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勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美,。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位,。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。為此我校在開展勞動(dòng)技術(shù)課過程中應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的'教學(xué)教研模式,，更新教育觀念,，推動(dòng)我校新課程實(shí)施的順利開展最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)行為習(xí)慣,。

情況分析

小學(xué)勞動(dòng)課是一門綜合性學(xué)科題材廣泛，知識(shí)性,、趣味性,、實(shí)踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手手腦并用,。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì),。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn),。特別是我校地處城區(qū)，學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村,，在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一,，勞動(dòng)技術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育,，是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程,，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重,。

教學(xué)目標(biāo)

1、營造寬松氛圍,，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。

2,、積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,。

3,、通過勞動(dòng)課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

教學(xué)措施

1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

2、在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持“趣――授――練――評(píng)”的教學(xué)模式,。

3、通過對(duì)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng),，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

4、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合,，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。

5,、通過家長委員會(huì)對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長能積極主動(dòng)具體活動(dòng)：

三月份：做風(fēng)箏放風(fēng)箏

四月份：洗衣服,，洗碗等家務(wù)勞動(dòng)

五月份：所能及的公益勞動(dòng)，

六月份：自制作品

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、教學(xué)任務(wù)

根據(jù)新課程改革的要求,，我們把勞動(dòng)技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，使學(xué)生獲得勞動(dòng)技術(shù)的基本知識(shí)和觀點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來為自己、為家庭,、為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，形成良好的珍惜勞動(dòng)、專研技術(shù)的習(xí)慣,。

二,、勞動(dòng) 技術(shù)教育目的和要求

開展勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)，普及勞動(dòng)技術(shù)知識(shí),，不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)水平,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、技術(shù)意識(shí),、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開展勞動(dòng)技術(shù)教育,，讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類發(fā)展的基礎(chǔ),、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,，并運(yùn)用他來理解技術(shù)在個(gè)人競爭力,、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用,。

三,、教學(xué)措施和方法

預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合，使環(huán)境教育深入開展,，具體計(jì)劃如下：

1,、每周一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)課，以期把勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生,。

2,、定期舉辦勞動(dòng)技術(shù)宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng) 技術(shù)教育專題板報(bào)等,。

3,、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課,、校會(huì),、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí),，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片,、詩歌,、征文,、勞動(dòng) 技術(shù)教育知識(shí)競賽,。

4、豐富學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)的形式,，盡量給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)的平臺(tái),。

5、注重形成社會(huì),、學(xué)校,、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育,。

四,、教學(xué)進(jìn)度

第一周 ～ 第七周 安全用電

第八周 ～ 第十五周 常用工具盒儀表

第十六周 ～ 第二十周 照明設(shè)備的安裝

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,，手腦并用,。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì),。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐,，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人,，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ),。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位,。

本學(xué)年在任教六年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作中將注重對(duì)學(xué)生自主能力,、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。做到深鉆教材,，全面理解教材,，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點(diǎn),，做到為學(xué)生備教材,，備操作，備教具,，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能,、技巧。

1、教學(xué)目標(biāo)：

勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能,，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。在教學(xué)過程中,，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)，又要進(jìn)行實(shí)踐操作,，把兩者結(jié)合起來,，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)旨在培養(yǎng)"開拓型"的勞動(dòng)人才,，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)積累,，停留于思維，想象階段,，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生探求知識(shí),、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng)新意識(shí),。

2、具體模式：

(1)教師把教材中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),、技術(shù)要求,、操作過程、注意事項(xiàng)等,，通過討論,、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生,。

(2)學(xué)生通過教師講授的勞動(dòng)技術(shù)的知識(shí),、方法動(dòng)手操作實(shí)踐，鞏固所學(xué)的知識(shí),。低年級(jí)學(xué)生可采用邊"授"邊"練"的方法進(jìn)行教學(xué),。

(3)通過教師講評(píng)、學(xué)生自評(píng),、學(xué)生互評(píng)的方法,，教師及時(shí)將學(xué)生反饋的信息進(jìn)行處理，并做好調(diào)整工作,，學(xué)生在這一過程中,，總結(jié)自己勞動(dòng)收獲，并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),，使以后做的更好,。

(4)不斷激發(fā)學(xué)生興趣,，啟動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入,。

3,、教學(xué)進(jìn)度

每周1課時(shí)

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

在大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的今天，學(xué)生要學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人,，首先要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。要樹立素質(zhì)教育的基本觀念,，按照教學(xué)大綱的要求,，上好勞動(dòng)與技術(shù)課，使每個(gè)學(xué)生得到生機(jī)活潑,、主動(dòng)的發(fā)展,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力及生存與發(fā)展能力打好基礎(chǔ),。堅(jiān)持以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，以創(chuàng)新發(fā)展為主線，綜合性,、開發(fā)性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節(jié),，以活動(dòng)為主要形式，有計(jì)劃,，有步驟地開展勞動(dòng)與技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)工作,，促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)同校外生活及需要與興趣相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使其獲得全面積極的發(fā)展,。

二,、教材分析

該教材以家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活為中心,，編排一些生活自理勞動(dòng),、力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和簡單的加工工藝等，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,，初步掌握簡單的加工技能。教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,，每項(xiàng)內(nèi)容都要求學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐,。通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。教材注意與德育相結(jié)合。內(nèi)容力求趣味性,。注意與美育創(chuàng)造教育相結(jié)合,，陶冶學(xué)生審美情趣，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,。教材內(nèi)容力求切實(shí)可行,，基本都能實(shí)施。教材留有10%余地,，供補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材,。教材附有勞動(dòng)作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋表，內(nèi)容包括勞動(dòng)技術(shù)和勞動(dòng)態(tài)度兩個(gè)方面,，要求學(xué)生先進(jìn)行自評(píng),，然后教師、家長予以評(píng)定,。教材按家庭衣食起居和加工工藝兩條技術(shù)系列安排,，但在實(shí)施時(shí)，可根據(jù)季節(jié),、氣候,、設(shè)備等實(shí)際情況安排教學(xué)進(jìn)度。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

在今學(xué)期中,，使每個(gè)學(xué)習(xí)者通過觀察、調(diào)查,、設(shè)計(jì),、制作、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)獲得豐富的“操作”體驗(yàn),，進(jìn)而獲得情感態(tài)度,、價(jià)值觀以及技術(shù)能力的發(fā)展，并通過信息的獲取,、加工,、管理、表達(dá)和交流,，技術(shù)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià),，技術(shù)思想和方法的應(yīng)用及實(shí)際問題的解決，為學(xué)生展示創(chuàng)造力提供廣闊的展臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

四、主要措施

根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期我決定采取以下教學(xué)措施：

1,、繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,，備好課，尤其做到親自動(dòng)手,，凡是要求學(xué)生會(huì)做的,，做到自己先會(huì)做。而且在課堂上認(rèn)真做好示范演示,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活與勞動(dòng)課的興趣。

2,、做到每堂課準(zhǔn)備充分,，保證上課質(zhì)量，按時(shí)進(jìn)課堂,。

3,、對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力差的學(xué)生做好輔導(dǎo),，關(guān)心他們,，使他們的動(dòng)手能力也有提高。

4,、做好期中,、期末考核，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

5,、激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

一,、掌握基本知識(shí)情況

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，但不愛動(dòng)手操作,，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。

2,、勞動(dòng)課受條件的限制,，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二,、教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)

勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分;

①基本掌握茶葉管理基礎(chǔ)知識(shí);

②學(xué)會(huì)除草

③學(xué)會(huì)采茶,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性。重難點(diǎn)是采茶這一部分,。

三,、勞動(dòng)課的教學(xué)目的

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動(dòng)方法,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì),。

3,、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

四,、本學(xué)期教學(xué)工作安排

本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣,，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人,，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,，熟悉教材內(nèi)容,，備好每一節(jié)課,。

3,、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率,。

勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授,，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動(dòng)方法的同時(shí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí),，提高了技能,，陶冶了品德,。

4,、勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)

本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生,。①勞動(dòng)態(tài)度,，②技能③勞動(dòng)效果。全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣,。

5,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。

6,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實(shí)踐能力,。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程,。我們將始終著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力,。以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的,、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨,。以活動(dòng)為主要形式,，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”,、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“制作”,、“想象”,、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和感受生活,，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?？傊?，通過各種途徑和有效的實(shí)踐方法,，學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高,，使新課程健康、快步的發(fā)展,。

二,、學(xué)情分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法,，能在老師的指導(dǎo)下,，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式,，在活動(dòng)具體開展的過程中形成自己的成果或作品,。

三、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程內(nèi)容的多樣性,，這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際情況,，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好,。主要圍繞“愛我祖國，愛我家鄉(xiāng),，愛我社區(qū)”這一主題開展綜合活動(dòng)課程,，并恰當(dāng)處理好新生成的目標(biāo)和新的主題。

四,、具體目標(biāo)

1,、學(xué)生通過對(duì)周圍環(huán)境的考察、調(diào)查,、訪問等認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的密切關(guān)系,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力,。

(1)、走進(jìn)自然,，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

(2),、關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí),。

(3),、參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,。

2,、主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公共意識(shí)和愛心并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

(1),、走入社會(huì),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系,。

(2),、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問題,，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng),，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。

(3),、遵守社會(huì)行為規(guī)范,，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活,、工作,。

(4)、關(guān)心他人,，關(guān)心社會(huì),，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3,、學(xué)生了解社會(huì)上的許多職業(yè)分工,，掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)、反省自我,，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí),，確立自信，樹立人生理想,，積極進(jìn)取,。

(2)、掌握基本生活技能,，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

(3),、了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù),，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

4,、發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神,。

(1),、學(xué)會(huì)自主提出問題,、制定獲得方案,，并組織實(shí)施,。

(2),、形成自主收集信息和處理信息的能力,。

(3)、開展問題探究,，體驗(yàn)探究過程,，對(duì)感興趣的自然問題、社會(huì)問題和自我問題進(jìn)行深度探究,。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

20_年,，深入貫徹落實(shí)《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以“推進(jìn)均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育公平,，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)素質(zhì)教育,，豐富校園文化,，倡導(dǎo)科研興教，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”為重點(diǎn),，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展：

一,、制定發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)跨越發(fā)展

我們將立足新起點(diǎn),，明確_教育的發(fā)展方向,，指導(dǎo)各校根據(jù)實(shí)際，梳理思路,，廣泛征求意見,，制定和完善各校中長期發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)_教育整體的跨越提升,。

二,、加大改革力度，推進(jìn)均衡發(fā)展

一是把握義務(wù)教育階段教師實(shí)施績效考核的時(shí)機(jī),，推動(dòng)學(xué)校管理創(chuàng)新,。

二是深化課程改革，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

三是加大學(xué)校人事制度改革,。把改革作為增進(jìn)教育活力，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡的動(dòng)力和源泉,，爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)。統(tǒng)籌安排,，精心準(zhǔn)備,，做好“兩基”迎國檢工作。

三,、規(guī)范辦學(xué)行為,，深化素質(zhì)教育

按照省政府辦公廳,、_省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育意見精神，規(guī)范全市學(xué)校教學(xué)行為,、招生行為,、考試評(píng)價(jià)行為、教材使用,、教師行為,、教育收費(fèi)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。幼兒教育重視孩子興趣培養(yǎng),、認(rèn)真開展好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和興趣培養(yǎng)工作;義務(wù)教育推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作;實(shí)施普通高中課程改革，加強(qiáng)對(duì)高中教學(xué)工作的過程管理,，提高高考出口質(zhì)量;職業(yè)高中和成人教育突出技能培訓(xùn),，推進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育,，提高畢業(yè)生就業(yè)率;加強(qiáng)對(duì)民辦教育的指導(dǎo)和監(jiān)管,，推動(dòng)民辦教育做實(shí)、做好,。

四,、強(qiáng)化學(xué)校管理，樹立校園新風(fēng)

大力提倡“校長愛校,、教師愛校,、學(xué)生愛校”;要開展好學(xué)生教育與管理,，要高度重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育;要建立責(zé)任制度,，加強(qiáng)督查，敢于問責(zé);要重視校園文化建設(shè),，倡導(dǎo)樸實(shí),、簡潔，潛移默化,，深入師生心中,。

五、重視師德提升,，提高教師專業(yè)水平

始終堅(jiān)持以師德為核心,，切實(shí)抓好教師的專業(yè)提升。各校要立足校本,，因地制宜,，開展好教師的職業(yè)理想教育和專業(yè)培訓(xùn)，塑造一支懂教育,、愛崗位,、善管理的干部隊(duì)伍;建立一支有愛心,、負(fù)責(zé)任,、會(huì)管理的班主任教師隊(duì)伍;加強(qiáng)中青年教師的教育和培養(yǎng),。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

一、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生48人,，其中男生26人,，女生22人?；旧系膶W(xué)生有良好的語文課堂習(xí)慣,，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè),，喜愛閱讀等習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的性明確,。20%左右的學(xué)生特別喜愛閱讀,，書寫端正漂亮，興趣愛好廣泛;但也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，存在得過且過,，屢屢作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。因此,，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)在于全面提高這部分學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二、語文教材分析

本冊(cè)教材分組編排,。全冊(cè)共分8組,。每組包括導(dǎo)語、課例,、語文園地三大部分,。

教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn),。8個(gè)專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話,、作家筆下的動(dòng)物,、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情,、成長的故事,、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—5篇課文組成,。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,。略讀課文在課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的`學(xué)習(xí)要求,。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“_”“趣味語文”“展示臺(tái)”“成語故事”,，分別在8個(gè)語文園地中各安排兩次。兩個(gè)“_”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái),。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字,，會(huì)寫200字。要求認(rèn)識(shí)的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出;要求會(huì)寫的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里,。教材后面附有兩個(gè)生字表,，“生字表一是要求認(rèn)識(shí)的字，“生字表二”是要求會(huì)寫的字,。每組課文后有“詞語盤點(diǎn)”,，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語;“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語,，略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語,，也列在“讀讀記記”中。

三,、教材的主要特點(diǎn)

(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念,，并從這個(gè)基本理念出發(fā),，從“知識(shí)與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語文教學(xué)目標(biāo),，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材

本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫,，確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬,，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題,，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式,。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

為了更有效地提升高中政治教師的學(xué)科教學(xué)水平，搞好政治高三的復(fù)習(xí),，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,，特制定揚(yáng)中市高中政治教學(xué)計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù)，充分研究高考,。不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，探索高三教學(xué)模式，增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2.改變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。

3.加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),。把課堂的知識(shí)落實(shí)做為主渠道,，及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”,。

5.學(xué)生的學(xué)科成績?cè)趦?yōu)生率,、平均成績和及格率上有明顯提升。

三,、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1.缺乏對(duì)高三教學(xué),、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計(jì)劃及實(shí)施措施。對(duì)高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度,，對(duì)每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細(xì)致的考慮，這種計(jì)劃的盲目性,，必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,，教學(xué)質(zhì)量的提高也必然是盲目的，

2.缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,，如“識(shí)記”、“理解”和“運(yùn)用”,。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細(xì)的解讀說明。我們的教師對(duì)其沒有認(rèn)真的研讀和分析,，也談不上有效的依據(jù)課標(biāo)和考試說明去教學(xué),。

3.忽視課本，依賴資料,。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,，舍本求末,，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒有系統(tǒng)性的把握和理解。目前，學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的記憶和熟練程度是相當(dāng)差的,。例如,，在97年的高考試題中“怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā)的”幾乎就是課本中的原話。

4.課堂教學(xué)缺乏針對(duì)性,，效率低,，效果差。表現(xiàn)在:仍然按高一和高二的教學(xué)方式進(jìn)行,，不進(jìn)行充分的研究高三的特點(diǎn),，課堂效率低;在復(fù)習(xí)中，就知識(shí)講知識(shí),，缺乏對(duì)知識(shí)的深層次分析,，只是知識(shí)的簡單羅列，對(duì)于主干知識(shí)的把握不到位;學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解仍然停留在表面上,，因而也就談不上知識(shí)的遷移和運(yùn)用,。教師獨(dú)占課堂，學(xué)生被動(dòng)在聽,，沒有自己的感悟和落實(shí)的時(shí)間。

5. 缺乏對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解和思維能力的培養(yǎng),。近幾年的高考命題思路是非常明確的,，就是注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題,、解決問題的能力,，注重問題的情境性。這就要求教師必須注重基礎(chǔ),、以大綱,、考綱為指導(dǎo)，以課本為本,，注重基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)知識(shí)的遷移與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識(shí)?？孔龃罅康念}來使學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力只能是事倍功半,。

6.缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上,，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做,，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

7.缺乏對(duì)習(xí)題的篩選和對(duì)高考試題的研究,。很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料，教師講資料,，學(xué)生做資料,，教師對(duì)于資料中的習(xí)題不進(jìn)行選擇和預(yù)做，學(xué)生陷入題海中而無法自拔,，沒有對(duì)知識(shí)的消化時(shí)間和空間,。由于教師對(duì)于高考考試題缺乏研究和深入分析，自己覺得這個(gè)題好就讓學(xué)生做,，不去考慮是否與高考的要求一致,，是否與高考的命題思想相一致，也很少去考慮這些題目考察學(xué)生什么,、訓(xùn)練學(xué)生什么,。尤其在綜合復(fù)習(xí)階段，教師給學(xué)生布置大量的難題,、偏題和濫題而脫離了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,，無效勞動(dòng)太多。教師也很少去反思自己的教學(xué)行為,。

8.試題的設(shè)計(jì)缺乏整體性和針對(duì)性,。表現(xiàn)在:教師給學(xué)生命題只是東拼西湊，沒有命題思想,，我要考察學(xué)生什么,，要了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度，是否符合高考命題要求;沒有自己對(duì)高考的感悟,，沒有自己的創(chuàng)新試題,。

9.課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對(duì)新的問題仍然無從下手

四、采取措施

1. 從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,、評(píng)價(jià),、時(shí)間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2.在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題:針對(duì)近幾年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際,，一般可用三輪復(fù)習(xí)法。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，讓學(xué)生細(xì)讀教材,，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識(shí)，形成知識(shí)內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實(shí)基本概念,、基本觀點(diǎn)和基本原理。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識(shí)的遷移,。強(qiáng)化對(duì)主觀題練習(xí),，主觀題的題目不宜過大。

第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識(shí)與實(shí)際問題的結(jié)合,，提升對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,。近幾年的高考政治試題，往往以時(shí)政,、社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題作為背景材料,，考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實(shí)際的效果,，同時(shí)也突出了試題的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。因此,，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問題。遵循“宏觀把握,、微觀切入”的原則,，要了解每個(gè)熱點(diǎn)的背景材料，圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn),，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,，如怎樣分析歸納材料要點(diǎn)，怎樣尋找材料和知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),，怎樣以知識(shí)去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等。學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),，逐一突破,。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識(shí)，回顧熱點(diǎn)，對(duì)照考試說明上的知識(shí)點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,。教師少講，讓學(xué)生自己進(jìn)行,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。練習(xí)的題目要精，針對(duì)自己學(xué)生的實(shí)際問題,，注意答題的規(guī)范性,。

3.研讀課標(biāo)、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題,。教研組的教學(xué)研究，應(yīng)具體到課標(biāo),、考綱,、考試說明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施,，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實(shí)。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題,。

4.提高課堂效率，做好知識(shí)落實(shí),。對(duì)于政治課來講,，教師在課堂上不要每一個(gè)概念都講，面面俱到,，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,，理解知識(shí)，教師對(duì)于重要的概念,、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生理清基本思路，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。給予學(xué)生理解和消化的時(shí)間,、空間。

知識(shí)的落實(shí)要堅(jiān)持“三清”或“四清”,，注意把知識(shí)的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力?！疤锰们濉鼻寤靖拍?、基本原理,，“天天清”清基本的練習(xí)題，建議每天做6—8道客觀題,，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對(duì)于本章中的沒有掌握的知識(shí)進(jìn)行落實(shí),，不必面面俱到。

5.精選不同等級(jí)和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo),，精選不同等級(jí)、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn),。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思,、多問及時(shí)解決,。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對(duì)性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問題要一題多問,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。

此外，還要處理好知識(shí)理解與解題的關(guān)系,，重點(diǎn)知識(shí)和一般知識(shí)的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系,。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想和德育工作目標(biāo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期將在繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成教育工作,，認(rèn)真探索教育教學(xué)模式，注重育教于樂,，重視差生的轉(zhuǎn)變工作,，加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的月報(bào)工作,，加強(qiáng)學(xué)生的自主教育,，努力營造一個(gè)和諧,、友愛、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的班集體,。

二、工作重點(diǎn)

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,。

2、加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作,，做好學(xué)生的心理教育工作,。

3、抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理工作,，促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，做好學(xué)校形象的宣傳工作，配合學(xué)校做好招生工作,。

5、做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng),。

6、做好學(xué)生的安全教育工作,，確保不出安全事故。

三,、具體措施

1、把安全教育作為首要工作來抓,。每周利用班會(huì)、自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行一次安全教育專題會(huì)議班級(jí)設(shè)立專職的安全管理小組,，負(fù)責(zé)課間、課外等空隙時(shí)間的安全巡邏工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師匯報(bào)。把安全教育工作做到每一個(gè)家庭,，爭取家長的支持和配合,。

2,、造就一支有能力、高素質(zhì),、責(zé)任心強(qiáng),、能以身作則的班干部隊(duì)伍。認(rèn)真挑選班干部,，做好班干部的培訓(xùn)工作,，造好班干部的正確輿論,，鼓足班干部的士氣，做班干部的有力后盾,。鼓勵(lì)班干部大膽管理，并由值日班長每天及時(shí)向班主任匯報(bào)情況,。每周一次班干部工作會(huì)議，總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)情況,，對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的或有退步的學(xué)生及時(shí)教育，并向家長匯報(bào),。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。全班共分六個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每組指定語文,、數(shù)學(xué)、英語各一個(gè)學(xué)習(xí)小組長,，一個(gè)大組長;小組長負(fù)責(zé)檢查各科任老師布置的作業(yè),，并協(xié)助老師檢查、督促同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展小組內(nèi)互助、小組間競爭活動(dòng),。及時(shí)表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生幫助差生,。

4、加強(qiáng)對(duì)早戀學(xué)生的教育工作,，做好有戀愛現(xiàn)象或有戀愛傾向的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作。首先讓學(xué)生自查,，寫出自查報(bào)告,，然后讓學(xué)生互查,，最后收集有戀愛現(xiàn)象的學(xué)生資料，針對(duì)具體情況做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作,，有嚴(yán)重問題的要通知家長，爭取家長的配合工作,。

5、認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作,。制定切實(shí)可行的計(jì)劃：定時(shí)間、定對(duì)象,、定目標(biāo),。認(rèn)真觀察這部分學(xué)生的平常表現(xiàn)情況,，及時(shí)批評(píng)、指導(dǎo),，做好他們的思想疏導(dǎo)工作，使他們?cè)诒緦W(xué)期有大的進(jìn)步,，有質(zhì)的變化,。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過電話或書信等方式告知家長,。利用課余時(shí)間或假期進(jìn)行家訪，爭取每個(gè)學(xué)生家訪一次,，以加深了解，增進(jìn)友誼,，促進(jìn)發(fā)展。對(duì)特殊家庭或父母長期在外的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注和愛護(hù),。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，秉承教師本色，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,，加大教研力度，加強(qiáng)與所有老師的合作,，較好的完成了教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),，教材為學(xué)生動(dòng)手操作,，歸納猜想提供了可能。觀察,、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想,、試一試、做一做等,，給學(xué)生留有思考的空間,，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí),、技能、思想,、方法,，提高解決問題的能力,。開學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,、所以一定要想方設(shè)法，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

（一）掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化,，開始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識(shí)將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

（1）在教師這方面,，首先做到要通讀教材，駕奴教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì),。給學(xué)生出示的問題也要有層次,，有梯度,，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的,，知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,，使優(yōu)生吃飽,，差生吃好。

（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

初一的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué),，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去,，這說明中學(xué)階段問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然,，還要知其所以然,，以逐步提高分析,、判斷、綜合,、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),，后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢,。

與本組的其他教師加強(qiáng)集體備課，突顯集體的優(yōu)勢,，作到進(jìn)度統(tǒng)一,。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高;取得了不錯(cuò)的效果,。

其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果;

最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。

總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)

在歷史教研教學(xué)工作中我們發(fā)揮傳幫帶團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,經(jīng)?；ハ嗦犝n,，評(píng)課,。對(duì)于新授課老教師總是手把手的教新教師如何上好課，如何編寫好復(fù)習(xí)講義,，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué),。在教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了許多多媒體課件,，為我們歷史教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,。很多學(xué)生在課下也主動(dòng)向我們請(qǐng)教，都得到了很好的答復(fù),。

二、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)歷史學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。加上歷史課剛開始啟用新教材,，因此在備課過程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代歷史學(xué)新成果,、新觀念，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生,，

對(duì)于教學(xué)上的疑難要虛心向老教師請(qǐng)教,，做到每節(jié)課都先聽后講,，取別人之長、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感、讀書筆記等,。常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為歷史教研教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使形成獨(dú)特的風(fēng)格。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三

一,、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)依法治教,。

全體教師都要樹立一個(gè)干好教育的使命感、緊迫感和壓力感,。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性,，要做到愛崗、樂教,、善教,，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念,，打破舊思想,、舊觀念,，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí)，并開好每周的總結(jié)會(huì)和周前會(huì),。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位，并依法做好建章立制工作,，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循,。要把學(xué)習(xí)、宣傳,、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”活動(dòng)。

2,、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認(rèn)真貫徹,，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南,，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí)，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),，為人師表。

3,、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),，積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4,、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級(jí)組,，帶領(lǐng)各級(jí)組并展開學(xué)習(xí),。

5,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感,。

二、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定地抓好以下幾個(gè)方面,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),，首先要對(duì)素質(zhì)教育有一個(gè)全面正確、透徹的理解,，要把握其實(shí)質(zhì),。一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā),。以能力為重點(diǎn)，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng),。二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性。面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四要基礎(chǔ)性,。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明班級(jí),、文明小組等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,，以積極開僻好第二課堂活動(dòng)。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì),、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、以素質(zhì)教育為核心,，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的管理,，使教法和學(xué)法合符規(guī)范，合符科學(xué),，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，采取“抓兩頭，促中間”的辦法,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高,。建立健全獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制,，對(duì)取得成績的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)停步不前的教師要認(rèn)真找查原因,，促其成績不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想,，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上,，要以身作則,，深入課堂聽課,，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并積極鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究,，如語文加強(qiáng)聽、讀,、說、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練,。總之各個(gè)科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象特點(diǎn)選擇教法,，做到講求實(shí)效，積極探索研究,。

3、做到教學(xué),、教研和培訓(xùn)“一體化”，通過教本教研,，組織教師反思自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助,，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念,，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作,。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四

一、總體目標(biāo)：

以建設(shè)一流,、知名的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持“現(xiàn)代化,、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路,，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

二,、工作思路：

教育工作要以建立“尊重,、關(guān)愛、民主,、和諧”的新型師生關(guān)系為主線，努力探索適合我校學(xué)生管理的新模式,，建設(shè)一個(gè)文明和諧的新校園;教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，本學(xué)期我校的整體工作思路是：一條主線,，二個(gè)特色,，三項(xiàng)改革。一條主線是教學(xué)常規(guī)管理為主線,，要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查和六個(gè)一活動(dòng)，六個(gè)一活動(dòng)改為寫一本規(guī)范教案,、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、讀一些課改好書,、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文;二個(gè)特色是將英語,、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓;三項(xiàng)改革是對(duì)教師的備課、上課、聽評(píng)課重新建章立制,。深化素質(zhì)教育，加大新課程改革的力度,，開齊、開足,、開好各門課程，以提高課堂教學(xué)效益為核心,，以教師專業(yè)成長為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，在新的一年有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三,、目標(biāo)措施：

教育工作

1.將常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育,、集中教育有機(jī)地結(jié)合起來，做到周有主題,、月有專題、年有總結(jié),。

2.充分發(fā)揮國旗下的講話適時(shí)導(dǎo)向的作用，繼續(xù)實(shí)行升國旗制度,。

3.充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄等陣地作用,，大力表彰好人好事,。

4.強(qiáng)化班主任工作，做好少年先鋒隊(duì)工作,。

5.做好社會(huì)、學(xué)校,、家庭、學(xué)生自我管理四位一體的德育體系,，開好家長會(huì)，調(diào)動(dòng)各方面的力量和積極因素,，形成教育的合力，求得育人目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),。

6.以抓學(xué)生在校管理為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的自立,、自理,、自治能力。

7.完善班級(jí)和學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制,。

8.繼續(xù)搞好學(xué)校硬件改造工程，鞏固和發(fā)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,。

教學(xué)工作：

1.一條主線：

一條主線就是要抓好教學(xué)常規(guī)管理這條主線，教學(xué)管理的基本骨架就是常規(guī)管理,，常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作形成特色的基礎(chǔ)和前提,。

①要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查,。

②抓好六個(gè)一活動(dòng),，六個(gè)一活動(dòng)改為寫一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫,、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、讀一些課改好書,、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文,。

2.二個(gè)特色：

把英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓,，做到定人、定時(shí),、定內(nèi)容、定雙向考核,、有總結(jié)。

①保證有固定的特色活動(dòng)時(shí)間,，每周二、四的早自習(xí)給語文,，每周三、五早自習(xí)給英語,。

②學(xué)科教師作為固定的學(xué)科特色活動(dòng)教師。

③每月一評(píng)比,、每學(xué)期一總結(jié)。

3.三項(xiàng)改革：

對(duì)教師的備課,、上課,、聽評(píng)課重新建章立制,。

①備課：備課做到七備，備知識(shí),、備重難點(diǎn)，備分析解題方法,，備學(xué)習(xí)規(guī)律并總結(jié)歸納出來,，備學(xué)習(xí)方法和技巧，備學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容,，備課堂創(chuàng)新和生成，備課堂結(jié)構(gòu)和過程,。

②上課：教師講得越多，學(xué)生思考的就越少,，因此,，實(shí)行15+25的授課方式,，即每節(jié)課40分鐘，教師最多只準(zhǔn)講15分鐘,，其他的25分鐘是學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，否則,，此節(jié)課就視為失敗課。

③聽評(píng)課：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)從六個(gè)方面入手,，一看課堂教學(xué)的效率度，二看課堂教學(xué)的幸福度,，三看學(xué)生的參與程度,，四看教師、學(xué)生對(duì)教材的挖掘是否深刻透徹,，五看學(xué)生個(gè)體展示的精彩程度，六看師生的創(chuàng)新生成如何,。

5.更新觀念，開齊,、開足、開好課程,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以室外活動(dòng)為主,，上好活動(dòng)課。

6.做好各科學(xué)合理搭配復(fù)習(xí)時(shí)間,，研究復(fù)習(xí)方法,，避免少走和不走彎路,，爭取取得優(yōu)異成績。

7.認(rèn)真抓好期中,、期末及單元質(zhì)量檢測，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科的質(zhì)量分析,。

8.完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作,，抓好校本課程的開發(fā)研究,。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五

一,、狀況分析

本學(xué)期隨著班級(jí)的增加，教師隊(duì)伍進(jìn)行了較大的調(diào)整?，F(xiàn)南園共有11個(gè)班級(jí)，其中大班2個(gè),，中班3個(gè)，小班6個(gè),。一線教師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師,。超多新教師的涌入顯示著我們是一個(gè)充滿活力和潛力的團(tuán)隊(duì)。

優(yōu)勢：

1、本園有區(qū)學(xué)科骨干教師兩名,，幼兒園學(xué)科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕教師,，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁,，有充足的時(shí)間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中,。同時(shí)教師們認(rèn)真,、踏實(shí)、求上進(jìn)的工作作風(fēng)也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，逐漸在構(gòu)成各盡所長、互助互利,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

2,、透過前階段的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研討,，教師們的教育觀,、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí),。尤其是在教學(xué)中開始關(guān)注細(xì)節(jié)、善于發(fā)現(xiàn)問題,，在師幼互動(dòng)方面也有了明顯的提高和進(jìn)步。

3,、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對(duì)部分專用活動(dòng)室的調(diào)整,、創(chuàng)設(shè)，凸顯專用活動(dòng)室的實(shí)用性,，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗(yàn)性，為幼兒得到更多的分享與互動(dòng)帶給了空間,。

弱勢：

1,、教師們?cè)诶碚摲矫骐m然有了必須的提高，但總體還是比較薄弱,，留于表面，從而影響了教學(xué)實(shí)踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合,。教師們?cè)诨顒?dòng)過程中關(guān)注、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭潛力有待于提高,。

2、教師隊(duì)伍過于年輕化,。雖然新教師們對(duì)幼兒教育有憧憬,，有追求,，但她們專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)潛力缺乏,，在案頭資料撰寫、日常的班務(wù)管理,、保育知識(shí)等方面都很欠缺,，因此如何整合教師資源，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個(gè)問題,。

3、雖然教研組以專題等形式開展活動(dòng),，但是教研的深度和有效性較為欠缺，幫忙教師解決問題不夠透徹,、深入。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，立足自培，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，凸現(xiàn)民間特色，促教師專業(yè)化成長,，進(jìn)一步提高本園保教的整體質(zhì)量。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),。

措施：

1,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》,、《走進(jìn)新教材》等，為教學(xué)實(shí)踐帶給理論支撐,，促進(jìn)課程的有效實(shí)施,。

2、鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我，用心參加高一層次的進(jìn)修,，并為教師創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，理解新信息，積累新經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。

3,、一學(xué)期兩篇讀書筆記,，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟,，并組織教師進(jìn)行交流,。

(二)關(guān)注過程，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理,。

措施：

1,、完善一日活動(dòng)常規(guī),，提高教師班級(jí)管理的藝術(shù)性。重溫一日活動(dòng)常規(guī)要求,，促使一日活動(dòng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化,，透過交流,、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育，如來園接待晨談,、戶外運(yùn)動(dòng)等等。

2,、透過一日三巡,，了解教師帶班狀況,，及時(shí)溝通、交流,。教師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲,，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”,。制定一日活動(dòng)教育教學(xué)檢查表,，每月對(duì)教師進(jìn)行考核,。

3,、注重活動(dòng)材料準(zhǔn)備的檢查,，以教研組為單位，根據(jù)主題活動(dòng)開展?fàn)顩r對(duì)幼兒進(jìn)行觀察,，制定幼兒發(fā)展評(píng)估表。

(三)努力實(shí)踐,，不斷提高保教質(zhì)量,。

措施：

1,、以戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)的組織和指導(dǎo)為抓手，各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，有效的提高戶外體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師教育技能的提高,。

2、發(fā)揮教研組主陣地作用,，透過每月召開教研組長例會(huì),，行政蹲點(diǎn)參與教研活動(dòng),、交流討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理潛力,。

3、繼續(xù)深入開展“一課三研”,，案例交流、專題學(xué)習(xí)等,，開展辯論式,、互動(dòng)式,、反思式等研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索,，勇于創(chuàng)新,。

4、注重幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng),，逐漸減緩幼小銜接的坡度,。組織教師學(xué)習(xí)幼小銜接的相關(guān)文件，幫忙教師樹立正確的教育意識(shí);園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧,、班級(jí)建立圖書角、小喇叭廣播,、主題活動(dòng)信息資料的收集,、記錄等加強(qiáng)幼兒聽,、說、讀,、寫等潛力的提高,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)連接。

(四)立足自培,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、充分發(fā)揮區(qū)級(jí),、園級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用,。開設(shè)“名師工作室”，建立骨干教師檔案,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓骨干教師多看、多聽,、多講、多思考,。每學(xué)期為全園教師進(jìn)行2次展示活動(dòng),，在搭建展示舞臺(tái)的同時(shí)也讓新教師得到學(xué)習(xí),。

2、深入開展拜師結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),，注重幫忙新教師理解《課程指南》、熟悉新教材,，指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,、做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。同時(shí)行政層面加強(qiáng)日常管理,，使新教師的培養(yǎng)措施落實(shí)到位，促使新教師盡快成長,。

3,、開展自薦課活動(dòng),，大家一齊來聽，聽后進(jìn)行評(píng)析,，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟就應(yīng)怎樣來組織。青年教師一學(xué)期自薦課2次,，老教師一學(xué)期1次。

4,、進(jìn)行崗位練兵活動(dòng),，夯實(shí)教學(xué)基本功,。鼓勵(lì)新教師用心參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽,，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應(yīng)期。同時(shí)針對(duì)本園的民間特色,，開展教師折紙,、泥工技能的展示活動(dòng),。

(五),、教科研并進(jìn),，優(yōu)化園本課程。

措施：

1,、在進(jìn)一步實(shí)施新課程的基礎(chǔ)上,，根據(jù)上學(xué)期整理,、歸納的園本化主題課程資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，使課程資料更合理,、更完善。

2,、圍繞課程改革，在民間文學(xué),、民間音樂、民間美工,、民間游戲等方面開展用心的實(shí)踐和探討,，以民藝大串門的形式進(jìn)行融合,。每月確定兩次大串門時(shí)間，以舞蹈,、腰鼓、剪紙,、泥塑、折紙等為資料,，幼兒根據(jù)自己的興趣,、潛力自主選取串門的資料,。

3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點(diǎn)，用心開展多種形式,、豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng),，探討和實(shí)踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學(xué)資料,，利用午睡前的安靜時(shí)間開展每日一聽,、每周一說的小喇叭廣播,，民間節(jié)日的慶?；顒?dòng)等。

(六),、開展其他活動(dòng)，共同關(guān)注和發(fā)展幼兒,。

措施：

1,、加強(qiáng)幼兒園與家長間的溝通,，多形式促進(jìn)家園共育。

2·密切家園聯(lián)系,，定期召開家長會(huì)，提高家園之窗的質(zhì)量,，做到更換及時(shí)，資料豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，構(gòu)成家園教育合力,。

3·重視對(duì)家長資源的有效利用，繼續(xù)提倡開展家長助教活動(dòng),、家長志愿者服務(wù)。各班根據(jù)實(shí)際狀況，充分利用家長資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，鼓勵(lì)家長用心參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或協(xié)助教學(xué)等。

勞動(dòng)教育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo),、服務(wù),、督查的功能,，加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性,，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思,，持續(xù)整改，完成教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)工作的階段任務(wù),。

2、緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，認(rèn)真研究學(xué)情變化,，充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,，以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，在理念、實(shí)踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂,、和諧課堂,。

3,、積極研究在素質(zhì)教育背景下，促進(jìn)教師成長,，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。協(xié)助,、指導(dǎo)初三做好中考工作,，協(xié)助指導(dǎo)初二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平生物,、地理、計(jì)算機(jī)考試工作,，力爭中考、學(xué)考成績?cè)谠谢A(chǔ)上有新的突破,。

4、強(qiáng)化積極引領(lǐng),，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，培養(yǎng)教師隊(duì)伍的合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、敬業(yè)意識(shí)。

三,、工作措施

1、上課

針對(duì)上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問題，找準(zhǔn)癥結(jié),，進(jìn)一步聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革,。

堅(jiān)持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課，不上無準(zhǔn)備之課,。

堅(jiān)持以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研,，隨堂聽課，做到及時(shí)看,、經(jīng)常聽、隨時(shí)查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

堅(jiān)持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，喚醒學(xué)生自主、自愿,、自覺地學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情;承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,，有效開展分層教學(xué),、分類指導(dǎo),，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”,、被“邊緣化”,。

堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出教師在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo),、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能,。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力，提高校本課程的開發(fā)能力,，提高研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力，促進(jìn)教師加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,，單元整體教學(xué)的研究,，作業(yè),、試題的研究和學(xué)情的研究。

堅(jiān)持依法執(zhí)教,、科學(xué)施教，倡導(dǎo)多一份鼓勵(lì),，少一點(diǎn)譏諷，多一份耐心,，少一點(diǎn)急躁,，多一份期許，少一點(diǎn)苛責(zé)的課堂風(fēng)格,，杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟,，簡單、粗暴,、無效的課堂管理行為,。

2,、作業(yè)與教輔

針對(duì)上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問題,，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。

第一,，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),，體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求,，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),，體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性。

第二,，在作業(yè)形式上，改變單一的文字作業(yè)形式,，注重操作,、實(shí)驗(yàn),、口頭類型的作業(yè);在完成方式上，可以在課堂內(nèi)完成,，也可以在課外完成;可以由個(gè)人獨(dú)立完成，也可以小組合作完成;在答案設(shè)計(jì)上,，要有一定的思考性,、遷移性,、開放性;在作業(yè)評(píng)判上，應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評(píng)判的過程中來,。同時(shí)，盡量使用激勵(lì)性語言,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。

第三.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定,，堅(jiān)持從嚴(yán)控制,，學(xué)生自愿的原則，同時(shí),，倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，自編習(xí)題,。

3、輔導(dǎo)與課外活動(dòng)

輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康,，發(fā)展個(gè)性特長,，提高學(xué)生成績,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情,，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心,。在重視心理輔導(dǎo),，重視知識(shí)過關(guān)的同時(shí),，要加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,，同時(shí)注重加強(qiáng)情感交流,，消除師生之間的距離感。

4,、考試

任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評(píng)卷的職責(zé)和義務(wù),。

階段檢測命題由各任課教師完成，既要突出教學(xué)重點(diǎn),，又要注意知識(shí)覆蓋面點(diǎn),，做到難易適當(dāng),，小巧靈活,，不出偏題和怪題,。

要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考,，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊目尚哦取?/p>

要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，責(zé)任到人,，既要認(rèn)真,，又要及時(shí)，盡量減少錯(cuò)誤的出現(xiàn),，堅(jiān)決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷。

5,、質(zhì)量建設(shè)

做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況,，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì),，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況,，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,，將質(zhì)量分析落到實(shí)處,。

進(jìn)一步增強(qiáng)做好備考工作的責(zé)任感,、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢,，指導(dǎo)初三年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究考試說明,，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求，因材施教,，分層教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力,。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡,，相同學(xué)科的老師要互相配合,，團(tuán)結(jié)奮斗,。

6、加強(qiáng)校際交流

加強(qiáng)與馬臺(tái)中學(xué)校之間的校際合作,，及時(shí)收集、整理資料,，分析、研究中考,，促進(jìn)師資交流。

7,、提高服務(wù)品質(zhì)

加強(qiáng)圖書室,、實(shí)驗(yàn)室,、等各部室的管理，做到堅(jiān)守崗位,，服務(wù)教學(xué),，保證一線教學(xué)的需要,。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè),。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，切實(shí)抓好,，學(xué)生檔案、,，轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、休學(xué),、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,。按上級(jí)要求,，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,。

四,、 工作安排

三月份

1,、做好開學(xué)工作

2、各類計(jì)劃的制定

3,、填寫上報(bào)各類報(bào)表

4、檢查備課,、上課,、作業(yè)批改情況

5、中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查

四月份

1,、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

2,、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作考試,、體育考試

3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析,，了解教學(xué)情況

4,、畢業(yè)班調(diào)研考試

五月份

1,、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況

2,、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試,，并做好成績分析,，了解教學(xué)情況

六月份

1,、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會(huì)

2 、布置學(xué)期結(jié)束工作,，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

4、組織中考,、學(xué)業(yè)水平測試、期末考試

七月份

1,、做好各類各科總結(jié)、評(píng)選工作

2,、做好試卷的批改,、登分,、試卷分析工作