這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,，甚至有部分人也確實再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí),。下面是小編給大家?guī)淼?strong>社會實踐報告自我總結(jié)6篇合集，希望大家喜歡,。

社會實踐報告自我總結(jié)1

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先"可整天呆在校園里的學(xué)子們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?于是為了提高自己的能力，增加團(tuán)隊工作經(jīng)驗,，不少人競選班委,、學(xué)生會職務(wù);在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別,。這就要求我們利用假期時間走進(jìn)社會實踐,。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化,，在機(jī)會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的.問題,，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),，這也就對人才的要求越來越高,。我們不僅要學(xué)好課本里的知識,，還要主動走進(jìn)社會，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西,，不斷增加自己的經(jīng)驗,，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地,。

正是意識到這點,，我今年寒假一回到家，就自己在一家賣年貨的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小超市里找了一份寒假臨時工,，做促銷員,。超市老板說就是過年前這十來天會很忙，所以我才有幸被聘做臨時年貨促銷員,。

我掛著實習(xí)生的牌子站在攤子旁,，一臉幼稚、迷茫地站在那,，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的,。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品,，她說過年了，你多說一些吉利的話語,，比如說“買多點,，過個鬧熱年”，“牛年大吉,，兒孫都回來看你了,，多買點年貨過個高興平安年”等等。她還調(diào)侃我說,，相信你一個大學(xué)生了說些客套話應(yīng)該比我們強(qiáng)哦,，弄得我很不好意思。我也知道說幾句話倒是簡單，就是缺乏點勇氣,，因為我怕我說得太書面化了,，他們(鄉(xiāng)下人很淳樸)反而覺得我在忽悠，要說的很質(zhì)樸簡單,，讓顧客感覺很真誠有點難,。

但是嘗試的心沒有動搖，我也慢慢地放開膽去嘗試,，其實這種交流比想象的容易多了,。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張,。害怕就是這樣被克服的,。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著,，也不能在超市隨便逛來蕩去,，得時刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班,，但一段時間下來,，還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說"天將降大任于斯人也,，必先勞其脛骨，餓其體夫,，空乏其身,。

在學(xué)校，每天有作息時間表約束你,。課程表會告訴你,，今天該干什么，明天又有什么事情要做,。而在這里,，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除,。積極的就是主動接近顧客,，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品,。這也實在鍛煉了我們的膽量,、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去,。在學(xué)校,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭,，可校園里總少不了那份純真,，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復(fù),?？墒窃谏鐣校瑑?yōu)勝劣汰,，你的成功就是別人的失敗,，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會中接觸各種各樣的顧客,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭,，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的,。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性,。

在臨時年貨促銷員后,，我發(fā)現(xiàn)實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會想,，實際操作這么簡單,，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎?其實不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時,，我們的學(xué)習(xí)能力提高了,，理解方案范文、邏輯思維能力也增強(qiáng)了,。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ),。作為大學(xué)生,，我的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠(yuǎn)了,，我知道自己應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐,。畢竟畢業(yè)以后我不能再帶著幼稚,、茫然的眼神走進(jìn)社會，就像我當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣,。我要帶著實實在在的能力走進(jìn)社會,，為社會服務(wù)。

而現(xiàn)今卻有一個被許多人誤讀了的事實,，大學(xué)生越來越不值錢了,。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了,，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學(xué)生找不到好工作,。這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì),、能力要求越來越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢,，但社會上值錢的還是大學(xué)生,。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí),。我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻(xiàn),，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗,。

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出校園,，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。十天左右的社會實踐雖然比較辛苦。然而是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。

通過本次社會實踐活動,，一方面，我鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長;另一方面,，在實踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,，發(fā)現(xiàn)了書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，努力掌握更多的知識,，提高自己的學(xué)習(xí)能力，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。

“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我一直堅信只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

實踐讓我走出課堂,，走向應(yīng)用,。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R,，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力,。同時我們不能只了解自己的專業(yè)知識還要廣泛涉獵群書，明白我們在課堂上所學(xué)的,，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實踐中獲取經(jīng)驗,，才能解決各種問題,。

作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,，而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么,，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間應(yīng)該多與社會接觸,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。

社會實踐的時間不長,，可它使我認(rèn)識到：人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,，真正的學(xué)校只有一個,，那就是社會。一周的實踐一晃而過,，卻讓我從中悟到了很多東西,，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到體現(xiàn),，為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐,，在實踐中鍛煉,，在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力,，端正思想,，明確方向,，在不斷完善中求發(fā)展。

社會實踐報告自我總結(jié)2

去經(jīng)歷了社會的實踐,，才會知道所學(xué)到的,，只有去用了，才知道自己是否真的是有學(xué)好了,，也是只有轉(zhuǎn)化為自己的能力,，才能真的會有收獲。此次暑假的實踐,，我也是更加的了解了社會,，對于自己的未來也是更加的明確了方向。

通過學(xué)長的介紹,，我也是進(jìn)入到自己實踐的公司,，去做兼職工作，雖然時間不是很長也就一個多月而已,，不過在這期間,，自己付出了，也是收獲很大,，讓我體會到職場生存不是那么的簡單,，但同事們的幫助也是讓我感覺到職場不但是有殘酷的競爭，也是有友誼有溫暖的但這也是自己努力才有的,，自己也是愿意去幫助同事們做一些簡單基礎(chǔ)的工作,，自己能得到鍛煉也是收獲了友誼，同時他們的幫助也是讓我有學(xué)到很多,，有去做好了自己一個本職的工作,，去讓自己在此次的工作實踐之中鍛煉到了能力。在學(xué)校去學(xué)的時候,，自己雖然努力學(xué)習(xí)知識,，但是我也是不清楚這些是否真的有用，畢竟很多都是理論性的,，但是真的在實踐之中卻是發(fā)現(xiàn)，只有學(xué)了這些理論,，自己才有基礎(chǔ),，才能真的去做好這份工作，也是對于自己專業(yè)相關(guān)的行業(yè)以及崗位工作有了更多的了解,。

實踐帶給我的,，不但是有工作的經(jīng)驗，也是讓自己對于自身的了解更多了,，以前雖然也是參加過社會的實踐,，不過那些也是沒有像此次的工作那樣的需要投入那么多,，而且工作里頭也是很多的方面都是能得到鍛煉，也是讓我更加的了解到自己的短板是哪一方面,，自己又是有哪些優(yōu)勢的地方,，是以后工作里頭可以多去發(fā)揮的。而做的不夠好的地方,，其實也是回到學(xué)校要多去學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的,，每個人只有更加的認(rèn)清自己，其實才能更好的到職場去發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，去讓工作做得更為出色的,，當(dāng)然短板越少，也是機(jī)會還有成功的可能也會是更多的也是能更好的立足,。雖然實踐已經(jīng)結(jié)束了,，不過這段日子我也是過得格外充實，也是有很多值得回憶的,，通過實踐讓我學(xué)到的,，我也是會在以后去用好，并且回到學(xué)校去多把專業(yè)學(xué)的更好一些,。

暑假的時間不長,，但是我珍惜了，而且以后真的畢業(yè)走入社會,，也是會比現(xiàn)在更加的殘酷,，需要我們的能力也是要更多才行的。今后也是要多參加到實踐里面來,，去讓自己能力提高,，同時學(xué)習(xí)也是要多積累知識，讓自己為將來而做好準(zhǔn)備,。

社會實踐報告自我總結(jié)3

“千里之行,，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個立即步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)?rdquo;,，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識道理,。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了熟悉問題,，分析問題,，解決問題的能力。為熟悉社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)明了自己的不足,，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力,。對于立即走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會熟悉社會適應(yīng)社會,。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品行增長才干實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會做了更好的鋪墊,，以后假如有機(jī)會,，我會更加積極的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去的真正涵義，熟悉到惟獨到實踐中去到基層去,，把個人的命運(yùn)同社會同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來,，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，這次實踐活動意義深遠(yuǎn),，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生,，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門步入社會并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身,，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時,，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!

社會實踐報告自我總結(jié)4

今年暑假,，我利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少。

一,、在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的查找工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取耐心虛心地接受,。

二、在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中,，明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是累積出來的,，沒有第一次又何來第二第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三,、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候，知道要打暑期工時,，自己就膽怯了,。自己覺得艱難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐怖,。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就膽怯，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得簡單解決了,。戰(zhàn)勝自我，惟獨征服自己才干征服世界,。有勇氣面對是要害,，如某位名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。”

四,、工作中不斷地豐富知識,。知識宛如人體血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

社會實踐報告自我總結(jié)5

今天是6月16日，也是我第一天來燕趙棋社實習(xí)的日子,，在緊張的期末考試復(fù)習(xí)周中,，我這算也是不務(wù)正業(yè)，呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧,。遙想__年前的時候,，我也如那些孩子一樣，活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場上?，F(xiàn)在我升格了,，成為了一名圍棋老師，孩子們都很可愛,，我也希望把我的知識傳授給那些孩子們,。

也是很感謝周昌亮老師，給我一個這樣的機(jī)會,。不過當(dāng)然,，水平在這里，自然會有孩子可以進(jìn)行教授,。

我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師,，仇老師二十五六歲，有一些書生氣,，水平比我高,，在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長交流的能力,?；蛟S在這些方面，我還是比較欠缺的,。由于我的棋力和棋風(fēng)與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執(zhí)著我們一見如故,，以雨涵哥相稱。

第一天下棋的孩子叫做賈興林,，河北省業(yè)余三段,，我當(dāng)年也是這個水平，當(dāng)然了，當(dāng)年的水平還是硬一點,，讓這個孩子兩個子?，F(xiàn)在的孩子大局觀還是不錯的，基本功比較扎實,，最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋,，可惜缺乏計算能力和力量，在復(fù)雜的攻防戰(zhàn)斗中還是不懂得如何取得主動與攻擊敵方要害,，或許也是現(xiàn)代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故,，孩子們在基本功變強(qiáng)的過程中一定程度上犧牲了計算力和強(qiáng)大的力量。依靠強(qiáng)大的力量贏了這個孩子,，也是有些僥幸,。

在仇老師復(fù)盤的過程中了解了一些在治理孤棋，大局觀方面存在的問題,，水平高的棋手就是能夠更深的指點出較低水平的人存在的問題,，對孩子的指導(dǎo)主要在大的方面，間或有小的計算,。

授課結(jié)束后,，與雨涵哥下了幾盤交流對局，對棋較生的我迅速被打到了讓二子,，在下棋過程中,，感到隨手棋過多，下網(wǎng)絡(luò)圍棋在對瞬間勝負(fù)感與思維敏捷性提高的同時,，極大影響深思熟慮的能力與耐心,。以后奠定了多下棋打譜的決心。

第二天的孩子叫柴博陽,，也是河北省業(yè)余三段,，這是一個另類的孩子，有些像我,，思維能力很快,，可惜缺乏思考的能力，發(fā)散性倒是很強(qiáng),，或許有一些計算上的天賦,，不因為我是強(qiáng)手而怯于作戰(zhàn)，一點都不害怕我,，讓我感到驚訝的同時對這個孩子非常喜歡,。后來又下了一盤純快棋，分先,，也就是不經(jīng)思考完全憑感覺下棋,，結(jié)果輸給了他,，非常有意思。

下棋結(jié)束后得到雨涵哥的指點,，跟家長溝通在于幫助家長,，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行提拔，家長總是望子成龍的,，與家長溝通是一項比較高超的藝術(shù),，我還需要多多學(xué)習(xí)。

課程結(jié)束后,，雨涵哥帶我去了三字禪茶房,，幾位比較資深的棋友，都是比較成功的人士,，我們一起在一個屋子里探討棋藝，在探討棋藝的過程中聽各位老師評點,，獲益良多,。結(jié)識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助，畢竟都是一些成功人士,，年輕時期的他們也曾經(jīng)活躍在全國比賽之中,，時常參加全國比賽，對局經(jīng)驗和大局的掌控不是我可以比擬的,，我的優(yōu)勢在于比較強(qiáng)大的計算力與力量,，這一點可以說擁有很大優(yōu)勢。年齡增長對局增長閱歷,，經(jīng)驗增長的同時不可避免導(dǎo)致精力的衰退,。老去的是英雄，不朽的是傳說,，看見一位老師拿著全國比賽優(yōu)異成績后職業(yè)高手提名的扇子實在非常羨慕,。

第三天，是6月23號,，這是端午節(jié)的前一天,，期末考試之間，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機(jī)會,，我喜歡孩子們,，這次還是和賈興林對局，兩盤讓兩子,，一勝一負(fù),，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器,?？粗旰绾诎迳蠑[的死活題,，遙想當(dāng)年，最擅長死活題的我都是在他們做題半小時后才來,，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆,，真是懷念啊。

聽著雨涵哥復(fù)盤,，其他孩子們的棋還是很差,，開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號，這樣鼓勵孩子教學(xué)還是不錯的,，或許這就是鼓勵式教學(xué)所在,。遙想當(dāng)年我們嚴(yán)格的教學(xué)正如韋伯科層制管理模式，嚴(yán)格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈,。反觀他們呢,，太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強(qiáng)烈的進(jìn)取心和在棋盤上思考靜坐的耐心，這也是我正在思考的問題,，因為家長的溺愛,，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境實在太好了。

第四天是一個雨天,，突然想體驗一回雨中漫步的樂趣,，公交車多坐了一站，從河北報社往棋社那邊走,，雨中散步真的很有樂趣,，再加上下棋的感受，于是就有了開頭的那首詩,。

今天來了一位家長,，來看望雨涵哥。在與家長交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點,，家長都是望子成龍,，與家長交流主要在幫助家長理解孩子們的進(jìn)步，將孩子們的進(jìn)步反饋給家長,，讓家長反過來督促孩子們,，這或許是與家長溝通的關(guān)鍵所在。

課程結(jié)束后,，與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋,，逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機(jī)會，雖然仍然告負(fù),，但我的水平有了顯著增長是無疑的事實,，只要領(lǐng)導(dǎo)行棋的步調(diào)，進(jìn)入復(fù)雜的戰(zhàn)斗,，我還是有很多的機(jī)會的,。

這兩周八個小時的實習(xí)讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長溝通,，最重要的是體會了一種對棋的執(zhí)著精神，我也相信我一定會不斷努力在棋上下出自己的成績,。

社會實踐報告自我總結(jié)6

今年暑假我參加了社會實踐活動,，雖然一個月的活動時間讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自我,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也經(jīng)過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會,。

炎炎夏日,，列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境,，才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時,，也想經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自我更進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干,，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學(xué)的東西能否對社會有用,，自我的本事能否被社會所承認(rèn),。想經(jīng)過社會實踐，找出自我的不足和差距所在,。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供給了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會。深入基層,，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認(rèn)識到僅有到實踐中去,、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會,、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。經(jīng)過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足,，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價,。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我身為一名大一學(xué)生,，即將走上社會，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會,、認(rèn)識社會,、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想,。經(jīng)過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平,。經(jīng)過實踐,，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對基本原理的理解和消化每一天,，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念,，我們在烈日下奔跑著,。感激這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少,，懂得了不少,。

作為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性,。并期望以后能夠經(jīng)常參加實踐,，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，僅有在真正的社會實踐活動中體驗生活,，親身的接觸社會,、了解社會,，才能使自我得到鍛煉，才能使自我所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實踐,，才能使自我成為真正有用于實際,，使自我成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補(bǔ)了理論與實際的差距和不足,，社會實踐的意義也在于此,。

社會實踐活動不僅僅使我的各方面本事得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實踐吃苦耐勞的精神,。親身地服務(wù)于群眾,，服務(wù)于社會，真的很有意義,，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐,。

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