總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級班主任班務(wù)工作總結(jié)一

20xx年8月30日我懷著興奮、憧憬的心情來到名士小學(xué),，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,。回顧一學(xué)期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作,。一學(xué)期以來,，我嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),。我時刻牢記：作為一名教師，要具有淵博的知識,，更要具有高尚的師德和無私的奉獻精神,。

下面匯報下本學(xué)期班主任工作的情況：

在本學(xué)期中能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù),。有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長。

第一,、確定班級的奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。對于剛進小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了,，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。首先明確本班以“自信,、自立、團結(jié),、創(chuàng)新”作為班

口號

1．充分利用班會及早讀的時間,。

根據(jù)學(xué)生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行教育,，將具體事件呈現(xiàn)給學(xué)生，讓同學(xué)們交流看法,，從而明白什么是錯的,，什么是對的，明白錯誤要改造,，好的要繼續(xù)發(fā)揚,。用這種跟學(xué)生交流的方式，而不是教師僵硬教育的方法,，同樣能讓學(xué)生明理,。同時在班級公告欄粘貼學(xué)生部制定的“十講”、“十好”的內(nèi)容,，并一同學(xué)習(xí),，慢慢的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2．語言口語化,，制度簡單明確化。

一年級的學(xué)生,，只有五,、六歲，應(yīng)該講跟我是有代溝的,，所以剛剛跟他們接觸的時候,，當(dāng)我說完提出要求之后，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑,，當(dāng)我問他們明白與否的時候,，才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白，我意識到我的語言要貼近他們生活的世界,，說出的話要通俗易懂,，提出的要求要要簡單明了。同時通過向有經(jīng)驗的教師請教,，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌,，如，頭正肩平腰直足安,，一尺一寸一拳頭等等,。這樣一來，有效的提醒了學(xué)生自身,，同時也鞏固了班級的常規(guī),。

3．以鼓勵表揚為主的評價原則，以隨時隨地訓(xùn)練為主的強化方式,。

制定了班級的制度,，就要按照這些規(guī)定來要求同學(xué)們,，否則形同虛設(shè)。我提倡表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,，同時等于批評了沒有收到表揚的學(xué)生,，每個孩子都有自尊心，都喜歡得到表揚,，以一種積極的方式督促他們,，比批評打擊的方式我認(rèn)為更有效些。隨時隨地的對學(xué)生進行行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，因為上課的時間是十分寶貴的,，不可能用課上時間訓(xùn)練這些，但是只有有良好的習(xí)慣才能保證上課的質(zhì)量,，所以我會通過上放學(xué),、二操等時間，讓孩子們之間賽一賽,，男女生之間比一比,。通過競爭，獲得小獎勵,，也收獲了好的行為習(xí)慣,。

同時十分感謝副班主任宋薇老師的幫助，在宋老師的幫助下,，我們一起在向目標(biāo)努力,，畢竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不斷地提醒,，從而幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣,，逐步的形成較好的班風(fēng)班貌。

第二,、營造良好的班級氛圍,，切實地關(guān)愛學(xué)生。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長,，傾聽他們的呼聲,。時常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍,。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個學(xué)生的思想動態(tài),，盡力幫助他們克服困難,。我會在班上利用下課的時間進行“一幫一”活動，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生,，從而使孩子之間可以多交流,；更利用好晨會、班會等時間,，如,，少先隊的入隊儀式奚傳信同學(xué)因為生病在家未能參加，但是我認(rèn)為這是孩子進入小學(xué)以來,，成為一名小學(xué)生以來一件十分重要十分有意義的事,，所以利用班會時間，為奚傳信同學(xué)召開了《讓我們再愛一次紅領(lǐng)巾》的班會活動,，給孩子補上這珍貴的入隊儀式,，也讓其他小朋友更加熱愛紅領(lǐng)巾。還有平時發(fā)現(xiàn)孩子們在語言中有不文明的詞匯,，為此我召開了名為《爭當(dāng)文明小名士》的班會,，讓孩子們明確知道這是不對的，并時刻提醒自己和別人,，讓友愛之風(fēng)灑遍我們一年二班,。

同時我抓緊下課的時間，跟孩子們聊天,，談心，幫助輔導(dǎo)他們的`作業(yè),，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn),。這樣拉近孩子跟我的距離，孩子們都喜歡我,，下課總圍著我說這說那的,，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中！

第三,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

除了通過與家長面談、電話聯(lián)絡(luò)等方式,，還有班級博客,、班級的qq群和家長朋友們交流。班級博客幾乎每天都會更新,，一些溫馨提示,、一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)、一些學(xué)習(xí)情況反饋和學(xué)校豐富多彩的活動都及時的發(fā)在博客上,，讓家長朋友們隨時了解孩子在學(xué)校的情況,，更多更快的了解學(xué)校里發(fā)生的事情。班級QQ群的使用讓教師和家長,、家長與家長之間的距離更近了,。就好像與老師面對面的交流，家長朋友們也很熱心的分享自己在教育孩子過程中的苦與樂,。正是因為這種和諧融洽的氣氛,，在班級搞任何活動時，都會得到家長朋友們的支持,，例如,，升旗儀式，學(xué)生家長請來武警為全校師生升旗,。“秋天的果實”社會實踐活動中,，有家長免費為班級提供車輛接送孩子，并且還有家長志愿者全程為孩子們服務(wù),。

對于一個剛剛走出大學(xué)校門,，踏上工作的我，有太多需要學(xué)習(xí)的地方。無論是在教育教學(xué)還是班級管理中,，遇到不明白的問題或者把握不好的事情,，身邊有經(jīng)驗的教師都會熱心的幫助我，對我的工作幫助很大這一學(xué)期,，忙忙碌碌很充實,，還是那句話“累并快樂著”。在以后的工作中,，我要繼續(xù)謙虛的向有經(jīng)驗的教師請教,，快些進步，要把微笑和寬容給每個學(xué)生,，像愛自己一樣愛學(xué)生,。讓我們享受與孩子們在一起的快樂，享受工作的快樂,！

小學(xué)一年級班主任班務(wù)工作總結(jié)二

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)入學(xué)兩個月了,，在這兩個月中孩子的進步十分顯著。同學(xué)們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了校園生活,，上課,、做操、午餐,、中午管理班等,，學(xué)生的一日生活井井有條。上課能做到認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，很多同學(xué)發(fā)言聲音響亮，說話有序,，思路清晰,；課間活動有秩序，午餐同學(xué)們吃得津津有味,，不剩飯，不掉飯粒,，經(jīng)常受到老師的夸獎,。

在這個月里，有一件讓孩子們印象深刻的事——我校一年一度的少代會如期召開,，孩子們看著少先隊員大哥哥大姐姐胸前佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾,、唱著隊歌參加少代會活動，流露出羨慕和向往的神色,。特別是當(dāng)他們看到高年級的少先隊員給全體中隊輔導(dǎo)員——自己的班主任佩戴上紅領(lǐng)巾,、敬隊禮的時候，不由自主地也和大孩子們一齊鼓起了掌……直到會議結(jié)束，我們走回教室,，孩子們那充滿期盼的目光一直望著老師胸前的紅領(lǐng)巾,。明年的六一兒童節(jié)，我們一年級4班也要有同學(xué)加入少先隊組織,！希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始努力,，用實際行動爭當(dāng)少先隊員。

本月,，語文課學(xué)習(xí)我們完成了識字（一）,、課文第一至六課、語文園地（二）的學(xué)習(xí)任務(wù),。在這一階段的學(xué)習(xí)中,，孩子們開始學(xué)習(xí)書寫漢字，已經(jīng)認(rèn)識,、學(xué)寫了一部分基本筆畫和漢字,。這一階段我們的重點任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)正確的書寫方法：端正坐姿、握筆方法,、筆順及漢字的基本間架結(jié)構(gòu)等,。在書寫方面，重點培養(yǎng)孩子們仔細(xì)觀察所學(xué)的漢字每一個筆畫的位置,，養(yǎng)成先觀察,、再思考、想好之后再下筆的習(xí)慣,。語文學(xué)習(xí)重在積累,，現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)完了漢語拼音,，認(rèn)識了將近200個漢字,，完全有能力閱讀一些帶注音的書籍，如童話故事書,，成語故事書,，兒歌等，我們倡導(dǎo)孩子多讀書,，在課外閱讀中識字,，積累語言，為今后的寫話,、作文奠定基礎(chǔ),。我們還利用上課時間帶領(lǐng)孩子誦讀《三字經(jīng)》及《小熊過橋》，這樣語文學(xué)習(xí)的能力會提高得更快,。希望家長們在家里也鼓勵孩子們多看書,、識字,。

在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生入學(xué)已經(jīng)近兩個月了,，孩子們初步適應(yīng)了小學(xué)的生活,，學(xué)習(xí)勁頭都很足，大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)課上能積極回答問題,，按時按要求完成作業(yè),，及時改正錯題，作業(yè)書寫也比較工整,。十一月初我校將進行期中練習(xí),，考查內(nèi)容包括第一、二,、三,、六單元的知識，其中口算要求5分鐘寫完60道題?，F(xiàn)在絕大多數(shù)孩子可以達到這個要求,，快的甚至2分鐘能完成，但也有一些孩子不能按時完成,，希望家長能督促孩子每天練習(xí)口算,，練習(xí)的形式可以采用口算卡片、對口令,、撲克牌等,。

秋天天氣轉(zhuǎn)冷，比較干燥,，希望同學(xué)們注意保暖,，多喝水，多吃一些水果和蔬菜,，多進行鍛煉,，保持健康的體魄。

小學(xué)一年級班主任班務(wù)工作總結(jié)三

本學(xué)期是本班學(xué)生入學(xué)的第一個學(xué)期,，在各個方面,，學(xué)生還不太適應(yīng)，所以搞好班務(wù)工作是本學(xué)期的重要任務(wù),。為了使學(xué)生更快更好的適應(yīng)本校學(xué)習(xí)和生活,，為了創(chuàng)造良好的班風(fēng)，我主要做了以下工作,。

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、注重養(yǎng)成教育,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段,。學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì),。要求每位同學(xué)背會《小學(xué)生守則》，了解《守則》內(nèi)容,，成為他們行為的指南,。同時在校時要表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,，為班級教育,、教學(xué)開了好頭。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

三,、加大安全教育的力度。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,，還狠抓了安全教育,，增強了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標(biāo)志,。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊,。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險不能干，什么事不道德,、不誠信,，應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理,。故一學(xué)期平安無事故,。

四,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；

其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；

其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

此外,，還注意了關(guān)心學(xué)生的身體健康，教育學(xué)生堅持體育鍛煉,，注意衛(wèi)生保健,，提高身體素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生的業(yè)余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個性特長等,。

本學(xué)期，主要通過以上幾方面工作對每個學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé),。工作中也有很多不足的地方,，有待于今后繼續(xù)努力探索,、改進、提高,。

小學(xué)一年級班主任班務(wù)工作總結(jié)四

在嚴(yán)寒的冬天,，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。一學(xué)期以來,，大部分學(xué)生思想進步,，天真活潑，積極向上,，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣良好，并能積極參加學(xué)校組織的各項活動,，養(yǎng)成了認(rèn)真看,、聽、寫的好習(xí)慣,，如班里的馬桃,、董國龍、馬怡然同學(xué),。但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，不能自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不能注意聽講,，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項活動中不夠主動,，學(xué)習(xí)成績低下,。

一、班級管理

在本學(xué)期的班級管理中,，著重進行了以下幾方面的實踐探索,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，在班內(nèi)實施值日班長,，負(fù)責(zé)管理學(xué)習(xí)如早讀、收交作業(yè),、查紀(jì)律,、衛(wèi)生。

每周的班會課上評出表現(xiàn)好的學(xué)生接任下一個班干部,，這樣“班級管理靠大家”的思想深入滲透到學(xué)生的思想中,。增強了學(xué)生的主人翁意識和自我管理能力。

2、多種評價方式激趣,。

課堂隨即評價,，課外鼓勵評價、天天都有好榜樣評價,，周周都有綜合評比,，競賽評比看誰的進步大等活動，表揚先進,，鼓勵進步,，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性和主動性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

3、豐富的活動吸引人,。

結(jié)合各課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒蛹皩嶋H生活先后開展了我愛新校園的環(huán)境保護教育活動，大課間古詩背誦活動,，普通話誦讀活動,、小巧手的手工制作比賽活動、在參加學(xué)校少先隊組織的“與不文明行為告別”活動中我班取得了低段組第一名的好成績,，學(xué)生感受到了自己是最棒的,，每個學(xué)生都感受到被重視被欣賞，自信地投入到各項活動,，充分發(fā)揮自己的長處,、展現(xiàn)自己的特長。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作中,，主要在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面經(jīng)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于一年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較弱,，我爭取到了家長的配合，讓家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)并且對當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固和新知識的預(yù)習(xí),，嚴(yán)格要求學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，如提筆即練字讓學(xué)生能寫一手好字，作業(yè)干凈整潔,，書寫美觀大方,。坐姿端正，讀書要做到：眼到,、口到,、心到。這樣，一學(xué)期下來學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，學(xué)習(xí)信心增強了,，面對不同能力的學(xué)生，我采用因材施教分層要求,，學(xué)習(xí)能力好的學(xué)生我鼓勵他們看外故事書,，讓他們多給其他同學(xué)講故事，讓他們從生活中找字,，比賽看誰認(rèn)得字多,。后進生采用多種形式鼓勵激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，對基礎(chǔ)之外的不提過高的要求,，鼓勵他們進行自己喜愛的活動,，發(fā)展所長。用欣賞的眼光看他們,，及時鼓勵他們哪怕一個小小的進步我都當(dāng)成是驚喜,，讓他們感受到被老師認(rèn)可被老師關(guān)懷的喜悅，從而更用心地投入學(xué)習(xí),。第三重視知識的綜合,，每進行一個單元我都要進行檢測，寫出單元檢測分析,，針對學(xué)生存在的問題及時的調(diào)整教學(xué)措施,，改進教學(xué)思路，查漏補缺,，效果很好,。

三、做好學(xué)生的安全教育工作

利用班會課對學(xué)生進行安全教育,，從身邊的小事入手給學(xué)生講解道路安全知識,，利用交警大隊在我校宣傳的機會，對學(xué)生進行文明行路,，安全行駛,，禮貌乘車等方面的教育，結(jié)合交警大隊帶來的交通事故圖片讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識到站好路隊的重要性,，做個文明的行路人,。對學(xué)生好動的特點我注重教育學(xué)生不做危險的游戲，把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，還將學(xué)生的冬季保健教育,，校外安全教育也列入了重點教育中，要想做到防患于未然,，作為一年級的班主任就的有先見之明,，就的做到三勤“手勤,、腿勤、腦勤”通過教育提高了學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

四、存在的問題

1,、個別學(xué)生的家長對學(xué)生的教育方法不到位,，過于溺愛孩子，致使學(xué)生還沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,，在個人衛(wèi)生的保持上不好,。

3、班級的管理方法還不夠新穎,。

五,、采取的措施

1、以勤立身,，增強自身的榜樣作用。

2,、繼續(xù)加強思想教育與個別指導(dǎo)

3,、繼續(xù)加強學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成與及時糾補不足。

4,、教學(xué)要及時回顧,，管理要有新經(jīng)驗。

總之,，在一學(xué)期的教育教學(xué)活動中,，本班的各項工作開展的有聲有色，我們將力爭被評為校級優(yōu)秀班集體,。我也將會開啟我新的班主任之門,。我相信我的班主任工作會精彩多多，樂趣多多,。

小學(xué)一年級班主任班務(wù)工作總結(jié)五

班主任工作是瑣碎,、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂,。要形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,，作為一年級的班主任更是如此?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、真誠、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

對于一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)是其次的,，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。

一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜,、干凈,、尊敬、競爭”作為班級公約,，希望大家能共同遵守,。為了幫助大家達到這些要求，我利用班隊,、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些,。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣,。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，形成守紀(jì),、整潔、尊師,、向上的良好班風(fēng),。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議,，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助老師完成一些工作。同時,，我認(rèn)識到,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進步。

二,、關(guān)愛,、賞識,，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望給理解,，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,，傾聽孩子的心聲,。班里有個叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向,，父母離異,，母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí),，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感,，并影響到學(xué)習(xí)成績。我了解情況后多次找她談心,，并及時與家長溝通,，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，成績穩(wěn)定了,，性格也開朗了,，還會主動幫助同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。

三,、家校聯(lián)系,，轉(zhuǎn)化后進生。

對于后進生,，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。平時課堂上多提問,、多肯定,，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組,，以好帶差,，共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的,。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況,。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進了班級的整體發(fā)展,。

四,、班級建設(shè)，共同出力,。

為了讓新教室更有生機,，我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽,，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛,。墻壁臟了,，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈,。同學(xué)們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了,，因為大家真的把我們一年級6班當(dāng)成是他們的第二個家,。

作為一名新班主任，我在班級管理中存在著很多不足,。下學(xué)期,，我會同孩子們一起努力，把這個班級建設(shè)得越來越好,。

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