在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中,，想必很多人都有寫心得體會(huì)的經(jīng)歷，沒有一個(gè)深刻的感悟抒發(fā),，寫出的心得體會(huì)也不具備較高的參考價(jià)值,，小編今天就為您帶來了教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)范文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助,。

教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)1

參加這一次的20xx年全市小學(xué)教師技能全員培訓(xùn),，使我感觸頗深。主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：

一是思想上有了很大的變化,。

就像xx局長(zhǎng)所說：“教育大業(yè),，人才為本,，科技興國(guó)，關(guān)鍵在人,。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)地方,、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才,。”而我們是培養(yǎng)人才的教育者,，可見我們的責(zé)任有多重大。況且在知識(shí)更新日益加快的今天,，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),，掌握新技能,，拓展新視野,，那么我們將孤陋寡聞,，辜負(fù)黨和國(guó)家給予我們的歷史使命。特別是我們教英語的,，已經(jīng)畢業(yè)十幾年了，現(xiàn)在再重新?lián)炱疬@門學(xué)科,，確實(shí)是有點(diǎn)陌生和無所適從,，所以我覺得這次的培訓(xùn),，為大家提供一個(gè)互相了解,，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很必要的,。

二是在教學(xué)技能上有了新的認(rèn)識(shí)。

兩位輔導(dǎo)老師不僅仔細(xì)分析了小學(xué)英語四年級(jí)上下兩冊(cè)教材的安排意圖、各塊內(nèi)容的教學(xué)方法,，還把她們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，使我茅塞頓開,，也為我以后的教學(xué)點(diǎn)了一盞明燈,。

總之我覺得經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我已經(jīng)對(duì)下學(xué)期的英語教學(xué)有了很明確的規(guī)劃和十足的信心,。

教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)2

在這春暖花開的季節(jié),，我有幸來到久別的母校——永春師范，參加第二十二期農(nóng)村小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),，收集整理聽了方正山,、徐敏、蔡福山,、李春喜等十一位教授,、專家的講座，他們鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和觸動(dòng),，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，可謂受益非淺,。下面談淡自己的幾點(diǎn)感受,。

一、以人為本,，樹立生本教育理念,。

以學(xué)生為本的教育思想，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生”不再只是一句動(dòng)聽的教育口號(hào),。課程目標(biāo)體現(xiàn)出來的是一種教育民主化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì),，反映的是一種教育生本化的價(jià)值取向,。身為教師，我們要堅(jiān)信：人才多樣化,，行行出狀元;人人都有才,，人才有差異;人人能成才，成才的路千萬條,，樹立全人化的教育理念,。在培訓(xùn)中，我們還欣賞了全國(guó)十大教師楷模的感人事跡,，深深震撼了我的心靈,、洗滌了我的靈魂,，平時(shí)總以為自己為學(xué)生已付出了很多，培訓(xùn)中,，我才明白自己是多么渺小,。像桂老師每天都會(huì)問自己三個(gè)問題：“今天你愛孩子了嗎?”“你會(huì)愛孩子嗎”“你的孩子感受到你的愛了嗎?”。蔡老師提出的：我相信每一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師都將“種子課”視為數(shù)學(xué)的種子,，讓他的學(xué)生隨身攜帶,，到合適的環(huán)境中生根發(fā)芽。這是數(shù)學(xué)教師的使命!“讓學(xué)生喜歡上我的課,，不讓一個(gè)學(xué)生落后,。”“我們應(yīng)該把數(shù)學(xué)的感覺給學(xué)生。”作為數(shù)學(xué)教師,，心中裝著教育,，就不會(huì)僅僅只關(guān)注知識(shí);心中裝著兒童，就不會(huì)僅僅只在意分?jǐn)?shù);心中裝著成長(zhǎng),，就不會(huì)僅僅只在意自己的付出……

二,、浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

“數(shù)學(xué)是人類的一種文化,，它的內(nèi)容,、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分”,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)文化的教學(xué),，讓數(shù)學(xué)洋溢著文化的魅力,，使孩子們由內(nèi)至外喜歡上我們的數(shù)學(xué)。此次培訓(xùn),，讓我們也感受到數(shù)學(xué)文化的精髓,、數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力。如,，永春師范劉老師的《數(shù)學(xué)的魅力》講座中,，他通過從古代數(shù)學(xué)謎語到現(xiàn)在數(shù)學(xué)在高科技中應(yīng)用案例，讓我們感受到了數(shù)學(xué)是美的,，有簡(jiǎn)潔與抽象的美,，有構(gòu)圖美和組合美，還有方法的美,，而做為數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中,，我們也應(yīng)該引導(dǎo)孩子在具體的數(shù)學(xué)符號(hào)、概念,、方法,、思想中去體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化的魅力,，受到文化的熏陶，在玩中感受數(shù)學(xué)的魅力,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。正如蔡老師所說的，每一個(gè)孩子都像一粒種子,，教育需要回歸本真,，回歸人性，讓兒童與生俱來的潛能得到生長(zhǎng),，讓他們的心靈和精神得到成長(zhǎng),，讓孩子們?cè)跐夂竦臄?shù)學(xué)文化中生長(zhǎng)、收獲著,。

三,、反思提升，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

葉瀾教授說過：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年反思就可能成為名師,。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)：經(jīng)驗(yàn)+反思。專家倡導(dǎo)我們不僅僅要成為經(jīng)師更要努力成為能師,、人師,。教師的課堂教學(xué)修煉需要持之以恒的不斷反思。要實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化,，持續(xù)化發(fā)展,，就必須大力倡導(dǎo)教師的反思實(shí)踐，使每一位教師擁有這種思想,、意識(shí),、能力、習(xí)慣,，最終實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)反思中不斷成長(zhǎng),。如上完課，走出教室,，靜下心反思：在這節(jié)課,，我教會(huì)學(xué)生什么了?學(xué)生學(xué)到了什么?我的教學(xué)有效嗎?有沒有我更好的教學(xué)方法嗎?針對(duì)課堂出現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析、總結(jié),，形成文字資料,。久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)歩了,，你的教學(xué)更精彩了,，你成長(zhǎng)了!

教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)3

8月26日，“河北省懷來縣小學(xué)語文教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)”第一模塊培訓(xùn)在懷來縣沙城中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓四樓培訓(xùn)大廳正式開班,。官?gòu)d中心校的教師：金占榮,、張秀琴和張美娜經(jīng)學(xué)校推選參加了此次培訓(xùn),。

擔(dān)任本次培訓(xùn)主講教師的是河北省教育科學(xué)研究所義務(wù)教育研究室副主任，特級(jí)教師李老師,。李老師培訓(xùn)的內(nèi)容小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，李老師的講解生動(dòng)詳實(shí)，提出了“頭腦風(fēng)暴”的新概念,，讓人耳目一新,。在互動(dòng)式的學(xué)習(xí)交流中，大家深刻認(rèn)識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性以及語文學(xué)科中工具性和人文性應(yīng)該相統(tǒng)一,。通過學(xué)習(xí),，大家對(duì)新教材的內(nèi)容安排加深了理解，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的方向提升了認(rèn)識(shí),。尤其是在下午的小組活動(dòng)中,，李老師把來自不同學(xué)校的老師重新組合成了十個(gè)小組，大家熱情高漲,，分工合作,，制作海報(bào)：起隊(duì)名、想口號(hào),、完成老師分給小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在這樣獨(dú)特的培訓(xùn)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)大家感到生動(dòng)而有效。

百年大計(jì),，教育為本,。教育大計(jì)，教師為本,。次培訓(xùn)大大提高我縣小學(xué)教師實(shí)踐和專業(yè)技能提高,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，引領(lǐng)我縣教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng),。同時(shí)也促進(jìn)了官?gòu)d中心校的三名語文教師教學(xué)水平不斷提升，為教師的成長(zhǎng)畫上了濃墨重彩的一筆,。

“在這個(gè)世界上,，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想,，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底,、永不退縮的信念和勇氣!對(duì)我們來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”,。我們所從事的職業(yè)從來都不會(huì)驚天動(dòng)地,，只能夠潤(rùn)物無聲;我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽(yáng)那樣受到萬人景仰,，像靈魂那樣令眾生匍匐,?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞,，誰又能說這不是另一種偉大呢?努力學(xué)習(xí),，不忘初心，才會(huì)讓我們真心實(shí)意的教書育人,，不斷地追求人生的方向和高度,。

教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)4

x月22日至x月24日，我參加了為期三天的xx小學(xué)語文教師教學(xué)技能提升培訓(xùn),。

最讓我難忘的是來自xx小學(xué)教學(xué)一線的xx老師,。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光,。她語言樸實(shí),，卻字字精當(dāng)，句句中肯,，鮮活生動(dòng)的課例展示,。為我打開了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面,。

原來教學(xué)是一門相當(dāng)“活”的學(xué)問,，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù),。

我們一共聽了兩天半的講座,，專家們從語文教師教學(xué)技能提升的不同方面給我們以啟迪。專家們深入淺出,，列舉一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例進(jìn)行分析,，老師們頻頻點(diǎn)頭，心領(lǐng)神會(huì),。

培訓(xùn)使我感受到了壓力,，也增強(qiáng)了信心。通過培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。

而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控,。

我相信通過自己的不斷努力，會(huì)有所收獲有所感悟的,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向：

1,、必須不斷地學(xué)習(xí)。

我們常說,，教師要給學(xué)生一杯水,，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,，教師要有不斷流淌的源頭活水,，這源頭活水來自哪里?這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電,。

新課程實(shí)施后對(duì)老師的要求越來越高,，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，特別是語文教師要不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

而所有這些都離不開學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論,，要走理論加實(shí)踐的道路,，要讓新課程理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去,，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者,。

教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野就要不斷地閱讀,，要博覽全書,，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,，讓這些名著,、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操,，提升我們的語文素養(yǎng)，進(jìn)而在使自己的教學(xué)技能中得以提升,。

2,、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者,。

現(xiàn)在需要我們轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,，要轉(zhuǎn)變自己的角色,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,，我們要蹲下身子看學(xué)生,，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生,，學(xué)生才是課堂的主人,。

新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以我們不能急功近利,，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我們要樹立新的評(píng)價(jià)觀促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。

三天的培訓(xùn)帶給我很多的思考,。專家們給我們明確的方向,，更多的是要我們?nèi)绾卧诮虒W(xué)實(shí)踐中如何提升教學(xué)技能。

雖然我們離專家相距甚遠(yuǎn),，但至少讓我們有了更明確的努力方向,。

教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)5

學(xué)無止境是我們每一個(gè)學(xué)科學(xué)的老師所必需的，人要想不斷地進(jìn)步,，就得活到老學(xué)到老,。感謝進(jìn)修學(xué)校教研員和省教育學(xué)院給了我這樣一個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

今天上午我聽了龔院長(zhǎng)的講座,，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,，對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。正如龔院長(zhǎng)所言,，研修學(xué)習(xí)是我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái),。那么這次研修就是讓我們登上這個(gè)廣闊舞臺(tái)的云梯。讓我眼界更加寬廣,，教學(xué)思路更加清晰,。龔院長(zhǎng)的講解讓我認(rèn)識(shí)到了研修學(xué)習(xí)的無窮力量。這次學(xué)習(xí)我們可以暢所欲言,，解惑釋疑,。

下午的破冰培訓(xùn)，在我們每一位學(xué)員身上我都看到了一種精神，那就是好學(xué)的精神,。我們雖然都是來自全省各地互不相識(shí),，但在班主任王老師的帶領(lǐng)下，我們很快就親如一家人,，各組學(xué)員之間互相幫助,。本組學(xué)員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一組都制作了自己的墻報(bào),，為自己的組起了一個(gè)激勵(lì)自己組員的響亮的名字,，寫出了我們自己的心愿與口號(hào)。每個(gè)班級(jí)干部都能對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極為班級(jí)的每一位學(xué)員做事,。

通過研修學(xué)習(xí)我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要,。我們需要過得充實(shí),，心靈需要不斷的吸收知識(shí)來保持新鮮。研修學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式,，并且是一種與他人溝通,、與社會(huì)接觸的有效途徑。研修學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助,，我一定要充分利用研修學(xué)習(xí)的平臺(tái)在人生教學(xué)的舞臺(tái)上努力做一名優(yōu)秀的科學(xué)教師,。

總之，研修學(xué)習(xí)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí),、交流的一個(gè)很好的平臺(tái),，它跨越各縣市、各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各學(xué)校間的時(shí)空距離,，神奇地讓我們這些一線廣大教師得以實(shí)現(xiàn)與同行、與能手,、與精英,、與專家共同在一起交流、探討,、合作,、學(xué)習(xí)的愿望。在今后的九天學(xué)習(xí)中我更加積極,、主動(dòng)地參與到研修學(xué)習(xí)中來,，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。同大家一起在研修學(xué)習(xí)中健康,、快樂的成長(zhǎng)!讓我們與研修同行!讓研修因我們而精彩!

教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)6

8月1日至8日,，我市開展了小學(xué)教師技能全員培訓(xùn)活動(dòng),。我積極地投入到其中，下面是我參加培訓(xùn)以來的心得體會(huì)：

在培訓(xùn)開學(xué)典禮大會(huì)上,，劉局長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，我感受頗深,。他對(duì)我們教育戰(zhàn)線的工作者表示敬意,，對(duì)教育工作者們所付出的辛勞和取得的成績(jī)給予了充分的肯定，他還生動(dòng)地闡述了這次教師教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性,，也是我市教育發(fā)展的需要,。教育大業(yè)，人為本,，科教興國(guó),，關(guān)鍵在于人的整體目標(biāo)。劉局長(zhǎng)在報(bào)告大會(huì)上明確指出：(1)培訓(xùn)目標(biāo)一定要明確,，充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性;(2)要善于學(xué)習(xí)實(shí)踐,，在提高自身素質(zhì)上狠下功夫;(3)錘煉師德師風(fēng)，造就素質(zhì)教師隊(duì)伍,。劉局長(zhǎng)的講話精神明確,，大政方針透徹，是對(duì)我們教育工作的肯定,，也是對(duì)我們工作進(jìn)一步開展的動(dòng)員,，更是對(duì)教育事業(yè)的盡心，盡職,，盡力的一種體現(xiàn),。

在學(xué)科技能培訓(xùn)中，聽取了我市教研室林景教研員講述的《關(guān)于有效教學(xué)的思考》,，使我受益匪淺,。他生動(dòng)地講述了什么樣的教學(xué)是有效的，它包含了“三率一分",、"三個(gè)參與"和“三有”;而要做到有效教學(xué),，第一，要進(jìn)行有效備課,，特別提到了備課不等于寫教案,，我深有同感，我們的工作不能停留在形式上,，為了應(yīng)付檢查而用大量的時(shí)間在“寫”教案上,，而應(yīng)把時(shí)間用在隠性備課上(如看教材，看教參,，看課標(biāo),，搜集信息……);第二,，要制訂有效的教學(xué)目標(biāo)。有效的教學(xué)目標(biāo)是要研究課標(biāo),，分析教材編排的體系,，深入地了解學(xué)情等;第三，要設(shè)計(jì)有效的練習(xí),。練習(xí)的設(shè)計(jì)(1)計(jì)算層次準(zhǔn);(2)注意形式多樣性;(3)重視內(nèi)容新穎有趣;(4)應(yīng)重視生活化;(5)要少而精,。第四，實(shí)施有效的教學(xué)過程,。它包括了有效的情境創(chuàng)設(shè);有效的學(xué)習(xí)方式;有效的提問;還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn),。以上內(nèi)容林景教研員為我們作了精彩的講解，為我們這些培訓(xùn)的教師指明了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向,。在接下來的幾天中,，我還聽取了骨干教師分別為我們進(jìn)行了一、二年級(jí)上,、下冊(cè)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了精彩的分析,。他們分析了教材的總體目標(biāo)，編排的特點(diǎn),，教學(xué)建議,，存在的問題以及在教學(xué)過程中的一些困惑。這使我對(duì)教材有了更新的認(rèn)識(shí),，并獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過這次的技能培訓(xùn)，使我進(jìn)一步明白,，教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。還要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源，善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，善于和同事交流擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),，為培養(yǎng)21世紀(jì)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)7

狂年暑期,，南通市教育局組織了我們中心校教師進(jìn)行了教學(xué)技能全員培訓(xùn),，本次培訓(xùn)的內(nèi)容比較豐富全面，而且也比較細(xì)致,。在這次的培訓(xùn)中,，我從中受益匪淺,，感受頗多。從劉局長(zhǎng)的講話中,，我感受到了本次教師培訓(xùn)的重要性和必要性,，他指出：1、明確培訓(xùn)目的,，充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性;2,、善于學(xué)習(xí)實(shí)踐,，在提高自身素質(zhì)上狠下功夫;3、錘煉師德師風(fēng),，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍，它給了我們每一位培訓(xùn)教師一次很好的充電機(jī)會(huì);林景教研員的“關(guān)于有效教學(xué)的思考”的專題講座，加深了我對(duì)“有效教學(xué)”的理解,，讓我重新樹立了新的正確的教育教學(xué)觀念;在學(xué)習(xí)期間，同時(shí)還聆聽了我市多位優(yōu)秀教師(鄧雪巧,、王儒、歐興暢,、蔡亦充、孫振華)的“教材分析”,，各位老師對(duì)教材的分析非常精彩,，具有針對(duì)性和科學(xué)性，同時(shí)也提出了自己寶貴的見解,，對(duì)我們的幫助很大。特別是王儒老師,，給我留下了深刻的印象,，他對(duì)教材的理解非常深刻,，對(duì)教材的分析極其到位,，讓我感受到了新課程改革的形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變師生的角色是很關(guān)鍵的,，教學(xué)的方法與形式也要體現(xiàn)多樣化,，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。這次教學(xué)技能的培訓(xùn),，讓我們每一個(gè)學(xué)員在教育教學(xué)的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓(xùn)的情況談?wù)勎易约旱囊恍w會(huì)：

一,、博學(xué)好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，努力提高自身的專業(yè)技能。

我們要以這次才學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn),，不斷探索創(chuàng)新,，“學(xué)不可以已”,，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。只有學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,，才可能在實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取,，否則,，事業(yè)將是無源之水。工作中,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷自我學(xué)習(xí),，自我提高，這也是我們每個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶,，在平時(shí)工作中，我們要常虛心請(qǐng)教別人,，借鑒他人,，與其取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為我所用，營(yíng)造一個(gè)有利自身進(jìn)步的良好環(huán)境,，從而來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。因此,，我想我應(yīng)該朝著這樣的方向去努力,，在工作中，應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí),，不斷努力,，不斷充電,，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺地運(yùn)用理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)在學(xué)習(xí)中深刻反思,，認(rèn)真消化，并付諸于實(shí)踐,，為了避免造成的“閉門造車”，我絕不會(huì)放棄任何的學(xué)習(xí)充電機(jī)會(huì),。只有這樣堅(jiān)持不懈,，才能積累經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)智慧和提升能力。

二,、教學(xué)必須以人為本,，實(shí)現(xiàn)教書育人。

一名優(yōu)秀的教師,，必須以人為本,，在教學(xué)中應(yīng)該尊重他人，理解他人,，一切從“人”出發(fā),，著眼于人的自我完善，教師無論面對(duì)什么樣的學(xué)生都不會(huì)為學(xué)生一時(shí)一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過反復(fù)深入的觀察分析和細(xì)致入微的工作去引導(dǎo)學(xué)生，去培養(yǎng)學(xué)生,，以人為本并不是考慮社會(huì)需要,，它的最終正是著眼于社會(huì),，而教書育人，就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。古人說“授人以魚，只供一飯之需,，授人以漁,，則終身受用無窮。”任何一名教師都不可能把學(xué)生一生中所需要的知識(shí)都傳授給他們,，但如果學(xué)生具備了自學(xué)的能力,，獨(dú)立思考的能力,、探求新知的能力,、動(dòng)手實(shí)踐的能力,。同時(shí)具有良好的思想道德素質(zhì)，就能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，終身受益不盡,，如今教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道者”轉(zhuǎn)向“引路人”，從“解惑者”轉(zhuǎn)向“啟發(fā)人”,，從“授業(yè)者”轉(zhuǎn)向“參與人”,，所以在今后的教學(xué)中，我們不光要認(rèn)真教好書,，更重要的是教好學(xué)生怎樣做人，真正實(shí)現(xiàn)“教書”和“育人”,。

三、積極實(shí)施新課程理念,，促進(jìn)有效教學(xué),。

新課程的改革與實(shí)施已進(jìn)入了探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需要我們廣大教師在自己的實(shí)踐中,，認(rèn)真地去摸索和總結(jié),。經(jīng)過這次的全員培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)積極地參與到課程改革中去，努力實(shí)施新課程理念,，不做旁觀者,，而應(yīng)該去推動(dòng)它朝著正確的方向去發(fā)展,，在課改的行者，讓新課程理念,，遍地生根,，遍地開花，遍地結(jié)果。林景教研員這一點(diǎn)做得就非常好,，他能在自己的實(shí)踐中,，不斷地學(xué)習(xí)、思考和總結(jié),，這次培訓(xùn)的“關(guān)于有效教學(xué)的思考”的專題講座,，正是他的成果,，他讓我耳目一新，讓我切身體會(huì)到了省骨干教師的風(fēng)采,，他為我以后的教學(xué)工作指明了道路。在課堂中,，我們的教學(xué)更應(yīng)該關(guān)注“有效性”，這是一個(gè)熱門的話題,，也是當(dāng)今教學(xué)的“流行曲”,。所以就需要我們的教師不斷更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的教育趨勢(shì),。

四、錘煉師德師風(fēng),，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

“加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),，既是勢(shì)在必行，又是人心所向,，更是眾望所歸”這是劉局長(zhǎng)講話的另一個(gè)主要內(nèi)容,，目前我們的教師隊(duì)伍中存在著一些不和諧的因素,，譬如：1、敬業(yè)精神不強(qiáng),，缺乏獻(xiàn)身教育事業(yè)心;2,、攀比之風(fēng)嚴(yán)重，不能廉潔從教;3,、師表意識(shí)淡薄,，對(duì)學(xué)生缺乏愛心;4、工作作風(fēng)欠端正,，沒有職業(yè)使命感。對(duì)于這些現(xiàn)存的問題,，我深感困惑，意識(shí)到它的危害和弊端的嚴(yán)重性,。通過了培訓(xùn),，正能錘煉了我們教師的師德師風(fēng),，我想在以后的工作中，我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，上課絕不馬馬虎虎，對(duì)學(xué)生應(yīng)該尊重,，不隨意侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán),，不隨意傷害學(xué)生的自尊心,，在思想上要不斷進(jìn)取，處處做學(xué)生的表率,，注意自己一言一行，不讓學(xué)生做的,，我們老師決不能做,，要求學(xué)生做到的,，教師自己首先要做到。在教學(xué)實(shí)踐中,，不斷改變自己，端正思想,，更新觀念，力爭(zhēng)做到高素質(zhì)的教育人才,。

五,、努力學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

在這幾天的培訓(xùn)期間，我們的學(xué)員嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律,，從不早退,，也從不曠課,，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但每個(gè)學(xué)員們都非常珍惜這次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。上課時(shí)，大家在班級(jí)中努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。我們互相關(guān)心，互相幫助,，積極分組討論交流，共同在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，做到學(xué)有所成,，從而實(shí)現(xiàn)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的價(jià)值,。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,，但意義深遠(yuǎn)，它不僅使我們教師在教學(xué)技能上有所提升,，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬了我們的知識(shí)視野,，為我們提供了一次很好的充電機(jī)會(huì),，我希望它對(duì)我以后的教育教學(xué)工作能帶來很大的幫助,。

教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)8

小學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束，雖然是短短的八天 卻給我留下了深刻的體會(huì),。

一,、錘煉師德師風(fēng),，提高自身的素質(zhì)。在開班儀式上,，劉局長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地用優(yōu)秀老師感人的教學(xué)事例，闡明了加強(qiáng)師德師風(fēng)和提高教師自身素質(zhì)的重要性和緊迫性,，還指出了我們教師隊(duì)伍目前存在的一些不和諧的因素，對(duì)教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的具體要求,。人們常說“學(xué)高為師,，身正為范由此可見,，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)才能有資格為人師表才能更好地教育和影響學(xué)生這也關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)和祖國(guó)的未來。所以,，我們教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，錘煉自己的道德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育,，做一個(gè)真正的人類靈魂的工程師,。

二,、給我們教師提供了一個(gè)互相了解，探索交流的學(xué)習(xí)平臺(tái),。劉局長(zhǎng)在報(bào)告中講道：“舉辦這次培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)相互了解,，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。”確實(shí)通過八天的學(xué)習(xí)相處,，我有幸認(rèn)識(shí)了不少同行,。在共同學(xué)習(xí)和交流中，不僅鍛煉了自己的表現(xiàn)膽識(shí),，相互切磋中，汲取了不少經(jīng)驗(yàn),，真是豐富了見識(shí)，增強(qiáng)了自信心,，我將把這些“教學(xué)良方”,，嘗試運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

三,、增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了教學(xué)技能,。常言道：要教給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,，甚至是要有源源不斷的泉水,。這就向我們老師提出了更高的要求,。這次培訓(xùn),，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,，豐富了教學(xué)知識(shí)，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力,。

從林景教研員的《關(guān)于有效教學(xué)的思考》的學(xué)術(shù)講座,，讓我知道了教學(xué)如何去教才有好效果,，了解了有效的課堂練習(xí)的重要性，解開了對(duì)如何去說課的疑惑,。從省骨干教師栩栩如生,，精確易懂的教材分析講解中,，是我對(duì)教材有了更深的理解，真是受益非淺啊!通過這次有意義,，有目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我相信我們教師在思想覺悟,，師德師風(fēng)和教學(xué)技能等方面都會(huì)有所加強(qiáng),，有所提高，我們瓊海的教育事業(yè)會(huì)越來越強(qiáng),，明天會(huì)更加輝煌。

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