光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班保教工作計劃上學期篇一

一、班級管理方面：

1,、樹立“安全第一”的思想,，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

2,、認真制定月,、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日活動要動靜結(jié)合,，科學管理,。

3,、管理好班級物品，并用多種方式培養(yǎng)幼兒的各種好習慣,。如：愛護公物,，物歸原處,，節(jié)約用水、用紙,，正確入廁洗手等,。

4、抓好區(qū)角的活動和管理,，使幼兒在游戲中學習,。

5、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。

二、教育教學方面：

1,、本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展和形成良好的生活學習習慣，以及在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，樹立正確的規(guī)則意識,。

2、根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程,，兩位老師通過備課,、說課,、教研等方式，認真開展各種各樣的教育教學活動,。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和良好的學習習慣;培養(yǎng)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;培養(yǎng)幼兒的口語表達能力等等,。

3、結(jié)合園本課程和傳統(tǒng)節(jié)日,，開展豐富多彩的教育實踐活動。如：秋游活動,，建構(gòu)游戲，元旦聯(lián)歡,，爸爸助教等。

三,、衛(wèi)生保健方面：

1,、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的生活學習的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四、安全工作方面：

1,、把安全放在首位,，從細微處著手,，確保幼兒健康安全。

2,、三位老師要高度警惕，加大力度對幼兒進行安全教育,。在一日活動中要提高責任意識,，時刻關注每一名幼兒,，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。在前兩個月內(nèi),，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍,，不攀爬欄桿,。

3,、通過故事、情境表演,、觀看動畫片、安全演練等多種生動的形式,，提高孩子們的安全意識,。教育幼兒不玩火,、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍等，并教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法,。

五、家園共育方面：

1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認真做好家園聯(lián)系和家長開放日工作,，做到老師和家長之間及時了解幼兒在家和在園的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,。

3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

中班保教工作計劃上學期篇二

一,、班況分析

我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學習和生活,，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習慣，能獨立地進餐和午睡,，多數(shù)幼兒能自己穿*服,，逐漸學會自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師,、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師,、同伴打招呼,，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流,，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時,，還能幫助其他與的幼兒,，形成了一種互相幫助的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時,，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：聽到鈴聲未能及時回到座位;在社會交往方面,，有的幼兒不知道謙讓,，合作;有些幼兒自制能力差，進餐時愛講話,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習慣，加強社會交往能力的培養(yǎng),，提高幼兒的自我控制能力,，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習慣,，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到體、智,、德、美全面發(fā)展,。

二,、具體目標、措施

(一)保育

目標

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴,。

3,、提高幼兒的動手能力，午睡起床后整理床鋪,。

4,、學會穿*服,，并會整理衣服。

措施

1,、利用兒歌,、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯,、不挑食,，保持桌面干凈。

2,、知道小毛巾的作用,，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣。

3,、開展折被子,、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。

4,、在老師的提醒,、指導下，能根據(jù)天氣變化穿*服并整理,。

(二)健康領域

目標

1,、引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中,，保持安定,、愉快的情緒。

2,、學習一些基本的生活,、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、引導幼兒了解必要的安全保健知識,，學習保護自己。

4,、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,，體驗愉快的心情。

5,、喜歡吃各種食物,，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣,。

6,、培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施

1,、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，多交新朋友,，保持愉快的心情。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,。

3,、開展相關的主題活動，讓幼兒知道在馬路上,、活動室,、家里等地方應該注意的安全事項，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法,。

4,、引導幼兒與同伴一起玩、一起做,、一起唱,、一起跳，說說自己高興的事,，享受集體生活的快樂,。

5、平時多利用故事,、兒歌等形式,，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習慣。

6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。

(三)社會領域

目標

1,、能主動地參加各項活動,，有信心。

2,、樂于與人交往,，與同伴友好相處，學習互助,、合作和分享,。

3、學會整理自己的書包,，愛護,、保管自己的物品。

4,、努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

5,、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環(huán)境,。

6,、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動,，初步萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的思想。

措施:

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,，進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人,。

2,、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣。

3,、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務能力。

4,、通過活動區(qū)活動和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。

5、聯(lián)系家長,，平時多帶幼兒出去走走逛逛,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四)語言領域

目標

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、集中注意傾聽別人說話,，圍繞提出的問題正確回答,。

3、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、朗誦兒歌,，創(chuàng)編兒歌，講述故事,。

5,、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思,。

措施

1,、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞,。

2,、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3、定期召開小小故事會,，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會,，并評選“小小故事王”。

4,、利用生動形象的圖片,、兒歌，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌,，逐級發(fā)展幼兒的想象力。

5、利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽,，通過自我表介紹,、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽、主動的能力,。

(五)科學領域

目標

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂,，能有順序,、有目的地進行觀察。

2,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

3,、能關注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀、以及它們在空間的位置等,。

4,、在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類,。

5,、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認識常見的動物,、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等。

措施

1在自然角,、認知區(qū)多投放可操作性強的材料,，供幼兒觀察、探索,，發(fā)展幼兒思維能力,。

2、在日常生活中學習數(shù)數(shù),、找圖形等,，讓幼兒初步學習使用比較、分類,、排序等方法,。

3,、在科學活動中，讓幼兒通過看,、聽,、聞、操作材料等形式,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象,。

(六)藝術(shù)領域

目標

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、學習觀察生活,，了解生活,，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動,，提高觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,。

3,、學習用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì),、不同風格的歌曲,，在感受歌曲的基礎上，表現(xiàn)不同的音樂形象,。

4,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

措施

1,、設置表演角,，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料,，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒感受力,。

2,、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、動手能力和對美的感受力。

3,、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會,，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

4、通過唱歌,、律動,、歌表演、舞蹈等活動形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。

(七)家長工作

目標

1、出版“家長園地”,。

2,、做好家園聯(lián)系工作。

3,、認真開展主題活動,。

4、做好幼兒的文明禮儀教育,。

措施

1,、每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相交流教育經(jīng)驗,，以便進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量和效率。

2,、通過家訪,，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得,。通過交談,、電話等方式及時與家長進行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3,、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動,，隨時收集記錄有關主題資料,，并主動與同伴分享。

4,、通過家長會和家長開放日活動,，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，并為我們提供的資源,。

5,、注意做好與家長日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。

6,、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境,。

中班保教工作計劃上學期篇三

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名,，女孩22名,。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析

(一)健康

1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加,，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。個別進餐習慣還有待改進的幼兒,，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。一學期來,，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿衣服,，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會,。

2、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡,、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。

3上期通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

(二)社會性和情感方面

1、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑、開朗起來,。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的建立作為重點常抓不懈,。

(二)藝術(shù)方面

1、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強了,，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力,。

2、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣,。

(四)語言認知方面

1、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用,、表達。

2,、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋，學新本領,，但活動時認真傾聽的習慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。

3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,，幼兒對書面語言的敏感性增強了,，并養(yǎng)成了較好的聽、讀,、認習慣,。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合,。

二,、本學期教學總目標

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認

識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣及活潑開朗的性格,。

4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

中班保教工作計劃上學期篇四

一,、班級情況分析

我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個,，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后,，在生活自理能力,，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎,，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師,，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應快，有些還有人來瘋的表現(xiàn),，內(nèi)向的孩子適應慢,，生活自理能力差，依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉,、膽怯、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系,。我們班的家長，有工作,、個體戶,、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子。

二,、具體工作措施

1,、安全方面：

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作,。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追、跑,、推,、拉，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

2、保育方面：

a,、教室衛(wèi)生

a,、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅，進行清洗消毒

b,、每天用消毒燈對班級進行消毒

c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風,，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d,、要保持廁所干凈、通風,、無異味

e,、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗,，消毒一次,，并在日光下爆灑一次。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗,、消毒、爆灑,。

b,、幼兒個人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂,、流動水洗手

b、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習慣,。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g、教小朋友自己穿,、*服,，鞋襪，整理床鋪,。

c,、幼兒日常護理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作,。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c,、每天給幼兒飲3-5次水。

d,、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服。

三,、教學工作領域目標

a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快,，衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識，保健常識,，學習保護自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

b,、語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語。

,、社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享,，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感和愛心,。

d,、科學方面：引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知*,，能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e,、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

f,、識讀方面：學會欣賞,、跟讀、閱讀,、傾聽,、樂意當眾講話，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

g、數(shù)學方面：

(a),、學會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習序數(shù)的概念，知會空間上,、中,、下的認識食物與空間的對應，學會大,、中,、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應計數(shù)練習,。

(b)、認識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

(c)、通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習,，有一定的方向感,，學會觀察。

(d),、認識單位量詞一雙一對,，認識集合的特性。

四：環(huán)境方面：

1,、創(chuàng)設平等,，支持、鼓勵,，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要,。

2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等,，滿足幼兒進行不同領域活動的需要,，能使幼兒自信，自由,，愉快地從事各種有益的活動,。

3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換,，及增添新的玩具,。

五：班級管理方面

做到合作愉快，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。

六;家長工作方面

以尊重家長，提高教師服務意識為原則,，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好,、個性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識,，提高家長的育兒觀念。

2,、學期初開家長會,，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識,。

3,、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟。

七：月工作安排

九月份工作安排：

1,、迎接舊生,，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作,，抓好一日常規(guī)訓練

2,、制訂好新學期工作計劃，編排新操

3,、做好興趣班招生報名工作,，確定名額

4、家訪,，開家長會，選定家委會代表

5,、慶祝教師節(jié)主題教學

6,、期初幼兒身高，體重測量評價

7,、開展“迎國慶,、賀中秋”主題活動

8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務競賽活動

十月份工作安排：

1,、開展重陽節(jié)敬老活動,，組織幼兒秋游

2、舉行家長開放日教學觀摩活動

3、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4,、做好床上用品換季,，消毒，清洗入庫工作

十一月份工作安排：

1,、教師公開課觀摩活動

2,、班級環(huán)境布置創(chuàng)設

3、舉辦園報,，家教?？?/p>

十二月份工作安排;

1、加強教師自身技能,，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽

2,、開展幼兒自理能力服務競賽

3,、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作

4、開展親子同樂活動,，迎接新年主題教學活動

20xx年元月份工作安排：

1,、寫好各項工作總結(jié)

2、迎接領導們對工作的考核

3,、做好學期收尾工作

以上便是中班這學期保健工作計劃,，但愿我們的孩子在這個學期內(nèi)有所長進，愿他們能健康快樂的成長,。

中班保教工作計劃上學期篇五

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名,，女孩22名,。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析

(一)健康

1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。一學期來,，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿*服,，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿*服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會,。

2、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。

3上期通過談話、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

(二)社會性和情感方面

1、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑、開朗起來,。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈,。

(二)藝術(shù)方面

1,、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強了,，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力,。

2、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣,。

(四)語言認知方面

1、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用,、表達。

2,、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋，學新本領,，但活動時認真傾聽的習慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。

3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀,、認習慣,。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合,。

二,、本學期教學總目標

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認

識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣及活潑開朗的性格,。

4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

二,、班級管理目標

1、根據(jù)新《綱要》,，《園務計劃》,，《教研計劃》,，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況,，制定切實可行的,、富有彈性的班務計劃，安排好一日活動,，加強以往薄弱環(huán)節(jié),，滿足多數(shù)幼兒的需要。

2,、充分利用幼兒園的空間,、設施、活動材料,，引導幼兒適當參與社會生活,，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性,。

3,、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性,、趣味性,，在生活、游戲中充分體現(xiàn),。

4,、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設的各種活動區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長，能持之以恒玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng),，注重個體差異。

5,、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”,。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園,、在家情況,，使家園工作順利進行。

6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”,，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問,，并能完整的做好各項任務,。

7,、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

三,、教學管理目標

(一)健康

1,、學習控制、調(diào)整自己的情緒,。

2、獨立進餐,、穿*,、褲、鞋,、襪,，學習整理床鋪、管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險的事物有警覺,。

5、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作自然、協(xié)調(diào),。

(二)語言

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,。

2,、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

4,、學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。

(三)社會

1,、關愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

2、學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應。

4,、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務。

7,、了解家鄉(xiāng)的設施,、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感,。

8,、知道9月10日、10月1日,、1月1日的節(jié)日,，進行節(jié)日教育。

(四)科學

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等感念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

5,、心周圍環(huán)境，愛護動,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征,，表達自己的感受,。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制做,。

3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4,、學習集體藝術(shù)的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

中班保教工作計劃上學期篇六

一,、班級管理方面：

1,、樹立“安全第一”的思想，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。

2、認真制定月,、周,、日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日活動要動靜結(jié)合,，科學管理。

3,、管理好班級物品,，并用多種方式培養(yǎng)幼兒的各種好習慣。如：愛護公物,，物歸原處,，節(jié)約用水、用紙,，正確入廁洗手等,。

4、抓好區(qū)角的活動和管理,，使幼兒在游戲中學習,。

5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。

二、教育教學方面：

1,、本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展和形成良好的生活學習習慣,，以及在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，樹立正確的規(guī)則意識。

2,、根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程，兩位老師通過備課,、說課,、教研等方式，認真開展各種各樣的教育教學活動,。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和良好的學習習慣;培養(yǎng)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;培養(yǎng)幼兒的口語表達能力等等。

3,、結(jié)合園本課程和傳統(tǒng)節(jié)日,，開展豐富多彩的教育實踐活動。如：秋游活動,，建構(gòu)游戲,，元旦聯(lián)歡，爸爸助教等,。

三,、衛(wèi)生保健方面：

1、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四,、安全工作方面：

1、把安全放在首位,，從細微處著手,，確保幼兒健康安全。

2,、三位老師要高度警惕,，加大力度對幼兒進行安全教育。在一日活動中要提高責任意識,，時刻關注每一名幼兒,，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。在前兩個月內(nèi),，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不攀爬欄桿,。

3,、通過故事、情境表演,、觀看動畫片,、安全演練等多種生動的形式,，提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火,、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍等，并教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法,。

五,、家園共育方面：

1、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2,、認真做好家園聯(lián)系和家長開放日工作，做到老師和家長之間及時了解幼兒在家和在園的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,。

3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

中班保教工作計劃上學期篇七

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩24名,，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生,。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析

(一)健康

1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加,，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。個別進餐習慣還有待改進的幼兒,，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。一學期來,，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿衣服,，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會,。

2、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。

3上期通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

(二)社會性和情感方面

1、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑,、開朗起來。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈,。

(二)藝術(shù)方面

1,、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強了,，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力,。

2、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。

(四)語言認知方面

1,、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用、表達,。

2,、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋，學新本領,，但活動時認真傾聽的習慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。

3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,，幼兒對書面語言的敏感性增強了,，并養(yǎng)成了較好的聽、讀,、認習慣,。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合,。

二,、本學期教學總目標

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認

識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習慣及活潑開朗的性格,。

4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

中班保教工作計劃上學期篇八

一,、班況分析

我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學習和生活,，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習慣，能獨立地進餐和午睡,，多數(shù)幼兒能自己穿*服,，逐漸學會自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師,、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師,、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序,，按照活動規(guī)則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流,，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒,，形成了一種互相幫助的良好氣氛,。看到他們進步的同時,，我們也清楚地看到他們存在的不足,。如：聽到鈴聲未能及時回到座位;在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓,，合作;有些幼兒自制能力差,，進餐時愛講話。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習慣,，加強社會交往能力的培養(yǎng)，提高幼兒的自我控制能力,，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習慣,，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到體,、智、德、美全面發(fā)展,。

二、具體目標,、措施

(一)保育

目標

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

3,、提高幼兒的動手能力,，午睡起床后整理床鋪。

4,、學會穿*服,，并會整理衣服。

措施

1,、利用兒歌,、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯,、不挑食,，保持桌面干凈。

2,、知道小毛巾的作用,，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣。

3,、開展折被子,、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。

4,、在老師的提醒,、指導下，能根據(jù)天氣變化穿*服并整理,。

(二)健康領域

目標

1,、引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中,，保持安定,、愉快的情緒。

2,、學習一些基本的生活,、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、引導幼兒了解必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,，體驗愉快的心情,。

5、喜歡吃各種食物,，不挑食,、不偏食，有良好的進餐習慣,。

6,、培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施

1,、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，多交新朋友,，保持愉快的心情。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

3,、開展相關的主題活動,，讓幼兒知道在馬路上、活動室,、家里等地方應該注意的安全事項,，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。

4,、引導幼兒與同伴一起玩,、一起做、一起唱,、一起跳,，說說自己高興的事，享受集體生活的快樂。

5,、平時多利用故事,、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食,，愛吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣,。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,，加強對拍球,、鉆爬等精細動作的練習。

(三)社會領域

目標

1,、能主動地參加各項活動,，有信心。

2,、樂于與人交往,，與同伴友好相處，學習互助,、合作和分享,。

3、學會整理自己的書包,，愛護,、保管自己的物品。

4,、努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

5,、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環(huán)境,。

6,、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動,，初步萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的思想。

措施:

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,，進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人。

2,、在區(qū)域活動后,，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣,。

3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務能力,。

4、通過活動區(qū)活動和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。

5、聯(lián)系家長,，平時多帶幼兒出去走走逛逛,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四)語言領域

目標

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、集中注意傾聽別人說話,，圍繞提出的問題正確回答,。

3、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、朗誦兒歌,，創(chuàng)編兒歌，講述故事,。

5,、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。

措施

1,、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞。

2,、創(chuàng)設語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學習禮貌用語和交往禮儀。

3,、定期召開小小故事會,，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會，并評選“小小故事王”,。

4,、利用生動形象的圖片、兒歌,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌，逐級發(fā)展幼兒的想象力,。

5,、利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽，通過自我表介紹,、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽、主動的能力,。

(五)科學領域

目標

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂,，能有順序,、有目的地進行觀察。

2,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

3,、能關注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀、以及它們在空間的位置等,。

4,、在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類,。

5,、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認識常見的動物,、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等,。

措施

1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料,，供幼兒觀察,、探索，發(fā)展幼兒思維能力,。

2,、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等,，讓幼兒初步學習使用比較,、分類、排序等方法,。

3,、在科學活動中，讓幼兒通過看,、聽,、聞、操作材料等形式,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象,。

(六)藝術(shù)領域

目標

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、學習觀察生活,，了解生活,，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動,，提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造力,。

3,、學習用自然的聲音演唱不同節(jié)拍,、不同性質(zhì),、不同風格的歌曲,，在感受歌曲的基礎上,，表現(xiàn)不同的音樂形象,。

4,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

措施

1、設置表演角,，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料,，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒感受力,。

2,、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、動手能力和對美的感受力。

3,、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會,，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

4,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等活動形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

(七)家長工作

目標

1,、出版“家長園地”,。

2、做好家園聯(lián)系工作,。

3,、認真開展主題活動,。

4,、做好幼兒的文明禮儀教育。

措施

1,、每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容,，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相交流教育經(jīng)驗，以便進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量和效率,。

2、通過家訪,，對幼兒家庭情況進行了解,，與家長互相交流育兒心得。通過交談,、電話等方式及時與家長進行溝通,，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3、請家長配合主題,，有目的地帶孩子參加社會實踐活動,，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴分享,。

4,、通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”接受我們的教育活動,，并為我們提供的資源,。

5、注意做好與家長日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。

6,、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育,，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。

中班保教工作計劃上學期篇九

一,、指導思想

以園工作計劃為目標,，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策,，積極參加園里舉行的各種政治學習活動,，努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，認真學習保育知識,，不斷提高保育質(zhì)量。

二,、保育工作

1,、清潔衛(wèi)生習慣：

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2,、良好進餐習慣：

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡，學習獨立,，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置。

4,、良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,，餐具、用具,、玩具用消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。

5,、配合老師開展教學活動

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作，(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)

6、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,，熱情服務。

7,、認真做好班級物品的保管,，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。

三,、教學工作

1,、配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園,。具體措施如下：

①,、在教師開展活動前，要與教師溝通教案,，活動的各個環(huán)節(jié),。做到心中有數(shù)。

②,、用兒童話的語言激發(fā)幼兒,，與幼兒進行溝通。

③,、活動前準備好活動需要的材料,，努力配和教師的活動。

④,、活動后協(xié)助教師收拾整理,。

2、區(qū)域活動

依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導

具體措施：

(1),、與班級教師共同制訂區(qū)角目標,，區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點。

(2),、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放,，使之富有趣味性和科學性。

(3)、向教師請教指導方面,，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效,。

3、戶外活動

通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。開展豐富多采的體育活動，并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化,，運用多種形式與方法,，保證幼兒活動的運動量。

目標：

(1),、愿意參加體育活動,，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩,。

(2),、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動,。

(3),、發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、鉆、等動作,。

措施：

(1),、提供充足的運動器械供幼兒游戲。

(2),、提醒幼兒在運動過程中注意休息,，注意自身安全問題。

(3),、不斷豐富運動材料,。

4、教研活動

(一),、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線,，通過家園合作，培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣,。

(二),、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮,，使幼兒適應幼兒園的生活,。

具體措施：在活動中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享，取其精華;在活動中多發(fā)言,，使教研活動的氛圍融洽,。在活動后有自己的新得體會或反思,。

四、家園共育

(1),、做好入園前的家訪工作,，了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,。

(2)、召開家長會,，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

(3)、通過多種方式,，使家長了解幼兒園的工作,，減少家長的各種顧慮。

(4),、利用照片,、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活,，以減少家長的顧慮,。

(5)、利用家長欄,，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動,。

(6)、通過打電話,、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐,、大便等),，與家長進行溝通，共同制定措施,。

保育工作是幼兒教育重要的組成部分,。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,，增進幼兒對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣,。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的,。

中班保教工作計劃上學期篇十

一、保教工作情況分析：

上學期,，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機，不斷錘煉各部分教學的質(zhì)量,，一日教學各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級一等園的驗收,。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學活動設計能力有所提高,，但同時也存在著一些不足：

1、教師“支持者,、合作者,、引導者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關注度不夠,，在日常事務性教學中，有忽略關注幼兒特點與發(fā)展的問題,。

2,、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制,。

3、家園溝通,，家園配合工作還不夠細致,，應不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質(zhì)量,。比如與家長的訪談溝通,、家長會,、開放日的質(zhì)量問題等,。由于工作比較多,，家長聯(lián)誼會沒有如期開展。

4,、保育工作應堅持細化，比如口杯毛巾定位,、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng),。

5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高,，如定期開展幼兒特色主題活動。

6,、主體參與式研訓的園本教研活動取得一定的成效，有待進一步的提煉和園內(nèi)推廣普及,。

二、本學期保教工作重點：

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象,、促質(zhì)量、建和諧”,，在“愛心、進取,、和諧,、滿意”上下功夫,，重點抓好一下方面的工作：

1、深入“關注幼兒發(fā)展”的理念,，并以其指導我園的保教工作，落實到每位教師的教育行動上,。

2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī),，為幼兒創(chuàng)設“有秩序的環(huán)境”。

3,、整體規(guī)劃幼兒園特色活動，發(fā)展幼兒的核心能力,。

4,、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》,，邀請市上的專家指導。

5,、加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃詳實,，要求落實到每周次的活動，每次活動行政參加,，并不定期邀請研培中心的教研員指導，落實參與式研訓的開展,。

6、進行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓,，促進教師隊伍成長,。

7,、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園,，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式,，落實好家長學校講座,，搞好各班級家長會,、家長機構(gòu)（如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動）

8,、提高銜接班的質(zhì)量,，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學和考核,。

9、開展結(jié)合時事的主題教學活動,。

10,、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫,。

三、具體實施：

（一）加強教學管理,，促質(zhì)量提升

1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規(guī)范和指導,；

2,、注重班級教育的過程,，督促班級將各項工作做實做有效（例如各項記錄要為教學工作服務，記錄了要心中有數(shù),、匯總、改進工作）,；

3、保證一日三巡活動,，做到及時督察、及時指正,，并以班級為單位進行每月評比，具體量化,、標準化；

4,、加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學期至少兩次以上,；

5、各項保教工作的責任落實到人頭,，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。

6,、開展豐富的教學活動,，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結(jié)合時事,、季節(jié)的主題教育活動,，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”,、“苗苗書畫”比賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場,、參與場（各班級從期初便開始進行準備）。

（二）加強園本教研,，推動課程改革,，促進教師的專業(yè)化成長

本學期分四個教研組進行教學研究活動，分別從一日常規(guī)教學,、幼兒英語教學、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進行集體教育活動有效性的研究,，切實提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實可行的計劃,，針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動,，并做到有計劃、有記錄,。

坐班教研組：對教師進行幼兒發(fā)展目標的學習培訓,，開展《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究,，將“關注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進幼兒發(fā)展,。教齡偏長的組側(cè)重進行“小區(qū)域體育活動”開展的研究，教齡相對較短的組側(cè)重進行《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。

深入開展主題參與式研訓結(jié)合的教研活動,，提高園本教研的有效性。各教研組本學期要根據(jù)本組開展的主題參與式研訓活動形成至少一個有關的教研活動案例（包括活動方案,、活動實錄和活動反思）。

在教研活動的基礎上建設我園的優(yōu)秀教案資料庫,，要求每位老師每學期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例（包括活動的預設、實錄和反思）”,，逐步建立我園自己的園本課程,。

（三）加強師訓,，將園本培訓和園本教研結(jié)合,，提高教師隊伍素質(zhì)。

1,、開展全園性的師德培訓、教育科研能力培訓,、幼兒發(fā)展目標學習培訓,、普通話和用字規(guī)范培訓等培訓,，提高教師隊伍素質(zhì)。

2,、繼續(xù)探究主題參與式研訓，通過教研組的研訓結(jié)合,，提高教師專業(yè)技能。

3,、有針對的開展各種培訓：蒙氏教師培訓、全體教師家園溝通技巧培訓,。

4、有效督促教師進行自我學習提高,。讀一本書，有一個研究課題（期初有計劃引領,，過程有資料反映,，期末有總結(jié)反思）,、上一堂優(yōu)質(zhì)課（教研組形式進行，有教案,、有實錄、有反思）,。

5、有計劃有步驟的進行師訓梯級建設,，打造骨干教師隊伍。

（四）深入家長工作,，努力構(gòu)建家園和諧。

繼續(xù)利用多種形式與家長多交流,、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展,。

1、完善家長學校機構(gòu),，豐富家長學?；顒有问?，制定本學期家長學校學習課程，保證家長學校的成員每月至少有一次參加學習講座的機會,。

2,、指導各班級開展好家園聯(lián)系（至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話交流兩次以上，并每周選擇一次典型的談話做好記錄）,、家長會（每學期開學一次，期末時則與學期匯報同時進行,，做好計劃和實錄）、家長開放活動（每學期兩次）等形式加強與家長之間的溝通；

3,、建立班級家長聯(lián)誼會,，增強家長與家長、家長與孩子,、家長與教師的溝通,，每班至少每學期家長聯(lián)誼會活動一次；

4,、利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去,，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度,。

5、做好家長的反饋工作,，及時了解家長的意見和建議,，改進各項工作,。

四、每月的工作重點

3月份：

1,、制定好各項工作計劃（班務、班級,、教研組計劃）,。

2,、跟班聽課，督促班級建立良好的一日常規(guī)（第一周到位）,。

3、師生共同創(chuàng)設與主題有關的墻飾及活動區(qū)材料（第二周到位）。

4,、各班自擬題目，召開家長座談會,，確定家長代表名單并召開本期的家長委員會（第二周）,。

5,、教研組長會和教研組活動計劃。

6,、安排到金太陽、壽安幫扶工作

7,、新老教師結(jié)對活動（第二周）

4月份：

1,、各教研組有計劃的開展專題教研活動,，商量六一活動節(jié)目并定稿,。

2,、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育,。

3、英語教師教學法培訓（第三周）,。

4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開題動員會,，各班級確定子課題（第四周或第五周）,。

5,、幼兒“我是小小歌唱家”活動（第五周）

6、幼兒春游活動（三月至四月上旬,，各班級自行安排）

7、教研組半日活動說看評暨早操評比活動（第六周開始）,。

8,、布置幼兒書畫大賽的征稿活動（3月至5月中旬）

5月份：

1,、教研組半日活動說看評暨早操評比活動（第七,、八、九周）,。

2、家長開放活動（第十周）

3,、面向全區(qū)的園本教研開放活動（4月下旬,，第十一周）

4,、幼兒“故事大王”比賽

5、檢查六一節(jié)目（第十一周）

6,、各班級家長聯(lián)誼活動（4月下旬至5月上旬）

6月份：

1、六一對外宣傳活動：六一精品場和參與場,，期初即開始做準備

2、書畫大賽評比和頒獎（結(jié)合六一活動）評選優(yōu)秀家長（第十四周）端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院（第十五周）

7月份：

1,、教師基本技能競賽：對各年齡段幼兒發(fā)展目標的把握（第十七周）

2、新教師成長匯報（第十八周）

3,、對幼兒的學期發(fā)展進行評估,；總結(jié)教科研工作,、撰寫經(jīng)驗論文,、成果匯報交流,。

4,、教玩具交流評比（第十九周）

5、期末家長匯報活動（第十九周）

6,、期末考核工作

中班保教工作計劃上學期篇十一

(一)教師做到：

1,、堅持每天晨檢,。

2、保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回。嚴格幼兒安全制度,，預防燙傷、外傷,、藥物中毒，預防異物進入耳,、鼻及氣管，預防幼兒走失,。

3、保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。

4,、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

5、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

7,、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

8,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意安全.

9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗及貴重物品要入庫。

11,、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪.。

(二)在幼兒方面做到：

1.在加強常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5.戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6.知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。

中班保教工作計劃上學期篇十二

一,、指導思想

以園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神,，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動,，努力提高自己政治素養(yǎng),。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，認真學習保育知識,，不斷提高保育質(zhì)量。

二,、保育工作

1,、清潔衛(wèi)生習慣：

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2,、良好進餐習慣：

要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3,、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置,。

4、良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,，餐具、用具,、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。

5,、配合老師開展教學活動

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作，(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)

6,、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長，熱情服務,。

7,、認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄,。

三、教學工作

1,、配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園,。具體措施如下：

①、在教師開展活動前,，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié),。做到心中有數(shù)。

②,、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進行溝通,。

③,、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動,。

④,、活動后協(xié)助教師收拾整理,。

2、區(qū)域活動

依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導

具體措施：

(1),、與班級教師共同制訂區(qū)角目標，區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點,。

(2)、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放,，使之富有趣味性和科學性。

(3),、向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效,。

3、戶外活動

通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動,，并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化，運用多種形式與方法,，保證幼兒活動的運動量。

目標：

(1),、愿意參加體育活動,，能較協(xié)調(diào),、靈活地玩,。

(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

(3),、發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、鉆、等動作,。

措施：

(1),、提供充足的運動器械供幼兒游戲,。

(2),、提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題,。

(3),、不斷豐富運動材料。

4,、教研活動

(一)、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線,，通過家園合作,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣,。

(二)、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮,，使幼兒適應幼兒園的生活。

具體措施：在活動中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享,，取其精華;在活動中多發(fā)言，使教研活動的氛圍融洽,。在活動后有自己的新得體會或反思,。

四,、家園共育

(1),、做好入園前的家訪工作,，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等,。

(2),、召開家長會,，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

(3)、通過多種方式,，使家長了解幼兒園的工作,，減少家長的各種顧慮,。

(4)、利用照片,、錄像等形式,，使家長了解幼兒在園的生活,，以減少家長的顧慮,。

(5)、利用家長欄,，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。

(6),、通過打電話、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活,、進餐、大便等),，與家長進行溝通，共同制定措施,。

保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣,。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的,。

中班保教工作計劃上學期篇十三

一、 指導思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,，也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作計劃,。

二,、 本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級,，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。

2,、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,，讓幼兒在“學做人、學生活,、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。

3,、開展環(huán)保活動,，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū),，進行環(huán)保圖片宣傳,、清掃公園,、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動,，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言,，這些影響主要來自身邊的人,，特別是老師、家長和同伴,。因此,，我們都有責任,、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

三,、主要活動的安排

總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)?；顒樱褂變捍_立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

中班保教工作計劃上學期篇十四

隨著炎熱夏天淅淅淡去,，新的一學期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上,，迎接新學期的工作，作該做的新計劃,，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生,，受益終生，有了這個目標我們班有了自己要走的腳印,。

幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識,，樂意與人交談，能主動參與各項活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲,。自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度,。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差,，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差,，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點,，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

二,、具體工作措施

1、安全方面

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當?shù)奶幚恚龑Ы逃⒆?，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊,，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

2,、保育方面

a,、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯,，毛巾，地面桌椅,，進行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進行消毒

c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d,、要保持廁所干凈、通風,、無異味

e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進行清洗，消毒一次,，并在日光下爆灑一次,。

f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗,、消毒、爆灑,。

b,、幼兒個人衛(wèi)生

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動水洗手

b、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴,，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書,。

e、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g,、教小朋友自己穿、脫衣服,，鞋襪,，整理床鋪,。

c、幼兒日常護理

a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c,、每天給幼兒飲3-5次水。

d,、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服。

三,、教學工作領域目標

a、健康方面

教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識,，保健常識,，學習保護自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

b、語言方面

引導幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會說普通話。適當會說些英語,。

c,、社會方面

引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感和愛心,。

d、科學方面

引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

e,、藝術(shù)方面

能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

f、識讀方面

學會欣賞,、跟讀、閱讀、傾聽,、樂意當眾講話，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個,，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

g,、數(shù)學方面

（a）、學會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習序數(shù)的概念,，知會空間上,、中、下的認識食物與空間的對應,，學會大,、中,、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應計數(shù)練習。

（b）,、認識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線,，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

（c）、通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習,，有一定的方向感，學會觀察,。

（d）、認識單位量詞一雙一對,，認識集合的特性,。

四、環(huán)境方面

1,、創(chuàng)設平等，支持、鼓勵,，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學習的需要,。

2、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料,、工具等,，滿足幼兒進行不同領域活動的需要，能使幼兒自信,，自由，愉快地從事各種有益的活動,。

3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換,，及增添新的玩具。

五,、班級管理方面

做到合作愉快，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。

六、家長工作方面

以尊重家長,，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式，家訪的方式,、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣、愛好,、個性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識,，提高家長的育兒觀念,。

2、學期初開家長會,，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識,。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟,。

七,、月工作安排

九月份工作安排：

1,、迎接舊生,，新生入園,，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓練

2,、制訂好新學期工作計劃,，編排新操

3,、做好興趣班招生報名工作,，確定名額

4,、家訪，開家長會,，選定家委會代表

5,、慶祝教師節(jié)主題教學

6、期初幼兒身高,，體重測量評價

7、開展“迎國慶,、賀中秋”主題活動

8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務競賽活動

十月份工作安排：

1,、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游

2,、舉行家長開放日教學觀摩活動

3、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4,、做好床上用品換季，消毒,，清洗入庫工作

十一月份工作安排：

1,、教師公開課觀摩活動

2,、班級環(huán)境布置創(chuàng)設

3,、舉辦園報,，家教?？?/p>

十二月份工作安排：

1,、加強教師自身技能，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽,，參與論文比賽

2、開展幼兒自理能力服務競賽

3,、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作

4、開展親子同樂活動,，迎接新年主題教學活動

元月份工作安排：

1,、寫好各項工作總結(jié)

2,、迎接領導們對工作的考核

3、做好學期收尾工作

中班保教工作計劃上學期篇十五

一,、班級情況分析

我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個,，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力,，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎,，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分,，特別是因為我們是新接手的老師,，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應快,，有些還有人來瘋的表現(xiàn),，內(nèi)向的孩子適應慢,，生活自理能力差，依賴性強,。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉、膽怯,、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系,。我們班的家長，有工作,、個體戶,、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子,。

二、具體工作措施

1,、安全方面：

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走,，不跑不跳,，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑、推,、拉，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

2,、保育方面：

a,、教室衛(wèi)生

a,、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅，進行清洗消毒

b,、每天用消毒燈對班級進行消毒

c、教室每餐一小掃,，每天一大掃,，保持教室通風,，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d、要保持廁所干凈,、通風、無異味

e,、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗,，消毒一次，并在日光下爆灑一次,。

f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗,、消毒、爆灑,。

b,、幼兒個人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂、流動水洗手

b,、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾,。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴,，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書,。

e、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f、教小朋友勤洗澡,，洗頭。

g,、教小朋友自己穿,、*服,，鞋襪,，整理床鋪。

c,、幼兒日常護理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c,、每天給幼兒飲3-5次水,。

d、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服。

三,、教學工作領域目標

a、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識，保健常識，學習保護自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

b、語言方面：引導幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語。

c,、社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感和愛心。

d,、科學方面：引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知*,，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

e,、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

f、識讀方面：學會欣賞,、跟讀、閱讀,、傾聽,、樂意當眾講話,，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

g,、數(shù)學方面：

(a)、學會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習序數(shù)的概念,，知會空間上,、中、下的認識食物與空間的對應,，學會大,、中,、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應計數(shù)練習。

(b),、認識半圓形，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置,，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線,，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

(c)、通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感,，學會觀察。

(d),、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性,。

四：環(huán)境方面：

1、創(chuàng)設平等,，支持,、鼓勵,，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學習的需要。

2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等,，滿足幼兒進行不同領域活動的需要,，能使幼兒自信,，自由,，愉快地從事各種有益的活動。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具,。

五：班級管理方面

做到合作愉快，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

六;家長工作方面

以尊重家長,，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1,、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好,、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識,，提高家長的育兒觀念,。

2、學期初開家長會,，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識,。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟,。

七：月工作安排

九月份工作安排：

1、迎接舊生,，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作,，抓好一日常規(guī)訓練

2、制訂好新學期工作計劃,，編排新操

3、做好興趣班招生報名工作,，確定名額

4,、家訪，開家長會,，選定家委會代表

5、慶祝教師節(jié)主題教學

6,、期初幼兒身高，體重測量評價

7,、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務競賽活動

十月份工作安排：

1,、開展重陽節(jié)敬老活動,，組織幼兒秋游

2、舉行家長開放日教學觀摩活動

3,、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4、做好床上用品換季,，消毒，清洗入庫工作

十一月份工作安排：

1,、教師公開課觀摩活動

2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設

3,、舉辦園報，家教?？?/p>

十二月份工作安排;

1、加強教師自身技能，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽

2,、開展幼兒自理能力服務競賽

3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作

4,、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動

20xx年元月份工作安排：

1,、寫好各項工作總結(jié)

2,、迎接領導們對工作的考核

3、做好學期收尾工作

中班保教工作計劃上學期篇十六

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名,，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生,。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析

(一)健康

1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒,，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便,，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿*服,，并把脫下來的衣服放在固定處,，部分穿*服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會。

2,、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力,。

3上期通過談話、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗,、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

(二)社會性和情感方面

1,、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑,、開朗起來。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。

(二)藝術(shù)方面

1,、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強了，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力,。

2,、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。

(四)語言認知方面

1,、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用、表達,。

2、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋,，學新本領,，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。

3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽,、讀、認習慣,。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合,。

二、本學期教學總目標

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認

識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣及活潑開朗的性格。

4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

二,、班級管理目標

1、根據(jù)新《綱要》，《園務計劃》,，《教研計劃》,，從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的,、富有彈性的班務計劃，安排好一日活動,，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要,。

2、充分利用幼兒園的空間,、設施、活動材料,，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗,，發(fā)展社會性。

3,、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性,、趣味性，在生活,、游戲中充分體現(xiàn),。

4,、根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設的各種活動區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,，能持之以恒玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異,。

5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”,。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園,、在家情況,，使家園工作順利進行。

6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務,。

7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。

三、教學管理目標

(一)健康

1,、學習控制、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨立進餐、穿*,、褲、鞋,、襪，學習整理床鋪,、管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險的事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然,、協(xié)調(diào)。

(二)語言

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,。

2、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

3,、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

4、學習有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。

(三)社會

1、關愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。

2,、學習結(jié)伴、輪流,、請求、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應,。

4、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務,。

7,、了解家鄉(xiāng)的設施,、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8,、知道9月10日,、10月1日,、1月1日的節(jié)日,，進行節(jié)日教育,。

(四)科學

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等感念,。學習使用比較、分類,、排序、測量等方法,。

5、心周圍環(huán)境,，愛護動、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受,。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制做。

3,、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4、學習集體藝術(shù)的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

中班保教工作計劃上學期篇十七

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過家訪 ?電話聯(lián)系 ?與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 ?認知 ?社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松 ?和諧 ?豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學習。健康領域

目標：

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識,，掌握必要的安全知識。

措施：

1.通過優(yōu)美的音樂,，引導幼兒愉快、安靜地進餐,。

2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3.通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

4.通過故事,，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識,。

語言領域

目標：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往,，敢于當眾講話。

2.理解并較正確地運用動詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦,、講述等。

3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件,。

2.為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3.開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當眾講話。 科學領域

目標：

1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。

2.認識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形,。

3.會按大小、長短等特征進行排序,。

4.比較事物的大小、長短,、遠近等關系。

5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,，在活動中觀察了解動,、植物的特征習性與生長變化,。 措施：

1.在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成,，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。

2.在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具,，引導幼兒對不同物體進行分類。

3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,，了解動植物的特征與生長變化。社會領域

目標：

1.喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人,。

2.喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化。

3.禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會分享、輪流,、謙讓。

措施：

1.通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。

2.通過故事,、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,，體驗民俗,，感受西方多元文化,。

3.開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務。 藝術(shù)領域

目標：

1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動,。

2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造,，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2.開設表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演,。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動,。

措施：

1.及時與家長溝通交流,，了解幼兒各方面的情況,，促進家園溝通,。

2.按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息,，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗,，充分達到家園互動。

3.及時召開家長會,，介紹本學期的工作。

4. ?充分利用先進設備,，開設班中郵箱,，與家長進行網(wǎng)上交流,，解決不便之處。

三,、月工作安排

九月：

1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲）。

4.與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設,。

5.召開家長會和半日活動開放,。

6.帶領幼兒到汽車展覽中心參觀,。

十月

1.與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。

2.與幼兒商定“我們愛運動”,，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3.加強體能訓練,，增強幼兒體質(zhì)。

4.半日開放親子活動,。

十一月：

1.與幼兒一起制定復活節(jié)活動內(nèi)容。

2.與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容,。

3.繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進,。

4.半日活動開放。

十二月：

1.初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學活動設計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國,、外國,、

民族文化,、民俗藝術(shù)等。

2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容,。

3.幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄,，及時展示出來,。一月：

1.對幼兒進行發(fā)展測評,。

2.做好教師學期工作總結(jié)。

3.做好教研專題總結(jié),。