“報(bào)告”使用范圍很廣,,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),,一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,,深入分析問題,,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇一
回顧開學(xué)以來的工作,,我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。本學(xué)期,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況,,制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,看著孩子們每一天高高興興地來到幼兒園,又快歡樂樂地離開教室,,家長(zhǎng)們滿意的表情,,我們感到十分欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下:
1,、電器,、教用具等使用前進(jìn)行了安全檢查,對(duì)有故障的進(jìn)行了及時(shí)排除,。隨時(shí)檢查電線絕緣皮是否完好,、漏電等。
2,、活動(dòng)器械在使用前教師進(jìn)行了認(rèn)真檢查,,確定完好后才進(jìn)行使用,活動(dòng)期間教師隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng),,做好保護(hù)每個(gè)幼兒隨時(shí)出現(xiàn)的事故的發(fā)生,。
3、不斷向幼兒進(jìn)行日常行為的規(guī)范教育,,上下樓梯按照幼兒標(biāo)志腳印行走,,避免幼兒在樓道、走廊內(nèi)追逐,、打鬧等危險(xiǎn)動(dòng)作,。
我們應(yīng)對(duì)的是一群四歲左右的孩子,年齡小,控制力差,,安全意識(shí)差,,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的、聽到的,,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的`信息,、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,,談?wù)勛晕业目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。孩子在生活中,,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,,杜絕安全隱患,。
我們依據(jù)制定的安全教育計(jì)劃,有的放矢,,把安全教育融入到主題活動(dòng)中,。在開展“我們?nèi)デ镉巍敝黝}活動(dòng)中,,我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,,這次幼兒園組織的放風(fēng)箏,,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,,我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí),,遵守外出規(guī)則,,杜絕安全隱患。
我們利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪,、電訪等形式,,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛,、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),,確保幼兒接送安全。
通過安全演練,,讓孩子們能夠掌握一些逃生方法和技巧,,真有安全事故發(fā)生時(shí),,讓孩子們做到不慌不忙,!
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康歡樂地成長(zhǎng),。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇二
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,,學(xué)高為師,德高為范,,個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告。師德是教師最重要的素質(zhì),,加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,,還要育好人,,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:
1、政治思想方面,,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。
2、在教育教學(xué)過程中,,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。樹立 正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,,整改報(bào)告《個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告》。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`思想教育,,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3、在為人師表方面作為一名教師,,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,,言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,,克服個(gè)人主義,、注意言行,不講粗話,,以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣,。
4,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),、自查,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),,愛崗,,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。
2、業(yè)務(wù)有待提高,,本人雖愿意學(xué)習(xí),,但不夠扎實(shí),知識(shí)體系老化,,不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。
3,、教研力度不夠,,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),,究其原因,,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,,寫作水平低,,不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn),,本人提出整改和努力意見如下:
1,、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研,學(xué)為人師,?!卑盐罩攸c(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,,精益求益,。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,虛心求教,,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,。
3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇三
通過這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí),,我的思想覺悟有了很大的提高,。法國(guó)作家羅曼?羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光,?!蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,,親其師,則信其道,;信其道,,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,,所以說教師是旗幟,,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),,學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教,、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),,結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、存在的問題:
2,、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,,書寫不過關(guān),普通話不流利,。多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
二,、根源分析
三,、下一步整改措施通過深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。
2,、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率,。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,
4,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,,在工作中,,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語言交流中,,要平和、委婉,、真誠,、用誠意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,,虛心聽取各方面的意見,增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,,樹立良好教師的形象,。
5,、注重小節(jié)修煉人格
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,,應(yīng)有為人師表,,以身作則,行為示范:愛與責(zé)任,,是師德之魂,。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,,好作風(fēng)好行為,,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無小事,,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-―從我做起,從小事做起,,從今天做起,!
總之,我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進(jìn)取,,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力.
1.關(guān)于個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告
2.師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告
3.個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告
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師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇四
在自查自糾過程中,我們發(fā)現(xiàn),,我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,,關(guān)愛學(xué)生,、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn),、不計(jì)得失,,無聚眾、推銷商品,、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象,。但也有一些問題。
1,、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán),,有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,有背后議論現(xiàn)象,,有問題不在當(dāng)面解決,。個(gè)別教師語言不文明,影響團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
2,、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求,,不深入學(xué)習(xí),,認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。
3,、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,,對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠,。
4,、個(gè)別教師遇事只顧自身利益,不考慮學(xué)校和集體利益,,對(duì)學(xué)校工作安排不滿,,大局意識(shí)不強(qiáng)。
5,、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛,,不安心在學(xué)校工作。
1,、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策,、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),,研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則,研究落實(shí)途徑,、步驟,,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo),。
動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件,落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī),。規(guī)范教師從業(yè)行為,,自重,自律,,自省,,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng),。
利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論,,老師們認(rèn)識(shí)到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,,辦求做到,,在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,,在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人”,在社會(huì)上是“最文明的群眾”,。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《xx縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來規(guī)范自己的言行,,始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,,視正己,、愛生,敬業(yè)為天職,。
2,、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī),。
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《xx縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī),,進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,,給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊,,特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,,常常會(huì)面臨著工作上的難與易,環(huán)境上的逆與順,,生活上的苦與樂,,待遇的高與低,種種現(xiàn)實(shí)問題,,有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位,,導(dǎo)致教育思想、教育行為,,教育目的發(fā)生偏差,,個(gè)別教師消極怠工,通過教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),,大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高,。每們教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3,、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,,增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。
常聽社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的,,有收受家長(zhǎng)禮物的,,這些行為都污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中,,領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,,積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)懷下屬,,及時(shí)為教職工排憂解難,,充分發(fā)揮教代會(huì)職能。遇事求詳,,監(jiān)督求廣,,評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì),,對(duì)提出的問題及時(shí)進(jìn)行整改,并搞好工會(huì)工作,,落實(shí)校務(wù)公開,,做到有條不紊。
4,、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制
校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,,工會(huì)、教代會(huì)開展各種活動(dòng),宣傳師德典型,,創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,,以豐富多彩的活動(dòng),美化師生心靈,,讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,并建立長(zhǎng)效機(jī)制,,讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去,,為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇五
時(shí)光荏苒,,我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,,面對(duì)自己走過的路,有艱辛也有快樂,,有成就也有不足,,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),,同事做一個(gè)報(bào)告,。
一、師德師風(fēng)方面存在問題:
1,、在愛崗敬業(yè)方面,,我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,,釋放能量,,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,,我尚待努力。
3,、教書育人方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。
4,、在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,,合作創(chuàng)共。
5 在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。
二,、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。
3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),,缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇六
20xx年秋季開學(xué)后,我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,,大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂,,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,,在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”,,展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,,制定師德師風(fēng)檢查方案,,制定教師一日規(guī)范要求,建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度,,建立教師忌事忌語,,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),,靠制度約束,。該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,,視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,,主動(dòng)出擊,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持,。對(duì)學(xué)生采取問卷調(diào)查,,隨機(jī)調(diào)查。
成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長(zhǎng)負(fù)責(zé),,做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí),?;顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,,以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,兩個(gè)副校長(zhǎng),,兩個(gè)班主任都擔(dān)任了主課,,工作量比較大,,但還要深入課堂聽課。
(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求、方法,、步驟,、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,,又得到了教職工的廣泛支持和參與,。
(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,,過程盡可能想得細(xì),,辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,,又使學(xué)校工作井然有序,。
(3)抓行動(dòng)。大興三風(fēng),。
一:團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣”,。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢(shì),。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。
二:民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能,。謀事求詳,監(jiān)督求廣,,評(píng)議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì),,搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開,,做到有條不紊。
三:關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時(shí)了解群眾的疾苦,,及時(shí)為群眾排憂解難,,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問,,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,,激發(fā)了教師極大的工作熱情,。如,慰問手術(shù)中的彭志忠老師,,生病的杜天林老師等,。
教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、綠化,、亮化、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,,塑造學(xué)生靈魂,,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,,努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化,,使校園呈一派綠色,。讓人感到生機(jī),感覺清新,,感受幽靜,,感覺這里是一個(gè)讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái),,規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,,時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請(qǐng)按規(guī)范要求自己,。
老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中,,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?;顫娋o張的生活作風(fēng),,有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣,,以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,,自豪感。成為不可抗拒的力量,。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,,我們看到,,學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,,行為規(guī)范的培養(yǎng),。要依靠老師來影響?!吧茷閹熣?,既美其道,又慎其行”,。就是說善于當(dāng)老師的,,要使他的理論和知識(shí)完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,,做到言行一致,,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面,。通過學(xué)習(xí),,好人好事多多。如:楊勇老師為學(xué)校的模式一,、模式二晝夜操勞,,還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲,,帶病擔(dān)重任,。王志遠(yuǎn)老師54歲主動(dòng)擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的主課。杜澤民老師50多歲,,作生活老師每晚守夜到12點(diǎn),。蒲軍老師主動(dòng)擔(dān)任初三班主任,,任主課,,還兼任初中美術(shù),。
通過討論大家認(rèn)為,,我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作,,查擺問題,,制定整改措施,,我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍,,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,,適時(shí)提出了“正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),,為人師表,。
在活動(dòng)中以學(xué)生為中心,以情境為中心,,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。
1三愛系列教育活動(dòng)(愛學(xué)校,、愛事業(yè),、愛學(xué)生)為內(nèi)容,,以讓社會(huì)滿意,讓家長(zhǎng)放心,,讓學(xué)生成才“為目標(biāo),。
2開設(shè)榜樣示范專欄。每?jī)芍艹鲆淮?,每期表彰一位,,由德育處和少先?duì)組織評(píng)選出榜樣學(xué)生,其中有學(xué)習(xí)成績(jī)很突出的,,也有體,、音、美各方面的尖子生,。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,,學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介,榜樣學(xué)生興趣,、愛好,、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書的設(shè)計(jì)等等,。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計(jì),,公布之后,既有美的享受,,也有精神上的鼓舞,。增設(shè)“榜樣班級(jí)示范”的內(nèi)容,。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片,、獲獎(jiǎng)證書,,學(xué)習(xí)成績(jī)等具體資料進(jìn)行專題展覽,堅(jiān)持以正面教育為主,,讓我們教師在激勵(lì)中完善自己,、覺悟自己,讓自己為是教師而自勉,、自豪,。
3建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,,把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,優(yōu)者公開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合,。
4嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅(jiān)持兩手抓,,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,,把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,,開展民主生活會(huì),批評(píng)與自我批評(píng),,從嚴(yán)治校,,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,,從我做起,,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,,以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí),、做嚴(yán),、做細(xì)。
5大局的變化,,要求從小事做起(如儀表,、舉止,、與人共處、尊老愛幼,、鄰里關(guān)系),,從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),,把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程,。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定,。
6社會(huì)監(jiān)督機(jī)制,。社會(huì)反映,是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,,近一時(shí)期來,,社會(huì)反映較好,問卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去,,收效較好,,對(duì)學(xué)校不信任的少了,對(duì)教師有成見的少了,,關(guān)心學(xué)校,,愛護(hù)教師,支持學(xué)校工作的多了,,社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn),,學(xué)校工作順利、正常,。
曾有人說:“學(xué)校無大事,,處處有教育?!苯處煙o小節(jié),,處處是是楷模。是的,,教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的,。因此,教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的.楷模,。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,全校領(lǐng)導(dǎo)教師,,都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn),。關(guān)鍵時(shí)刻見真情。從接到通知之日起直至今天,,節(jié)假日不休息,,恪盡職守,,靠前指揮。召開緊急防非會(huì)議19次,。
品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去,。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神,,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),,全面提高我校教師的整體素質(zhì),,我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象,。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇七
師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告在學(xué)校組織下所開展的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我以特別認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》等,。通過學(xué)習(xí),,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí),對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解,,對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,,我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師,也是漫長(zhǎng)的育人之旅,。還認(rèn)識(shí)到言傳身教,,為人師表、有教無類,、誨人不倦的教育原則,。在學(xué)校教育中,教師是“人師”,,教育是以一種人格培育人格,以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng),。想想過去,,對(duì)照現(xiàn)在,展望未來?,F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己:
作為剛畢業(yè)不久的新教師,,無論在教學(xué)上還是對(duì)學(xué)生的`教育上都較缺乏經(jīng)驗(yàn),因此,,我覺得以愛來教育學(xué)生更是與學(xué)生進(jìn)行思想交流的最好途徑,。教師如何傾注對(duì)孩子的愛,,如何讓孩子感受到你對(duì)他的愛呢?回首自己將近一個(gè)學(xué)年以來的教學(xué)教育工作,,我覺得大概可以從以下幾方面著手:
一,、以理解、尊重為基礎(chǔ),,以愛心為出發(fā)點(diǎn)
二,以身示范,情感育人
三,、愛要做到心理相容,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處
四,、提出期望,,增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)
每個(gè)學(xué)生都有自己最崇拜的人,都有自己的遠(yuǎn)大理想,。教師在了解他們的理想之后,,向他們提出要求,讓學(xué)生生活在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期望狀態(tài)之中,。
五,、寬嚴(yán)相濟(jì),在表揚(yáng)中有批評(píng),,在批評(píng)中有表揚(yáng)
總之,,做為教師,我的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,,同時(shí)還要教育學(xué)生成人,、成才。教師對(duì)學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字,,而是一種具體的教育過程,,是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容,、原諒,、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上,,只有這樣,,師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,,那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣:隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無聲。當(dāng)然,,我還有很多不足,,但我會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇八
1,、思想覺悟需不高,。
作為專業(yè)部主任,、總認(rèn)為學(xué)校發(fā)展是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的事、自己干好份內(nèi)知識(shí)便可以了,、學(xué)校其它科室的事情與自己無關(guān),,可以不做就不做。對(duì)問題不作深層次的分析,,思考不深刻,,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)。有時(shí)不能透徹理會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,。
2,、性格較急噪、對(duì)待學(xué)生較嚴(yán)厲,。
作為教師深感責(zé)任重大,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但有時(shí)對(duì)學(xué)生過于嚴(yán)格要求,,這樣會(huì)阻礙師生間的平等交流,,久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。
3,、教學(xué)工作中偶爾有倦怠。
在專業(yè)部的管理中,,瑣碎而又繁雜的事情較多,,有時(shí)候在處理專業(yè)部的其它事情時(shí)過于繁忙,有時(shí)會(huì)把教案的備寫疏忽了,、甚至偶爾出現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象,、嚴(yán)重的違背了教師的職業(yè)道德,也是對(duì)學(xué)生極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。
4,、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,,與任課老師之間的溝通太少,,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性,,因而不能完全取得大家的理解,。
5、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多,,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,;對(duì)管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少。
通過深刻查找剖析,,針對(duì)自身存在的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1,、充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,,利用校領(lǐng)導(dǎo)空余時(shí)間、多進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)思想交流,、力爭(zhēng)始終和王校長(zhǎng)思想保持一致,。為學(xué)校的發(fā)展和示范校建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
2,、努力改變自己的.性格,、在學(xué)生管理和教育教學(xué)中要用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生、做到不挖苦,、諷刺,、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)格履行職業(yè)道德,,用愛心去感化學(xué)生。
3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,,歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),,讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),。
4、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。
5,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)個(gè)人得失,,在工作中積極主動(dòng),。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師,。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇九
三,、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:
1,、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念,。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此,,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。
2,、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,,虛心聽取各方的意見和建議,,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象,。
3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作,。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警,、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,,不圖虛名,,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育、為人民服務(wù),。
4,、加強(qiáng)語文 業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,豐富人生,。
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師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇十
1,、有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,,顯得很不冷靜,,這樣對(duì)工作造成了一定的影響。
2,、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠,,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,,不再深入,。這樣,在工作教學(xué)中,,存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用,,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛,。
3,、滿足于過得去的工作作風(fēng),對(duì)政治理論學(xué)習(xí),、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高,。
1,、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高,。
2,、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,。
3,、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),
找準(zhǔn)問題,,剖析原因,,努力做到自查自糾,,在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設(shè),在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神,,在行動(dòng)上樹立傾心教學(xué)的典范,。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,尤其是領(lǐng),,結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng),增強(qiáng)黨性鍛煉的.自覺性,,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向,。爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊,、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點(diǎn),,以提高自己的政治素質(zhì),。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué),,同時(shí)勤于從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí),提高寫作能力,,提高管理水平,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,,才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,,豐富人生。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作,。
3,、堅(jiān)持理想信念,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心,;堅(jiān)持黨的根本宗旨,,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民,;堅(jiān)持勤奮工作,,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī),;堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律,身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,,永葆人的政治本色。
4,、樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,,不計(jì)名利,,勤于工作,恪盡職守,,把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),。
5、在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇十一
近段時(shí)間,,我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),,對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有著充分的認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要體現(xiàn),;是教育系統(tǒng)加強(qiáng)內(nèi)部管理的重大舉措,;是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題,,努力做到自查自糾,,更進(jìn)一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析,,今后著重從以下幾方面去努力:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我,。當(dāng)今在深化教育改革,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新,。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,,自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上,。因此本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別要注重素質(zhì)教育,、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,,腳塌實(shí)地深入研究,并努力實(shí)踐,。
二,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,客觀公正評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量,。本人自認(rèn)為當(dāng)年教書還是一把好手,,但近年來,在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作,,感到肩負(fù)的擔(dān)子格外的重,。問題主要表現(xiàn)在:
一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢(shì)。
二是本人的管理理念陳腐,,特別在新課改下對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)沒有一套較完善的管理體系,,也就是對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)難以客觀公正,不能客觀公正評(píng)價(jià)教師,,就難以調(diào)動(dòng)教師的積極性,導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢,。
因此,,本人反復(fù)思索,應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,大膽改革對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度,,基本做到客觀公正地評(píng)價(jià)每位教師,,充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作,。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇十二
個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告(3)
師德是教師最重要的素質(zhì),,加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。教師不僅要教好書,還要育好人,,作為教師首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)方面匯報(bào)如下:
1,、政治思想方面
我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。
2、在教育教學(xué)方面
我不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3、在為人師表方面
加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,,保持良好的生活習(xí)慣。
4,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),,共同討論,,探索教學(xué)規(guī)律。
連續(xù)多年安排我從事高三畢業(yè)班的教學(xué)也許就是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作能力的肯定;學(xué)生家長(zhǎng)的一句“今年能教我們孩子嗎”的問候也許就是家長(zhǎng)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可;學(xué)生在藝術(shù)節(jié)上為我精心表演的一個(gè)節(jié)目也許就是我和學(xué)生之間師生關(guān)系的最好例證;民主測(cè)評(píng)的較高分也許就是我與同事間關(guān)系的融洽的最好證明,。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2,、業(yè)務(wù)有待提高,,雖說本人多年教學(xué),但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng),,知識(shí)體系老化,,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化,。
3,、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課,、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,,很少寫教研論文,,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,,教學(xué)任務(wù)重,,時(shí)間少,寫作水平低,,不善于積累,。
針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,,精益求益,。
2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,,探索教學(xué)理論,,改進(jìn)教學(xué)方法。
3,、加強(qiáng)物理教研組的協(xié)調(diào)和管理工作,,力爭(zhēng)使教研組的每位組員都能成為我校的教學(xué)骨干。
我始終牢記自己做人的原則,,那就是:遇事“要換位思考”,、做事
“要對(duì)得起自己的良心”!
我覺得當(dāng)離開這個(gè)崗位的時(shí)候,人們能給我一個(gè):這個(gè)人不錯(cuò)的評(píng)價(jià),,我就心滿意足了!
謝謝大家!!
5月28日
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇十三
俗話說,,好習(xí)慣益終身。要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,,我首先必須起到表率作用,。記得當(dāng)初我?guī)Ф昙?jí)的時(shí)候,孩子們總是在教室亂丟垃圾,,有好多次,,我趁著孩子們讀書或者做作業(yè)的時(shí)間,彎下腰來把走廊上的垃圾一片一片的撿起來,,偶爾還會(huì)撿到孩子們的學(xué)習(xí)用品還給孩子,,這時(shí)孩子本能地說聲謝謝!我會(huì)心的一笑,。這樣慢慢的,我告訴學(xué)生要養(yǎng)成不亂丟亂扔的好習(xí)慣,,如果不小心有紙片什么的落在地上,,請(qǐng)彎彎你的腰,,伸伸你的手,,趕快撿起來。這樣久了,,每當(dāng)我走進(jìn)教室轉(zhuǎn)圈兒,孩子們總是會(huì)自覺地低下頭趕緊看看自己的桌子底下或旁邊是不是干凈的。現(xiàn)在,孩子們已經(jīng)習(xí)慣保持衛(wèi)生了,,教室也始終都很干凈整齊,。不僅如此,,每一天我總是早早的來到學(xué)校,早晨督促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典,,中午提醒孩子們認(rèn)真練字,,下午檢查孩子們幕省積累。
常言說的好,,要想給孩子一碗水,,老師必須先有一桶水!對(duì)于一個(gè)語文教師而言,,深厚的文化功底,,先進(jìn)的教育理念和富有藝術(shù)的教學(xué)技巧是不可或缺的,。在日常工作中,我無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí),。每一次課前,,我總是認(rèn)真的備課,,每上一篇新課文,我都后通過模仿網(wǎng)上的課文朗讀,,來糾正自己不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,,認(rèn)真地揣摩別人的語氣、語調(diào),。努力用準(zhǔn)確的情感引導(dǎo)孩子去感悟,,去理解,去思考,。其次,,我仔細(xì)地研究新課標(biāo)的教學(xué)要求,對(duì)所傳授的知識(shí)確保準(zhǔn)確和形式多樣,,緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),,使學(xué)生掌握真正的知識(shí)技能,把握語言文字所突出的情感,。其次,,我虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教學(xué)方法,不斷反思改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,使之更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí),。課堂上,我會(huì)隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法,,語言風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn),,學(xué)生可以隨時(shí)提問,,我會(huì)耐心解答。我注重陪養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,,和善于思考,,善于解決問題的能力,使之成為學(xué)習(xí)的主人,。
我從不認(rèn)為,,孩子離開了老師的監(jiān)督就一定會(huì)自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí),但我卻相信,,老師的激勵(lì)一定會(huì)使孩子充滿動(dòng)力,。因此,我讓每一個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),,學(xué)習(xí)計(jì)劃和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并貼在墻上,,讓他們明確自己要通過努力達(dá)到自己的目標(biāo),。同時(shí),,我制定了一一對(duì)應(yīng)的小組競(jìng)爭(zhēng)及個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的方案,,每天對(duì)于獲勝的個(gè)人和小組實(shí)名制登記分?jǐn)?shù),,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,這使得我的語文課堂學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。此外,,我還每個(gè)周進(jìn)行表彰先進(jìn),,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)給他們發(fā)上一張卡片予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。每個(gè)周,,我也會(huì)用上一節(jié)課的時(shí)間,評(píng)選出一周的學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星,、禮儀之星、勤學(xué)好思之星等等,。這樣,,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足,并且很喜歡是我的課,,上課時(shí)學(xué)生們發(fā)言很積極,,善于思考,敢于質(zhì)疑,,團(tuán)結(jié)合作,,為小組爭(zhēng)光,讓我由衷地感到他們?cè)谶M(jìn)步中快樂地成長(zhǎng)著,,這讓我很欣慰,。
我是一個(gè)做母親的人,我愛自己的孩子,,這是肯定的,,我也相信每一個(gè)家長(zhǎng)都愛自己的孩子。因此,,我把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子來對(duì)待,。人是有感情的動(dòng)物,孩子也是懂愛的,。只是因?yàn)榻處煶洚?dāng)?shù)慕巧赡芨鼜?fù)雜,,我們時(shí)而要有母親的溫柔,時(shí)而要有父親的嚴(yán)厲,,所以我們的一言一行時(shí)刻深深地影響著孩子的行為,、動(dòng)作和表現(xiàn)。記得有一次,,班里有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校門口亂丟垃圾,,而且兩個(gè)小家伙還相互丟著取樂,我批評(píng)了他們,,并且教育他們道“如果每個(gè)人都像你們一樣亂丟,,那么掃地的人天天都要辛苦地掃,試想一下,,如果你是一個(gè)清潔工,,你會(huì)是什么樣的心情?”孩子們頓時(shí)低下頭說:“老師,,我錯(cuò)了,,以后我再也不亂丟了?!边@只是一個(gè)微不足道的小事,。還有一次,在一次班干部競(jìng)爭(zhēng)時(shí),,我說:“我們班有很多細(xì)心懂事的孩子,,要是能有誰給我搭把手就好了?!边@時(shí),,有個(gè)孩子說了這樣一句話讓我感動(dòng)了很久,孩子說道“老師,,我想當(dāng)我們班的副班主任,,因?yàn)槟闾量嗔耍晕乙獛湍惴謸?dān)一些事情,不讓你太累,!”我想,,其實(shí)孩子是把老師的辛苦看在眼里的,老師做了什么,,說了什么,,他們都是會(huì)慢慢懂得的。
教師作為一種職業(yè),,在人類社會(huì)的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,,承擔(dān)著傳遞思想文化、培養(yǎng)新一代有生力量等艱巨的任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德修養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮誠信,自尊自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。我要用我心中的愛點(diǎn)亮他們心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿,,讓他們成為社會(huì)的有用之才,。