我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

愛的教育讀后感悟篇一

以下選自文中：

這時(shí),，卡隆走了過來,。小聲對卡洛斐說：“快去承認(rèn)吧，不要做一個(gè)膽怯的懦夫,！”

“我不是故意的,。”卡洛斐用顫抖的聲音說,。

“雖然你不是故意的,，可你還要承擔(dān)責(zé)任，是你打傷了他,?！笨≌f。

“我,？,？我不敢去?！?/p>

人群的叫嚷聲更大了：“真該死,！眼鏡都打碎了，眼睛也被玻璃割傷了,，恐怕會(huì)變成瞎子的,！”卡洛斐渾身抖得更厲害了。

“不要害怕,，來,，我們一起去?！笨∫贿呎f一邊拽著卡洛斐,，走到老人面前,。

圍觀的人看到這個(gè)情景,，猜到闖禍的人一定是卡洛斐。他們滿臉憤怒,，有幾個(gè)人竟然伸出拳頭想打他,。卡隆使勁推開那些人,，大聲說道：“你們要向一個(gè)孩子動(dòng)手嗎,？”人們這才安靜下來。

“我不是故意的,，請?jiān)?。”卡洛斐用低得幾乎聽不到的聲音說,。圍觀的人群又?jǐn)D了過來,，大叫：“還不快跪在地上謝罪,！”說著，還有人伸出手想把卡洛斐推倒,。

這時(shí),，一雙大手從后面抱住卡洛斐，原來是校長,。他說：“諸位,，這個(gè)孩子已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，不應(yīng)再責(zé)罰他了,?！比缓螅D(zhuǎn)過身對卡洛斐說：“快去賠禮道歉,?！笨屐车难蹨I撲簌簌地落下來，他走上去,，抱住老人的腿,。老人伸出手摸摸卡洛斐頭發(fā)，表示原諒了他,。大家這才松口說道：“好了,，孩子，快回去吧,?！?/p>

讀了這幾段話我明白了兩個(gè)道理：1,、做錯(cuò)了事情要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)才能得到原諒，如果不承認(rèn)是錯(cuò)上加錯(cuò)。2,、要以最大的寬容面對世界。

記得有一次我做錯(cuò)了事情猶豫了半天沒有去道歉,，結(jié)果有一陣子上學(xué)放學(xué)沒有朋友陪我,，害得我只能一個(gè)人孤獨(dú)地走。讀了這一部,，我更加明白這個(gè)道理了,。

這本書真的是一本好書，發(fā)人深省的佳作,。

愛的教育讀后感悟篇二

這是第一本讓我覺得奇怪的書,。

當(dāng)我第一次看見這本書的名字是，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的嗎,？愛本應(yīng)該是一種條件反射,，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡枺p輕地翻開第一頁……

不知不覺,，這本厚厚的書被我看完了,。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里,。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

因?yàn)閻?，是最令人感?dòng)的,！

每一篇日記，都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出,，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響,，有父母對子女的愛，有兄弟姐妹的愛,，朋友,，老師，甚至是一些不認(rèn)識的陌生人,，都有著各種各樣的愛,。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎？小小年紀(jì)的安利柯,，竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本,，而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭,，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧,？

因?yàn)閻郏菍Ω改傅男刨嚕?/p>

在生活中,，我們也有像安利柯一樣多的愛,，只是我們沒有他細(xì)心，沒有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界,。扶老奶奶過馬路,，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛,，即使那些事情再怎么微不足道,，也要有愛才能做出,。小小年紀(jì)的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛,，就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。他是多么的善良,！

若每個(gè)人都像他一樣,，那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛，如同孔子說的“大同”社會(huì)，社會(huì)安定,，沒有剝削,，沒有戰(zhàn)亂，人與人之間互相關(guān)愛,。這會(huì)是多么美好的世界,！

愛，的確是不可以教育的,，但可以用心去感悟,，最后，你便會(huì)被它所感動(dòng),。

愛的教育讀后感悟篇三

今年暑假,，我讀了《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米鍥斯寫的,。讀了這本書,，我真正透徹地領(lǐng)悟了愛的實(shí)質(zhì)含義。

這本書主要講了意大利四年級小學(xué)生安利柯一年的經(jīng)歷,，以日記的形式把愛表現(xiàn)得處處扣人心弦,，無不催人淚下。令我印象最深的是子女與父母的愛,。

平常我總認(rèn)為父母幫我們做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，養(yǎng)成了“飯來張口衣來伸手”的不良習(xí)慣，對父母有依賴心理,。卻從沒想過我們在漸漸長大,，能為父母做一些力所能及的事情，減輕父母負(fù)擔(dān),。

有時(shí),，我們遇到不順心的事，會(huì)對父母發(fā)脾氣;不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,，會(huì)用各種方法蒙騙父母…從沒想過他們的感受,。他們卻會(huì)靜下心來，耐心給我們講道理,。其實(shí),，父母是知道我們的喜怒哀樂，怕我們將來有叛逆的個(gè)性,，我們從不了解父母,。他們下班回到家筋疲力盡，原本家是舒適的休息處,，但我們都不能夠體諒他們,，連他們休息的時(shí)間都不放過,，總是讓他們操心不斷。

相反,，我們生病的時(shí)候,，父母會(huì)放下一切，認(rèn)真細(xì)致的照顧我們,，一點(diǎn)也不敢分心,，生怕有什么閃失。我還清楚的記得,，去年的一天夜里我發(fā)燒,，媽媽每隔一會(huì)就要給我量體溫，溫度一升高,，爸爸就給我泡澡降溫,，整整一夜，他們都沒合眼,。父母把我們視為冰糕,，含在嘴里怕焐化,捧在手上怕凍化，整天為了我們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。此外,，還要工作、家務(wù),。

漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)爸媽的頭上多了一些白發(fā)，臉上也出現(xiàn)了皺紋,，這是他們辛勞的見證,。他們給了我們挺直的脊背，換給自己變彎的背;他們給了我們幼嫩的手,，換給自己粗糙的手,。我不經(jīng)感嘆道：“父母的愛真是太偉大了!”

讀了《愛的教育》后，我才恍然大悟,。很多時(shí)候自己做的都不對,，一心想的是自己，卻沒想到父母,。

《愛的教育》讓人回味無窮,，發(fā)人深省，一篇篇感人的小故事使我終身受益,。