總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇一

一,、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為,，提高學生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會,，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

我當班主任力爭做到兩點：

一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風,，鼓勵學生參與各項活動,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學生做學習的主人，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風正,，學風濃,。

鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會,，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,，等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,，一起來完成,。

三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育,?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心,，在學習上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道,。”與此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學們之間親如手足,。

1,、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)

學生的主要任務(wù)是學習,，教育學生要有明確的學習目的,，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責,，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學生,。

學生與進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面,，我平時注意道多教育學生,，要有禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

六,、存在的不足,，需要改進的地方

1.期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育,。

2.學生盡管上課看起來似乎很認真,，但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇二

一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,。一學期以來，我擔任初七年級x班的班主任,。在工作期間,，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同,，性格、愛好,、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌,、守紀律,，一切行動聽指揮的班集體,，就需要做大量細致的工作。現(xiàn)就把一學期的工作情況做如下總結(jié)：

(一)工作情況

1,、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心,、愛護學生,，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒,。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學生給予表揚,，表現(xiàn)不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作,。

2,、重視班級班風建設(shè)

班級是學生在校學習、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動,、活潑、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習,，團結(jié)同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力,，學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

3,、教育學生努力學習,，關(guān)心學生身心健康

學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目標,，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學生學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時,，要對學生全面負責,，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，讓他們感受到成功,，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán),。

(二)經(jīng)驗和體會

當班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時候會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙純凈的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友,，那快樂是無可言語的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求,。我相信,，只要關(guān)愛學生，尊重學生,，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

(三)問題和教訓

由于沒有更多的時間用來與學生溝通,，有些學生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒、教育,，但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學,，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

(四)今后努力方向

1,、加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

2、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生,。

3、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法,，形成一大批樂學好學的群體,。

4、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化,。

本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德,、智、體各方面都取得明顯的進步,，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習，總結(jié)經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇三

本學期，我主要擔任七年三班的班主任工作,，時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的工作即將接近尾聲,，在從事班主任工作期間,，我始終關(guān)注學生的健康成長，積極思考如何更好的做好班主任工作,，努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、做好班級一日常規(guī)工作,，注重學生行為習慣的養(yǎng)成

1,、做好早進校的管理，力求做到不遲到,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”早上按時到校是學生積極性的一個表現(xiàn),，有效的避免了學生的懶惰心理，而作為班主任，在本學期內(nèi),，我一直堅持6點50左右到校,，做到要求學生做的班主任先做到，利用早進校的時間組織學生的自習活動,，這樣既能夠有效的觀察班級內(nèi)的學生到校情況,，又能有效的組織學生提前進入學習狀態(tài)，可謂事倍功半,。

2,、重視課堂效率

學生知識掌握的多少，完全取決于課堂吸收的效果,，而我們的學生多數(shù)都自我約束力較差,，很多學生在上課鈴打響之后，還跟沒有聽到似的,，所以在打2分鐘鈴時,，我基本上都會站在教室門口，在教室巡視一圈,，看看學生是否將課上用品準備齊全,，同時督促學生做好課前準備，這樣為提高課堂效率做了充足的前期準備;

在課堂上,，我堅持鼓勵孩子上課積極回答問題,，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況，還能夠有效提高孩子們的自信力,。

3,、抓好課間紀律

良好的行為習慣不僅體現(xiàn)在課堂上，還要靠良好的課間紀律來保持,，對此,，我每天安排兩名同學負責課間紀律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄在課間記錄本上,，班主任對課間記錄本上的問題每天進行反饋,，及時找出現(xiàn)問題的學生進行溝通，做其思想工作,，有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定,。

4、 保證大課間活動的質(zhì)量

對于剛剛升入初中的孩子來說,，他們對于學校大課間的要求不是特別了解,，這首先需要向其介紹學校大課間的要求，端正其態(tài)度,，訓練其直擺臂,，走直線、拐直角的規(guī)范動作，并要求做操動作到位,，跑操步伐整齊,，班級口號洪亮。

二,、重視班級管理,，提高班集體凝聚力

1、 制訂積極進取的班級文化

早在開學初,，我班便制訂了符合班級情況的班級文化：制訂了“對人真誠,，對己嚴格，對事負責,，對班奉獻”的班風;制訂了“不比智力比努力，不比起點比進步”的班訓;制訂了“學會做人誠實寬容,，學會學習認真勤奮”的班級奮斗目標;制訂了“揚帆起航,，蓬勃向上，積極進取,，神采飛揚”的班級口號;提升了學生的集體意識,。

2、 重視班干部隊伍的培養(yǎng)

在開學初,，我便結(jié)合學生自己的意向及科任老師的意見,，擬定出了班委會的適用人選，組成了班集體建設(shè)的中堅力量,。并定期召開班委會,，明確班委會成員的具體職責，同時通過班委會的召開,，了解近期班級內(nèi)出現(xiàn)的問題,，便于更加及時處理班級問題，針對班委會成員反映上來的問題,，及時對重點問題召開班會,，及時引導、培養(yǎng)學生明辨是非的能力,。這極大的提升了學生的主人翁意識,，促進了良好班風學風的形成。

3,、 堅持活動育人

堅持用活動提升班集體的凝聚力和團隊意識,，回顧這半學期我們積極參與了學校舉辦的“軍訓匯報演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動樣式，每次比賽同學們都積極參與,，而且部分項目還取得了驕人的成績,，我班獲得“書香班級”榮譽稱號，在主題班會評選中榮獲第二名的好成績，我班的孟美錚同學也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績,。通過參與各項活動,，同學們的團隊意識都得到了極大的提升，班集體凝聚力得到加強,。

4,、 注重班級后進生的轉(zhuǎn)化

對班級后進生的教育歷來都是班主任工作中的難點。在這方面,，我通過與他們溝通交流,，深入了解他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值,。

三、經(jīng)常與家長溝通,，形成家校合力教育

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助,，只有家長和教師二者及時溝通，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn),，因此,，在本學期我一直堅持主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，收到良好的教育效果。

總之,，在學校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心幫助下,，經(jīng)過自己的不懈努力，七年三班的孩子們在行為習慣及學習態(tài)度上也取得了明顯的進步,，然而,，由于經(jīng)驗有限，工作中還存在許多不足之處,，以后還需要繼續(xù)強化理論知識的學習,，力求最大限度地幫助孩子們健康快樂的成長。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇四

光陰似箭,，歲月如梭,，一個學期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學期,。相對于上學期來說,，學生對學校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解,，學生的個性特征,、優(yōu)點缺點也更突出，與此同時,，一些學生已經(jīng)進入“叛逆”時期,，老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期,，班主任如果不下苦功帶好,，就會留下不少后遺癥，給學生的成長帶來不良影響,，給今后的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，為了樹立良好的班風,、學風,，我主要是從以下幾方面入手：

一、繼續(xù)加強學生的思想道德教育

做好學生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學生來說非常重要，開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學生的行為,，提高學生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學生的行為習慣,、課間操,、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況,，再深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。另外,，結(jié)合當今社會的發(fā)展,，讓同學們形成與社會相適應的價值觀、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國,、愛校,、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感,，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

二、努力營造良好的班風學風

班風是一個班集體的靈魂,，班風建設(shè)是立班之本,。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風學風,。我一直都這么認為,，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。

①抓制度促班風,。這個學期開學初,，學生們還像上個學期一樣，能夠很自覺地遵守紀律,，班干也主動管理班級,，這讓我很欣慰，我決定放手讓學生們自己去管理自己,，可是,，我的計劃還沒實施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,，變得比較松散了,。于是我召開班委會，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,，但好像找不到好的解決辦法,。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管,、不敢管,。我及時調(diào)查學生，多次召開班委會,，找問題,，讓班委們給我建議，大家一起想辦法,，要盡快建立一套嚴格有序,、適合本班的班規(guī)班紀。與此同時,，我又根據(jù)同學們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),，增設(shè)了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負責班上的紀律,，嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核,。很快，班上同學又恢復正常了,，能夠認真學習,，自覺遵守紀律，班級的評比也由二星,、三星,、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

②訂目標促學風,。針對初一學生的心理特點,，我要求我班學生的學習目標要不斷更新，始終有目標的學習,。開學初每人定一個學期學習態(tài)度目標,，同時確定一下短期自己的學習目標，根據(jù)自己的實際只要認真就可以達到,。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標,，我告訴他們必須是與自己的實際相符的，要是自己通過努力可以達到的,，不可以太高根本不可能達到,，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標就沒有意義,。期中考試后，我把他們的計劃目標和實際分數(shù)進行對比,，幫他們分析目標達到的情況以及沒達到的原因,。這樣他們以后就會定出與實際相符、能夠促進自己努力的目標了,。在期末考試前我又讓學生們定出各科的具體目標分,，并同樣要求是實在的、可行的,，這樣,，學生在我無形的鼓勵與指引下，不斷地給自己加碼,，不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步,。

三、抓班級管理促學生綜合素質(zhì)的提高

結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法,，這一學期我狠抓課堂,、出勤,、儀容儀表、三操等各方面紀律,，為學生營造良好的學習氛圍,。為了提高本班學生的綜合素質(zhì)，我采取了以下措施：

(1)積極抓好學生的儀容儀表工作,。開學初,，我發(fā)現(xiàn)有些學生的發(fā)型很有特點。于是,，我找到合適的時機找他們談話,，讓他們換個更適合學生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學生的指甲和頭發(fā),，以出于對學生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生,，讓每一個7班的學生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學專門監(jiān)督提醒大家配戴好?？?。

(2)積極抓好三操。開學的第三個星期,，我發(fā)現(xiàn)學生們做課室操和眼操很是敷衍,，而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委,，做操時一人在前面領(lǐng)做,，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間,，然后改為不定時到課室檢查,，這樣，通過一段時間的堅持,，同學們就形成習慣了,，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了,。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”,。平時注意觀察學生,，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施,，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。積極應對學生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征,，覺得與女生更容易溝通與交流,，所以我找女生談心,，讓她自己明白這時的主要任務(wù)是什么，告訴她怎樣來處理與異性同學的關(guān)系,，讓學生很快從早戀中走出來,，并且更加認真地學習,。

四,、有效利用好主題班會課

這個學期，我根據(jù)學校學生處和級組的安排，以“孝”為主題召開班會,。整個學期,，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會，讓學生自己搜集資料,，讓同學們交流自己的事例,，談自己的體會和理解,，讓學生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學生改改自己的“叛逆”,。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流,，用心去教育和感化學生,，對學生動之以情，曉之以理,，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心,。我對學生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的,。今后，我還會繼續(xù)努力,，爭取對學生多一點耐心,、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流,，把我們的學生教得更優(yōu)秀,。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇五

這個學期我擔任初一(x)班的班主任。在這個學期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向。為此,，本學期,，我主要做了下面幾項工作：

一、學期初,，強化紀律觀念,，狠抓習慣養(yǎng)成。

1.學前教育,。開學之初,，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則,、文明班評比細則,、文明宿舍評比細則，教育學生注意教室安全,、體育課運動安全,、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全,、用電安全,、學生傷害事故處理辦法等學校的相關(guān)管理制度，使學生在紀律上,、生活上,，學習上符合初中的要求。

2.習慣養(yǎng)成,。建立執(zhí)勤班長制度,，家委會值班制度,，每天小組生活會制度，等等,，目的都在于讓每天的生活,、學習成為一種習慣，指導該怎么做,、不該怎么做,，怎么做是對的。長此以往,，學生養(yǎng)成了很好的習慣,。紀律是課堂教學質(zhì)量的保證，是形成良好班風的前提,，因此，在班會課,、課前,、課后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子,，引導學生尊師守紀,，加強班風的建設(shè)。

3.主題班會,。利用晚自習前的20分鐘,，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法,，動員所有同學都要為自己的班級做貢獻,。人人爭當好同桌，好同位,，宣講學習方法,，勵志故事等等，大大增強了班級凝聚力,，為以后的管理打好一個基礎(chǔ),。

二、正面宣傳,、教育,，形成團結(jié)友愛的良好班風。

堅持面向全體學生的正面教育,，發(fā)揮班主任作為教學班的組織者和指導者的作用,，落實學校的教育教學措施和管理，對學生的健康成長全面負責,，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作,。抓好學生的常規(guī)教育和管理,，強調(diào)任務(wù)的落實、責任到個人,。

班會課是重要的思想宣傳平臺,，充分利用班會課、學校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度,，調(diào)動學生的學會學習,，學會生活，學會做人,。經(jīng)常把學習問題和做人道理掛在嘴邊,，常常提醒鼓勵他們。針對有些學生對剛升上初一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，常常從初三的角度對他們的前途和理想,，鼓勵他們盡早明確目標，樹立遠大理想,，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓,，時時抓。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛,、同學關(guān)系融洽,，共同進步。

三,、培養(yǎng)班干部組織,，讓學生“自治”。

用心建立一支班干部隊伍,，培養(yǎng)他們工作中講究方法,、大膽負責，在此基礎(chǔ)上,，各項工作才能更好的開展,。要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學生能干的事，干部不干”,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導，其它的都由班委會來完成，比如路隊長,、就寢部長,、衛(wèi)生部長、學習部長,、財務(wù)部長等九部,，班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

四,、利用各種機會,，及時與學生、家長,、科任教師交流,、溝通。

本學期經(jīng)常與家長及時溝通,，開家長會兩次,，與家長面對面交流，關(guān)注學生的思想動態(tài),，或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。平時及時與學生交流,，內(nèi)容包括多方面：學習問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學生的整體情況，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生,，使師生更好的配合，提高學習成績,。

五,、學習是重中之重。

本學期中,，我制定了“班級學習警語”,，明確提出“讓早讀讀起來,，讓課上學起來，讓自習靜下來”的口號,，常讓學生溫習,，常提醒常遵守。在班內(nèi)結(jié)合實際,，開展“日積月累尋突破,，功在不舍塑自我”的提升學習成績的活動取得了不錯的效果，可以說“突破突破,，功在不舍”,，短短的一個月的時間，就見了“效益”,。對于我自己而言,，不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,?！皩W高為師”，在學生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學習,，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總之,，在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學生們茁壯成長,。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇六

本學期我擔任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，既然當了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程,。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道，一個學生,，如果是被動地學習,，把讀書當作是一件苦差事，那么,，他就很難學好,，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責任心,，時時為學生著想，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次，建立完善的班干部隊伍,。除了學校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員,、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等,。當然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當明確,，并有專職人員檢查。

再次,，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀律和衛(wèi)生,。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的,。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標,。

第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人,，讓每位學生健康成長,。

對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績,，應更多地關(guān)注如何教學生學會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人,?！币虼耍覍W生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號,。

第五,、正確關(guān)愛學生，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學生,。

一個班級,，就是一個大家庭,。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,，我從不寵愛，不遷就,，時時提醒他們“做學問得先做人”,。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學生也很重要。因此,，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進等)，我都堅持公正這一原則,，博得全體學生的信任,。

第六、認真細致做好思想工作,，積極配合任課老師,，努力提高學生學習成績。

初一的學生對初中生活還不能完全適應,，很多同學由于學習內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關(guān),，成了我工作的重點,。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與學生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習課愛講話,，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話,。曉之以理,，動之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況,，還將學生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步,。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論,，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長,。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇七

初一(3)班全體同窗：

大家好!

首先，祝賀我們班,，能以綜合評定總分第一的優(yōu)異成績評為優(yōu)秀班級,，在這里向全校師生展示我們的風采。作為你們的班主任老師,，我感到由衷地高興,。這是我們大家共同努力的結(jié)果。

回顧過去的一個學期,，我們付出了很多,，也收獲了很多。正是在這不斷的付出與收獲之中,，我們的思想開始成熟,，我們的覺悟開始提高，我們的行為開始規(guī)范,，我們的學習開始進步!

回顧過去的一個學期,，你們帶給了我太多的驚喜與感動!我記得，在開學初時,，雖然有一個多星期請假不在學校,，但你們依然在第一個學月的班級量化評比當中獲得一等獎，帶給我的是莫名的感動!我也記得,，在學校舉辦的廣播體糙及隊列比賽當中,，(本站向您推薦：)你們團結(jié)一致努力訓練，最終取得了第一名,，帶給我的是無盡的欣喜!我記得,，以陳麗君同窗為首的宣傳組的同窗，為了班里的黑板報任務(wù)到深夜,，捧回一個又一個的一等獎時,，帶給我的是無言的感激!我也記得，梁曉瑩,、蔡正紅等同窗,，為了參加以“感恩”為主題的征文比賽，一遍又一遍的修改稿子,，最終獲得集體與個人的最高獎時,，帶給我的是無比的自豪……

回顧過去的一個學期，你們也帶給了我太多的思索與啟迪!當你們有人帶手機回校時,，我在思索學生該在什么場合使用手機;當你們有人開始對異性產(chǎn)生好感時,，我在思索學生該如何掌握自己情感的弦;當你們有人學習目的不明確時，我在思索什么樣的說服最有力,。面對你們有人面不改色地說慌時,，我在思索怎樣才能挽留正在失去的童心;面對你們有人大聲頂撞老師時，我在思索如何去贏得學生的尊重;面對你們抄來的一模一樣的作業(yè)時,，我在思索該怎樣讓學生明白“責任”的含義……

同窗們,，過去的一個學期，我們?nèi)〉昧肆钊藲g躍的成績與進步,，但這已經(jīng)成為了歷史,。志在頂峰的人,，絕不會眷戀半山腰的奇花異草而進行攀登的步伐。我們應該看到,，班里面依然存在許多的不足,。還記得剛進初中的時候，我給你們講的班級建設(shè)的理念嗎?“尚德,、守紀,、惜時、精進”的標語依然掛在初一(3)班的教室前面,，離這個目標還有很大的距離,，離老師心目中健康向上、民主文明,、自主學習的班級還相差甚遠,。但是，只需我們把這次優(yōu)秀班級展風采的機會作為新的起點,，有理由相信,，不久的將來，我們一定會實現(xiàn)這個偉大的目標,。

讓我們一起為此而努力吧!

你們的朋友：曾國徽

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇八

這學期我繼續(xù)擔任七(5)班級班主任,，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入七年級的下學期。經(jīng)過一學期的生活,，學生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛,、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮,、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習慣,，不斷提升自己。但是,，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀,。因此,，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一,，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開班委會議,，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。

學期初,，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。本學期繼續(xù)努力抓成績,，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置。一方面,，要精力集中在中等偏下的學生身上,，鼓勵他們前進，另一方面,，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學方面，堅持每日練習題,，堅持下午改錯,。

在英語方面，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實,，組織好早讀,，抓學習方法的改進。

在語文方面,，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式,，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字,、基礎(chǔ)知識的落實,。

第三、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心,，他們是應該能夠體會到的,。另外，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉,，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態(tài),，及時引導學生思想到正確軌道上來,。

三,、積極配合學校各項工作

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作,，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師,，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平,，建立學風濃,、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

五、關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛,。,，加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長,。

總之,，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務(wù),。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造了一個積極進取,、勤奮的班集體,。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇九

一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期以來,，我擔任初七年級4班的班主任,。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,，由于學生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同，性格,、愛好,、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌,、守紀律，一切行動聽指揮的班集體,，就需要做大量細致的工作?，F(xiàn)就把一學期的工作情況做如下總結(jié)：

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心,、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁,，再對學生進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒,。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學生給予表揚,，表現(xiàn)不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作,。

班級是學生在校學習,、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動,、活潑,、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,，團結(jié)同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力,，學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

學生的主要任務(wù)是學習,，教育學生要有明確的學習目標,，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學生學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時,，要對學生全面負責,，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，讓他們感受到成功,，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán),。

當班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時候會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求,。我相信,，只要關(guān)愛學生，尊重學生,，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通,，有些學生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒、教育,，但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學,，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

1,、加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

2,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導學困生,。

3、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法,，形成一大批樂學好學的群體。

4,、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化。

本學期,，我班同學在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得明顯的進步,，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習，總結(jié)經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇十

上半年過去了，我這學期的工作也結(jié)束了,。作為初一__班的班主任,，本學期的工作已完成，當前也對自己一學期的工作進行總結(jié),。以下是我初一下學期的工作總結(jié)：

一,、培養(yǎng)班干部

本學期是初一的第二個學期，班干部們已經(jīng)經(jīng)過一個學期的熟悉了,，我這個班主任也對這群進入初中的學生有所了解,，因此這學期組織了班干部的選舉，通過他們對身旁同學的了解,，讓他們自主選擇他們覺得合適的同學去做班干部中的一員,，也告知了他們可以自薦成為班干部。在班干部選舉完以后,，我就進行了班干部明確分工,，各行其職，每個人按照自己的職位進行管理班級,。我這個班主任就在重大事情才出面解決問題,，其他的小問題就通過他們自己去處理，培養(yǎng)他們獨立管理班級的能力,。

二,、關(guān)注班級紀律，培養(yǎng)大家的紀律觀念

上學期這些學生都是剛剛組成一個班級,，所以還沒有很好的紀律意識,，再加上剛剛從小學升入初中，學生們的心還沒有穩(wěn)定,。本學期已經(jīng)有一個學期的沉淀了,，我就重視班級的一個紀律的發(fā)展，制定了很嚴格的紀律制度,，每個小組安排了一個紀律組長,，專門管理小組的紀律，著重的培養(yǎng)學生的紀律觀念,，培養(yǎng)良好的紀律行為,。在這樣的制度下，學生們這學期在紀律這方面有很大的進步,，班級的整體紀律氛圍也很好,，各科老師來教室上課,，也感到很不錯。本學期紀律是一個重點,，所以我盡可能的有意識的去培養(yǎng)他們對紀律方面的遵守和執(zhí)行,。

三、安全工作

本學期我好注重安全方面的工作,，這方面都是事關(guān)學生們的人身安全的,，雖說都是一些十幾歲的少年了，但是作為他們的班主任,，還是要注意這方面的工作,，要杜絕一切危害到他們安全的問題，直接從他們本身進行教育,。為了充分讓學生自己認識到自身安全問題,，我每周舉行一次關(guān)于安全的主題班會，讓學生自己去搜集關(guān)于安全的事故以及事例,，拿到班上進行分享,，互相把搜集來的關(guān)于安全的資料到班上進行告知和勸誡。每個月都會舉行一次關(guān)于安全知識的小型測驗,，加強他們對安全的意識,，從源頭上阻止他們陷入危險。

以上是這個學期我的工作,，本學期的工作都是按照自己一步步的計劃來執(zhí)行的,，現(xiàn)在一學期結(jié)束，我初中一年級的工作也結(jié)尾了,，馬上就要迎來初二的工作,，有了這一年的工作經(jīng)驗，我不再覺得班主任的工作難做,，我只有足夠的信心做好以后初二,、初三的工作，我相信我在學生們的幫助下和配合下一定有更精彩的作為,。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇十一

一個學期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。

對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為,，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學生的集會,，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越,。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學生做學習的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風正,，學風濃。

鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動,，積極報名參加校運會,，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等,。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,，一起來完成。

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學生交朋友,，談心，在學習上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持,，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學們之間親如手足,。

學生的主要任務(wù)是學習,，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

要對學生全面負責,，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

學生與進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育學生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

1.期末復習階段后進生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

2.學生盡管上課看起來似乎很認真,，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇十二

一、規(guī)范學生課堂行為,，嚴明紀律

針對部分學生上課不認真聽講,，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學習生活。

1,、揮民主和表揚機制,。對班級學生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解，摸清學生的基本情況,，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報,。

2,、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找班級學生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學習。對于每個學生至少每周談話一次,，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多,。

3,、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進班級學生的友好相處,。增強在班級和學校生活的信心?！皩W校無大事,，處處有教育”，所以,，我很注重自己的行為給學生帶來的影響,。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起,，要求學生做到的,，我自己首先必須做到。

二,、班主任工作的總體情況分析

班級是一個離不開大社會的小社會,，社會有什么,，班級隨時也會出現(xiàn)什么，而最終我們這個小社會的學生還是要融于大社會之中的,。那么,，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想，作為班主任自己應該將工作與班級的實際情況相結(jié)合,，制訂出長期和短期的管理目標,，再根據(jù)這個目標進行有科學性、規(guī)律性,、原則性,、可行性、靈活性的管理工作,。下面只是我個人工作：

(一)堅持按班主任職責對課室、宿舍及學生的課外活動進行周檢查,，掌握班級紀律,、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學生的思想,、愛好,、性情、時間利用等情況;

(二)堅持周五閱讀班干日志,，周日在班會中通報情況,，周一開好班會，布置本周的具體任務(wù),，確定當周檢查的目標;

(三)堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學動態(tài),，及時指導導學小組做輔導工作,，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作;

(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成績,，班級學生思想和行為動態(tài),，請求家長配合教育;

(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策,，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導、集中培訓,，不斷提高他們的管理水平;

(八)根據(jù)學生的學習成績,、表現(xiàn)、性格,、視力,、身高,、性別等六個因素以及班風動態(tài)、學習成績總體概況,，堅持不定期的座位調(diào)整和每學期的宿舍床位調(diào)換,，提高學生對環(huán)境的適應性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;

(九)堅持在生活上關(guān)心,，在思想上嚴格要求學生,，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決,，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化;

(十)堅持寫好工作日志，學習與班主任有關(guān)的書刊,，不斷指導和改進自己的工作;

通過一個學期的學習和教育,，許多學生從內(nèi)心中要求進步。要求每個學生每天把自己今天的學習情況寫在本子,，師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛學生,，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在,。教師對學生的愛和理解,，可以使學生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會,，我認為：教師的愛應撒在學生集體中,，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進,，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛,。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛，對學生的思想,、學習和生活等各方面的關(guān)心,，與學生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

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初一上學期班主任學期末工作總結(jié)篇十三

在學校的安排下，本學期本人擔任七年級(-)班的班主任工作,。一學期來,，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位,。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學習風氣,，又有較強凝聚力的班集體，本學期來以行為習慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極做好開學初的各項準備及必需工作,，以穩(wěn)定學生的情緒,。

考慮到是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感,，更有甚者，有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒,。基于種種原因,，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

a.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。

b.以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣,。

c.區(qū)分小學與中學的異同,，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理,。

d.開了主題班會“在同一起跑線上”,，警策學生。

二,、配合政教處(學生處)抓好學生的儀容儀表,，以整頓班級的精神面貌。

學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用,。

三,、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

我認為一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料;二是借開學初的觀察,、考驗。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當家作主,。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律,、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主,，收到很好的效果,。

四 、用心去愛每個學生,。

關(guān)于德育,，我覺得是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育

教學的全過程和學生日常生活,。所謂后進生,，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差,。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應,，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的`結(jié)果是后進生更差,。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻,，哪里還有比教導青年和教育青年更好,，更偉大的呢?”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,，視為崇高而神圣的,。“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命,，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學生,。“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛,。也因有這一認識,，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可,。我也從心里喜歡上了他們。

五,、還需努力的地方,。

也許由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒,、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此,，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

本學期,，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴、以勤,、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生,。面對問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習，取長補短,，奮發(fā)上進;面對學生,，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長,。!