時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

全面貫徹黨的教育方針,，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為核心,，以教研促教學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新,，努力提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量,。

1、把集體備課落到實(shí)處,。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課。

2,、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)水平,。

3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4,、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2,、精心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，認(rèn)真分析學(xué)情與教材,，在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享,。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失,，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法,。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,，上好組內(nèi)教研課和匯報(bào)課,。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例,，加大隨堂聽課的力度,，爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，作為一名教師,，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率,。

周次

活動(dòng)內(nèi)容

3認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市新的常規(guī)要求。

4集體備課,，進(jìn)行教材分析,。

5討論級(jí)段數(shù)獨(dú)活動(dòng)開展方案。

6集體備課,，研討復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

7做好質(zhì)量檢測(cè)分析，確定補(bǔ)教措施,。

8搞好口算測(cè)試分析,，共同研討如何提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

9期中測(cè)試，并作好期中質(zhì)量分析,。

10組內(nèi)聽課,。

11集體備課，探討復(fù)習(xí)的最佳方法,。

12做好質(zhì)量檢測(cè)分析,，制定補(bǔ)救措施。

13集體備課,，擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

14組員上校內(nèi)教研課。

15易錯(cuò)題分析會(huì),。

16期末總復(fù)習(xí),。

17期末總復(fù)習(xí)。

18教研組總結(jié),，收集好相關(guān)資料,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)：

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展豐富多樣的研究活動(dòng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教研活動(dòng)成效,。

三,、工作重點(diǎn)：

1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的利用,，推進(jìn)多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

四,、教研基本形式：

1、以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,， 圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)為主題,，同時(shí)開展理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)主要以集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，并寫好心得體會(huì),。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,。

2,、在常規(guī)教學(xué)中開展反思交流活動(dòng)，加強(qiáng)本教研組成員的溝通,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱、以長補(bǔ)短,、以點(diǎn)帶面”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

3,、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評(píng)課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，各抒己見，集思廣益達(dá)到人人有進(jìn)步,，人人有收獲,。

五、開展多元教研活動(dòng)：

1,、說課式教研：備課組教研時(shí),，每位教師進(jìn)行說課。教師在說課過程中,，不但要說教材,，說教法，還要說理念,，說學(xué)情,。不僅要關(guān)注教師怎么教，更要關(guān)注學(xué)生怎么學(xué),。教師通過說,、聽、評(píng),、議,，提高了分析教材、處理教材的能力,，促進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。

2、反思式教研：即以同年級(jí)組同學(xué)科開展教學(xué)反思活動(dòng),，倡導(dǎo)人人參與,，在探討互動(dòng)中，喚醒教師內(nèi)在的探究需求,。每個(gè)單元結(jié)束后，大家結(jié)合教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思,，對(duì)自己的教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行理性的分析，使自己從經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

3,、對(duì)比式教研：即分別組織同一年級(jí)組的兩位數(shù)學(xué)教師選定同一課上對(duì)比研討課,，大家相互聽課,、評(píng)課。課后通過座談?dòng)懻?、?duì)比分析,，使大家取長補(bǔ)短，共同提高,。

4,、會(huì)診式教研：學(xué)校教學(xué)校長、教導(dǎo)主任要集體深入課堂聽課,，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行“集體會(huì)診”,。每次聽課結(jié)束后，要和任課教師面對(duì)面交流,，深入細(xì)致地幫助分析教學(xué)中的成功與失敗之處,，特別是對(duì)教學(xué)中存在的問題，運(yùn)用集體的智慧,，幫助指出“病情”,，分析“病因”，并開出對(duì)癥的“處方”,。通過“集體會(huì)診”,，幫助教師改善教學(xué)行為，提高教學(xué)能力,。

5,、校際間教研：根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)配合學(xué)校開展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請(qǐng)近來,，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。這一做法加強(qiáng)了校際間的校本教研交流,，利于取長補(bǔ)短，互相促進(jìn),。

6,、主題式教研活動(dòng)：根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展要求，針對(duì)教育理論與實(shí)踐結(jié)合不到位,、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象,，提出一個(gè)主題,，讓組員根據(jù)主題要求，去選擇收集這方面的信息,，并進(jìn)行整理,，然后定時(shí)集中交流。讓每個(gè)組員將自己所收集的材料與大家互換交流,，分享大家的成果,，共享資源。還可圍繞這一主題結(jié)合平時(shí)的教學(xué)情況,，談?wù)勛约旱捏w會(huì)與看法,。

六、具體措施：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們將按照學(xué)校的要求加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,。

2、做好教研常規(guī)管理

在本學(xué)期內(nèi),，將配合教導(dǎo)處按照學(xué)校教研管理規(guī)定,，不定期的對(duì)教師的備課、聽課,、作業(yè)批改,、理論學(xué)習(xí)、各項(xiàng)計(jì)劃,、及教研記錄等進(jìn)行不定期檢查,，檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

3,、利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教研活動(dòng)成效

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

4,、開展形式多樣的教研活動(dòng)

在集體備課、聽課、說課,、議課等原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展主題活動(dòng)研究,，課題研究,，教研活動(dòng)交流，對(duì)比式教研,、看觀摩課教學(xué)錄像等,。豐富教研活動(dòng)的形式，提高教研的成效性,。

九月：

2,、數(shù)學(xué)教師制訂學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí),。

4、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案編寫的內(nèi)容,，進(jìn)行教學(xué)案的編寫,。評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案。

5,、利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行課堂觀摩,。

6、集體備課：開展“同課改進(jìn)”上課模式(以生本高效課堂為專題)進(jìn)行“選?！?、“推模”的活動(dòng),。配合教導(dǎo)處進(jìn)行常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng),。

7、網(wǎng)上研修心得交流

十月：

1,、 學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》等理論知識(shí),。

2、 集體備課,，開展“同課改進(jìn)”上課模式,，常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)。

3,、 按照學(xué)校要求組織小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研討課,。

4、 組織學(xué)生計(jì)算能力競(jìng)賽,。

5,、 實(shí)施數(shù)學(xué)主題性教研活動(dòng)

6、 網(wǎng)上研修心得交流。

十一月：

2,、數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動(dòng),。

3、教學(xué)案例評(píng)析,，各教研組自選案例

4,、理論學(xué)習(xí)

十二月：

1、配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí),、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2、同課異構(gòu)課堂大賽,。

3,、理論學(xué)習(xí)。

一月 ：

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

1,、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),，提前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到按備課計(jì)劃組織教學(xué),，相互交流,、聽課、評(píng)課,，做到取長補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，提高自身的教學(xué)水平,。要求每位教師每周至少聽2節(jié)課。

2,、每位教師認(rèn)真上好,、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在,，不做無效勞動(dòng),。

3、認(rèn)真研究教材,，積極開展實(shí)踐教學(xué),，在教學(xué)中反思，在反思中進(jìn)去,，積累素材,，積極撰寫教學(xué)論文，參加校級(jí)和市級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比,，以此推動(dòng)學(xué)校的教科研發(fā)展,。

4,、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,，豐富教學(xué)資源,，提高教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

5,、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。重視常規(guī)教育，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備,，課堂運(yùn)用好腦、口,、眼,、耳、手,，遵守課堂紀(jì)律,，按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，從握筆,、坐姿、書寫等方面進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)進(jìn)行學(xué)生的寫字教育,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

6,、繼續(xù)探索課外教育活動(dòng)的多種形式,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。爭(zhēng)取創(chuàng)出自己的特色,。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1,、確定主題，制定計(jì)劃,，開展理論學(xué)習(xí),，使研訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃、有面積,、有步驟的開展,，真正做到有效性，為教學(xué)服務(wù),。

2,、總結(jié)反思是將通過一學(xué)期的研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真反思，進(jìn)行總結(jié),。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,，鞏固所學(xué)的知識(shí),，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題,、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn) ：

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：10以內(nèi)的加減法,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法以及根據(jù)加,、減的含義和算法解決簡單的實(shí)際問題。

難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題,、鐘面的認(rèn)識(shí),，數(shù)的組成 。

三,、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：

1,、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀,、寫0—20各數(shù),。

2,、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法，10以內(nèi)的加減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。

3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“”“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體,、圓柱和球。

6,、根據(jù)所學(xué)知識(shí),，解答簡單的應(yīng)用題。

四,、學(xué)情分析：

一班共有學(xué)生71人,，二班70人?？傮w上來說大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。但是也存在著一部分學(xué)生，或是由于年齡太小,，或是由于基礎(chǔ),、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等原因而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難,。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字,、看錯(cuò)符號(hào)，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣,。另外,，對(duì)于位置的認(rèn)識(shí)以及時(shí)間的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生來說還是存在著相當(dāng)大的困難,，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意,。

五、復(fù)習(xí)的方法：

1,、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué),。

2、通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作,，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能,，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、把握好知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

4,、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷,、練習(xí)冊(cè),、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題做重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng),，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí),。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),。

5,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法,。

6,、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較,，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，具備了什么能力，在哪些地方還需努力,。

7,、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

六,、復(fù)習(xí)具體安排：

時(shí)間 復(fù)習(xí)

內(nèi)容 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 課時(shí)

12月22~23日 數(shù)一數(shù)、比一比,、位置 1,、通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”,、“多”,、“少”的含義,，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

2,、進(jìn)一步分清前后,、上下、左右等位置關(guān)系,，能確定物體前后,、左右、上下的位置與順序,。

二課時(shí)

12月24~26日 1~10各數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法 1,、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出1～10各數(shù)，會(huì)讀,、會(huì)寫這些數(shù),，并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。

2,、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握1～10數(shù)的順序,，會(huì)比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,。

3,、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加,、減法和10以內(nèi)的連加,、連減,、加減混合計(jì)算,。并能解決生活中的簡單問題,。

三課時(shí)

12月29日

認(rèn)識(shí)物體和圖形 1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長方體,、正方體,、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形,、三角形和圓等平面圖形,，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。

2,、通過拼,、擺、畫各種圖形,，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征,。

3、使學(xué)生形成進(jìn)一步的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及合作交流能力,，初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,。

一課時(shí)

12月30~31日 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11～20的物體個(gè)數(shù),，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

2,、使學(xué)生掌握“十位”,、“個(gè)位”，初步了解十進(jìn)制;能夠正確地,、迅速地讀,、寫11～20各數(shù)。

3,、使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法,。

五課時(shí)

1月4日 認(rèn)識(shí)鐘表 1、使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí),。

2,、使學(xué)生建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

一課時(shí)

1月5~9日 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 1,、使學(xué)生比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。

2、使學(xué)生熟練地會(huì)用加法和減法解決簡單的問題,。

3,、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

五課時(shí)

1月12~17日 試卷檢測(cè) 用打印的試卷測(cè)查(共5份)

查缺補(bǔ)漏。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

1,、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2,、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)

3,、空間與圖形的教學(xué),，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng),。4,、提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材,，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。

5,、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，注重情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng),。

二、情況分析

(一)班級(jí)情況分析：

在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時(shí),，有畏縮情緒。

只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣,、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,，計(jì)算能力,、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng),，對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)園中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心,，探尋良好的學(xué)習(xí)方法,，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上,。

(二)教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算,，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí),，時(shí),、分,、秒，可能性,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一),、知識(shí)和技能方面

1,、會(huì)筆算.會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算,。

2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù),，并會(huì)進(jìn)行估算;能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3.初步認(rèn)識(shí)簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),，會(huì)讀,、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,，會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,。

4.初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征,，會(huì)在方格紙上畫長方形,、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形,、正方形的周長;能估計(jì)一些物體的長度,，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

5.認(rèn)識(shí)長度單位千米,，初步建立1千米的長度觀念,，知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念,，知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,，初步建立分、秒的時(shí)間觀念,，知道1分=60秒,，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。

6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的;能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題,、新情況,，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1,、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3,、切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究,，提高教研組教學(xué)研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上,。)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課,、說評(píng)、評(píng)課,、反思活動(dòng),。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng)。

書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確，不隨便使用橡皮,。

作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改。

聽課習(xí)慣：上課集中注意力,，認(rèn)真思考,，理清解題思路，找到解題方法,，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。

審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí),，至少讀兩遍，看清題意,。

抄題習(xí)慣：一抄二對(duì),。

驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

3、每月備課簽閱要細(xì)致,，找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法,。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

四、各月安排：

9月：

1,、開學(xué)聽課,。

2、討論制定教研組計(jì)劃,，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

3,、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4,、進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課。

10月：

1,、開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)備課、作業(yè)布置及批改的要求,。并進(jìn)行月查,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、專題研討，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5,、校內(nèi)研計(jì)討課。

11月：

2,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人業(yè)務(wù)展示課活動(dòng)。

3,、專題研討活動(dòng),。

4、校內(nèi)研討課

12月：

1,、校內(nèi)研討課,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、交流：怎樣進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4,、聽復(fù)習(xí)課。

1月

1,、教研組工作總結(jié)

2,、復(fù)習(xí)迎考