總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié) 六年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

一,、學(xué)習(xí)規(guī)范,，制定計(jì)劃,。開(kāi)學(xué)不久,，我們組語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處及教研組的工作計(jì)劃,，明確了備課組的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和基本要求,、認(rèn)真制定了本組的教學(xué)計(jì)劃,，為備課組工作順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

二,、認(rèn)真研讀教材,，了解學(xué)情。我們組的老師在認(rèn)真研讀教材,、分析學(xué)情,、參閱資料的基礎(chǔ)上，完成課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。每周三安排一節(jié)周練,，對(duì)學(xué)生一周的學(xué)習(xí)情況(或上周的學(xué)習(xí)知識(shí))進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，以便在以后的教學(xué)中及時(shí)作出調(diào)整,。另外，根據(jù)教務(wù)處的安排,，對(duì)學(xué)生每月進(jìn)行一次檢測(cè),，隨時(shí)了解學(xué)情，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。每周上四節(jié)早讀課,，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)過(guò)我們的努力,，班級(jí)之間成績(jī)的差距有所縮小,。

三、加強(qiáng)集體備課,。集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合,。每周一午自習(xí)是集體備課時(shí)間，每次集體備課,，確定好主備人,、備課的內(nèi)容，集體備課時(shí)對(duì)上周所教內(nèi)容進(jìn)行反饋,，并討論下周要教的內(nèi)容：先由主備人概括教材內(nèi)容,、介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，再由其他成員進(jìn)行討論,，補(bǔ)充,、刪減、矯正，最后備課組長(zhǎng)總結(jié),。在集體討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,、整理，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì),。特別強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改,，也就是教師個(gè)人的二次備課。

四,、常規(guī)教學(xué),。能按照學(xué)校的要求進(jìn)行備課、上課,、作業(yè)批閱及輔導(dǎo),。在作業(yè)布置方面，采取分層次布置,，對(duì)不同層次的學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行作業(yè)布置,，以達(dá)到共同進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們還注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，采取“一幫一”的.方式，以使這些學(xué)生能盡快趕上班級(jí)的統(tǒng)一步伐,。

五,、利用課余時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，例：開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng),，寫(xiě)讀書(shū)筆記，談學(xué)習(xí)體會(huì),。我們把課內(nèi)閱讀拓展到課外,，學(xué)以致用，讓學(xué)生把課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法運(yùn)用到課外閱讀中去,。這樣做既擴(kuò)大了閱讀面,，又豐富了學(xué)生的知識(shí)。

以上工作都是在全組老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力下圓滿(mǎn)完成的,。在今后的工作中，我們將會(huì)把備課組的工作做得更好,。

高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié) 六年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的教學(xué)和備課組工作又接近尾聲了,。回顧這一學(xué)期來(lái)的備課組工作活動(dòng),，學(xué)期初的各項(xiàng)計(jì)劃基本得到落實(shí),，收獲頗多,，現(xiàn)將扼要總結(jié)如下：

首先、在指導(dǎo)思想上,，認(rèn)真組織好組內(nèi)成員積極鉆研新課標(biāo)的規(guī)定和精神,，做好教學(xué)教研。學(xué)期初,，組員都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，以及上網(wǎng)查閱一些相關(guān)資料,，并在組內(nèi)討論交流，形成較為確實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃安排和教學(xué)進(jìn)度并且在后面把課程目標(biāo)較好的落實(shí)在集備活動(dòng)和實(shí)際教學(xué)的課堂上,，也取得了良好的效果,。

其次，根據(jù)學(xué)期初的備課組工作活動(dòng)計(jì)劃,，充分發(fā)揮集體備課的潛能,，求真務(wù)實(shí)。通過(guò)營(yíng)造和諧,、民主,、進(jìn)取的氛圍，通過(guò)全程的討論與關(guān)注,，通過(guò)備課,、聽(tīng)課、議課等形式,，虛心學(xué)習(xí),、潛心鉆研、博采眾長(zhǎng),，資源共享等進(jìn)行交流,，取得教學(xué)方法與資源最優(yōu)化。組內(nèi)老師集體備課統(tǒng)一規(guī)劃,，以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主,，每周備課堅(jiān)持中心發(fā)言人制度，提供資源材料教研,，重視重難點(diǎn)的突破,，重視教法以及學(xué)法的指導(dǎo)，特別是復(fù)習(xí)階段更注意方法的指導(dǎo)實(shí)踐與訓(xùn)練,，夯實(shí)基礎(chǔ),，減少教學(xué)的盲目性和隨意性，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、求真務(wù)實(shí)的集體已經(jīng)形成,。

第三,，在鞏固基礎(chǔ)和加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文基本技能訓(xùn)練上，組內(nèi)成員一致認(rèn)為要把握學(xué)情,，認(rèn)真訓(xùn)練落實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化課程目標(biāo)，注意培優(yōu)輔差,，跟蹤反饋,。由于這個(gè)學(xué)期是學(xué)生由初中轉(zhuǎn)入高中一年語(yǔ)文必修的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)情基礎(chǔ),，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變指導(dǎo),，不僅要做夯實(shí)基礎(chǔ)的層面，又要做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是語(yǔ)文水平和能力的提高,。所以在組內(nèi)，各位老師都認(rèn)識(shí)到摸清學(xué)情的重要性,，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)過(guò)程中注意抓好跟蹤落實(shí),。而且經(jīng)常利用集備活動(dòng),，把備課指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)提出來(lái),，討論交流,，所以完成了學(xué)期的語(yǔ)文(必修一、必修二)的教學(xué)內(nèi)容,，還出色的完成作文指導(dǎo)訓(xùn)練,。

另外，我們還通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科的特殊性,，利用語(yǔ)文課堂,，注重語(yǔ)文的實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)的能力培養(yǎng)，組織學(xué)生做好課外閱讀,，檢查和掃除生活中的錯(cuò)別字現(xiàn)象,，組織學(xué)生擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)為自己的春節(jié)做好春聯(lián)與擬寫(xiě)活動(dòng)，從而豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的生活,。

當(dāng)然,，經(jīng)過(guò)總結(jié)，也發(fā)現(xiàn)我們還有要努力的方向,。在理念方面,，對(duì)學(xué)情、學(xué)案,、能力提升訓(xùn)練等方面的研究還需進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是在新課標(biāo)下如何真正以學(xué)生為中心,，備足學(xué)情，有力調(diào)控指導(dǎo)訓(xùn)練課堂節(jié)奏和氛圍,，盡可能多的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，最大限度的提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課教學(xué)方面,，可探討如何進(jìn)一步發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì),，做足共享教學(xué)資源。備課組在教輔資料上,，應(yīng)精選精講精練,。

總之，我們集備組這一學(xué)期來(lái)的工作是比較有成效的,，經(jīng)過(guò)反思、整理,，希望對(duì)下學(xué)期更好開(kāi)展工作應(yīng)有所借鑒,。

高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié) 六年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作緊張有序的結(jié)束了,，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究

日常的教學(xué)工作是備課組活動(dòng)之本，我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學(xué),，反思自己的教學(xué)行為,，努力提高教研教學(xué)水平。我們經(jīng)常在一起交流教學(xué)中的困惑,，彼此總能尋到一些良方,。我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動(dòng)以外，還積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的教研活動(dòng),。

二,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，抓訓(xùn)練重點(diǎn)

抓住課堂教學(xué)這一主陣地,。努力營(yíng)造和諧,、有效的語(yǔ)文課堂，積極開(kāi)展探討自主學(xué)習(xí)的課堂,。訓(xùn)練學(xué)生課前根據(jù)預(yù)習(xí)作業(yè)認(rèn)真的預(yù)習(xí),，為課堂上自信的表現(xiàn)做充足的準(zhǔn)備。力求學(xué)生學(xué)以致用,，對(duì)所學(xué)的優(yōu)美詞語(yǔ)句,，進(jìn)行模仿練習(xí)運(yùn)用。結(jié)合新教育,，擴(kuò)展學(xué)生課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,。開(kāi)展與課文匹配的課外同步閱讀，讓學(xué)生“得法于課內(nèi),，得益于課外,。

三、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)

結(jié)合開(kāi)學(xué)初的備課組計(jì)劃,，我們開(kāi)展了識(shí)字比賽,，漢字書(shū)寫(xiě)比賽，朗讀比賽等一系列豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生對(duì)寫(xiě)好漢字、美讀課文,、積累語(yǔ)言文化都很有信心,，從而有效地提高了學(xué)生的語(yǔ)文能力。

反思我們備課組的工作,，雖然取得了一些成績(jī),，但也存在著很多不足。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，扎實(shí)開(kāi)展集體備課時(shí),，我們備課組還需注重組織教師對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、反思,，在積極撰寫(xiě)論文上下功夫,。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細(xì)更實(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問(wèn)題,，更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正,，促進(jìn)各方面工作效率的提高。所以我們要繼續(xù)努力,，不斷進(jìn)步!

高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié) 六年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作即將接近尾聲,俗話(huà)說(shuō)“春的耕耘,、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí),、幾分感慨本學(xué)期，我們備課組圍繞學(xué)校教研組的中心任務(wù),，配合教研組,，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:

(一)制定切實(shí)可行的備課組計(jì)劃,、

本學(xué)期的備課組活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，依據(jù)本學(xué)科、本年級(jí)特點(diǎn),，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,。為了更好地開(kāi)展備課組活動(dòng),，我們還通過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施,，每次活動(dòng)有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人，每位教師暢所欲言,。

(二)開(kāi)展扎實(shí)有效的備課組活動(dòng),、

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念,、開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了本年段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

2,、以“互動(dòng)課堂，效率課堂”為準(zhǔn)繩,，以問(wèn)題教學(xué)法為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

3、努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來(lái),，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的新特點(diǎn),、新模式、新思路,。

4,、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備,，其他老師積極參與討論,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，使之完善。

5,、本組內(nèi)老師能做到互相聽(tīng)課;本學(xué)期每位老師聽(tīng)課都不少于16節(jié),。

6、認(rèn)真參加學(xué)校教研組組織的大教研活動(dòng),、

7,、加強(qiáng)常規(guī)管理的規(guī)范性與檢查落實(shí)、按學(xué)校要求按時(shí)檢查老師的備課修改及教學(xué)反思,備課組活動(dòng),作業(yè)批改,試卷練習(xí)等,。

8,、較好地完成了校、市,、省各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，如“省級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文綜合素能競(jìng)賽”活動(dòng)，“成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”,、“弘揚(yáng)民族精神演講賽”

9,、五(1)、五(2)班開(kāi)展了“誦經(jīng)典,、背古詩(shī)”讀書(shū)活動(dòng),并組織學(xué)生開(kāi)展了辦“古詩(shī)文手抄報(bào)”,、“古詩(shī)文競(jìng)賽”等一系列活動(dòng)。

10,、本組青年教師胡愛(ài)蓮老師參加了“青年教師撰寫(xiě)教案”比賽活動(dòng)并取得了好成績(jī)

1,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上一個(gè)臺(tái)階。

2,、差生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題,，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意，努力提高他們的及格率,，是我們下學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

1、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),，開(kāi)展組內(nèi)老師之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的課堂教學(xué)效率，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè)、備課,、培優(yōu)補(bǔ)差等方面做起,，明確要求，按要求去做,。

2,、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量提高他們的綜合水平,。

3,、努力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，盡力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之,，這個(gè)學(xué)期我們組在教學(xué)工作中做到了盡職盡責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮進(jìn),、互相交流,。正所謂“一份耕耘，一份收獲”,，我們組會(huì)一如既往,，在工作中探索、在探索中進(jìn)步,、在進(jìn)步中成長(zhǎng),。