作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量。那么問題來了,，教案應該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班中秋節(jié)教育活動教案設計篇一

1,、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象,，讓“月餅”飛起來,，感受成功的喜悅,。

2、知道中秋節(jié)到了,，月亮圓了,，感受團圓、快樂的節(jié)日氣氛,。

3、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4,、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受活動的樂趣,。

活動準備：

1、藍色背景圖(長卷),、大蘿卜切片做印章,、黃色圓盤(后面貼兩翅膀),。

2、各色顏料,、薄海綿、冰盒,、美工服;

3、有關中秋的歌曲,，電腦,。

活動過程：

一、談話導入

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,，吃月餅)

二、展示背景圖

師：“藍色的夜空靜悄悄的,，月亮在哪呢?”

出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

打開圓盤后面的翅膀,，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩,。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

三,、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上),。引導幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”

四,、幼兒作畫，教師指導

重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起,。鼓勵孩子交換顏色印畫,。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五,、想象添畫

1、師：“這么多可愛的月餅寶寶,，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出,。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法,。

重點：翅膀要印在“月餅”的兩側。

2,、幼兒添畫,，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來,。

六、展示作品

1,、將幼兒作品布置在主題墻飾上,，體驗成功的喜悅,。

2、“八月十五月兒圓,，中秋月餅香又甜,，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝,。”

出示圓圓的月餅,，讓小朋友聞聞,，一起切月餅,，分享。

大班中秋節(jié)教育活動教案設計篇二

活動目標：

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

活動準備：

小組號牌,，自帶水果，一次性塑料刀具盤子等,。

活動過程：

一,、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足。

二,、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。

2,、在規(guī)定時間內,，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準,。

4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎,。

三,、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎。

四,、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

五,、教師進行今天活動的小結

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺。)

“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

大班中秋節(jié)教育活動教案設計篇三

活動準備：

1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報,、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3)、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動。

1,、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

活動目標：

1,、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹,。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。

活動準備：

制作小禮物的材料,、筆,、紙等。

活動過程：

1,、討論怎樣當哥哥姐姐,。

(1)、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩,，幫他們穿衣服、疊被子等,。)

(2),、遇到困難時怎么辦?

2,、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結果,，在全班交流。

3,、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,，教師跟隨幼兒,，并提醒注意安全

(1),、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等,。

(2)、我當小向導,。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好,。

(3)、我來幫助你,，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等,，叫小朋友入廁、盥洗的方法,。

(4)、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

大班中秋節(jié)教育活動教案設計篇四

活動目標

1.知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準備

彩色紙杯若干,，一次性紙杯兩只，紅線若干,，剪刀,，膠水或雙面膠，雪糕棍,，紅色顏料和水粉筆。

活動過程

一,、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。

指導語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)

1.導入活動

教師：為了迎接中秋節(jié),，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

2.講解示范：

(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?

(2)燈籠的制作方法

取一只紙杯,，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。

平齊剪掉多余的杯邊,。

修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的,。

一根根向外牽拉一下紙條,，成內卷狀。

取另一只紙杯,，只保留上端一部分，其余剪去,，為和剛才的條狀對接做準備。

先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線,，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了,。在上下底部用彩紙包邊,，底部中心掛上燈籠穗子,，會更有感覺。

可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色,。

大班中秋節(jié)教育活動教案設計篇五

一、活動目標

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關習俗，體驗傳統(tǒng)文化,。

2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒樱瑢W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作,，共享集體活動的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛勞動,、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感,。

二、教師指導建議

1,、環(huán)境

教師和幼兒一起創(chuàng)設關于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事圖畫等。

2,、游戲“月餅加工廠”

教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3,、教育活動

(1)講述有關中秋節(jié)的故事,、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,。

(2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演,。

4、觀察活動

請幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上,。

5,、家園共育

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩。

(3)中秋節(jié)前,，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動,。可做月亮變化日記展,、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享,。

大班中秋節(jié)教育活動教案設計篇六

活動目標

1、了解中秋節(jié)的習俗,，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2,、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5、交流月餅的形狀和味道,。

6、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動準備

月餅(若干份),、圖畫紙、彩色水筆,、范畫：月之中,、月中、月末時的月亮,。

活動過程

一,、出示：月餅。談話導入課題,。

1、引導幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道。

2,、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義,。

二、了解月亮的變化規(guī)律,。

1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽,。

2、交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀,、小船,、圓盤)?

3、教師小結：月亮的大小每天都在變化,。月初時，月亮細細的彎彎的,，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了,，像小船了……到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓,，像個大圓盤。接著,，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀,，到月末時又變得細細彎彎的了,。

三,、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫,，向幼兒介紹月初、月中,、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初,、月中,、月末的月亮,。