總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇一

一,、老師給了我很大的鼓勵(lì),，膽小如鼠的我，讓我有了勇敢的勇氣,，積極發(fā)言……

二,、我的習(xí)慣，愛翹起二然腿,、握筆姿勢不正確,、坐姿不端正、頭很低……這些都是我們班班主任嚴(yán)格的要求,，讓我感覺到了嚴(yán)師出高徒的道理,。

這個(gè)學(xué)期過得很充實(shí)，各個(gè)方面都有很大的收獲,，我會再接再厲,，努力向著新的目標(biāo)邁進(jìn)!

學(xué)期總結(jié)650字

時(shí)光荏苒，歲月匆匆,。就在冬姑娘翩翩起舞,，風(fēng)調(diào)皮地吟唱著歌兒的時(shí)候，又一年即將到來,，而這個(gè)學(xué)期也快要結(jié)束了,。

因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)期，是市里面11個(gè)縣的學(xué)校統(tǒng)一抽考,，期末考試除了語數(shù)英之外,，還有品德與社會(生命與健康常識)和科學(xué)，所以最后一個(gè)月的學(xué)習(xí)特別緊張,。媽媽也給我買了一套同步試卷模擬做,，同時(shí)根據(jù)我的學(xué)習(xí)成績制定了嚴(yán)格的計(jì)劃：①每天早晨6：20起床，讀半個(gè)小時(shí)的英語;②放學(xué)回家做完作業(yè),，讀背一個(gè)小時(shí)的語文課文和數(shù)學(xué)公式及英語(如果作業(yè)多,，至少也要讀半個(gè)小時(shí));③一天做一張?jiān)嚲恚瑡寢寣φ沾鸢概?④家庭作業(yè)給媽媽檢查,，錯(cuò)題要更正并寫在錯(cuò)題本上;⑤雙休日只允許出去玩一個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間在家里做作業(yè)和卷子,、難題;⑥上學(xué)期間酌情允許是否可玩電腦,，上網(wǎng)只準(zhǔn)看有關(guān)文學(xué)的東西。

我按照媽媽擬定的計(jì)劃做著,，學(xué)習(xí)效率提高了許多,。我自己也總結(jié)了我這個(gè)學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,。首先來說說優(yōu)點(diǎn)吧，這個(gè)學(xué)期每次的語文考試(第八單元和期末綜合卷還沒考)我都勇奪桂冠,，老師都說在她眼里我是個(gè)幾乎完美的學(xué)生,。數(shù)學(xué)呢，也比上個(gè)學(xué)期愛鉆研難題了,，第四單元考試應(yīng)用題的最后一題只有我做出來了呢!然后字也有大大的進(jìn)步,，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題,。最后嘛,，畫畫技術(shù)和策劃技術(shù)進(jìn)步了，這學(xué)期目前為止出了三期黑板報(bào),，我為主策劃,，老師說我們班的黑板報(bào)被校長點(diǎn)名表揚(yáng)了，老師還大大地夸獎了我呢!

再說說不足的地方,?？荚嚂r(shí)，我總是粗心大意,，不是這里數(shù)錯(cuò),，就是那里算錯(cuò)，這點(diǎn)必須得改;然后呢因?yàn)橐稽c(diǎn)兒芝麻小事就發(fā)脾氣,，還無緣無故地打別人,，必須要改;最后就是懶，不愛整理課桌,、書包,，書本常常是這里一本，那里一本,，以至于找不到需要的書,。

這個(gè)學(xué)期以來，我進(jìn)步了許多,，可也要改掉一些壞習(xí)慣,、壞毛病。在新的一年里,，我要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu),、人人稱贊的好班長、好學(xué)生!

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇二

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此,，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。四年級班主任工作總結(jié)三,、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)此外，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

在對個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會,，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級兩個(gè)班級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改,，做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生，課堂多關(guān)注他們,，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生,。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,。

二,、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時(shí)講解,，讓他們多練習(xí),，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀,，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時(shí)分析、糾正,，增強(qiáng)他們的朗讀水平,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,、 在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書，記單詞比賽,。

三,、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況,，優(yōu)生不多,，中、差生卻俯視皆是,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到四年級英語教學(xué)工作總結(jié)四,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索。

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇四

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花班主任： 費(fèi)大量的時(shí)間,、涉及的范圍又廣,。這項(xiàng)工作比較繁重，需要耐心,，有責(zé)任感，下面就這本學(xué)期的工作 作如下總結(jié)：

一,、班干部隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)班級有大量繁瑣的工作,，光是管理方面就有安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律及

老師不在時(shí)對班級學(xué)生的管理等方面,，如果有什么比賽，就更繁忙了,。如果將班級的所有工作都自己包攬,，那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來分擔(dān),，誰來分擔(dān)呢?班干部,。我將班級中的班干部分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的事項(xiàng),。

二、做好班級的重點(diǎn)工作

雖然班干部能幫老師完成大部分工作,，但重要的工作還是要有班主任

來做,。

1、關(guān)窗,。教室都有窗戶,，窗多,，教室也明亮,。

2,、班級學(xué)生個(gè)人量化管理。小學(xué)生喜歡競爭,，在學(xué)校里有班級量化管

理,，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。四年級班主任工作總結(jié)3,、安全管理,。安全第一，預(yù)防為主,。我用下課前一分鐘上好安全教育課,，還在班里選了一個(gè)安全員，負(fù)責(zé)課余實(shí)踐的安全監(jiān)督,。一年來,，本班無安全事故發(fā)生。

4,、衛(wèi)生管理,。教室衛(wèi)生由值日生負(fù)責(zé)，清潔區(qū)分組負(fù)責(zé),，還成立了一

個(gè)安全檢查組,，負(fù)責(zé)衛(wèi)生督查。

三,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在一個(gè)班級中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,，他們的發(fā)展也不同。有的

學(xué)生成績理想,，但也有一部分學(xué)生,，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下,，對學(xué)習(xí)失去了興趣,。

1、正確對待后進(jìn)生,。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,，后進(jìn)生經(jīng)過自己

的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),，他相信自己一定

能夠獲得成功,。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。

(1)信任教育,。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,，使學(xué)生感受到老師對他們的信任,，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學(xué)習(xí)知識能力,。

(2) 成功教育,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會大增,，也是他們向新的目標(biāo),、新的成績前進(jìn)的動力。對于后進(jìn)生,，目標(biāo)不要定的太高,，從易而難，由淺入深,。

(3)榜樣教育,。小學(xué)生的年齡特征決定了他們在做許多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿。

(4)輔導(dǎo)教育,。利用課余時(shí)間,，把他們聚在一起，給他們補(bǔ)補(bǔ)課,，但也不給他們壓力,，能學(xué)多少學(xué)多少。如果給他們壓力,，他們可能就會輟學(xué)。

四,、成績與改進(jìn)措施

以上就是我個(gè)人在本學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，

并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在

以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投其中,。

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇五

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下,，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級英語教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一,、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級,，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。通過這樣做,，我也發(fā)現(xiàn)，更能增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣，平時(shí)老師不在,，在紀(jì)律上還是可以的,，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著

其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三,、建立互助組。

以互助小組,、四年級班主任工作總結(jié)四,、獎勵(lì)和批評。

獎勵(lì)與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵(lì)比批評的教育效果更明顯,。

五、加強(qiáng)學(xué)生管理,。

在班主任工作方面,，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣,。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次，注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時(shí)的開展活動,，又次，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運(yùn)用電話,，見面等形式同家長聯(lián)系,，及時(shí)反映,、了解、掌握

學(xué)生的真實(shí)情況,，共同管理教育學(xué)生,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足,。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深,。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處,。三,、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價(jià)制度,。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己的工作!

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇六

光陰時(shí)間，日月如梭,。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了,。在這一學(xué)期里，通過自己的努力,，學(xué)生的配合,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為了便于今后的教學(xué),，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡單的小結(jié)。

一,、立足本職,，盡職盡責(zé)

本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,，踏實(shí)工作,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo),，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁,，不歧視排擠差生,。做深入細(xì)致的工作，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事,。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。本期承擔(dān)了四年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和兩個(gè)班的音樂和美術(shù)的教學(xué)任務(wù),。并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二,、 用功學(xué)習(xí),，不斷攀高

“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。 教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。俗話說：“要想授于別人一滴水,，必須自己具備一桶水”。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會。每次教研聽課我都積極參加,，并認(rèn)真地作好記錄,。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把自己的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會寫成論文,。此外,，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也協(xié)助同事制作課件。在課余的時(shí)間里,，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料,，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件,、論文,、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

三,、 用愛育人 ,，以心取信

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級、愛老師,、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會,，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育,。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育,，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人,，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生,，不是幾分,、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù),。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,，真心地與他們交朋友。

四,、用心教學(xué),，以德取績

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果,?！币虼耍麖?qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ,，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會,，會學(xué)。我在平時(shí)上每一堂課時(shí),，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性,，開拓學(xué)生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思,、有所想,、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲,。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討,、交流中各抒己見，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解,，不拘一格,，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā＿@樣樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動、認(rèn)真參與整個(gè)認(rèn)知過程,，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展,。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生積極主動地探索,，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,，成為真正的組織者,、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識,，積極思維,，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力,。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo),。

總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中，有意識地通過生活,、實(shí)例,、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實(shí)踐,、體驗(yàn)、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇七

一,、我的教學(xué)思想：

語文是工具學(xué)科,，發(fā)展學(xué)生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵。一直以來我謹(jǐn)記“一切為了學(xué)生的長遠(yuǎn)打算”,。盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子,，方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的 素質(zhì)。為此,，我不斷提高自身素質(zhì),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極“走出去”學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，并不斷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我時(shí)常覺得自己是在一條十分重要而又十分崎嶇的山路上摸索中前進(jìn),。這個(gè)學(xué)期正在形成以寫作為首的總體素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)模式(作文+預(yù)習(xí)+學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+作文+課外+作文修改),。以“單 元”為單位，先讓學(xué)生寫作,，發(fā)現(xiàn)知識缺陷后去學(xué)習(xí)課文,，從中受到啟發(fā),，課文教學(xué)結(jié)束后再進(jìn)行作文講評和修改。從而來內(nèi)在的發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。在日常教學(xué) 中要重視學(xué)生的語文基本功,、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而并非為考試而學(xué)習(xí),。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響,。我深知：語文教學(xué)不僅 是教給學(xué)生知識，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)工作的具體措施

1,、采取各種方法,，不斷提高教學(xué)效果。

首先,，在課堂上,，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)主動探究,。其次,，鼓勵(lì)學(xué)生課下鞏固、探索,，這是對課堂很給力的輔助,。在作業(yè)設(shè)計(jì)上力求有效、有趣,，不斷創(chuàng)新,。這個(gè)學(xué)期， 我繼續(xù)改進(jìn) “預(yù)習(xí)本”,、“復(fù)習(xí)本”,、同時(shí)對“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著不同程度的改進(jìn)。為了全面提高效果,，采用了一些個(gè)性化的方法,。例如，每位學(xué)生都有一個(gè)小 本子放到口袋,，本上將課文,、課外閱讀中的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,，隨時(shí)可以拿出來看看。再例如每周末寫一篇作文,。不規(guī)定內(nèi)容自由 作文,。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。另外還布置閱讀作業(yè),，比如《愛的教育》等,。再次、舉行活動來促進(jìn)專項(xiàng)能力的形成,。比如練字,，我進(jìn)行每 月一次的定期競賽。此外,，降低難度注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

2、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀,，不斷提高學(xué)生的知識積累廣度,。

在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性,。將課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等 各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課 堂學(xué)習(xí)中來,，進(jìn)行展示,、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法,。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!

3,、加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本技能,。

針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快,，好奇心強(qiáng)，機(jī)械記憶能力強(qiáng)等)，分析了解學(xué)生具體的語文能力知識不足,，有序有方法地進(jìn)行一系列的專項(xiàng)訓(xùn)練,，既提高了學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的能力,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)習(xí)探索,，研究合適的教學(xué)方法,，讓每個(gè)學(xué)生充分參加。例如字詞記憶,。從開學(xué)起,， 堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫;課文朗讀,。課堂上用了大量的時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽;為了加強(qiáng)學(xué)生的書 寫速度我在課前進(jìn)行了“兩分鐘抄寫競賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練;為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“一分鐘默記競賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練等等。

4,、時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習(xí),，課后復(fù) 習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情,、找問題、思考課后 題),，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，新課授完,，必要求復(fù)習(xí),。其次，正確的上課方法,?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”,，認(rèn)真聽講,，積極 思考。學(xué)會聽課,，學(xué)會做筆記,。再次，寫工整字,，做規(guī)范作業(yè),。 我經(jīng)常和學(xué)生說：“‘字如其人’，能寫一手好字的人,，會給人們留下良好的印象,。”強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，使 學(xué)生的字越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀。

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，本班的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其l在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)上查閱資料,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

四,、存在問題。 " 進(jìn)無足赤,，人無完人 " ,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,。沒能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，短短的一學(xué)期又過去了，回顧一下這一學(xué)期的班主任工作,，總結(jié)如下：

一,、學(xué)會有序的生活。從清晨的第一次鈴聲開始,，一直到放學(xué)鈴聲響起,，這一天的生活你該怎么樣度過呢?是混混沌沌，還是有計(jì)劃,、有目的進(jìn)行的呢?往往有很多學(xué)生,，一天當(dāng)中就像是趕鴨子上架一樣，被迫,、漫無目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),，整個(gè)一天，學(xué)習(xí)狀態(tài)低下,，渾渾沌沌,，長此以往，養(yǎng)成了學(xué)生做事無計(jì)劃,、無目的,、效率低下的壞習(xí)慣。

而在這學(xué)期,，我?guī)Ыo同學(xué)們的是一種健康的生活,，例如該做眼保健操時(shí)絕不寫作業(yè)，一個(gè)也不能少;該午睡時(shí),，要提前五分鐘小便,，做好準(zhǔn)備工作,，鈴一響,，趴下睡覺，在前十五分鐘之內(nèi)要入眠;下課就應(yīng)該是玩的時(shí)候,，要站起來放松放松……做每件事情都不能本末倒置,，不能睡覺的時(shí)候看書，上課的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),，該玩的時(shí)候,，也在那寫作業(yè)……小學(xué)生,，特別是四年級的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，如果這個(gè)時(shí)候,，長時(shí)間讓他們坐在位置上,，會導(dǎo)致各種疾病的隱患，影響他們的生長發(fā)育,，就像我們成人的健身一樣,，養(yǎng)生講究的是自然規(guī)律，該休息的時(shí)候不能玩,，該起床的時(shí)候不能賴床,，否則身體這臺機(jī)器會發(fā)生故障。能主動按作息學(xué)習(xí)生活,，每天都明白,，今天要完成哪些任務(wù)?學(xué)習(xí)哪些知識?掌握到什么程度?細(xì)化到每一節(jié)課，因此我們班大部分學(xué)生都明白時(shí)間的重要性,，做事比較有計(jì)劃,、有規(guī)律，我想這不僅是四年級應(yīng)該做到的,，也是他們一生當(dāng)中應(yīng)該要做到的一個(gè)好的習(xí)慣,。

二，細(xì)化工作的要求,。每一個(gè)大目標(biāo)下,，會分解成許多小目標(biāo)，那么這些小目標(biāo)的達(dá)成,，該如何提高質(zhì)量呢?這就要教師特別細(xì)心,，善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改進(jìn),。例如,，打掃教室和打掃包干區(qū)。首先說一下,，打掃教室,。有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)打掃教室，速度特別慢,，于是就相機(jī)規(guī)定打掃教室的時(shí)間要求,。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn)，教室角落掃得不干凈時(shí),，又進(jìn)行了評比方法,。于是，在及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)糾正,，及時(shí)激勵(lì)的措施下,，打掃教室已不再是一件難事了,。

再說打掃包干區(qū),，我一開始發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)打掃包干區(qū)來得晚，于是,，除了承包責(zé)任制之外,，我還特別要求,，包干區(qū)值日組長配備一塊手表，規(guī)定到達(dá)包干區(qū)的時(shí)間,，如果不到,，要賞罰分明。后來和任課老師共同發(fā)現(xiàn),，打掃包干區(qū)的同學(xué)每次都來教室特別晚,，以致早讀不能如期進(jìn)行，或者不能及時(shí)進(jìn)行全班性的學(xué)習(xí)活動,。這個(gè)時(shí)候,，我又規(guī)定他們每次打掃包干區(qū)的到教室時(shí)間，并讓第二天的值日組長提前三分鐘進(jìn)行檢查,、評分,，及時(shí)指正打掃包干區(qū)的不足之處。到了夏令作息時(shí)間,，根據(jù)實(shí)際需要,，還將打掃包干區(qū)的時(shí)間提前。這樣,，學(xué)生做事有條有理,，也更加珍惜了早晨這么寶貴的時(shí)間用來早讀。

當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中,，會發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)性的問題,，比如說，個(gè)別同學(xué)打掃的要求不達(dá)標(biāo),，這個(gè)時(shí)候,，不僅要采取每天的小組評分制度，還要進(jìn)行分級管理制度,，即教師明確問題給值日組長,，由組長進(jìn)行采取相應(yīng)的措施，幫助他改正,。

班主任教育工作不是一成不變的,，不是一個(gè)模子,，不管哪一個(gè)班往里面套就行,，而是需要班主任因材施教,，根據(jù)不同的班級特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的管理措施,。進(jìn)行細(xì)致的觀察,、發(fā)現(xiàn)，能夠制定出合理,、科學(xué)的,、有效的管理方法，并不斷改進(jìn),、跟進(jìn),，隨時(shí)修正。所以我覺得,，班主任工作具有一種靈活的,，具有高瞻遠(yuǎn)矚的工作性質(zhì)。

三,，下發(fā)班主任權(quán)利。班主任的工作千頭萬緒,，而作為四年級的學(xué)生，他們的認(rèn)知能力,、理解能力,、動手能力等等都不亞于成年人,，甚至有的學(xué)生還超出成年人的思維方式,，那么這個(gè)時(shí)候我們就要讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會,。這不僅能夠鍛煉學(xué)生各方面能力,，而且還大大減輕了班主任的工作量。

學(xué)生要學(xué)會自習(xí)了,，不能總是被老師看著學(xué)習(xí)，這是逐漸練習(xí)的一項(xiàng)基本功。中午時(shí)間是最好的練習(xí)時(shí)間了，中午這段時(shí)間,，學(xué)生在教室里看書、寫作業(yè)。而教師吃完飯之后,，可以做一下自己的事情,，休息休息，完全沒必要在教室里陪著學(xué)生,。陪公子讀書的方式,，只適合于低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,，怎樣提高中午的學(xué)習(xí)效率呢?怎樣管理好中午的班級紀(jì)律呢?我這學(xué)期采用了“值日班長”的管理方式,，即星期一至星期五，每一天都分別安排兩位同學(xué)當(dāng)值日班長,。值日班長的任務(wù)主要是老師不在的時(shí)候管理班級,。他們倆分別坐在講臺左右兩側(cè)，一人管兩組同學(xué),，在同學(xué)們寫作業(yè)或看書的時(shí)候,，間隔幾分鐘，就會提醒大家的寫字姿勢,，然后兩大組分別比賽,，看哪兩大組的紀(jì)律好。紀(jì)律好的要求,，要讓每一個(gè)學(xué)生都明確,，不能講話,，不能下位置,，不能調(diào)頭，腰桿要挺直,，坐姿要端正，書寫時(shí)要做到又快又好。這樣，在一個(gè)公平公正的環(huán)境下進(jìn)行的學(xué)習(xí),，學(xué)生是來不得半點(diǎn)馬虎的。當(dāng)然這要求老師、值日班長要特別重視對于結(jié)果的評價(jià)和執(zhí)行力度，否則效果不佳,。

如果班主任給學(xué)生多一分信任,，多一分表現(xiàn)的機(jī)會,，多一份小班干部的管理機(jī)會,，那么幸福的,，不僅僅是班主任,，更幸福的是他們自己，因?yàn)樗麄冇斜憩F(xiàn)的機(jī)會呀!曾經(jīng)記得有一個(gè)學(xué)生翻窗戶,，被我批評,，叫他寫檢討,，讓他寫一寫翻窗戶的危害和翻窗戶的原因，沒想到他竟在原因里告訴我,，僅僅是因?yàn)榉皯?，讓別人感覺他很厲害，別看他個(gè)子小,，他也能翻窗戶,。他想翻窗戶，是為了表現(xiàn)自己!既然學(xué)生這么想表現(xiàn)自己,，我們班主任何不給他們一個(gè)平臺呢?(當(dāng)然不包括翻窗戶哦)

四,、進(jìn)行多緯度的溝通。班主任為什么稱為“班主任”,，而不是“語文老師”?班主任的主要目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的德育,、日常常規(guī)管理，還在于他需要經(jīng)常與數(shù)學(xué),、英語等科目老師的溝通,，進(jìn)行緯度了解。

這學(xué)期我就感觸特別深,，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常把家庭作業(yè)給我看,，說某位同學(xué)作業(yè)情況馬虎了，說某位同學(xué)不訂正了,。我發(fā)現(xiàn),，咦，這位同學(xué)語文似乎也退步了一點(diǎn)嘍,。英語老師向我反映哪位同學(xué)英語家庭作業(yè)少寫啦,、偷懶啦!我盡我所能，協(xié)助教育學(xué)生,，因?yàn)槲疑钌钪?，我如果不配合處理這小小的苗頭的話，相信不要一個(gè)星期,，懶惰就會泛濫成災(zāi),。因?yàn)槲乙仓酪婚T功課的學(xué)習(xí)進(jìn)步，能影響這個(gè)同學(xué)其他幾門功課的學(xué)習(xí),?？矗⒄Z字跡端正了,，我相信他的語文字跡不會差到哪兒;數(shù)學(xué)愛動腦筋了,，我想他的語文閱讀理解能力，也會有進(jìn)步,。

所以我們班主任,，在與科任老師的配合了解之下,，一定要在班上采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，或進(jìn)行全班教育,，或個(gè)別談話,，與家長運(yùn)用校信通的平臺溝通，或來校共同教育等等,，把一切學(xué)生的壞習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài),，這是班主任應(yīng)該要做到的一點(diǎn)。現(xiàn)在我們都講究團(tuán)隊(duì)精神,，我想語數(shù)英老師的互相配合,，也是屬于一種團(tuán)隊(duì)精神吧!

五、鞭長也能及,。雖然說班主任在學(xué)校里管理,，學(xué)生一回家，就是鞭長莫及了,，可是我認(rèn)為,，孩子是尊重老師的，老師的一句話抵得上家長的十句話,、百句話,，所以我們教師特別是班主任不應(yīng)吝嗇于自己的一個(gè)小小的教導(dǎo)、要求,。有的時(shí)候班主任只要提出一個(gè)要求,，大部分學(xué)生還是能按你這個(gè)要求去做的。

這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班每天放學(xué)之后,，抽屜里有臟亂差現(xiàn)象,，于是就要求同學(xué)們，在放學(xué)之前把抽屜收拾干凈,，才能回家。值日生掃完地之后,，還要進(jìn)行檢查,、記錄，第二天進(jìn)行反饋,。經(jīng)過兩個(gè)星期的試驗(yàn)下來,，學(xué)生基本養(yǎng)成了抽屜干凈、整潔的好習(xí)慣,，特別是那些不愛干凈的幾個(gè)學(xué)生,，也能做到抽屜干凈整潔了，真為他們感到高興,。小小的抽屜,，能反映一個(gè)人的生活自理能力,，也能教育他們，無論何時(shí)何地,，自己的桌子,，必須要收拾干凈。

有家長反映,，學(xué)生的家庭作業(yè)做得特別晚,，我就感覺到很納悶，作業(yè)并不多,，為什么寫那么晚呢?就尋找原因,，在班上展開了小小的討論會，發(fā)現(xiàn)有的是由于寫字姿勢不對,，包括坐姿和抓筆姿勢,，有的是邊寫邊玩，有的是沒有時(shí)間概念……我就相應(yīng)地在班上教給學(xué)生一定的寫作業(yè)的方法,，比如說時(shí)間規(guī)定法,、一氣合成法、自我獎勵(lì)法……許多學(xué)生,，按照要求去做,，進(jìn)步特別大，家長在家長聯(lián)系本當(dāng)中,，表示感謝,，也對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行了表揚(yáng)。

臨近考試之前,，讓每位學(xué)生讓家長在家校聯(lián)系本上每天都要寫上一句,，或者是對孩子鼓勵(lì)的話語，或者是總結(jié)表現(xiàn)的話語,，或者是提出希望的話語,，等等。每天早晨我會選幾本來讀給大家聽,，通過這些短短的看似簡單的話語,，學(xué)生不僅從中學(xué)到了自豪，增強(qiáng)了自信,，也大大解放了班主任的純粹性的口號性的,、動員、鼓勵(lì)工作,，用家長的話來鼓勵(lì)學(xué)生,，我想這是事半功倍的。所以家校聯(lián)系本看似簡單,，不僅是學(xué)生的習(xí)慣,，也是對家長的一種培訓(xùn)工作,。家長重視了教育，我們的孩子怎能沒有進(jìn)步呢?

今后的班主任工作不僅要堅(jiān)持以上幾點(diǎn),，還需在以下幾方面進(jìn)行不斷地改進(jìn)：

1,、學(xué)生的童年時(shí)光是美好的，而我們給了他們多少美好呢?在班會上,，在晨會上,，短短的時(shí)間只要我們班主任愿意去做，設(shè)計(jì)非常有趣的,、精煉的小活動,，我想學(xué)生們會喜聞樂見的。

2,、路隊(duì)的管理,，這學(xué)期學(xué)生是被迫、看管型的,，怎么樣才能使他們由被迫轉(zhuǎn)為主動習(xí)慣呢?我想,，班規(guī)在這方面還要有待研究。

3,、早操是一個(gè)班級精神面貌的象征,。應(yīng)該教育學(xué)生做好操、走好路,，在這方面教師還應(yīng)多采取一些相應(yīng)的措施,，多花一點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

總而言之,，我認(rèn)為班主任的工作，不應(yīng)是一團(tuán)亂麻,，而應(yīng)是,，有條不理。工作不在于多而在于精,。怎樣把每天的常規(guī)工作做好,，這才是班主任需要動腦筋的地方。有的時(shí)候班主任的一個(gè)方法措施下去了,，過了半個(gè)月或一個(gè)月，當(dāng)學(xué)生松懈的時(shí)候,，班主任可能又要采取另外的激勵(lì)辦法或措施,，才能讓學(xué)生能夠堅(jiān)持下去。因?yàn)槎栊允敲總€(gè)人都會有的,。所以我認(rèn)為班主任的工

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇十

光陰時(shí)間,，日月如梭,。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,，通過自己的努力,，學(xué)生的配合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡單的小結(jié),。

一,、立足本職，盡職盡責(zé)

本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。熱愛本職，踏實(shí)工作,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生,。做深入細(xì)致的工作,，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事,。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本期承擔(dān)了四年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和兩個(gè)班的音樂和美術(shù)的教學(xué)任務(wù)。并且能夠顧全大局,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、 用功學(xué)習(xí)，不斷攀高

“書山無路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。 教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。俗話說：“要想授于別人一滴水，必須自己具備一桶水”,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會,。每次教研聽課我都積極參加,，并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把自己的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會寫成論文,。此外，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也協(xié)助同事制作課件,。在課余的時(shí)間里,，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案,、課件,、論文,、教學(xué)札記,。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

三,、 用愛育人 ，以心取信

雖然我不是班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,、愛老師,、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,，談何愛祖國,、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育,。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架,，我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人,，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系,。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生，不是幾分,、排斥,，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助,，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,，真心地與他們交朋友,。

四、用心教學(xué),，以德取績

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個(gè)過程,，而不是一個(gè)結(jié)果,。”因此,，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程,?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué),。我在平時(shí)上每一堂課時(shí),，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生的思維,，讓他們在每一堂課上都有所思,、有所想、有所發(fā)現(xiàn),、有所收獲,。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解,，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙?。這樣樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動,、認(rèn)真參與整個(gè)認(rèn)知過程,，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，要讓學(xué)生積極主動地探索,，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,，成為真正的組織者,、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識,，積極思維,，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力,。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo),。

總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中,，有意識地通過生活、實(shí)例,、活動,、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn),、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程,。

四年級一學(xué)期的總結(jié)篇十一

本學(xué)期初我手術(shù)不到三個(gè)月，由于學(xué)校班主任缺少,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦我接任七(2)班的班主任工作,，我欣然接受了,，并用心地去做每一項(xiàng)工作。雖然忙碌些,，也真正感覺到身體上的疲憊,，但內(nèi)心是富有，是充實(shí)的,。

一,、首先我要贏得學(xué)生的心。

這個(gè)班起步比較低,，各科成績幾乎是學(xué)年四個(gè)班的倒數(shù)第一,，差生特別多幾乎是班級的一半，為了讓同學(xué)能接受我,，我首先站在學(xué)生的立場從呵護(hù),、關(guān)愛同學(xué)的角度去考慮問題，并找到每一位同學(xué)與他們一一談心,，為每一位同學(xué)根據(jù)他自身的情況制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng),。我與同學(xué)之間建立平等和諧的關(guān)系,，有事多與同學(xué)們商量。漸漸地同學(xué)們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友,。從此在管理班級上有了良好的開端,。

二、班級管理上要充分利用學(xué)生的自我管理能力,。

(一)班級整體管理

積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，大力推行“杜郎口”式的教學(xué)模式，班級實(shí)行分組管理統(tǒng)籌安排,，不僅有個(gè)人評價(jià)機(jī)制,，同時(shí)也制定了小組評價(jià)機(jī)制，每組四人他們綁定在一起,，如果四人都進(jìn)步了那么四人同時(shí)獲得獎勵(lì),。讓他們有團(tuán)結(jié)合作、榮辱與共的感覺,，就是小組中一個(gè)人不好其他三個(gè)人一起想辦法來幫助他,。因此本班形成同抓共管的良好的班風(fēng)，雖然我班分為六個(gè)小組,，但六個(gè)組長的溝通也特別到位,，心往一處想，勁往一處用,，不管哪個(gè)小組內(nèi)出現(xiàn)了組長不能解決的問題時(shí),，這時(shí)六個(gè)組長共同想策略,，我們最后達(dá)成一致。我班有六個(gè)一號組長,，六個(gè)二號組長,。如果單個(gè)的組長難以管理自己的組員，可見得邪氣的氣勢就不小了,，怎么辦?本組的一號組長和二號組長共同來管,，如果組員還不聽，就由六個(gè)組的一號組長一齊管,，也就是說用六個(gè)組長的氣勢來壓倒邪氣,，基本上就可以解決問題了，如果仍然不聽,，就由六個(gè)組的一號和二號12人共同來管,，要求是用文明的辦法管理班級。采取的是管理升級的方式,。目前，采用這樣的方式管理班級我非常省心,，班級的凝聚力也增強(qiáng)了,，因此本學(xué)期先后六次被評為文明班。一句話—— 班級要發(fā)展,，正氣占上峰,。

(二)、班級差生管理

班級管理中是頭痛的要數(shù)差生管理了,，以我們班的石維新為例,，他是一個(gè)很特殊的孩子，他從沒有上過間操,，一節(jié)操也不會做;從不參加班級和學(xué)校的任何活動;班級沒有任何小組愿意要他;據(jù)了解他只有一套內(nèi)衣內(nèi)褲;同學(xué)都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;因?yàn)樗砩仙l(fā)一種難聞的氣味;他居然三,、四年從不吃中午飯;他從不完成作業(yè);他和老師一直是敵對的;和同學(xué)沒有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛(wèi)生間;經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負(fù);成績是班級的倒數(shù);他是教導(dǎo)處的常客……經(jīng)過親人般的關(guān)心,，同學(xué)們的幫助,，現(xiàn)在常常一個(gè)人坐在班級的角落里的發(fā)呆石維新，現(xiàn)在每天干干凈凈的,，開始吃飯正常了,。每天都有幫助他學(xué)習(xí)的同學(xué)。使這個(gè)“角落里的孩子”不再孤單,。 可他從沒有上過間操,，一節(jié)間操也不會做，怎么辦呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一員,，學(xué)校和班級的任何活動都要參加,，何況是間操呢?就這么簡單,，所以他每天必須下去做操?？伤B最起碼的走步都不會,。間操中他是我班最扎眼的一個(gè)，于是我與班級的同學(xué)們商議怎么辦?我班有三名男同學(xué)站了出來要主動要教他,。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了,。

三、在教育教學(xué)上勇于開拓創(chuàng)新

我是4月23日嘗試的第一節(jié)“杜郎口”式的教學(xué),，在我學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我開始了潛心研究，努力尋找自己的路子,，大膽放手讓學(xué)生自己去講去做,，經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試明顯看到學(xué)生能力有所提高，成績也有所提升,，可以說收到了一定的效果,，因此我開始大刀闊斧宣傳并推廣。從學(xué)校的引路課到以學(xué)校特色推出的展示課,，可以說付出了我的心血,，同時(shí)也收到了比較好的效果，受到到會各級各校的領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,?！岸爬煽凇笔降慕虒W(xué)模式，我認(rèn)為有一定的發(fā)展空間,，我會進(jìn)一步研究,，把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，盡我所能的把這項(xiàng)事業(yè)做好,。

四,、在學(xué)校各項(xiàng)活動上積極響應(yīng)。

本學(xué)期我校開展了豐富多彩的活動,，我積極響應(yīng)并努力做好,。

1、做好學(xué)校常規(guī)活動工作,，如升旗,、間操，放學(xué)站隊(duì)等,，我通常訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與每一項(xiàng)活動,，展示七年二班的風(fēng)采。如走隊(duì)時(shí)要精神抖擻，放學(xué)站隊(duì)單行靠右直到走出校門方可散開,。老師在和不在是一樣的,，目前已形成習(xí)慣。

2,、在學(xué)校開展的校動會上,，我班獲得學(xué)年的第一名。

3,、在學(xué)校開展的“國文經(jīng)典”誦讀的比賽中,，我班獲得中學(xué)組總分第一名的好成績。

4,、在校園心理劇的活動中,，我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中小學(xué)的比賽中脫穎而出，并參加了吉林賽區(qū)的比賽,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。

五、在個(gè)人德育,、素質(zhì),、能力的培養(yǎng)上我堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)

1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學(xué)習(xí)班,。

2,、這一學(xué)期我參與了學(xué)校近20項(xiàng)的論文、課件,、說課、微型課等活動,。

3,、本學(xué)期家長送我一面錦旗。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的工作,，有了一些收獲，但還存在一定的不足,，真誠地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的指正。我愿意和學(xué)校共生存,、共發(fā)展,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。