總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

八年級(jí)語文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我們八年級(jí)語文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃,，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研討語文新課改,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

二,、主要工作情況

一),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色,。 全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、語文問題上則是互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。老中青互相幫帶,，相處融洽,。年青教師對(duì)老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長(zhǎng),，如打試卷、查資料等差不多都是沈金鵬張遠(yuǎn)明做的,。柳老師是我們組資格最老的，但從不擺架子,，而是積極,、認(rèn)真地指導(dǎo)和支持備課組的全部活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常,、有序、和諧,、卓有成效地展開。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,，正是這樣，才使得四個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高,。

1、開展落實(shí)集體備課活動(dòng),，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周三上午的集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益,，各抒己見,，詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架，做到提前備課,，課前做好充分準(zhǔn)備,。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。除此之外,，還結(jié)合八年級(jí)教學(xué)的實(shí)際情況，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討學(xué)生現(xiàn)狀,，使自己的教學(xué)有的放矢。

2,、有效的落實(shí)了年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要求的周清工作,。在一周的教學(xué)過程中，我們基本上做到步調(diào)一致,，不但每日做好堂清日清,，還設(shè)計(jì)出不同的形式進(jìn)行周清，比如清字詞默寫,、清課文背誦,、清名句積累、清本周雙基掌握等,。

3,、有效開展語文活動(dòng),。

本學(xué)期,，我組配合學(xué)校各部門在我們年級(jí)組組織了書法比賽,、語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，組織認(rèn)真有序,，達(dá)到了很好的效果,。

4,、有序地開展教研活動(dòng),，做好教研課的講課聽課評(píng)課工作,。積極參加語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

二)、緊張有序,、步調(diào)一致是我們備課組工作的另一特色,。

我組四位成員有三個(gè)班主任，另外柳伍飛老師又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。雖然工作繁雜,，但都沒有因此影響集體備課、出卷,、閱卷,、集體分析等工作。從備課,，寫教案到練習(xí),、作文等作業(yè)的批改都一板一眼地做好。年齡最大工作量也最大的柳老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他不但始終以一個(gè)普通語文老師的身份積極參加備課組活動(dòng),，虛心接納我們年輕人的淺薄，而且經(jīng)常指導(dǎo)我們年輕老師工作中的不足之處,，真是令人敬佩,。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破,，練習(xí),、測(cè)驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致,。研究課、公開課,、教科研論文等件件工作積極參與,，無一空白。

三),、合作,、競(jìng)爭(zhēng)、交流,，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。不做重復(fù)性勞動(dòng)，提高工作效率,，這在我們備課組已達(dá)成共識(shí),。在合作問題上，我們形成體制：①課堂教學(xué)資料共享,。②單元練習(xí)包干制,。學(xué)期伊始，備課組會(huì)議訂好每個(gè)單元的備課中心發(fā)言人,、考卷,、練習(xí)的出題者。定好時(shí),，人,、量。每個(gè)成員屆時(shí)都會(huì)認(rèn)真完成,。③大考復(fù)習(xí)主題制,。大考復(fù)習(xí)以知識(shí)塊狀進(jìn)行，每一塊狀為一主題,，而每一主題也定好時(shí),、人、量,。半學(xué)期下來,，備課組成員均感到：“合作，使我如此快樂,?！焙献鳎刮覀兊墓ぷ鬟_(dá)到事半功倍的效果,。合作,，使我們有更多的時(shí)間、精力去研究學(xué)生,，提高學(xué)生的成績(jī),。而事實(shí)上,，本備課組成員均為積極進(jìn)取之人，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭,、絲毫不敢懈怠,。“嗨,，這個(gè)問題你是怎么處理的?”“這是我找的有關(guān)資料,，你看看?！贝祟惡翢o保密意識(shí)的對(duì)話在我們備課組也經(jīng)常聽得到,。因?yàn)榻?jīng)常交流，所以我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。只要哪個(gè)老師有了新招,，備課組成員都會(huì)爭(zhēng)做實(shí)驗(yàn),，回過頭來，再來交流心得,。

四),、不固步自封，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越,、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究,。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

總之,，本學(xué)期的工作，在教導(dǎo)處,、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績(jī),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

三,、不足之處：

1、教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng),。公開課質(zhì)量也有待提高,。

2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊需要努力,。

3,、每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧，備課質(zhì)量還需提高,。

4,、對(duì)于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練,。另外,，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,。

通過一學(xué)期的工作,，我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī),。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們還會(huì)繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

八年級(jí)語文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們八年級(jí)語文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃,，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研討語文新課改，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

二,、主要工作情況

( 一)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色,。 全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、語文問題上則是互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。全體教師互相幫帶,，相處融洽,。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,，正是這樣，才使得二十個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高,。

1.開展落實(shí)集體備課活動(dòng)，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周三下午的集體備課活動(dòng),，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見,，在假期已備好的電子教案基礎(chǔ)上詳細(xì)進(jìn)行二次備課,，做到提前備課，課前做好充分準(zhǔn)備,。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。除此之外,，還結(jié)合八年級(jí)教學(xué)的實(shí)際情況，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討學(xué)生現(xiàn)狀,，使自己的教學(xué)有的放矢。

2.有效的落實(shí)了年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要求的周清工作,。在一周的教學(xué)過程中,，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日做好堂清日清,，還設(shè)計(jì)出不同的形式進(jìn)行周清,，比如清字詞默寫,、清課文背誦、清名句積累,、清本周雙基掌握等,。

3.有效開展語文活動(dòng)。

本學(xué)期,，我組配合學(xué)校各部門選拔學(xué)生參加校級(jí)縣級(jí)市級(jí)的書法比賽,、漢字聽寫大會(huì)等活動(dòng)，組織認(rèn)真有序,，達(dá)到了很好的效果,。

4.有序地開展教研活動(dòng)，做好教研課的講課聽課評(píng)課工作,。積極參加語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

( 二)合作、競(jìng)爭(zhēng),、交流,，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。不做重復(fù)性勞動(dòng),，提高工作效率,，這在我們備課組已達(dá)成共識(shí)。在合作問題上,，我們形成體制：①課堂教學(xué)資料共享,。②單元練習(xí)包干制。學(xué)期伊始,，備課組會(huì)議訂好每個(gè)單元的備課中心發(fā)言人,、考卷、練習(xí)的出題者,。定好時(shí),，人、量,。每個(gè)成員屆時(shí)都會(huì)認(rèn)真完成,。③大考復(fù)習(xí)主題制。大考復(fù)習(xí)以知識(shí)塊狀進(jìn)行,，每一塊狀為一主題,，而每一主題也定好時(shí)、人,、量,。半學(xué)期下來，備課組成員均感到：“合作，使我如此快樂,?！焙献鳎刮覀兊墓ぷ鬟_(dá)到事半功倍的效果,。合作,，使我們有更多的時(shí)間、精力去研究學(xué)生,，提高學(xué)生的成績(jī),。而事實(shí)上，本備課組成員均為積極進(jìn)取之人,，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭,、絲毫不敢懈怠?！班?，這個(gè)問題你是怎么處理的?”“這是我找的有關(guān)資料，你看看,?！贝祟惡翢o保密意識(shí)的對(duì)話在我們備課組也經(jīng)常聽得到。因?yàn)榻?jīng)常交流,，所以我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。只要哪個(gè)老師有了新招,，備課組成員都會(huì)爭(zhēng)做實(shí)驗(yàn)，回過頭來,，再來交流心得,。

(四)不固步自封，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越,、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。 備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究,。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

總之,，本學(xué)期的工作,，在教導(dǎo)處、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃,，取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

三,、不足之處：

1.教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)。公開課質(zhì)量也有待提高,。

2.教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊需要努力,。

3.每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧，備課質(zhì)量還需提高,。

4.對(duì)于學(xué)生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練。另外,，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題,，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。

通過一學(xué)期的工作,，我們不斷認(rèn)識(shí)到,，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī),。但是,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

八年級(jí)語文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此,，本學(xué)期我們初二語文備課組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以新課標(biāo)為指針,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，穩(wěn)中求進(jìn),，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績(jī)。

一,、主要工作如下,。

本學(xué)期我們初二語文備課組全組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。特別是老師們結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期完成九年級(jí)上冊(cè)及九年級(jí)下冊(cè)中兩個(gè)古文單元的學(xué)習(xí),，如期完成教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)積極有序，互助合作探究的教研氛圍濃厚,。我們統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試,，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作,，組內(nèi)老師有分工有合作,，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn),，效果很好。集體備課已經(jīng)制度化,。備課組教師能貫徹現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。每篇課文我們都精心制作課件,，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué)，激活課堂,，激發(fā)興趣,，較大地提高了課堂效率。在迎接省評(píng)估中充分發(fā)揮備課組集體的智慧,，共同切磋,，相互說課評(píng)課，每位老師的課都作了精心準(zhǔn)備,。全組老師積極參與教研組組織的外出聽課,，善于學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教學(xué)方法,，與時(shí)俱進(jìn),。

重視閱讀和作文兩個(gè)環(huán)節(jié)，每周做三到五篇課外閱讀,，每一至兩周大作文一篇,。注重方法、思路等方面的指導(dǎo),，通過系統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)生的語文能力,。

及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新,。前后組織了四次考試：十月月考,、期中考試、12月月考,、期末考試,。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神，并經(jīng)過全組老師的集體探討,，使考試對(duì)后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,，有導(dǎo)向作用,。考試之后及時(shí)總結(jié),，分析得失,，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施,。

后半學(xué)期選擇一批20xx各地中考卷給學(xué)生訓(xùn)練,，讓學(xué)生見識(shí)各種題型，具有中考意識(shí)和應(yīng)考能力,。為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

積極參與校園文化建設(shè)，所出學(xué)校黑板報(bào)內(nèi)容豐富,，美觀大方,。全年級(jí)進(jìn)行一次普通話測(cè)試，為校園推普工作出了力,。

二,、評(píng)說組內(nèi)各位老師。

楊華老師：課前準(zhǔn)備充分,，按時(shí)完成備課組布置的各項(xiàng)工作,，積極研究教法，經(jīng)常與同行切磋研討,。上課條理清晰,，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生的個(gè)性,，提高學(xué)生的語文能力,。

張小嫻老師：對(duì)教改充滿熱情，語文教學(xué)理念新,。能依照新課標(biāo)的要求授課,，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，尊重學(xué)生個(gè)性,。注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,，提倡廣泛閱讀，拓展知識(shí)面,，使學(xué)生語文能力有所提高,。能認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)完成備課組布置的任務(wù),，與同行認(rèn)真探討教學(xué)方法,，積極參與聽課活動(dòng),，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。

陳詠梅老師：教學(xué)目標(biāo)明確,，課前準(zhǔn)備充分,，上課條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，課堂調(diào)控靈活，應(yīng)變能力強(qiáng),，作文輔導(dǎo)和批改都能落到實(shí)處,。每周一篇大作文，批改及時(shí),。有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的合作精神。

邢丹丹老師：工作態(tài)度認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),。教學(xué)也好備課組長(zhǎng)也好都當(dāng)回事來做，凡事落到實(shí)處,，力求做好,。能用新課標(biāo)的理念來開展課堂教學(xué)，善于思考,，善于學(xué)習(xí),，注重學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合提高。

江傳國(guó)老師：文學(xué)功底深厚,，科研能力強(qiáng),，是福田區(qū)學(xué)科帶頭人。有先進(jìn)的教學(xué)理念,，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樂于奉獻(xiàn)的精神。能在教學(xué)中思考,，在思考中教學(xué),。他的勤奮鉆研值得我們學(xué)習(xí)。

三,、存在的不足,。

本學(xué)期集體備課的時(shí)間和次數(shù)都不如上一學(xué)期，因?yàn)檎n時(shí)增加,，很難找到共同的空余時(shí)間,。同辦公室老師還能隨時(shí)交流研究，全組的活動(dòng)不夠制度化,。

四,、成績(jī)回顧,。

備課組集體命題的八年級(jí)下期末試卷獲得福田區(qū)“紙筆測(cè)試試卷評(píng)比”二等獎(jiǎng)。

江傳國(guó)老師在學(xué)校組織的示范課中上了題為《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的公開課,。教學(xué)思路清晰,，設(shè)計(jì)體現(xiàn)出新課標(biāo)的教學(xué)理念，課堂動(dòng)起來了,，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式,。獲得聽課老師的好評(píng)。

江傳國(guó)老師當(dāng)選為福田區(qū)語文學(xué)科帶頭人,。

江傳國(guó),、邢丹丹、陳詠梅三位老師在“全國(guó)作文教學(xué)高峰論壇”中分獲論文評(píng)比一二等獎(jiǎng),。

江傳國(guó),、邢丹丹老師獲福田區(qū)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。張小嫻老師獲福田區(qū)教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。

江傳國(guó)老師多篇論文發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。

陳綿綿同學(xué)在福田區(qū)中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師張小嫻;蔣沁,、黃維同學(xué)獲三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)老師陳詠梅。

五,、今后努力方向,。

下學(xué)期我們將迎來初中階段最重要的考試——中考，這是工作重點(diǎn),。我們?cè)O(shè)想在開學(xué)后一個(gè)月之內(nèi)完成九年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí),，然后進(jìn)入總復(fù)習(xí)。我們要加快教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)又要注意知識(shí)的落實(shí)鞏固,，力求快而有序，快而有質(zhì),?？倧?fù)習(xí)階段要制定出復(fù)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃，一個(gè)階段完成一個(gè)階段的目標(biāo),，復(fù)習(xí)力求系統(tǒng)完善,。狠抓培優(yōu)補(bǔ)差，提高a等以上比例,，消滅或控制c等以下人數(shù),。

時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又匆匆逝去了,?；赝緦W(xué)期的備課組活動(dòng)，可謂開展得高質(zhì)有效,，活動(dòng)記錄齊全,，組員合作愉快。細(xì)細(xì)剖析,，有如下兩大顯著特點(diǎn)：

一,、 備課組活動(dòng)為畢業(yè)班教學(xué)導(dǎo)航

盡管學(xué)期初，備課組長(zhǎng)即制定了完整的備課組活動(dòng)計(jì)劃,，但在實(shí)際開展活動(dòng)中,，組員們并未局限于原有計(jì)劃，而是根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整了研討內(nèi)容,，以當(dāng)時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難問題作為研討重點(diǎn),，群策群力，使備課組活動(dòng)不流于形式,，真正起到為畢業(yè)班教學(xué)導(dǎo)航的作用,。例如：剛剛進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，大家發(fā)現(xiàn),，由于本屆畢業(yè)班學(xué)生是新課程改革的第一屆，使用的是全新教材,，而本學(xué)期由于要上九年級(jí)下冊(cè)的新課文,，所以總復(fù)習(xí)時(shí)間明顯少于往屆。若按以往的三輪復(fù)習(xí)法肯定不能在中考前完成復(fù)習(xí)任務(wù),。面對(duì)這一難題,，備課組特意開展了一次專題研討活動(dòng)，大家各抒己見,，最后形成了“新課詳略處理,，摒棄分冊(cè)復(fù)習(xí)，圍繞專題,，以練促講”的中考復(fù)習(xí)新方案,。

二、 備課組活動(dòng)為組員交流構(gòu)筑平臺(tái)

在本學(xué)期的備課組活動(dòng)中,，大家經(jīng)常暢談自己在教學(xué)中的得與失,，互通有無，共同進(jìn)步,。特別是復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)中,，本組成員均能站在全組利益的高度，各自主動(dòng)承擔(dān)一專題板塊的復(fù)習(xí)資料整理,，“眾人拾柴火焰高”,，如此,，既節(jié)省了時(shí)間，提高了復(fù)習(xí)效率,，又取得了良好的復(fù)習(xí)效果,。本組的李愛華老師還代表學(xué)校上了瀏陽市級(jí)的九年級(jí)語文復(fù)習(xí)研討課《口語交際與綜合實(shí)踐活動(dòng)專題復(fù)習(xí)》，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與聽課老師的一致好評(píng),。

給備課組的建議：

備課組在加強(qiáng)組員理論水平方面仍做得很不夠,，備課組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并在組內(nèi)組織一定次數(shù)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以推動(dòng)研討活動(dòng)向更深層次發(fā)展,。