作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中秋節(jié)大班語言活動教案一

活動目標:

1,、鍛煉手部動作的靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團,、壓、捏,、刻,、印等技能。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,，體驗自我的勞動成果

活動準備：實物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片,。

活動流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲,、花生米)等。

2,、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好，用手團,、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團放入模型,，摁一下，然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔),，再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里,。

9、將自我做的月餅帶回家,。

中秋節(jié)大班語言活動教案二

活動目標：

1,、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。

活動說明：

九月的教師節(jié)剛過,，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節(jié)了”,。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié),，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,，就此,，開展了“快樂的中秋”主題活動。

學(xué)習(xí)活動：

中秋夜

活動目標：

1,、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2,、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),，體驗分享、合作的快樂,。

活動準備：

1,、有關(guān)月亮的圖片、動畫,、故事傳說,。

2、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3、幼兒與老師一起準備：月餅,、水果,、賀卡等。

活動過程：

1,、猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。欣賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3、人們怎樣過中秋,。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4,、吃月餅，共同分享快樂,。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類

(3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

中秋節(jié)大班語言活動教案三

【活動目標】

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗,。

2,、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的快樂,。

【活動準備】

1,、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3,、彩筆,、油畫棒(水彩筆)。

【活動過程】

一,、談話引出課題,。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,，了解月亮變化的過程,。

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗,。

出示月餅圖片,，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色,、味道,，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候,，古人又稱團圓節(jié),，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié),。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃,，就好像全家人永不分開,。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,，從月餅的顏色,，形狀，圖案等方面進行引導(dǎo)。

五,、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅,。

在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,，如紅色——草莓味,、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情,。

六、作品欣賞并展示,。

中秋節(jié)大班語言活動教案四

【活動目標】

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

2,、能畫出不同顏色花紋的月餅,。

3、感受到中秋節(jié)的快樂,。

4,、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

【活動準備】

1,、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2,、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆,、油畫棒(水彩筆),。

【活動過程】

一、談話引出課題,。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二,、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化

三,、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗,。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形,、顏色,、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,，是月亮最圓的時候,，古人又稱團圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團聚/賞月,、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃,，就好像全家人永不分開,。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,，從月餅的顏色,，形狀，圖案等方面進行引導(dǎo),。

五,、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中,，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,，如紅色——草莓味、黃色——橙子味,、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情,。

六、作品欣賞并展示,。

中秋節(jié)大班語言活動教案五

活動背景

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,，幼兒見得多也品嘗得多,。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認識，知道市上有月餅,，中秋節(jié)快到了,。有一次有位朋友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,，幼兒很感興趣,。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動,。

活動目標

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

5.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

重點難點

月亮為什么有圓缺,。

活動準備

月餅(若干份),、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中,、月中,、月末時的月亮。

活動過程

一,、出示：月餅,。談話導(dǎo)入課題。

1.引導(dǎo)幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道,。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義,。

二,、了解月亮的變化規(guī)律。

1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽,。

2.交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船,、圓盤)?

3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時，月亮細細的彎彎的,，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了,，像小船了......,。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓,，像個大圓盤,。接著，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀,，到月末時又變得細細彎彎的了。

三,、畫一畫：會變的月亮,。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初,、月中,、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》,。畫出月初,、月中、月末的月亮,。

中秋節(jié)大班語言活動教案六

活動目標：

1,、認識傳統(tǒng)節(jié)日秋節(jié)，知道中秋的來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2,、體驗分享、合作的快樂,。

3,、能信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

活動準備：有關(guān)月亮的圖片,、傳說故事、頭飾,、音樂等,。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

2,、出示圖片：講講月亮的變化。(小朋友知道一個月中,，哪一天月亮最圓,、最亮嗎?——15日。小朋友知道明天是什么日子嗎?——引出中秋)

二,、中秋的由來和傳說

1,、講解傳說故事。

2,、理解中秋的由來和傳說(復(fù)述故事與提問),。

3、知道中秋的習(xí)俗(吃月餅),。

4,、拓寬了解：傳統(tǒng)中吃月餅表示“團圓”。

三,、我們過中秋

1,、請小朋友說說你明天準備怎樣過中秋?(和誰一起過?準備了什么食物?有月餅嗎?)

2,、游戲過中秋(劃船游戲——月亮船)

3、我們一起過中秋——分嘗月餅(音樂：爺爺為我打月餅)

四,、延伸

記錄中秋時吃的月餅或者是你最想吃的月餅——繪畫,。

五、活動結(jié)束

中秋節(jié)大班語言活動教案七

1,、設(shè)計思路

仰望星空,，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘,。她陪伴著代又代的孩子成長;她隱藏著無數(shù)秘密,，總能引發(fā)孩子無盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊,。我們都是中國人,，怎樣讓孩子們了解

中國的傳統(tǒng)習(xí)俗呢?不如讓我們起過豐富的“中國節(jié)”吧!在節(jié)日里，我們將起聽聽看看,、說說講講,、玩玩嘗嘗……體驗次有趣的民俗文化、民族情感之旅,。

“中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日,，所以相關(guān)活動安排在中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進行。

活動引發(fā)張予們探索月亮的興趣,，以期待了解更多有關(guān)月亮的故事。

2,、活動目標

(1)欣賞圖畫故事,，體驗主人公和月亮之間的美好情誼

(2)知道月亮?xí)兓膭钣變捍竽懴胂笤铝敛煌臉幼?/p>

3,、活動準備

密圖畫書《月亮朋友》,、ppt課件

文字：中秋節(jié)

4、活動過程

(1)出示月亮,，引發(fā)興趣

(出示文字：中秋節(jié),。)中秋節(jié)就要到了，人們在中秋節(jié)會做哪些事情呢?

小結(jié)：中秋節(jié),，人們會做許多和月亮有關(guān)系的事情,，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日

(2)閱讀圖畫書，理解故事

①出示封面及第l,、2頁：

故事的名字是什么?(《月亮朋友》)

猜猜故事發(fā)生在哪里?

這地方有哪些美麗的景色呢‘?

畫面里的房子和平時看到的房子樣嗎?你在哪里看到過這樣的房子和景色?

小結(jié)：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng),，那里有許多中國式的房子，有小河,，還有小橋,。

②出示第3～l0頁：

為什么說月亮是“我”的朋友?(出示ppt,、講述故事)

“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢?

小結(jié)：月亮和“我”起高興,、起憂愁,，在朋友聚會的時候她總是陪“我”到最后，

她是“我”的好朋友!

③出示第11～22頁：

要離開家鄉(xiāng)了,，月亮?xí)x開“我”嗎?她會怎么做呢?

這樣的月亮,，你愿意和她做朋友嗎?為什么呢?(幼兒講講喜歡月亮的理由。)

我們會和月亮走失嗎?怎樣才能找回月亮呢?

什么時候我們需要月亮指路呢?

小結(jié)：月亮總是在天上等著“我”,，她為我們照亮前面的路,，她還陪伴我們?nèi)胨?hellip;

她是我們所有人的好朋友。

你有朋友嗎?你們是怎么成為朋友的呢?

小結(jié)：是啊!喜歡和小朋友在起,，愿意幫助人,，能給大家?guī)砜鞓返娜硕〞泻?/p>

多朋友。

(3)認識月亮,，大膽想象

月亮總在老地方等“我”,，她的樣子是直不變的嗎?(引導(dǎo)幼兒說說月亮不的樣子。)

(出示ppt,，根據(jù)幼兒的描述,，點擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。)當(dāng)月亮圓圓的時候人們叫她“滿月”,，滿月像什么呢?

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