報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇1
我從事教師行業(yè)已經(jīng)兩年多了,。在這兩年來我始終以一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,特別是在師德方面對自己要求就更加嚴(yán)格了,。從小事做起,,從一點(diǎn)一滴做起,從自己的一言一行對學(xué)生的行為規(guī)范起到表率作用,。首先我做到愛崗敬業(yè),,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,,認(rèn)真批改作業(yè)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,積極參加校內(nèi)外各級各類培養(yǎng)。通過自己不斷學(xué)習(xí),,把先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,引進(jìn)課堂,在工作中,,與同行們積極配合,,一切以學(xué)校和學(xué)生為主。
通過開展“師德師風(fēng)”教育工作,,我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)具備高尚的情操才能以德治教,,以德育人。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展?,F(xiàn)就對自己在師德師風(fēng)方面的收獲總結(jié)如下:
一,、熱愛,、關(guān)心學(xué)生
從教以來,我始終把關(guān)愛學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準(zhǔn)則,。在這期間,,教師應(yīng)該以一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生呵護(hù)學(xué)生。教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?,尊重他們,。其次,對自己要求?yán)格,,對學(xué)生同樣也要要求,,但嚴(yán)不是罰,嚴(yán)也要注重方法,,不要體罰或變相體罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生,。通過體罰讓學(xué)生改正自己的缺點(diǎn),我覺得是教育的失敗,,不利于學(xué)生的發(fā)展,。
二、熱愛學(xué)生
教師這項(xiàng)職業(yè)在平凡中見偉大,,只有熱愛這份工作,,才能認(rèn)清自己的社會責(zé)任和義務(wù),才能自覺不斷地完善自我,,才能在教育教學(xué)中
有所收獲,,作為教師只有熱愛這份工作,才能努力積極做好工作,,才能在工作中把自己的聰明才智融入到工作中,。
三、整改方案;
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,,加強(qiáng)思想道德的學(xué)習(xí)不斷提高自己的的師德素質(zhì),以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中去,。
2,、積極主動與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平,,為了能夠多增加一點(diǎn)見識,,在以后的工作中,我會和他們多聯(lián)系,,多溝通,。
3、教師工作需要競爭,更需要合作,,教師要樂于合作,,善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,,因此,,在工作中,我應(yīng)該積極主動與其他老師合作,。
在以后的教育教學(xué)中,,以師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇2
在新形勢下,,加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,。 作為教師不僅要教好書,,更要育好人,各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教,、以德育人,,才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年,,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足,。
(一)、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),,才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),,教書育人。從教多年來我也是這樣做的,,教育不只是給學(xué)生傳授知識,,更重要的是要教會他們怎樣做人。
(二),、為人師表,。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,,要求學(xué)生做到的,,自己首先要做到。
(三),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教學(xué)方法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。
(四),、關(guān)愛學(xué)生,。我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng),,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生。
(五),、尊重家長,。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),,才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,,共同教育學(xué)生 ,。
(六)、廉潔從教,。 我從不收受任何學(xué)生家長的財(cái)物,。我覺得教育對每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的,教書育人就是我們的職責(zé),。 經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,我深深地體會到“愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義,,體驗(yàn)到教育工作者自我的價(jià)值。無論教師工作有多辛苦,,無論世風(fēng)如何不正,,也不管教師社會地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下,,我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),,他們是人類靈魂的工程師,,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。而這也就是我們通常所說的師德,。在教育教學(xué)中,一切師德都基于教師的人格,,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,,歷代的教育家提出的為人師表、以身作則,、循循善誘等,,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生的心目中,,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學(xué)生的一生,。那么,,作為一名教師,應(yīng)怎樣做,,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的'個(gè)體差異,,平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,,使學(xué)生終生受益,,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,,用高尚的品德影響學(xué)生,,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,及時(shí)改正授課中存在的問題,,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,,對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈 魂深處的東西,,表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),,不說與教師身份不相符的話,,不做與教師形象不相稱的事。在家里,,要家庭和睦,,鄰里友愛。在小區(qū),,不參與各種賭博活動,。與人交往,誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,,不以善小而不為,。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,,才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,,而且懂得做人的道理,。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野,,就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教 育教學(xué)理論,,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,,小繼續(xù)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,不斷總結(jié)、反思教學(xué),。
總結(jié)我在箐口小學(xué)二十多年的教學(xué)工作,,雖然取得了一些成績,但也存在一些不足之處:
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:
(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,,使得課堂紀(jì)律松散,,
(3)講課過程中,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。
(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。
希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè),。
特?cái)M定下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1,、 加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì),。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù),,在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,,做到理論聯(lián)系實(shí)際,,全面發(fā)展。
2,、 強(qiáng)化責(zé)任,,提高效率。
對自己的工作多用心,、用腦,,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,,同時(shí)變壓力為動力,,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3,、開拓創(chuàng)新,,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察,、勤思考,,想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇3
一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織健全
政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組 長:
副組長:
成 員:
陳雪珍,、
二,、具體實(shí)施“五個(gè)環(huán)節(jié)”
1.重溫師德規(guī)范。
要求教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,增強(qiáng)教職員工的規(guī)范意識,。在此基礎(chǔ)上,再結(jié)合本職工作的特點(diǎn)要求每一位教職員工進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì),,時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。
2.查找存在問題。
組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神,,并從世界觀、人生觀,、價(jià)值觀上深刻反思,,尋根思源,著重檢查以下八個(gè)方面的問題:
(1)在依法執(zhí)教方面,,能否全面貫徹國家教育方針,,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),有無違背黨和國家方針政策的言論和行為?
(2)在愛崗敬業(yè)方面,,是否認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,是否認(rèn)真?zhèn)湔n,是否遵守校紀(jì)校規(guī),。
(3)在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,有無缺乏協(xié)作精神,不團(tuán)結(jié)尊重同事,,甚至以其他方式詆毀其他教師在學(xué)生中的威信,,有無只考慮個(gè)人私利,不關(guān)心學(xué)校集體的現(xiàn)象?
(4)在廉潔從教方面,,有無缺乏奉獻(xiàn)精神,,在假期、雙休日和課外時(shí)間,,有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)活動,,有無向?qū)W生推銷,、誘引購買教輔資料,亂收費(fèi)亂補(bǔ)課,,有無利用學(xué)生家長辦私事,、索要禮物等不良行為?
(5)在熱愛學(xué)生方面,有無諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,侮辱,、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生,,及以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生現(xiàn)象,是否做到對每一位學(xué)生理解,、尊重和信任,。
(6)在尊重家長方面,有無訓(xùn)斥,、指責(zé)學(xué)生家長,,不主動與學(xué)生家長聯(lián)系,不認(rèn)真聽取家長合理意見和建議的行為?
(7)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,有無教育方式單一,,方法簡單粗暴現(xiàn)象,是否做到方法適當(dāng),,方式靈活,,因材施教,耐心細(xì)致?
(8)在為人師表方面,,有無不尊重社會公德現(xiàn)象,,有無上課期間使用通訊工具,在教室和學(xué)生活動場所吸煙現(xiàn)象?有無工作時(shí)間精神萎靡,,在學(xué)生面前衣著不整,,言行粗魯現(xiàn)象?
3.征求多方意見。
我們首先組織進(jìn)行自查,,正視問題,,召開班會,讓學(xué)生評教;其次以教研組為單位進(jìn)行互查,。學(xué)校通過家長會評教,,發(fā)送征求意見表等形式廣泛征求意見;再次,設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,、申訴電話,,自覺接受監(jiān)督。
4.開展談心活動,。
領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間,,教職員工與教職工之間,,積極開展談心活動,溝通思想,,相互提醒,,加強(qiáng)合作,增進(jìn)團(tuán)結(jié),。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動與對自己工作有意見的教職員工進(jìn)行交心、交朋友,。
5.組織民主評議,。
召開民主評議會,組織教職工交流自評材料,,開展批評與自我批評,,進(jìn)行民主評議。
三,、規(guī)范收費(fèi)管理,,鞏固治理亂收費(fèi)工作
教育收費(fèi)問題直接關(guān)系到人民群眾的切身利益。我們充分認(rèn)識到治理學(xué)校亂收費(fèi)工作的重要性,、必要性,。雖然我們辦學(xué)面臨著經(jīng)費(fèi)不足的困難,我們也不亂收費(fèi),,也不增加家長的負(fù)擔(dān),。我們強(qiáng)化學(xué)校收費(fèi)管理工作,對收費(fèi)管理工作提出更高要求,,嚴(yán)格控制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)范圍,。學(xué)校實(shí)行集中管理與核算財(cái)務(wù)的管理體制,實(shí)行“收支兩條線”管理制度,。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)校的收費(fèi)和財(cái)務(wù)工作監(jiān)督,、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。收費(fèi)問題涉及千家萬戶和社會穩(wěn)定,,是人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。我校把規(guī)范收費(fèi)行為納入依法治校的軌道,,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,,統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目,明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),,規(guī)范收費(fèi)票據(jù),,嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律,確保學(xué)校無亂收費(fèi)的人和事發(fā)生,。
四.教師職業(yè)道德水平有了明顯的提高,。
通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)的規(guī)定和要求,。廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感明顯增強(qiáng)“愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”成為教師的自覺行為,,“關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注后進(jìn)生”蔚然成風(fēng),,體罰或變相體罰學(xué)生的行為基本得到遏制,。教師執(zhí)教思想明顯轉(zhuǎn)變,職業(yè)行為逐步規(guī)范,,職業(yè)道德不斷提高,,無違紀(jì)違規(guī)的人和事發(fā)生。學(xué)校及教師受到家長和社會各界的稱贊,。
五.存在的問題
1.個(gè)別教師師德師風(fēng)還不夠好,,有的工作馬虎應(yīng)付,教育教學(xué)效果差;有的還存在重智育,、輕德育的現(xiàn)象;這充分說明加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期的,,艱巨的工作。必須對師德風(fēng)教育常抓不懈,,要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和工作責(zé)任感的教育,,要加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,,讓教師真正的更新教育觀念,,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2. 進(jìn)一步傾聽社會各界評議代表和學(xué)校師生對行風(fēng)評議工作的意見,。學(xué)校要以各種形式主動征求上級領(lǐng)導(dǎo),、家長對學(xué)校工作和行風(fēng)建設(shè)方面的意見,對于存在問題,,要采取有力措施,,認(rèn)真分析原因,確確實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改,,逐條逐件地抓落實(shí),,做到件件有落實(shí),事事有回音,。
六,、改進(jìn)措施
1.學(xué)校以及教師對自查和評議中所涉及到的現(xiàn)象和問題要進(jìn)行認(rèn)真梳理,逐條加以整改,。
2.學(xué)校以及教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,高度認(rèn)識加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性,進(jìn)一步端正執(zhí)教思想,規(guī)范執(zhí)教行為,,提高師德水平,。
3.建立健全規(guī)章制度,認(rèn)真落實(shí),,堅(jiān)決逗硬,。如家長座談會制度,學(xué)生評議教師制度,,家長來訪登記制度,,教師教育教學(xué)檔案袋等。
4.加大檢查和查處力度,,對違紀(jì)違規(guī)的人和事決不姑息遷就,,按有關(guān)的政策、辦法進(jìn)行處理,,以達(dá)到懲前毖后,治病救人的目的,。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇4
時(shí)間過的可真快,,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,,各位老師的幫助下,,通過自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。我總結(jié)了以下四點(diǎn):
一,、在思想上,重新認(rèn)識了幼兒教育,。
在踏入安華里幼兒園之前,,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),,我對它有了進(jìn)一步的了解,。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,,也是人才成長的奠基階段,,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,,真正使幼兒在活動中得到快樂,,得到發(fā)展,!
二、在工作中,,我熱愛了這一行
工作中,,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,,還摻雜著一股濃濃的人情味,!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,,堅(jiān)持要到戶外活動,。到了戶外,他就開始流鼻涕,,我?guī)退眉?,他說冷,我給他暖手,。在戶外活動結(jié)束后,,大家一起回到了活動室,我想坐下,。眼睛正在四處找椅子,,這時(shí),陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,,我看著他笑了,。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了…… 孩子在午睡時(shí),,我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn)),,一次我削蘋果,快削完的時(shí)候,,蘇天鴻醒了,,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,,連忙說:“老師,,你小心點(diǎn),,這么大的刀,可別削到手,!”…… 一件件與孩子們發(fā)生的小事,,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢,?
三,、在實(shí)踐工作中,讓我成長
工作沒有多久,,就迎來了第一次“考驗(yàn)”,。雖然只是園里的老師參加,可對于一個(gè)“新手”而言,,還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,,自然落下,,形成圖形,請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)沒有成功,。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,,為什么這些孩子會想象不出來呢,?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時(shí)候線疊落在一起,,不太容易看出想什么,;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,,發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。
在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,,結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn),。在第二次,,三次的活動中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,,就這樣,,在實(shí)踐工作中,使我成長起來,!
四,、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時(shí)候,,有一定的進(jìn)步,,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上,,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,,確實(shí)提高了許多,,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,,勤奮,努力,。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,,也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來,。
在這里向您們道一聲:謝謝,!您們辛苦了! 在以后的日子里,,我會更加努力的學(xué)習(xí),,工作,向您們看齊,!
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇5
師德是一名教師的靈魂,,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本,。我通過對《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),,深切體會到作為新時(shí)期的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,。時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅要教好書,,更重要的是要育好人,特別是教師的師德,、師風(fēng)都要為人師表,。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),,用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,從而仿效,。
作為一名教師,,在這次自查活動中,我主要下哦那個(gè)一下幾個(gè)方面來評價(jià)自己,,審視自己,。首先,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,是自己自覺地武裝自己,,充實(shí)自己,提高自己,。社會在發(fā)展,,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),,吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,,再上新臺階。作為一名剛剛走上工作崗位的教師,,我選擇了下哦那個(gè)模范任務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),,目的是為了改進(jìn)我的工作,榜樣的力量是無窮的,,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,,于是我積極想使得標(biāo)兵學(xué)習(xí),用自己的青春和熱情在教育著個(gè)舞臺上放出人生的光彩,。其次,,愛崗敬業(yè),教書育人,,熱愛學(xué)生,,和諧發(fā)展。熱愛教育,,熱愛自己所從事的工作,,熱愛我們的學(xué)校。因此,,不論在什么時(shí)候,、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,,時(shí)刻以校榮我榮,,校衰我恥的精神來指引我。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,不斷探索,大膽創(chuàng)新,。關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職。對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),,不諷刺,挖苦,,歧視,,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長,。再次,,注重小節(jié),修煉人格,。教育無小事,,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,,所以,我要時(shí)刻銘記從我做起,,從小事做起,,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。最后,,尊重家長,,服務(wù)家長,連接從教,,不謀私利,。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,,在工作中,,我及時(shí)與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,,要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,,不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇6
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向,。所以說,,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。
通過師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)和談心活動,,我深刻的剖析自己,我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好,。
1,、熱愛教育事業(yè)方面。
在平時(shí)的教學(xué)教育過程中,,常常受到教師待遇低,,條件艱苦,,壓力大等思想矛盾的干擾,使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法:哎,,太難了,;走,出去闖闖吧,。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟,,還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識這個(gè)問題,“教師是人類靈魂的工程師”,,是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù),,是對我們工作的肯定。
2,、在教學(xué)鉆研方面,。
我雖然取得了一些成績,但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理,,對學(xué)無止境的教學(xué)業(yè)務(wù),,沒有深入的鉆研。在教學(xué)工作中,,對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,,不再深入,。這樣,在工作教學(xué)中,,存在有時(shí)感到學(xué)的知識還不夠,,認(rèn)識到終生學(xué)習(xí)的重要性。
在學(xué)習(xí)中,,我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn),,我深刻地認(rèn)識到,在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn),,努力高要求自己,,使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。
師德師風(fēng)情況自查報(bào)告篇7
我作為一名小學(xué)語文教師和第二輔導(dǎo)員,,工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,,深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞,,不僅影響著學(xué)生,,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會,,整個(gè)國家,,因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會精神面貌的大問題,。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:
一,、存在的問題
1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,因此導(dǎo)致了工作原地踏步,。
2,、開拓精神不強(qiáng),教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上,,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等,、靠的思想,,總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。
3,、記學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報(bào)刊上東摘一段,,西抄一段,,以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí),。
4、業(yè)務(wù)有待提高,,本人多年從事小學(xué)語文教學(xué),,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,,不能與時(shí)俱進(jìn)。
5、對學(xué)生嚴(yán)肅有余,,親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之,。
二,、根源分析
(1)是思想覺悟不高,認(rèn)識不夠,。一直以來,,總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要做好本職工作,上好課,,管好學(xué)生不出問題,,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就萬事大吉了,。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān),,因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù),。
(2)是缺乏積極進(jìn)取精神,。總喜歡看自己感興趣的書籍,,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多,。
(3)是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。
三,、做的比較好的方面
1 、我能夠做到熱愛本職工作,,立足崗位,,安心從教,教書育人,,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,,工作盡職盡責(zé),精心施教,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,認(rèn)真批改作業(yè),無不批改作業(yè),,對學(xué)生教育不用心的行為,。
2 、作為一名教師,,我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物,,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,,或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),,而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3 ,、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,,爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,,在工作中能做到尊重同志,,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
4 ,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展,無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。
5 ,、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,,語言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌,,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,,作風(fēng)正派,,以身作則注重身教。
四,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
1 ,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我,。
多年從事小學(xué)語文教學(xué),教材變動過幾次,,似乎是對教材很熟悉了,,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn),,因此,,今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,大膽探索,,深研教材,,提高自身的教育教研能力。
2 ,、尊重學(xué)生,,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,,信其道”的教學(xué)境界,。以前,對學(xué)生嚴(yán)肅有余,,親和不足,,導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。今后,,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生,,達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。
3,、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率,。對自己的工作多用心,、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,,使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,,今天的事絕不拖到明天做,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4,、家校聯(lián)手,,共育蓓蕾。在工作中勤觀察,、勤思考,,想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。
通過自查,,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),,使自己成為學(xué)生,家長,,社會滿意的人民教師,,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。