總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學一年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇一

一學年以來，大部分學生思想進步,，天真活潑,，積極向上,，關(guān)心集體，學習習慣和行為習慣良好,，教育學生積極參與各項活動,，認真看、聽,、書寫的好習慣,，按要求寫好字,。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務(wù),，課堂中不夠注意聽講,，學習偷懶，學習習慣差,。在各項活動中不夠主動參與,、成果低下,。

在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1,、培養(yǎng)學生的自我管理能力,。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制,，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面的工作,，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。

2,、多種評價方式激趣,。課堂隨機評價、日小結(jié),、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、正當優(yōu)秀少先隊隊長與昨天的我比一比,、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié),，褒揚先進、鼓勵進步,，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風日漸形成。

3,、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學?；顒雍蛯嶋H生活,，先后開展了古詩背誦競賽、小小運動會,、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù),、時時更換學習園地,、兒童樂園,、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士,、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家等在班和各項活動中表示出色的同學,，幾乎人人都是最棒的,，每個學生都充分感受到自身被重視,，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點,，展現(xiàn)自身的特長,。

教學工作中，要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究,。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學能力較弱,，因此預(yù)習時安排的任務(wù)比較細,。比方語文課上，課前要求學生讀會課文,，認識生字,、會組詞,，找出不理解的詞語查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么,，還有哪兒不理解等。學生現(xiàn)在家里自身獨立學習,，第二天早自習小組推薦,，解決自身能解決的問題,，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以和解決疑難問題,，課堂效率大大提高,，學生的學習能力也增強了,。

其次，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比方確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進行資料搜集,，課堂上展示推薦；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣,，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,，而是鼓勵他們進行自身喜愛的活動，發(fā)展所長,。

第三、重視知識的綜和,。每一局部內(nèi)容學習前我都讓學生先看看這局部內(nèi)容包括那些知識,，哪些是重點,，哪些是難點，學完后一起總結(jié),，讓學生根據(jù)自身對重難點的掌握相互出試卷檢測,，查漏補缺,，效果很好,。

第四、重視手抄報在學習中的作用,。每一期的手抄報我都細細指導(dǎo)決不馬虎,。內(nèi)容有主題,、有重點、結(jié)合所學知識合理拓展,，之后開展多篇評價,，使之也變成一個自學的過程,，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。

一學年來,，本班各項活動開展得有聲有色,，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學任務(wù),，教學成果。

1,、學生書寫習慣差,，不認真,。

2、個別學生衛(wèi)生習慣差,。

3,、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步,。

1、以勤立身,，增強自身的典范作用,。

2、加強思想教育與個別指導(dǎo),。

3、進一步加強習慣養(yǎng)成與和時補糾缺乏,。

4,、教學要注意和時回顧,，反饋彌補,。

我與學生們在一起，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但是我忙得高興,、忙得開心，今后,，我將更加努力工作，不時完善自身,、提高自身,！

小學一年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一年級第一學期馬上結(jié)束了,，看著孩子們一天天變得懂事起來,，我真的從心里感到欣慰，這更讓我覺得教師工作的偉大與神圣,！在我看來，教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種精神的化身,，它孕育著真、引導(dǎo)著善,、創(chuàng)造著美,、奉獻著愛,！

自從我?guī)б荒昙壱詠恚乙呀?jīng)深深地愛上了班上的那些孩子們,，愛上了我的這份班務(wù)工作,，我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,！

本學期以來，我首先全面了解了班上的每一位學生,，摸清了底細,，本班共有學生23人。由于一年級學生年紀小,、剛?cè)雽W,，對學校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此,，他們沒有上課意識，他們的行為習慣,、學習常規(guī)都還沒有形成,，加之，班上大部分學生的家長都外出務(wù)工,，家長們沒有時間來照顧孩子的學習和生活,，這都對班務(wù)工作帶來了一定的難度,，而一年級的孩子正是小學階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習慣最關(guān)鍵的一年，由此,，本學期,，我采取了以下幾點措施來管理班級：

一年級新生剛剛編成一個班后,，同學之間、師生之間都很陌生,，所以我在開學的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動,，使同學們互相認識、了解,。隨后，我根據(jù)觀察,，先指定,、試用了積極分子來暫時擔任班干部，之后隨著對學生的了解,，我根據(jù)情況重新指定學生擔任班干部,。利用每周星期一的班會課對學生就學習,、生活、安全等方面的常規(guī)制度及管理要求進行教育,，讓孩子們明確自己班上的奮斗目標,、知道并背會了本班的班級口號,。在平時的班務(wù)工作中，我做到了：每天有班務(wù)記錄,，并及時記錄,、發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，吸取自己前面的經(jīng)驗教訓(xùn)、多學習,，不斷改進自己的工作方法,。

要做好班主任工作，并不是件容易的事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事情較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性的工作。我認真地向優(yōu)秀的班主任們學習,，在平時的工作中,，我還虛心請教其他老師以及同組的老師,，力求把每件事處理好。

為了能很快了解本班學生,，我深入班級,，每天早來晚走,，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學一個多周,，我已經(jīng)能準確地叫出每個學生的名字，開學一個多月,，就對全班同學的學習能力,、學習狀況有了比較詳盡的了解。針對學生的個性特點,，我在教學內(nèi)容里增加了一些話題，培養(yǎng)學生的學習習慣,，激發(fā)學生的學習興趣,。

在平時的班務(wù)工作中,，我經(jīng)常性地與學生家長溝通，并把家長請進來,，說心里話、說實在話,。家長會期間,，我精心設(shè)計了家長會內(nèi)容，利用家長會與學生家長互通有無,，互相暢談,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的班級凝聚力和集體榮譽感,。本學期,，我?guī)ьI(lǐng)本班學生積極參加了學校組織的各項活動，如：慶“國慶”活動,、體育活動周,、校園踢毽子大賽等活動，并在這些活動中取得了優(yōu)異的成績,，從這些活動中可以看出孩子們懂事了不少，知道了為自己班集體爭光?，F(xiàn)在,，我們班已逐步走向健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

總之,，在這學期中，我與學生們在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但是我忙得高興,、忙得開心，今后，我將更加努力工作,，不斷完善自己,、提高自己,！

小學一年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇三

20xx年8月30日我懷著興奮、憧憬的心情來到名士小學,，轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了,，在這學期中，我與學生在一起,，覺得日子過得真快?；仡櫼粚W期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作,。一學期以來，我嚴格要求自己,，不斷學習，提高自身修養(yǎng),。我時刻牢記：作為一名教師,，要具有淵博的知識，更要具有高尚的師德和無私的奉獻精神,。

下面匯報下本學期班主任工作的情況：

在本學期中能認真、負責地完成學校交給的任務(wù),。有計劃有步驟地根據(jù)學校的要求開展工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長。

班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)?。對于剛進小學的一年級學生來說這就更加重要了,，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。首先明確本班以“自信,、自立、團結(jié),、創(chuàng)新”作為班口號,，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標,，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標方向。如何達成目標,，這需要對學生的習慣一點點的培養(yǎng),，包括以下幾點：

1．充分利用班會及早讀的時間根據(jù)學生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行教育，將具體事件呈現(xiàn)給學生,，讓同學們交流看法，從而明白什么是錯的,，什么是對的,，明白錯誤要改造，好的要繼續(xù)發(fā)揚,。用這種跟學生交流的方式，而不是教師僵硬教育的方法,，同樣能讓學生明理,。同時在班級公告欄粘貼學生部制定的“十講”、“十好”的內(nèi)容,，并一同學習，慢慢的養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2．語言口語化,，制度簡單明確化。一年級的學生,，只有五、六歲,，應(yīng)該講跟我是有代溝的,，所以剛剛跟他們接觸的時候,，當我說完提出要求之后，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑,，當我問他們明白與否的時候,，才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白，我意識到我的語言要貼近他們生活的世界,，說出的話要通俗易懂,，提出的要求要要簡單明了。同時通過向有經(jīng)驗的教師請教,，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌,，如，頭正肩平腰直足安,，一尺一寸一拳頭等等。這樣一來,，有效的提醒了學生自身,，同時也鞏固了班級的常規(guī)。

3．以鼓勵表揚為主的評價原則,，以隨時隨地訓(xùn)練為主的強化方式。制定了班級的制度,，就要按照這些規(guī)定來要求同學們,，否則形同虛設(shè)。我提倡表揚表現(xiàn)好的學生,，同時等于批評了沒有收到表揚的學生，每個孩子都有自尊心,，都喜歡得到表揚,，以一種積極的方式督促他們，比批評打擊的方式我認為更有效些,。隨時隨地的對學生進行行為習慣的訓(xùn)練，因為上課的時間是十分寶貴的,，不可能用課上時間訓(xùn)練這些,，但是只有有良好的習慣才能保證上課的質(zhì)量,，所以我會通過上放學、二操等時間,，讓孩子們之間賽一賽,，男女生之間比一比。通過競爭,，獲得小獎勵,，也收獲了好的行為習慣,。

同時十分感謝副班主任宋薇老師的幫助，在宋老師的`幫助下,，我們一起在向目標努力，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不斷地提醒,，從而幫助他們養(yǎng)成習慣,，逐步的形成較好的班風班貌。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學生的學習,，更要關(guān)心學生的思想和生活，關(guān)心他們的成長,，傾聽他們的呼聲,。時常給學生一種母愛,，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,，許多同學都會遇到這樣那樣的困難,，作為班主任，必須了解每一個學生的思想動態(tài),，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行“一幫一”活動,，讓好學生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學生,，從而使孩子之間可以多交流；更利用好晨會,、班會等時間,，如,，少先隊的入隊儀式奚傳信同學因為生病在家未能參加，但是我認為這是孩子進入小學以來,，成為一名小學生以來一件十分重要十分有意義的事,，所以利用班會時間，為奚傳信同學召開了《讓我們再愛一次紅領(lǐng)巾》的班會活動,，給孩子補上這珍貴的入隊儀式,，也讓其他小朋友更加熱愛紅領(lǐng)巾。還有平時發(fā)現(xiàn)孩子們在語言中有不文明的詞匯,，為此我召開了名為《爭當文明小名士》的班會,，讓孩子們明確知道這是不對的,，并時刻提醒自己和別人，讓友愛之風灑遍我們一年二班,。

同時我抓緊下課的時間,，跟孩子們聊天，談心,，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè)，使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰(zhàn),。這樣拉近孩子跟我的距離,，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的,，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中！

平時,，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

除了通過與家長面談,、電話聯(lián)絡(luò)等方式,，還有班級博客,、班級的qq群和家長朋友們交流。班級博客幾乎每天都會更新,，一些溫馨提示,、一些學習指導(dǎo)、一些學習情況反饋和學校豐富多彩的活動都及時的發(fā)在博客上,，讓家長朋友們隨時了解孩子在學校的情況，更多更快的了解學校里發(fā)生的事情,。班級qq群的使用讓教師和家長,、家長與家長之間的距離更近了,。就好像與老師面對面的交流，家長朋友們也很熱心的分享自己在教育孩子過程中的苦與樂,。正是因為這種和諧融洽的氣氛,，在班級搞任何活動時，都會得到家長朋友們的支持,，例如，升旗儀式,，學生家長請來武警為全校師生升旗,。“秋天的果實”社會實踐活動中,，有家長免費為班級提供車輛接送孩子，并且還有家長志愿者全程為孩子們服務(wù),。

對于一個剛剛走出大學校門,，踏上工作的我,，有太多需要學習的地方,。無論是在教育教學還是班級管理中，遇到不明白的問題或者把握不好的事情,，身邊有經(jīng)驗的教師都會熱心的幫助我,，對我的工作幫助很大這一學期，忙忙碌碌很充實,，還是那句話“累并快樂著”。在以后的工作中,，我要繼續(xù)謙虛的向有經(jīng)驗的教師請教,，快些進步，要把微笑和寬容給每個學生,，像愛自己一樣愛學生。讓我們享受與孩子們在一起的快樂,，享受工作的快樂,！