報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,，寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇一

1. 熟悉公路設(shè)計的全過程,，掌握公路設(shè)計的基本原則，基本方法,，基本程序和基本技 術(shù),，獲得公路設(shè)計的基本訓(xùn)練。培養(yǎng)綜合運(yùn)用理論知識和專業(yè)知識的基本技能,，提高分析和解決實(shí)際問題的能力,，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)社會工作奠定基礎(chǔ)。

2. 使各方面知識系統(tǒng)化,，實(shí)踐化,，鍛煉我們調(diào)查研究，收集資料查閱資料及閱讀文獻(xiàn)的能力,，也可以培養(yǎng)自身的獨(dú)立操作能力,。本次設(shè)計以符合規(guī)范為前提，認(rèn)真設(shè)計,，在提高自己全面分析能力的同時，還增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識,。

本路段位于安陽市新東區(qū),，地處平原地帶，地勢較平坦,，地形較為簡單,。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和安陽市新東區(qū)迅速建設(shè)，結(jié)合小城鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃,，該公路的建設(shè)對本地區(qū)的交通條件有一定的改善,，完善了該地區(qū)道路網(wǎng)絡(luò)，對公路沿線附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)起到了一定的促進(jìn)作用,，對居民的出行及貨物運(yùn)輸起著非常重要的作用,，本公路設(shè)計對新農(nóng)村建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)意義。

1. 公路數(shù)量少,，通達(dá)深度不夠,，特別是鄉(xiāng)村公路；

2. 公路網(wǎng)等級低,，高等級公路少,，公路質(zhì)量差，標(biāo)準(zhǔn)低,；

3. 發(fā)展不平衡,，通行能力差,，服務(wù)水平低。

由于我國公路總量仍然偏少,今后很長一段時間還必須堅持提高公路質(zhì)量,等級與加大公路密度并重的原則,。大力發(fā)展公路建設(shè),，溝通斷頭橋,加速國道主干線高速公路網(wǎng)建設(shè)與舊公路的技術(shù)改造. 運(yùn)輸工具向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,運(yùn)輸服務(wù)向高效優(yōu)質(zhì)發(fā)展。高等級公路的建設(shè),，特別是高速公路發(fā)展,，改善了我國公路的技術(shù)等級結(jié)構(gòu)，改變了我國公路事業(yè)的落后面貌,，縮短了我國同發(fā)達(dá)國家之間的差距,，有效地拉動內(nèi)需，刺激了高等級公路附近地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮和發(fā)展,。然而西部地區(qū)公路發(fā)展水平明顯低于東部地區(qū),，而且這個差距還在不斷加大?；仡櫄v史,，國外發(fā)達(dá)國家公路的發(fā)展大致都已經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，現(xiàn)正處于第四個發(fā)展階段,。當(dāng)前,，許多國家的高等級公路已不再是互不連接的分散的線路，而是向高等級公路網(wǎng)的方向發(fā)展,，歐洲正將各國主要高等級公路連接起來,，逐步形成國際高等級公路網(wǎng)?？傊?，當(dāng)今世界公路基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展趨勢是發(fā)達(dá)國家以完善、維護(hù)和提高現(xiàn)有路網(wǎng)和通行能力為主,，發(fā)展中國家則是普及和提高相結(jié)合,，在增加公路通車?yán)锍痰耐瑫r，大力提高干線公路的技術(shù)水平,。

1,、收集該道路所在地區(qū)的地質(zhì)水文等資料；

2,、初步設(shè)計

縱斷面設(shè)計：考慮道路縱坡大小進(jìn)行路線縱斷面設(shè)計,。

橫斷面設(shè)計：用cad畫出各選點(diǎn)的橫斷面圖，根據(jù)橫斷面圖列出路基設(shè)計表,、土石方計算表,、逐樁坐標(biāo)表等，并充分考慮路面排水情況。

路基設(shè)計：應(yīng)根據(jù)公路的性質(zhì),、等級和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粭l件進(jìn)行設(shè)計。充分考慮不良地質(zhì)條件的影響,，設(shè)置支擋,、防護(hù)措施。

路面結(jié)構(gòu)設(shè)計：將路基路面作為一個整體考慮,，進(jìn)行綜合設(shè)計,。根據(jù)公路等級、交通等級和目標(biāo)可靠度等選定路面結(jié)構(gòu)組合,，并根據(jù)結(jié)構(gòu)組合計算路面板厚度,。

排水設(shè)計：應(yīng)防、排,、疏相結(jié)合,，并與路面排水、路基防護(hù),、地基處理措施等相互協(xié)調(diào),，設(shè)置邊溝、排水溝等排水設(shè)備建立一個完善的排水系統(tǒng),。

4.道路工程概（預(yù)）算的編制,。

編制了路線范圍內(nèi)路基和路面部分的預(yù)算文件。

5.專題——交叉口設(shè)計圖,。

6.專業(yè)英文翻譯

(1)紙上定線：定均坡線 定導(dǎo)向線：4月18日

平面試線：4月19日-4月20日

修正導(dǎo)向線：4月20日-4月21日

定線：4月21日-4月22日

(2)平面設(shè)計：計算主點(diǎn)里程 編制直線曲線轉(zhuǎn)角表：4月23日

繪制平面圖：4月24日-4月26日

彎道視距檢查：4月26日-4月28日

繪制公路用地圖：4月29日-4月30日

(3)縱斷面設(shè)計：點(diǎn)繪地面線 試坡：5月1日-5月2日

確定變坡點(diǎn)位置高程及縱坡度：5月2日-5月3日

計算各中樁設(shè)計高程及填挖高度：5月4日-5月5日

路線縱斷面圖繪制：5月6日-5月8日

逐樁繪制本路線的路基橫斷面設(shè)計圖：5月10日-5月12日

（5)路面設(shè)計：根據(jù)公路等級和交通量,，確定路面等級與類型：5月15日。

根據(jù)路面等級類型確定結(jié)構(gòu)方案：5月16日-5月17日,。

檢測及演算防凍厚度：5月17日-5月18日。

確定設(shè)計方案：5月19日,。

繪制路面結(jié)構(gòu)圖：5月20日-5月21日3天,。

編制路面工程數(shù)量表：5月22日-5月23日2天。

編制工程量清單及概預(yù)算總表：5月26日-5月27日

繪制交叉口平面布置圖：5月28日-5月29日

繪制工程數(shù)量表：5月29日-5月30日

(8) 專業(yè)英文翻譯：5月31日—6月5日

(9)編寫設(shè)計說明書上交畢業(yè)設(shè)計資料準(zhǔn)備答辯：6月6日-6月12日

4,、畢業(yè)答辯 6月12日—6月25日

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇二

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：經(jīng)抽查中文、新聞,、廣告三個專業(yè)10位同學(xué)的畢業(yè)論文寫作現(xiàn)狀分析,，證明該院對此項(xiàng)正按計劃進(jìn)行，但基本尚處準(zhǔn)備階段;該院正組織抽查,，采取有效措施,，進(jìn)一步督促、指導(dǎo)，近期有更多學(xué)生寫出高質(zhì)量,、高水平的論文,。

3、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：總的來看,，選題已確定,。指導(dǎo)教師與學(xué)生已開始同步進(jìn)入此工作之中;文獻(xiàn)資料同借閱有困難，可能必須程度上影響寫作進(jìn)度,，這一問題若不及時改善,，也會影響論文質(zhì)量和水平;指導(dǎo)教師基本已掌握學(xué)生的寫作進(jìn)度，并同意學(xué)生的寫作計劃,。

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：從抽查的狀況看，這一階段指導(dǎo)教師也督促學(xué)生的論文選題,、寫作計劃,，并表示同意。

5,、學(xué)院前期管理狀況：基本按學(xué)院計劃進(jìn)行,。學(xué)生方面似乎寫作進(jìn)度不盡一致，或者說真正進(jìn)入寫作階段的人尚不太多,。

6,、存在的問題與推薦：

主要問題：(1)畢業(yè)論文寫作缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)，一些學(xué)生表現(xiàn)得不知所措,，難關(guān)流于應(yīng)付,。這不僅僅無法保證論文質(zhì)量和水平，學(xué)生本人也感到悔疚,。(2)學(xué)生寫作論文所需相關(guān)文獻(xiàn)資料普遍認(rèn)為難找,。(3)指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的指導(dǎo)。

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇三

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：上學(xué)期末法學(xué)院就布置了畢業(yè)論文寫作工作,，并對全體畢業(yè)生進(jìn)行了動員，安排教師講授“撰寫畢業(yè)論文”的講座,。透過抽查95%的論文初稿已寫出來,，并打印出來，5月底全部定稿,。

2,、選題的質(zhì)量狀況：選題的質(zhì)量比上個學(xué)期的質(zhì)量好，除了抽查的學(xué)生的選題都比較好,。表此刻：題目聯(lián)系實(shí)際密切,，如《農(nóng)民工權(quán)益的保護(hù)探討”,、“淺論我國農(nóng)村土地行政存在的問題及解決對策”。在抽查的11個題目中有7個題目聯(lián)系實(shí)際密切,，4個題目屬于基本理論的研究,。題目大小適當(dāng)，初稿已全部完成,。目前學(xué)生們正在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初稿修改,。法學(xué)院的論文選題目大多是學(xué)生自己提，經(jīng)教師指導(dǎo)審查確定,。小部分題目由教師擬訂,，供學(xué)生選取的，此部分題目理論性,、知識性較強(qiáng),。題目中社會熱點(diǎn)問題、聯(lián)系實(shí)際的較多,。

3,、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：上學(xué)期末動員論文寫作，并進(jìn)行撰寫方法的指導(dǎo),。學(xué)院要求4月27日前完成初稿,，經(jīng)查詢已基本全部完成初稿。4月底就可定稿,，學(xué)院資料室在假日也開放,，方便學(xué)生查閱資料。

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：教師指導(dǎo)總體看來認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，從定題到能夠完成都指導(dǎo)在2到3次，個別指導(dǎo)教師稍少,。因此,，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，總體看來,，不存在問題,，指導(dǎo)教師需要加強(qiáng)后期指導(dǎo)工作。

5,、學(xué)院前期管理狀況：根據(jù)確定的題目及安排的指導(dǎo)教師(每人都有相當(dāng)數(shù)量的指導(dǎo)題目)以及已完成的初稿，學(xué)院對論文寫作工作是抓的,。

6,、存在的問題與推薦：教師主動指導(dǎo)的少;學(xué)生主動爭取指導(dǎo)的多。課題應(yīng)采取學(xué)生自選與教師擬定相結(jié)合的辦法進(jìn)行,。

二,、學(xué)生的意見與推薦：

1.資料不足,。尤其是新穎題目相關(guān)資料的查找;外文資料、相關(guān)現(xiàn)實(shí)調(diào)查分析的數(shù)據(jù)資料查找有困難;資料室中各類學(xué)科書籍?dāng)[放不規(guī)范,，給資料查找?guī)聿槐?。期望能夠?qū)Y料室圖書進(jìn)行定期分類整理;學(xué)校向?qū)W生帶給國外大型法律數(shù)據(jù)庫的使用帳戶，使學(xué)生在研究寫作的過程中能夠借鑒使用,。

2.基礎(chǔ)理論知識需要進(jìn)一步加強(qiáng),，思路易受現(xiàn)有學(xué)說的影響，而如何整理運(yùn)用眾多資料和如何表達(dá)自己觀點(diǎn)也成為一大困難,，需加強(qiáng)導(dǎo)師指導(dǎo)交流和擴(kuò)大閱讀面以開闊思路,。

3.寫作中會遇到跨學(xué)科的問題，需要搞清原先本學(xué)科以外的如社會學(xué)的一些問題,。

4.推薦學(xué)校開展關(guān)于本科論文寫作的格式,、要求，寫作如何提高層次,，如何增強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)性與學(xué)術(shù)性的一些討論與探索,，使本科論文更有學(xué)術(shù)價值。

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇四

題目：山東省馬萊高速公路路基路面綜合設(shè)計

《山東省馬萊高速公路路基路面綜合設(shè)計》是我們這次畢業(yè)設(shè)計的課題,，這也是對我們大學(xué)4年所學(xué)知識的一次最重要的檢驗(yàn),。

我國公路建設(shè)方面成就十分顯著。我國的高速公路從1992年的652公里增加到20xx年的13.1萬公里,，高速公路總里程位居世界第一,。全國有16個省區(qū)高速公路突破1000公里，其中山東省突破3000公里,，江蘇,、廣東省突破20xx公里，河北,、山西,、遼寧、浙江,、河南,、湖南、湖北,、江西,、安徽、廣西,、四川,、云南、陜西13個省突破1000公里,。

公路的技術(shù)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善,。全國等級公路占公路總里程的比重達(dá)到了86.89%,，比上一年提高了1.1個百分點(diǎn);二級及以上技術(shù)等級公路達(dá)到18.9萬公里，占公路總里程的比重達(dá)到13.48%,，分別比上一年和“八五”末增加0.96個和5.2個百分點(diǎn),。

公路路面等級進(jìn)一步提高。到20xx年底,，全國有路面公路里程達(dá)到154.6萬公里,，占公路總里程的91%;路面鋪有瀝青、水泥的等級公路達(dá)到133.6萬公里,，占公路總里程的78.7%,。擁有二車道及以上的寬闊好路有22多萬公里。其中高級,、次高級路面公路里程達(dá)到59.6萬公里,，占公路總里程比重達(dá)到42.5%，比上一年增加1.6個百分點(diǎn),。

馬站至萊蕪段高速公路是交通部規(guī)劃的國家重點(diǎn)公路青島至紅其拉鋪線的重要組成部分,，是山東省“五縱、四橫,、一環(huán)”高等級公路網(wǎng)的一個組成部分,。馬萊高速公路的建設(shè)是加快山東半島城市群的崛起和發(fā)展、打通青島市向西出口通道的重大舉措,。本路段起點(diǎn)樁號k126+000,，終點(diǎn)樁號k226+400。

所經(jīng)地區(qū)屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候,，四季分明,、光照充足、少雨多風(fēng),、氣候干燥,，春夏季多偏南風(fēng)、冬季多偏北風(fēng),，年平均氣溫11.0-13.0℃,，最冷月平均氣溫-1.4℃，最熱月平均氣溫27.4℃,，年極端最高氣溫38.0-41.0℃,，年極端最低氣溫-14.5- -25.5℃，多年平均降雨量為690-900mm,。降水量的季節(jié)變化很大,，有明顯的旱季和雨季。平均夏季降水量最大,，冬季降水量為最小,。山區(qū)降水量相比平原區(qū)降水量偏多。

由于該沿線地區(qū)的地形復(fù)雜,，地面起伏較大,，熱量和降水分布不均，導(dǎo)致干燥度在地理分布上的較大差異,，一般山區(qū),、山丘地區(qū)為濕潤氣候區(qū)，其它地區(qū)為半濕潤氣候區(qū),。氣壓的月季變化是夏季最低,，冬季最高，最高值一般出現(xiàn)在12月至次年的一月份,。春秋季為過渡型季節(jié),，春季氣壓逐漸下降，秋季迅速上升,，一年之中氣壓的變化形勢呈對稱的“v”字型,。工程沿線地處東亞季風(fēng)地帶，一般春末夏初多為偏南大風(fēng),，冬季多為偏北風(fēng),，季風(fēng)氣候顯著。

本課題主要通過文獻(xiàn)研究,、社會調(diào)查,、分析設(shè)計、等方法,，堅持設(shè)計與實(shí)際情況相結(jié)合,。

由于道路是一種帶裝的三維的空間結(jié)構(gòu)物，包括來路面,、路基,、橋涵、隧道等工程實(shí)體,。故本次設(shè)計是從幾何和結(jié)構(gòu)以及環(huán)境三個研究的,。

在結(jié)構(gòu)的方面，對上述路面,、路基,、橋涵、隧道這些工程設(shè)計總的要求是：用最小的投資,，盡可能少的外來材料以及合理的養(yǎng)護(hù)力量,，使它們能在自然破壞力和汽車行駛所產(chǎn)生的各種力的作用下，在設(shè)計年限內(nèi)保持使用質(zhì)量,。

對于設(shè)計的幾何方面主要研究汽車行駛與道路的各個幾何元素的關(guān)系,，以保證在設(shè)計速度,，預(yù)計交通量以及地形和其他自然條件下，行駛安全,、經(jīng)濟(jì),、旅客舒適以及道路美觀，因此,，實(shí)際上我們要涉及的是人,、車、路,、環(huán)境的相互關(guān)系,。駕駛者的心理汽車運(yùn)行的軌跡、動力性能,、以及交通流量和交通特性都和道路的幾何設(shè)計有著直接的關(guān)系,。

此外，道路修建和汽車交通對于環(huán)境的影響也必須加以注意,，特別是在修建時期,，一定要注意對于周邊環(huán)境的保護(hù)，盡可能的減少對地物,、地貌等自然環(huán)境的破壞,。

①轉(zhuǎn)坡角的計算：變坡角 w= i1-i2 (式中i1、i2分別為相交坡度線值,，上坡為正,，下坡為負(fù))

③計算豎曲線起、終點(diǎn)樁號極標(biāo)高,。

路段路基橫斷面的結(jié)構(gòu)形式和尺寸根據(jù)公路等級,、土壤地質(zhì)、任務(wù)書中規(guī)定的的指標(biāo)和公路的使用條件,、施工方法等擬定一般情況下的路基橫斷面形式和尺寸,，對于特殊情況下的路基按具體情況作特殊的設(shè)計。本路段一般情況下的標(biāo)準(zhǔn)路基橫斷面形式和尺寸按規(guī)范中的要求擬定,。

橫斷面設(shè)計方法:

(1)在計算紙上繪制橫斷面的地面線,。

(2)從“路基設(shè)計表”中抄入路基中心填挖高度，對于有超高和加寬的曲線路段,，還應(yīng)抄入“左高”,、“右高”、“左寬”,、“右寬”等數(shù)據(jù),。

(3)根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查所得來的“土壤、地質(zhì)、水文資料”,，參照“標(biāo)準(zhǔn)橫斷面圖”,，畫出路幅寬度，填或挖的邊坡坡線,，在需要設(shè)置各種支擋工程和防護(hù)工程的地方畫出工程結(jié)構(gòu)的斷面示意圖,。(4)根據(jù)綜合排水設(shè)計，畫出路基邊溝,、截水溝、排灌渠等的位置和斷面形式,，并注明尺寸,。

路基路面排水作為一個綜合排水系統(tǒng)總體考慮。在本路段的排水設(shè)計當(dāng)中,在所有的挖方路塹地段都相應(yīng)的設(shè)置了路塹邊溝以配合涵洞迅速的將路基范圍的水排走.路基排水設(shè)計的原則應(yīng)當(dāng)因地制宜,、全面規(guī)劃,充分利用有利地形和自然水系,。各種路基排水的溝渠的設(shè)置和聯(lián)結(jié)應(yīng)盡量的不占或者是少占農(nóng)田,并應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)利的建設(shè)相配合。要結(jié)合當(dāng)?shù)厮臈l件和道路等級情況,，就地取材,、以防為主。

①路基在挖方路段,，和原始地面線水平或傾向路基的填方處設(shè)置邊溝,。邊溝采用0.6*0.6m2梯形斷面，內(nèi)側(cè)邊坡采用1：1.0坡度,。邊溝縱坡同路線縱坡,，采用m7.5漿切片石防護(hù)。路塹與高路堤銜接處邊溝出水口延伸至坡腳以外,。邊溝水流流向涵洞進(jìn)水口時,，為避免沖刷，應(yīng)作適當(dāng)處治,。

②挖方路基邊坡坡頂5m以外設(shè)置截水溝,，用以攔截并排除路基上方流向路基的地面徑流。截水溝采用0.6*0.6m2 梯形斷面,，在山坡較陡時,，采用漿砌片石梯形斷形式。截水溝的溝底坡度不小于5%,。

③將邊溝,、截水溝、邊坡和路基附近的積水引排至路基范圍以外時須設(shè)置排水溝,。排水溝視實(shí)地情況布置,。

一般路段夯實(shí)方格式植草，在高填路堤(填方超過8m)路段因填土較為松散，暴露在空氣中,，易受風(fēng),、雨、尤其是雨水的沖刷侵蝕,，設(shè)計中采用人字型大骨架護(hù)坡,，骨架內(nèi)夯實(shí)種草，保證邊坡不裸露于大氣中,，防止路堤邊坡或基底滑動,，確保路基穩(wěn)定，同時可以收縮坡腳,，減少填方數(shù)量,，減少拆遷和占地面積。

本設(shè)計路段主要采用了人字型骨架護(hù)坡,，高路塹路段匯水面積較大,，加之它直接位于路面上側(cè)，所以在雨水的作用下的碎落會影響路面行車的安全,。

同時從美觀的角度,，選用了孔窗式護(hù)面墻，護(hù)面墻用m7.5漿切片石砌筑,，基礎(chǔ)應(yīng)設(shè)置在穩(wěn)定的地基上,，前趾應(yīng)低于邊溝鋪砌底面。路塹邊坡每6-10m設(shè)置成一級護(hù)面墻,，上下級臺階間設(shè)置1.0-2.0m平臺并進(jìn)行封閉,。護(hù)面墻厚視墻高確定，頂寬40-60cm,，底寬為頂寬加0.1倍墻高,。護(hù)面墻每隔10-20m設(shè)置寬2m伸縮縫一道，每隔2-3m設(shè)泄水孔,，孔徑0.1m,。

為保證坡角穩(wěn)定，并盡可能節(jié)約用地,，在坡角處設(shè)置了擋土墻,。擋土墻設(shè)計為重力式，底部設(shè)墻趾臺階,，增加路基的穩(wěn)定性;沉降縫及瀉水孔的布置：沉降縫每隔10至186米設(shè)一道,，縫寬2.0厘米，用瀝青木板沿墻的內(nèi)側(cè),、外,、頂三側(cè)填塞,，深度為20厘米。離地面0.5米的設(shè)泄水孔,，每隔兩米設(shè)一排,，?？着c孔的橫向間距為2米,，上下排交錯部置。

本設(shè)計擬定了水泥混凝土路面,，按設(shè)墊層和不設(shè)墊層兩種路面結(jié)構(gòu)方案,。路面是公路的一個重要組成部分，路面的設(shè)計應(yīng)根據(jù)公路交通量及公路的使用任務(wù),、性質(zhì),，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑺?、土質(zhì)、材料條件及實(shí)踐經(jīng)施工養(yǎng)護(hù)條件,，遵循“因地制宜,、合理選材、方便施工,、利于養(yǎng)護(hù),、節(jié)約投資的原則。通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較,，作出符合使用并以環(huán)境條件相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)合理的路面設(shè)計,。

路面：

⑴ 預(yù)計交通分析：水泥混凝土路面設(shè)計使用年限為30年。參照設(shè)計規(guī)范,，交通量和水泥混凝土路面設(shè)計年限累計標(biāo)準(zhǔn)軸次均按一級公路的標(biāo)準(zhǔn)換算,。故屬于道路重交通。擬定面層厚度采用24cm水泥混凝土,。

(2)本設(shè)計一共擬定了二種干濕狀態(tài)共4種路面的結(jié)構(gòu)類型,。其具體結(jié)構(gòu)的類型見路面結(jié)構(gòu)設(shè)計圖，推薦采用路面方案為第一種,。上面層為4cm細(xì)粒式瀝青混凝土,中間層為5cm中粒式瀝青混凝土,，下面層為9cm粗粒式瀝青混凝土?；鶎硬捎?5cm二灰碎礫石和20cm石灰碎礫土石,。在地下水較豐富的中濕路段可以加設(shè)20cm天然砂礫墊層。

(1) 填半挖斷面中,，應(yīng)首先考慮在本路段內(nèi)移挖作填進(jìn)行橫向平衡,，然后再作縱向調(diào)配，以減少總的運(yùn)輸量。

(2) 土石方調(diào)配應(yīng)考慮橋涵位置對施工運(yùn)輸?shù)挠绊?，一般大溝不作跨越調(diào)運(yùn),，同時尚應(yīng)注意施工的可能與方便、盡可能避免和減少上坡運(yùn)土,。

(3)為使調(diào)配合理,，必須根據(jù)地形情況和施工條件，選用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)輸方式,，確定合理的經(jīng)濟(jì)運(yùn)距,，用以分析工程用土是調(diào)運(yùn)還是外借。

(4)土方調(diào)配“移挖作填”固然要考慮經(jīng)濟(jì)運(yùn)距問題,，但這不是唯一的指標(biāo),，還要考慮棄方或借方占地，賠償青苗損失及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等,。

(5)不同的土方和石方應(yīng)根據(jù)工程需要分別進(jìn)行調(diào)配,，以保證路基穩(wěn)定和人工構(gòu)造物的材料供應(yīng)。

(6)位于山坡上的回頭曲線路段,，要優(yōu)先考慮上下線的土方豎向調(diào)運(yùn)

(7)土方調(diào)配對于借土和棄土應(yīng)事先同地方商量,，妥善處理。

(1)土石方調(diào)配是在土石方數(shù)量計算與復(fù)核完畢的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，調(diào)配前應(yīng)將可能影響運(yùn)輸調(diào)配的橋涵位置,、陡坡、大溝等注在表旁,，供調(diào)配時參考,。

(2)弄清個樁號間路基填挖方情況并作橫向平衡，明確利用,、填缺與挖余數(shù)量,。

(3)在作縱向調(diào)配前，應(yīng)根據(jù)施工方法及可能采取的運(yùn)輸方式定出合理的經(jīng)濟(jì)運(yùn)距,，供土石方調(diào)配時參考,。

(4)根據(jù)填缺挖余分布情況，結(jié)合路線縱坡和自然條件,，本著技術(shù)經(jīng)濟(jì)和支農(nóng)的原則,，具體擬定調(diào)配方案。

(5)經(jīng)過縱向調(diào)配,，如果仍有填缺或挖余,，則應(yīng)會同當(dāng)?shù)卣畢f(xié)商確定借土或棄土地點(diǎn)，然后將借土或棄土的數(shù)量和運(yùn)距分別填注到借方或廢方欄中,。

(6)土石方調(diào)配后,，應(yīng)按下式進(jìn)行復(fù)核檢查:橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+借方=填方;橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+棄方=挖方;挖方+借方=填方+棄方,。

在四月五日早晨，我們設(shè)計組一行三十余人前往位于衡陽市附近的衡大高速公路進(jìn)行為期三天的畢業(yè)調(diào)研,。

衡大高速公路設(shè)計全線為重交瀝青混凝土路面,，分三層攤鋪施工。層厚分別為4cm,、5cm,、6cm，體現(xiàn)了“強(qiáng)基薄面”的設(shè)計原則,?；鶎硬捎盟喾€(wěn)定類剛性基參層：底基層厚20cm，下基層和上基層各17cm,。用攤鋪機(jī)攤鋪,?；鶎由厦娌捎萌龑酉{(乳化瀝青)封層防水?，F(xiàn)在基層一般不采用防水土工布防水,，因?yàn)橥凉げ己兔鎸羽そY(jié)性不好,，容易產(chǎn)生路面滑移和車轍?；鶎訑備?、碾壓完成后,，要注意養(yǎng)護(hù)：鋪麻袋防曝曬,、及時灑水等。分層壓實(shí)的路基頂面能防止水分干濕作用引起的自然沉陷和行車反復(fù)作用產(chǎn)生的壓實(shí)變形,，確保路面的使用品質(zhì)和使用壽命,。

邊坡防護(hù)一般包括坡面植被防護(hù)和工程防護(hù)。衡大高速兩邊的邊坡采用的是種草,、鋪草皮和噴播植草三種方法,。沿線工程防護(hù)多采用網(wǎng)格式、弧形,、“v”字形等輕型擋土墻,。

我們同時還參觀了沿線一座大橋的施工以及排水設(shè)施和拌和廠。

通過此次調(diào)研,，我親身體驗(yàn)了許多課本上的知識在實(shí)際施工過程中的應(yīng)用,。對路基、路面,、擋土墻,、邊溝、截水溝,、拌和場,、實(shí)驗(yàn)室等以往覺得比較抽象的概念有了具體和直觀的認(rèn)識,。我深深地感受到自己還有許多不懂的地方需要向施工技術(shù)人員認(rèn)真請教。從而也讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是沒有止境的,。相信在以后的工作中,，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從而升華自己所掌握的理論知識,。

⑴熟悉畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，收集資料,，作好畢業(yè)設(shè)計前的準(zhǔn)備工作;(一周)

⑵畢業(yè)調(diào)研;(一周)

⑶縱斷面,、橫斷面的設(shè)計及土石方的計算和調(diào)配。在這一階段,，主要是設(shè)計縱斷面縱坡,，繪制縱斷面圖，確定坡度;橫斷面設(shè)計,，繪制橫斷面圖;計算土石方并進(jìn)行調(diào)配,，填寫路基設(shè)計表;(五周)

⑷路基工程設(shè)計。路基排水設(shè)計,，路基防護(hù)工程設(shè)計,，路基支擋工程設(shè)計，軟基處理,。包括:邊溝,、排水溝、截水溝,、急流槽,、擋土墻和涵洞，以及邊坡防護(hù)和軟基處理;(四周)

⑸路面工程設(shè)計,。包括:路面橫斷面設(shè)計,，瀝青路面結(jié)構(gòu)設(shè)計，路面結(jié)構(gòu)方案比選,，路面排水設(shè)計;(一周)

⑹公路小橋涵洞設(shè)計,。針對橋梁、涵洞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)度設(shè)計,，撓度,、荷載、承載力計算;(兩周)

⑺編寫英文摘要與專業(yè)英語文獻(xiàn)翻譯;(一周)

⑻編制及應(yīng)用計算機(jī)程序;(一周)

⑼編寫說明書,、文件裝訂,、畢業(yè)設(shè)計答辯。(一周)

從三月一日至六月二十日,，共計十七周,。

⑻《小橋涵設(shè)計》手冊 河北省交通規(guī)劃設(shè)計院 99.01;

⑽《高速公路交通安全設(shè)施設(shè)計及施工技術(shù)規(guī)范》;

⑾《道路交通標(biāo)志標(biāo)線》;

⑿《交通管理于控制》,。

畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后階段，也是對大學(xué)四年所學(xué)知識全面化,、系統(tǒng)化,、延伸化的一個過程，將為以后的工作打下一個良好而堅實(shí)的基礎(chǔ),。重要性不言而喻,，因此在這次畢業(yè)設(shè)計過程中，我將以端正的態(tài)度面對;合理安排自己的作息時間,，不無故早退,、曠課，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī);獨(dú)立完成自己的任務(wù),，遇到問題虛心請教老師和同學(xué),。爭取以優(yōu)秀的成績完成本次設(shè)計。

謝謝各位老師!

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇五

畢業(yè)設(shè)計中期

報告

20xx屆畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查報告

第一部分總體狀況

我校2007屆畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查于4月15-19日進(jìn)行,。此次,，中期檢查分為兩個部分進(jìn)行：學(xué)院自查和專家檢查。在學(xué)院開展為期一周的自查后,，學(xué)校30多名督導(dǎo)專家分別到各學(xué)院抽查學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計),，并就畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。此次,，督導(dǎo)專家從六個方面檢查了八十多個專業(yè)三百多名學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)前期開展的工作,。從專家上報的檢查狀況和學(xué)生的問卷調(diào)查來看，督導(dǎo)專家對我校各學(xué)院的畢業(yè)論文(設(shè)計)前期工作,，學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)的進(jìn)度,、論文前期各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，以及指導(dǎo)教師的指導(dǎo)等方面基本上是滿意的,，總體狀況與質(zhì)量比較好。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都比較重視本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,，都能根據(jù)學(xué)校要求,，根據(jù)學(xué)院的具體狀況，及時部署畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,，能夠認(rèn)真開展各個環(huán)節(jié)的工作;絕大部分指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，給予學(xué)生以悉心的指導(dǎo)和幫忙。但是,，透過檢查也發(fā)現(xiàn)一些問題,。比如，有些學(xué)院接教務(wù)處通知后,，并沒有對本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)行統(tǒng)一安排;教務(wù)處文件,、通知都要求在第七學(xué)期末就要開始進(jìn)入新一屆畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,，可有些學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作仍然開始的過晚，學(xué)生反映時間太緊;透過專家檢查和學(xué)生座談發(fā)現(xiàn),，還有一些學(xué)院仍然沒有統(tǒng)一對學(xué)生進(jìn)行過畢業(yè)論文(設(shè)計)

到中期檢查時,，文科各學(xué)院學(xué)生的論文初稿已經(jīng)構(gòu)成的占60%左右，即將進(jìn)入初稿的修改階段,，有一小部分未完成的,，也處于初稿的收尾階段，初稿也接近完成;到中期檢查時各理科學(xué)院進(jìn)展不一,，有的學(xué)院大部分學(xué)生都處在實(shí)驗(yàn)階段,，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了一半，個別學(xué)生已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，即將進(jìn)入論文寫作階段;有的學(xué)院完成了前階段的準(zhǔn)備工作,，才開始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)驗(yàn)研究，而有的學(xué)院大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，進(jìn)入結(jié)題階段,，大部分學(xué)生還沒有進(jìn)入論文寫作階段，后期工作頗為緊張;工科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度基本上貼合計劃安排,。到中期檢查時,，大多數(shù)學(xué)院都完成了前期的資料查閱、外文翻譯,、文獻(xiàn)綜述,、相關(guān)的實(shí)習(xí)以及設(shè)備調(diào)試等準(zhǔn)備階段，現(xiàn)已進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的研究采集階段,。有的論文(設(shè)計)框架已經(jīng)搭好,，論文處于起步階段;醫(yī)科方面已經(jīng)完成了前期的各類實(shí)習(xí)、查閱文獻(xiàn)資料,，調(diào)查研究等環(huán)節(jié),，大部分學(xué)生都處在實(shí)驗(yàn)階段，小部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)即將結(jié)束,，將進(jìn)入論文寫作和數(shù)據(jù)處理階段;有的學(xué)院到中期檢查時部分學(xué)生的論文初稿基本上構(gòu)成,。理工科學(xué)生大都反映由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足、設(shè)備老化,、限電,、圖書資料難找等原因影響了畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度?？佳?、考公務(wù)員、找工作等因素的干擾,，也影響了論文(設(shè)計)的進(jìn)度,。

二,、選題的質(zhì)量狀況：

從專家檢查反饋的狀況來看，我校各學(xué)院的畢業(yè)論文(設(shè)計)選題總體狀況是好的,。絕大部分的選題是貼合本科畢業(yè)論文(設(shè)計)選題原則并到達(dá)綜合訓(xùn)練和專業(yè)訓(xùn)練的要求,。90%多的選題都與社會實(shí)際生活生產(chǎn)緊密聯(lián)系的或涉及社會熱點(diǎn)問題的課題，基礎(chǔ)理論的課題比較少,。從專家抽查的論文中90%的選題難易,、大小比較適中。題目來源方面文科主要是學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)及自己的興趣自擬的題目,，也有指導(dǎo)老師帶給的題目,。理科類選題主要來源于指導(dǎo)教師的研究課題，另一小部分來源于企事業(yè)單位,。課題類型多為實(shí)驗(yàn)性研究課題,，課題質(zhì)量都比較高，有屬于前沿學(xué)科的課題,，也有關(guān)于國計民生的一些現(xiàn)實(shí)性,、應(yīng)用性的課題，但有些科研類課題對于本科生來說過深過大,。工科類的選題一部分來源于指導(dǎo)教師的科研課題,，還有一小部分來源于企事業(yè)單位實(shí)際課題和教師自擬課題。三種來源各學(xué)院所占比例不同,。醫(yī)科學(xué)生的課題也是來源于教師科研項(xiàng)目,、教師學(xué)生自擬課題和企事業(yè)單位的實(shí)際課題。在檢查中發(fā)現(xiàn)有些選題不貼合要求,，題目太大,，要求不明確、不具體,、太籠統(tǒng),，不適合本科生寫作。有的專家以與學(xué)院進(jìn)行過溝通,。

三,、前期的畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量狀況：

由于文科學(xué)生到中期檢查時，大部分學(xué)生論文初稿已經(jīng)基本構(gòu)成,，督導(dǎo)專家感覺多數(shù)論文的布局結(jié)構(gòu)比較合理，立論正確,，論文格式貼合要求,，其中個別論文立意比較好，由于是初稿論文還需后期不斷的加工和修改和調(diào)整,，以到達(dá)各方面的完美,。理工科各學(xué)院在前期的選題,、實(shí)習(xí)、資料收集,、文獻(xiàn)綜述,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集等環(huán)節(jié)上都是按計劃進(jìn)行,，而且大多數(shù)學(xué)生完成的比較好,，到達(dá)了預(yù)期的質(zhì)量要求;有些學(xué)生在資料收集或?qū)︻}目感到茫然，不知所措時,，經(jīng)過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫忙后,，都排除了困難，到達(dá)了理想的質(zhì)量,，順利完成了前期的各項(xiàng)工作,。理科各院開題工作做的比較好，認(rèn)真規(guī)范,，資料詳細(xì),。學(xué)生對課題的調(diào)研比較充分，綜述完成較好,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理可行,，實(shí)驗(yàn)方法合理科學(xué)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及時恰當(dāng),，理論分析環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量比較好,，軟件設(shè)計較為合理，硬件安裝完成的也不錯,。醫(yī)科學(xué)生前期完成的實(shí)習(xí)的較充分,，學(xué)生熟悉了本學(xué)科常用的調(diào)查研究的方法，現(xiàn)場調(diào)查和實(shí)驗(yàn)操作都比較規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn),。資料、數(shù)據(jù)完整,，檢驗(yàn),、分析與論證也比較透徹。多數(shù)論文初稿質(zhì)量較好,，貼合規(guī)范要求,。

學(xué)生大都反映由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足、設(shè)備老化,、限電,、圖書資料難找、指導(dǎo)教師指導(dǎo)不足等也影響了學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量?？佳?、考公務(wù)員、找工作等因素的干擾,，使得學(xué)生無暇顧及畢業(yè)論文(設(shè)計),，對畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量也有很大的影響;有的學(xué)院進(jìn)入畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)過晚，使得學(xué)生作畢業(yè)論文(設(shè)計)時間倉促,，使論文(設(shè)計)質(zhì)量難以保證,。

四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：

透過督導(dǎo)專家和學(xué)生座談,，以及從學(xué)生問題調(diào)查中了解到絕大多數(shù)指導(dǎo)教師以人才培養(yǎng)為己任,，十分重視本科學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)，在指導(dǎo)工作中對學(xué)生盡職盡責(zé),、嚴(yán)格要求,。從選題開始到制定工作計劃，到開題,、實(shí)驗(yàn),、設(shè)計

方案

第二部分各學(xué)院狀況

政治學(xué)與公共管理學(xué)院

一、督導(dǎo)專家檢查的狀況：

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：大部分學(xué)生已完成初稿,，有小部分未完成初稿但已處于論文初稿的收尾階段。

2,、選題的質(zhì)量狀況：選題范圍過大;選題理論難度過高;選題具有隨意性,，偶然性及不規(guī)劃性;部分論文選題存在“大、難,、雜,、亂、空”問題,。但選題總體質(zhì)量尚可,，沒有其他太明顯的問題。

3,、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：從檢查的論文初稿狀況看,，許多同學(xué)資料準(zhǔn)備不足，收集資料有問題,，而且?guī)缀鯚o人寫文獻(xiàn)綜述;從行文來看,，大多同學(xué)缺乏科研論文寫作的基本培訓(xùn)，還不會寫論文,。

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：從座談狀況看，大多教師能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。但存在如下問題：師生交流溝通不夠;有的老師指導(dǎo)不夠詳細(xì)、具體,。

5,、學(xué)院前期管理狀況：總體狀況很好，動員宣傳,，資料服務(wù)等環(huán)節(jié)都能及時開展,，但從學(xué)生調(diào)查中看有些環(huán)節(jié)開展的不夠充分。

6,、存在的問題與推薦：(1)論文寫作時間與讀研,、找工作,、公務(wù)員考試等時間相沖突，造成學(xué)生顧此失彼,。(2)推薦學(xué)校圖書館多進(jìn)有關(guān)專業(yè)新書,，新資料。(3)推薦學(xué)院重新對論文選題,，目錄進(jìn)行調(diào)整,、修改。

二,、學(xué)生的意見和推薦：

1.搜集整理資料方面：有些圖書館藏書被同學(xué)借走或根本找不到,，望圖書館多進(jìn)資料，學(xué)院閱覽室能夠開放借書;所寫論文專業(yè)性太強(qiáng),，如越南國會,，資料較難找;在篩選整理資料過程中還不夠準(zhǔn)確，行文中結(jié)構(gòu)邏輯性欠缺,。

2.時間方面：有同學(xué)現(xiàn)已實(shí)習(xí),，周六才有休息的時間，與論文的寫作時間有沖突,，期望能在周六的時去拜訪老師商討論文的事情;論文寫作與考研復(fù)試,、考公務(wù)員和找工作日期沖突，準(zhǔn)備時間明顯不足,。

3.在寫作過程中對問題的針對性解決以及結(jié)構(gòu)銜接存在些許問題,。推薦加強(qiáng)學(xué)生的寫作培訓(xùn)。

一,、督導(dǎo)專家檢查的狀況：

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：上學(xué)期末法學(xué)院就布置了畢業(yè)論文寫作工作，并對全體畢業(yè)生進(jìn)行了動員,，安排教師講授“撰寫畢業(yè)論文”的講座,。透過抽查95%的論文初稿已寫出來，并打印出來,，5月底全部定稿,。

2、選題的質(zhì)量狀況：選題的質(zhì)量比上個學(xué)期的質(zhì)量好,，除了抽查的學(xué)生的選題都比較好,。表此刻：題目聯(lián)系實(shí)際密切，如《農(nóng)民工權(quán)益的保護(hù)探討”,、“淺論我國農(nóng)村土地行政存在的問題及解決對策”,。在抽查的11個題目中有7個題目聯(lián)系實(shí)際密切，4個題目屬于基本理論的研究,。題目大小適當(dāng),，初稿已全部完成,。目前學(xué)生們正在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初稿修改。法學(xué)院的論文選題目大多是學(xué)生自己提,，經(jīng)教師指導(dǎo)審查確定,。小部分題目由教師擬訂，供學(xué)生選取的,，此部分題目理論性,、知識性較強(qiáng)。題目中社會熱點(diǎn)問題,、聯(lián)系實(shí)際的較多。

3,、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：上學(xué)期末動員論文寫作,，并進(jìn)行撰寫方法的指導(dǎo)。學(xué)院要求4月27日前完成初稿,，經(jīng)查詢已基本全部完成初稿,。4月底就可定稿，學(xué)院資料室在假日也開放,，方便學(xué)生查閱資料,。

4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：教師指導(dǎo)總體看來認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，從定題到能夠完成都指導(dǎo)在2到3次,，個別指導(dǎo)教師稍少。因此,，指導(dǎo)教師的指導(dǎo),，總體看來，不存在問題,，指導(dǎo)教師需要加強(qiáng)后期指導(dǎo)工作,。

5、學(xué)院前期管理狀況：根據(jù)確定的題目及安排的指導(dǎo)教師(每人都有相當(dāng)數(shù)量的指導(dǎo)題目)以及已完成的初稿,，學(xué)院對論文寫作工作是抓的,。

6、存在的問題與推薦：教師主動指導(dǎo)的少;學(xué)生主動爭取指導(dǎo)的多,。課題應(yīng)采取學(xué)生自選與教師擬定相結(jié)合的辦法進(jìn)行,。

二、學(xué)生的意見與推薦：

1.資料不足,。尤其是新穎題目相關(guān)資料的查找;外文資料,、相關(guān)現(xiàn)實(shí)調(diào)查分析的數(shù)據(jù)資料查找有困難;資料室中各類學(xué)科書籍?dāng)[放不規(guī)范，給資料查找?guī)聿槐?。期望能夠?qū)Y料室圖書進(jìn)行定期分類整理;學(xué)校向?qū)W生帶給國外大型法律數(shù)據(jù)庫的使用帳戶,，使學(xué)生在研究寫作的過程中能夠借鑒使用,。

2.基礎(chǔ)理論知識需要進(jìn)一步加強(qiáng)，思路易受現(xiàn)有學(xué)說的影響,，而如何整理運(yùn)用眾多資料和如何表達(dá)自己觀點(diǎn)也成為一大困難,，需加強(qiáng)導(dǎo)師指導(dǎo)交流和擴(kuò)大閱讀面以開闊思路。

3.寫作中會遇到跨學(xué)科的問題,，需要搞清原先本學(xué)科以外的如社會學(xué)的一些問題,。

4.推薦學(xué)校開展關(guān)于本科論文寫作的格式、要求,，寫作如何提高層次,，如何增強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)性與學(xué)術(shù)性的一些討論與探索，使本科論文更有學(xué)術(shù)價值,。

1.收集和整理資料,，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認(rèn)識,。

2.完成開題報告,，并透過指導(dǎo)老師和論文開題答辯小組審查。

3.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn),，對其進(jìn)行翻譯并完成,。

4.尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)資料涉及社會實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究,。

5.實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記，在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報告,。

6.透過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究,，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果,，完成論文初稿的撰寫,。

存在的主要問題及解決辦法

到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個問題：

1.對論文所涉及的知識認(rèn)識得不夠深刻,，所以對命題的探討但是深入,。

2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關(guān)問題的支撐程度不足,。

3.論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng),，有的地方缺少邏輯。

1.對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻,，在這個基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論,。

2.需要對已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料,、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整,。

3.對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請求援助,。

下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排

在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善,，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章,，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果,，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用,，其中具體資料包括前期研究不足的怎樣將crm與erp在財務(wù)、制造,、庫存,、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題,。針對此問題,，需要更加具體的探索crm與erp的共性，如共通性與有機(jī)結(jié)合等問題,。

另外，論文的進(jìn)度方面,，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,，爭取在六月初完成論文終稿。

一,、督導(dǎo)專家檢查的狀況：

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：共抽檢6名學(xué)生，社會學(xué)的3名,，哲學(xué)3名,。哲學(xué)系2名被抽查的學(xué)生認(rèn)為調(diào)查表要求的12個資料都貼合要求，都填了“是”,，有一名同學(xué)對2次資料填了“否”(寫作培訓(xùn),、制訂

計劃

2、選題的質(zhì)量狀況：討論過程中都沒有對選題問題提出意見,，題目都是自擬;沒有發(fā)現(xiàn)有問題的題目;6位同學(xué)的論文,，都已基本完成，多數(shù)表示只待最后修改補(bǔ)充,。6名同學(xué)普遍對文獻(xiàn)資料條件提出質(zhì)疑,。主要意見是：資料陳舊，使用不便,，資料帶給服務(wù)不方便,，主要相關(guān)書刊都在新校圖書館,，不利于老校同學(xué)使用。

3,、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：論文寫作過程的各個環(huán)節(jié)都基本順利,。哲學(xué)系有1名同學(xué)對“寫作培訓(xùn)”和“制定

計劃

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：對指導(dǎo)教師的意見不多,，主要是兩點(diǎn)：(1)資歷較深，業(yè)務(wù)水平突出的指導(dǎo)教師,，工作比較忙,，指導(dǎo)機(jī)會有限或?qū)W生有顧慮。(2)年輕教師受閱歷限制,，指導(dǎo)起來不太熟練,。總的狀況良好,。

5,、學(xué)院前期管理狀況：論文寫作前期，學(xué)院缺少明確規(guī)定,，因此也沒有統(tǒng)一安排,，所以對寫作培訓(xùn)、開題報告等等都不盡完善,。

6,、存在的問題與推薦：學(xué)生普遍對哲學(xué)、社會學(xué)專業(yè)圖書館資料問題有強(qiáng)烈意見：(1)有關(guān)兩個專業(yè)的圖書,，主要集中在新校,，離專業(yè)教學(xué)所在地太遠(yuǎn)。(2)院資料室收藏不多，資料陳舊,，使用限制太多,。

二、學(xué)生的意見和推薦：

1.資料難搜集,。很多文獻(xiàn)資料太陳舊;院圖書資料室不對本科生開放,，大部分相關(guān)資料在新校，老校圖書館找不到,，期望學(xué)校能夠分專業(yè)的解決一下;由于所選題目只是出于興趣,，在論文前期甚是迷盲，不知看什么書,，推薦指導(dǎo)教師能夠指定一些書目,。

2.論文的選題與論文的寫作中間有一個盲點(diǎn)，影響論文的開展,，原因在于：(1)學(xué)生對所選題目了解不夠詳盡,、準(zhǔn)確;(2)個別同學(xué)由于工作等原因造成論文的擱淺;(3)指導(dǎo)老師由于工作忙，指導(dǎo)不夠及時,，學(xué)生也很少主動詢問指導(dǎo)老師,。導(dǎo)致很多同學(xué)都等到最后檢查的時候集中幾天匆匆忙忙地寫完應(yīng)付，質(zhì)量難以保證,。

3.對于畢業(yè)論文的具體要求,，向?qū)W生傳達(dá)不夠明確。

4.在前期設(shè)計調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)不太合理,，另外由于時間和資金原因,，對于調(diào)查對象的選取以及調(diào)查員的培訓(xùn)有所不足,，無法進(jìn)行較大規(guī)模調(diào)查,，導(dǎo)致問卷有效率降低，在最后進(jìn)行分析時資料信度與效度降低,，無法推論總體論文只能進(jìn)行定性描述,，難于進(jìn)行定量研究。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

一,、督導(dǎo)專家檢查的狀況：

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：所查四個專業(yè)的10位同學(xué)，初稿均已基本完成,，然后經(jīng)過指導(dǎo)教師的兩次修改,，四月底均可定稿。

2,、選題的質(zhì)量狀況：抽查的10位同學(xué)的選題,，都是在與指導(dǎo)教師協(xié)商后最后確定下來的，多數(shù)同學(xué)參考了各自院系發(fā)給的論文參考選題,，結(jié)合自己的興趣和資料的積累而定下來的,，因此,，選題的質(zhì)量是好的或比較好的。

3,、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：從抽查的10位同學(xué)來看,，首先選題很好，都已結(jié)合自己的專業(yè),，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，選取了與自己專業(yè)有關(guān)的論文題目,。其次,，從初稿來看，文章的框架結(jié)構(gòu),，資料的運(yùn)用以及理論和現(xiàn)實(shí)好處都是比較好的,。相信經(jīng)過指導(dǎo)教師的認(rèn)真修改和指導(dǎo)，最后的論文質(zhì)量是有保證的,。

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：各指導(dǎo)教師明確了指導(dǎo)的學(xué)生后，首先與學(xué)生聯(lián)系,，幫忙學(xué)生確定論文題目,，并給學(xué)生推薦資料，然后學(xué)生主動找老師協(xié)商,，定下論文結(jié)構(gòu)和布局,，經(jīng)過初稿和二稿的修改最后定局。據(jù)學(xué)生反映指導(dǎo)教師還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，有的教師住在校外,，經(jīng)常用電話、短訊給學(xué)生以指導(dǎo),。

5,、學(xué)院前期管理狀況：經(jīng)濟(jì)學(xué)院管畢業(yè)論文的領(lǐng)導(dǎo)，十分重視此項(xiàng)工作,，早在上學(xué)期的期末,，即上學(xué)期放假前就啟動了學(xué)生畢業(yè)論文工作，要求各個系(專業(yè))分別擬定了一批論文參考選題,，各個專業(yè)的系主任又分別對該專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了動員,，強(qiáng)調(diào)必須要保證論文的質(zhì)量。

6,、存在的問題與推薦：(1)據(jù)學(xué)生反映,，他們在寫論文過程中最大的困難就是資料搜集問題。(2)推薦學(xué)院的資料室在畢業(yè)論文寫作過程中能夠?qū)λ麄冮_放。

二,、學(xué)生的意見和推薦：

1.資料搜集難,。尤其是相關(guān)英文文獻(xiàn)，許多年度貿(mào)易數(shù)據(jù)缺失,。圖書館部分期刊和文獻(xiàn)無法下載,，推薦及時更新圖書館里的電子資料，尤其是部分核心期刊的資料,、文獻(xiàn);推薦學(xué)院開放資料室,，或老師帶給相關(guān)數(shù)據(jù);也期望建立學(xué)術(shù)交流的平臺，鼓勵導(dǎo)師間,、導(dǎo)師與同學(xué)間,、研究生和本科生間交流、溝通,。

2.對所選題目相對陌生,。但是經(jīng)過老師的指導(dǎo)漸漸對所選題目產(chǎn)生了濃厚的興趣。在資料搜集過程中,，對資料位置不明確,，但經(jīng)過查找還是圓滿完成了。推薦學(xué)院加大對學(xué)生向社會調(diào)查搜集信息的幫忙和支持,，以便同學(xué)們更好地完成論文寫作,。

3.時間有點(diǎn)緊。確定選題時未多思考到選題開展的難度,，過程中有時會感覺進(jìn)展緩慢;但指導(dǎo)老師給予了及時幫忙,，使論文進(jìn)度加快。

4.一是對于專業(yè)的學(xué)術(shù)論文的要求與常識了解不深,，整體把握題目上比較困難,，之后導(dǎo)師把問題集中匯總后對同學(xué)的問題進(jìn)行了集中培訓(xùn)，每周的例會上都有解答疑難,。

5.學(xué)校限電給我的上網(wǎng)查資料帶來必須的不便,，期望能夠全天供電,，方便畢業(yè)生在網(wǎng)上查找資料,。

一、督導(dǎo)專家檢查的狀況：

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：經(jīng)抽查中文,、新聞、廣告三個專業(yè)10位同學(xué)的畢業(yè)論文寫作現(xiàn)狀分析,，證明該院對此項(xiàng)正按計劃進(jìn)行,，但基本尚處準(zhǔn)備階段;該院正組織抽查，采取有效措施，進(jìn)一步督促,、指導(dǎo),，近期有更多學(xué)生寫出高質(zhì)量、高水平的論文,。

3,、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：總的來看，選題已確定,。指導(dǎo)教師與學(xué)生已開始同步進(jìn)入此工作之中;文獻(xiàn)資料同借閱有困難,，可能必須程度上影響寫作進(jìn)度，這一問題若不及時改善,，也會影響論文質(zhì)量和水平;指導(dǎo)教師基本已掌握學(xué)生的寫作進(jìn)度,，并同意學(xué)生的寫作計劃。

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：從抽查的狀況看,，這一階段指導(dǎo)教師也督促學(xué)生的論文選題、寫作計劃,，并表示同意,。

5、學(xué)院前期管理狀況：基本按學(xué)院計劃進(jìn)行,。學(xué)生方面似乎寫作進(jìn)度不盡一致,，或者說真正進(jìn)入寫作階段的人尚不太多。

6,、存在的問題與推薦：

主要問題：(1)畢業(yè)論文寫作缺乏相應(yīng)的培訓(xùn),，一些學(xué)生表現(xiàn)得不知所措，難關(guān)流于應(yīng)付,。這不僅僅無法保證論文質(zhì)量和水平,，學(xué)生本人也感到悔疚。(2)學(xué)生寫作論文所需相關(guān)文獻(xiàn)資料普遍認(rèn)為難找,。(3)指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的指導(dǎo),。

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇六

姓 名?彭

專業(yè)班級?電商

學(xué)號?xx133

設(shè)計題目?安華黑茶微店推廣方案

指導(dǎo)教師?王

選題是否

有變化?□有? √無?選題變化原因

課題主要任務(wù)：

推廣安華黑茶微店

簡述畢業(yè)設(shè)計開題以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果：

拿到訂單

畢業(yè)設(shè)計目前存在的主要問題，擬采取解決問題的方案及措施：

推廣范圍不大,，推廣的力度較小,。

擴(kuò)大推廣范圍，加強(qiáng)推廣力度,！

二,、指導(dǎo)教師填寫內(nèi)容

畢業(yè)

設(shè)計

進(jìn)展

情況?學(xué)生是否按時提交畢業(yè)設(shè)計開題報告?□是? □否

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計開題報告中撰寫的初步方案是否合理、可行?□是? □否

學(xué)生開題準(zhǔn)備是否充分,，開題報告內(nèi)容填寫是否詳細(xì),、完整?□是? □否

學(xué)生從事設(shè)計時間充足,，能按期向指導(dǎo)教師匯報進(jìn)展情況?□是? □否

學(xué)生是否按計劃進(jìn)度完成設(shè)計任務(wù)?□是? □否

工作狀態(tài)是否良好?□是? □否

指導(dǎo)教師簽名：

年??? 月???? 日

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇七

一、畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)展情況的簡要說明 已完成工作：

電路閉環(huán)仿真(閉環(huán)模塊中鎖相環(huán)和功率跟蹤模塊的搭建為重點(diǎn)),，完善完成硬件電路設(shè)計,，翻譯外文資料(l. grajales, k.r. wang. design of a 10 kw, 500 khz phase-shift controlled series-resonant inverter for induction heating[c]. proc. industry applications society annual meeting, toronto, oat, canada, 1993: 843?c849)，撰寫論文,。

二,、已完成任務(wù)情況 2.1 查閱的主要文獻(xiàn)資料

a) 感應(yīng)加熱電源的構(gòu)成和原理分析

電路。

圖2-1

與之對應(yīng),，高頻感應(yīng)加熱電源的逆變器分為串聯(lián)諧振式電壓型逆變器和并聯(lián)諧振式電流逆變器,。

通過上表對比，本課題采用串聯(lián)諧振逆變器,。

b) 感應(yīng)加熱電源的調(diào)功方式的研究

串聯(lián)諧振逆變器的功率調(diào)節(jié)方式分為直流調(diào)功和逆變調(diào)功,。該部分只以移相調(diào)功方式為例感性重點(diǎn)講述逆變調(diào)功方式中的移相調(diào)功(移相pwm調(diào)功)。

串聯(lián)諧振逆變器主電路原理圖如圖2-3所示,。vtl,，vt4為基準(zhǔn)臂(或移相臂)開關(guān)，相位互差180°,，vt2,，vt3為移相臂(或基準(zhǔn)臂)開關(guān)，滯后或超前vtl,，vt4 β角開通,，β角可在士180°范圍內(nèi)調(diào)節(jié)。通過調(diào)節(jié)逆變器移相臂驅(qū)動信號與基準(zhǔn)臂驅(qū)動信號之間的相位差來改變輸出電壓的脈寬,，并利用集成鎖相環(huán)跟蹤負(fù)載頻率的變化,，達(dá)到調(diào)功的目的。

在移相角超前的情況下,，負(fù)載始終工作在感性狀態(tài),。如圖2-3，保持輸出電流的相位滯后定向臂驅(qū)動定相臂驅(qū)動脈沖信號前沿θ角,，稱為初始鎖相時間所對應(yīng)的鎖相初始角,。vt2，vt3稱為定相臂,，vtl,，vt4稱為移相臂，vtl,，vt4超前vt2,，vt3β角開通(假設(shè)β/2大于o),。

01

4n

n

d

cos

n

sin(nt)2

4ud

cos

2

sint

(l

2

zlp01

12r

)r2ccos2

8udcos2cos2()r22

輸出功率隨著移相角增大而單調(diào)減小,，在移相角最大時,，輸出脈寬最小，輸出功率減小,，負(fù)載工作頻率遠(yuǎn)大于諧振頻率;隨著移相角逐漸減小,，其輸出脈寬逐漸增大，輸出功率也逐漸增大,，負(fù)載工作頻率下降;移相角為0時,，輸出脈寬最大，輸出功率也最大,，工作頻率等于負(fù)載頻率,。從圖3―2可以看出，這種調(diào)功方式下逆變器的換流方式為vt3→d2→vt2,，vt2→d3→vt4以及vt1→d4→vt4,，vt4→d1→vt1，屬于逆變器橋臂換流(即由每個橋臂的反并聯(lián)二極管換流至該橋臂的開關(guān)器件),。還可以看出這種方式下定向臂和移相臂均能實(shí)現(xiàn)零電流開通,，在θ較小時，基準(zhǔn)臂vt3,，vt2實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)零電流關(guān)斷,，但移相臂vtl，vt4的關(guān)斷電流不隨移相角β的增大而單調(diào)減小,。以上說明在這種移相控制方式下,，能夠?qū)崿F(xiàn)定相臂主開關(guān)元件的準(zhǔn)諧振軟開關(guān)。

c) 系統(tǒng)框圖

高頻感應(yīng)加熱電源系統(tǒng)框圖

本課題的系統(tǒng)框圖如上所示,。

其中主電路部分采用三相不控整流和外部移相控制的mosfet可控全橋逆變組合的典型的逆變側(cè)調(diào)功的電路拓?fù)?。諧振槽路采用串聯(lián)諧振負(fù)載等效。

圖2-3

控制回路由移相功率控制電路和頻率跟蹤電路組成,。通過對負(fù)載側(cè)的電流和電壓采樣,，利用移相芯片uc3875和外圍電路實(shí)現(xiàn)功率控制，利用cd4046鎖相環(huán)電路實(shí)現(xiàn)頻率跟蹤,。其中功率調(diào)節(jié)部分是通過檢測串聯(lián)諧振負(fù)載兩端電壓和流過電流,，由 模擬乘法器轉(zhuǎn)換成功率信號，并接置uc3875的3腳,。

d) 感應(yīng)加熱電源硬件電路設(shè)計 主電路設(shè)計

傳統(tǒng)主電路如圖2-4,。考慮軟開關(guān)的實(shí)現(xiàn),，在移相臂和定相臂上各種并聯(lián)緩沖電容,。

圖2-4

傳統(tǒng)逆變器只能工作中感性狀態(tài)下，而實(shí)際工況下,，由于負(fù)載變化逆變器可能短時間內(nèi)工作在容性或者阻性狀態(tài),。為了抑制mosfet自身反并聯(lián)二極管的作用,，改進(jìn)后主電路如圖2-5，通過在橋臂串并聯(lián)快恢復(fù)二極管,，使逆變器即使在容性狀態(tài)下也能安全運(yùn)行,。

圖2-5

主要參數(shù)設(shè)計：

控制回路由移相功率控制電路和頻率跟蹤電路組成。 開環(huán)仿真

利用matlab進(jìn)行開環(huán)仿真,。仿真電路如圖2-4,。 圖2-4

移相角為0°時輸出電壓電流波形：

移相角為0°時開關(guān)管vs1-vs4的驅(qū)動波形和輸出電壓電流波形：

移相角為30°時開關(guān)管vs1-vs4的驅(qū)動波形：

移相角為30°時輸出電壓電流波形：

移相角為45°時開關(guān)管vs1-vs4的驅(qū)動波形：

移相角為45°時輸出電壓電流波形：

移相角為60°時開關(guān)管vs1-vs4的驅(qū)動波形：

移相角為60°時輸出電壓電流波形：

閉環(huán)仿真

閉環(huán)仿真主電路

信號發(fā)生器

是如何克服解決的，在實(shí)踐能力方面有哪些提高,。

(4)畢業(yè)設(shè)計的下一步工作如何安排,，寫出具體的時間進(jìn)度表。 (5)撰寫畢業(yè)論文工作的具體安排和打算,，列出完成畢業(yè)論文的時間進(jìn)度表,。

(6)對指導(dǎo)教師及學(xué)院管理的意見及建議

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇八

《山東省馬萊高速公路路基路面綜合設(shè)計》是我們這次畢業(yè)設(shè)計的課題，這也是對我們大學(xué)4年所學(xué)知識的一次最重要的檢驗(yàn),。

我國公路建設(shè)方面成就十分顯著,。我國的高速公路從1992年的652公里增加到20xx年的13.1萬公里，高速公路總里程位居世界第一,。全國有xx個省區(qū)高速公路突破1000公里,，其中山東省突破3000公里，江蘇,、廣東省突破20xx公里,，河北、山西,、遼寧,、浙江、河南,、湖南,、湖北、江西,、安徽,、廣西、四川,、云南,、陜西13個省突破1000公里。

公路的技術(shù)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善,。全國等級公路占公路總里程的比重達(dá)到了86.89%,，比上一年提高了1.1個百分點(diǎn);二級及以上技術(shù)等級公路達(dá)到18.9萬公里，占公路總里程的比重達(dá)到13.48%,，分別比上一年和“八五”末增加0.96個和5.2個百分點(diǎn),。

公路路面等級進(jìn)一步提高,。到20xx年底，全國有路面公路里程達(dá)到154.6萬公里,，占公路總里程的91%;路面鋪有瀝青,、水泥的等級公路達(dá)到133.6萬公里,，占公路總里程的78.7%,。擁有二車道及以上的寬闊好路有22多萬公里。其中高級,、次高級路面公路里程達(dá)到59.6萬公里,，占公路總里程比重達(dá)到42.5%，比上一年增加1.6個百分點(diǎn),。

馬站至萊蕪段高速公路是交通部規(guī)劃的國家重點(diǎn)公路青島至紅其拉鋪線的重要組成部分,，是山東省“五縱、四橫,、一環(huán)”高等級公路網(wǎng)的一個組成部分,。馬萊高速公路的建設(shè)是加快山東半島城市群的崛起和發(fā)展、打通青島市向西出口通道的重大舉措,。本路段起點(diǎn)樁號k126+000,，終點(diǎn)樁號k226+400。

所經(jīng)地區(qū)屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候,，四季分明,、光照充足、少雨多風(fēng),、氣候干燥,，春夏季多偏南風(fēng)、冬季多偏北風(fēng),，年平均氣溫11.0-13.0℃,，最冷月平均氣溫-1.4℃，最熱月平均氣溫27.4℃,，年極端最高氣溫38.0-41.0℃,，年極端最低氣溫-14.5- -25.5℃，多年平均降雨量為690-900mm,。降水量的季節(jié)變化很大,，有明顯的旱季和雨季。平均夏季降水量最大,，冬季降水量為最小,。山區(qū)降水量相比平原區(qū)降水量偏多。

由于該沿線地區(qū)的地形復(fù)雜,，地面起伏較大,，熱量和降水分布不均,，導(dǎo)致干燥度在地理分布上的較大差異，一般山區(qū),、山丘地區(qū)為濕潤氣候區(qū),，其它地區(qū)為半濕潤氣候區(qū)。氣壓的月季變化是夏季最低,，冬季最高,，最高值一般出現(xiàn)在12月至次年的一月份。春秋季為過渡型季節(jié),，春季氣壓逐漸下降,，秋季迅速上升，一年之中氣壓的變化形勢呈對稱的“v”字型,。工程沿線地處東亞季風(fēng)地帶,，一般春末夏初多為偏南大風(fēng)，冬季多為偏北風(fēng),，季風(fēng)氣候顯著,。

本課題主要通過文獻(xiàn)研究、社會調(diào)查,、分析設(shè)計,、等方法，堅持設(shè)計與實(shí)際情況相結(jié)合,。

由于道路是一種帶裝的三維的空間結(jié)構(gòu)物,，包括來路面、路基,、橋涵,、隧道等工程實(shí)體。故本次設(shè)計是從幾何和結(jié)構(gòu)以及環(huán)境三個研究的,。

在結(jié)構(gòu)的方面,，對上述路面、路基,、橋涵,、隧道這些工程設(shè)計總的要求是：用最小的投資，盡可能少的外來材料以及合理的養(yǎng)護(hù)力量,，使它們能在自然破壞力和汽車行駛所產(chǎn)生的各種力的作用下,，在設(shè)計年限內(nèi)保持使用質(zhì)量。

對于設(shè)計的幾何方面主要研究汽車行駛與道路的各個幾何元素的關(guān)系,，以保證在設(shè)計速度,，預(yù)計交通量以及地形和其他自然條件下，行駛安全、經(jīng)濟(jì),、旅客舒適以及道路美觀,，因此，實(shí)際上我們要涉及的是人,、車,、路、環(huán)境的相互關(guān)系,。駕駛者的心理汽車運(yùn)行的軌跡,、動力性能、以及交通流量和交通特性都和道路的幾何設(shè)計有著直接的關(guān)系,。

此外,，道路修建和汽車交通對于環(huán)境的影響也必須加以注意,，特別是在修建時期,，一定要注意對于周邊環(huán)境的保護(hù)，盡可能的減少對地物,、地貌等自然環(huán)境的破壞,。

1.縱斷面設(shè)計

①轉(zhuǎn)坡角的計算：變坡角 w= i1-i2 (式中i1、i2分別為相交坡度線值,，上坡為正,，下坡為負(fù))

③計算豎曲線起、終點(diǎn)樁號極標(biāo)高,。

2.橫斷面設(shè)計

路段路基橫斷面的結(jié)構(gòu)形式和尺寸根據(jù)公路等級,、土壤地質(zhì)、任務(wù)書中規(guī)定的的指標(biāo)和公路的使用條件,、施工方法等擬定一般情況下的路基橫斷面形式和尺寸,，對于特殊情況下的路基按具體情況作特殊的設(shè)計。本路段一般情況下的標(biāo)準(zhǔn)路基橫斷面形式和尺寸按規(guī)范中的要求擬定,。

橫斷面設(shè)計方法:

(1)在計算紙上繪制橫斷面的地面線,。

(2)從“路基設(shè)計表”中抄入路基中心填挖高度，對于有超高和加寬的曲線路段,，還應(yīng)抄入“左高”,、“右高”、“左寬”,、“右寬”等數(shù)據(jù),。

(3)根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查所得來的“土壤、地質(zhì),、水文資料”,，參照“標(biāo)準(zhǔn)橫斷面圖”，畫出路幅寬度，填或挖的邊坡坡線,，在需要設(shè)置各種支擋工程和防護(hù)工程的地方畫出工程結(jié)構(gòu)的斷面示意圖,。(4)根據(jù)綜合排水設(shè)計，畫出路基邊溝,、截水溝,、排灌渠等的位置和斷面形式，并注明尺寸,。

路基路面排水作為一個綜合排水系統(tǒng)總體考慮,。在本路段的排水設(shè)計當(dāng)中,在所有的挖方路塹地段都相應(yīng)的設(shè)置了路塹邊溝以配合涵洞迅速的將路基范圍的水排走.路基排水設(shè)計的原則應(yīng)當(dāng)因地制宜、全面規(guī)劃,充分利用有利地形和自然水系,。各種路基排水的溝渠的設(shè)置和聯(lián)結(jié)應(yīng)盡量的不占或者是少占農(nóng)田,并應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)利的建設(shè)相配合,。要結(jié)合當(dāng)?shù)厮臈l件和道路等級情況，就地取材,、以防為主,。

①路基在挖方路段，和原始地面線水平或傾向路基的填方處設(shè)置邊溝,。邊溝采用0.6x0.6m2梯形斷面,，內(nèi)側(cè)邊坡采用1：1.0坡度。邊溝縱坡同路線縱坡,，采用m7.5漿切片石防護(hù),。路塹與高路堤銜接處邊溝出水口延伸至坡腳以外。邊溝水流流向涵洞進(jìn)水口時,，為避免沖刷,，應(yīng)作適當(dāng)處治。

②挖方路基邊坡坡頂5m以外設(shè)置截水溝,，用以攔截并排除路基上方流向路基的地面徑流,。截水溝采用0.6x0.6m2 梯形斷面，在山坡較陡時,，采用漿砌片石梯形斷形式,。截水溝的溝底坡度不小于5%。

③將邊溝,、截水溝,、邊坡和路基附近的積水引排至路基范圍以外時須設(shè)置排水溝。排水溝視實(shí)地情況布置,。

4.邊坡防護(hù)

一般路段夯實(shí)方格式植草,，在高填路堤(填方超過8m)路段因填土較為松散，暴露在空氣中,，易受風(fēng),、雨、尤其是雨水的沖刷侵蝕，設(shè)計中采用人字型大骨架護(hù)坡,，骨架內(nèi)夯實(shí)種草,，保證邊坡不裸露于大氣中，防止路堤邊坡或基底滑動,，確保路基穩(wěn)定,，同時可以收縮坡腳，減少填方數(shù)量,，減少拆遷和占地面積,。

本設(shè)計路段主要采用了人字型骨架護(hù)坡，高路塹路段匯水面積較大,，加之它直接位于路面上側(cè),，所以在雨水的作用下的碎落會影響路面行車的安全。

同時從美觀的角度,，選用了孔窗式護(hù)面墻,，護(hù)面墻用m7.5漿切片石砌筑，基礎(chǔ)應(yīng)設(shè)置在穩(wěn)定的地基上,，前趾應(yīng)低于邊溝鋪砌底面,。路塹邊坡每6-10m設(shè)置成一級護(hù)面墻,，上下級臺階間設(shè)置1.0-2.0m平臺并進(jìn)行封閉,。護(hù)面墻厚視墻高確定，頂寬40-60cm,，底寬為頂寬加0.1倍墻高,。護(hù)面墻每隔10-20m設(shè)置寬2m伸縮縫一道，每隔2-3m設(shè)泄水孔,，孔徑0.1m,。

5.擋土墻的布置

為保證坡角穩(wěn)定，并盡可能節(jié)約用地,，在坡角處設(shè)置了擋土墻,。擋土墻設(shè)計為重力式，底部設(shè)墻趾臺階,，增加路基的穩(wěn)定性;沉降縫及瀉水孔的布置：沉降縫每隔10至186米設(shè)一道,，縫寬2.0厘米，用瀝青木板沿墻的內(nèi)側(cè),、外,、頂三側(cè)填塞，深度為20厘米,。離地面0.5米的設(shè)泄水孔,，每隔兩米設(shè)一排，?？着c孔的橫向間距為2米,，上下排交錯部置。

本設(shè)計擬定了水泥混凝土路面,，按設(shè)墊層和不設(shè)墊層兩種路面結(jié)構(gòu)方案,。路面是公路的一個重要組成部分，路面的設(shè)計應(yīng)根據(jù)公路交通量及公路的使用任務(wù),、性質(zhì),，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑺?、土質(zhì),、材料條件及實(shí)踐經(jīng)施工養(yǎng)護(hù)條件，遵循“因地制宜,、合理選材,、方便施工、利于養(yǎng)護(hù),、節(jié)約投資的原則,。通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，作出符合使用并以環(huán)境條件相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)合理的路面設(shè)計,。

路面：

⑴ 預(yù)計交通分析：水泥混凝土路面設(shè)計使用年限為30年,。參照設(shè)計規(guī)范，交通量和水泥混凝土路面設(shè)計年限累計標(biāo)準(zhǔn)軸次均按一級公路的標(biāo)準(zhǔn)換算,。故屬于道路重交通,。擬定面層厚度采用24cm水泥混凝土。

(2)本設(shè)計一共擬定了二種干濕狀態(tài)共4種路面的結(jié)構(gòu)類型,。其具體結(jié)構(gòu)的類型見路面結(jié)構(gòu)設(shè)計圖,，推薦采用路面方案為第一種。上面層為4cm細(xì)粒式瀝青混凝土,中間層為5cm中粒式瀝青混凝土,，下面層為9cm粗粒式瀝青混凝土,。基層采用15cm二灰碎礫石和20cm石灰碎礫土石,。在地下水較豐富的中濕路段可以加設(shè)20cm天然砂礫墊層,。

7.路基土石方調(diào)配

(1) 填半挖斷面中,，應(yīng)首先考慮在本路段內(nèi)移挖作填進(jìn)行橫向平衡,，然后再作縱向調(diào)配,，以減少總的運(yùn)輸量。

(2) 土石方調(diào)配應(yīng)考慮橋涵位置對施工運(yùn)輸?shù)挠绊?，一般大溝不作跨越調(diào)運(yùn),，同時尚應(yīng)注意施工的可能與方便,、盡可能避免和減少上坡運(yùn)土。

(3)為使調(diào)配合理,，必須根據(jù)地形情況和施工條件,，選用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)輸方式，確定合理的經(jīng)濟(jì)運(yùn)距,，用以分析工程用土是調(diào)運(yùn)還是外借,。

(4)土方調(diào)配“移挖作填”固然要考慮經(jīng)濟(jì)運(yùn)距問題，但這不是唯一的指標(biāo),，還要考慮棄方或借方占地,，賠償青苗損失及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等。

(5)不同的土方和石方應(yīng)根據(jù)工程需要分別進(jìn)行調(diào)配,，以保證路基穩(wěn)定和人工構(gòu)造物的材料供應(yīng),。

(6)位于山坡上的回頭曲線路段，要優(yōu)先考慮上下線的土方豎向調(diào)運(yùn)

(7)土方調(diào)配對于借土和棄土應(yīng)事先同地方商量,，妥善處理,。

具體步驟:

(1)土石方調(diào)配是在土石方數(shù)量計算與復(fù)核完畢的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，調(diào)配前應(yīng)將可能影響運(yùn)輸調(diào)配的橋涵位置,、陡坡,、大溝等注在表旁，供調(diào)配時參考,。

(2)弄清個樁號間路基填挖方情況并作橫向平衡,，明確利用、填缺與挖余數(shù)量,。

(3)在作縱向調(diào)配前,，應(yīng)根據(jù)施工方法及可能采取的運(yùn)輸方式定出合理的經(jīng)濟(jì)運(yùn)距，供土石方調(diào)配時參考,。

(4)根據(jù)填缺挖余分布情況，結(jié)合路線縱坡和自然條件,，本著技術(shù)經(jīng)濟(jì)和支農(nóng)的原則,，具體擬定調(diào)配方案。

(5)經(jīng)過縱向調(diào)配,，如果仍有填缺或挖余,，則應(yīng)會同當(dāng)?shù)卣畢f(xié)商確定借土或棄土地點(diǎn)，然后將借土或棄土的數(shù)量和運(yùn)距分別填注到借方或廢方欄中,。

(6)土石方調(diào)配后,，應(yīng)按下式進(jìn)行復(fù)核檢查:橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+借方=填方;橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+棄方=挖方;挖方+借方=填方+棄方。

在四月五日早晨,，我們設(shè)計組一行三十余人前往位于衡陽市附近的衡大高速公路進(jìn)行為期三天的畢業(yè)調(diào)研,。

衡大高速公路設(shè)計全線為重交瀝青混凝土路面,，分三層攤鋪施工。層厚分別為4cm,、5cm,、6cm，體現(xiàn)了“強(qiáng)基薄面”的設(shè)計原則,?；鶎硬捎盟喾€(wěn)定類剛性基參層：底基層厚20cm，下基層和上基層各17cm,。用攤鋪機(jī)攤鋪,。基層上面采用三層稀漿(乳化瀝青)封層防水?，F(xiàn)在基層一般不采用防水土工布防水,，因?yàn)橥凉げ己兔鎸羽そY(jié)性不好，容易產(chǎn)生路面滑移和車轍,?；鶎訑備仭⒛雺和瓿珊?，要注意養(yǎng)護(hù)：鋪麻袋防曝曬,、及時灑水等。分層壓實(shí)的路基頂面能防止水分干濕作用引起的自然沉陷和行車反復(fù)作用產(chǎn)生的壓實(shí)變形,，確保路面的使用品質(zhì)和使用壽命,。

邊坡防護(hù)一般包括坡面植被防護(hù)和工程防護(hù)。衡大高速兩邊的邊坡采用的是種草,、鋪草皮和噴播植草三種方法,。沿線工程防護(hù)多采用網(wǎng)格式、弧形,、“v”字形等輕型擋土墻,。

我們同時還參觀了沿線一座大橋的施工以及排水設(shè)施和拌和廠。

通過此次調(diào)研,，我親身體驗(yàn)了許多課本上的知識在實(shí)際施工過程中的應(yīng)用,。對路基、路面,、擋土墻,、邊溝、截水溝,、拌和場,、實(shí)驗(yàn)室等以往覺得比較抽象的概念有了具體和直觀的認(rèn)識。我深深地感受到自己還有許多不懂的地方需要向施工技術(shù)人員認(rèn)真請教,。從而也讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是沒有止境的,。相信在以后的工作中,，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從而升華自己所掌握的理論知識,。

⑴熟悉畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，收集資料,，作好畢業(yè)設(shè)計前的準(zhǔn)備工作;(一周)

⑵畢業(yè)調(diào)研;(一周)

⑶縱斷面,、橫斷面的設(shè)計及土石方的計算和調(diào)配。在這一階段,，主要是設(shè)計縱斷面縱坡,，繪制縱斷面圖，確定坡度;橫斷面設(shè)計,，繪制橫斷面圖;計算土石方并進(jìn)行調(diào)配,，填寫路基設(shè)計表;(五周)

⑷路基工程設(shè)計。路基排水設(shè)計,，路基防護(hù)工程設(shè)計,，路基支擋工程設(shè)計，軟基處理,。包括:邊溝,、排水溝、截水溝,、急流槽,、擋土墻和涵洞，以及邊坡防護(hù)和軟基處理;(四周)

⑸路面工程設(shè)計,。包括:路面橫斷面設(shè)計,，瀝青路面結(jié)構(gòu)設(shè)計，路面結(jié)構(gòu)方案比選,，路面排水設(shè)計;(一周)

⑹公路小橋涵洞設(shè)計,。針對橋梁、涵洞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)度設(shè)計,，撓度,、荷載、承載力計算;(兩周)

⑺編寫英文摘要與專業(yè)英語文獻(xiàn)翻譯;(一周)

⑻編制及應(yīng)用計算機(jī)程序;(一周)

⑼編寫說明書,、文件裝訂、畢業(yè)設(shè)計答辯,。(一周)

從三月一日至六月二十日,，共計十七周。

⑻《小橋涵設(shè)計》手冊 河北省交通規(guī)劃設(shè)計院 99.01;

⑽《高速公路交通安全設(shè)施設(shè)計及施工技術(shù)規(guī)范》;

⑾《道路交通標(biāo)志標(biāo)線》;

⑿《交通管理于控制》,。

畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后階段,，也是對大學(xué)四年所學(xué)知識全面化,、系統(tǒng)化、延伸化的一個過程,，將為以后的工作打下一個良好而堅實(shí)的基礎(chǔ),。重要性不言而喻，因此在這次畢業(yè)設(shè)計過程中,，我將以端正的態(tài)度面對;合理安排自己的作息時間,，不無故早退、曠課,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī);獨(dú)立完成自己的任務(wù),，遇到問題虛心請教老師和同學(xué)。爭取以優(yōu)秀的成績完成本次設(shè)計,。

謝謝各位老師!

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇九

第一部分總體狀況

我校2007屆畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查于4月15-19日進(jìn)行,。此次，中期檢查分為兩個部分進(jìn)行：學(xué)院自查和專家檢查,。在學(xué)院開展為期一周的自查后,，學(xué)校30多名督導(dǎo)專家分別到各學(xué)院抽查學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)，并就畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,。此次,，督導(dǎo)專家從六個方面檢查了八十多個專業(yè)三百多名學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)前期開展的工作。從專家上報的檢查狀況和學(xué)生的問卷調(diào)查來看,，督導(dǎo)專家對我校各學(xué)院的畢業(yè)論文(設(shè)計)前期工作,，學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)的進(jìn)度、論文前期各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，以及指導(dǎo)教師的指導(dǎo)等方面基本上是滿意的,，總體狀況與質(zhì)量比較好。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都比較重視本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,，都能根據(jù)學(xué)校要求,，根據(jù)學(xué)院的具體狀況，及時部署畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,，能夠認(rèn)真開展各個環(huán)節(jié)的工作;絕大部分指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，給予學(xué)生以悉心的指導(dǎo)和幫忙。但是,，透過檢查也發(fā)現(xiàn)一些問題,。比如，有些學(xué)院接教務(wù)處通知后,，并沒有對本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)行統(tǒng)一安排;教務(wù)處文件,、通知都要求在第七學(xué)期末就要開始進(jìn)入新一屆畢業(yè)論文(設(shè)計)工作，可有些學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作仍然開始的過晚,，學(xué)生反映時間太緊;透過專家檢查和學(xué)生座談發(fā)現(xiàn),，還有一些學(xué)院仍然沒有統(tǒng)一對學(xué)生進(jìn)行過畢業(yè)論文(設(shè)計)

到中期檢查時,，文科各學(xué)院學(xué)生的論文初稿已經(jīng)構(gòu)成的占60%左右，即將進(jìn)入初稿的修改階段,，有一小部分未完成的,，也處于初稿的收尾階段，初稿也接近完成;到中期檢查時各理科學(xué)院進(jìn)展不一,，有的學(xué)院大部分學(xué)生都處在實(shí)驗(yàn)階段,，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了一半，個別學(xué)生已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，即將進(jìn)入論文寫作階段;有的學(xué)院完成了前階段的準(zhǔn)備工作,，才開始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)驗(yàn)研究，而有的學(xué)院大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，進(jìn)入結(jié)題階段,，大部分學(xué)生還沒有進(jìn)入論文寫作階段，后期工作頗為緊張;工科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度基本上貼合計劃安排,。到中期檢查時,，大多數(shù)學(xué)院都完成了前期的資料查閱、外文翻譯,、文獻(xiàn)綜述,、相關(guān)的實(shí)習(xí)以及設(shè)備調(diào)試等準(zhǔn)備階段，現(xiàn)已進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的研究采集階段,。有的論文(設(shè)計)框架已經(jīng)搭好,，論文處于起步階段;醫(yī)科方面已經(jīng)完成了前期的各類實(shí)習(xí)、查閱文獻(xiàn)資料,，調(diào)查研究等環(huán)節(jié),，大部分學(xué)生都處在實(shí)驗(yàn)階段，小部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)即將結(jié)束,，將進(jìn)入論文寫作和數(shù)據(jù)處理階段;有的學(xué)院到中期檢查時部分學(xué)生的論文初稿基本上構(gòu)成,。理工科學(xué)生大都反映由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足、設(shè)備老化,、限電,、圖書資料難找等原因影響了畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度?？佳?、考公務(wù)員、找工作等因素的干擾,，也影響了論文(設(shè)計)的進(jìn)度,。

二、選題的質(zhì)量狀況：

從專家檢查反饋的狀況來看,，我校各學(xué)院的畢業(yè)論文(設(shè)計)選題總體狀況是好的,。絕大部分的選題是貼合本科畢業(yè)論文(設(shè)計)選題原則并到達(dá)綜合訓(xùn)練和專業(yè)訓(xùn)練的要求。90%多的選題都與社會實(shí)際生活生產(chǎn)緊密聯(lián)系的或涉及社會熱點(diǎn)問題的課題,，基礎(chǔ)理論的課題比較少,。從專家抽查的論文中90%的選題難易、大小比較適中,。題目來源方面文科主要是學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)及自己的興趣自擬的題目,，也有指導(dǎo)老師帶給的題目。理科類選題主要來源于指導(dǎo)教師的研究課題,，另一小部分來源于企事業(yè)單位,。課題類型多為實(shí)驗(yàn)性研究課題，課題質(zhì)量都比較高,，有屬于前沿學(xué)科的課題,，也有關(guān)于國計民生的一些現(xiàn)實(shí)性、應(yīng)用性的課題,，但有些科研類課題對于本科生來說過深過大,。工科類的選題一部分來源于指導(dǎo)教師的科研課題，還有一小部分來源于企事業(yè)單位實(shí)際課題和教師自擬課題,。三種來源各學(xué)院所占比例不同,。醫(yī)科學(xué)生的課題也是來源于教師科研項(xiàng)目、教師學(xué)生自擬課題和企事業(yè)單位的實(shí)際課題,。在檢查中發(fā)現(xiàn)有些選題不貼合要求,，題目太大，要求不明確,、不具體,、太籠統(tǒng)，不適合本科生寫作,。有的專家以與學(xué)院進(jìn)行過溝通,。

三、前期的畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量狀況：

由于文科學(xué)生到中期檢查時,，大部分學(xué)生論文初稿已經(jīng)基本構(gòu)成,，督導(dǎo)專家感覺多數(shù)論文的布局結(jié)構(gòu)比較合理，立論正確,，論文格式貼合要求,，其中個別論文立意比較好，由于是初稿論文還需后期不斷的加工和修改和調(diào)整,，以到達(dá)各方面的完美,。理工科各學(xué)院在前期的選題、實(shí)習(xí)、資料收集,、文獻(xiàn)綜述,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集等環(huán)節(jié)上都是按計劃進(jìn)行,，而且大多數(shù)學(xué)生完成的比較好,，到達(dá)了預(yù)期的質(zhì)量要求;有些學(xué)生在資料收集或?qū)︻}目感到茫然，不知所措時,，經(jīng)過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫忙后,，都排除了困難，到達(dá)了理想的質(zhì)量,，順利完成了前期的各項(xiàng)工作,。理科各院開題工作做的比較好，認(rèn)真規(guī)范,，資料詳細(xì),。學(xué)生對課題的調(diào)研比較充分，綜述完成較好,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理可行,，實(shí)驗(yàn)方法合理科學(xué)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及時恰當(dāng),，理論分析環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量比較好,，軟件設(shè)計較為合理，硬件安裝完成的也不錯,。醫(yī)科學(xué)生前期完成的實(shí)習(xí)的較充分,，學(xué)生熟悉了本學(xué)科常用的調(diào)查研究的方法，現(xiàn)場調(diào)查和實(shí)驗(yàn)操作都比較規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn),。資料、數(shù)據(jù)完整,，檢驗(yàn),、分析與論證也比較透徹。多數(shù)論文初稿質(zhì)量較好,，貼合規(guī)范要求,。

學(xué)生大都反映由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足、設(shè)備老化,、限電,、圖書資料難找、指導(dǎo)教師指導(dǎo)不足等也影響了學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量,?？佳?、考公務(wù)員、找工作等因素的干擾,，使得學(xué)生無暇顧及畢業(yè)論文(設(shè)計),，對畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量也有很大的影響;有的學(xué)院進(jìn)入畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)過晚，使得學(xué)生作畢業(yè)論文(設(shè)計)時間倉促,，使論文(設(shè)計)質(zhì)量難以保證,。

四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：

透過督導(dǎo)專家和學(xué)生座談,，以及從學(xué)生問題調(diào)查中了解到絕大多數(shù)指導(dǎo)教師以人才培養(yǎng)為己任，十分重視本科學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計),，在指導(dǎo)工作中對學(xué)生盡職盡責(zé),、嚴(yán)格要求。從選題開始到制定工作計劃,，到開題,、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計方案的確定,，資料收集到論文寫作等每一個環(huán)節(jié)都給予學(xué)生以悉心的指導(dǎo),。主動詢問關(guān)心學(xué)生的思想動向和畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)展，定期為學(xué)生解惑答疑,，給予學(xué)生及時的鼓勵與幫忙,，及時幫忙學(xué)生解決難題。有些工科的指導(dǎo)教師經(jīng)常到畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)場,、到實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生,，工科各學(xué)院的大多數(shù)指導(dǎo)教師基本上能做到每周與學(xué)生見面。理科的指導(dǎo)教師基本上都在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生,。由于有的學(xué)院學(xué)生在外實(shí)習(xí)或找工作,，指導(dǎo)教師聯(lián)系不上學(xué)生，都感到很著急,，有的主動聯(lián)系學(xué)生,，催促其回校，檢查他的畢業(yè)論文(設(shè)計)狀況等,。但是,，據(jù)督導(dǎo)專家和學(xué)生反映，也有個別指導(dǎo)教師由于自己工作繁忙等原因,，對學(xué)生指導(dǎo)的不夠,，也沒有定期的答疑解惑，學(xué)生幾乎見不到指導(dǎo)教師的面,，由于得不到有效的指導(dǎo)和幫忙,，至使有些學(xué)生在開始畢業(yè)論文(設(shè)計)時無從下手，有困難得不到及時有效幫忙和解決，影響了畢業(yè)論文(設(shè)計)的進(jìn)度和質(zhì)量,。下面是督導(dǎo)專家檢查的各學(xué)院的具體狀況和學(xué)生對各學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作提出的意見和推薦,。

第二部分各學(xué)院狀況

政治學(xué)與公共管理學(xué)院

一、督導(dǎo)專家檢查的狀況：

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：大部分學(xué)生已完成初稿,，有小部分未完成初稿但已處于論文初稿的收尾階段。

2,、選題的質(zhì)量狀況：選題范圍過大;選題理論難度過高;選題具有隨意性,，偶然性及不規(guī)劃性;部分論文選題存在“大、難,、雜,、亂、空”問題,。但選題總體質(zhì)量尚可,，沒有其他太明顯的問題。

3,、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：從檢查的`論文初稿狀況看,，許多同學(xué)資料準(zhǔn)備不足，收集資料有問題,，而且?guī)缀鯚o人寫文獻(xiàn)綜述;從行文來看,，大多同學(xué)缺乏科研論文寫作的基本培訓(xùn)，還不會寫論文,。

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：從座談狀況看，大多教師能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。但存在如下問題：師生交流溝通不夠;有的老師指導(dǎo)不夠詳細(xì)、具體,。

5,、學(xué)院前期管理狀況：總體狀況很好，動員宣傳,，資料服務(wù)等環(huán)節(jié)都能及時開展,，但從學(xué)生調(diào)查中看有些環(huán)節(jié)開展的不夠充分。

6,、存在的問題與推薦：(1)論文寫作時間與讀研,、找工作、公務(wù)員考試等時間相沖突,，造成學(xué)生顧此失彼,。(2)推薦學(xué)校圖書館多進(jìn)有關(guān)專業(yè)新書,，新資料。(3)推薦學(xué)院重新對論文選題,，目錄進(jìn)行調(diào)整,、修改。

二,、學(xué)生的意見和推薦：

1.搜集整理資料方面：有些圖書館藏書被同學(xué)借走或根本找不到,，望圖書館多進(jìn)資料，學(xué)院閱覽室能夠開放借書;所寫論文專業(yè)性太強(qiáng),，如越南國會,，資料較難找;在篩選整理資料過程中還不夠準(zhǔn)確，行文中結(jié)構(gòu)邏輯性欠缺,。

2.時間方面：有同學(xué)現(xiàn)已實(shí)習(xí),，周六才有休息的時間，與論文的寫作時間有沖突,，期望能在周六的時去拜訪老師商討論文的事情;論文寫作與考研復(fù)試、考公務(wù)員和找工作日期沖突,，準(zhǔn)備時間明顯不足,。

3.在寫作過程中對問題的針對性解決以及結(jié)構(gòu)銜接存在些許問題。推薦加強(qiáng)學(xué)生的寫作培訓(xùn),。

道路畢業(yè)設(shè)計中期報告篇十

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：共抽檢6名學(xué)生，社會學(xué)的3名,，哲學(xué)3名,。哲學(xué)系2名被抽查的學(xué)生認(rèn)為調(diào)查表要求的12個資料都貼合要求，都填了“是”,，有一名同學(xué)對2次資料填了“否”(寫作培訓(xùn),、制訂計劃)，科學(xué)系2名同學(xué)對寫作培訓(xùn)填“否”,，一名對“開題環(huán)節(jié)”填“否”,。

2、選題的質(zhì)量狀況：討論過程中都沒有對選題問題提出意見,，題目都是自擬;沒有發(fā)現(xiàn)有問題的題目;6位同學(xué)的論文,，都已基本完成，多數(shù)表示只待最后修改補(bǔ)充,。6名同學(xué)普遍對文獻(xiàn)資料條件提出質(zhì)疑,。主要意見是：資料陳舊，使用不便,，資料帶給服務(wù)不方便,，主要相關(guān)書刊都在新校圖書館,，不利于老校同學(xué)使用。

3,、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：論文寫作過程的各個環(huán)節(jié)都基本順利,。哲學(xué)系有1名同學(xué)對“寫作培訓(xùn)”和“制定計劃”兩個環(huán)節(jié)略有微詞，社會學(xué)有2名學(xué)生對“開題環(huán)節(jié)”和“寫作培訓(xùn)”表示否定,。6名被抽檢同學(xué)的論文初稿,，都是字跡清晰，卷面整齊的計算機(jī)打印稿,，多數(shù)都已裝訂成形,。大家都表示還待修改補(bǔ)充。同學(xué)們普遍承認(rèn),，選題和開題是一個比較艱難的過程,，這主要體此刻對已掌握知識與課題關(guān)聯(lián)資料之間的把握度不夠確定，因此選題和開題個性需要教師指導(dǎo),?？傮w狀況良好。

4,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：對指導(dǎo)教師的意見不多,，主要是兩點(diǎn)：(1)資歷較深，業(yè)務(wù)水平突出的指導(dǎo)教師,，工作比較忙,，指導(dǎo)機(jī)會有限或?qū)W生有顧慮。(2)年輕教師受閱歷限制,，指導(dǎo)起來不太熟練,。總的狀況良好,。

5,、學(xué)院前期管理狀況：論文寫作前期，學(xué)院缺少明確規(guī)定,，因此也沒有統(tǒng)一安排,，所以對寫作培訓(xùn)、開題報告等等都不盡完善,。

6,、存在的問題與推薦：學(xué)生普遍對哲學(xué)、社會學(xué)專業(yè)圖書館資料問題有強(qiáng)烈意見：(1)有關(guān)兩個專業(yè)的圖書,，主要集中在新校,，離專業(yè)教學(xué)所在地太遠(yuǎn)。(2)院資料室收藏不多,，資料陳舊,，使用限制太多,。

二、學(xué)生的意見和推薦：

1.資料難搜集,。很多文獻(xiàn)資料太陳舊;院圖書資料室不對本科生開放,，大部分相關(guān)資料在新校，老校圖書館找不到,，期望學(xué)校能夠分專業(yè)的解決一下;由于所選題目只是出于興趣,，在論文前期甚是迷盲，不知看什么書,，推薦指導(dǎo)教師能夠指定一些書目,。

2.論文的選題與論文的寫作中間有一個盲點(diǎn)，影響論文的開展,，原因在于：(1)學(xué)生對所選題目了解不夠詳盡,、準(zhǔn)確;(2)個別同學(xué)由于工作等原因造成論文的擱淺;(3)指導(dǎo)老師由于工作忙，指導(dǎo)不夠及時,，學(xué)生也很少主動詢問指導(dǎo)老師,。導(dǎo)致很多同學(xué)都等到最后檢查的時候集中幾天匆匆忙忙地寫完應(yīng)付，質(zhì)量難以保證,。

3.對于畢業(yè)論文的具體要求,，向?qū)W生傳達(dá)不夠明確。

4.在前期設(shè)計調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)不太合理,，另外由于時間和資金原因，對于調(diào)查對象的選取以及調(diào)查員的培訓(xùn)有所不足,，無法進(jìn)行較大規(guī)模調(diào)查,，導(dǎo)致問卷有效率降低，在最后進(jìn)行分析時資料信度與效度降低,，無法推論總體論文只能進(jìn)行定性描述,，難于進(jìn)行定量研究。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

1,、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)度狀況：所查四個專業(yè)的10位同學(xué),，初稿均已基本完成，然后經(jīng)過指導(dǎo)教師的兩次修改,，四月底均可定稿,。

2、選題的質(zhì)量狀況：抽查的10位同學(xué)的選題,，都是在與指導(dǎo)教師協(xié)商后最后確定下來的,，多數(shù)同學(xué)參考了各自院系發(fā)給的論文參考選題，結(jié)合自己的興趣和資料的積累而定下來的,，因此,，選題的質(zhì)量是好的或比較好的,。

3、論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：從抽查的10位同學(xué)來看,，首先選題很好,，都已結(jié)合自己的專業(yè)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，選取了與自己專業(yè)有關(guān)的論文題目,。其次，從初稿來看,，文章的框架結(jié)構(gòu),，資料的運(yùn)用以及理論和現(xiàn)實(shí)好處都是比較好的。相信經(jīng)過指導(dǎo)教師的認(rèn)真修改和指導(dǎo),，最后的論文質(zhì)量是有保證的,。

4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：各指導(dǎo)教師明確了指導(dǎo)的學(xué)生后,，首先與學(xué)生聯(lián)系,，幫忙學(xué)生確定論文題目，并給學(xué)生推薦資料,，然后學(xué)生主動找老師協(xié)商,，定下論文結(jié)構(gòu)和布局，經(jīng)過初稿和二稿的修改最后定局,。據(jù)學(xué)生反映指導(dǎo)教師還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，有的教師住在校外，經(jīng)常用電話,、短訊給學(xué)生以指導(dǎo),。

5、學(xué)院前期管理狀況：經(jīng)濟(jì)學(xué)院管畢業(yè)論文的領(lǐng)導(dǎo),，十分重視此項(xiàng)工作,，早在上學(xué)期的期末，即上學(xué)期放假前就啟動了學(xué)生畢業(yè)論文工作,，要求各個系(專業(yè))分別擬定了一批論文參考選題,，各個專業(yè)的系主任又分別對該專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了動員，強(qiáng)調(diào)必須要保證論文的質(zhì)量,。

6,、存在的問題與推薦：(1)據(jù)學(xué)生反映，他們在寫論文過程中最大的困難就是資料搜集問題,。(2)推薦學(xué)院的資料室在畢業(yè)論文寫作過程中能夠?qū)λ麄冮_放,。

二、學(xué)生的意見和推薦：

1.資料搜集難,。尤其是相關(guān)英文文獻(xiàn),，許多年度貿(mào)易數(shù)據(jù)缺失,。圖書館部分期刊和文獻(xiàn)無法下載，推薦及時更新圖書館里的電子資料,，尤其是部分核心期刊的資料,、文獻(xiàn);推薦學(xué)院開放資料室，或老師帶給相關(guān)數(shù)據(jù);也期望建立學(xué)術(shù)交流的平臺,，鼓勵導(dǎo)師間,、導(dǎo)師與同學(xué)間、研究生和本科生間交流,、溝通,。

2.對所選題目相對陌生。但是經(jīng)過老師的指導(dǎo)漸漸對所選題目產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在資料搜集過程中,，對資料位置不明確，但經(jīng)過查找還是圓滿完成了,。推薦學(xué)院加大對學(xué)生向社會調(diào)查搜集信息的幫忙和支持,，以便同學(xué)們更好地完成論文寫作。

3.時間有點(diǎn)緊,。確定選題時未多思考到選題開展的難度,，過程中有時會感覺進(jìn)展緩慢;但指導(dǎo)老師給予了及時幫忙，使論文進(jìn)度加快,。

4.一是對于專業(yè)的學(xué)術(shù)論文的要求與常識了解不深,，整體把握題目上比較困難，之后導(dǎo)師把問題集中匯總后對同學(xué)的問題進(jìn)行了集中培訓(xùn),，每周的例會上都有解答疑難,。

5.學(xué)校限電給我的上網(wǎng)查資料帶來必須的不便，期望能夠全天供電,，方便畢業(yè)生在網(wǎng)上查找資料。