作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班中秋節(jié)語言活動的教案設(shè)計 大班中秋節(jié)語言領(lǐng)域教案篇一

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗,。

2,、能畫出不同顏色花紋的月餅。

3,、感受到中秋節(jié)的快樂,。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號,。

1,、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

2,、不同款式的月餅圖片,；

3、彩筆、油畫棒（水彩筆）,。

一,、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的,？（圓圓的半圓形彎彎的）

二,、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化

三,、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗,。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形,、顏色,、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅,？

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節(jié),，是歡慶豐收/家人團聚/賞月,、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié),。月餅也象征團圓,，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開,。

四,、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色,，形狀,，圖案等方面進行引導(dǎo)。

五,、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅,。

在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,，如紅色——草莓味,、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情,。

六,、作品欣賞并展示。

大班中秋節(jié)語言活動的教案設(shè)計 大班中秋節(jié)語言領(lǐng)域教案篇二

1,、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2、體驗分享,、合作的快樂,。

3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

1、有關(guān)月亮的電子圖片,、動畫,、故事傳說。

2,、活動前與一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3,、與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果、賀卡等,。

1、猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁矗?/p>

出示圖：月球,，講講月亮的變化（陰晴圓缺）,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。

3,、欣賞人們怎樣過中秋,。

（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎,？播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的,。

4、吃月餅,，共同分享快樂,。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？老師還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡單小結(jié),，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vc）,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

5,、互送賀卡，學(xué)說祝愿的話,。

6,、延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡（在家長的幫助下）,。

大班中秋節(jié)語言活動的教案設(shè)計 大班中秋節(jié)語言領(lǐng)域教案篇三

1,、知道月亮是會變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的,。

2,、在教師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進行談話,。

3,、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽同伴說話,。

1,、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）,。

2,、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。

3,、幼兒用書,、教學(xué)掛圖,、磁帶、cd,、練習(xí)冊,。

1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀,！月餅是什么樣子的呢,？昨天為什么要吃月餅呀？（請幾個孩子來回答）

2,、因為昨天是8月15中秋佳節(jié),，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃,。

1,、教師：你們見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的,？你見到過的月亮是什么樣子的,？（請幾個小朋友回答）

2、幼兒分組討論,，教師參與指導(dǎo),，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

教師：一個小朋友在說話的時候,，其他小朋友要安靜地聽他說,，等他說完以后再補充。

3,、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的,。

4,、教師完整地朗誦一遍兒歌。

教師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌,。我們一起來聽一聽（提醒小朋友仔細傾聽）

1,、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的？什么時候變成圓圓的呢,？（請幾個小朋友來回答,，老師給幼兒提示及補充）

2、兒歌里面說中秋到,，月兒圓圓慶國慶,，那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。

3,、教師：我們一起來念一念這首兒歌,。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,，可重復(fù)幾次。

4,、幼兒集體念一遍兒歌,。

小朋友們真棒！我們知道了中秋節(jié)的時候,，月亮是圓圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

教師：請小朋友們在練習(xí)冊上畫一個你喜歡的月亮,。

幼兒傳書（老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書）,。

大班中秋節(jié)語言活動的教案設(shè)計 大班中秋節(jié)語言領(lǐng)域教案篇四

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣。

3,、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,，感受體驗傳統(tǒng)文化。

4,、提高孩子們的生活能力和動手能力,，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣,。

5、進一步加深了老師,、家長和孩子之間的親情,，進一步促進親子同樂、家園共育,。

6,、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。

20xx年9月30日下午3：00

環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子,、塑料刀,，手套，面粉,。凳子,、大桌子,、家長簽到本等。

（一）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時圓,，每天都有不同的變化。

（2）引出通過觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團圓節(jié),。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋",。

（5）小結(jié)小朋友的討論,，引出今天"包湯圓"的活動。

（6）結(jié)束談話,，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備,。

（二）家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁,、洗手,，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓,、

（三）家園同樂——包湯圓,。

1、教師講解包湯圓的過程,。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀,，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些,，以防粘住,。）

2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,，不可以東摸西摸,，也要注意安全,。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品,。

4,、煮湯圓（請兩名家長協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時,，先要燒開水,。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開,。要在同一個方向攪動,。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住,。水開了待湯圓浮起后,。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟,。）

（四）家園同樂——吃湯圓,，共同分享湯圓。

（五）活動結(jié)束,，老師清理活動場地,。

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！

大班中秋節(jié)語言活動的教案設(shè)計 大班中秋節(jié)語言領(lǐng)域教案篇五

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗分享祥和的歡樂,。

簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

月餅,，各種水果,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,，月亮的傳說故事,。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團圓節(jié),。

3、"團團圓圓過中秋",。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗。

4,、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

5,、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家,。還可開展想象性談話："神密的月亮"等,。

6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客",。幼兒自愿分組,，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥,、白兔,、太空人、宇航員等）,。制作道具,，進行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾,?；ハ噍啌Q。

活動的開展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情,。

大班中秋節(jié)語言活動的教案設(shè)計 大班中秋節(jié)語言領(lǐng)域教案篇六

了解制作月餅的方法。

了解月餅的起源時間,。

知道過什么節(jié)日要吃月餅,。

幾種各式月餅。

制作月餅的視頻,。

1、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么??？

2、還是小朋友們最棒,，知道這是月餅,，那你們吃過月餅沒嗎？

3,、小朋友們都吃過?。≌l能說說月餅好吃不??？月餅是什么餡料的啊,？

4,、你們吃過這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時候起源的`嗎,？

5,、月餅的起源：在北宋時期，在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅,，在古代的演變中到了南宋時期,，才有月餅這個叫法。

6,、我們都知道古代就有月餅吃了,，那什么時候必須吃月餅?zāi)牵?/p>

7、對,！是過節(jié)的時候要吃月餅,，那是過什么節(jié)啊,？

8,、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

1,、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了,，那知不知道制作月餅要幾部能完成啊,？

2,、不知道我們就應(yīng)該知道對不啊,？我們來看視頻了解,。

3,、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧！

4,、那我們在說一遍制作方法,，從制皮、制餡,、包餡,、成型、飾面,、烘烤六個部分,。

1、小朋友本課的知識都學(xué)會了嗎,？

2,、那要考考小朋友們了。

3,、小朋友們回答得不錯,，獎勵你們吃月餅好不？

4,、品嘗月餅,。

大班中秋節(jié)語言活動的教案設(shè)計 大班中秋節(jié)語言領(lǐng)域教案篇七

認(rèn)識中秋節(jié)

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

知道每年的農(nóng)歷八月十五是,，活動準(zhǔn)備：

1,、月餅圖片。

2,、民間故事《常娥奔月》

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么,？

4、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

a、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己見到的月餅,？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

b、月餅為什么是圓的呢,？

c,、老師小結(jié)。

d,、分享月餅,。

5、聽故事《常娥奔月》,。

品嘗月餅,。