范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇一

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡,，有了它,，他的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人,，無論他有多大的才能,，也不會抓住一個機(jī)會?！?/p>

所以說,，自信，是人生最寶貴的財富,。

國內(nèi)外有專家對才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信,，不自卑,。

針對女兒的實際表現(xiàn)，我想,，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中，應(yīng)該尤為重要,。就孩子自信心的培養(yǎng),，我主要采取了以下幾種方法：

一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石

父母應(yīng)該把對孩子的愛說出來,，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛,，這樣,，孩子不論做什么事情都會更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,，并問我：如果她長成這樣,，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛,，或者沒有腿、胳膊,，我還愛不愛她,。有一次當(dāng)她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案,，而是給她講了一個故事：“天使來到人間,，對一個媽媽說，我有一份禮物,，我想請你幫忙,，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間,，天使又來了,，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去,，覺得還是我的孩子最可愛,，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^這個故事,，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否,，在父母的眼睛里,，她都是最可愛、最漂亮的,。

女兒上學(xué)后,，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎么辦?經(jīng)常會問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,，考全班倒數(shù)第一名,，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵要看你是不是努力了,，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名,，媽媽都一樣愛你,，一樣會為你喝彩!

二、自信需要個性的張揚(yáng),，日常生活中,，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會

女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好,，動畫片還沒看完,，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次,，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒訒r，戰(zhàn)士們都在瞎唱,，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首,，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個特長后,，就鼓勵女兒大膽的唱,，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎,，從那以后,，女兒的這個愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱,，什么場合唱都不怯場,，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時,，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間,，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝,，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級,。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定,，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞,。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵和支持,。不要怕孩子驕傲,，孩子在張揚(yáng)中會把個性表現(xiàn)出來，這時候老師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒!”

三,、抓住細(xì)小環(huán)節(jié),，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心

女兒剛上學(xué)時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大,，對數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。有一天,，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽,，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道，可能是我上課認(rèn)真吧,?！蔽亿s緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼o張的問我：“那丁老師知不知道我對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大,。”我說：“丁老師不但不知道,，肯定覺得你對數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢!”她認(rèn)真的說：“這一下,，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了,?！痹谖覀兒屠蠋煹墓膭钕拢谒刻焓沾蠼M數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來,。有時，做對一些動腦筋的數(shù)學(xué)題時,，就開心地說：“媽媽,，原來這樣的題我總做不對，可是現(xiàn)在一下就對了,，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的!”寒假時,，她主動要求我給她買一年級的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時熱情勁上來,，一天要做好幾份卷子,，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有進(jìn)步,。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又對我說：“媽媽，給我買一個加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,，我是數(shù)學(xué)委員,，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵她?，F(xiàn)在，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃,。

四,、當(dāng)孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵

一個擁抱,、親吻,，一句鼓勵的話語都可以幫孩子重新找回自信。

女兒上學(xué)后,，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,，可是老師宣布入隊名單時，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字,，女兒的自信心受到了打擊,。回家后,，他拖著哭腔告訴我：“媽媽,，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊沒有我,，是不是老師不喜歡我?”

我忽然意識到孩子成長的過程太順利,，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折,，但必須及時和正確的引導(dǎo)孩子,，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中,，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極?”因為女兒是一個追求完美,、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極,，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手,。

聽女兒這么一說，我想這倒是個好機(jī)會,，于是說：“是呀,，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真,，但回答問題不夠積極大膽,，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽,，我想不出來了,，要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎,，怕老師說她，有什么事都會央求我,，讓我問老師,，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小,，這也是缺點呀,，肯定影響入隊?！?/p>

女兒為了能夠早一天入隊，終于鼓起勇氣,，去問劉老師她沒能入隊的原因,，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊，光是自己學(xué)習(xí)好還不行,，還要幫助其他的同學(xué),，多關(guān)心班集體”這句話時，首先,，女兒確認(rèn)了,，沒有入隊不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力,。后來,，輪到她當(dāng)小組長時，我又趁機(jī)說：“看劉老師給了你一個幫助同學(xué),、關(guān)心班集體的機(jī)會,，媽媽相信你會做好的!”有了老師和父母的鼓勵，女兒也很開心,，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況,，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信,。

以后每天回家不論多忙,，我總是要抽時間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點進(jìn)步,，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點快樂，我都要鼓勵她,，和她擊掌加油,，終于有一天，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時候,，女兒主動說：“媽媽,，你順便問問劉老師,，我最近回答問題時是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格,，讓我主動詢問老師他在學(xué)校的情況,。肯定是自我感覺非常好,，果然,，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了,。

再后來,，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文,，還有同學(xué)會隔三差五打電話問她作業(yè),，她感覺老師給她封的這個小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家,，她不比別人差，女兒又重新找到了自信,。

自信源于成功的暗示,，恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成,，就如同風(fēng)帆會助你成功;相反,，消極的心理暗示形成，又不能及時消除,，就會影響一生的成功,。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合,，持之以恒,。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是,，我相信只要方法得當(dāng),、堅持不懈，她會越來越自信,。

以上只是我的一點體會,，我相信大家還有許多好的做法。希望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用,，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂!飛向成功!

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇二

1、給孩子鼓勵,，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難,、我學(xué)不會,、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么,，她說我想做醫(yī)生,，我說你有這個想法好樣的，但是做一個好醫(yī)生需要很多知識的,，你現(xiàn)在學(xué)的語文,、數(shù)學(xué)、英語都是基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的，別說是醫(yī)生了,。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門功課，才能實現(xiàn)愿望,。她的每一個小小的進(jìn)步,，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯!很有進(jìn)步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓她很高興,，覺得很有成就感,。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好,，她也深知跌倒了就要馬上爬起來!

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學(xué)什么都會變得容易起來。

2,、積極配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺,，家長可以及時了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好。因此我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,，幫助她查缺補(bǔ)漏，對不懂的給她講解,，對出錯的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性,，需要督促,，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，獨立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識,。

3,、堅持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面

除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計劃，如在少年之家學(xué)的國畫,、電子琴,、寫字、寫作培訓(xùn)等內(nèi)容,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行,。剛開始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的(她常對我說：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀,。”),。老實說電子琴是挺難學(xué)的,，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了,，而且還要花好多時間,，我常對女兒說萬事都是開頭難,，但是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會學(xué)好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅持每天練習(xí)半小時，有時她還不怎么肯練呀,，我就要鼓勵她,，你一旦學(xué)會了電子琴，你不就是多了一項本領(lǐng),，到時你就知道自己今天的辛苦沒有白費,。就這樣通過自己的努力，能慢慢地適應(yīng)了,。老師的評語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀,。”我說肯定是有的了,，不然怎么會得到獎狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書，家里有好多她的書,，有童話故事書、寓言書,、故事作文,、我們愛科學(xué)、百科全書,、十萬個為什么,、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，對讀書表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺之前還要看半個小時的書,，她說如果不看的話我會睡不著的。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,。

4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足,，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己,。大人的一言一行,，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意，進(jìn)而模仿,、嘗試,。所以家長要率先垂范，從自身做起,，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

生而有涯,，學(xué)而無涯,，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇三

一.家庭教育首先要從自我教育開始：

父母喜歡看書，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象,。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時他們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書,、看書,。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子去運(yùn)動,，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會要求她擦了重寫,。有時候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己的努力,。

二.不能過分寵愛，事事包攬,，但也不能放手不管：

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人,。

三.期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求：

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會_她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子_喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真,，將來做個對社會有用的人,。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

五,、把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵,，少批評，不指責(zé)：

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達(dá)到了,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇四

20年的秋天，我有幸成為了一位母親,，自從有了這個小寶貝,，為我們家庭增添了不少歡樂。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的提高,，在此感激教師們的辛勤培育，感激同學(xué)們對她的幫忙和信任,。在孩子的家庭教育中,，我認(rèn)為適時給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。

1、給孩子鼓勵,，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般,，有時會聽她說：這么難,、我學(xué)不會、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么,，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個想法好樣的,，可是做一個好醫(yī)生需要很多知識的,，你此刻學(xué)的語文、數(shù)學(xué),、英語都是基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了,。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課，才能實現(xiàn)愿望,。她的每一個小小的提高,，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯!很有提高!這個主意太好了!想像力真棒!你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了!等等，讓她很高興,，覺得很有成就感,。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好,，她也深知跌倒了就要立刻爬起來!

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子,，孩子有了興趣,，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來。

2,、進(jìn)取配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長每一天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺,，家長能夠及時了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。所以我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補(bǔ)漏,，對不懂的給她講解,，對出錯的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一齊分享教師的表揚(yáng),，告訴她要再接再厲;與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，獨立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識,。

3、堅持課余學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識面

除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計劃,，如在少年之家學(xué)的國畫,、電子琴,、寫字、寫作培訓(xùn)等資料,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行,。剛開始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的(她常對我說：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀,。”),。老實說電子琴是挺難學(xué)的,，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了,，并且還要花好多時間,，我常對女兒說萬事都是開頭難，可是只要肯下功夫,，肯定能學(xué)會學(xué)好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每一天練習(xí)半小時,，有時她還不怎樣肯練呀,，我就要鼓勵她，你一旦學(xué)會了電子琴,，你不就是多了一項本領(lǐng),，到時你就明白自我今日的辛苦沒有白費。就這樣經(jīng)過自我的努力,，能慢慢地適應(yīng)了,。教師的評語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了,，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀?！蔽艺f肯定是有的了,，不然怎樣會得到獎狀呢!我此刻看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。

孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書,，有童話故事書、寓言書,、故事作文,、我們愛科學(xué)、百科全書,、十萬個為什么,、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對讀書表現(xiàn)得很感興趣，睡覺之前還要看半個小時的書,，她說如果不看的話我會睡不著的。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,。

4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足,，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為,，不斷完善自我,。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意,，進(jìn)而模仿,、嘗試。所以家長要率先垂范,，從自身做起,，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯,，學(xué)而無涯，作為家長,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇五

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。在懷孕期間,，我會聽一些舒緩的音樂，來陶冶孩子的情操,。在孩子剛出生的時候,，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩,，讀幾首兒歌,，認(rèn)識幾個漢字,，而是由淺入深的教給孩子為人處世的道理，教會孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)孩子還小的時候，空泛講授深奧的道理并不能使她明白其中的含義,，孩子自然也理解不了,，所以具體的還是要從生活的一點一滴做起。

一,、首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解,，學(xué)會愛,，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛,，孩子會變得越來越冷漠,，越來越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落，麻木等等問題,，都是因為家庭缺少愛,，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關(guān)心體貼陌生人嗎?我就深受其害,，從小我父母感情不和,，經(jīng)常吵架，使得我缺乏安全感,，甚至有時候都不敢回家,，所以從記事起，我的性格就比較冷,，遇事都是一副事不關(guān)已,，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸,，直到我25歲結(jié)婚以后,，才慢慢的有所改善。所以,，必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上,，我對孩子的引導(dǎo)略見成效,，記得我女兒4歲上幼兒園時,，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學(xué)后,，同班同學(xué)生病不能去上學(xué),，放學(xué)后，她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后,，她又主動幫助膽小不敢說話的同學(xué),，找班主任解決問題，得到老師的一致好評,。

二,、父母要以身作則

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。父母在要求孩子學(xué)會自律，不要總是玩手機(jī)的時候,，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?現(xiàn)在很多家長回家后，坐下來就是玩手機(jī),，一家人很少溝通,，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦,，讓他自己隨便玩,，慢慢的孩子放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè),，就開始暢游游戲中了,，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊,，逃學(xué)的不歸路,，等你在想管教時，已經(jīng)太晚了,。所以趁孩子還能糾正的時候,，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對自我的一言一行都要三思而行,。

三,、獎罰有度,，實事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對了,，我們要用心的夸獎,，孩子做錯了，我們也要及時的糾正,，獎勵和懲罰都要有度,，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊,，多贊美孩子,，但是我覺得還要分什么事情，因為我這是有切身體會的,。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時候,，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字,，寫的不錯,，就表揚(yáng)她寫的工整清楚，當(dāng)時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿,，從小不要浪費東西,，以至于后來看她的練習(xí)本，幾乎沒有一篇是寫滿的,，后來上小學(xué)后,，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到,，如果在她第一次寫的時候,，我就給她糾正，后來也不至于在出現(xiàn)這種這種狀況了,。所以我堅持家長在稱贊孩子方面,，還是要實事求是的，因為一個習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，改正是很難的,。當(dāng)然批評孩子就更要有度，如果批評過度,，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急,，說話語氣比較重,，有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主，后來慢慢發(fā)現(xiàn)她不如別的孩子活潑,，回家很少和我們溝通,，甚至在三年級時，她班主任反映,，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,。這讓我一度感到后悔，后悔不該對孩子要求過于嚴(yán)厲,，后悔自己的教育方式過于偏激,。

從此以后，我克制自己不管在多么生氣的情況下,，都要想到我這樣說會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。我改變自己的觀念，當(dāng)孩子做錯的時候堅持以道理說服,，而且就事說事,，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話,，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去,，而不是空泛的講大道理,。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理她都聽不進(jìn)去的,，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀,，看她的反應(yīng),，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時候,，我在去跟她講道理,，這樣反而更能讓她理解。

四,、讓孩子學(xué)會尊重他人

讓孩子學(xué)會尊重他人,，首先我們要先學(xué)會尊重孩子。有人會說,，這么小的孩子能有什么意見,，其實不然，雖然孩子小,，她也是一個獨立的個體,，她也有獨立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧,，有鄰居的小朋友過來和她一起玩,，看到別的小孩哭著和她要玩具的時候，我不假思索的把女兒玩具拿過來,，給別的小孩,，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺一拿下來就哭,，我想那時候,，我沒有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊,，我對她的不尊重,，造成了嚴(yán)重的后果。逐漸的我學(xué)會了,，做事要看孩子自己的意思,，不能強(qiáng)加大人的意愿。在以后的生活中,，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料,，我都會提前和孩子溝通好，就是去年上初中擇校的問題,，都是她自己決定的,。讓她慢慢學(xué)會有主見，能獨立,，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境,。

五、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勞動習(xí)慣

我女兒從上幼兒園開始,，我就要求她，每天放學(xué)后必須先寫完作業(yè),，再玩或者吃東西,，周末才能看電視，這個習(xí)慣一直延續(xù)下來了,。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書，只要我有時間,，就會帶孩子出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。在勞動方面,，家里只要能讓她做的事情,，都是堅持讓她自己做,，比如掃地，洗菜,，收拾自己的房間等等,。許多家長認(rèn)為孩子那么小，能做什么,，還不是越幫越忙,，其實剛開始做不好是肯定的，但是只要她參與就好,，如果你總是阻止她干活,，她就會覺得媽媽不需要我，久而久之就不愿干了,。而且養(yǎng)成勞動的習(xí)慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果,，比如，垃圾不會亂丟等等,。

以上幾點是我在家庭教育中的心得體會,，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體,，所以每個孩子都有自我獨特的人格,，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育實踐中不斷的摸索實踐,，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，會讓我們和孩子一起長大吧!

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇六

萬事德為先,，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范,。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的,，同時它又是家族的,。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著,，正是通過家庭教育,，家長將良好的品德、豐富的知識和經(jīng)驗傳授給孩子,。為孩子今后的,。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得,，做好家庭教育,，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。

孩子像春天的花朵,，天真爛漫,、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差,，同時有著極強(qiáng)的好奇心,，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教,，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。”“凡是好的態(tài)度和好的方法,，都要使他化為習(xí)慣,，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn),，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用,，好像出于本能，一輩子也用不完,?！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短，在平時必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。比如寫作業(yè)時,，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查,，自己對自己負(fù)責(zé),，家長不得當(dāng)老師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù),。這樣,，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可事半功倍,。

二、講究和孩子交流的方式方法

作為家長應(yīng)放下架子,，和孩子交朋友,，把孩子當(dāng)作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣,，多用商量的語言,。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等,，即使是批評,，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱,，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了,。

三,、家長要注重言傳身教

作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前,，家長言語要文明舉止要得體,。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,，對孩子成長影響深遠(yuǎn),。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子,。切莫在工作中遭遇到的煩惱時,，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的,，只能是不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo),，說服,。

四,、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道,，孩子生性好動、貪玩,，但是只要他們感興趣的事,，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做,，自覺去做,。對不感興趣的事,，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地,、主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,，真正的做到“樂學(xué)”。

總之,，對孩子的家庭教育,，我們要學(xué)會用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇七

孩子是一個家庭的中心所在,，不管是生活還是學(xué)習(xí)家長們總是會圍著孩子轉(zhuǎn),，尤其對于孩子的學(xué)習(xí)格外上心。很多家長為了孩子的升學(xué)考試,，為了讓孩子能夠全身心的投入到中考備考的狀態(tài)中來,，辭去工作專心陪伴孩子學(xué)習(xí)，付出了自己全部的經(jīng)歷,，然而結(jié)果卻事與愿違,，孩子對于學(xué)習(xí)沒有興趣，成績遲遲得不到提高,，家長和孩子之間的矛盾也日益加劇,，那么面對這樣的現(xiàn)象和問題，各位家長是怎么解決的呢?

大部分家長的陪讀歷程

上初中以后,，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績開始下降,，(其實是名次下降)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯不夠,，和家長沖突開始增加,。

進(jìn)入初中后，會有一個摸底測試,，半期考試后,，會有一個家長會,。在這樣的家長會上，老師會舉出一些好學(xué)生的例子,，大部分家長開始郁悶,。

初一下學(xué)期開始，學(xué)生的成績還會滑落,，家長會要求家長配合,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。比較嚴(yán)重的還會訓(xùn)斥,，責(zé)備家長,。大概初一下學(xué)期，大部分家長會進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),，開始全力配合學(xué)生學(xué)習(xí),。

到了初二以后，學(xué)生的成績名次基本就保持不變了,。那些感覺名次不理想的,，就會心中憂慮，言語之間會流露出來,，引起學(xué)生更大的反感,。有的家長會把家里的電腦收了，不讓子女用,。好一點的,，會只把網(wǎng)絡(luò)斷掉，引發(fā)更大的對立,。家長會花更多的時間陪伴,，有錢的家長會把子女送到老師那里補(bǔ)習(xí)。

到了初三,，大部分子女就和家長形成對陣的架勢,，關(guān)系相當(dāng)緊張，家長形同任勞任怨的奴隸,。這個時候,，家長對于子女的學(xué)習(xí)已經(jīng)起不到任何實質(zhì)的作用，但是老師仍然會喋喋不休地要求學(xué)生家長做這做那,。直到中考結(jié)束,，噩夢終于告一段落。

如何打破這樣的困局,，與孩子良好溝通,，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢?

孩子程度不同，家長方法要變

1,、如果你的子女是中游,，和老師關(guān)系比較融洽。

那么你就要重點培養(yǎng)子女的學(xué)習(xí)作風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度,。“世界上怕就怕認(rèn)真二字”,。一個學(xué)習(xí)中等,，但是學(xué)習(xí)穩(wěn)健的學(xué)生，往往在最后關(guān)頭,，能夠沖出去,，成為一匹黑馬。

這樣的學(xué)生,，最忌諱家長一直讓他趕超別人,。同時這樣的學(xué)生，往往還有些特長,，也要積極鼓勵,。一個有突出優(yōu)勢，其他方面都能達(dá)到中等的人,，是最有競爭力,，最有前途的人才。

經(jīng)驗分享：

小河：我原來在初中時候成績中等,，當(dāng)時我給自己定位的是一般高中,，或者是錄取分?jǐn)?shù)比較低的職校?？墒抢蠋熡幸惶炀谷缓芸隙ǖ貙ξ艺f：“我相信你一定能進(jìn)重點中學(xué)的,。”

我當(dāng)時一下子傻了：按照我這個成績,，怎么可能進(jìn)重點中學(xué)呢?但是班主任花了一個下午的時間和我一起分析了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,，告訴我不足在哪里，優(yōu)勢在哪里,，他對我說：“這段時間,，你只要努努力，把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)上來,，上重點中學(xué)肯定沒問題,。”

從那天起我信心倍增,，覺得每天復(fù)習(xí)起來都充滿了動力,，我主動找到各個科目的老師，請教不懂的問題,，多做多練,，多看多聽,，模擬考我就進(jìn)步了不少，結(jié)果中考的時候,，我發(fā)揮正常,，以470分的總分考入了一所很不錯的區(qū)重點高中。

2,、如果你的子女是中游,，和老師關(guān)系一般，不是老師喜歡的學(xué)生,。

那你要認(rèn)清這個殘酷的現(xiàn)實,，你的子女可能很有才，但卻不是當(dāng)前教育體制的寵兒,。在這個環(huán)境下面,，他不可能名列前茅了。一味地逼迫,，會讓他越來越差,。和子女的關(guān)系也會越來越僵，會把自己弄成了子女的對立面,。

對于這樣的學(xué)生,，家長要找出他適應(yīng)的那些方面，加以鼓勵,，冷處理那些不適應(yīng)的地方,。不能用批評的方法，不能讓孩子有放棄心理,。處在鼓勵下的學(xué)生,，往往會逐漸往上走。

經(jīng)驗分享：

小政：我的英語成績一直提高不了,，當(dāng)時我作了個決定,，放棄英語復(fù)習(xí)，把精力都放在還比較在行的語文和數(shù)學(xué)上,，以為能以這兩門成績來拉動“總產(chǎn)量”,。但是后來被班主任注意到了，他告訴我,，放棄其中的一門其實就等于放棄了整場考試,。因為有可能你放棄的那一門科目，多多用心的話,，就會提高很多,。后來我抓緊了英語復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)知識一一補(bǔ)上。結(jié)果中考成績一出來,，考得還不錯,，進(jìn)入了高中。

學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué),，中考復(fù)習(xí)中放棄任何一門都是不應(yīng)該的,。要知道,，中考畢竟不是選拔性考試,，題目基本上都是基礎(chǔ)性的。畢竟“弱項”上升空間很大,，而且一旦這門課補(bǔ)上來了,，對其它學(xué)科同樣有促進(jìn)作用，“最差的一門課都能有進(jìn)步,，其它的也一定行了”,。如果輕易放棄某一門科目，損失和代價一定會很大,。

3,、如果你的子女是下游，或者成績名次像過山車一般不穩(wěn)定,。

這樣的學(xué)生肯定不是學(xué)習(xí)努力的學(xué)生了,。這樣的學(xué)生千萬不要給他樹立標(biāo)桿，跟他說,，誰誰誰怎么樣,，他是不可能一下子追上什么人的。要求他追,，反而會加大他的挫折感,。

要把重點放在培養(yǎng)他平和的心態(tài)上面，化解他的偏激觀點,，盡量找出他的特長,，爭取在一個地方取得超過其他同學(xué)的突破。

不要牢騷,，不要埋怨,，學(xué)習(xí)部分重點、掌握基礎(chǔ)知識,，穩(wěn)定住成績,。如果請家教，也不要做難題,，能夠把基礎(chǔ)知識和作業(yè)題做好,，就可以大加鼓勵。

4、如果你的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅,。

那么你一定不要在子女的學(xué)習(xí)上過多的下功夫,，子女已經(jīng)是坐上了順風(fēng)船。再用力,，結(jié)果往往會欲速則不達(dá),，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)受挫折的能力。

很多學(xué)習(xí)相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生,，經(jīng)不起一場考試的失敗,。所謂智者千慮，必有一失,。學(xué)習(xí)再怎么好,，也不見得場場必贏。我有一個大學(xué)的同學(xué),，學(xué)習(xí)成績也不錯,，但是一到考試的時候，右胳膊就不能動彈,。神經(jīng)出現(xiàn)問題,。究其原因，是一次考試考不好的后遺癥,。還有一個需要注意的是,，應(yīng)該鼓勵和學(xué)習(xí)中等的同學(xué)交流。

很多家長希望自己的子女和學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)來往,，其實這是個誤區(qū),，那些學(xué)習(xí)中等的同學(xué)，往往在其他方面有長處,。我們國家已經(jīng)處在一個轉(zhuǎn)型期了,。單純靠學(xué)習(xí)成績在社會上無法立足。也不能保證她或他將來的人生幸福,。重點培養(yǎng)穩(wěn)定隨和的心態(tài),，避免高分低能，是最重要的,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇八

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生,， 學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在[數(shù)學(xué)大王]雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有 不 當(dāng)之處請多諒解,。

一 培養(yǎng)孩子 學(xué)習(xí)的愛好,，讓孩子“快樂 學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時就很愛 學(xué)習(xí),，我們家長看準(zhǔn)了 孩子的這個特點，特殊注重培養(yǎng)孩子 學(xué)習(xí)的愛好,，保護(hù)孩子 學(xué)習(xí)的愛好,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不 給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用pu-ke牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)明孩子的 學(xué)習(xí)有 了進(jìn)步,，掌握了 一些新的知識，家長就要毫不 吝嗇地表揚(yáng)他,，增強(qiáng)他 學(xué)習(xí)的快樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛 學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二 不 給孩子施加 學(xué)習(xí)壓力,，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失 學(xué)習(xí)的愛好,。我們家長從來不 給孩子施加 學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好,，心情特殊沮喪,，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他,，激勵他,，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時，也教會了 孩子正確面對失敗的辦法,。

三 培養(yǎng)孩子自覺 學(xué)習(xí)和獨立 學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在 學(xué)習(xí)時家長不 要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立 學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。天天放學(xué),，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不 干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了 孩子自覺 學(xué)習(xí)和獨立 學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了 寫作業(yè)不 拖沓的好習(xí)慣。

四 尊重孩子的愛好,，注重培養(yǎng)孩子好的愛好

許愷佶在很小的時候,，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的愛好,，一到練琴時間就哭,。看著孩子難過的樣子,，我們反省了 自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的愛好而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的愛好，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不 是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的愛好如 學(xué)習(xí)的愛好,，讓孩子在 學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

五 注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心

孩子往往并不 知道自身有 哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)明孩子的優(yōu)點與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有 些方面有 優(yōu)勢,，有 些方面有 劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點,，有 意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六 注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，激勵孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了 解孩子的喜怒哀樂,，對孩子所說的一切持開放 包容的態(tài)度,，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不 僅可以掌握孩子的動態(tài),，更重要的是通過平等對話喚起了 孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇九

父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分——教育孩子,，從與孩子共同生活的時間,，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。下面就我個人教育孩子的一點方法和粗淺體會,，肯定還有很對不足,，還需要努力學(xué)習(xí)。

(一)針對孩子生活的不良習(xí)慣的一些方法

1,、孩子不愛喝或不主動喝白水,，我們會采取激將法。比如,，在孩子喝水時,，我就會對孩子說：“讓我和你爸爸猜猜，看看我們倆誰能猜對,?！保职终f：“你肯定喝不完”,，結(jié)果她全部喝完了,，效果還不錯。因為這個時期孩子開始步入叛逆期,，喜歡做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住這個特點,。

2,、孩子穿衣服費勁，因為我們家是女孩子,，所以比較愛美,，對穿著比較挑剔，以前每次出門特費勁,，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí),。最后，我想出一個辦法,，臨出門前,，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套,，我覺得這個辦法即達(dá)到了我的目的,，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權(quán)利,，有了自信,，而且她非常高興,。從那以后，她的衣服基本是自己穿,。還會自己搭配,，有自己的審美感了，而且很會整理自己的衣服,。

3,、孩子不愿刷牙，針對這個問題,，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些,。比如，我和孩子一起刷牙,，刷牙前,，我就說：“媛媛，媽媽不會正確刷牙,，你給我做做示范吧,，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！彼R上就開始刷牙了,，而且還得意的不得了。剛開始幾天我們一直是一起刷,，后來,，就自己刷自己的了。

4,、不按時睡覺,，針對這個問題，我覺得不管是大人還是孩子,，都是一個習(xí)慣問題,。媛媛之前每天晚上都是11點后才睡覺，讓她上床,，根本不聽,。最后，我只能每天把睡覺時間向前推,，由于習(xí)慣的原因,，剛開始她肯定也睡不著，我就陪她一起上床,，和她一起看書講故事,，做游戲，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲,，因為小孩子都喜歡這種游戲,，給她捏捏后背,，揉揉肚子，撓撓癢,，慢慢的她就睡著了,。到后來睡覺時間一天比一天早了，一直調(diào)整到正常的睡眠時間,。以后習(xí)慣了,，到點她自然就犯困了。

5,、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理,，這些也是一種習(xí)慣的培養(yǎng)。從孩子很小還不會走路的時候,，是我們收拾,，讓她看著，等她長大點會自己收拾的時候,，就讓她自己收拾,，剛開始也許還做的不太好。所以,，我們一直都很鼓勵她,，對她的行為給予肯定，時間一長,，她也養(yǎng)成了習(xí)慣,，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處。

(二)針對孩子動作發(fā)展和情緒波動以及安全教育的一些方法

1,、關(guān)于體能方面,，媛媛從小身體比較弱，這個可能跟我小時候帶她沒有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系,。從小就沒有大的運(yùn)動，半歲前出門很少,，自從上了幼兒園,，開始有了體能測試，我們才意識到需要加強(qiáng)鍛煉,，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足,。還好，媛媛比較懂事,，也很刻苦,，每天幼兒園回來的路上,，她都會練習(xí)跳遠(yuǎn),，走馬路牙子,，周六日我們也會帶她去公園做一些練習(xí),，基本不強(qiáng)求她,，鍛煉也是一種自愿行為。現(xiàn)在還不錯,，老師說進(jìn)步很大，我們也很欣慰。

1,、關(guān)于動手能力方面,，這個是媛媛的強(qiáng)項。我記得媛媛四五個月大的時候就會主動去捏玻璃球，經(jīng)常去扣玩具上的標(biāo)簽，到了七八個月的時候就開始撕貼畫，到處貼，一歲半開始玩拼圖,，先是玩八塊的拼圖,，慢慢增加難度,，到了2—3歲就開始玩128片的拼圖，很厲害，我們大人都玩不過她,。先是玩貼畫,，再是拼圖，然后開始畫畫做手工,，剪紙,。剛開始基本上都是先畫出樣子，然后再剪下來,，最后進(jìn)行粘貼,，整過過程都是她自己完成,，我們只是要陪在她身邊看著,，要對她的作品給予積極的評價。媛媛最厲害的還會使用針線縫制,，訂扣子,。當(dāng)然這些都需要我們家長引導(dǎo)，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試,。孩子真是無限量。

3、關(guān)于情緒方面,，媛媛從小就很樂觀,，很喜歡笑，不太愛哭鬧,，講道理,，這個可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅強(qiáng),，我記得小的時候去醫(yī)院打針抽血，只要跟她講好道理,，她是不會哭的,。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時間，情緒非常不穩(wěn)定,。孩子膽小,，認(rèn)生，不愛跟同伴玩,，不愛說話,，尤其害怕老人，見人就哭,，老讓媽媽抱著,。這段時間可能過得是最漫長的。我也一直在找原因,，我想可能是在北京空間太小,，接觸的人也少。所以,，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村,，換個環(huán)境，讓孩子接觸更多的人和事,。剛到外婆家,，也是見什么都哭。不過,，慢慢的她也適應(yīng)了,，一天比一天適應(yīng)了，心情也一天比一天好了,，孩子也開始說話了,，當(dāng)時，我非常激動,。就這樣在外婆家呆了3個月,，當(dāng)然我也一直陪著,。等回到北京后，孩子變化非常大,，喜歡和小朋友玩,，見人也不哭了，又回到以前的笑容了,，是發(fā)自內(nèi)心的,。我看帶孩子去外婆家還真去對了，接著我一有時間就帶她去外地玩,。直到剛上幼兒園的那段時間,，剛開始鬧了一下情緒，當(dāng)然這都是正?，F(xiàn)象,。

在幼兒園的那段時間里，在她心情低落的時候,，我會經(jīng)常抱抱她,，親親她，說些她喜歡聽的話,，給她講講上幼兒園的道理,。比如說，跟她說,，上幼兒園,、小學(xué)、中學(xué),、大學(xué),、工作、結(jié)婚以及生寶寶,，這是我們每個人都必須要經(jīng)歷的,。所以，媛媛也要這么做,，她真的很了不起,。我給她講完后，她就明白了,，也不哭了,。直到現(xiàn)在，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園,。調(diào)情孩子不良情緒的方法,，就是父母的愛和陪伴。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇十

孩子是天真清純的,，孩子的大腦發(fā)育除了 受到基本的遺傳作用外,，還與孩子幼兒時期的生活體驗有 很大關(guān)系,。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力 學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時候,，孩子會認(rèn)為自己成不 了 家長說的哪種人物,，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心,。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

1.創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力

不 要對孩子嬌生慣養(yǎng),，可以制造一些挫折,，考驗孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小艱難開始

對孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服艱難,，逐漸加大，而且必須堅持到底,，直到有 效為止。

3.發(fā)揮模范的作用,，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點,，父母可以通過講故事，看電影,，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等，讓孩子 學(xué)習(xí)典型人物,，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅忍不 拔的毅力。

4.愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ),。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,，孩子當(dāng)然會苦一些,，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦,，過于遷就孩子，可能造成日 他們的任性 依賴性強(qiáng)的性格特點,，在今后的人生道路上吃不 了苦,。事實上，孩子將來幸福與否,，更受其性格的影響,。

5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心,。理想是通過父母 老師 社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),，確定理想，并強(qiáng)加給他們,。孩子單純而幼稚,，他們經(jīng)常會因為讀了 一篇令其感動不 己的文章而想長大了 當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,，也可能因為遇到一個可親可愛的老師,，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定,，要激勵他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長，根據(jù)不 同孩子不 同優(yōu)勢的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6.注重從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽,。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不 夠的,，重要的是從日常生活中做起,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇十一

尊敬的老師、各位家長朋友：

大家好!我是陳奕臻的媽媽,。首先非常感謝老師給予我這么好的一個機(jī)會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題;也非常感謝各位老師對陳奕臻的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請允許我代表所有的家長們，對辛勤工作的老師們說聲："謝謝你們,，你們辛苦了!"

其實,，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位家長相比,，我做得還不夠,。教育孩子，從與孩子共同生活的時間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠(yuǎn),。俗話說："父母是孩子的第一位老師",孩子的許多好品德、好習(xí)慣開始都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。以下是我平時對小孩教育的一點粗淺體會：

第一,、要對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵,，適當(dāng)?shù)臅r候在孩子面前扮演弱者的形象。

不是說："好孩子是夸出來的嗎",我非常贊同這個觀點,。只要孩子有點滴進(jìn)步,，都要及時表揚(yáng)，讓他有成就感,，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比,。適當(dāng)?shù)臅r候,，我們也在要孩子面前示弱，有的時候我生病了,，我會告訴兒子,，媽媽今天不舒服，他會問媽媽你哪里不舒服,，我?guī)湍忝?，或者給我倒杯水，更有一次讓我感動的是,，他竟然自己先起來了刷牙,，還給我倒好了刷牙的水、擠好牙膏……我們每個孩子身上都有很多的閃光點,，我們要善于發(fā)現(xiàn)，給小孩展示自己優(yōu)點的空間,，充分肯定孩子的優(yōu)點,，培養(yǎng)其自信心。家長若能經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn),。

第二、要注重培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

幼兒期善于模仿，容易接受外界影響和成人教導(dǎo),，我們的孩子正處于從不知到知,，從不會到會的關(guān)鍵期。"少小若無性,，習(xí)慣成自然",講的就是這個道理,。如果教育不當(dāng)，把握不好，這一時期常常會使幼兒養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,。這一點我深在體會,，有一次我開車的時候，前面有車擋住了我們過不去,，然后小孩就冒出來一句臟話,，我當(dāng)時都沒聽明白，因為他說的不完整,，我問他你哪學(xué)來的這些話,，他告訴我上次別人擋住爸爸，爸爸都是這樣說的,。由此可見,，有時家長不經(jīng)意的一句話，一個動作就會被小孩子給記住,、模仿,，因為小孩還不具備分辯是非對錯的能力，這就需要我們做為家長的注意自己的行為習(xí)慣,，言傳身教,。

三、要培養(yǎng)孩子的興趣與愛好,。

愛玩是小孩的天性,，平時要多和小孩一起玩，多讓小孩玩,，讓他從玩耍的過程中體會樂趣,，增長知識。我會偶爾抽空和小孩玩簡單的游戲,，告訴他游戲應(yīng)遵守的規(guī)則,，不要認(rèn)為他小，為了他高興,，就什么都讓著他;也常帶他去外面郊游親近大自然,，去動物園、海洋公園,，多帶他們出去增長見識,，開闊視野，并鼓勵他學(xué)習(xí)滑冰,、踢足球等課外活動,，也讓他按自己的興趣參加了跆拳道培訓(xùn)班。通過這些興趣愛好,，小孩也可以交到許多和自己興趣相投的朋友,，別看他們還小,，有時他們也會對朋友分享自己的心得體會，學(xué)會與人相處,。對他不感興趣的課外活動從不強(qiáng)迫要求他參加,。這樣就不會沉迷于電子游戲，不會一天到晚想著在家里看電視,，也增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)和社交能力,。

四、遇事允許孩子申辯,。

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子，父母怎么講,，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子,。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會使孩子滋長一種抵觸情緒,，為說謊，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程，通過與孩子辯論,，可以更多的了解孩子的想法,，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開我們家長的辛勤付出。我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇十二

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長,，也買過這方面的書籍光盤,，經(jīng)過長期的 學(xué)習(xí) 摸索與總結(jié)，事實證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享,，期望對大家有 所啟發(fā)。

一 父母要給孩子樹立好的模范

我們都知道,，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)新一個健康 科學(xué)快樂的成長空間,。_間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處,，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不 能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,，帶給孩子,。不 要隨意向孩子承諾自己做不 到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個老實守信的人,。

此刻的孩子比以前的孩子更加聰慧 活潑,，孩子在成長，我們家長也必須得不 斷的學(xué)習(xí)成長,，汲取嶄新的事物和知識,。孩子的摹仿能力很強(qiáng)，他們時常受四面環(huán)境的影響,，摹仿身邊的人或事物,，因此，家庭的生活環(huán)境家長的模范作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二年級。有 一次,，先生問女兒：“凡凡,，你長大后,，期望做什么樣的工作呢?”那時我也在場，我對這個謎底充滿了 期待,。只見女兒作了片刻思量,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者,，時間比較自由靈便,，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前，不 看股票 不 玩游戲 不 網(wǎng)聊,，不 給孩子帶來任何不 良影響,。

這樣一來，我的空余時間也就多了 起來,，我開始嘗試做些各種各樣的小點心,。此刻，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不 是難題,，自夸一下啊,，手藝還不錯，呵呵,。最近,，我還學(xué)會了 做生日蛋糕。我自己多掌握了 一門技能,，孩子也很喜愛觀看我制作點心的過程,，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心,，吃起來也就更有 一番味道了。由此可見,，平時，我們家長的所作所為,，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子,，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和模范去影響 熏陶孩子。

二 培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對四面的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中,，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)新這種機(jī)會,。我的孩子一歲多時,，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),，經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,，完成的并不好,，但是我不 斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以激勵,，直至她成功,。孩子從小和我分床睡，在她四面歲時,，她說她是個大孩子了,，提出要獨自睡一個房間，那時我心里沒底,，但還是同意了她的請求,。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次,，偶然也會發(fā)明她把被子蹬掉,，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實。后來,，我一般不 會再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好，我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了 ,，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗 手帕之類的物品,。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時間一長,，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當(dāng)?shù)募詈唾澷p,，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不 良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句激勵話,，勝過百句罵?！钡拇_,，比起批評和指責(zé)，“激勵”對于低齡孩子來說,，更具有 意想不到的效果,。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)明孩子的良好習(xí)慣，并賦予及時激勵和贊揚(yáng),。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不 斷地催促和引導(dǎo),，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點一滴經(jīng)年累月,，直至良好的習(xí)慣形成。

三 多和老師探討,，多和家長交流

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn),，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富又負(fù)責(zé)的好老師,，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后,，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不 良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不 好的習(xí)慣,，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有 利于她從孩子的個性出發(fā),，查找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子 學(xué)習(xí)中的幾項弱點,，根據(jù)老師的提議,，我做了 一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了 “速度快” “很自覺”和“無錯字”三項,，每日一評,，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵,，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜愛的課外書。幾周下來,，效果顯著，女兒很開心,，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯,。

正因為這樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),，“一日為師，平生為父”,，這正是老師的偉大之處,。

此外，每隔一段時間,，我會在早上送完孩子之后,，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业?學(xué)習(xí) 生活,。我會把自己近段時間促進(jìn)孩子進(jìn)步 行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽,，同時也會從對方那里獲取不 一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒,。

四 在與孩子的溝通中,，不 可忽視文字的力量

在與孩子一起 學(xué)習(xí) 生活的過程中，有 時我也會遇到這樣那樣的艱難,，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情,，我苦惱過,，也思量過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下,，看看問題出在哪里?興許,，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更簡單接受一些呢?其實,，只要有 愛心 有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有 情趣。

有 一次,，我對孩子的批評教育太過了 ,，但自己并沒有 意識到，以至于孩子有 些難過并抵觸,，那時,，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上。我一看,，紙片上寫著“我懊悔說過那句話”,。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清晰地記得,，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了 好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她懊悔……想到這里，我的淚涌了 出來,。我把她寫給我的紙片翻了 過來,，寫道：“對不起，是媽媽錯了 !”而且,，我還有意,，把“媽”字右邊的“馬”寫成了 “鳥”，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的,，呵呵。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑,，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了 ,，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)明了 “媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,，我也笑了，擔(dān)心的氣氛頓時活躍了 起來,。我對她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許,。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有 時候用文字比用語言更方便有 效,。因為文字和語言相比,，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有 時候說好幾遍也不一定留下多少印象，簡單這個耳朵進(jìn),，那個耳朵出,。而文字克服了 這個弱點，只要不把它毀掉,，我們什么時候想看,，都可以拿出來再看，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻,。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,，用文字，不 僅顧及了 孩子的自尊心簡單被孩子接受,，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心,，從而更有 利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不 少樂趣,。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),，也是一個復(fù)雜的過程 一項偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在學(xué)習(xí) 生活 交友 做人 自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征,。

不 過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異 因勢利導(dǎo),，不 能一概而論。期望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力多動點腦筋,。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的 不 為社會所累的 對社會有 用的人,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第一期心得篇十三

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤，請教了許多同事,。孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀,，"六一"兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說："你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間,，眼睛也要看壞的,。"面對孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子："你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!"這時,，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,，給他報名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績,。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助,。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的"作品"，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰,。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳,，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體,，又愉悅心情,，何樂而不為呢?

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣,，是一個熱愛生活的人。

教育孩子,，是整個家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從"修身"走向"齊家"，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時,，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo),。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜,，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是最好的,，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個性,、特點而不同,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點,。

"加油"!"別灰心，再試一次""你做的這件事真棒!我為你感到高興!",。我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會,，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教,，在實踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人,。