在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

給老師的一封建議書篇一

您好!

作為學校的新生,，在一個星期與老師的相處內(nèi),，卻要對你提出建議，實在有些冒犯,，但我卻不得不先您提議,，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。

老師,，當我考上真理中學的時候,，我就經(jīng)常進入對新學校，新老師,、同學的憧憬中,。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計劃如何認真學好這些科目,。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領(lǐng)我失望,，每當上你的科,，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿,，許多愛學的同學也對你有些失望,。

每當上課時，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里,，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是,，當有學生與你作無聊的頂嘴時,，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學生,，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴,，師之惰,?！蹦m然如實的把書中的知識教給我們,，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,，卻在制造噪音,，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴,，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣,。

其實，也不單純只有你的教導不嚴,，我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開學時,，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為,，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識加以嘲諷,，老師在也忍受不了這樣的學生,，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長,?！蹦莻€學生只好低頭認罰,。事后老師好像有些后悔,，便與女學生交談,，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對他的懲罰不夠,。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法,，使得我們尊敬您,，使得我們愛上生物這門科目呢,？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學們積極學習的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào)。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,，我代表全班請求您能嚴格的教導我們,！

此致

敬禮!

xxx

給老師的一封建議書篇二

您好！

冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看,。您是學校的老師，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條,。

2,、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險,；

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣,，許多人只機械地接受老師教的知識,，自己不在課外學習。

鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2,、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

3,、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,，使我們得到了知識，也陶冶了情操,，還得到了樂趣,。

以上建議，請您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的，請您多多原諒,。

建議人：__________

日期：____________

給老師的一封建議書篇三

您好,！

老師,，我心里有很多話想對您說，但是卻覺得不好意思開口,。于是,，我借助這次寫作文向您提出一些班級里的建議。

老師,，在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊,，覺得沒有一點生動。只是講課文,，做習題的,，讓人覺得很枯燥。當布置作文時,，大家的煩惱就會上升：作文到底應該寫一些什么呢,？有時我也會這樣想。

老師,，我建議您能在上課時多加一些游戲在里面,，學與玩一起，大家才會對語文課更加期待,。比如說在早讀前十分鐘讓同學們舉辦腦筋急轉(zhuǎn)彎猜字謎和講故事,。腦筋急轉(zhuǎn)彎可以提高同學們的.智力和想象力；猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記,；講故事的同學只要講出故事的前一部分,，同學們就會展開豐富的想象力，接著編出下一部分,。這樣既可以提高同學們的寫作水平,，又能提高想象力，豈不是一舉兩得,？老師,，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進力,。

祝您：

身體健康,，萬事如意

給老師的一封建議書篇四

我來到光華已經(jīng)有一年多了，也被您辛勤培育了一年多了,，我的進步全靠這些,。可是歲月不等人,，小學畢業(yè)考的腳步聲我們已能清晰地聽見,，他意味著我們將離開小學這個溫暖的樂園走向我們所不了解的中學。

在接受您這么多時間的培育后，我感覺到了您的'誤差,。我并不是說您教的不好,，只是想指出其中的缺陷。由于同學們學習起點不一,，使得班級里的成績參差不齊：成績好的同學因?qū)W習基礎(chǔ)好而使得他們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高,；可成績差的同學卻不容樂觀，因為一點知識沒累積就丟掉一點,，這樣一個月下來沒學會的知識就有一大串了,。雖說您一直很努力地去給一些成績差的同學補數(shù)學，但這畢竟只能得到單項的提高,，甚至有時根本就沒得到效果,。這個問題對您來說是不是很難搞懂呢？我時常會出現(xiàn)這樣的情況,，當一道難題困擾著我的時候,，讓老師給我解答，很難讓我很快理解,，但如果一個懂這道題的同學來給我解答的話,，我會很容易就把它給弄懂。我想這一定在于老師和學生之間的“代溝”吧,！

出于以上情況,，我想到了一個解決辦法，這個辦法不會是最好的,，它只是我的一個建議,，希望老師能夠考慮。我想在每天下午七八兩節(jié)活動課時留其中一節(jié)課時間給我們,，讓我們班成績好的同學給成績差的同學補課,，使雙方都能學習學習，一舉兩得,。同時,，語、數(shù),、英三門進行輪流,，今天補語文，明天補數(shù)學,，后天補英語……這樣才使得三門功課的成績都能提高,，而不僅僅是單項提高了,。

現(xiàn)在離期末考已經(jīng)沒多長時間了,，希望老師能三思而后行。

此致

敬禮,！

給老師的一封建議書篇五

您好,！

2,、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險,；

鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2,、讓兩人擔當“圖書管理員”,，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書篇六

在小學已經(jīng)度過六年了，您們的額頭也有了幾條皺紋,。我,，作為一個即將跨入另一所新學校的學生，出于對母校的熱愛,，也為了讓學校對學生的教育更好,，我向您們提點建議。

我希望您們在教育學生是想一想,，如果您們是學生,，您會聽的了那些枯燥無味的課嗎？現(xiàn)在學生比較懶惰,，不熱愛勞動,，要讓我們這些學生多參加一些活動，讓他們學會勞動,。上課時,，最好說話幽默點，這樣學生上課不會走神,。

為了讓您們用更好的教育方法教育學生,，也為了學生們，我向您們提點建議,。

第一,，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時,，用一些風趣幽默的語言,。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲，增加活躍氣氛,，不讓課堂變得嚴肅,。

第二，最好不要嚴厲的批評學生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡,。最好委婉點,，幽默點，讓學生心甘情愿接受批評,。

第三,，讓學生們熱愛勞動。在班上大掃除,。有時,，周末可以帶他們參加一些有益的活動。

第四,，讓學生們輕松點?，F(xiàn)在學生壓力太大了，又要上那個補習班,，又要面對一大群的家庭作業(yè),，真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多,。

第五,，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，父母比較寵愛他們,。但由于這一點,，父母放松了警線。現(xiàn)在學生會抽煙,，會早戀,，會打架，會說臟話,。很沒素質(zhì),。希望老師對他們加強道德教育。