“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn),，注重小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

本學(xué)期結(jié)合我組的專(zhuān)題《對(duì)小班幼兒生活活動(dòng)的實(shí)踐研究》,，并圍繞此專(zhuān)題我們組織教師認(rèn)真討論了幼兒生活活動(dòng)的涵義及在生活活動(dòng)實(shí)施中的一些實(shí)際問(wèn)題,，通過(guò)組織教師的學(xué)習(xí),、討論,，我們對(duì)小班的幼兒最主要的是進(jìn)行了生活活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng)，如行為規(guī)范反面：有禮貌：早上來(lái)園能主動(dòng)與老師,、小朋友問(wèn)好,，離園時(shí)能有序地與老師、小朋友說(shuō)再見(jiàn);遇到事情能對(duì)老師講;同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài);在上下樓梯時(shí)要知道靠右邊走,，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走路;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)著認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言等。在自理能力方面：會(huì)做力所能及的事：會(huì)自己大小便,、洗手,、吃飯、穿脫衣服,，認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志,，找自己的被子、杯子,、毛巾等等,。有了目標(biāo),，因此在幼兒的一日活動(dòng)中，我們的教師對(duì)孩子的常規(guī)培養(yǎng)是有的放矢進(jìn)行,，在幼兒園的一日活動(dòng)中時(shí)刻注意對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng),。通過(guò)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)討論使教師明確了我們專(zhuān)題的任務(wù)，并通過(guò)形式多樣的游戲,、學(xué)習(xí)活動(dòng)使我們的孩子養(yǎng)成了較好的生活活動(dòng)常規(guī),。

二﹑積極開(kāi)展教研活動(dòng)，高效率完成教育教學(xué)任務(wù)

1,、各班組織了豐富多彩的主題活動(dòng),，在主題活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，大家遇到了不少實(shí)際困難,，比如有的活動(dòng)缺少必要的材料,，有的教材不宜組織等，大家總是利用課余的時(shí)間和年段教研活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋,，想辦法解決,。另外，我們?cè)谏钌蠒r(shí)時(shí)關(guān)心孩子,。比如,，我們針對(duì)孩子的點(diǎn)心、午餐,、穿著等方面了“如何做好幼兒安全防護(hù)工作”的教學(xué)沙龍活動(dòng),，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。切實(shí)解決了一些實(shí)際問(wèn)題,，如幼兒的早晚接送問(wèn)題,、幼兒的晨鍛問(wèn)題等等。多次進(jìn)行討論并提出建議,，真正做到了保教結(jié)合,，一切為孩子考慮。

2,、教學(xué)活動(dòng)形式多樣,、內(nèi)容豐富、具有實(shí)效性,。我們針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題利用網(wǎng)絡(luò)和集體備課時(shí)間舉行了多次研討,，我們討論的話題有：如何選擇與主題相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、如何把握分科領(lǐng)域和主題教學(xué)之間的關(guān)系﹑如何對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),、對(duì)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力的培養(yǎng),、如何做好幼兒的安全防護(hù)工作、如何開(kāi)展豐富多彩的區(qū)角﹑戶外活動(dòng)活動(dòng)等等,。大家交流及時(shí),、討論熱烈,，教學(xué)研討不再是一句空話，真正達(dá)到了為教學(xué)服務(wù)的目的,。

三,、營(yíng)造全方位，支持性的環(huán)境,。

在對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，我們把落腳點(diǎn)放在環(huán)境與幼兒互動(dòng)的創(chuàng)設(shè)上，積極引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境,，利用環(huán)境與幼兒的相互作用,，來(lái)激發(fā)幼兒的探索行為，從而促進(jìn)幼兒的進(jìn)一步發(fā)展,。環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著潛移默化的熏陶作用,，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一?！墩n程指南》中提出：“教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的,、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供,，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又要富有一定的挑戰(zhàn)性，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境,、材料的有效互動(dòng)中,，大膽地探索，充分地表達(dá),，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn),。”由此可見(jiàn),，在實(shí)踐中教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是非常重要的,。為此我們努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,，利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境,。班級(jí)的走廊、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里,，都由幼兒參與設(shè)計(jì)并自制作品,，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班級(jí)根據(jù)主題設(shè)置了相應(yīng)的主題墻,，并使每次的主題活動(dòng)都留有痕跡,，同時(shí)還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征創(chuàng)設(shè)了溫馨、安全的環(huán)境,，在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中也注重了情境性,，使幼兒在模擬的生活情境中提升了生活的經(jīng)驗(yàn),。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分重視建構(gòu)健康,、平等,、和諧的師幼環(huán)境，教師要愛(ài)護(hù),、尊重,、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等,、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子,，努力使他們成為自信,、活潑、健康,、快樂(lè)的孩子,。

四、做好家長(zhǎng)工作,，家園共建促教育,。

開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要的組成部分，定期出好家園聯(lián)系,、完成幼兒成長(zhǎng)冊(cè),、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織親子活動(dòng)等都是我們的日常工作,，我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，開(kāi)闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì),，提高幼兒能力,，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高,，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。本學(xué)期，我們小班開(kāi)展了“五彩的端午節(jié)”活動(dòng),，“春天里的遠(yuǎn)足”外出觀察活動(dòng),，“平行班互助交流活動(dòng)”等等。我們組內(nèi)的教師充分發(fā)揮了她們的聰明才智,，共同制定出新穎,、合理的活動(dòng)方案，并做了大量的前期準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)中我們注重挖掘孩子各方面潛力,，培養(yǎng)能力,，陶冶情操，增加知識(shí),，促進(jìn)他們的發(fā)展,，鮮明展示了我們小班的教育特色和成功的教學(xué)效果，這些活動(dòng)受到了各位家長(zhǎng)一致的肯定和好評(píng),。

回顧過(guò)去的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存在一些差距和不足。

1,、還要更好地調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的主人翁精神,，讓每位教師成為活動(dòng)的主人。

2,、要有創(chuàng)新的精神,，使教研活動(dòng)形式更加多樣有效，真正發(fā)揮其研究的作用,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)，一份耕耘,，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出,，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),，我們將不斷努力,，不斷摸索，再創(chuàng)佳績(jī)!

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

今年9月,，我有幸成為了一名小學(xué)英語(yǔ)教研員,。作為一名年輕的教研員，我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、各位同仁的關(guān)心與指導(dǎo),，較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。

從擔(dān)任此職務(wù)以來(lái),，我始終以“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”為我工作的主要職能,，研究教育教學(xué)規(guī)律,，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中的得與失;借著縣教學(xué)三環(huán)節(jié)的東風(fēng),，我積極與教師共同學(xué)習(xí)探討,，提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效，配合各教育科室部門(mén)做好各校評(píng)估等工作,，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師素質(zhì);教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向;教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。

為了充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真準(zhǔn)備工作計(jì)劃,，根據(jù)工作需要,，除再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》與相關(guān)教育文件，并研讀業(yè)務(wù)書(shū)籍,，如《空中英語(yǔ)教室》,，《中小學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)》《第一范文網(wǎng)》《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》等，在書(shū)海中,，我猶如海綿碰到了水,，覺(jué)得自己沉甸了許多。

今年我著重對(duì)教材進(jìn)行了深度的研究,。首先整體研究全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn);接著進(jìn)行單元研究將每一冊(cè)教材的單元布局及主要篇章列表;最后進(jìn)行課時(shí)研究,，做好每section的內(nèi)容安排。為教師教材培訓(xùn)等指導(dǎo)工作做好了準(zhǔn)備,。

通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí),，各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站瀏覽，更新了我的教學(xué)理念,，獲取了最新的教學(xué)信息,，逐步形成了自己的教學(xué)思想，力爭(zhēng)使自己走在全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的前面,。

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)導(dǎo)航

一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思,，就是一次超越與提升,。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性，通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng),，引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方向,。本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的教師活動(dòng)。

1,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，借著20__年10月至11月山東省全小學(xué)遠(yuǎn)程分散研修的機(jī)會(huì)，為老師們進(jìn)一步提出了明確的要求,，并與我縣的三環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)合,，將學(xué)習(xí)的精神與方法落實(shí)到課堂上來(lái)。運(yùn)用“空中英語(yǔ)課堂”引導(dǎo)老師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和二次備課,，通過(guò)網(wǎng)上案例學(xué)習(xí),，讓教師學(xué)會(huì)了運(yùn)用、學(xué)會(huì)了反思,，促進(jìn)空中英語(yǔ)課堂資源的運(yùn)用率與有效運(yùn)用,。

2、三環(huán)節(jié)教學(xué)模式探索

為了更好的開(kāi)展三環(huán)節(jié)教學(xué),，教研室舉行了各學(xué)科的三環(huán)節(jié)模式研討和探索,。作為英語(yǔ)學(xué)科的教研員，我緊扣三環(huán)節(jié)主題開(kāi)展了2次英語(yǔ)全員研修活動(dòng),。結(jié)合20__年新課程的變化,，我們重點(diǎn)探索了三環(huán)節(jié)教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的變化。根據(jù)目標(biāo)的變化,，預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)要求,、課堂組織形式和作業(yè)的題型與評(píng)價(jià)方式都發(fā)生了變化。我在活動(dòng)前與執(zhí)教教師反復(fù)研究三環(huán)節(jié)模式的體現(xiàn)形式和效果的化,，力爭(zhēng)把一節(jié)更規(guī)范,、靈活、高效的課堂展現(xiàn)給全鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師,，為老師們提供一次有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。為了讓老師們更快的接受和實(shí)行三環(huán)節(jié)教學(xué)，第一次活動(dòng)后,，我讓老師都撰寫(xiě)了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學(xué)習(xí)體會(huì),，第二次全員研修后，結(jié)合寧陽(yáng)縣技能達(dá)標(biāo)要求,，我讓老師們按照技能達(dá)標(biāo)要求對(duì)支教教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,，收集后，在集合在一起進(jìn)一步研究如何更好的設(shè)計(jì)出一份符合縣技能達(dá)標(biāo)要求的教學(xué)設(shè)計(jì),。另外,，我平時(shí)注意了收集一些關(guān)于三環(huán)節(jié)的操作材料,，及時(shí)的和老師們資源共享，努力使所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)到熟練地運(yùn)用三環(huán)節(jié)模式進(jìn)行教學(xué),。

3,、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽

根據(jù)學(xué)期初制定的英語(yǔ)教研工作計(jì)劃,，為強(qiáng)化我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能,，提高全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)表達(dá)能力，倡導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)交流,，培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)能力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加縣市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，我于20__年11月27日舉行了東疏鎮(zhèn)首屆英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽。各位英語(yǔ)教師積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，全部用英語(yǔ)進(jìn)行演講和即興問(wèn)答,，最后選出了一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)六名,。這是全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的一項(xiàng)基本功大比武,。通過(guò)這次比賽，我也對(duì)全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平情況做了一個(gè)整體的了解,，將更利于我以后的工作,。

4、教材培訓(xùn)

上好一堂課,，備課是關(guān)鍵,，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫(xiě)思想、編排體系,、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求,，在教育教學(xué)中使教材、教師,、學(xué)生形成真正的有效對(duì)話,，提高教學(xué)有效性，本年期組織教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)活動(dòng),。第一次是結(jié)合山東省遠(yuǎn)程分散研修,，重點(diǎn)引導(dǎo)老師們對(duì)低年級(jí)的字母教學(xué)和高年級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練做了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)和研討;第二次利用我執(zhí)教的研討課引導(dǎo)老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)20__版新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新舊課標(biāo)的變化做了詳細(xì)的講解,。通過(guò)培訓(xùn),，老師們學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

三,、視導(dǎo)調(diào)研,，服務(wù)基層

我積極參加小學(xué)室對(duì)各學(xué)校的視導(dǎo)活動(dòng)，在視導(dǎo)過(guò)程中,，圍繞小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行工作,，及時(shí)給學(xué)校提供教育信息,，把視導(dǎo)工作落到實(shí)處。并且我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，努力做到“三個(gè)貼近,，四個(gè)過(guò)程”，即貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵;四個(gè)過(guò)程：一是會(huì)診號(hào)脈,，二是質(zhì)疑對(duì)話,，三是案例解剖，四是引領(lǐng)導(dǎo)航,。通過(guò)走進(jìn)課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生，了解了他們?cè)诮膛c學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,，和一線教師積極尋求對(duì)策,，探索規(guī)律，幫助他們解決問(wèn)題,，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者,，參與者,，合作者。

四,、干好兼 職,，不斷學(xué)習(xí)

除了做好為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的工作，我還協(xié)助杜主任做好教師培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、繼續(xù)教育等工作。這些輔助工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全陌生的，我只有從頭學(xué)習(xí)。為了更好的完成這些任務(wù),，我在不耽誤英語(yǔ)教研工作的同時(shí)，努力向老教師學(xué)習(xí),，盡可能科學(xué)、完善的安排這些工作,，全盤(pán)考慮,，勤調(diào)查、勤督促,，有問(wèn)題立即解決,。在這半學(xué)期,，我圓滿的完成了為期一個(gè)半月的山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程分散研修、中小學(xué)教師英特爾三期培訓(xùn)工作和泰安市人才遞進(jìn)培養(yǎng)的考核與鑒定工作,。

回首半年來(lái)的工作,，讓我感到非常的充實(shí)而快樂(lè)。也讓我看到了自己仍有不少的不足：如理論積淀少,，工作知道能力不夠,，對(duì)自己的工作環(huán)節(jié)操作不熟練，也讓我明白作為一名年輕的教研員我必須具備：“勤的品質(zhì),、勤的習(xí)慣,、勤的作風(fēng)”,，因此我會(huì)繼續(xù)“勤學(xué)習(xí),、勤研究、練內(nèi)工,、強(qiáng)素質(zhì)”“勤聽(tīng)課,、勤研討、進(jìn)學(xué)校,、促發(fā)展”,。在新的一年里，為了更好的迎接縣教師技能達(dá)標(biāo)活動(dòng),，保證所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)標(biāo),，更深層次的對(duì)三環(huán)節(jié)教學(xué)有所收獲，

我打算創(chuàng)建小學(xué)英語(yǔ)教師qq群,，利用qq群空間,，創(chuàng)造時(shí)間與空間讓全鎮(zhèn)小學(xué)教師們互相交流，集思廣益,、共同成長(zhǎng),。此平臺(tái)中也可吸收其他各地的一些教師參與，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展,。有各位參與者高漲的熱情,，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來(lái),，這個(gè)平臺(tái)會(huì)逐步擴(kuò)大,。我相信東疏鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教研將會(huì)出現(xiàn)一種更積極上進(jìn)的研究局面。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

一學(xué)月即將過(guò)去,，回顧一個(gè)月的教研活動(dòng),，我們高廟小學(xué)數(shù)學(xué)教研組，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織下,，在各位老師的大力合作下,，進(jìn)行了有序的教研活動(dòng),。我們從內(nèi)心體會(huì)到課堂教學(xué)要體現(xiàn)“引人入勝”的藝術(shù)魅力，必須從導(dǎo)入教學(xué)開(kāi)始,。著名特級(jí)教師于漪說(shuō)：“在課堂教學(xué)中要培養(yǎng),、激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié),。一開(kāi)始就把學(xué)生牢牢地吸引住,。”高超的教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù),，是經(jīng)過(guò)教師精心設(shè)計(jì)的通向優(yōu)良教學(xué)情境的開(kāi)門(mén)鑰匙,，它可以起到先聲奪人、引人入勝的效果,，為整堂課的進(jìn)行做好鋪墊,。因此在教研過(guò)程中我們通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出多種創(chuàng)設(shè)有效情境導(dǎo)入新課的方法，我們以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施新課程教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。下面我們回顧一下我們的活動(dòng)過(guò)程和總結(jié)一下我們的研究成果,。

一、抓常規(guī)工作的落實(shí),，每位教師心中有教研

良好的開(kāi)端是成功的一半,，這一學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，制定符合我校實(shí)際情況的教研計(jì)劃,，通過(guò)雙周工作計(jì)劃通知到每個(gè)辦公室,，做到人人了解工作計(jì)劃，個(gè)個(gè)知道自己常規(guī)工作,。

課堂是老師的立身之地,，是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是切實(shí)提高教學(xué)效果的最有效的途徑,。踏實(shí)有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課”教學(xué)常規(guī)工作,，是每一位數(shù)學(xué)教師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,，尤其注重備課、上課,、反思三環(huán)節(jié),。

1,、以本為本，深入鉆研教材,。

每一節(jié)課要精心備課,，確定每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，重,、難,、疑點(diǎn)，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,，選擇有效情境導(dǎo)入新課，讓孩子上課伊始就走進(jìn)數(shù)學(xué),，做到“一石激起千層浪”,。

2、以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的能力

課堂中,，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,。學(xué)習(xí)應(yīng)與一定的情境相聯(lián)系,，在實(shí)際情境下進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生利用原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)同化當(dāng)前要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，這樣獲取的新知識(shí),，不但便于保持，而且容易進(jìn)入遷移創(chuàng)新的情境中去,。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語(yǔ)言,，讓學(xué)生在溫和、寧?kù)o的情感中學(xué)習(xí),，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),。

3、課后反思,，受益無(wú)窮

每一節(jié)課后或者每一次聽(tīng)課之后,，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課帶給教師的感受更多,，每一次活動(dòng)之后,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下各位教師各抒己見(jiàn),，有爭(zhēng)執(zhí)，有交流并能及時(shí)反思,，寫(xiě)好聽(tīng)課反思,，爭(zhēng)取做到“一課二上，三討論”,。我們更為關(guān)注課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處,，是否抓住學(xué)生的心，這樣可以更好提高自己,。

4,、共同合作，集思廣益

新課標(biāo)的備課量很大,，所以集體的力量更重要,，我們組以備課組為單位定時(shí)定期進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中的一些導(dǎo)入問(wèn)題,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、教育目標(biāo)、討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，反思教學(xué)得失,。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書(shū)本上擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí),、完善各課資料，力爭(zhēng)向每一個(gè)四十分鐘的前五分要更高的質(zhì)量,。集體備課常規(guī)化,，做到有中心議題，中心發(fā)言人,，并記錄匯總,。

二、認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng),，確保教研圓滿成功

1,、理論學(xué)習(xí)是推動(dòng)教師成長(zhǎng)的有效手段

這一學(xué)期，我們進(jìn)行《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》理論的再學(xué)習(xí),，重新領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓;我們還一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，我們專(zhuān)題研討，通過(guò)做讀書(shū)筆記,、心得的方式,，讓老師明確創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課的策略，提升老師的理論水平，理論的提升,，促進(jìn)大家理念的更新,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2,、扎實(shí)開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué),，為教研提供了最好的范本

每個(gè)學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)骨干教師的課,，大家以誠(chéng)相待,，就公開(kāi)課中集中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，力圖通過(guò)研討,、示范,，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實(shí),、樸實(shí),，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，真正學(xué)有所獲,，從而達(dá)到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

作為一名數(shù)學(xué)教研員和教研室的負(fù)責(zé)人，我感到自豪而幸福,。一年的時(shí)光匆匆而過(guò),，一個(gè)緊張、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年我的教研工作，我深感辛勞并快樂(lè)著,，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了,。進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的各個(gè)學(xué)科教研氛圍，這也是教研室全體成員共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。下面就這一年來(lái)的教研工作，總結(jié)如下：

一,、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷提升自我素質(zhì)。

每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長(zhǎng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教,，收到很好的學(xué)習(xí)效果,。回來(lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)反思體會(huì),，并把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,，提高管理水平和工作效率。

二,、做好引領(lǐng)工作,，推廣新的課改理念。

作為一名教研員,，做好示范引領(lǐng)是非常重要的,。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì),。所以,，我認(rèn)真閱讀教育報(bào)刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論,，內(nèi)化為自己的理論,，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師,。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。

1,、青年教師培養(yǎng),。

對(duì)于青年教師本年度教研室制訂了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng),，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,，快速成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于青年教師的課多聽(tīng),，多指引，多指出課堂中存在的問(wèn)題,。

2,、老教師的培訓(xùn)。

對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流,、多指導(dǎo)的原則,。聽(tīng)課中，一般直接指出其中的不妥,，直接給予意見(jiàn),，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神,，采取小培訓(xùn),，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。

3,、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀,。

目前教學(xué)改革不斷深入,，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理念,，新的教材,，很對(duì)教師不知所措。集體備課是解決這一問(wèn)題的的教研活動(dòng),，但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式,，無(wú)法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革,，增強(qiáng)實(shí)效性,，讓集體備課活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓廣大教師喜歡集體備課,，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì),。我們通過(guò)研討，決定實(shí)行以全鎮(zhèn)同年同學(xué)科的教師為教研單位,，進(jìn)行集體備課,。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃，確定了集體備課的時(shí)間,、地點(diǎn),、主講人、主講內(nèi)容,。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課期容和要求,，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課,。通過(guò)集體備課，解讀了教材,，研討了教學(xué)方式方法,，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，共享了優(yōu)繡的教育資源,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平,。每一次集體備課就是一次小型的專(zhuān)題講座，效果很好。

三,、搞好常規(guī)教研工作,。

為了提高數(shù)學(xué)教研水平，今年高了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，有講課比賽,、論紋評(píng)選、案例評(píng)選,、教學(xué)資源評(píng)選,、學(xué)生周周記評(píng)選等活動(dòng)。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,，我都要從嚴(yán),、從細(xì)、從真,、從公對(duì)待,，不搞暗箱操作，行就是行,，不行就是不行,。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣,，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,，讓結(jié)果透明，讓師生心明,。本年度開(kāi)展大小型評(píng)比競(jìng)賽7次,，沒(méi)有一次出現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評(píng)比競(jìng)賽失真,。由于工作能從細(xì)處著手,，從公處打算，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià),、激勵(lì)作用,。四、取得的成績(jī),。通過(guò)一年的努力工作,，確實(shí)取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)在教師的教學(xué)理念新,、教學(xué)路子明,、教學(xué)技能高。教師的專(zhuān)業(yè)水平有很大的提高,，教學(xué)質(zhì)量有了保障,。當(dāng)然,，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本人擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，一學(xué)年來(lái),，我能積極主動(dòng)地協(xié)作分管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展教研管理工作,。工作中努力做到團(tuán)結(jié)同事、待人誠(chéng)實(shí),，率先垂范,、作風(fēng)務(wù)實(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),、工作踏實(shí),，注重效果、管理扎實(shí),，較圓滿地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。教研管理：根據(jù)市教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神和工作要求，認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃;協(xié)助分管校長(zhǎng)扎實(shí)做好教研室管理,，落實(shí)“周例會(huì)制”,、“月反饋制”和“學(xué)期交流制”;組織學(xué)科教研員深入各小學(xué)檢查課程實(shí)施情況，開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo),、“有效教學(xué)年”活動(dòng)以及教學(xué)指導(dǎo)等工作;精心組織開(kāi)展了青年教師會(huì)課活動(dòng);回顧一年來(lái)的教研管理工作,，我努力做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)同發(fā)展,，既注意不斷提高工作執(zhí)行力，又注重不斷提高工作含金量,，從而協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)使教研室工作從規(guī)范管理逐步邁向示范管理,。

回顧一學(xué)年的工作，我欣慰自己較好地履行了崗位職責(zé);我感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,，感激同事們對(duì)我的支持和幫助,。展望新的一學(xué)年，我期待教研越來(lái)越好;我努力,，努力為學(xué)校,、為師生多做一些服務(wù)，奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量!

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

歷時(shí)一個(gè)多月的我校第十八個(gè)教研月活動(dòng)已落下帷幕,。我校此次教研月活動(dòng)以萬(wàn)州教研〔20__〕2號(hào)文件精神為指導(dǎo),，以重慶市領(lǐng)雁工程項(xiàng)目培訓(xùn)為依托，圍繞“深化課堂評(píng)價(jià),，打造優(yōu)質(zhì)課堂”教研月活動(dòng)主題開(kāi)展了扎實(shí),、豐富、有效的系列教學(xué)教研活動(dòng),。全體教師借助集體備課,、公開(kāi)課展示、說(shuō)課評(píng)課等平臺(tái),，主動(dòng)參與,，積極探索，讓課改理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，在“強(qiáng)基礎(chǔ)，重能力,，輕負(fù)擔(dān),，高效率”等優(yōu)質(zhì)課內(nèi)涵理解方面有了更深入的思考與實(shí)踐。現(xiàn)就本次活動(dòng)作如下小結(jié)：

一,、起于困惑,，確定宗旨

我校是重慶市領(lǐng)雁工程項(xiàng)目學(xué)校之一，自該項(xiàng)目實(shí)施以來(lái),，我校認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)相關(guān)培訓(xùn),，并積極倡導(dǎo)教師踐行“小組合作學(xué)習(xí)”、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與我?！八囊善卟健闭n堂教學(xué)模式相結(jié)合的新課堂教學(xué)變革,。然而，由于老師們過(guò)去的教學(xué)都是傳統(tǒng)教學(xué)理念指導(dǎo),，所以,，在我們推行新課程改革的過(guò)程中，有不少的教師提出了小組合作學(xué)習(xí)不利于課堂組織教學(xué)而影響教學(xué)效果,、以學(xué)生為主體的小組合作學(xué)習(xí)方式大大影響教學(xué)進(jìn)度,、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用加大了教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)等不少困惑，甚至開(kāi)始懷疑,、動(dòng)搖課堂變革,。

在這樣的背景下，我校以本次教研月活動(dòng)為契機(jī),，確定通過(guò)理論培訓(xùn),、優(yōu)秀視頻觀摩、集體備課,、教研骨干上示范課,、人人上課改合格課等方式讓全體教師切實(shí)提高理論認(rèn)識(shí)、提高課改技能,，落實(shí)課改,，享受課改,。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

為了保障教研月活動(dòng)的落實(shí),、有效，我校成立了以向林校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、陳愛(ài)軍副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),、教導(dǎo)處主任晏興國(guó)、張明星,、教務(wù)員吳中紅和各教研組長(zhǎng)為成員的教研月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到領(lǐng)導(dǎo)親自抓，人人參與,，不搞形式,。

活動(dòng)初期：

學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)萬(wàn)州教研〔20__〕2號(hào)文件精神和學(xué)校教研實(shí)際制定了教研活動(dòng)方案勵(lì)志網(wǎng)，出臺(tái)了優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。并且,，我們及時(shí)召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)、全校教師動(dòng)員大會(huì),，詳細(xì)部署,，明確要求。為組織開(kāi)展好教研月活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

活動(dòng)中期：

每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員都深入各教研組指導(dǎo)專(zhuān)題研討,、集體備課磨課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等,，人人重視教研,，積極參加教研。

對(duì)于各教研組在“小組建設(shè)”,、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與我?！八囊善卟健苯虒W(xué)模式結(jié)合課改中的一些共性的、典型的疑難問(wèn)題,，如：在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,，怎樣讓學(xué)困生積極參與而不做旁觀者?怎樣使小組合作與展示高效率?各教研組集中匯總到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整理后,，由向林校長(zhǎng)牽頭,、陳愛(ài)軍副校長(zhǎng)主持、教導(dǎo)處晏興國(guó)主任組織教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及骨干教師,、教師代表進(jìn)行專(zhuān)題研討,，共商出好的解決方案，最后利用常規(guī)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),。這樣一來(lái),，一些問(wèn)題迎刃而解,。

活動(dòng)后期：

學(xué)校召開(kāi)了一次教研月活動(dòng)工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)了活動(dòng)開(kāi)展情況,，

表彰了教研月活動(dòng)“先進(jìn)教研個(gè)人”和“先進(jìn)教研組”,。

三、真抓實(shí)干,，成效顯著

在本次教研月活動(dòng)中，由于全校教師的教研熱情高,、課改力度大,，我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，成效顯著,。

1,、集體備課，引導(dǎo)課改

教研月活動(dòng)初期,，由于大多數(shù)教師對(duì)我們的“四疑七步”教學(xué)模式還不夠理解,，對(duì)小組建設(shè)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，處于一種懵懂狀態(tài),，為了幫助教師們盡快適應(yīng)課改,，各學(xué)科教研組開(kāi)展了一次集體備課，各組的教研骨干為主備人,，全組教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，積極探索出本學(xué)科理想的“小組建設(shè)”、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與“四疑七步”教學(xué)模式有效結(jié)合的新課堂,，實(shí)現(xiàn)了為本組課改引路,。

2、互聽(tīng)互評(píng),，成果運(yùn)用

為了更好地鞏固,、運(yùn)用集體備課的成果，我們更注重在集思廣益達(dá)成共識(shí)之后,，組織其他教師根據(jù)集體備課的研究成果,，修正完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或教案。然后在小組間開(kāi)展相互聽(tīng)課,、評(píng)課,。

3、人人課改,，模式成熟

本次教研月活動(dòng)中,，各學(xué)科教研組組織了本組中青年教師開(kāi)展了

一次“人人上課改合格課”的活動(dòng)。在這一次活動(dòng)中,，每一位教師都高度重視,，合格課充分體現(xiàn)了我?！八囊善卟健苯虒W(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案與小組建設(shè)三位一體的理念,，使我校的課改課堂模式已經(jīng)成熟起來(lái),。

4、專(zhuān)題研討,，科研提高

各學(xué)科教研組組織了本組教師開(kāi)展了一次我校新課堂改革與我校區(qū)級(jí)課題“學(xué)困生課堂轉(zhuǎn)化策略”,、“數(shù)字校園環(huán)境下的教學(xué)模式與

教學(xué)方法創(chuàng)新”三結(jié)合的專(zhuān)題研究，探索有效的“三結(jié)合”,，為我校的課題研究充實(shí)了新內(nèi)容,，也進(jìn)一步提高了我校教師的教科研水平。

5,、共沐書(shū)香,，提升素養(yǎng)

陶行知的“生活教育”是我校的核心辦學(xué)理念，我校每一名教職工都是“生活教育”的踐行者,。本次教研月活動(dòng)中,，我校為一位教師購(gòu)買(mǎi)了一本陶行知教育教學(xué)理念相關(guān)著作，全校教師在工作之余“共讀陶行知理念”,，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

6、書(shū)法競(jìng)賽,，一展風(fēng)采

“三筆字”是教師教學(xué)基本功中非常重要的一項(xiàng),。為促進(jìn)全校教師勤練教學(xué)基本功，本次教研月活動(dòng)我校開(kāi)展了一次全校教師參加的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的王祖?zhèn)?、陳豐秋、晏宗敏等教師進(jìn)行了表彰,，并將他們的作品裝裱后展示在了我們的文化廊,，成為了我校校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線。

這次活動(dòng),，不僅讓擅長(zhǎng)書(shū)法的教師們一展風(fēng)采,，更加激勵(lì)了全校教師勤練教學(xué)基本功，意義深遠(yuǎn),。

7,、專(zhuān)題評(píng)選，成果薈萃

本次教研月活動(dòng),，我校的每一位教師結(jié)合課改實(shí)踐撰寫(xiě)了至少

一篇經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)調(diào)查報(bào)告,、教學(xué)課例報(bào)告等文章上交重慶市或萬(wàn)州區(qū)評(píng)選，也讓教師們進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，有效提升教師教學(xué),、教科研能力。

8,、評(píng)選先進(jìn),，表彰鼓勵(lì)

教研月活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各教研組賽課,、資料整理等綜合考核,，評(píng)選出了本次我校“教研月活動(dòng)先進(jìn)教研組”,，也評(píng)選出了一位“教研月活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”,。

四、整裝待發(fā),，繼續(xù)前行

通過(guò)本次教研月活動(dòng)，我?！靶〗M建設(shè)”,、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與“四疑七步”教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)了有效結(jié)合，我校的新課堂呈現(xiàn)出了“以學(xué)活教,，心動(dòng)課堂,，心隨課動(dòng)，課隨心動(dòng)”的“心動(dòng)課堂”的朝氣與活力,。

雖然小有成績(jī),，但我們巖口復(fù)興人更深知學(xué)海無(wú)涯、教亦無(wú)涯,。我們不會(huì)滿足于目前的成績(jī),，更不會(huì)停下探索課改的腳步，我們會(huì)繼續(xù)努力,，打造我們的優(yōu)質(zhì)課堂,，使教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

時(shí)光如流水,，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績(jī),。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開(kāi)學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽(tīng)課、比賽,、展覽等一系列活動(dòng),，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1,、堅(jiān)持常規(guī)集體備課不放松,。每周按教導(dǎo)處的要求對(duì)集體備課，并督促教師針對(duì)集體備課及時(shí)修正自己的教案,，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2、以活動(dòng)促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，如：9—10月開(kāi)展的“減負(fù)增效”課堂教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,，因此，必須加強(qiáng)自學(xué),，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。

4,、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報(bào),、櫥窗,，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

三、采取的方法和措施：

1,、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng),。

2,、按時(shí)進(jìn)行集體備課，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3,、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4,、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn),，我們堅(jiān)持全身心地投入,，充分利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo),，通過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生的繪畫(huà)水平有了很大的提高，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

7,、日常宣傳工作。

學(xué)校的日常宣傳和美工工作量非常大,，但我們美術(shù)組任勞任怨,，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù)，贏得了大家的一致肯定和好評(píng)，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能,，爭(zhēng)取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱!

一學(xué)期來(lái)積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)和比賽：在20__年5月組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)20多位學(xué)生分獲繪畫(huà),、書(shū)法一、二,、三等獎(jiǎng),，在同時(shí)舉行的藝術(shù)教育評(píng)估中獲一等獎(jiǎng);20__年11月組織十二名學(xué)生參加素描比賽分獲一、二,、三等獎(jiǎng);在科普知識(shí)系列活動(dòng)中分獲科學(xué)幻想繪畫(huà)一等獎(jiǎng)23人,、二等獎(jiǎng)18人、三等獎(jiǎng)18人,。在做好以上教育,、教學(xué)工作的同時(shí)全組教師積極按時(shí)參加上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參加新教材,、新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng);市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng);市鄉(xiāng)土美術(shù)進(jìn)課堂活動(dòng);省美術(shù)教育年會(huì)活動(dòng)等,。同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗,、校園文化布置,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的`美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要全組教師全程積極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我們都能以最大的熱情把它完成好,，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們?cè)诘?、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為獨(dú)具特色的美術(shù)特色學(xué)校,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究,、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行師德建設(shè)的基層組織,?；仡櫼粚W(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn),，加強(qiáng)師德建設(shè),，貫徹新課程理念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》對(duì)于規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動(dòng)、促進(jìn)作用,。教研組始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。每學(xué)期開(kāi)展的“學(xué)常規(guī),、領(lǐng)精神”活動(dòng)中，教研組提出了明確的學(xué)習(xí)要求,。首先,，要求教研組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求;其次,，要求教師就常規(guī)的某一方面結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)一份心得體會(huì)文章,，在教研活動(dòng)中交流;再次，在教研組集體討論的基礎(chǔ)上,，制定《思想政治教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。初步確立了教學(xué)目標(biāo),、備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、成績(jī)考核與評(píng)定、論文撰寫(xiě),、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、課題研究等九項(xiàng)指標(biāo)，使常規(guī)要求具體化,，教學(xué)工作規(guī)范化,。

2,、開(kāi)展師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象,。20__—20__年度第二學(xué)期,，回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)教研組工作，全組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的'教育方針,，組織全組教師學(xué)習(xí)黨的__屆__全會(huì)精神，交流心得體會(huì),，經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事,，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng),、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助,，具有很強(qiáng)的凝聚力,。葉圣陶先生說(shuō)：“教育工作者全部工作都是為人師表?！北窘萄薪M建設(shè)作為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的突破口,。具體做到：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本,，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;

第二,，積極開(kāi)展“學(xué)陶師陶”活動(dòng)，評(píng)選學(xué)陶積極分子;

第三,，遵紀(jì)守法,，勤奮敬業(yè);

第四，以身作則,，為人師表,。通過(guò)師德建設(shè)，全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，工作勤奮踏實(shí),，面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3,、貫徹新課程理念，健全學(xué)習(xí)制度,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。本組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，采用集體學(xué)習(xí)討論和平時(shí)鉆研思考相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在雙周的周四下午參加教科室,、教研組組織的集體輔導(dǎo),，平時(shí)每天關(guān)注新聞，及時(shí)總結(jié),。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《學(xué)與教心理學(xué)》,、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，貫徹落實(shí)新課程理念,。

二,、以課題研究為抓手，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)

在“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略方針的指引下,，我校逐步走上了“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”的辦學(xué)道路,，教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起,。

1、廣泛開(kāi)展課題研究工作,。繼續(xù)開(kāi)展以政治教研組為主體的德育課題組的常州市級(jí)課題“對(duì)中學(xué)生開(kāi)展道德教育的研究和實(shí)踐”的研究和實(shí)踐,。組織編寫(xiě)法律知識(shí)的校本課程。

2,、教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下,，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng),，課堂教學(xué)效率不斷提高。賈銀波老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。積極參與區(qū)級(jí)公開(kāi)課,。

三、以素質(zhì)教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

在全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出，要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力位重點(diǎn),，全面推薦素質(zhì)教育,。具體做法是

1、以課堂教學(xué)為主陣地,。大膽利用投影,、錄音,、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力,，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維，在活動(dòng)中創(chuàng)造,，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力,，提高覺(jué)悟。

2,、成立課外興趣小組,，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。__年下半年,，我組成立了__課外興趣小組,，組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí),。

3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng),，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,。組織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)小會(huì)等讀書(shū)教育活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，做好書(shū)后練習(xí)和小論文;接著，評(píng)選優(yōu)秀論文,，予以表彰;最后,，圍繞讀書(shū)內(nèi)容，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,、朗誦等豐富多彩的活動(dòng),。

四、以“青藍(lán)工程”為依托,，積極開(kāi)展“立志,、立業(yè)、立功”

1,、師徒結(jié)對(duì)互學(xué),。尹建文和丁小春結(jié)成對(duì)子，邱曉波和李云波,，孫曄和龔靜潔結(jié)成對(duì)子,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，共同提高,。

2,、提供機(jī)會(huì),，組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),。為吸收、借鑒別人成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我組多次到前黃中學(xué)聽(tīng)課取經(jīng)或請(qǐng)前黃中學(xué)教師來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo),，從而提高他們的教育教學(xué)能力,。

盡管取得了優(yōu)異的成績(jī)，但是還存在著不足,，各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡,，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高?？傊?，本教研組通過(guò)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)了教研組的建設(shè),，既提高了教師自身素質(zhì),，同時(shí)，在素質(zhì)教育的實(shí)施過(guò)程中,，正積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑和方法,。組內(nèi)成員關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互配合,，與其他教研組之間也經(jīng)常相互交流、探討,、共同提高,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

本次教研活動(dòng)中，我教研組深入貫徹中心校的活動(dòng)精神,，進(jìn)一步更新教育觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與,，把聽(tīng)課活動(dòng)當(dāng)成取長(zhǎng)補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，聽(tīng)課、評(píng)課的教師都投入了極大的熱情,，認(rèn)真撰寫(xiě)教案,，評(píng)課時(shí)，本著真誠(chéng)幫助同事進(jìn)步的態(tài)度,，直言課堂中的.不足,，老師們都積極地參加了本次組織的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)好了評(píng)價(jià)記錄、教學(xué)反思,，還表示把在評(píng)課時(shí)聽(tīng)到的好的建議，運(yùn)用到自己的課堂中,。

我教研組是低年級(jí)教研組,，教師們都兼任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等雙科教學(xué),，雖然老師們教學(xué)任務(wù)較重,，但在這次聽(tīng)評(píng)課的教學(xué)中，教師們都做了精心的課前準(zhǔn)備工作,。課堂環(huán)節(jié)條理清晰,，板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)。為開(kāi)闊學(xué)生的視野;自己動(dòng)手制作精美實(shí)用的教學(xué)課件,，使教學(xué)直觀,，訓(xùn)練到位;善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想。使課堂教學(xué)活潑新穎,，趣味無(wú)窮,。課程理念在多數(shù)教師的課堂上有所體現(xiàn)。

如重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，采用小組合作的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，能有意識(shí)的聯(lián)系學(xué)生生活展開(kāi)教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。使學(xué)生在小組活動(dòng)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。小組合作式學(xué)習(xí)已不再流于形式,，他們?yōu)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)觀察,、操作、表達(dá),、思考,、探究的平臺(tái)。以小組合作為載體,，引導(dǎo)學(xué)生探究,，有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的參與面，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生互相幫助,、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同進(jìn)步,、共同提高，真正發(fā)揮了合作的作用。注重了對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)教學(xué),，有意識(shí)的讓學(xué)生自己去感悟,、去思考，進(jìn)而將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力,。與以前的課堂相比目標(biāo)更加明確,，教學(xué)方法也更具實(shí)效。周密考慮如何開(kāi)拓學(xué)生的思路,，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，課堂上，老師們都特別注重學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)的相互配合,。如吳瓊老師任教的《比大小》,，小組合作設(shè)計(jì)的問(wèn)題：從“大得多、大一些,、小得多,、小一些”中選一個(gè)詞在小組里說(shuō)一句話。王麗穎老師執(zhí)教的《兩步運(yùn)算的脫式計(jì)算》,，用圖書(shū)室情景導(dǎo)入,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，提出問(wèn)題,，列出算式,，解決問(wèn)題。羅云麗老師執(zhí)教的《動(dòng)手做做看》,，小組合作設(shè)計(jì)的問(wèn)題：伊琳娜哭了,，又為什么笑了?調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維。陳艷輝老師執(zhí)教的《畫(huà)風(fēng)》,，小組合作設(shè)計(jì)的問(wèn)題：小伙伴們是怎樣畫(huà)風(fēng)的?畫(huà)一畫(huà),，把體會(huì)通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。能通過(guò)小組合作激發(fā)各個(gè)小組之間的合作氛圍及朗讀競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力,，從而提高了學(xué)生朗讀水平,，并使學(xué)生在朗讀中感悟。

在評(píng)課前,，每位老師都帶頭說(shuō)了本節(jié)課的教學(xué)思路以及這節(jié)課教后的成攻與不足之處,，然后大家對(duì)這節(jié)課各抒己見(jiàn)，給各位老師提出了中肯的意見(jiàn),。點(diǎn)評(píng)課以后,，陳主任、安主任,、劉主任,、王校長(zhǎng)又做了總結(jié)發(fā)言,，并提出了寶貴的建議。這種謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作態(tài)度怎能不讓我們感動(dòng)?像這樣,，我們又何愁不能把教學(xué)工作做好呢?

二,、以后在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方如下：

1、小組合作不夠有實(shí)效,，或?qū)嵭圆粡?qiáng),。學(xué)生缺乏合作的意識(shí)，不會(huì)與人合作,。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，手把手的教會(huì)學(xué)生怎樣合作,。學(xué)生在課上傾聽(tīng)的習(xí)慣不好,，在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣，讓學(xué)生在傾聽(tīng)中學(xué)到更多的知識(shí),，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重其他同學(xué),。注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、小組的有效合作,、傾聽(tīng)和發(fā)言的習(xí)慣都是我們下一步要努力的重點(diǎn)。對(duì)小組的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，分階段在小組內(nèi)對(duì)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，主要從參與是否積極、合作是否友好,、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行,，目的是讓每個(gè)學(xué)生了解自己在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)。同時(shí)在組與組之間進(jìn)行評(píng)比,，看一看哪個(gè)小組的活動(dòng)開(kāi)展得_好,，哪個(gè)小組的同學(xué)_積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)友好,，尤其要特別關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,，他們是否積極參與。對(duì)表現(xiàn)好的小組和個(gè)人經(jīng)常發(fā)給一些小獎(jiǎng)勵(lì),，如小紅花,、金蘋(píng)果、小旗子等,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,。

2、課上要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。我們?cè)谡n上一定要給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生勇于在大家面前表達(dá)自己的觀點(diǎn),，這是一種勇氣同時(shí)更是一種能力。

3,、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提升自己的教學(xué)能力與水平，努力加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功,。還要凸顯“課堂要以學(xué)生為本,，教師為輔”的理念，放開(kāi)手腳,，給學(xué)生多說(shuō)的機(jī)會(huì),，教師言還要精簡(jiǎn)。語(yǔ)文教學(xué)不要面面俱到,，要抓好點(diǎn),。數(shù)學(xué)課堂還要增大課堂容量。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在我組每一位教師的心里,，她像春雨，似明燈,，在她的滋潤(rùn)下,，在她的照耀下，我校的教研之花將會(huì)越開(kāi)越美,，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流，整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,，管理上互相借鑒，促進(jìn)學(xué)校間的持續(xù),、均衡的發(fā)展,。在略陽(yáng)縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和摸索,，現(xiàn)將所做的工作做一總結(jié)和匯報(bào),，以期得到各校領(lǐng)導(dǎo)及同仁的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

一,、 認(rèn)真制定了片區(qū)教研工作計(jì)劃

經(jīng)過(guò)一年的工作,，現(xiàn)對(duì)片區(qū)內(nèi)各校情況有了一定的了解，片區(qū)內(nèi)各校之間資源很不均衡,，各校差異較大,，但可喜的是片區(qū)內(nèi)除嘉陵小學(xué)以外，其他各校教師還是比較年輕的,，有著很廣闊的前景,，而且通過(guò)一年多的交流研討活動(dòng),，讓我們看到各校擁有著很豐富的教學(xué)人力資源年輕化的教師隊(duì)伍，積極的教學(xué)研究態(tài)度,，很強(qiáng)的對(duì)新生事物的接受能力,。因此，我們將教研的中心定位于課堂,，發(fā)展于課堂,，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)推廣于課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果和效率,。通過(guò)片區(qū)教研活動(dòng)整合八校的力量,，傳播新的教學(xué)思想和理念，促進(jìn)教師個(gè)體與教研共同體的自主發(fā)展,?；顒?dòng)依然采用以嘉陵小學(xué)為中心，其余7所學(xué)校聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，充分發(fā)揮城區(qū)小學(xué)的教育資源優(yōu)勢(shì)，起到中心輻射的作用,，逐步達(dá)到教育資源的平衡發(fā)展的目標(biāo),。

二、 精心準(zhǔn)備并組織開(kāi)展好片區(qū)教研活動(dòng)

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì),，起到中心輻射,，互幫互助的作用，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大的教研活動(dòng),。

從3月到4月,，第二教研片區(qū)主要進(jìn)行了片區(qū)內(nèi)骨干教師的 巡課活動(dòng)，從片區(qū)內(nèi)各校抽出縣級(jí)骨干教師和各校級(jí)的骨干教師形成一個(gè)巡課團(tuán)隊(duì),。在經(jīng)過(guò)一番問(wèn)題調(diào)查和各校情況摸排之后,，各校將各自薄弱學(xué)科報(bào)給片區(qū)教研工作站(嘉陵小學(xué))，教研工作站再根據(jù)各校的實(shí)際情況將巡課團(tuán)隊(duì)分成小組,，在統(tǒng)一的安排和領(lǐng)導(dǎo)下,，由巡課帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)骨干教師深入到各校，針對(duì)各校的薄弱學(xué)科進(jìn)行教學(xué)全過(guò)程的了解和指導(dǎo),，不僅要求巡課的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師要深入課堂指導(dǎo)教學(xué),，還要了解這些授課教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，如：備課,、學(xué)情把握,、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、課后反思,、課堂重建等等,，從教學(xué)的細(xì)節(jié)入手,，手把手，面對(duì)面交流,，真正起到指導(dǎo)和交流的作用,。為提高片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做好前期的鋪墊工作，為后續(xù)的送教下鄉(xiāng) 親臨指導(dǎo),，課堂比對(duì),，真正促進(jìn)薄弱學(xué)科的健康成長(zhǎng)。

4月底,，我校還應(yīng)郭鎮(zhèn)中心小學(xué)的邀請(qǐng),，參加了郭鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展的課堂教學(xué)大教研活動(dòng)，在馮維斌校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，教研室的大力支持下,，我們一行6人參加了課堂觀摩和課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)，課后與授課教師的交流真誠(chéng)且有效,，不僅有簡(jiǎn)要的亮點(diǎn)陳述,，更多的是為他們提出了很好的教學(xué)建議，使在場(chǎng)的教師很受益,，受到郭鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱烈歡迎,。

6月，我小學(xué)第二片區(qū)8所學(xué)校的骨干教師和主管教學(xué)的各校領(lǐng)導(dǎo)聚集于我校的小會(huì)議室,，開(kāi)展了片區(qū)內(nèi)以 有效課堂教學(xué)為主題的教學(xué)研討活動(dòng),，共有13名教師參加了此次論壇，而且每位參與論壇的教師還配有ppt演示,，對(duì)個(gè)人的一些好的作法和觀點(diǎn)與大家一起分享和交流,，對(duì)提高課堂教學(xué)效果起著很好的指導(dǎo)意義。

三,、精心策劃活動(dòng),，力求最大效果。

在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中,，第二片區(qū)教研工作站從一開(kāi)始就準(zhǔn)確把握方向,，充分發(fā)揮主體地位，精心策劃每次活動(dòng),，保證片區(qū)內(nèi)教師聽(tīng)課的參與面,，鼓勵(lì)教師真誠(chéng)評(píng)課，盡量體現(xiàn)專(zhuān)家引領(lǐng),。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng),、實(shí)施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí),，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動(dòng)中得到更多的收獲,。通過(guò)幾次活動(dòng)我們基本形成了活動(dòng)開(kāi)展的基本模式：教研工作站根據(jù)計(jì)劃制定活動(dòng)的初步方案與承辦學(xué)校面對(duì)面協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié) 教研工作站收集并匯總片區(qū)內(nèi)各校參與活動(dòng)教師(或授課)的相關(guān)資料 承辦學(xué)校制定具體活動(dòng)實(shí)施方案 活動(dòng)實(shí)施資料的收集,、整理、歸檔,。

雖然,，幾次的活動(dòng)下來(lái)，為以后的片區(qū)教研工作的開(kāi)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富,，但片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我們多動(dòng)腦子，多想辦法,，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在活動(dòng)中不斷更新思路，緊跟時(shí)代步伐,，真正把片區(qū)教研工作搞得有聲有色,，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為略陽(yáng)縣的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

一,、本期教研工作的基本情況：

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開(kāi)發(fā),，營(yíng)造一個(gè)積極讀書(shū)的氛圍,，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽,、教學(xué)論文評(píng)選、讀書(shū)活動(dòng),、辦學(xué)理念,、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng),，家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、教研工作成效

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn),、教育作用以及指導(dǎo)方法,。

(二)、抓好常規(guī)工作

1,、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。

2,、每周認(rèn)真開(kāi)展星期五13：10開(kāi)展教研活動(dòng);各班每周更換家園窗,，每星期一八點(diǎn)以前上墻。

3,、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境,，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理,、美化幼兒園環(huán)境的方法,，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比,。

4,、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說(shuō)課比賽1次,。

5,、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽(tīng)兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),，其他教師每周必須聽(tīng)一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章。

6,、每周,、每位教師撰寫(xiě)200字的教學(xué)反思，每月撰寫(xiě)500字的教學(xué)反思,。

7,、節(jié)日活動(dòng)：開(kāi)展了我愛(ài)祖國(guó)和喜迎新年的慶祝活動(dòng),。

(三),、家園互動(dòng)

1、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)博客,，深的家長(zhǎng)的好評(píng),。

2、為家長(zhǎng)提供教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,。

3、新年到來(lái)之際，家長(zhǎng)和孩子們一起做親子游戲,，觀看孩子們的文藝表演,，讓孩子們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年。

(四),、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)

教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,，建立書(shū)香校園,，建設(shè)校園文化，營(yíng)造和諧,、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,，本期教研組開(kāi)展了讀書(shū)漂流活動(dòng)。

1,、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)吧,。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野,。

2,、“走進(jìn)名著”的讀書(shū)活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年提供的書(shū)籍,，提高教師自身的文化素養(yǎng),。每年教師自覺(jué)閱讀1—2本名著，擴(kuò)展讀書(shū)的范圍,。

3,、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書(shū)大家讀”的張貼欄,，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中,，讀到的好文章,，推薦張貼在“好書(shū)推薦”欄里,。

4、讀書(shū)交流活動(dòng),。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng),，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì),、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書(shū)網(wǎng)”的欄目中,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

第一、吃透教材是最根本的,。

聽(tīng)完幾位老師的課后,，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處,，但都能抓住題眼，一步步的深入文本,。魯少寧老師在教學(xué)《螞蟻和蟈蟈》時(shí),，她出示了一組詞，讓學(xué)生選個(gè)詞說(shuō)一句話,，這樣不僅引導(dǎo)學(xué)生積累了詞語(yǔ),，又使學(xué)生在詞語(yǔ)中感受到了詞語(yǔ)不同的特點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)新課打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),。郭春玲老師《學(xué)寫(xiě)日記》一課中,，采用吹泡泡的游戲方式，激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限樂(lè)趣,。整節(jié)課在郭老師優(yōu)美生動(dòng)語(yǔ)言中層層展開(kāi),，使聽(tīng)者回味無(wú)窮，學(xué)生也在潛移默化中學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記,。

第二,、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn),。

第三,、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。

大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，但決不是為了讀而讀,，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對(duì)讀的要求也不盡相同,，例如王景燕老師在上《黃河的主人》這課時(shí),，首先讓學(xué)生大聲自由的讀課文的重點(diǎn)段落，抓住重點(diǎn)詞句朗讀,，文章就是成功了一半;配樂(lè)讀,，讓學(xué)生深情并茂的體會(huì)文言文的奧秘之處。學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀,、開(kāi)火車(chē)讀,、示范讀，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣,，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的黃河的主人—艄公的精神,，層次非常清晰。

第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

很多老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決,。例如王新景老師在上《鳥(niǎo)島》一課時(shí),，就要求在正文學(xué)習(xí)前為每段標(biāo)上序號(hào)，便于在學(xué)習(xí)課文時(shí)迅速找到所講的內(nèi)容,。她還要求在讀文章時(shí)對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍,，這樣就能“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”,。張艷芳老師在上《水》一課時(shí),，她在學(xué)生閱讀的過(guò)程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣,。還有的老師一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。