“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

師德師風自查自糾情況報告范文五篇一

教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風,，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效,。

作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己,。

一、思想認識

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和禮貌的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和職責,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神禮貌工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師必須要勤于學習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。

二,、教書育人

我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,，就必須會取得成績,。辛苦不會付諸東流,，量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍,。

1,、加強學習依法執(zhí)教

首先,，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學習，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階,。其次,，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有好處,。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學校,。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具,、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動,，并做好記錄,。

3、熱愛學生和諧發(fā)展

關心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”,。所以，我要時刻銘記——從我做起,，從小事做起,，從這天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5,、尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，我做班主任的幾年中,，我及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合,，不指責,、責備家長，并且在語言交流中,，語氣平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。

6、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響,，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

三、存在的不足

1、有的時候，感覺職責心不夠強,，平時不注意師德師風建設,。這主要表此刻自己情緒不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響,，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去,。

2,、有的時候,，教育學生的手段欠佳,，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。

3、有的時候,，應對新的機遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑,，有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字,。

4,、有的時候，不能樹立終身學習的觀念,，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營,。

四,、存在問題的原因

仔細審視,、深刻反思,，究其原因，主要有：輕視政治理論學習,、缺乏理想信念,、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶,、沒有堅持正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

五、改善措施

1,、尊重學生,、關心學生、熱愛學生,、誨人不倦,、克服不良情緒、杜絕不良的行為,。

2,、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身,。

3,、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實,，抓好四個"并重",，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重,，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié),，即學習,、反思、整改,、落實,、提高五個環(huán)節(jié)。

4,、在教研組活動中,，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學反思與探究,，讓更多的教師尋找到了新的教學方向,。

5、不斷的創(chuàng)造機會,，讓教師內(nèi)心充實,、日清日高。

6,、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思,；讓教師學會了教育教學知識的整合,、積累與分享，教育視野得到開闊,，專業(yè)知識得到提升,。

7、注重心靈的溝通,，讓每一位工作在那里的師生都身心愉悅,、心靈舒展。

8,、不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行,，不得有意損害群眾和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想,。

總之,，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應負的職責,，遵循教師規(guī)章制度,，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè),，一切都將完美起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的職責，我就扮演了我所能扮演的秀的主角,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風自糾自查報告最新篇2

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。

教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。師德是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效。

為此,，我結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改：

一,、存在問題：

1,、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

2,、業(yè)務有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關,。教研力度不夠,，教學反思不夠深入透徹，多是聽聽課,、評評課,，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學經(jīng)驗,。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

3,、與家長溝通不夠，不了解學生學習生活狀態(tài)。

二,、根源分析：

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學習及對自己的要求,；二是思想上有等、懶,、靠的情緒,；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。

三,、具體措施

下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習,、工作、生活中,，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

1,、加強學習依法執(zhí)教

社會在發(fā)展,，知識在更新，知識容量在擴大,。加強業(yè)務知識學習,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學生服務的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬,。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2、愛崗敬業(yè)熱愛學生和諧發(fā)展

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學校,。關心、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了學生,，為了學生一切，為了一切學生”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

3、尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中,，我要及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責、責備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠,、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見,，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象,。

4,、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響,，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

5,、規(guī)范教學行為減輕學生負擔,，提高課堂教學效率，改進教學方法，采取走出去學習的辦法，盡快適應新課標的需要,，變“教堂”為“學堂”，讓學生采取自主、合作,、交流,、探究式的學習方法，調(diào)動學生的積極性。以后我要做到：精心備課,、精心設計課上練習和課下習題,、精心設計教法、精心輔導差生,。不上無準備課,，不體罰、變相體罰學生,。

總之,，優(yōu)秀的師德,，是教師做好教育教學工作之本,。我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感，我始終堅持不斷學習、不斷追求，勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，一份收獲。

師德師風自糾自查報告最新篇3

通過學習，我結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改,，自查整改報告如下：

一、愛崗敬業(yè)

在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風，嚴明的教紀從教,，平等的態(tài)度對待學生,，以人為本、嚴格要求,、耐心引導,，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展,，以達成教學相長之目的。

一,、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅持四項基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責,，愛祖國、愛人民,，以學生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

三,、熱愛學生

我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤,。在教學中，我本著關心學生,、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀,，時時用“為師不忘少年時,，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時,，我從不一味的批評指責他們,，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題,，和他們交心談心,，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正,。

四、嚴謹治學

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學習化的時代,，科學技術日新月異,。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,，適應教育新形勢的需要。因此,，在工作中我認真鉆研教材,、研讀學生、反思自己的教學行為,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教學教育方法,，提高自己的教育、教學和科研水平,。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,。

五、團結(jié)協(xié)作

在教學工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學互愛互幫,，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力,。

六,、為人師表

師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。

教育是一門遺憾的藝術,。因此在教學實踐工作中,，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我,，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1,、教研力度不夠,任教期間,，只是在本年級聽聽課,沒有經(jīng)常出去聽其它年級的課，沒能真正進入狀態(tài),，致使本學期的教學質(zhì)量暫無提升,。

2、教材研究,、備課和作業(yè)批改中也應該多下功夫,。

以后整改的方向：

規(guī)范教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下功夫,，還要在提高教學質(zhì)量,、抓好教學管理上來體現(xiàn),。沒有高質(zhì)量的減負是不可取的,。不準任意提高教學要求和延長學生上課時間，不準占用學生的節(jié)假日,、雙休日和寒暑假組織集體補課,、提前上新課。提高課堂教學效率,，改進教學方法,，采取走出去學習的辦法，使教師盡快的適應新課標的需要,，變“教堂”為“學堂”,，變單一式為多項式，讓學生采取自主,、合作,、交流、探究式的學習方法,，調(diào)動學生的積極性,，防止課上損失課下補，學校損失,，回家補的惡性循環(huán),。

師德師風自糾自查報告最新篇4

教師是教育過程的主導力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段,。其高尚與否,，關系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風的學習,，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以愛學生為核心的強烈的使命感和責任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起,，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響,，在不斷的學習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識,。

一、存在的主要問題

1、在教學中,，只注重學生的學習成績,，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多,，突破創(chuàng)新的少,，在作風上,，按部就班的多,，利用休息時間為學困生補習功課的少,，走訪學生家長的少,，工作只要求表面過得去,，不究其實質(zhì),。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,，過于抱怨，缺乏主人翁意識,。

2、自身學習不夠,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好學生,。由于平時班主任工作繁重,，沒有及時進行各方面的充電,。

二、下一步整改措施

1,、以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴的小事做起,。

2、自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行,，時時刻刻維護學校形象,。

3,、始終把學習作為第一要務,，按照新課程標準,，自覺加強學習,，不斷創(chuàng)新教育教學方法，努力提高自身綜合素質(zhì),，做一名合格的教師,。

4,、切實轉(zhuǎn)變工作作風，多走訪學生家長,，隨時掌握學生思想動態(tài),，力爭在班級管理和教學成績上有大的突破。

師德師風自糾自查報告最新篇5

近日又讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《愛生公約》,、《中小學教師日常行為規(guī)范》，把其中的內(nèi)容與自己的工作進行對照,，我認為自己能夠按照其中的要求去做,，其中的一些內(nèi)容讓我反思頗多。

通過學習教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學生,。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,。千方百計的去教好學生,，孔子說的：“愛之，能勿勞乎,？言之,，能勿誨乎？”就是這個道理,。

通過學習教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的,，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子,，學生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響,。

在學習的同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，例如：

1、在依法執(zhí)教方面,，盡管我貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則。

2、在熱愛學生方面,，我關心愛護學生,，尊重其人格；耐心教導,，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展。但有時在平等,、公平對待學生,，特別是要求學生方面，還不夠嚴格,。有時無意當中對成績好一點的同學進行了袒護,，而對成績差的同學則大聲斥責；又如有些在團結(jié)友愛方面做得不夠好的學生,，經(jīng)常有意無意地動手動口去挑逗其他同學,，以而引起一方或多方的爭執(zhí)，破壞了同學之們的團結(jié),。對于這些調(diào)皮的學生,，簡單的訴責、批評取得的效果并不大,，因為孩子過于稚嫩，認識能力和分辨能力都比較差,，意志力也十分薄弱,，可塑性大，反復性也大,，往往說好就好,，說壞就壞。所以對那些受到欺負的學生的"投訴",，我們應該問清楚來龍去脈,，以心平氣和的態(tài)度來對那些調(diào)皮的孩子講道理，從思想上讓他認識到自己的錯誤,。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力,。

3,、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識；師德的基礎是愛,，核心是專,；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平,；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學和科研水平還不夠快,。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法,，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習,。

4,、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議,，取得支持與配合,。但經(jīng)常是電話匯報學生的不足，缺乏親自到家里進行面對面的交流,。

學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

【師德師風自查自糾情況報告范文五篇】相關推薦文章:

2022年師德師風自查自糾情況報告五篇

2022師德師風自查自糾報告范文5篇

2022師德師風自查自糾個人報告三篇

2022年作風建設自查自糾情況報告范文

收費情況自查報告 收費情況自查自糾報告2篇