總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇一

做好德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，是學(xué)生走向成功,、自立自強(qiáng),、服務(wù)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó),、貢獻(xiàn)社會(huì)的必然基礎(chǔ),。德育工作意義重大，作為一名傳道者,，本人一向重視“言傳身教”,，首先嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己，堅(jiān)持做到依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表,，努力做到凡事隨時(shí)檢點(diǎn)自己,，時(shí)刻注意要給學(xué)生帶個(gè)好頭，給學(xué)生做個(gè)好榜樣,。同時(shí),，在平時(shí)的課堂教學(xué)、課余活動(dòng)中,，努力通過(guò)潛移默化的方式滲透德育思想,，使德育工作做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,、更具效果,。為此，我努力尋找各種有利于道德培養(yǎng)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐,，為形成良好的道德行為夯實(shí)意識(shí)基礎(chǔ)。

一直以來(lái),，我都在努力地沿著這一理論進(jìn)行教學(xué),、進(jìn)行班級(jí)管理,。要發(fā)展學(xué)生智力，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué),、學(xué)會(huì)學(xué),、習(xí)慣學(xué)，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)學(xué)有興趣、學(xué)有進(jìn)步,，才會(huì)越學(xué)越起勁,，才會(huì)受用終身。為此,，我首先把營(yíng)造積極,、健康、競(jìng)爭(zhēng),、開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置,，通過(guò)以每周的班會(huì)課以及學(xué)校舉辦的各種班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，積極渲染班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并加大準(zhǔn)備活動(dòng)的訓(xùn)練力度,，讓學(xué)生時(shí)刻處在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，同時(shí)通過(guò)靈活多變的方式積極賦予活動(dòng),、訓(xùn)練以樂(lè)趣,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。再次,，在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生感受到知識(shí)的重要性，讓學(xué)生有意識(shí)地學(xué)習(xí),，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識(shí)上來(lái),，并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),，而且有助于開(kāi)發(fā)智力,，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動(dòng)教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑,。為此,，我在充分利用體育、美術(shù),、勞動(dòng)課的同時(shí),，平日里積極組織了很多體美勞方面的活動(dòng),，讓學(xué)生得到很多的鍛煉。

紀(jì)律是影響班級(jí)管理和實(shí)施教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵因素,，良好的紀(jì)律會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)事半功倍的效果,。歷來(lái)每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀(jì)律，都在積極營(yíng)造有條不紊的班級(jí)秩序,。在這方面,，我也在不斷探索，希望能找到一個(gè)行之有效的方法來(lái)管理好班上的紀(jì)律?，F(xiàn)實(shí)中,，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé)，讓班干部發(fā)揮作用,，嚴(yán)格要求班干部要以身作則,，要在其他學(xué)生中樹(shù)立威信，要起模范帶頭的作用,，同時(shí)要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,，并隨時(shí)做好記錄，及時(shí)向老師反饋,。了解情況后,，我便適時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,，努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì)受到老師表?yè)P(yáng),，“那樣做”反而受到老師的批評(píng)。一學(xué)期下來(lái),，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好,。

在教書育人的同時(shí)，學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視,。在日常教學(xué)中,，我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全。針對(duì)本學(xué)期以來(lái)出現(xiàn)的幾個(gè)安全小事故（亂吃東西食物中毒,、騎車摔倒等現(xiàn)象）還有不斷從其它地方傳來(lái)的各種消息,，比如：學(xué)生溺水、校車出事,、渣土車撞人等,，我在本學(xué)期組織了幾次安全教育班會(huì)，并且把安全工作當(dāng)成常規(guī)工作來(lái)抓,，天天講,，還在后面黑板專門開(kāi)辟出了一個(gè)安全提示區(qū)域，希望引起學(xué)生的高度重視。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參教意識(shí),，只有老師、家長(zhǎng)一起發(fā)揮教育作用,，才會(huì)增強(qiáng)教育效果,，才會(huì)更好促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè),、發(fā)展地成長(zhǎng),。因此，我在工作之余,，努力地通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，或者向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,，我進(jìn)行了多次家訪，家訪過(guò)后,，明顯的感覺(jué)就是學(xué)生變了,，變得乖了、變得認(rèn)真了,、變得好學(xué)了,、變得有進(jìn)步了。

以上是我本學(xué)期的班主任工作小結(jié),。今后,，我將更加努力的做好班主任工作。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇二

中班男生居多,，20個(gè)學(xué)生中有14個(gè)是男生,，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。隨著年齡的提高,，知識(shí)越來(lái)越難,，逐漸出現(xiàn)放棄學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。此外,，王業(yè),、李波、章雷,、孫鵬等學(xué)生思想復(fù)雜,，行為活躍。雖然他們性格不錯(cuò)，但是在這一學(xué)期難免會(huì)有逆反心理,，甚至?xí)淖円恍┫敕?，從小時(shí)候的口無(wú)遮攔變成現(xiàn)在的隱形溝通方式，比如建立qq群,、微信群,。所以我覺(jué)得各種教育首先要以思想教育為前提，做好鋪墊,。通過(guò)學(xué)生,、班主任、宿舍老師,、家長(zhǎng)的定期交流,，了解重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。正面溝通,，qq和微信進(jìn)行潛移默化的溝通和教育,，讓他們的思想和行為不越軌，正常健康發(fā)展,，防患于未然,。從而獲得他們的理解和支持，產(chǎn)生自我約束和參與的動(dòng)力,，對(duì)班級(jí)良好風(fēng)氣的持續(xù)發(fā)展大有裨益,。

學(xué)期初，我參照去年制定的規(guī)章制度,，重新制定了比較實(shí)用的規(guī)章制度,，利用班會(huì)、班干部會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí),。結(jié)合學(xué)校制定的各種表格,，認(rèn)真研究了實(shí)施辦法和量化措施。制定了周班長(zhǎng)制度,、值日班長(zhǎng)制度,、考勤制度、衛(wèi)生制度和宿舍制度,。建立健全制度,，使之深入人心。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活時(shí)時(shí)處處受到約束,。

學(xué)期初,，我根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)重新劃分了學(xué)習(xí)小組，重新選舉了組長(zhǎng),，并定期進(jìn)行培訓(xùn),。讓組長(zhǎng)明確自己的責(zé)任和義務(wù),。使其學(xué)會(huì)集團(tuán)管理方法，并使其發(fā)揮很好的領(lǐng)導(dǎo)和管理作用,。本集團(tuán)主要開(kāi)展以下活動(dòng)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)日志管理制度，不流于形式,。

要求劉珊珊每天記錄每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，按照時(shí)間、地點(diǎn),、所做的事情做詳細(xì)記錄,。老師要掌握整體情況，定期找一些學(xué)生談話,，幫助他們改正行為,。

2、大家都要爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng),，按照學(xué)校的“志愿者”責(zé)任制定崗定責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)。特別是容易破壞班級(jí)形象的“死角”將被實(shí)施,。實(shí)行特崗制,，聘用一些責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。比如李超會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)窗簾的管理,，劉天龍會(huì)負(fù)責(zé)自習(xí)后打掃班級(jí)，關(guān)好門窗,，切斷電源,，讓大多數(shù)人建立主人翁意識(shí)，讓大多數(shù)人影響和帶動(dòng)少數(shù)人

3,、班主任以身作則,。

4、在紀(jì)律方面,。

延續(xù)班級(jí)原有的紀(jì)律制度,，嚴(yán)格遵守“三班不遲到，三班不打架”的規(guī)定,，加強(qiáng)由王業(yè),、劉珊珊組成的錄音、監(jiān)督和管理小組,。在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,，仍然對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，給他們各種違紀(jì)行為的處理方法,，讓他們的工作越來(lái)越成熟,。

5、健康。

繼續(xù)把班里的學(xué)生分成四組,，分別負(fù)責(zé)日常室內(nèi)衛(wèi)生,、樓道衛(wèi)生、西樓共享區(qū)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生,。打破每天只有一組的輪換制度,，實(shí)行專職值班制度，實(shí)行任務(wù)輪換制,。具體由王業(yè)和李陽(yáng)負(fù)責(zé),。每天早晚各一次，由值班組長(zhǎng)指揮掌握值班標(biāo)準(zhǔn),，班主任每天至少不定時(shí)巡視一次,。

將安全教育作為每周班會(huì)的重要項(xiàng)目，將各種信息提供的安全事故實(shí)時(shí)告知學(xué)生,，據(jù)實(shí)開(kāi)展各方面的安全教育,，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng),。

動(dòng)詞（verb的縮寫）及時(shí)指導(dǎo)和全面評(píng)估

班主任是班級(jí)的服務(wù)者,，為學(xué)生服務(wù)是我的職責(zé),。我觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，特別是下課的時(shí)候去教室,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。我要在學(xué)生面前,，管好學(xué)生,，把課堂變成一個(gè)溫馨的家庭,，讓學(xué)生在和諧融洽的氛圍中健康成長(zhǎng),。在班主任工作手冊(cè)上記錄全班每天的表現(xiàn)。利用班會(huì)和大課間時(shí)間及時(shí)指導(dǎo),、管理和總結(jié),。

總之，一個(gè)班級(jí)有一個(gè)家,，我就是家長(zhǎng),。我能站在自己孩子的角度，科學(xué)而慈愛(ài)地管理班級(jí),。我相信會(huì)有好收成,。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇三

一學(xué)期又到了收尾階段，為了更好的為下學(xué)期工作的開(kāi)展,，下面就這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。

經(jīng)過(guò)幾次調(diào)整，高62級(jí)11班,，現(xiàn)在共有學(xué)生63人,，男生22人,，女生41人，9名特長(zhǎng)生,。在過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī),，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。

（一）加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理,，使班級(jí)工作步入了正軌

1、加大了對(duì)學(xué)生自制,、自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、調(diào)控自己,，使自己在集體中發(fā)展自己，并進(jìn)一步成長(zhǎng)為班集體的參與者和建設(shè)者,，達(dá)到自己的“最近發(fā)展區(qū)”。

2,、有效地利用好每周的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如，《班級(jí),，我們共同的家》,、《拒絕不良食品》、《做文明市民》等,，這些活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立了正確的觀念,，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)隊(duì)伍建設(shè),。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，小組長(zhǎng)會(huì)議,，課代表會(huì)議等形式,，使班級(jí)自治管理工作有條不紊。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教育,。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)管理制度,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要,、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力,。

（二）為學(xué)生做好服務(wù)工作

1、營(yíng)造了良好的課堂紀(jì)律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后及時(shí)鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，完善好筆記本和錯(cuò)題筆記,。

2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

按照學(xué)校要求實(shí)行的小組捆綁式評(píng)價(jià),，本學(xué)期實(shí)行的小組評(píng)分又在原來(lái)的基礎(chǔ)之上改進(jìn),，獎(jiǎng)勤罰懶。利用好自習(xí)課,，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的“自習(xí)功”,，堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。

3,、為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,，為班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)第一,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

（三）加強(qiáng)了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)

1,、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷取得進(jìn)步,。

3,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),，并對(duì)問(wèn)題突出的學(xué)生進(jìn)行家訪,，如陳紅旭，張曉坤等,。

（一）班級(jí)工作思路：

落實(shí)學(xué)校要求,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),；以班級(jí)文化建設(shè)為載體,，打造班級(jí)精神文化特色,，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格,。

（二）立足常規(guī)，做好班級(jí)管理：

1,、每周一次班會(huì),，至少兩周讓學(xué)生自己開(kāi)一次班會(huì)，班長(zhǎng)組織,，各小組長(zhǎng),、課代表和各宿舍舍長(zhǎng)小結(jié)本周班級(jí)存在的各項(xiàng)問(wèn)題，提出下周改進(jìn)措施,，并做好班會(huì)記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動(dòng)一次,，各組左右滾動(dòng)。

3,、建立激勵(lì)機(jī)制,。綜合運(yùn)用學(xué)校的德育積分實(shí)施管理辦法，和班規(guī)及小組管理辦法,。

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高一階段的生活和學(xué)習(xí),。

5、衛(wèi)生工作常抓不懈,，責(zé)任到人,，實(shí)行班干部、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制,，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，發(fā)揮班干部的作用：

為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理,，使班級(jí)能形成一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)期初,，利用班會(huì)和班干部會(huì)明確了班委會(huì)成員的工作職責(zé),，提出了具體的工作要求，并重申了班級(jí)德育考核制度,。對(duì)班干部工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)考察,，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)指出；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的考核評(píng)估和主題班會(huì)的開(kāi)展教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理上水平。常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動(dòng)、生活,、體育委員和組長(zhǎng),、宿舍長(zhǎng)協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，各課代表和組長(zhǎng)協(xié)助,，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

（四）與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：

本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師,，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如報(bào)告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊(cè)的收發(fā),、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時(shí)加強(qiáng)教育，對(duì)不稱職者予以及時(shí)更換，使老師滿意,。

3、為任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),。由于學(xué)生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系較多,，不失時(shí)機(jī)地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長(zhǎng)多次與老師進(jìn)行交流,，增強(qiáng)了他們的了解與信任。

（五）與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系：

為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題,。另外,，我還邀請(qǐng)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校，并配合對(duì)其進(jìn)行教育,。并進(jìn)行有針對(duì)性的家訪,，其中以我班的陳虹旭同學(xué)效果較為明顯。

（六）開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)：

（七）安全教育常抓不懈：

（八）學(xué)生學(xué)習(xí)方面：

針對(duì)每次考試,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲,。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：郭志辰,，曹瑋卓等，期中考試進(jìn)入快班的人數(shù)為11人,，在平行班中最多,。然后根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，堅(jiān)決貫徹新課程理念和學(xué)校倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，以教助學(xué)”的教學(xué)新模式改革,。

1,、由于社會(huì),、學(xué)生、家庭等各方面的影響,，班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課,。出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)上報(bào)學(xué)校并隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。

總之，本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作,，十一班班初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己,，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī),。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)xx班的班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各任課教師的支持下,，我順利地完成了這個(gè)任務(wù)。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼期末就到了,回顧一學(xué)年的班主任工作,有苦也有樂(lè),從學(xué)生一天一天的進(jìn)步中,我感到了工作的樂(lè)趣,覺(jué)得在工作中,我也得到了成長(zhǎng)和鍛煉,。在工作中,我認(rèn)識(shí)到這樣的一個(gè)道理,學(xué)生的良好成績(jī)的取得離不開(kāi)一個(gè)良好班風(fēng)的建設(shè),。作為班主任的我必須給我班的學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?；仡櫚肽陙?lái)的班主任工作,，作總結(jié)如下：

第一、繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，將培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和高尚的道德情操作為首要的教育任務(wù),。七年級(jí)是初中的分化階段，特別是七年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生的思想情緒變化起伏大,，所以抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范是具有重要意義的,。為此開(kāi)學(xué)初我開(kāi)展了新學(xué)期新目標(biāo)教育、集體主義教育,、紀(jì)律法制教育,、青春期思想教育,、奉獻(xiàn)精神教育…

第二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。七年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻（特別是本學(xué)期）,，直接影響到將來(lái)成績(jī)的好壞。因此一開(kāi)學(xué)我就讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，要求學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)初二上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，改正以前的缺點(diǎn),，在新學(xué)期樹(shù)立新形象，在思想上真正重視學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。作為班主任,，我積極做好學(xué)生與任課教師之間的橋梁工作，鼓勵(lì)學(xué)生盡量與任課教師多交流多溝通,，也請(qǐng)任課教師多下班輔導(dǎo),。平時(shí)我很注重與學(xué)生的交流，通過(guò)課間交流,、個(gè)別談心,、電話聯(lián)系等多種形式，以了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的想法,，加強(qiáng)監(jiān)督,，糾正他們一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，給予他們學(xué)法指導(dǎo),，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心……通過(guò)一學(xué)期的努力,，進(jìn)一步培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)。

第三,、抓好與家長(zhǎng)的溝通工作,。教育教學(xué)工作的成功離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)與老師的通力合作，我通過(guò)教師家訪,、家長(zhǎng)到校,、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,，積極與家長(zhǎng)們進(jìn)行思想溝通,，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想觀念,，使其重視孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，不僅是教師和學(xué)生的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)有效的家庭教育……通過(guò)一學(xué)期的努力,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的重視程度在提高,，與老師的主動(dòng)聯(lián)系在加強(qiáng)。有力地促進(jìn)了我教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

第四,、抓好穩(wěn)定工作。近幾年來(lái),，由于種種原因?qū)W生轉(zhuǎn)學(xué)已形成了惡性循環(huán),，大量?jī)?yōu)秀生源的流失，給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的沖擊,，造成了很大的損失,。在我班中，有轉(zhuǎn)學(xué)意向的學(xué)生也較多,，這些學(xué)生身在四中心在其他學(xué)校,。所以做好這些學(xué)生的思想工作是非常重要的。我積極抓住各種機(jī)會(huì)（如我校學(xué)生在重大比賽中獲獎(jiǎng),、已轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生在他校的不盡人意的表現(xiàn),、初三學(xué)生在中考中取得佳績(jī)……），利用各種形式（如主題班會(huì),、個(gè)別談心,、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì),、甚至于上街買菜……）,，宣傳我校的優(yōu)勢(shì)、轉(zhuǎn)學(xué)的弊端,，做好這些學(xué)生及家長(zhǎng)的思想穩(wěn)定工作,，盡可能把更多的優(yōu)秀的學(xué)生留在四中。

第五,、我要求學(xué)生配合好學(xué)校的六項(xiàng)常規(guī)工作,，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作，并勇奪流動(dòng)紅旗,，為班爭(zhēng)光,。我嚴(yán)格了值日制度，做到分工明確,、責(zé)任到人,、賞罰分明。通過(guò)一學(xué)期的努力,，我班多次獲得流動(dòng)紅旗,，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和集體主義精神,。

第六、抓好各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期我組織好學(xué)生參加教研室及學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，如縣中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、歌詠比賽……這些活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),，調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心。也培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏精神和集體主義精神,，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力,，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

一學(xué)期來(lái),，做了不少工作,，在班級(jí)管理上了取得了一些成績(jī)，在此也感謝本班任課教師對(duì)我的大力支持,！雖然取得了一些成績(jī)，但缺點(diǎn)也是不容回避的,，例如對(duì)一些雙差生還缺少?gòu)?qiáng)有力的辦法,，減少班級(jí)落后面也缺少辦法……在以后的班主任工作中，我要再接再厲,，力爭(zhēng)各方面工作能做得更好,。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇五

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

作為班主任要學(xué)會(huì)觀察,，處處留心,。每天早上，到班之后我都會(huì)對(duì)班上的同學(xué)看一遍,，清點(diǎn)人數(shù)的同時(shí),，更能發(fā)現(xiàn)他們前一晚的睡眠狀態(tài)，從而推斷出前一晚的就寢紀(jì)律,。通過(guò)觀察我查出了,，晚上打游戲的、吹老牛的,、看閑書的等等,。通過(guò)觀察、研究,、推理,，讓學(xué)生感覺(jué)班主任無(wú)處不在,、無(wú)所不曉。

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。對(duì)學(xué)校的常規(guī)要求嚴(yán)格要求,、落實(shí)到位。在班內(nèi)實(shí)行了手機(jī)嚴(yán)打,、閑書雜書嚴(yán)打,、嚴(yán)禁串班串位等，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里,，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,，一旦出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己管理自己，讓這樣班級(jí)管理走入正軌,。

進(jìn)入初三,，有相當(dāng)一部分學(xué)生絲毫沒(méi)有畢業(yè)班的緊迫感和壓迫感，“做一天和尚撞一天鐘”,，甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞,。面對(duì)這些問(wèn)題，我只好軟硬兼施,，首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo),。在每一次月考后自己檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，并對(duì)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)給予一定的處罰,。同時(shí)做好思想工作,，讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外,，還對(duì)那些實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行必要的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，獎(jiǎng)罰分明,，學(xué)生的積極性起來(lái)了,。學(xué)生整體成績(jī)進(jìn)步了，在這個(gè)過(guò)程中,，我體會(huì)到：老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動(dòng)力,。

我班的王澤月同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的班級(jí)表現(xiàn)欲，校運(yùn)會(huì)他積極主動(dòng)的要求參加,；櫻花之旅時(shí),，他積極主動(dòng)的要扛班旗。于是我就從他強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲激起他班級(jí)集體主義榮譽(yù)感,。用集體的力量約束他,，鼓勵(lì)他無(wú)論是班級(jí)常規(guī)，還是班級(jí)紀(jì)律,，還是自身的學(xué)習(xí)都要為班級(jí)多想想,。再結(jié)合班級(jí)“導(dǎo)師制”，一位導(dǎo)師帶一到兩名“研究生”組成學(xué)習(xí)幫助,、指導(dǎo)小組,。讓每位同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，為個(gè)人,、為導(dǎo)師,、為整個(gè)集體發(fā)光發(fā)亮。

在校內(nèi)抓住契機(jī)多找孩子聊天,，了解學(xué)生的內(nèi)心,，增強(qiáng)師生情感,，讓學(xué)生感受到老師的期望,，這樣他們的學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。比如,，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)找他詢問(wèn)病情，為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭,。我也充分利用好校信通，及時(shí)將學(xué)校的一些情況反應(yīng)給家長(zhǎng),，充分做好家校共同努力,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說(shuō)，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去,，無(wú)怨無(wú)悔！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇六

都說(shuō)"可憐天下父母心",，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵目蛇@兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子當(dāng)孩子需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，班主任就應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí),，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著,、付出著有時(shí),，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛但是，盡管如此，作為班主任,，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂(lè)因此,，我也樂(lè)意在這片貧瘠的土地上默默無(wú)聞地耕耘

班主任工作很神圣一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記"愛(ài)崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德為總旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)

我們?nèi)昙?jí)3班共有61人,，其中男生37人,，女生24人男孩多且差但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),，在班級(jí)管理方面,，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí),。

其次，健全一人一崗,，并做好崗前培訓(xùn)班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)收到了事半功倍的作用第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談會(huì)，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

（一）注重教室文化的建設(shè)開(kāi)學(xué)初,，我組織學(xué)生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明行為評(píng)比實(shí)施方案,，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心并設(shè)立評(píng)比欄班組設(shè)置由專人管理的"圖書角",，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄

（二）注重班干隊(duì)伍建設(shè),，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)

要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康,、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，培養(yǎng)這部分同學(xué),，以帶動(dòng)更多的同學(xué)進(jìn)步,。

1、選拔培養(yǎng)班干部班干部的時(shí)候,，提前讓同學(xué)們做好競(jìng)選準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講詞，進(jìn)行競(jìng)選,，學(xué)生投票,，最后在班上確定職務(wù)及人選。

2,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力班主任出主意,，讓班干部們組織一些小活動(dòng)，讓大家學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)工作這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

3,、另外，不僅班干部,，就連值日小組長(zhǎng)都是孩子們自己選出來(lái),，又由組長(zhǎng)選的組員，這樣有利于小組內(nèi)協(xié)調(diào)完成衛(wèi)生整理任務(wù)這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

（三）加強(qiáng)班級(jí)民主建設(shè)

我們班的班干部是每月進(jìn)行一次競(jìng)選，競(jìng)選兩周之后將在主題班會(huì)上由班干部進(jìn)行述職報(bào)告,，同學(xué)們小組討論進(jìn)行評(píng)議在這一過(guò)程中,，作為班主任，一定要做好引導(dǎo)工作，是同學(xué)們樹(shù)立這樣的理念：表?yè)P(yáng)是對(duì)自己工作的肯定,，提出建議是幫助自己進(jìn)步的階梯,，大家都是互相幫助共同進(jìn)步的一家人這樣一來(lái)，孩子們不僅增加了辨別是非的能力,，還能更好地加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)班級(jí)民主建設(shè)，另外孩子們?cè)趯?duì)班干部提出建議的同時(shí)也是對(duì)自己的反省

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生學(xué)生,，以學(xué)為生讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，品嘗到成功的喜悅,，他們才能有更大的前進(jìn)動(dòng)力

班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo)如在班級(jí)管理上,，我們班采用值日班長(zhǎng)制度,，除了一個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，每天都換讓一名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄,，這樣每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣，不僅培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值,。

1、部分問(wèn)題分析處理不到位,，對(duì)現(xiàn)在孩子心理的成熟度估計(jì)不到位,。

2、我感覺(jué)我們班的班干部的號(hào)召力和自我管理能力離我的要求還有一定的差距,，今后仍需進(jìn)一步精心精心培養(yǎng),，幫助小干部樹(shù)立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通方法技巧的鍛煉,，調(diào)整好自己的心態(tài),，對(duì)學(xué)生別那么兇。

4、反思自己今年的工作經(jīng)歷：雖然有激情,，有想法,，但是缺少干事情的方法，有時(shí)候處理事情的方式過(guò)于簡(jiǎn)單,，有時(shí)思考問(wèn)題的角度欠妥當(dāng),，今后要多向老教師們學(xué)習(xí)，多讀書,，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的中年教師,。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇七

我的班級(jí)管理特色

一個(gè)良好的班集體的建立,與班主任有著不可分割的關(guān)系,。俗話說(shuō):"大海航行靠舵手",班級(jí)是一艘不斷航行的船,班主任就是揚(yáng)起的風(fēng)帆及掌舵的舵手。班主任更是學(xué)校與學(xué)生,家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。作為一名班主任,打造自己的特色班級(jí)是我們一直努力的方向,。根據(jù)現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，我以“科學(xué) 民主”為班級(jí)的管理特色,，下面我從三方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班級(jí)管理,。

１.良好的文化氛圍不僅能陶冶孩子的情操，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,，所以我比較注重班級(jí)的文化建設(shè),，我的班級(jí)名為晨曦班，海平面上一輪冉冉升起的紅日是我們班徽，寓意我們孩子像初升的太陽(yáng)充滿朝氣與活力?！蹲蠲赖幕尽肥俏覀兊陌喔?，揚(yáng)帆起航,學(xué)海無(wú)涯,乘風(fēng)破浪,奮勇拼搏是我們的班訓(xùn),也是我們每一個(gè)學(xué)生的座右銘,這些不僅張貼在文化墻上,更是深入到每一位學(xué)生的心中.班級(jí)的文化墻是孩子最喜歡的地方,每一次的更新都會(huì)讓他們歡呼雀躍.每一期的文化墻都會(huì)展出中華傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，孩子們不僅了解了傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗,，樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的意識(shí)和責(zé)任，也增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。我們文化墻展板上的最美勞動(dòng)少年,有在家掃地涮碗的,有在地里扒玉米的,有給爸爸媽媽洗腳的,有在班級(jí)澆花擦黑板的,在每一個(gè)小小的忙碌的身影上都能看到孩子對(duì)家對(duì)校園滿滿的愛(ài).每一期的文化墻都經(jīng)過(guò)老師的精心設(shè)計(jì),，孩子們都會(huì)有滿滿地收獲。在文化墻的一角是我們小小的糾錯(cuò)角,，孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)常出現(xiàn)在錯(cuò)誤都會(huì)出現(xiàn)在那里,，那里時(shí)刻提醒孩子不要犯和別人一樣的錯(cuò)誤，角落雖小,，作用很大,。

2,、班干部的培養(yǎng)

充分利用班干部，讓干部管學(xué)生,，老師管干部,。無(wú)論在紀(jì)律、在勞動(dòng)上,、在班級(jí)的方方面面都是如此,。首先立足于班干部培養(yǎng)，把工作熱情高,、能力強(qiáng)的同學(xué)吸收到班干隊(duì)伍中來(lái),，走好班干部培養(yǎng)“三步曲”：一是指導(dǎo)。把我們的班規(guī)和所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和班干部明確,，教給他們工作方法,、據(jù)此進(jìn)行班級(jí)管理，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),；二是放權(quán),。讓班干部充分行使職權(quán)進(jìn)行班級(jí)管理，班主任充當(dāng)參謀,，做其后盾,，如果遇到班干部不能解決的事情再來(lái)找老師；三是總結(jié),。班級(jí)定期進(jìn)行總結(jié),，在不斷的反思與經(jīng)驗(yàn)交流中，提高班干部工作能力和學(xué)生自我管理,、自我教育能力,。每天的早自習(xí)，先是中隊(duì)干部帶領(lǐng)學(xué)生背誦古詩(shī),，再由小隊(duì)長(zhǎng)去檢查學(xué)生學(xué)習(xí)后的記憶情況,；隨后是組織數(shù)學(xué)口算練習(xí)，做到早自習(xí)在無(wú)老師的情況下井然有序,，人人在學(xué)習(xí),，人人有收獲。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是教育的重點(diǎn)之一,。因此,，我在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)就從以下幾方面入手，逐步培養(yǎng)：

1,、在班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比,，既有個(gè)人評(píng)比，又有小組評(píng)比,。評(píng)比欄上會(huì)出現(xiàn)個(gè)人和各組的表現(xiàn),。如比作業(yè),、比測(cè)試、比勞動(dòng),、等等,，表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)得到一面小旗的獎(jiǎng)勵(lì),，以此激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。如果有哪個(gè)人在某些方面做的不夠好，不用老師去發(fā)現(xiàn),，小組同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助他改正,，現(xiàn)在孩子們基本做到進(jìn)入班級(jí)自覺(jué)學(xué)習(xí)，放學(xué)離校后班級(jí)不需要值日生打掃,，在不知不覺(jué)中,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，老師在與不在,，都會(huì)約束好自己,。

2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不追逐,，不打逗，行為文明,。由班干部和小組長(zhǎng)共同督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。

開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),，也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。我班積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，如書法競(jìng)賽,、中華傳統(tǒng)文化我知道演講、《三字經(jīng)》誦讀,、口算比賽,、我心目中的英雄故事會(huì)等等，豐富了學(xué)生們的生活,，開(kāi)闊了學(xué)生們眼界,。

在今后的班主任工作中,，我將在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的工作作風(fēng),，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇八

這學(xué)期我擔(dān)任7 (3)班的班主任。這個(gè)班51人,，男生26人,，女生25人，這學(xué)期我班沒(méi)有損失一個(gè)同學(xué),。這半年來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè),。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定,，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同學(xué)們形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面,，班級(jí)有了一定的凝聚力,。但有些方面并不盡如人意，需要我們繼續(xù)努力,。這半年來(lái),，我主要從以下幾個(gè)方面入手:

學(xué)生從熟悉的小學(xué)校園來(lái)到中學(xué)，肯定會(huì)覺(jué)得陌生,，有的學(xué)生會(huì)因?yàn)闆](méi)有進(jìn)強(qiáng)化班而感到煩躁,。我每天都在關(guān)注哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)問(wèn)題比較多,，哪些同學(xué)可以通過(guò)老師的教育及時(shí)改變思想,。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力差,，所以我處處注意班級(jí)工作,，從小事做起，處理問(wèn)題嚴(yán)格,。我在第一次班會(huì)上提出:知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定一切。讓很多同學(xué)對(duì)這句話發(fā)表看法,，讓同學(xué)們端正了態(tài)度,。我還告訴你“落后就要挨打?！敝挥袏^進(jìn)的人才有出路,。大多數(shù)學(xué)生眼里都有希望，逐漸形成了不要做對(duì)班級(jí)有害的事情,，要自己學(xué)習(xí),，落后就要“挨打”的思想,。

兩周后，我注意對(duì)癥下藥,，短時(shí)間內(nèi)基本控制了班級(jí)的方方面面,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我班的衛(wèi)生分為室內(nèi)衛(wèi)生,、樓道衛(wèi)生、室外衛(wèi)生,、專項(xiàng)管理和評(píng)比,。在學(xué)習(xí)上要求獨(dú)立,、按時(shí),、保質(zhì)、保量完成,，在行為上要求遵守一切規(guī)章制度,，做一個(gè)文明的學(xué)生。現(xiàn)在抄作業(yè)的人很少,，學(xué)習(xí)小組可以互相幫助,。生活中，大家團(tuán)結(jié)互助,，愛(ài)護(hù)財(cái)物的人多了,，罵人的人少了。大家都以不交作業(yè)為恥,，所有老師都反映我們班變化很大,。

注重班會(huì)的作用，堅(jiān)持在每一次班會(huì)中進(jìn)行思想教育,，樹(shù)立好的榜樣和典型,，使學(xué)生有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的氛圍,，讓學(xué)生知道是非,、好壞。讓違紀(jì)的學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),。違反紀(jì)律會(huì)受到其他同學(xué)的輿論譴責(zé),。我覺(jué)得每次都用干巴巴的語(yǔ)言提點(diǎn)沒(méi)意思，就讓班委輪流值班總結(jié),，根據(jù)我們班的實(shí)際情況發(fā)表自己的意見(jiàn),，在確定自己能做到的時(shí)候，自律,，給自己樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo),。越來(lái)越多的人享受學(xué)習(xí),，越來(lái)越少的人違反紀(jì)律。我組織同學(xué)們開(kāi)展“表?yè)P(yáng)我班的好同學(xué)”大家爭(zhēng)相發(fā)言,。從熱心腸的陳心如到調(diào)皮搗蛋的陳龍,，每一個(gè)學(xué)生都欣喜地發(fā)現(xiàn)自己有這么多優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一方,。發(fā)現(xiàn)不好的地方及時(shí)向老師匯報(bào)或者自己解決,，減輕了我很多壓力，減少了很多不良事件的發(fā)生,。我還利用黑板報(bào),，根據(jù)不同時(shí)期學(xué)校的要求和我們班的實(shí)際情況，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，讓他們從內(nèi)心感受到,，父母和老師的教育，都是為了塑造一個(gè)優(yōu)秀的自己,，幫助他們成為有情有義的人,。

對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不能無(wú)限制,。抓住學(xué)生的心很重要,。表?yè)P(yáng)和批評(píng)一樣重要，從生活上關(guān)心他們,，和父母保持聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。我班住了13個(gè)學(xué)生,，占了四分之一,。如果他們錢不夠，我就先借,。如果他們生病了,，我會(huì)帶他們?nèi)バａt(yī)辦公室，給他們吃藥,。我真誠(chéng)的關(guān)懷讓我的學(xué)生以我這樣的班主任為榮,。

總之，班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱苦的工作,。做一個(gè)好的班主任,，必須要有一顆高度負(fù)責(zé)的心。只有這樣你才能做好,。今后我要繼續(xù)努力,，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。我想我的班級(jí)下學(xué)期一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,！

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇九

作為班主任,，每接一個(gè)班，我都會(huì)用心工作,，用愛(ài)心澆灌學(xué)生成長(zhǎng),，創(chuàng)新嘗試多樣班級(jí)管理方法，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),，綻放精彩,。我這學(xué)年度教六年級(jí)一班語(yǔ)文兼班主任，為了學(xué)生六年的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,，我用心做好班主任工作,。

我會(huì)利用午練、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī),、安全教育,。教育學(xué)生在走廊輕聲慢步，右行禮讓,，課間不準(zhǔn)打鬧,。在校園內(nèi)做到對(duì)老師有禮貌,，課間做意義的活動(dòng),。上放學(xué)注意安全，不準(zhǔn)闖紅燈,，不準(zhǔn)騎自行車,，不準(zhǔn)帶零食、不準(zhǔn)把危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,。嚴(yán)抓“兩操一課”,。保證學(xué)生出勤，教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。教育學(xué)生學(xué)會(huì)寬容忍讓，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,。我還利用好班會(huì),，召開(kāi)讀書交流、安全教育,、講英雄故事等,，提高學(xué)生素質(zhì)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”我信任學(xué)生，發(fā)揮他們的主人翁作用,。把管理班級(jí)的任務(wù)交給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和主人翁意識(shí)。只要是學(xué)生提出的合理化建議,，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，及時(shí)采納。班干部也是由全班學(xué)生民主推選的,。班干部是班主任的得力助手,，會(huì)給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，起帶頭作用,。我將班級(jí)工作細(xì)化,，對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，使每個(gè)班干部都能獨(dú)立完成自己的工作,。

在我班,，有著這樣一條特殊的“班規(guī)”：按照學(xué)號(hào)，每天兩位學(xué)生當(dāng)“值日班長(zhǎng)”,，負(fù)責(zé)管理班級(jí)當(dāng)日考勤,、檢查教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生、兩操,、紀(jì)律,、文明禮貌、學(xué)習(xí)等方面的情況,，處理出現(xiàn)的偶發(fā)事件,，表?yè)P(yáng)好人好事，揭露歪風(fēng)邪氣,。這樣一學(xué)期下來(lái),，全班每個(gè)人都能當(dāng)一次班長(zhǎng)，其他同學(xué)也會(huì)以班級(jí)小主人的身份去監(jiān)督班干部的言行,，真正做到了“班級(jí)是我家,，主人是大家”。同時(shí)開(kāi)展每月評(píng)選優(yōu)秀“值日班長(zhǎng)”,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。效果是為學(xué)生提供了展示自我的的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了相互的約束的機(jī)制,，培養(yǎng)了主人翁意識(shí),，更有利于良好班風(fēng)的形成。在同學(xué)眼中,，做值日班長(zhǎng)是一件光榮的事,。“每次當(dāng)班長(zhǎng)都很自豪，在監(jiān)督別人的同時(shí)也會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,?！睂W(xué)生笑著對(duì)我說(shuō)?！鞍嗬锩课煌瑢W(xué)都能當(dāng)班長(zhǎng),，有些調(diào)皮的同學(xué)當(dāng)上班長(zhǎng)之后，紀(jì)律都變好了,?！蔽疑钣畜w會(huì)。我把“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”當(dāng)作自己的座右銘,。在班級(jí)工作中,，做到不放棄每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待問(wèn)題學(xué)生總能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，用表?yè)P(yáng)代替懲罰,，用愛(ài)來(lái)感化他們。

活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè),、導(dǎo)向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,，提高班級(jí)的凝聚力,。

一是利用學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)提高班級(jí)的凝聚力、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。如“我給媽媽過(guò)節(jié)日”,、“班級(jí)藝術(shù)展演”、“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”“籃球比賽”,、“學(xué)校科技節(jié)”,、“慶六一”等活動(dòng),。在活動(dòng)中學(xué)生踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從中找到歸屬感和存在感,，真正體驗(yàn)到“我是班級(jí)的主人”,。

二是班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如在校內(nèi)開(kāi)展“爭(zhēng)做行為規(guī)范生”,，“讀書交流會(huì)”,、“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”等。在校外,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到老年公寓,，開(kāi)展“尊老敬老”活動(dòng)，“走進(jìn)省博物館，感受歷史文化魅力”“走進(jìn)文廟,、曲水亭街,，感受文化魅力”等活動(dòng)。到老年公寓活動(dòng)《山東商報(bào)》報(bào)道,，走進(jìn)圣博活動(dòng),，《齊魯晚報(bào)》報(bào)道。學(xué)生家長(zhǎng)積極參與,，相互幫助,，相互交流，班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng),，創(chuàng)造出的班級(jí)奇跡會(huì)愈多,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通,，坦誠(chéng)相待,，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。家訪是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視，幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性，配合學(xué)校教育好孩子,。家長(zhǎng)都忙于工作,，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作,。

后進(jìn)生的教誨以及辦理歷來(lái)是班主任事情的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教誨教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任起首做到了以正確的立場(chǎng)對(duì)待她們,，深切調(diào)查摸底，弄清她們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待,，不時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友,、最可托賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生增強(qiáng)生理勸導(dǎo)，幫忙她們消弭或減輕種種生理?yè)?dān)心,，讓她們認(rèn)識(shí)到本身的價(jià)值,；同時(shí)，我還創(chuàng)造前提以及機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長(zhǎng)處以及長(zhǎng)處,，及時(shí)表?yè)P(yáng)她們,，及時(shí)使她們品嘗到成功的歡喜以及喜悅。如班內(nèi)有一學(xué)生,，常惹事,，不能與同學(xué)友好相處，情緒不能自控,，上課不聽(tīng),，作業(yè)不寫，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。我花大量時(shí)間與精力進(jìn)行教育,，采取個(gè)別談話、家訪等,，學(xué)生時(shí)好時(shí)壞,，很操心。他仍多次攻擊同學(xué),，也有家長(zhǎng)找學(xué)校要求開(kāi)除該男生,，但因?yàn)閷W(xué)校無(wú)開(kāi)除權(quán)，我們除了天天盯靠和爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，還無(wú)它法,，他犯錯(cuò)時(shí)，老師,、家長(zhǎng)教育他,，他經(jīng)常頂嘴，我將以更大的愛(ài)心,、耐心教育該生，不放棄一個(gè)學(xué)生,，并努力抓好轉(zhuǎn)化工作,。

一學(xué)年度，我們班在老師和同學(xué)的共同努力下取得很多成績(jī),，班級(jí)多次獲得文明班級(jí),、衛(wèi)生班級(jí)等,，學(xué)校籃球亞軍,，兩項(xiàng)學(xué)校集體吉尼斯記錄,，校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了精神文明班級(jí)，女子接力第一名,，校墻報(bào)一等獎(jiǎng)等,。朱同學(xué)獲濟(jì)南市優(yōu)秀班干部，姜同學(xué)獲濟(jì)南市三好學(xué)生,，楊,、朱同學(xué)獲歷下區(qū)讀書征文三等獎(jiǎng)等。薛同學(xué)獲濟(jì)南市青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意二等獎(jiǎng),，朱同學(xué)獲歷下區(qū)科技創(chuàng)新大賽科幻畫三等獎(jiǎng),，薛同學(xué)獲歷下區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意一等獎(jiǎng)。

只要我們心系學(xué)生,，有細(xì)心,、有恒心、有信心,，定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，我們的班主任工作就會(huì)做得更好。小學(xué)生活一晃而過(guò),，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng),！我依舊會(huì)不斷探索班級(jí)管理的新方法,，用愛(ài)與責(zé)任托起學(xué)生的明天，做一名幸福的班主任,。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十

任現(xiàn)職以來(lái),，我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，嚴(yán)格自律,，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè),。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為工作和行動(dòng)的指南,，求真務(wù)實(shí)地搞好教育教學(xué)工作。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。密切協(xié)調(diào)配合各科任教師的工作，做到齊抓共管,，形成合力,。全面貫徹執(zhí)行素教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,。

任現(xiàn)職以來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)百分之九十的學(xué)生都是少數(shù)民族,，都是農(nóng)民家庭出生,，學(xué)生的思想純樸單純。但是,，大多數(shù)的家長(zhǎng)接受教育程度不高,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)重視不夠，教育方法欠缺,。特別是近年來(lái),，大量的農(nóng)民工外出打工，把孩子留給年邁的爺爺,、奶奶,、外公、外婆看管,，留守兒童成為學(xué)校教育教學(xué)工作最頭疼的問(wèn)題,，也是班主任老師最難管的問(wèn)題。打工潮引發(fā)的留守兒童問(wèn)題導(dǎo)致家庭對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)生活無(wú)人監(jiān)管,，自由散慢，性格孤僻,，道德缺失……一系列的問(wèn)題給班主任老師的工作帶來(lái)困難和壓力,。任職以來(lái)，我從不計(jì)較個(gè)人得失,，以一種高度的社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)村教育的精神,，任勞任怨地承擔(dān)班主任工作。針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想動(dòng)態(tài),。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想，教育他們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自我管理,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上找到樂(lè)趣、找到自信,。

我的班級(jí)管理理念是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)自我管理,。為能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我主要從以下幾個(gè)方面入手：

首先是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,，怎樣尊師？見(jiàn)到老師問(wèn)好,，當(dāng)然不錯(cuò),，但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,。例如：上課積極發(fā)言,，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問(wèn),；作業(yè)格式正確，布局設(shè)計(jì)合理,；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),，守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時(shí)回答問(wèn)題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。經(jīng)常提醒學(xué)生不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,。良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),，要求學(xué)生要養(yǎng)成這些良好的行為習(xí)慣,。

其次是培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。在班級(jí)管理中,，我培養(yǎng)很多的小助手,，每個(gè)同學(xué)都有幫助班級(jí)，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，讓學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,，班級(jí)凝聚力也因此得到增強(qiáng),。有時(shí)班主任不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討,，提出解決的辦法,，讓他們自己管理自己。

再次是與學(xué)生交流談心,。我知道,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美之詞，于是我很慷慨地把贊美的語(yǔ)言送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，事物也不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，把握談心的尺度,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

第四是組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí),、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)。在班級(jí)管理中,，我組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),。除了學(xué)校舉行的活動(dòng)外，我還組織學(xué)生在班內(nèi)開(kāi)展活動(dòng),。如：書法比賽、演講比賽,、朗誦比賽,、繪畫比賽、作文比賽等活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去,。所以盡量給他們創(chuàng)造展示才華的平臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

最后是協(xié)調(diào)任課老師的關(guān)系和加強(qiáng)家校聯(lián)系,。作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系，與任課教師交流,，交換意見(jiàn),。

了解任課教師與學(xué)生的合作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。多年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入,。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，互相配合,，使每一位學(xué)生都能感受溫暖健康成長(zhǎng),。

這幾年來(lái)，我所帶的班級(jí),，精神面貌良好,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，思想品德端正,，積極參加學(xué)校舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)中，且取得了比較理想的成績(jī),。班級(jí)管理綜合評(píng)估中,，我所帶的班級(jí)成績(jī)都在中上水平，并得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,。幾年來(lái),，我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生不少于20余人，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都能得到不同程度的提高,，學(xué)生綜合素質(zhì)良好,。

總之，幾年來(lái)的班主任管理工作中,，能夠做到盡力盡責(zé),，真抓實(shí)干，從工作實(shí)際出發(fā),，全身心的投入班級(jí)管理,，通過(guò)不懈努力和不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的耐心指導(dǎo)和大力支持,，班級(jí)管理工作取得了比較理想的成績(jī),。我相信，在長(zhǎng)期的探索實(shí)踐中班級(jí)管理工作將會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十一

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了,。這期間我對(duì)自己的班主任工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵守國(guó)家法紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，熱愛(ài)自己的事業(yè),，有奉獻(xiàn)精神，積極地投身到工作之中去,。

（一）利用班級(jí)管理常規(guī),，規(guī)范管理工作

開(kāi)學(xué)初，我組織我班學(xué)生再次學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在反思中進(jìn)一步明確了內(nèi)容和要求，找到以前工作實(shí)踐中的不足,，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了有力的目標(biāo)導(dǎo)向,。工作中，我一直努力使自己成為學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。我嚴(yán)以律己，在行動(dòng)上做學(xué)生的表率,。在讓學(xué)生了解規(guī)章制度和《守則》的意義和要求后,，對(duì)他們執(zhí)行的情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和與破壞紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)的精神,。物色好得力班干,，給班干部管理班中力所能及的事，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,。

（二）激發(fā)信心,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差

一學(xué)期來(lái)，我從各方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處而對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。利用班會(huì),，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的學(xué)習(xí)目的，使他們把自己的學(xué)習(xí)和生活同祖國(guó)的建設(shè)聯(lián)系起來(lái),。開(kāi)了“心系祖國(guó),，努力學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí),，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志,。

為了提高學(xué)生的整體水平，我實(shí)行“分層教育”,，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得這方法比較有效,，做法如下：

1,、嚴(yán)格要求優(yōu)等生。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,，要求他們多練,，除了要練書本中所有練習(xí)外，還要練典型的能力題,，鼓勵(lì)他們勇于克服學(xué)習(xí)上碰到的困難,，從而提高他們的解題能力。

2,、鼓勵(lì)中等生,。中等生在學(xué)生中占相當(dāng)大一部分。這些學(xué)生無(wú)論在智力和能力上都不錯(cuò),，但他們的成績(jī)不太優(yōu)秀,，要么因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要么是學(xué)習(xí)目的不明確,，在學(xué)習(xí)中處于一種消極被動(dòng)的狀態(tài),，要么是學(xué)習(xí)毅力不夠。因此,，對(duì)于這些學(xué)生,，我多加鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們向好生的方向轉(zhuǎn)變,。

3、幫助后進(jìn)生,。在我班,，存在有兩極分化的現(xiàn)象，大約有百分之二三十后進(jìn)生,。后進(jìn)生落后的原因有多種,，例如知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、家庭環(huán)境等,。

我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

（1）爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中我一般采取電訪的形式,，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。

（2）對(duì)后進(jìn)生分層次分類別教育,。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,，并通過(guò)開(kāi)展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng),，轉(zhuǎn)移興趣,，變“無(wú)所事事”為“有所事事”。

（3）尊重后進(jìn)生,，激勵(lì)后進(jìn)生,。尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，給他們“用武之地”，激發(fā)他們熱情,，增強(qiáng)他們的信心,。

（4）致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用,。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多,，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下,，加之班主任循循善誘,，天長(zhǎng)日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極健康的大道,。

4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

（1）化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。學(xué)生的學(xué)習(xí)還有幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的不夠明晰。我常開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，分析形勢(shì),，明確任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)地鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)期的進(jìn)步。

（2）鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，強(qiáng)大自我,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,，我在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

（3）讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”,，我引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

（4）防止偏科，全面發(fā)展,。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，密切配合,，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,。

5,、開(kāi)展活動(dòng)，勞逸結(jié)合

利用課外時(shí)間,，我組織學(xué)生搞娛樂(lè)活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這學(xué)期,，為了調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，我適時(shí)教他們唱一些有意義的歌等。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)還不夠,。

2、促優(yōu)工作效果不夠明顯,，優(yōu)等生人數(shù)還不夠,。

3、對(duì)后進(jìn)生不能常抓不懈,，缺乏窮追不舍的精神。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,。班主任既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)。我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，但我永不放棄,。

班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十二

xx年的八月份，我?guī)е活w夢(mèng)想走進(jìn)了東海學(xué)校小學(xué)部,。幾年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作?？梢哉f(shuō)我是幸運(yùn)的,，因?yàn)槊恳粚梦医踢^(guò)的學(xué)生都是我人生巨大的財(cái)富。教師勞動(dòng)的收獲,，既有自己感覺(jué)到的成功的歡樂(lè),，更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的歡樂(lè)。在小學(xué)生教育教學(xué)中,，我們經(jīng)常遇到一些特殊的學(xué)生,，可能會(huì)讓我們束手無(wú)策。我認(rèn)為只要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界去,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里得到答案,。而通向?qū)W生心靈的鑰匙則是教師與學(xué)生之間的心與心的溝通,，用我們的真心去喚醒一顆顆干涸的心，去換取學(xué)生成功的笑容,，下面是我班主任工作中的幾點(diǎn)做法,。

假如沒(méi)有陽(yáng)光，世界會(huì)怎樣,；假如沒(méi)有空氣,，世界又會(huì)怎樣？沒(méi)有賞識(shí)的教育就好比是沒(méi)有陽(yáng)光和空氣的世界,。美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默森曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“自信是成功的第一秘訣”,。蹲下來(lái)看學(xué)生，每個(gè)人都是天才,。一個(gè)長(zhǎng)島的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，有一次，我們學(xué)新課，臨下課時(shí),，看到,；李玉龍一直在沉默，我就試著檢查一下他的掌握情況,，便說(shuō)：“李玉龍,，你來(lái)讀一下第一自然段?！彼麤](méi)有推辭,，站起來(lái)，把頭深埋在胸前,，鼓足勇氣開(kāi)始讀,。不料，才讀一句話同學(xué)們就哄堂大笑,，原來(lái)他不僅把“天放晴了”的“晴”讀成“睛”了,，而且還有點(diǎn)口吃，就這樣一句簡(jiǎn)單的話他重復(fù)有5遍之多,。錯(cuò)已成現(xiàn)實(shí),，我顯然不能批評(píng)他。本來(lái)他就信心不足,，我應(yīng)該幫他找到長(zhǎng)處,，幫助他建立自信心。大家笑過(guò)之后,，我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn),，李玉龍同學(xué)有了進(jìn)步，他開(kāi)始獨(dú)立思考問(wèn)題了”,，同學(xué)們先是一怔,，緊接著大家為李玉龍鼓起掌來(lái)，大家理解了老師的意思：“晴”和“睛”是形近字,，他能根據(jù)“晴”的字型想到“睛”的發(fā)音說(shuō)明他的確經(jīng)過(guò)一番獨(dú)立思考,，而不是遇到不認(rèn)識(shí)的字不讀。這表?yè)P(yáng)使李玉龍?jiān)鰪?qiáng)了自信心,。落后的同學(xué)要找他們的缺點(diǎn),，批評(píng)他，毫不費(fèi)力就能找出許多條來(lái),，但這樣做，只能打擊他們的自信心,，增強(qiáng)他們的自卑感,。所以，剛進(jìn)班級(jí)我總讓同學(xué)們找自己的長(zhǎng)處,，自己找不到,，同學(xué)幫助找,。

李玉龍是以倒數(shù)第二的成績(jī)進(jìn)入我們班的，所以在剛進(jìn)班時(shí),，我就注意培養(yǎng)他的自信,，在第一節(jié)班會(huì)課上，我讓同學(xué)們找自己的優(yōu)點(diǎn),。但是李玉龍卻怎么也找不到自己的優(yōu)點(diǎn),，憋得滿臉通紅。我說(shuō)：“你肯定有優(yōu)點(diǎn),，你必須找到自己的優(yōu)點(diǎn),，每天向我報(bào)告你的發(fā)現(xiàn)，找到一條給你發(fā)一張卡片獎(jiǎng)勵(lì)”,。第二天,，他興奮地告訴我說(shuō)：“老師，我熱愛(ài)勞動(dòng),，主動(dòng)幫班級(jí)倒垃圾,，這是不是優(yōu)點(diǎn)？”我立即鼓勵(lì)他說(shuō)：“你太了不起了,，知道嗎,？勞動(dòng)創(chuàng)造了美，愛(ài)勞動(dòng)的人是最美的人,，是最值得大家尊重和喜愛(ài)的,！”他高興了，以更高的熱情投入到班級(jí)勞動(dòng)中,，不怕臟,，不怕累。學(xué)習(xí)也開(kāi)始認(rèn)真了,，每課的生字總是提前學(xué),，現(xiàn)在都是他帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)每課的生字，成了我們的生字老師了,。只有發(fā)自內(nèi)心的贊賞,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的前進(jìn)動(dòng)力，點(diǎn)燃他積極進(jìn)取的自信之火,。

俗話說(shuō)：“鐵的紀(jì)律,，愛(ài)的教育”。愛(ài)是一種力量,，是一種教育,。只有了解學(xué)生、貼近學(xué)生，讀懂學(xué)生的心,，少一點(diǎn)責(zé)備,、多一點(diǎn)鼓勵(lì),，做學(xué)生的知心朋友,，才能理解和幫助他們。對(duì)自制力差的學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，以情感人,，這樣來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng)的美好品德,。我們班有個(gè)叫于小瑋的學(xué)生,，，家長(zhǎng)介紹以前老師對(duì)他的評(píng)價(jià)是“三懶”即手懶，不愛(ài)動(dòng)筆，腿懶,，不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，嘴懶,，不愛(ài)說(shuō)話。學(xué)生性格特別拗,，跟老師犟嘴,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,。有一次因?yàn)閶寢寷](méi)有及時(shí)到幼兒園接他,，竟然自己抓破自己的臉,。剛來(lái)到我們班,，他把自己封閉起來(lái)，不與任何人接觸,、交談,。

面對(duì)這樣一個(gè)孩子，我小心翼翼地與她接觸,，經(jīng)常給她補(bǔ)課,，休息時(shí)間與她談心,，關(guān)心她的生活起居，為她送上一瓶洗發(fā)水,，遞上一支筆等等,。有人說(shuō)：人心是土地，感動(dòng)是泉水,。慢慢地,，我們的距離拉近了。我便在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)他將受罪改為享受,，先品嘗學(xué)會(huì)一個(gè)字,、一句乘法口訣、一個(gè)英語(yǔ)單詞的樂(lè)趣,，然后施加一個(gè)快樂(lè)的意念,。漸漸地，他變得活潑了,，敢于和同學(xué)們接觸了,，每次回家父母見(jiàn)到孩子總是夸他進(jìn)步大。對(duì)待于小瑋這樣一個(gè)學(xué)生,，只有教師的真誠(chéng)關(guān)心,，持久關(guān)愛(ài)，才能溶化學(xué)生心中的"堅(jiān)冰",，才能增進(jìn)彼此之間的關(guān)系,。我相信只要善于播種，到處都有播種的機(jī)會(huì),；只要善于培植,，你就能生活在長(zhǎng)滿感情之樹(shù)的森林中,。

后進(jìn)生有上進(jìn)心，也能上進(jìn),，但是上進(jìn)的過(guò)程充滿了反復(fù),。要反復(fù)抓，抓反復(fù),。能這樣認(rèn)識(shí)后進(jìn)生,，也就能正確看待后進(jìn)生的反復(fù)，要在反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中把后進(jìn)學(xué)生引上上進(jìn)之路,。

李冠南同學(xué),，腦瓜機(jī)靈，有露臉的機(jī)會(huì)一次也不放過(guò),。就是上課管不住自己,，作業(yè)拖拉的是屢屢發(fā)生。他也想改好,，多次下決心,，當(dāng)過(guò)一段時(shí)間便落空。有一次,，同學(xué)們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè),，組長(zhǎng)批評(píng)他作業(yè)拖拉，他立刻走上講臺(tái)說(shuō)：“老師,，我一定好好表現(xiàn),！以后不再惹你生氣?！蔽抑肋@是他的肺腑之言,，但是他心中自由散漫的一面勢(shì)力太強(qiáng)了。一句誓言,，當(dāng)然起不到太大作用,。于是，我決定幫助他,。珍惜他這一句誓言,，幫助他把誓言變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，反復(fù)肯定會(huì)有的,，只要他開(kāi)始向自己的后進(jìn)面作戰(zhàn),，就表?yè)P(yáng)，就鼓勵(lì),。于是,，每節(jié)課，我都特別注意他的聽(tīng)講以及作業(yè)完成情況,。一節(jié)課一總結(jié),，一總結(jié)一表?yè)P(yáng),。這幾天，李冠南開(kāi)始寫作業(yè)了,，寫日記了,。

又過(guò)了兩天，我檢查學(xué)生日記,，發(fā)現(xiàn)他又有一天沒(méi)寫日記了,。什么原因？很好理解,，懶病又犯了,。于是，我對(duì)他說(shuō)：“困難像彈簧,，看你強(qiáng)不強(qiáng),，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng),。正確的態(tài)度是，應(yīng)該做的事,，偏不猶豫,，也可以不想做的質(zhì)量好還是壞，一頭扎進(jìn)去,，先做著看,，這是治懶病的辦法之一?！彼婚_(kāi)始寫了,，而且不停地寫，結(jié)果不到２０分鐘,，他順利完成了一篇日記,，我把日記讀給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)都為他鼓掌,。他感受到了按時(shí)完成作業(yè)的甜頭,，所以一連幾天，什么事都抓緊干,。誰(shuí)知,，此后不久，數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)上交時(shí),，缺少一本,，原來(lái)又是李冠南。問(wèn)一問(wèn)原因,，他說(shuō)：“我沒(méi)有筆了,?！蔽蚁肴粲孟冗M(jìn)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他的言行，真使人怒火沖天,。但他此刻正處于點(diǎn)狀思維的控制中,，我若生氣，就只能使自己想不出好辦法,。所以,，我想先讓他擺脫自己是個(gè)不寫作業(yè)的人的思想，便說(shuō)：“你這幾天各科作業(yè)都及時(shí)完成,，這么點(diǎn)數(shù)學(xué)怎么能不寫呢,？一定是想明天再寫，會(huì)寫得更好,，是嗎,？”他露出了笑容。我又說(shuō)：“你有了進(jìn)步,，但有時(shí)懶蟲(chóng)還會(huì)拖你的后腿,，如果你自己不警惕，就又可能重新滑到昨天,，甚至比昨天還要落后,。所以，我認(rèn)為你應(yīng)該立刻寫完,，我陪著你,。”他點(diǎn)點(diǎn)頭,，３０分鐘后,，李冠南寫完作業(yè)了，一身輕松,，見(jiàn)我陪著他,，不好意思地笑了。我們要珍惜后進(jìn)同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步,，耐心引導(dǎo),，才會(huì)在他們出現(xiàn)反復(fù)的時(shí)候不至于喪失信心，不至于指責(zé)埋怨,。

在今后的工作中,，我還要勇于創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)工作,，一定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿凝聚力的班集體。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷地提高自己,，真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣，真正地成為學(xué)生的核心,。我們不能奢望在學(xué)生荒蕪的心田上撒幾粒種子,，淌幾滴汗水，就能收獲豐碩的自我教育的果實(shí),。但是,，只要我們對(duì)學(xué)生誠(chéng)心幫助，真心贊賞,，耐心指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生做細(xì)致入微的了解，就會(huì)使我們的教育工作如同有了源頭活水,，常做常新,。祝愿我們所有的老師們，以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那一片園地，管理得天清日朗,，讓學(xué)生真正快樂(lè)地生活,，愉快地學(xué)習(xí)！