作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

大班中秋節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)篇一

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗,。

2,、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅,。

3,、感受到中秋節(jié)的快樂(lè),。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào),。

1,、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

2,、不同款式的月餅圖片,；

3、彩筆,、油畫(huà)棒（水彩筆）,。

一、談話引出課題,。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的,？（圓圓的半圓形彎彎的）

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,，了解月亮變化

三,、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片,，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形,、顏色、味道，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅,？

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)圓節(jié),，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月,、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié),。月餅也象征團(tuán)圓,，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃，就好像全家人永不分開(kāi),。

四,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色,，形狀,，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五,、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫(huà)月餅,。

在指導(dǎo)過(guò)程中，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,，如紅色——草莓味,、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情,。

六,、作品欣賞并展示。

大班中秋節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)篇二

1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道它的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2,、體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

1,、有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō),。

2,、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3,、與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果、賀卡等,。

1,、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像只圓盤(pán),，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么,？

出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）,。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月間的一天,，所以叫秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。

3,、欣賞人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

（1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的,？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎,？播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過(guò)中秋的。

4,、吃月餅,，共同分享快樂(lè)。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？老師還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》（或看vc）,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

5,、互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話,。

6,、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡（在家長(zhǎng)的幫助下）,。

大班中秋節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)篇三

1,、知道月亮是會(huì)變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的,。

2,、在教師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話,。

3,、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話,。

1,、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）,。

2,、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫(huà)。

3,、幼兒用書(shū),、教學(xué)掛圖、磁帶,、cd,、練習(xí)冊(cè)。

1,、孩子們昨天在家里有沒(méi)有吃月餅呀,！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀,？（請(qǐng)幾個(gè)孩子來(lái)回答）

2,、因?yàn)樽蛱焓?月15中秋佳節(jié)，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃,，圓圓的月餅又香又甜真好吃,。

1,、教師：你們見(jiàn)過(guò)月亮嗎？圖畫(huà)里的月亮是什么樣子的,？你見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣子的,？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答）

2、幼兒分組討論,，教師參與指導(dǎo),，提醒幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。

教師：一個(gè)小朋友在說(shuō)話的時(shí)候,，其他小朋友要安靜地聽(tīng)他說(shuō),，等他說(shuō)完以后再補(bǔ)充。

3,、教師邊出示月亮的圖片邊請(qǐng)幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的,，有的時(shí)候是彎彎的。

4,、教師完整地朗誦一遍兒歌,。

教師：今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（提醒小朋友仔細(xì)傾聽(tīng)）

1,、教師：兒歌里說(shuō)月亮是什么樣子的,？什么時(shí)候變成圓圓的呢？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)回答,，老師給幼兒提示及補(bǔ)充）

2,、兒歌里面說(shuō)中秋到，月兒圓圓慶國(guó)慶,，那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)馬上就要到了,。

3,、教師：我們一起來(lái)念一念這首兒歌,。根據(jù)幼兒對(duì)兒歌的熟悉度，可重復(fù)幾次,。

4,、幼兒集體念一遍兒歌。

小朋友們真棒,！我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候,，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。

教師：請(qǐng)小朋友們?cè)诰毩?xí)冊(cè)上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮,。

幼兒傳書(shū)（老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書(shū)）。

大班中秋節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)篇四

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

3,、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

4,、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5、進(jìn)一步加深了老師,、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育,。

6,、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。

20xx年9月30日下午3：00

環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤(pán)子,、塑料刀,，手套，面粉,。凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等,。

（一）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察,、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化,。

（2）引出通過(guò)觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過(guò)中秋",。

（5）小結(jié)小朋友的討論,，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

（6）結(jié)束談話,，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備,。

（二）家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁,、洗手,，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓,、

（三）家園同樂(lè)——包湯圓,。

1、教師講解包湯圓的過(guò)程,。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀,，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住,。）

2,、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸,，也要注意安全,。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品,。

4,、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）,。（要煮湯圓時(shí),，先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi),。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi),。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng),。這樣就不會(huì)粘住,。水開(kāi)了待湯圓浮起后,。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟,。）

（四）家園同樂(lè)——吃湯圓,，共同分享湯圓。

（五）活動(dòng)結(jié)束,，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地,。

通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！

大班中秋節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)篇五

了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗(yàn)分享祥和的歡樂(lè),。

簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

月餅,，各種水果,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),，其中有月亮的變化、宮燈,，月亮的傳說(shuō)故事,。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié)。

3,、"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋",。擺上月餅和水果，師生一起品嘗,。

4,、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。

5、談話："我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家,。還可開(kāi)展想象性談話："神密的月亮"等,。

6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客",。幼兒自愿分組,，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥,、白兔,、太空人、宇航員等）,。制作道具,，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾,?；ハ噍啌Q。

活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

大班中秋節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)篇六

了解制作月餅的方法。

了解月餅的起源時(shí)間,。

知道過(guò)什么節(jié)日要吃月餅,。

幾種各式月餅。

制作月餅的視頻,。

1,、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么??？

2、還是小朋友們最棒,，知道這是月餅,，那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎？

3,、小朋友們都吃過(guò)?。≌l(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不??？月餅是什么餡料的啊,？

4,、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的`嗎,？

5,、月餅的起源：在北宋時(shí)期，在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅,，在古代的演變中到了南宋時(shí)期,，才有月餅這個(gè)叫法。

6,、我們都知道古代就有月餅吃了,，那什么時(shí)候必須吃月餅?zāi)牵?/p>

7、對(duì),！是過(guò)節(jié)的時(shí)候要吃月餅,，那是過(guò)什么節(jié)啊,？

8,、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

1,、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識(shí)了,，那知不知道制作月餅要幾部能完成啊,？

2,、不知道我們就應(yīng)該知道對(duì)不啊,？我們來(lái)看視頻了解,。

3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧,！

4,、那我們?cè)谡f(shuō)一遍制作方法，從制皮,、制餡,、包餡、成型,、飾面,、烘烤六個(gè)部分。

1,、小朋友本課的知識(shí)都學(xué)會(huì)了嗎,？

2、那要考考小朋友們了。

3,、小朋友們回答得不錯(cuò),，獎(jiǎng)勵(lì)你們吃月餅好不？

4,、品嘗月餅,。

大班中秋節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)篇七

認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。

3、知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

知道每年的農(nóng)歷八月十五是,，活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、月餅圖片。

2,、民間故事《常娥奔月》

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

1、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎,？為什么,？

4、觀察月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

a、月餅有很多種,，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅,？——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來(lái)介紹,。

b,、月餅為什么是圓的呢？

c,、老師小結(jié),。

d,、分享月餅,。

5、聽(tīng)故事《常娥奔月》,。

品嘗月餅,。