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工,，實行彈性上下班制度，將服務(wù)時間計入工作量,，納入教職工工作評價考核,。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù),，語數(shù)學(xué)科老師和代課課時多的老師優(yōu)先參加課后延時服務(wù),。

2.創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師,、學(xué)生家長,、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量,，統(tǒng)籌解決人員不足問題,。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實行備案審批制,，嚴格把關(guān)并加強管理,。

3.中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮,，課后服務(wù)時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務(wù)，因為不同學(xué)科作業(yè)和活動項目需要不同專業(yè)的教師指點答疑和指導(dǎo)示范,。對于師資緊張的學(xué)校,，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現(xiàn)象,。

（六）服務(wù)費用經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批,，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費標準為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取,。對部分享受教育資助的學(xué)生,，經(jīng)學(xué)校核實情況后，實行減免服務(wù)費,。學(xué)校提供課后服務(wù)實際支出不足部分,，由縣財政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校20xx年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費辦法,。

（七）審核程序要建立健全家長申請,、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制,。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后,，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一組織,。

四、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任成立由縣政府副縣長XX任組長,，教育局、發(fā)展和改革局,、財政局和人力資源和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的XX縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局,，辦公室主任由教育局工會XX擔(dān)任,。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項工作,，縣教育局要擔(dān)負起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé),，加強與發(fā)展和改革、財政,、人力資源和社會保障,、應(yīng)急管理等部門的密切合作，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實際,，主動承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作,，盡可能滿足學(xué)生的需求。

（二）健全機制,，保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的.首位,，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責(zé)任,，加強對師生安全意識教育,，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤,、監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實消除在場地,、設(shè)施設(shè)備,、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,，確保學(xué)生人身安全,。縣教育局要會同財政,、保險等部門,，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險,。

（三）強化監(jiān)管,，嚴格考核學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實施辦法，報縣教育局備案,?？h教育局要加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo),、監(jiān)管,，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費等行為,。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)?？荚u體系，定期對學(xué)校開展監(jiān)督檢查,。學(xué)校主要負責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人,。

（四）加強宣傳，凝聚共識各有關(guān)部門和學(xué)校要加強對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳,，及時總結(jié)推廣成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心,、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識,，營造良好的社會氛圍,。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案7

為貫徹落實《關(guān)于進一步減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》、《關(guān)于xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施意見》的相關(guān)工作要求,，滿足學(xué)校部分家長及學(xué)生的需求,，破解小學(xué)生課后監(jiān)管難題，解決家長的后顧之憂,，探索家校共育的育人模式,，結(jié)合學(xué)校師資實際情況，學(xué)校積極開設(shè)課后服務(wù)試點工作,，特制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以促進學(xué)生全面健康發(fā)展為核心,，堅持“耕植夢想,，靜待花開”的辦學(xué)理念，辦百姓身邊的好學(xué)校,，針對部分家庭學(xué)生放學(xué)后無人看管,、經(jīng)濟上有困難等實際情況，按照xx縣教體局的總體要求,，積極落實并開好學(xué)校課后服務(wù)班,。

二、基本原則

1,、自愿選擇：指導(dǎo)學(xué)生,、家長填寫《課后服務(wù)意向書》，確定“家長申請,、班級審核,、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程,。

2,、安全為要：課后服務(wù)開班期間，規(guī)范作息時間,，上下課及戶外活動由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控,，加強組織紀律管理，統(tǒng)一要求，嚴格管理,，確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全,。

3、規(guī)范運行：杜絕統(tǒng)一教學(xué),、補課行為,，堅持自主學(xué)習(xí)、個別指導(dǎo),、興趣活動的工作原則,，加強監(jiān)管檢查力度，建立責(zé)任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機制,。

4,、教師隊伍“校內(nèi)為主，外聘為輔”：參與課后服務(wù)的老師主要由我校的在職教師擔(dān)任,，針對戲曲,、乒乓球、籃球,、足球等專業(yè)性強的項目,，學(xué)校也適當聘請校外教練。

三,、組織管理

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

組長：xx整體策劃

副組長：xx具體負責(zé)此項工作的管理

組員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜,。

管理人員：全校教師,，安保人員（每天2名保安）按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和相關(guān)要求落實每天的服務(wù)班管理及安保工作

2、家長申請

發(fā)放工作通知及服務(wù)協(xié)議書,，以班級為單位審核確定參加學(xué)生,。

3、全程監(jiān)管

建立管理人員考勤及參加學(xué)生考勤名冊,。每天安排2名領(lǐng)導(dǎo)全面監(jiān)管,，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責(zé)教師落實班級事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄,。安排2名保安協(xié)助管理,。按班級數(shù)量每班安排1名教師具體負責(zé)管理，嚴格服務(wù)班作息時間,。

4,、家校聯(lián)系

以課后服務(wù)實際建班學(xué)生建立名冊，包括姓名,、性別,、班級,、班主任姓名、家長姓名,、聯(lián)系電話等,。

四、具體安排

1,、正常工作日午間

（1）時間：夏秋季：12：10——14：00,；春冬季：12：10——13：30；

（2）編班：根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學(xué)生數(shù)量,，原則上40人及以上以原班級編成一個班,；班級不足40人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混合編班,；年級不足40人,，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班,。

（3）值日教師職責(zé)與要求：中午放學(xué)后進入相應(yīng)班級,，安排學(xué)生就餐。負責(zé)監(jiān)管學(xué)生午睡和自學(xué),。

（4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo),，負責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開展情況。

2,、周三,、周五下午放學(xué)社團活動

（1）夏秋季：16：15——17：20。

冬春季：15：45——16：50,。

（2）根據(jù)學(xué)校開設(shè)社團課程編班

（3）社團教師職責(zé)與要求：下午放學(xué)后進入相應(yīng)班級,，組織學(xué)生活動。

（4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo),，負責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開展情況,。

五、保障措施

1,、組織保障：建立健全課后服務(wù)班組織管理機構(gòu),，分工明確，責(zé)任到人,，任務(wù)清晰,。

2、制度保障：建立健全負責(zé)教師的考勤管理記錄,、班級學(xué)生名冊與管理記錄,，與參加學(xué)生家長簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度,。杜絕服務(wù)班期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生,。

3,、經(jīng)費保障：根據(jù)上級文件精神，對參加課后服務(wù)的老師予以適當補助,。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案8

根據(jù)辦公廳,、《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》、《實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質(zhì)量工作方案》和工程有關(guān)要求,，制定如下實施方案,。

一、目標任務(wù)

合理安排有需求的學(xué)生放學(xué)課后活動,，加強規(guī)范管理,，確保安全有序，努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋,。

二,、主要內(nèi)容

（一）強化基本服務(wù)。

繼續(xù)推進義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作,，通過動態(tài)監(jiān)測,、監(jiān)督監(jiān)管等措施確保全省應(yīng)開展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校100％提供課后服務(wù)。

（二）加強規(guī)范管理,。

按照《教育廳發(fā)展和人力資源和社會保障廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》要求,，繼續(xù)指導(dǎo)督促各地嚴格規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作，規(guī)范服務(wù)時間,、內(nèi)容,、流程，強化安全管理,。

（三）支持開展多樣化服務(wù),。

支持鼓勵各地各校在保障義務(wù)教育階段學(xué)校提供托管性課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，“一校一案”多樣化提供拓展服務(wù),，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，開展豐富多彩的科普、文體,、藝術(shù),、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團活動,，供學(xué)生自主選擇參加,，引導(dǎo)學(xué)校和家庭更加關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（四）遴選發(fā)布典型案例,。

指導(dǎo)各地總結(jié)課后服務(wù)典型經(jīng)驗及創(chuàng)新舉措,，遴選課后服務(wù)典型案例，面向教育部門,、中小學(xué)校,、家長宣傳推廣好做法,、好經(jīng)驗、好典型,。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案9

一,、目的意義

按上級主管部門要求，落實義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作作為“我為群眾辦實事”的民生項目和“雙減”工作的重要措施,，我校從實際出發(fā),，制訂課后延時服務(wù)“一校一案”，確保今年秋季開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,，并努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋,，推行課后服務(wù)“5+2”模式。即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),，每天至少開展2小時,。全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識與技能,，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法,，增強體質(zhì),，錘煉意志,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課后活動形式和方法，與學(xué)校文藝活動相結(jié)合,，陶冶學(xué)生情操,，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育,、藝術(shù)人才,，特制定本實施方案。

二,、指導(dǎo)思想

課后延時服務(wù)活動以全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo),，以“促進學(xué)生生動、活潑,、自由發(fā)展,、張揚學(xué)生個性”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以規(guī)范學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑,，引導(dǎo)廣大學(xué)生都能積極參

加文明,、健康、活潑的課后延時服務(wù)活動,，以達到促進學(xué)生身心全面發(fā)展的目的,。

三、課后服務(wù)活動工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xxx

成員：全體教師

四,、實施原則

1,、教育性、科學(xué)性,、趣味性原則,。課后服務(wù)活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點,，寓學(xué)于樂,，寓煉于樂。

2,、全面性原則,。課后服務(wù)活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長,、不同興趣,、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進學(xué)生的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3,、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則,。在組織學(xué)生參加課后服務(wù)活動的過程中，教師的鼓勵,、引導(dǎo)是必要的,，同時充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論,、組織,、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍,。

4,、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合,，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境,。

5,、堅持安全第一原則,。在課后服務(wù)活動的組織與實施過程中，加強安全教育,，制定出安全措施,、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生,。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向,。

五、實施范圍:

全體學(xué)生

六,、實施目標與具體措施：

1,、實施目標：學(xué)校以實施教育部“5+2”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生和家長能夠“減負”,。在開齊開足體育和藝術(shù)課程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展形式多樣,、生動活潑的課外活動,，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課后服務(wù)活動覆蓋全體學(xué)生,。

2,、精心組織，強化落實,。以“全面普及,，特色優(yōu)先”為總體策略，具體活動,、措施安排如下：

1）,、進一步規(guī)范學(xué)生文體活動的內(nèi)容和形式。對學(xué)生每天課后2小時和假日活動的文體活動加強領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌安排，做到“五定”,，即定計劃,、定內(nèi)容、定時間,、定場所,、定指導(dǎo)教師。

2）,、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動,。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類,、歌詠,、書法,、演講、話劇,、征文等比賽,。

3）、“課間操”活動,。

4）,、周一至周五課后延時、安排教師督促學(xué)生在校內(nèi)完成當天作業(yè),，作業(yè)不隔夜,。

5）、開展學(xué)校特色文體活動,。

（1）每學(xué)年舉辦一次全校體育運動會,。

（2）每學(xué)年舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)——美術(shù)繪畫比賽等。

（3）每學(xué)年舉辦一次全校性球類比賽,。

（4）每學(xué)年十月參加縣中學(xué)運動會,。

（5）每學(xué)年舉行一次單項性文體活動和競賽。

七,、活動具體時間和形式：

1．托管時間：以學(xué)期為活動周期,，各年級周一至周五下午放學(xué)后延后2小時。

2．每天保證學(xué)生課后延時活動時間不少于2小時,。

3,、活動形式分為集體活動、分組活動,。

學(xué)校課后延時服務(wù)工作實施方案10

為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作促進學(xué)生健康,、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進一步做好中小學(xué),、幼兒園課后服務(wù)工作的實施意見》精神,，結(jié)合我校實際特制定如下實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進一步推進中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長,、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓切實增強教育服務(wù)能力,。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后,、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題,。

二、總體目標

1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力,。

2,、對每位學(xué)生負責(zé)。以放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開展形式多樣的活動讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福,、健康成長,。

三、組織機構(gòu)

為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長:靖明雷

成員:董國宇

劉備

曹燦

周祎

各班主任

四,、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求

1、服務(wù)對象,。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難,、在家無人照料的學(xué)生。

2,、服務(wù)主體,。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進行看管。

3,、服務(wù)時間,。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30

4、服務(wù)場所,。學(xué)校教室,、活動室、運動場等地,。

5,、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展,、個性成長的形式靈活,、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀,、體育,、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練,、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動,。

(1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程,。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助，或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等,。

(2)社團拓展課程,。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣,、學(xué)校特色的社團活動,、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌,、繪畫,、書法、手工制作;語言類:演講,、朗誦等:體育類:圍棋,、象棋、足球,、田徑等,。

6、服務(wù)流程,。調(diào)查摸底--家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接

(1)調(diào)查摸底,。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神,。各班主任對家長下班晚,、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計,。

(2)家長申請家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的要由家長書面向?qū)W校申請:學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》,。

（3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護的時間,、形式管理要求,，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,。要在規(guī)定時間放學(xué),。

(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)里和效果,。

(5)重新組到,。將不同班級的參加證時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后:臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所進行延時服務(wù),。

(6)無縫街接。臨時班主任”負責(zé)接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園,。

五,、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施

1、高度重視,。各班主任及值到教師要高度重視認真負責(zé)切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作組織好服務(wù)好,。真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

2、健全制度,。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度,、家校銜接制度、學(xué)生管理制度,、志愿服務(wù)制度,、檢查考核制度、安全管理制度,、風(fēng)險評估和預(yù)警機制,，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循,、有規(guī)可依,。

3、規(guī)范管理,。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:

(1),、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學(xué)生參加,。

(2),、嚴格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3),、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù),。

(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況,。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人確保學(xué)生安全,。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于學(xué)校課后延時服務(wù)工作方案(精選10篇)的相關(guān)內(nèi)容，如果您想要了解更多信息,，可持續(xù)關(guān)注我們,。

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