總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

圖書漂流活動總結(jié)400字篇一

自從圖書漂流到各個班級以后,，我們的操作如下： 第一、各班班主任給每本書編上序號,，把每本書的書名寫在漂流卡上,，再把每張漂流卡編上序號，書上的序號和漂流卡的序號是相對應的,。這樣做的優(yōu)點是：一,、便于查找書名。二,、便于漂流卡的登記,。

第二、做好學生的思想工作,，教育學生保護好書籍,，并讓學生給每本書包上書皮。

第三,、在班內(nèi)安排專門的圖書管理員,，負責收發(fā)圖書，檢查圖書在漂流過程中是否有破損現(xiàn)象,，并負責漂流卡的收發(fā)工作，及時督促漂流卡簽不回名字的同學,。

第四,、堅持定期漂流的原則。組與組之間,、同學與同學之間定期交換手中的書籍,，以保障同學能在有限的時間內(nèi)看更多的書。

第五,、堅持讀后交流的原則,。提倡同學在讀書時做讀書筆記，寫讀書感悟,。每天中午,，我們唱完歌后，再找一,、二名同學交流讀書的體會,。

通過這次活動，可以看出了許多同學都非常有愛心,，都把自己漂流到的書保存得完好無損,，但也有幾名同學的書保護的不好,，有散頁現(xiàn)象。不過,，有的書也存在質(zhì)量問題,。

通過本次讀書活動的開展，增強了學生的知識積累,，提高了學生的綜合素質(zhì),，奠定了學生終生學習的基礎(chǔ)。我校的圖書漂流活動實施,，雖然還不夠成熟,，還有待于開拓和進取，但我們堅信：我校圖書漂流的這項活動一定會越辦越好,。

圖書漂流活動總結(jié)400字篇二

20x年12月20日,，由外語學院科技協(xié)會、外語沙龍和生環(huán)學院團總支學生會聯(lián)合舉辦的知識因傳播而美麗———圖書漂流活動圓滿結(jié)束,。本次活動旨在交換圖書,，讓圖書漂流，讓知識漂流,，通過以書換書的形式交的一個好友或者換得一本好書,。本活動積極響應本年度的“人文萬里”的“書香墨韻讀思并行”主題，喚起書香校園濃厚的人文氣息,，通過讀書形式促使廣大學子學會閱讀,，熱愛人文，勤于思考,，勇于踐行,，積極提升自我，將人文素養(yǎng)植根內(nèi)心,。

本次活動從籌備到結(jié)束持續(xù)了半個月時間,，主要舉辦日期為12月13日與12月20日的11點至3點半?；顒硬粏枌I(yè),、不限年級，全校師生都可前來換書,。

在前期準備工作中,，外語學院的同學積極參本次活動，紛紛捐出自己的書籍,。書籍種類廣泛,，雜志、小說、外語參考書,、選修課教科書等,。工作人員對此次活動的準備也投入了很多心血。策劃部的同學多次修改活動策劃書與外聯(lián)策劃書,，力求達到完美,；宣傳部的同學負責畫三張海報，漂亮的海報吸引了眾多同學駐足觀看,；組織部的同學多次奔波于老師辦公室與耀江辦公室租借場地,；外聯(lián)部的同學多次找商家洽談，成功拉來贊助,。

在12月13的第一次活動中,，惡劣的天氣并沒有減少同學們換書的熱氣。不少同學特地帶書前來交換,，期間還吸引幾位老師來捐書,，還有人希望工作人員幫他留著那本書，最令人印象深刻的是一位男生第一次帶來12本書來換,，第二次又帶來7本書,，我們對他的大力支持深表感謝?；顒拥臒崆檫€吸引了校報記者前來采訪,。12月20日第二次活動也同樣舉行的如火如荼，不少同學詢問是否還有下一次換書活動,。同時,，工作人員們在自己的崗位上井然有序向前來換書的同學推薦好書。也有工作人員分發(fā)書簽,，吸引同學來換書,。據(jù)統(tǒng)計，外語學院與生環(huán)學院的08/09級同學共捐書500多本,。活動期間交換次數(shù)達到100多次,，交換書籍340多本,。

活動結(jié)束后，辛苦的工作人員把剩下的書都搬回去,，并將借來的桌子歸還給食堂,，將場地打掃干凈。

此次活動舉辦的很成功,，活動效果也很明顯,。許多同學在換得自己心儀的書籍同時，也認識了好朋友。但是也可以從中看出大學生的閱讀量不夠,，有些同學除了教科書就不看別的書了,。

書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈,。讓我們看的更遠,、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行,，又有誰看到了怎樣的風景,，我們又該如何進行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中,，選擇自己的路,，也不錯過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領(lǐng)略的畫面,，古人就有“博百家所長,，為我所用”的讀書情懷。讀一本好書,，讓我們得以明凈如水,，開闊視野，豐富閱歷,，益于人生,。希望能通過此次活動，大學生們能多多閱讀書籍,，學會閱讀,，提高自身文化修養(yǎng)。

圖書漂流活動總結(jié)400字篇三

本次活動主要由青島農(nóng)業(yè)大學學術(shù)部主辦,，我們理信學院對學校舉辦的這個活動投入了很高的熱情,。10月18日，我們學院學術(shù)部召開了11級,、12級學委會議,，主要討論此次活動的進程，安排各學委的任務(wù)以及圖書的收集整理,。在各學委的努力動員下,，活動舉辦前夕，我們共收集各類圖書200余本,，并交到制定宿舍進行了標記整理,。這次的圖書沒有局限在輔導書之類的學習書籍上，不僅有關(guān)于四六級方面的習題,、輔導書,，還收集到了很多經(jīng)典名著，娛樂雜志，快速閱讀類書籍,，豐富了圖書漂流的內(nèi)容,，為“圖書漂流”的進行做了充分的準備。

“圖書漂流”活動于10月21日在青島農(nóng)業(yè)大學毓秀路如期舉行,?；顒赢斕欤覀儗W院早早的就到達了學校制定場地進行準備整理,，不僅準備了展板,，還將各類圖書做好標記、分類排放,，安排的學院學術(shù)部的干事跟學委進行輪流值班,。為了增加本次活動的影響力，活動期間,，我們邀請了宣傳部前往活動現(xiàn)場進行采訪,。活動現(xiàn)場,，同學們的熱情都很高漲,，尤其是將要考四六級的同學，都在積極的挑選學習材料,。而剛?cè)雽W的大一同學則對此次活動充滿了好奇,，覺得這種遠低于實際價格的售書方式，不僅可以買到好書,，還能節(jié)約資源,，響應低碳生活的號召，所以對活動非常贊同,。

活動期間,，我們向有意向買書的同學提供了書主的學院專業(yè)班級姓名價格等信息，使買主可自行聯(lián)系賣方買書,，我們在中間做了一個信息平臺作用,。活動結(jié)束后,，經(jīng)過學術(shù)部干事和學委們的努力宣傳,，舊書漂流成功的數(shù)量達到了60本。

這次活動為同學們帶來了很大的方便,，得到了同學們的一致好評，對同學們的四六級考試有很大的幫助,。而且此次活動中同學們對各大名著的關(guān)注度明顯提升,，課外名著的銷售量比較大。以后每年都將繼續(xù)舉辦“圖書漂流”活動，借此為同學們增添更多的讀書機會,，豐富同學們的大學生活,。

雖然本次活動舉辦的比較成功，但是我們不否認我們在一些小的方面有所欠缺,。就是在活動結(jié)束后沒有及時的整理標記,，導致舊書歸還的時候遇到了些麻煩，在以后舉辦類似的活動的時候,，我們一定會注重這些細節(jié)問題,。

相信通過我們的努力，我們一定會使同學們的課余生活更加豐富多彩,，使書香溢滿校園,。

圖書漂流活動總結(jié)400字篇四

一、活動的背景

圖書漂流,，起源于上世紀六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后,，隨意放在公共場所,，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所,，再將其漂出手,，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香,?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月,，在美國的一個小村莊,，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展,，雖不足四年,，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間,，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證,，不需付押金,，也沒有借閱期限。這種好書共享方式,，讓“知識因傳播而美麗”,。在大學里面圖書的免費借閱以及捐贈,，讓好書得到分享，讓知識得到傳播,。

二,、活動的目的及意義

圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全校大學生健康向上的精神面貌的知識工程,。它將動員全校大學生讀書,，并檢驗讀書人的道德底線;圖書漂流，流淌的不僅是圖書,，是書香,，是知識、更是傳播著誠信,，傳遞著文明,。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味,，提高了學生的讀書興致,，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊,，充分體現(xiàn)湖大人的精神,。圖書的漂流涌動于湖大整個校區(qū)，為湖大的文化建設(shè),，增添了縷縷書香,。同時讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感;讓分享書籍,、分享思想的信念深入人心,，鼓勵在校學生積極捐書，進一步增加讀者協(xié)會愛心圖書室的圖書共享資源,，通過采用無人管理模式,，提高學生們借用、捐贈書籍的誠信素質(zhì),，掀起一股校園誠信風氣,。

三、活動的時間：5月14日,、15日

四,、活動的對象：在校全體學生

活動策劃主辦單位：讀者協(xié)會

五、活動的地點：天馬公寓籃球場

六,、活動的流程

1,、活動的宣傳：

海報的制作以及海報粘貼(圖書館、天馬,、德智,、各大教學樓等)

圖書漂流活動策劃書圖書漂流活動策劃書活動的現(xiàn)場的展板宣傳

網(wǎng)上宣傳：各大qq群,、人人網(wǎng)、望麓自卑等

寢室宣傳：各個寢室傳單宣傳

2,、活動中漂流圖書的整理以及活動場地的申請：將讀者協(xié)會愛心圖書室內(nèi)的書整理好并且貼上相應的標簽并且運送到天馬公寓

3、活動的物料的準備：活動借閱圖書的登記表,、捐贈圖書的榮譽證書

4,、活動的具體事項：

雜志類的圖書免費借閱，最多一次一人可借5本,，一定要登記相關(guān)信息

其它類的圖書以書換書的形式進行,，并且登記清楚書的相關(guān)信息

捐贈的圖書的類別不限，捐贈書雜志超過20本以上或其它書籍超過5本以上,，可以得到圖書館蓋章的榮譽證書,，并且及時的在書上貼好相應的標簽以及協(xié)會會徽

七、經(jīng)費預算

海報打印(a1) 10x16=160元

展板的制作以及材料費 5x8=40元

活動的工作證 30x5=150元

圖書漂流活動總結(jié)400字篇五

為了營造幼兒園良好的書香氛圍,，豐富幼兒生活,，從小培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。開學初期我們班里征集了各種圖畫繪本,。老師也利用休息的時間創(chuàng)建了幼兒園的閱覽室,。為孩子提供了豐富的閱讀資源并以圖書漂流的形式將圖書進行傳遞。

截止目前,，我們班已經(jīng)進行了兩次圖書漂流活動,。第一次是幼兒園圖書漂流，內(nèi)容涉及各個方面,，孩子十分感興趣,。第二次是班里征集的圖書資源——圖畫繪本的漂流。

在閱讀的同時讓幼兒學會分享,。每次進行圖書漂流,，老師都會將要求寫在黑板上：在家長的陪同下與幼兒共同閱讀，并記錄幼兒讀書過程或讀后感想,。大部分家長非常配合,，能按的時間交還圖書和讀后感。但是還有一部分家長只把書還回來了,，并沒有記錄,。

原因都是沒有看到通知或者工作忙。希望各位家長時刻關(guān)注教室門外的黑板,，爺爺奶奶不認識字的只要看到教室外有黑板相互問問,，也可以直接問老師。年輕的爸爸媽媽不要因為工作的關(guān)系而忽略孩子,，您對孩子的愛與教育沒有任何人可以取代,。父母是孩子的第一任老師也是永遠的老師,。

以后我們還會有多次圖書漂流以及各種豐富的活動，希望各位家長積極參與相互配合,，為孩子創(chuàng)造一個良好的,。在這三年的幼兒園時光里快樂生活，快樂成長,。

圖書漂流,，源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書,，貼上特定的標簽,，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀,，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀,，幼兒園圖書這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去,。沒有借書證,，不需支付押金，沒有借閱期限,。讓每一本好書與大家共享,，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

(3)圖書放漂后,，可自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的書傳給下一位,，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站(員工書屋)換取其他圖書)。

(4)漂友團(團員)可以自行“求漂”(對任意一本圖書發(fā)出漂流請求),，掀起和諧友善的讀書熱潮,。

在漂流圖書中放置“漂流標識”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”,。集中漂流圖書后,，團員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位,，也可放回漂流站,。

圖書漂流活動總結(jié)400字篇六

由環(huán)境學院學習部主辦的圖書漂流市場活動于4月11日下午正式落下帷幕，本次活動分別在3月26日晚及4月11號下午進行,。這次活動以圖書漂流為契機,，通過對同學們圖書的征集，為全校同學提供一個讀書交流的平臺,，以書會友,共享舊書,，共同交流。圖書漂流活動,，在提高我校學生的學習積極性的同學,，更激發(fā)同學們的讀書熱情,，節(jié)省同學們買書資金，促進圖書資料的循環(huán)利用,。

這次圖書漂流市場活動總體上是一次成功的活動,，這與部門成員的努力和所有同學的積極配合是密不可分的，我們不僅及時地有效地完成了這次活動的前期準備,、活動進行,、活動收工，更積累了在承辦這樣一類雙方互動活動方面的經(jīng)驗,。

全面的前期動員

為了響應這次圖書漂流活動的號召，我們部門在圖書的征集上進行了針對07,、08級的全體動員,，廣大的高年級同學分別把自己以往閱讀過的經(jīng)典名著，雜志,，所學課程的輔導資料,，最新實用軟件的學習教程，舊的實用英,、漢語詞典以低廉的價格捐獻出來,，供廣大有需要的同學進行選購。同時,，經(jīng)過考證,，所有征集的書籍的價格比其他舊書市場的同類書目要便宜的多是我們活動最大的特色，很多臨近畢業(yè)的學長都將自己的書籍以最低的價格賣給學弟學妹,，幫助需要用書的以最優(yōu)惠的價格獲得圖書,。完美的前期宣傳在這次活動的前期宣傳中，活動負責人首先聯(lián)系學院宣傳部門做好本次活動的主題展板,，并及時的放在準確的地方,。

快速地現(xiàn)場布置

我們在活動前組織各成員集合，在不到一個小時內(nèi)完成了圖書的整理分類,、銷售書桌的安放,、宣傳展板的位置調(diào)整，在計劃的時間前我們的攤位已經(jīng)做好了售書,、迎接同學挑選圖書的準備,。嚴明的活動紀律

為了遵守學校在本次活動中的要求，我們在承辦本次活動中,，要求每位買書的同學必須把自己的所在學院,、班級、聯(lián)系方式,、認真填寫在我們事先打印的買書表上,，要求每位同學在帶走書時必須打電話征求書主的同意,，要求每位銷售人員一定要按照原則耐心熱情的向前來詢問書籍情況的同學解答。

負責的善后工作

活動結(jié)束后,，學習部帶領(lǐng)本次活動的參與者及時的打掃了現(xiàn)場,，保持了現(xiàn)場的整潔。并把剩余的為賣出的書籍及賣書所獲收益在次日就交還到書的主人手中,。就此活動圓滿結(jié)束,。

總結(jié)

總的來看，我們學習部承辦這次圖書漂流活動是非常成功的,，不僅達到了活動的目的,，而且還在活動的過程中增進了成員之間的感情，也積累了更多的經(jīng)驗,。但是我們依然存在著一些需要改進的地方,，比如我們在第一次活動結(jié)束后沒有妥善保管圖書，而是講書堆放在值班室內(nèi),，造成了一些書籍的丟失,，導致了一些不必要的損失。

總而言之,，此次圖書漂流市場活動有好的一面,，也有不足的方面，不論怎么樣,，我們都應該在每次活動后進行總結(jié),，找出不足之處，努力改進,，不斷進步,，不斷提高大家的整體工作素質(zhì)。因此,，在今后的工作中,，我們會盡力避免此類問題的發(fā)生，摒棄不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取把工作做得更細更好。

學習部

20xx年4月12日星期二