當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

青年教師聽課記錄心得體會篇一

1,、語文的魅力

教學是一門藝術(shù),，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹更好,，誰就能震懾學生的心靈,。當我聽到教師們的課時，感覺她們的語言親切,，自然,，簡潔，準確,。她們大多數(shù)用聲情并茂的語言帶著學生在課文的創(chuàng)設(shè)的情境中漫游,，帶領(lǐng)學生感受課文。

2,、自讀感悟,，開放引導

新課標中提到：學生自讀感悟是第一位的。感悟,，就是有所感觸而領(lǐng)悟,，就是讓學生知有所獲，性有所感,，理有所悟,。“感悟”貴在悟,，而教師的引導是第二位的,。著眼于閱讀教學,，應當是一個“先讀后教，先讀后導”的過程,。我想教師們的教學過程,，就是這種模式的一個充沛體現(xiàn)吧。這些課通常教學有這樣三個層次：1,、初步閱讀階段的自讀感悟;深入課文自讀感悟,。例如，在學生自讀感悟時,，教師向?qū)W生提出這樣要求,，輕聲朗讀課文，遇到數(shù)字圈起來;第二個階段的自讀感悟,，讓學生想;教師的課親切自然,，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的語言功底和高超的教學智慧,。

3,、處置掌握教材

教師對教材的處置和掌握有其獨到之處，她們都根據(jù)課文的具體要求,，緊緊抓住題眼,，步步深入文本。

4,、評價語言

教師評價學生的語言是那么貼切,，到位，如有的教師教師運用“你最聰明“來鼓勵學生;”你會更加努力的“,、”我的小朋友,，你真是個寶”、“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等,。這些樸實,，自然的語言，對我感觸很深,。在以后的課堂上,，我也試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。

總之,，這次聽課學習,，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中,，本著吃透教材,，吃透學生，提升自身素質(zhì)方面去努力,，不時學習,，博采眾長,，充沛利用學習機會積淀教學素養(yǎng)，亮麗自身的教學生涯,。

青年教師聽課記錄心得體會篇二

____年5月18至____年5月25日,，我在浙江金華參加了區(qū)教體局組織的“校長信息技術(shù)領(lǐng)導力提高培訓班”，聆聽了教授和校長的講座,。19日上午,，到金華環(huán)城小學參加了信息技術(shù)課堂觀摩。三位信息技術(shù)教師分別為我們呈現(xiàn)了三節(jié)不一樣形式的信息技術(shù)課程,。我認為在信息技術(shù)的課堂教學改革中除了要運用基本的教學模式之外還應注意以下幾方面：

一,、允許學生在犯錯誤中學習信息技術(shù)課，啟發(fā)學生創(chuàng)造性的思維

教材資料應從學生特點出發(fā),。多年的教學實踐我們發(fā)現(xiàn)學生十分喜歡計算機課,，異常是上機操作，因為上機操作為學生供給了實踐的機會,、滿足了人本性所特有的表現(xiàn)欲,、為其創(chuàng)造了展示自我的空間。另外,，有時上機操作經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,，這種操作中的錯誤帶給學生的是意想不到的結(jié)果(圖形,、動畫,、漂亮的界面等)，而往往學生們就是想明白這意想不到的結(jié)果到底意味著什么,，使學生在不自覺中養(yǎng)成了良好的觀察問題,、思考問題、解決問題的本事,，而這正是信息技術(shù)課的教學目的,，也是教材中應增加的資料，即讓學生在不斷犯錯誤中學會如何正確操作計算機,、這一過程本身就是對學生本事的培養(yǎng)過程,。

在課堂上，周教師將學生錯誤操作展示給每一個學生看,，讓學生們一齊思考這樣操作為什么小貓不動?應當怎樣操作?由學生自我總結(jié)出方法和規(guī)律,。多次實驗證明，后者對提高學生思維本事和想象本事大有好處,，后者注重的是對學生本事的培養(yǎng),。這才是改革教材的目的，也是教育的根本,。

二,、注意樹立學生自信心,、培養(yǎng)學生學習興趣

在教學過程中，應盡量從貼近學生的生活,，貼近實際的簡單趣味的實例入手,，引導學生進入學習狀態(tài);而后要注重學生興趣的堅持，適當變換問題的角度,，加深學生對知識的理解和技能的掌握;最終要注意學生潛力的挖掘,，激發(fā)他們開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神,。教學中還可適當安排學生間的競賽活動,，以培養(yǎng)學生的競爭意識，同時有利于調(diào)動學生學習的進取性,。

三,、上好操作課，培養(yǎng)學生的動手操作本事

計算機是一門實踐性異常強的學科,，不動手是學不會的,。學生經(jīng)過手、眼,、心,、腦并用的上機操作而構(gòu)成強烈的專注，會使大腦皮層產(chǎn)生高度的興奮,，并將知識高度化,，同時，不斷的實踐成功,，能刺激學生的成就感,，在這樣激昂的情緒氛圍中，容易培養(yǎng)與塑造學生勇于進取的心理素質(zhì),，增強自學本事,，提高創(chuàng)新素質(zhì)。所以在計算機信息技術(shù)學科的教學中,，教師要最大限度地啟發(fā)學生的聯(lián)想和想象,，盡可能在讓學生自我的聯(lián)想、想象的思維,，經(jīng)過上機驗證得以不斷的修正和完善,。這樣，學生就會越學越簡便,、越學越有興趣,，既動手又動腦，構(gòu)成生動活潑的學習氛圍。

四,、培養(yǎng)學生的自學本事

無數(shù)科學家的成功之路無不顯示出自學本事的重要性,。學生是國家的主人，祖國的將來都寄托在他們的身上,，他們的自學本事的強弱,、素質(zhì)高低直接關(guān)系到國家的未來。自學本事對于計算機學習尤為重要,，原因就是計算機發(fā)展奇快,，掌握了自學方法，具備了自學本事,，才能應付計算機日新月異的發(fā)展形勢,。

五、激發(fā)學生的創(chuàng)造本事

在課堂上,，教師在學生掌握了基本的操作方法后,，布置了一個課堂作業(yè)。讓學生盡情發(fā)揮你的想象力,，用今日學過的方法讓小貓完成2個或2個以上的動作,。這一要求既讓學生鞏固了學到的信息技術(shù)操作方法，又充分地讓學生發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力,，激發(fā)學生的學習興趣。鍛煉學生在操作中出現(xiàn)問題,，解決問題,，并在完成任務(wù)后獲得成就感。

總之,，信息技術(shù)任課教師應從提高自身素質(zhì),、明確課程目的入手，處理好課堂中師生的關(guān)系,，注意培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，樹立學生自信心,，嘗試使用行進的教學法等,。

青年教師聽課記錄心得體會篇三

昨日在臨沭鎮(zhèn)中心小學，有幸參加了本學期的英語教研活動,，這次活動主要以聽課為主,，當然還有專題講座。

講座傳達了最新的備課招數(shù),，李教師用親身實踐,，向我們傳授備課和書寫方面的經(jīng)驗，聽來感覺很扎實,，各項工作都做的很到位,，真的是把課備好了,，同時備出了風采，以后備課的時候,，真應當這樣扎扎實實的去備;作業(yè)也要講究質(zhì)量,，進行“優(yōu)秀作業(yè)展評”，激發(fā)學生們認真書寫的熱情,。

三節(jié)課都講了同一節(jié)課,，三個風格不一的教師，用自我的方式呈現(xiàn)給我們完全不一樣的“同一節(jié)課”,。這三節(jié)課有很多值得借鑒的地方,，比如，板書設(shè)計,、教學設(shè)計,、各環(huán)節(jié)的銜接等等方面。

先是毛教師講,，這節(jié)課是五年級的第一單元b部分的讀寫課,。讀寫課，是全面的學習讀和寫的,，教師要注重學生這兩方面本事的培養(yǎng),，同時讓學生綜合運用前兩節(jié)課所學。毛教師的課上,，學生們表現(xiàn)的很進取,，學習氣氛很濃，毛教師的教學設(shè)計也很流暢,，每個環(huán)節(jié)銜接的恰到好處,，讓學生們在簡便愉悅的環(huán)境下，掌握了本課重點資料,。毛教師的板書設(shè)計很科學,，并且運用教具小旗和人物圖片，兩者的有機結(jié)合,，給人一種很新穎的感覺,，在教師的精心準備下，學生們自然學的很歡樂!

高教師講的很有實效,，注重學生們的練習,，對學生們進行了全方面的檢測，利用多種形式的練習題,，很好的練習了學生們的掌握水平,。

于教師的課，更是讓人眼前一亮，記得以前聽過她講的六年級的課,，這節(jié)課雖然是五年級的,，可是依然那樣帶勁兒。于教師的課設(shè)計就很有新意,，她讓學生們自我提出問題,，然后自我找答案，實在找不到答案的,，讓本篇對話的主人公親自回答,，這種教學思路，真的是打破了常規(guī),，并且把以前所學和此刻所學有機的結(jié)合起來,，變成了一個知識系統(tǒng)，于教師準備的那篇小短文,，就很有代表性,。

總之以上三位教師的課，都很成功,，都要向他們學習,，學習他們的教學方法，以更好的改善自我的教學,，讓學生們在課堂上表現(xiàn)的更優(yōu)秀,，讓學生們簡便的把英語學好。所以,，我認為要從一下這幾個方面,，進行改善：

一是英語課堂應當把枯燥，變?yōu)榛顫?。讓學生們感覺到學習英語是件歡樂的事情,，把枯燥的學習變的生動趣味，讓學生們想到上英語課就是一種歡樂的享受,，當然教師也要做好精心準備,，努力讓課堂變的高效，在這方面不是那么容易做到的,。

二是注重學生的書寫,，異常是要在課上時間進行練習。五,、六年級應當多注意學生書寫的練習，在課堂上進行簡單的抄寫也是十分有效的,，不要等到課下時間讓學生們練習,，那樣學生們會不那么認真，達不到提高的目的。

三是帶動后進生的學習自信心,。在評于教師課的時候,，評課教師說了這樣一句話，給我留下了很深刻的印象,，她說“給予學生濫竽充數(shù)的機會”,。就是說讓學困生在與大家一齊讀的時候，得到自信心的滿足,，就像唱大合唱一樣,，你一個人不會唱，其他人都會唱,，你跟著唱不了幾遍,，你就會唱了。對待學生,，也是這樣,，讓學困生在與其他學生一齊學習的過程中，逐漸提高自我的成績,。

經(jīng)過這次活動,，我深深的感到參加活動的意義重大，聽這些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的課,，是一種很好的學習,，會給自我的教學供給很多的幫忙。

青年教師聽課記錄心得體會篇四

本人一貫擁護黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作,，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：

一,、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時,，關(guān)心愛護學生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢,，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,。使他們的學習成績跟上班里的其他同學,。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二,、優(yōu)化課堂教學,，努力提高課堂效率

1. 在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。

2. 在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按第一范文網(wǎng)時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量,。

3. 在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

總之,、一學期以來,，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高,。

青年教師聽課記錄心得體會篇五

一,、教育教學上：堅持課改，認真教學

教學中備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學生，又要備教材備教法,。我投入超多的時間在備課中,，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié),，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些,，備課充分了，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了,。在制定教學目標時,，我十分注意學生實際狀況，把握教學資料重難點,。另外我認為聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法,，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時也聽有些聽課對我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,，各種鮮活生動的事例，各種教學方法,、模式的展示,，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去,，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上,，我堅持認真及時,、全批全改，透過批改作業(yè)了解學生的掌握狀況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學生獨立思考潛力和自學潛力,，讓他們先預習再聽課，每節(jié)課都設(shè)計一些透過小組合作能夠完成的問題,，給學生展示自己的機會,，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師,。由于所教學生學習基礎(chǔ),、學習習慣差別較大，我努力做到因材施教,，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步,。

二、班級管理上：總結(jié)理論,，以待實踐

雖然自己不是班主任,，但是對于班級管理我毫不放松，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫忙很大,。我的師父是物理組備課組長,，他不但教學好而且班級管理更是一流,，他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動，在錯誤中成長,。有師父的幫忙,，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會構(gòu)成良好的班風學風,，學會了和學生進行心與心的交流,，學會了處理一些突發(fā)事件，學會了關(guān)愛學生,，調(diào)解學生間的矛盾。

半年中我與學生一齊成長,，積累班級管理經(jīng)驗,，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。

三,、個人發(fā)展上：加強理論學習,，提高業(yè)務(wù)水平

此刻的社會是一個學習的社會，對一名青年教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實自己,，更好的教學生,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍。我準備了四種高一必修參考書,，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學物理教學論和教學方法的書,。讓先進的理論指導自己的教學實踐，不斷的發(fā)展和改正,，走出有自己風格的教學之路,。其次，我每一天堅持做兩套高考題,，不懂就問,，虛心向老教師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。

青年教師是充滿期望,、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師,，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難,，在我的成長過程中,，我始終認為學會做人,，學會學習，學會創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本,、發(fā)展之機，力量之源,。

在此我向校園提出幾點意見,，期望領(lǐng)導關(guān)注我們，幫忙我們成長：

一)期望校園領(lǐng)導多安排一些青年教師的培訓,，在培訓會上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學不到的經(jīng)驗知識,。

二)期望校園在經(jīng)費允許的狀況下，組織青年教師外出學習,，學習各個校園的不同教學風格,，以把握新課改的動向。

三,、期望校園多組織一些青年教師參加的活動,，安排一些教學經(jīng)驗豐富的老教師的講座。

我們是青年教師,，有很高的工作熱情,，然而任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們務(wù)必要學會冷靜的思考我們的成長過程,，客觀的看待我們身邊的人和事,，在工作中努力探索，大膽實踐,，走出一條屬于我們自己的成長之路,。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師,、專家型教師,，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必一帆風順,，遇到困難,、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳獙吞幚怼?/p>

我堅信,，世上無難事,，只怕有心人。

青年教師聽課記錄心得體會篇六

忙忙碌碌,，一個學年的教學工作又接近了尾聲,。本學年我擔任七(1)班及八年級4個班共5個班的思想品德教學工作。經(jīng)過一學期的辛勤努力工作，基本完成了本學年的教學任務(wù)?，F(xiàn)將這一學年的心得體會總結(jié)如下：

一,、樹立正確的教育思想

現(xiàn)代化教育對教師的要求已遠遠超出“傳道、授業(yè),、解惑”的教學模式,，而是要做學生的領(lǐng)路人。俗話說,，“授人以魚,，不如授之以漁”。我們教師要做的一項最重要的工作就是教會學生如何學習,，而不是簡單的灌輸知識,。因為未來的文盲，不再是不識字的人,，而是不會學習的人,。教師要傳授學生學習的方法，讓他們自主掌握知識,，只有這樣，才能讓他們終身受用,。

而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系,，師生之間應該互相尊重、理解,、信任,、合作，師生關(guān)系是一種互相教育,、互相感染,、教學相長的關(guān)系。

因此,，在教學過程中,，我努力地探索教學規(guī)律，鉆研教材,，幫助學生們建立起了自主學習,、合作學習、探究學習等新的學習方式,。俗話說：學習有法,，但無定法。因此我還注意學生好的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)和形成,，讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運用適合自己學習特點的學習方法,。

二、立足教材，努力提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然七年級的教材我已經(jīng)上過好幾年了，八年級也已經(jīng)是第二次上了,，但是在備課,、教學過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題，得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗,，因此我在教學中先讀教材,，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點,，對教材進行合理整合,，爭取把每一節(jié)課都當做第一次來上。

給學生一碗水,，自己必須擁有一桶水,。所以我一有時間就堅持自學。積極學電腦,，不斷地熟練,、拓展自己的電腦知識，堅持用先進的多媒體給學生上精彩的課,，提高他們的學習興趣,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

三、積極參加學校的教科研活動,，促進自身水平的提高

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學年我積極參加教研活動，認真進行業(yè)務(wù)學習,，參加學校的講課,、聽課、評課活動,。

10月份我參加了對區(qū)全體教師公開展示的研究課,。為了上好這一節(jié)課，我精心準備,，多次修改教案和課件,，特別感謝的是同組芮老師、湯老師和沈老師,，他們給了我許多寶貴的意見,，在他們的幫助和指導下，我圓滿地上完了這節(jié)課,，受到了兄弟學校老師的好評,，也使我成長不少，學到了許多經(jīng)驗,。并且這節(jié)課的教學案例還入選了校優(yōu)秀教學案例集,。

12月份我參加了校青年教師教學基本功競賽，主要是進行了說課比賽,，最后獲得了文科組一等獎。

反思本學年的工作,，我對于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少,，還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，給自己不斷充電;對差生在情感上關(guān)注的不夠,，沒能為其樹立學習的自信心,，在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法，導致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好;在課堂氣氛上要注意對學生做到收放自如,，不能讓學生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果,。

以上是我這一學年以來的工作體會,，既有成績，也有不足,。今后我只有扎扎實實的做好每一步,，更投入、更用心的做好教育教學工作，以期取得更好的成績,。

青年教師聽課記錄心得體會篇七

回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心,，努力做好自己所擔任的教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結(jié),、反思如下：

一,、工作總結(jié)

(一)搞好教學教改。

這一年來我校積極開展“建設(shè)學生共同體,，打造課改新標桿”活動,，始終把貫徹新的教育理念、如何提高教師自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重,。

1.加強教學理論的學習,。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習,，提高教研素養(yǎng),、理論水平。

2.加強教研工作,、追求實效,。

作為一名地理教師，我積極響應學校號召,，將課改教學進行得非常徹底,。我校地理教研組經(jīng)常根據(jù)教學需要提出問題，自主探究,，合作交流,，認識升華。

(二)加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)

本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己,。在教學中，要求學生做到的,，自己必須率先垂范,，做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

(三)加強業(yè)務(wù)學習,，提高自己的教學水平

隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求,。這一年來,，自己加強了對教育理論和教育理念的學習,，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本,，豐富學生生活，少講多學,，改變了原有的舊理念,。一年來做了數(shù)萬字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

二,、教學反思

這學期我又開了兩節(jié)公開課，一次是4月23日參加“尹中峰中學地理工作室”提供的一次縣級公開課,，另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎?wù)n改賽課”,。總體說來,，這兩次公開課給我的收獲很大,。

(一)縣公開課

這節(jié)課我總覺得教學效果不夠理想，主要可以從以下幾點闡述這節(jié)課的優(yōu)缺點：

1.我是通過馬航mh370失聯(lián)以及韓國歲月號輪船沉沒事故這兩件交通運輸史上的悲劇導入這節(jié)課的,。上完課后我才發(fā)現(xiàn)結(jié)合時事固然令人感動,，但是沉悶的導課素材不利于激活學生學習的積極性，且導入新課不夠簡練,。

2.拋磚引玉,、引吭高歌環(huán)節(jié)時間偏長，其中《天路》還比較切入主題,，之后讓學生演唱的《天亮了》就重心偏移了,。

3.根據(jù)課改精神設(shè)計討論題，構(gòu)建建構(gòu)式生態(tài)課堂,，讓學生參與討論,，但是六個問題設(shè)計目標不太明確，學生討論不是很激烈,。

4.板書內(nèi)容雖詳實,，但是顯得異常凌亂。

5.語言抑揚頓挫,但遇到突發(fā)事件時,，課堂調(diào)控能力較差。

6.由于自己語言不夠簡練,，導致六個探究活動只完成一半,。

(二)校公開課

這節(jié)課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開課成長迅速,。

1.課前準備

課件的制作思路我主要是采納了孟祥達老師和高秀洲老師的建議,，即是選取五張圖片作為切入點，圖片中反映的是水稻種植業(yè),、林果業(yè),、牧業(yè),、家禽飼養(yǎng)業(yè)、漁業(yè),，讓學生說明哪些(個)是農(nóng)業(yè),，從而讓學生真正領(lǐng)會農(nóng)業(yè)的概念，即有大農(nóng)業(yè)和小農(nóng)業(yè)之分,。接著又用兩組水果圖片展示,，讓學生選出主產(chǎn)區(qū)，進而理解,、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點,，然后展示水稻春播、夏長,、秋收,，讓學生理解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性和周期性的特點。通過東?？h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖和黃川草莓視頻讓學生分析掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素,。反映“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”由來的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視頻引導出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素的發(fā)展變化,。其中,，沈雪萍老師和吳春利老師給予課件制作技術(shù)指導，高金虎老師教會我視頻下載技術(shù),?？傊n件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧,，感激不盡,。

2.課后反思

(1)優(yōu)點

①從各個方面夯實課標，體現(xiàn)了以學生為本,、以學生的學習為本的課改理念,。

②通過大量圖片和視頻展示，進一步強化課標,。

③運用“東?？h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖” 體現(xiàn)了“學習對生活有用的地理”的核心理念。讓學生展開討論,，烘托教學氣氛,，增加彼此了解，加強合作交流,。

④創(chuàng)設(shè)學生熟悉的學習情境,，激發(fā)學習主動性。

⑤設(shè)計學生易懂的探究問題,，發(fā)揮學生主體性,。

⑥營造學生自由的課堂氛圍,，誘發(fā)學生創(chuàng)造性。

(2)缺點

①預設(shè)的不夠充分,，對課堂上動態(tài)的生成把握的不夠到位,。

②對課堂駕馭調(diào)控能力較差，對異樣的聲音關(guān)注不夠,。

③競賽臺操作力較弱,，加分頻繁，心力交瘁,。

本學年,，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的較遠,。本人決心在今后的教學工作中揚長避短,，努力工作，把教育教學工作做得更好!

青年教師聽課記錄心得體會篇八

我參加教師工作已經(jīng)第九年,，可以說在這幾年的工作中,，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多,。在這一年的教學中,，我學習到的東西主要是教學方面的。

回顧一學期的工作情況,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，自己在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結(jié)：

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。平時做到不遲到,，不早退，有事主動請假,，無事不請假,。對于學校布置的任務(wù)能夠及時完成。

作為一名青年教師,，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟,。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生,。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則，時時處處做學生表率,，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同事，積極參加學校的各種活動,，遵守學校的一切規(guī)章制度,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平,。在校內(nèi)，主動地向新教師學習信息技術(shù),，標記,。)學手段,，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹,。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,，結(jié)合學生的年齡特征,，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣,，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時,，考慮到學生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類，教學因人而異,，使每位學生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計,，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色,，效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,，電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話,，那也是與學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心,、愛護分不開的，在此,，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學習,，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學的艱辛,，想發(fā)財就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財，我知道的,，我會習慣艱辛的日子的,，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多,，但是我想,，我會在困難面前做好我自己的!

青年教師聽課記錄心得體會篇九

學校領(lǐng)導讓我?guī)埩⑷豪蠋煛Ｎ抑肋@份工作意義,。有一句老話說得好“什 么樣的老師帶什么樣的學生”,。我深深感到身上的責任和壓力，一個學期以來,，我本著“共 同學習,，互幫互助”的理念，給年輕人機會,，給年輕人壓力的宗旨,，用實際行動影響著她。 轉(zhuǎn)眼一學期結(jié)束了,，我們共同收獲了辛苦與快樂,。

一、自己就是最好的教材,。

我覺得：要想做好“傳,、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我一直嚴 格要求自己，處處以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為 師，身正為范”的訓言,，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己 的權(quán)力和義務(wù),。在六一運動會期間,，克服各方面的壓力，把工作,、學校放在第一位,，三年級 的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象。

二,、讓我們一起成長,。

1、我對自己工作上嚴要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一 點一滴、毫無保留地傳授給她,。自己也是一名新的數(shù)學老師,，認真鉆研教材、堅持聽課,，認 真反思,，不灰心、不放棄,。我們一起共聽,、共評每一節(jié)課，真正做到了學而不厭,。在老師們 遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她們走出困境。一個學期里,，只要我能想到的工作 和注意事項,，都及時提醒她，避免她走彎路,。教學的功夫應放在平時,，把自己以前好的做法 和她一起分享,，毫無保留，我時刻謹記,，自己也年輕過,，自己也不是一個完美的人。

2,、在指導工作中,，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念,， 《語文名師講座》我們一起研讀,，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過 程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時，鼓勵她多閱讀教育理論書籍,，時刻不忘提高自己的自身 素質(zhì),。

3、在日常的教學中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學中遇 到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù) 素養(yǎng),。課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng) 驗，以此提高年輕老師的課堂教學能力,。

從聽課中,，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉,、練習內(nèi)容較少,。針對這些現(xiàn)象，我及時糾正,，并把自己的 做法和想法和她一起分享,。她們腳踏實地的學習精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我,。我 多次提醒老師們要學會積累,，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學到的號的 方法做好積累,， 為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),， 張老師也耐心的記錄了自己的得失。

“六 在 一”團體操訓練當中,，張老師啞著嗓子管理著孩子們,，我心里多次被震撼著，我相信她一定 會成為學校教育教學上的主力軍,。 在指導青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步。她們走的路就像自己的昨天,， 今天她們多的是信任,、幫助、支持,，同時壓力和機會也不能逃避,。無論是誰，讓我們一起為 學校美好的明天貢獻出自己的一份力量,。

青年教師聽課記錄心得體會篇十

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。不缺勤,。服從學校安排，人際關(guān)系融洽,。本學年度全勤,。

關(guān)心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。雖然面對的是全校學生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等,。所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二,、教育,、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了符合自身風格,、深受學生喜歡的課,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學習我積累了大量的素材。

在教學方面以老帶新,，設(shè)計新課程音樂教學設(shè)計課,，在某某市中小學新課程音樂教學中取得很好的效果。輔導課題(渴望春天)溫八中鄭潔丹,，評省壇青年教師,。(桑塔露琪亞)溫八中鄭潔丹，獲市教壇新秀,。

(思念)永嘉上塘中學汪喜梅,，獲某某市音樂藝術(shù)表演研討會示范課。(歡樂鼓)某某實驗小學朱旭娟,，獲某某市中小學音樂優(yōu)秀錄象課,。(爵士音樂)溫八中崔皎皎,，一年見習課教師研修班情況：本人擔任某某市中小學音樂教師研修班(高中)班主任，輔導課題(水中撈“樂”)瑞安,，(十面埋伏)洞頭,，(春江花月夜)龍港，他們各獲全市地區(qū)優(yōu)秀范例課,。還有輔導很多市,，縣，區(qū),，校等優(yōu)秀課教師個人獲獎：全國音樂教師五項技能比賽獲一等獎一個,，二等獎一個。全省音樂教師五項技能比賽獲一等獎三個,。

學校無小事,，處處是教育。我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明,、懂禮貌的學生,。

我負責的校音樂工作可謂是本年度的一個工作亮點，今年全市中小學藝術(shù)節(jié)比賽：編排的合唱,，聲樂小組唱,，獨唱，器樂重奏,，獨奏,，舞蹈群舞，雙人舞等獲全市中小學生文藝匯演的一等獎,，二等獎,。三等獎學生們的表演打動了在場的領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚,。他們精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲。整個排練恰巧趕上五一長假,，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人,，效果非常好,，學生看到自己的勞動成果心情都會無比的激動。

為了孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到教育學會先進工作者證書，這時的我站在課堂上無愧于自己,，也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的音樂不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在音樂的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。某某年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，即將到來的下學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

這學期是第一學期,，我擔任高一級七班，八班的英語教學,。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況,。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學效果如期理想,，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,，才知道我講的口語大部分同學聽不懂,，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：

一方面,，農(nóng)村的.學生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應。另一方面,，七班的同學比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，而八班的同學比較沉靜，學習欠積極性,，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在教授unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”,，教學難度比較大,。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。當講到“half”的時候,，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半,，告訴學生這是圓的一半,，也就是half。講到”quarter”時,，又把半圓剪成一半,，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了,。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞,。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘,，同學們一開始就被它吸引住了,，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習”what’s the time?it’s……”的句型,，學生特別用功,，教學效果十分理想。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不原學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語,。提高了英語水平，也可以提高同學們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在七班,，我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習,。只要堅持輔導,，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,，考試后進行學科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當,，八班的差生面相對較大,。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,，特別是八班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,，容易掌握,。而期考結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

青年教師聽課記錄心得體會篇十一

今年是我參加教師工作的第一年,，能夠說在這一年的工作中，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多,，生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多,。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的,。

送走繁忙充實的一年,，又迎來充滿期望的一年?；仡櫼粚W期的工作狀況,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，自己在思想

政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范行為，從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。一學期來，我能夠嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,。平時

做到不遲到,，不早退，有事主動請假,，無事不請假,。對于校園布置的任務(wù)能夠及時完成。

二,、加強學習,，堅定信念,，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師,，我自覺加強政治學習,，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生,。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則，時時處處做學生表率,，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同事，用心參加校園的各種活動,，遵守校園的一切規(guī)章制度,。在工作中，我用心,、主動,、勤懇、職責性較強,，樂于理解校園布置的各項工作,。

三、深鉆教材,，認真教學,，圓滿完成任務(wù)。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住

一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平,。在校內(nèi)，主動地向新教師學習信息技術(shù),，豐富教學手段,，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹,。抓住校園安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,。

根據(jù)《新課程標準》的資料,，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學,，充分調(diào)動學生的學習興趣,，提高抽象思維潛力，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時,，思考到學生智力素質(zhì)的差異，按潛力分類,，教學因人而異,，使每位學生各需所求，各揮其能,，各展其才,。透過自己的精心設(shè)計，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色,，效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,，電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,，如果說自己取得了一些成績的話,，那也是與校園領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,，在此,，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學習,，用心工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的，我明白自己面臨的任務(wù)和教學的艱辛,，想發(fā)財就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財，我明白的,，我會習慣艱辛的日子的,，我會更加的努力的，我明白自己的困難有很多,，但是我想,，我會在困難面前做好我自己的！