當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

2022年青年教師工作總結與反思一

時光飛逝，轉眼一個學期的工作又近尾聲,。在領導的指導下,，年段的統(tǒng)籌安排下，在各任課老師的協(xié)調及班主任的支持下,，我順利地完成了本學期的教學教育工作,。為了更好地安排下學期工作，追求更理想的教學成果,，我對本學期的工作做了以下總結,。

一、堅持政治學習,，提高個人政治修養(yǎng),。

作為新時代的青年教師，我們有必要堅持學習,，堅持黨的領導,，以堅定的理念來提高自我，為了提高個人的認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我自覺加強理論學習,，在思想政治上提高自我；擁護黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),；同時，注重學生的思想政治教育,，將德育放在各項教育教學工作的首位,，致力于培養(yǎng)德、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才,。

二,、致力于教學研究，爭創(chuàng)教學成果,。

在本學期的教學工作中,，我總結了前一年的工作經驗，從中獲取信息,，揚長避短,，改進工作方法。本學期,，我致力于教學工作,，從基礎做起，踏實工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學成果,。我主要從以下幾方面做起：

1、面向所有學生,，夯實基礎知識,。本屆學生基礎較為薄弱，經過一年多的高中學習后,，學生逐漸向兩極發(fā)展。部分學生出現(xiàn)了厭學心理或者有放棄的傾向,。針對這種情況,，和學生時常地做溝通、多鼓勵表揚,、幫其樹立信心就顯得格外地重要,。而具體做法就是在平時的教學工作中落實基礎知識，時不時地為學生補缺補漏,，經常地,、反復地回顧所學知識，溫故而知新,。從簡入手,，學生能夠接受,，學習起來自然更有信心也更有興趣了。

2,、關注考試,，落實培優(yōu)工作。本學期因會考的關系,，學生的精力在不同程度上都有所分散,。為了培養(yǎng)學習氛圍及競爭意識，我在本學期開展了培優(yōu)工作,。學生參與的熱情較高,，也帶動了班級學習英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法,，這也是原于學生的語法基礎相對薄弱,。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識,，然后通過大量的練習（尤其是高考真題）幫助學生加深理解,。足夠的練習量可以幫助學生掌握知識點，培養(yǎng)做題的感覺及技巧,，對應試還是有較大幫助的,。我們今后面臨的高考壓力很大，因此我們有必要提前做好準備,。對于基礎較好的學生,，培優(yōu)的效果是顯著的。

3,、抓細節(jié),，培養(yǎng)良好的學習習慣。學生有時難免缺少自覺性,，因而作為老師,，我們有必要時常督促學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在課堂上,，我都會盡量地留一些時間讓學生做一些練習。這些練習有些是口頭上的,，有些是書面作業(yè),。而學生做題時，我會將做題技巧貫徹其中,，引導學生進行思考,。在課堂外，我充分利用早讀課的時間,，要求學生記憶單詞,、朗讀課文或者做聽力,。一學期下來，聽,、說,、讀、寫各方面都能得到鍛煉,。

這學期應當是辛苦的一學期,，我們在會考的壓力下督促學生學習、進取,。然而也這因為如此,，這學期我個人收獲了許多。隨著教學經驗的逐步累積,，我在教學上能夠更好地結合學生的實際,，關注到學生的實際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠根據學生不同的反映對教學做出調整及改進,。當然,，我也意識到自身仍有一些不足之出。例如,，對于個別厭學情緒嚴重的學生,，我仍無法很好地對其進行引導或督促。在后進生的指導方面我做得還不夠,，這在下學期的工作中要特別注意,。

2022年青年教師工作總結與反思二

今年是我參加教師工作的第一年，可以說在這一年的工作中,，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多,，生活的磨難和生活的經驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學中,，我學習到的東西主要是教學方面的,。

送走繁忙充實的一年，又迎來充滿希望的一年,?；仡櫼粚W期的工作情況，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，自己在思想

政治素質,、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結：

一,、規(guī)范行為,，從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。一學期來,，我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。平時做到不遲到，不早退,，有事主動請假,，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成,。

二,、加強學習，堅定信念,，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師，我自覺加強政治學習,，提高政治思想覺悟,。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則,，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領導,，團結同事,，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作。

三,、深鉆教材,，認真教學，圓滿完成任務,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平,。在校內,，主動地向新教師學習信息技術，豐富教學手段,，虛心向老教師請教,，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,。

根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征,，有針對性地進行教學,，充分調動學生的學習興趣，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質,。同時，考慮到學生智力素質的差異,，按能力分類,，教學因人而異，使每位學生各需所求,，各揮其能,，各展其才。通過自己的精心設計,，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強,，電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話,，那也是與學校領導和老師們的關心,、愛護分不開的，在此,，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者，在今后的工作中,，我要更加嚴格要求自己,，提高自身素質，努力學習,，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛，想發(fā)財就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財,，我知道的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的,，我知道自己的困難有很多,，但是我想，我會在困難面前做好我自己的,！

青年教師工作總結3

青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱,，“青年教師興則學校興；青年教師強則學校強,。”青年教師的專業(yè)成長將直接影響著學校的成敗和可持續(xù)發(fā)展,。陳明錄教師是20____年3月分配到我校的年輕教師，教務處安排我做他的培養(yǎng)和指導教師,。經過一年的相互學習,，該同志在教學方法，備課,、課堂教學,、校本研修等方面取得了一些成績，得到了其他教師的認可和好評,。

一,、制定計劃，培養(yǎng)和指導目的明確

我在開學初制定培養(yǎng)和指導計劃,，要求自我在政治思想,，師德行為，教育教學諸方面做出楷模,。每周必須共同探討教育,、教學的`有關問題2次，包括探討教材資料,，看備課本,，班主任手冊，學生作業(yè),，每周聽1—2節(jié)課,，及時評課，使他不斷改善教學,。加強對教學基本功的指導,，包括語言表達本事、解題本事,、組織教學本事,，板書和教學本事。加強對其教科研本事的培養(yǎng)提高,，帶領其認真學習教育理論,，參與教學改革和課題研究,。

二、細心指導,，全面培養(yǎng)教育教學本事

1,、加強理論學習。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,，使其具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學科知識。除學校統(tǒng)一要求閱讀的《教育新理念》,、《課程標準》兩本指定專著，還提議他結合所教專業(yè),，精選高質量的教育教學專業(yè)書籍和報刊作為輔助學習資料,。陳明錄教師每學期至少做2萬字以上的讀書筆記。

2,、進行課前備課指導,，確保準備充分。首先向陳明錄教師講備課的要點,，要求把握課程標準的精神,，弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題,，深入鉆研教材,，抓做重點，突破難點,，結合教材資料,，滲透思想教育同時要全面了解和掌握學生的學習基礎注重因材施教。在教學方法上注重創(chuàng)新,，恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段,。我每周堅持看陳明錄教師的備課本（陳明錄教師提前一周寫好下一單元的教案），并提出自我的參考意見,。

3,、加強對課堂教學的指導。陳明錄教師好學好問,，勤奮踏實,，我多次深入課堂，聽他上課,，他也經常走進我的課堂,，虛心求教。我堅持每周至少聽陳明錄教師一節(jié)課,，課后及時評課,，查找不足,，制訂改善措施，切實幫忙其提高40分鐘課堂效率,。

三,、指導反思，提升政治教學理念

“沒有反思就沒有提高”,，我指導陳明錄教師以兩種形式進行自我反思：一是案例類反思,。經過撰寫教育教學案例，及時把自我的處理方式,、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來,，從中發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗教訓,，提升教育理念,。二是課堂教學中的教后感。我要求陳明錄教師堅持寫教學后記,，經過寫“教后感”,，反思成功之舉和失敗之處，點滴積累,，不斷改善,，實現(xiàn)自我的提升。

2022年青年教師工作總結與反思三

本學期,，我和李教師結成師徒,。其實所謂師徒，同“教學相長”一樣,，更多的是互相學習,，互相成長的過程。青年教師專業(yè)發(fā)展首先是“自然生長”,，是其自身有著向上的動力和努力,，老教師的“助力”才會事半功倍。李教師專業(yè)知識扎實,、基本素質較好,，也很用心，本學期在教學上取得了長足的提高,。從三個方面談談我的想法和措施,。

一、把備課指導做細致,。

備課工作是教學的第一步,，指導徒弟從備教材——解讀文本，備學生——了解學情,，備教法與學法——規(guī)范過程,，備習題——測量評價等多個角度入手,，做好課堂教學的第一步。指導學習我校課改課堂教學模式及其要點,，使其盡快入手,，走過適應期，并站穩(wěn)講臺,。

二,、把課堂指導做實。

聽課是推動教師成長的重要途徑,。經過聽課以及課后反饋,，從教學思路、學生管理,、學生主體地位發(fā)揮等角度予以宏觀的指導,，同時對教學語言、教態(tài),、及時評價等教學細節(jié)給出提議，不吝嗇表揚,，不諱言意見,，在坦誠交流中溝通、指導,。

三,、將教研活動做活。

本學期,，結合我所主持的課題“基于史料研讀的高中歷史主體性教學策略研究”,，經過課題研究課、同課異構等活動指導徒弟以及本組青年教師,，樹立學習意識,、問題意識、反思意識,、課題意識,，在把握常規(guī)教學技巧、教學管理技巧的基礎上,，學會和學生溝通,，學會以科研的視角看待日程教育教學活動，從而讓教學生涯有較高的站位,。

2022年青年教師工作總結與反思四

時光飛逝,，轉眼間參加工作已經三年多了，作為一名青年教師,，在這三年多時間里,，正是有了領導的關懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長,。

這學期來，作為一名青年教師,，感觸頗深,，參加了縣校組織的普通話演講比賽、新課標知識競賽及賽教活動,，受益匪淺,。以下是我這學期的工作小結，有不足,，也有收獲：

1,、教學上：站穩(wěn)講臺態(tài)度上重視行動中落實

教學工作、教學成績是教師的立身之本,，尤其是青年教師應該把教學放在第一位,。進入畢業(yè)班以來，我一直擔任班主任,，工作較瑣碎,，但仍堅持在課堂之外，投入大量的時間在備課中,，用心備好課堂上的每一個知識點,、每一個學生會注意到的細節(jié)。通過這一學期的努力,，我覺得受益匪淺,，原來枯燥簡單的課本內容原來可以加工得如此非富多彩。備課充分了,，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了。

2,、班級管理上：積極參與班級管理

很榮幸,，這學期又擔任班主任工作。評心而論,，這是個富有挑戰(zhàn)而又繁瑣的工作,。剛接手，不知道如何是好,。但我認為,，最基本的還是要有愛心。所以,，我始終在努力成為一名富有愛心的教師,。“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。上課時,，我是嚴師,，對學習一絲不茍；下課時,，我是他們的摯友，從行動上貼近他們的生活,，了解他們,。俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。

要當好班主任,，還要有足夠的細心，重視主題班會的開展,。關注每一位學生的狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。當然,，只有愛心、細心,，是遠遠不夠的,。“師者傳道授業(yè)解惑也”。教師的第一要務還是教書育人,。孩子們的知識面是很廣的,，如果我僅依靠書本,，學生會很厭倦我的課堂，為了從理論上提高自己,，我經常閱讀報刊雜志,，上網查閱資料，接受最新的教育理念,，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得,，真正成為學生心目中學習的引導者,，成為一名有新理念的教師。

3,、心態(tài)上：定位要高重心要低保持平和心態(tài),，穩(wěn)步前進

給自己有一個較高的定位，對待每一件事情,，把自己放在一個較高的位置去考慮,。任課教師，我們可以站在班主任的角度去考慮班級成績,，各位老師互相理解,、幫助，何愁班級成績不好提高,。班主任在處理班級事情的時候,，同樣可以把自己放在學校年級的角度去權衡，要提高自己的“越位意識,，”何愁班級管理不好啊,。重心要低，真正做事情的時候,，從最基礎的做起,，降低重心，負重前行,。對我們青年教師而言,，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好,。“能力越大,，責任才會越大”，只有能力達到一定程度,，才能承擔較大的責任,。在競爭中保持平和的心態(tài)。競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫,。不管勝利或是失敗,，我們都是贏家，我們都在進步,，所以我們應該放寬了心,，勇于競爭，敢于進步,。

在這一年的教學工作中我收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。比如說,，在對待犯錯誤學生時，有時會控制不好自己的情緒,、在班級管理上還存在很多問題,、遇到事情不夠沉穩(wěn)冷靜等。在今后的工作中,，我要不斷提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結果,。簡單解釋一下就是,，簡單做人，勤奮做事,。我一直把它作為我的座右銘，勉勵自己,，不斷進步,。

2022年青年教師工作總結與反思五

新一輪課程改革已經走進了我們的校園，新課程需要新型的教師,。教師是實施新課程的主體,，是推行改革的關鍵。青年教師作為最具活力的一部分,，更應該成為新型教師的主體,。走上工作崗位幾十年，我在做好自身工作的同時,，注重與青年教師共同探討,，把自己在教育理論,、教學經驗、知識結構,、技能等方面微薄的經驗,，與我們的青年教師共同分享。

本學年我受學校的指派,，擔任李永老師的指導教師,。根據物理學科特點，以及李永老師的實際情況和學期初制定的指導計劃進行了系統(tǒng)的工作指導,，現(xiàn)對指導工作的具體做法總結如下：

一,、加強學習，努力適應素質教育要求

隨著新課改的逐步深入,，在平時利用同年級組的優(yōu)勢,，我經常與李永老師一起學習討論教育教學的新動態(tài)，學習新課程標準,。在不斷的交流談心中,，使他較快地轉變了觀念、迅速建立起一種全新的教育理念,。工作中時常提醒他要在教學實踐中注重積累,，不斷提高自身的學識水平和理論修養(yǎng)，以適應當前實施素質教育的新形勢,。

二,、重視實踐，在實踐中提高教學水平

指導青年教師的目標,，是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實到具體的教學之中,，堅持以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人,。教學中要牢固樹立提高課堂教學質量和效益是提高教育質量的關鍵,，教學之余我經常對李永老師進行物理教學常規(guī)的指導，增強常規(guī)意識,，規(guī)范教學行為,，努力提高課堂教學管理能力。

學期初,，我從備課,、上課、作業(yè)設計,、培優(yōu)補差等方面對他進行指導,。在備課上，教他認真研讀教材，準確把握教學目標,，精心設計教案,，切忌避免照搬教學參考資料。在集體備課中讓李永老師承擔了課題組實踐課,，通過集體備課,，探討課堂教學中的重點、難點,、疑點,，以增強課堂教學的技術性、藝術性,。在上課方面,，每周互聽一節(jié)課，聽完他的課后提出我自己的建議,，以同樣的教學內容讓他聽課,，更好地體會教材教法，感受課堂教學要面向全體學生,，循循善誘,，要用清晰的講解及實驗引導，幫助學生主動探究,，獲得主動發(fā)展,。作業(yè)設計方面，對每一節(jié)課,、每一單元,，兩人都在一起對照教學目標去設計練習，努力做到層次分明,，題型精當,。

教學中我隨時了解李永老師的教學情況，在教學設計,、教案分析,、聽課、查看作業(yè)處理等過程中發(fā)現(xiàn)他的教學特點或風格,，鼓勵他的獨創(chuàng)精神,，建議他在教學過程中適當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術，將多媒體技術與學科教學有機結合起來,，以提高現(xiàn)代化教學水平。指導過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時溝通,、探討、研究尋求解決問題的途徑。并且引導他在提高自己專業(yè)水平的同時,，努力提高自己組織輔導學生課外活動,、興趣小組的能力和水平。

通過一學年的努力,，李永老師在教學方面有了很大的進步,。從他的備課和教學中都可以看到他在思考，在實踐如何真正讓學生有效地掌握知識,，并學會學習,。他的公開課教學，集中體現(xiàn)了他在教育理念,、教學方法,、教學手段、教學內容的選擇等方面都有了長足的進步,。在教研活動中,，他已能獨擋一面，在縣,、市及省級教學大賽中,，屢屢獲獎。

三,、嘗試科研,，提高教育教學科研能力

在進行物理教學常規(guī)指導的同時，我還要求李永老師積極主動地投入學科教研活動中去,，開展新課程專題及課題研究討論,，以正確理解把握新課程教材改革方案、新課程標準及教材內容,。能對教材,、教法正確發(fā)表意見，對學校組織的公開教學能獨立進行較好的評析,。督促他在規(guī)定的時間內撰寫教學體會,、教學總結、隨筆,、讀書札記,、論文等，在自己的實踐中印證,、思考,、反思、總結,。形成具有調查研究,、篩選經驗,、科學實驗、總結經驗的能力,，并對先進經驗進行內化和再創(chuàng)造,，形成自己的教育教學特色。由他主要承擔的物理科研究課課題已報市級備案,，課題研究正在實施之中,。

在指導青年教師的過程中，我為青年教師進步成長而感到高興,，同時也為自身教育教學能力的不斷提升感到欣慰,。我想作為指導教師

更應該嚴謹篤學、與時俱進,，應該勇于創(chuàng)新,、求真務實，要用自己良好的師德,，精湛的業(yè)務指導更多的青年教師,，使他們成為新時代的優(yōu)秀教師，也使自己取得長足的進步,。

2022年青年教師工作總結與反思六

學校領導讓我?guī)_教師,。我明白這份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的教師帶什么樣的學生”,。我深深感到身上的職責和壓力,，一個學期以來，我本著“共同學習,，互幫互助”的理念,，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨,，用實際行動影響著她,。指導青年教師總結。轉眼一學期結束了,，我們共同收獲了辛苦與歡樂,。

一、自我就是最好的教材,。

我覺得：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我一向嚴格要求自我,，處處以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓教師們牢記“德高為師，身正為范”的訓言,，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作,。讓她們明白自我的權力和義務,。在六一運動會期間，克服各方面的壓力,，把工作,、學校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象,。

二,、讓我們一齊成長。

1,、我對自我工作上嚴要求,，處處為年輕教師做好表率，將自我的工作經驗和教學經驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她,。自我也是一名新的數(shù)學教師，認真鉆研教材,、堅持聽課,，認真反思，不灰心,、不放棄,。我們一齊共聽、共評每一節(jié)課,，真正做到了學而不厭,。在教師們遇到困難時給予真誠的關心與幫忙，扶持她們走出困境,。一個學期里,，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她,，避免她走彎路,。教學的功夫應放在平時，把自我以前好的做法和她一齊分享,，毫無保留,，我時刻謹記，自我也年輕過,，自我也不是一個完美的人,。

2,、在指導工作中，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究,，構成正確的教育理念,，《語文名師講座》我們一齊研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學工作中,，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時，鼓勵她多閱讀教育理論書籍,，時刻不忘提高自我的自身素質,。

3、在日常的教學中,，我們經過互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。課后及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見，進行交流,，找出不足,，總結經驗，以此提高年輕教師的課堂教學本事,。從聽課中,，我發(fā)現(xiàn)張教師在課堂中調控課堂的本事有待于提高，課上語言不夠精煉,、練習資料較少,。針對這些現(xiàn)象，我及時糾正,，并把自我的做法和想法和她一齊分享,。她們腳踏實地的學習精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我,。我多次提醒教師們要學會積累,，把自我在工作中成功的地方、不足的地方,、看到和學到的號的方法做好積累,，為今后的工作少走彎路打好基礎，張教師也耐心的記錄了自我的得失,，“六在一”團體操訓練當中,，張教師啞著嗓子管理著孩子們,，我心里多次被震撼著，我相信她必須會成為學校教育教學上的主力軍,。在指導青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地提高。她們走的路就像自我的昨日,，今日她們多的是信任,、幫忙、支持,，同時壓力和機會也不能逃避。無論是誰,，讓我們一齊為學校完美的明天貢獻出自我的一份力量,。

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