為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)方案篇一

地點(diǎn)：本班教室

設(shè)備：投影儀

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)期初家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)詳細(xì)地知道幼兒在園的一日生活情況,，消除家長(zhǎng)的顧慮,，同時(shí)對(duì)小班第一學(xué)期幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容有更為全面的了解。

2.營(yíng)造和諧氣氛,，與家長(zhǎng)作進(jìn)一步的溝通和交流,，了解家長(zhǎng)對(duì)教師的期望，從而為下階段的工作作一個(gè)鋪墊,。

3.幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)家委會(huì)的重要意義,，共同商定家委會(huì)人員。

活動(dòng)過(guò)程：

進(jìn)場(chǎng)：觀看幼兒入園后的一系列照片,。

目的：在輕松音樂(lè)的伴奏下,，讓家長(zhǎng)觀看孩子在幼兒園的一些照片，感受孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),。

一.互動(dòng)游戲——認(rèn)識(shí)彼此,。

方法 ：1、傳球介紹自己,，

2,、再傳球介紹我旁邊的家長(zhǎng)(順圈,，逆圈)

3、穿插給球,，家長(zhǎng)們彼此認(rèn)識(shí)熟悉,。

二.介紹班級(jí)班級(jí)情況、墻面介紹,、幼兒一日活動(dòng)狀況等

1.介紹班級(jí)幼兒的年齡,、男女生比例、適應(yīng)方面等的基本情況,。

2.介紹墻面設(shè)置的目的和后續(xù)的一些準(zhǔn)備工作,。

3.介紹幼兒一日活動(dòng)狀況，包括各個(gè)時(shí)間段幼兒需要進(jìn)行的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4.班級(jí)特色簡(jiǎn)要介紹。

三.互動(dòng)環(huán)節(jié)——主題：孩子入園后,，您最大的顧慮是什么

目的：通過(guò)提前收集家長(zhǎng)的顧慮和困惑,，歸納家長(zhǎng)的問(wèn)題，在會(huì)上列舉個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性地解答,，在解除家長(zhǎng)顧慮的同時(shí),，也為下一階段家長(zhǎng)工作的有序開(kāi)展作鋪墊。

1.列舉4-5個(gè)問(wèn)題

2.家長(zhǎng)分組討論,，派代表回答,。

3.教師主持歸納。

四.介紹本學(xué)期家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)

目的：突出日常工作中,，需要家長(zhǎng)積極配合的若干事項(xiàng);進(jìn)一步凸顯家長(zhǎng)資源的有效利用,。

1. 列舉日常工作中家長(zhǎng)需要經(jīng)常關(guān)注的內(nèi)容。

2. 家委會(huì)的介紹,，以及適宜人選的報(bào)名,，介紹家委會(huì)下階段的工作。(收取班會(huì)費(fèi))

3. 請(qǐng)家長(zhǎng)報(bào)名參與班級(jí)資源的共享,，為班級(jí)添磚加瓦。

4. 安全工作要求,。(接送卡制度、早入園物品檢查等)

五：溝通游戲——繪畫(huà)游戲

目的：家長(zhǎng)和教師之間能夠多用雙向溝通,，而不是單向的溝通方式。突出家長(zhǎng)和教師之間,，與幼兒之間溝通的必要性。

家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)方案篇二

一,、開(kāi)營(yíng)背景

當(dāng)今中國(guó)父母教育孩子有很多的困惑，教育孩子吃苦耐勞,、任勞任怨,、誠(chéng)實(shí)做人、包容大肚,，怕長(zhǎng)大后吃虧;教育他們以牙還牙,、偷奸耍滑,、以強(qiáng)凌弱，又怕孩子學(xué)壞!管?chē)?yán)了怕沒(méi)有個(gè)性,，管松了又怕無(wú)法控制;磨煉吧，怕孩子吃苦!嬌慣吧,，怕孩子成不了大器!更讓人頭疼的是我們現(xiàn)在搞不懂自己的孩子,，和他們交流有很大的困難，不聽(tīng)父母的教育,，沉迷于手機(jī)游戲,，不好好學(xué)習(xí)等等讓人一想起來(lái)就可怕的問(wèn)題。作為一個(gè)家長(zhǎng)真的很困惑!迷茫!束手無(wú)策!

為什么會(huì)出現(xiàn)這種困惑,，我做了二十幾年的教育后分析認(rèn)為：主要還是我們家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)真地了解人性，而心理學(xué)就是專(zhuān)門(mén)研究人本身的一門(mén)學(xué)問(wèn),，是專(zhuān)門(mén)研究人的生理特點(diǎn)和心理活動(dòng)規(guī)律的新興學(xué)科,。如果我們的家長(zhǎng)都掌握了較多的心理學(xué)知識(shí)，相信教育孩子,、與孩子友好相處的一系列問(wèn)題基本上都會(huì)迎刃而解!

智勇學(xué)校在做心理咨詢(xún)師培訓(xùn)和高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)的過(guò)程中，接觸了大量的真實(shí)案例，我們針對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的主要問(wèn)題,，精心設(shè)計(jì)了二十幾個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)，以滿(mǎn)足急需教育好子女的家長(zhǎng)朋友們,。相信你認(rèn)真學(xué)完這些專(zhuān)題課程后,，一定會(huì)成為一個(gè)快樂(lè),、幸福的家長(zhǎng)，你的孩子也一定會(huì)是一個(gè)健康,、陽(yáng)光的有為青年!

二,、訓(xùn)練目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)自己,，做一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的家長(zhǎng);

2,、了解孩子，制定一個(gè)符合孩子發(fā)展的學(xué)業(yè)規(guī)劃;

3,、掌握心理學(xué)規(guī)律,，協(xié)助孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì);

4、掌握溝通技巧,，成為孩子的良師益友;

5,、了解焦慮，防止或消除自己與孩子的焦慮;

6,、學(xué)習(xí)人際關(guān)系規(guī)律,，幫助孩子建立健康有益的人際關(guān)系;

7、提高情商能力,，和孩子一起學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，成就美好人生;

8,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易心理咨詢(xún)，及時(shí)疏導(dǎo)自己和孩子的負(fù)性情緒,。

三,、培 訓(xùn) 制 度

為了保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行及培訓(xùn)內(nèi)容真正轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐技能，根據(jù)培訓(xùn)管理的相關(guān)規(guī)定,，特制定以下培訓(xùn)制度,。

(一)培訓(xùn)管理制度：

1,、上課遲到,、早退,、惡意破壞課堂秩序的受訓(xùn)人員按相關(guān)制度處罰;(講師有權(quán)責(zé)令退場(chǎng))

2、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)時(shí),，參訓(xùn)人員應(yīng)積極配合老師安排的訓(xùn)練,，不得無(wú)故拒絕老師的合理安排;

(二)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度：

3,、每階段培訓(xùn)結(jié)束要進(jìn)行考核,，成績(jī)優(yōu)秀者給以物質(zhì)、精神上的獎(jiǎng)勵(lì)(發(fā)獎(jiǎng)金,、評(píng)優(yōu)秀家長(zhǎng)等);

4,、課程全部結(jié)束舉行相關(guān)能力的考核,，考試通過(guò)者頒發(fā)智勇學(xué)校的合格,、良好、優(yōu)秀家長(zhǎng)證書(shū),。

四,、培訓(xùn)對(duì)象

正在為孩子教育苦惱,、不知道如何處理親子關(guān)系、想讓自己快樂(lè)幸福的所有家長(zhǎng)

五,、培訓(xùn)方式與方法

我們依據(jù)培訓(xùn)方式的不同及其優(yōu)缺點(diǎn)及所擁有的各種資源,，針對(duì)不同的課程內(nèi)容，我們將采用以下授課方式：

(一)對(duì)知識(shí)類(lèi)課程的培訓(xùn)方式：

1,、講授式：系統(tǒng)地傳授專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)員掌握必要的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

2、專(zhuān)題研討式：開(kāi)展“孩子是否心理健康”“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”“青春期少年心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)和處理”等多個(gè)專(zhuān)題研和相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜颐鎸?duì)面開(kāi)展互動(dòng)和研討,。

3,、體驗(yàn)參與式：要求學(xué)員充分參與到活動(dòng)中，通過(guò)體驗(yàn)獲得最直接的感受,，以指導(dǎo)自己的育人工作,。

(二)提高綜合技能的參與式培訓(xùn)方式：

1、自學(xué)：根據(jù)課題的具體要求,，布置家庭作業(yè)讓學(xué)員自己學(xué)習(xí)鞏固所學(xué);

2,、案例分析法：課程中間結(jié)合所講知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典案例剖析重要知識(shí)點(diǎn);

3,、事件處理法：分析學(xué)員面對(duì)的真實(shí)問(wèn)題,，共同探討，尋找最佳解決方案,，并在這個(gè)過(guò)程中提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,。

六、培訓(xùn)講師

王志勇

高級(jí)人力資源管理師 國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 高考志愿填報(bào)專(zhuān)家 十堰智勇學(xué)校創(chuàng)辦人,、校長(zhǎng) 湖北智勇管理咨詢(xún)公司總經(jīng)理 曾獲鄂西北“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者”稱(chēng)號(hào),，創(chuàng)辦的智勇學(xué)校被評(píng)為十堰市民辦職業(yè)學(xué)校“先進(jìn)單位”,、湖北省職業(yè)技能培訓(xùn)“示范學(xué)?！保罢\(chéng)信自律建設(shè)先進(jìn)單位”,，其課程風(fēng)趣幽默,，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出,，引人入勝,。

余曉娟

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 湖北省心理學(xué)會(huì)會(huì)員 華中師范大學(xué)在讀博士 漢江師范學(xué)院20__年十大教學(xué)明星之一，20__年湖北省教師國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃鄖陽(yáng)師專(zhuān)主要負(fù)責(zé)人之一 ,，曾先后在北京師范大學(xué)和新加坡某大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者,，對(duì)教育思想有深入研究，輔導(dǎo)多名學(xué)生在全省教師技能大賽中獲得一等獎(jiǎng),。其課程特點(diǎn)為思維嚴(yán)謹(jǐn),，條理清晰，通俗易懂,。

家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)方案篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、現(xiàn)場(chǎng)交流，促進(jìn)家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)與教育方式,，并達(dá)到后期配合的目的,。

2、通過(guò)專(zhuān)家講座提升家長(zhǎng)的教育理念,。

3,、促進(jìn)家園合作，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的了解與互動(dòng),。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年 9 月 8 日(星期四下午2：30 )

三、活動(dòng)流程

2：50-----3：50

專(zhuān)家講座《好習(xí)慣 好人生》 二樓多功能廳

3：50-----4：00

園長(zhǎng)介紹本學(xué)期保教規(guī)劃 二樓多功能廳

4：00-----4：40

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議 幼兒所在各班級(jí)

家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)方案篇四

一,、活動(dòng)目的

為了使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，讓新生家長(zhǎng)及時(shí)、詳盡地了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，縮短學(xué)生,、家長(zhǎng)和學(xué)校、教師之間的磨合期,，讓家長(zhǎng)深刻體會(huì)家庭教育的重要性,，加深對(duì)小學(xué)生心理特點(diǎn)的了解，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施有效教育,，家校合力,，助力孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。學(xué)校決定在新生入學(xué)前利用兩天的時(shí)間對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，特召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。

二,、活動(dòng)主題

家校共育,，奠基幸福生命

三、參會(huì)人員

一年級(jí)新生家長(zhǎng)

四,、活動(dòng)時(shí)間

20__年7月10日—11日

(上午8:30—11:30 下午15:00—17:30)

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)術(shù)廳(行知樓七樓)

六、活動(dòng)安排

7月10日

上午：1,、開(kāi)班典禮

副校長(zhǎng)吳優(yōu)致歡迎詞,、家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言、教師代表發(fā)言

2,、任樂(lè)洲校長(zhǎng)講座《家校共育，奠基幸福生命》

下午：王艷麗專(zhuān)家講座

1,、 家庭教育的現(xiàn)狀及其重要性

2,、 如何正面、積極地教育孩子

3,、家校配合,，共同助力孩子成長(zhǎng)

7月11日

上午：王艷麗專(zhuān)家講座

1、 孩子的成長(zhǎng)規(guī)律

2,、 教育孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

3、幼小銜接的注意事項(xiàng)

下午：

1、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)后測(cè)試

2,、智慧課堂教師發(fā)言

3、宣布測(cè)試結(jié)果

家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)方案篇五

為了提高師資及家長(zhǎng)水平,，厘清實(shí)踐理性與思辨理性之關(guān)系,，使教育得以實(shí)現(xiàn)全面全幅開(kāi)發(fā)人性之目的，將心性之學(xué)重現(xiàn)于當(dāng)代,，特制定以下師資培訓(xùn)體系,。

一、本體系分八個(gè)進(jìn)階,，線上線下同時(shí)進(jìn)行;

二,、八個(gè)進(jìn)階分別為：

1階：學(xué)習(xí)內(nèi)容為誦讀《學(xué)庸論語(yǔ)》100遍，閱讀《六小篇》,、《如臨深淵如履薄冰》及《思考力道德感與無(wú)條件》5遍,，師資班學(xué)員及擬申請(qǐng)孩子入學(xué)的家長(zhǎng)須提交20__字以上論文一篇，師資班學(xué)員學(xué)習(xí)中國(guó)教育史,，以及書(shū)法與武術(shù)基礎(chǔ);

2階：包本《學(xué)庸論語(yǔ)》(不能包本者誦讀1000遍),，誦讀《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》200遍，閱讀王教授的《道德的形而上學(xué)》,、《論語(yǔ)七講》,、《新儒家情懷》、《儒家的道德意識(shí)》,、《儒釋道西》,、《認(rèn)識(shí)新儒家》等六本著作5遍，師資班學(xué)員學(xué)習(xí)西方教育史,，須提交5000字以上論文一篇,，并學(xué)習(xí)書(shū)法與武術(shù);

3階：包本《孟子》(不能包本者誦讀1000遍)，《古文選》《書(shū)禮春秋選》《佛經(jīng)選》誦讀200遍,，閱讀王教授的《王龍溪良知四無(wú)說(shuō)析論》《從天臺(tái)宗圓教論儒家心學(xué)建立圓教之可能性》等兩本著作5遍,，看完《六五文集》1遍。師資班學(xué)員學(xué)習(xí)《教育學(xué)》與《倫理學(xué)》,，提交5000字以上論文一——繼續(xù)深入學(xué)習(xí)書(shū)法與武術(shù),，選修國(guó)畫(huà)與古琴;

4階：包本《老子莊子選》和《易經(jīng)》(不能包本者誦讀1000遍)，誦讀《唐詩(shī)三百首》《詩(shī)歌詞曲選》《內(nèi)經(jīng)知要》200遍,，以《朱子四書(shū)集注》為底本移注《四書(shū)》一遍,，閱讀王教授的《易經(jīng)講課錄》(上下)5遍及《六五文集》1遍,，《牟著四入門(mén)》5遍。師資班學(xué)員學(xué)習(xí)《邏輯學(xué)》與《心理學(xué)》,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)書(shū)法與武術(shù),，選修國(guó)畫(huà)與古琴，提交8000字以上論文一篇;

5階：包本《詩(shī)經(jīng)》,、《古文選》(不能包本者誦讀1000遍),，誦讀《格言選》《孝弟三百千》《傷害論》200遍。移注《易經(jīng)》《老子》,，閱讀牟著《心體與性體》《才性與玄思》《佛性與般若》5遍,。閱讀《前四史》，學(xué)習(xí)《詩(shī)詞格律》與《古文筆法百篇》,，初步掌握詩(shī)詞古文的創(chuàng)作規(guī)律及吟誦方法,，師資班學(xué)員學(xué)習(xí)《訓(xùn)詁學(xué)》，繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法與武術(shù),，選修國(guó)畫(huà)與古琴,，提交10000字以上論文一篇;

6階：包本《佛經(jīng)選》《書(shū)禮春秋選》(不能包本者誦讀1000遍)，誦讀《傳習(xí)錄》100遍,，移注《莊子》《詩(shī)經(jīng)》,。閱讀《牟宗三全集》1 遍，閱讀《資治通鑒》《古文觀止》,，溫習(xí)《六五文集》與牟著,，繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)詞古文創(chuàng)作與吟誦。師資班學(xué)員學(xué)習(xí)《說(shuō)文解字注》與《文字學(xué)》,，繼續(xù)學(xué)習(xí)武術(shù),、書(shū)法，選修國(guó)畫(huà)與古琴,，提交12000字以上論文一篇;

7階：包本《唐詩(shī)三百首》與《詩(shī)歌詞曲選》(不能包本者誦讀1000遍),，誦讀《近思錄》《六祖壇經(jīng)》100遍，閱讀《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《昭明文選》《樂(lè)府詩(shī)集》《王船山全集》,，溫習(xí)《六五文集》與牟著,，繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)詞古文創(chuàng)作與吟誦。師資班學(xué)員深入學(xué)習(xí)文字音韻訓(xùn)詁之學(xué),，繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法與武術(shù),，選修國(guó)畫(huà)與古琴，提交15000字以上論文一篇;

8階：按照文禮書(shū)院書(shū)目全面廣泛閱讀中外古今之人文與科普經(jīng)典著作,，開(kāi)始治學(xué),。

三、進(jìn)階制度

(一)線上學(xué)習(xí)：

1、八個(gè)進(jìn)階按部就班,，每個(gè)階段皆要體現(xiàn)出心性功夫的增長(zhǎng),，而非徒知識(shí)與傲慢之增加,。所有人皆順次進(jìn)階,，不可躐等，每個(gè)進(jìn)階皆建立微信群,，總名為讀經(jīng)老師與家長(zhǎng)自修成長(zhǎng)群,，分名為1群、2群,、3群……直至8群;

2,、每個(gè)進(jìn)階任務(wù)完成后，欲進(jìn)入下一個(gè)階段,，須在群里提交書(shū)面申請(qǐng),，申請(qǐng)書(shū)要寫(xiě)明自己的志向、意愿及完成本階段學(xué)習(xí)任務(wù)的具體情況,，由群主邀請(qǐng)入群,，進(jìn)入下一群后，就從上一群退出,，以確保后來(lái)者有入群的名額,，這個(gè)進(jìn)階申請(qǐng)，既是自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，又是對(duì)他人的鼓勵(lì),，還可以鍛煉思考力和寫(xiě)作能力，希望大家認(rèn)真撰寫(xiě);

3,、每一個(gè)進(jìn)階的群都是學(xué)習(xí)群,，在群里面發(fā)言必須有針對(duì)性和原創(chuàng)性，以保持學(xué)習(xí)群的特質(zhì),，啟發(fā)原創(chuàng)心靈,，達(dá)到真知真行的學(xué)習(xí)效果，不要做思想的懶漢,。如果是轉(zhuǎn)發(fā)他人文章,，則只能轉(zhuǎn)發(fā)那一個(gè)進(jìn)階規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要是文本摘錄和心得感想,，盡量不轉(zhuǎn)發(fā)其他人的文章,，更不要轉(zhuǎn)發(fā)一些現(xiàn)成的勵(lì)志文章和能量文章。

4,、我們的目的是學(xué)習(xí),，不是表現(xiàn)和運(yùn)用，故要有空杯心態(tài)，一方面要善于放下自己的成見(jiàn),，不要先入為主,，師心自用，自我設(shè)限,，固步自封,。一方面我們不做觀點(diǎn)的交鋒與爭(zhēng)鳴，故與讀經(jīng)教育不同的觀點(diǎn)盡量不要在群內(nèi)發(fā)表,。

5,、關(guān)于打卡，八個(gè)群都可以打卡,，但我們不做專(zhuān)門(mén)的打卡群,，故從時(shí)間上予以限制，每天卯時(shí)(凌晨五點(diǎn))一到,，即停止打卡,。打卡內(nèi)容為上一天的讀經(jīng)內(nèi)容及對(duì)昨日之過(guò)的反省，以共同夾持培養(yǎng)早睡早起和自省的習(xí)慣,。

6,、古人云：精神到處文章老，學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平,，我們雖然精神未到,、學(xué)問(wèn)未深，然而知至乃可至之,，知終乃可終之,，故學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要體現(xiàn)出誠(chéng)意,，致力于追求大氣開(kāi)朗和溫柔醇厚的氣象,，發(fā)言要有節(jié)制、有理性,，不可狂熱,，不可憤青，不可攻擊他人,，不發(fā)表任何膚淺與反動(dòng)的言論,，不做意氣之爭(zhēng)。

7,、我念茲在茲追求的都是無(wú)為之教與為己之學(xué),，故我的培訓(xùn)體系大致以自學(xué)為主，大家相觀以善,，相摩以道,，如切如磋，如琢如磨，學(xué)修并重,，互相啟發(fā),。有問(wèn)題但提無(wú)妨，我一定知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,。其他老師也可以作答，沒(méi)有誰(shuí)一定是老師,，一定是學(xué)生,，大家互為師友，亦師亦友,，以文會(huì)友，以友輔仁,，但開(kāi)風(fēng)氣不為師,，每個(gè)人都要謙恭，不要傲慢,，既不要自視卑下,，更不要以學(xué)問(wèn)欺人。

(二)線下學(xué)習(xí),。線下學(xué)習(xí)主要是在博雅書(shū)院開(kāi)展,，大致有三種形式：

1、時(shí)間和內(nèi)容皆自由的參訪和短期體驗(yàn),，隨時(shí)可來(lái),，隨時(shí)可走，每天收費(fèi)150元(含食宿),。

2,、半年一期的師資班，隨到隨學(xué),，收費(fèi)10000元,，學(xué)不滿(mǎn)半年按一個(gè)月20__元計(jì)費(fèi)(含食宿)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式見(jiàn)《關(guān)于建立“讀經(jīng)老師及家長(zhǎng)自修成長(zhǎng)群”的構(gòu)想》一文,。

3,、按進(jìn)階辦班，最高辦到七階,，學(xué)習(xí)內(nèi)容與每個(gè)進(jìn)階相應(yīng),，培訓(xùn)方式則一以貫之按無(wú)為之教舉辦，跟半年的師資班相似,，到時(shí)候我會(huì)出公告,，敬請(qǐng)關(guān)注。

四、為了配合讀經(jīng)老師與家長(zhǎng)的培訓(xùn),，博雅書(shū)院今后的招生,，皆以家長(zhǎng)的成長(zhǎng)為首要條件，家長(zhǎng)必須先加1群學(xué)習(xí),，把一階的內(nèi)容學(xué)完,，加入2群后才可以送孩子入讀。老家長(zhǎng)沒(méi)有修完一階進(jìn)入2群的,，希望抓緊學(xué)習(xí),，如果孩子長(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)步，或者犯了大錯(cuò),，面臨開(kāi)除或留校查看,，家長(zhǎng)必須象新家長(zhǎng)一樣，從頭來(lái)過(guò),，把一階的內(nèi)容學(xué)完,，才給孩子繼續(xù)就讀的機(jī)會(huì)，否則絕不姑息,，開(kāi)除或退學(xué)后欲復(fù)學(xué)者,，也須按規(guī)定學(xué)完一階的內(nèi)容才可以申請(qǐng)復(fù)學(xué)。

本方案將來(lái)會(huì)根據(jù)發(fā)展而做調(diào)整,，大家勿以之為定本,，總之不執(zhí)著，就天地之道看人性,，就人性做教育,，追求無(wú)為之教和為己之學(xué)，是我的一貫宗旨,，愿與大家共勉!

博雅書(shū)院

20__年3月1日