作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

大班中秋節(jié)的教案 大班中秋節(jié)教案語言篇一

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗,。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2,、不同款式的月餅圖片;

3,、彩筆、油畫棒(水彩筆),。

一,、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二,、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,，了解月亮變化的過程。

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗,。

出示月餅圖片,，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色,、味道,，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候,，古人又稱團(tuán)圓節(jié),，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié),。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃,，就好像全家人永不分開,。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,，從月餅的顏色,，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo),。

五,、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中,，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,，如紅色——草莓味、黃色——橙子味,、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情,。

六,、作品欣賞并展示,。

大班中秋節(jié)的教案 大班中秋節(jié)教案語言篇二

1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容,。

2,、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案,。

1,、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法,。

2,、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等,。

1,、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡樂的'情緒,。

2,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。

3,、根據(jù)隨樂表演的動(dòng)作,，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”,。

4,、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作,，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng),。

5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂器方案,。

6,、樂器演奏----請幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。----幼兒自由交換樂器,、選擇樂器進(jìn)行演奏,。

在這次活動(dòng)中，經(jīng)過分層的練習(xí),，降低了教學(xué)的難度后,，幼兒基本已會(huì)根據(jù)節(jié)奏型，為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案,。在今后的音樂活動(dòng)中,，要多給幼兒這方面的練習(xí)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：月亮姑娘做衣裳

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)描述月亮變化的語句,。

2,、初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。

自制夜晚天空的背景圖,，月亮變化圖,。

1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

“有時(shí)圓圓像個(gè)盤子,，有時(shí)彎彎像只船，要問這個(gè)是什么?晚上抬頭向天看,?！?/p>

2,、教師完整講述故事一遍,。

這個(gè)故事題目叫什么?故事里說了件什么事?

3、教師運(yùn)用圖片講故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

(2)月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

(3)月亮姑娘她是怎么變的呢?

4,、教師利用教具再次講述故事,。

月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如：細(xì)細(xì)的,、彎彎的,、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等,。)

5,、向幼兒介紹故事中的比喻手法。

(1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽嗎?好在哪里?

(2)你有觀察過月亮嗎?你覺得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄,。

在語言活動(dòng)中,，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美的兒童文學(xué)作品，感受語言的豐富和優(yōu)美,。在“月亮姑娘做衣裳”的活動(dòng)中,，運(yùn)用ppt月亮變化的圖片幫助孩子理解故事，出示ppt時(shí)應(yīng)該適時(shí)適宜,，真正發(fā)揮其教育效果,，這樣才能促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力的發(fā)展。

活動(dòng)后希望幼兒在平時(shí)能進(jìn)一步觀察月亮的變化,，引導(dǎo)幼兒按照月亮的變化仿編故事,，過一段時(shí)間后請幼兒在集體活動(dòng)中講述。

大班中秋節(jié)的教案 大班中秋節(jié)教案語言篇三

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂,。

簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

月餅,，各種水果,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,，月亮的傳說故事,。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié)。

3,、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋",。擺上月餅和水果，師生一起品嘗,。

4,、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

5、談話："我家怎樣過中秋",。把父母講的故事或詩歌告訴大家,。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。

6,、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客",。幼兒自愿分組，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥,、白兔、太空人,、宇航員等),。制作道具，進(jìn)行表演,。其余幼兒當(dāng)觀眾,。互相輪換,。

活動(dòng)的開展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情,。

大班中秋節(jié)的教案 大班中秋節(jié)教案語言篇四

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

3,、通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

4,、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅,，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5、進(jìn)一步加深了老師,、家長和孩子之間的親情,，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育,。

6,、鼓勵(lì)幼兒和家長一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。

20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子,、塑料刀,，手套，面粉,。凳子,、大桌子、家長簽到本等,。

一,、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過觀察,、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,，每天都有不同的變化,。

（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,，議一議："我家怎樣過中秋"。

（5）小結(jié)小朋友的討論,，引出今天"包湯圓"的活動(dòng),。

（6）結(jié)束談話,，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備,。

（二）,、家長洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓,、

（三）,、家園同樂——包湯圓,。

1,、教師講解包湯圓的過程,。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大小）,，在手上搓成丸狀,。再壓成餅狀,，在其中包上餡搓成丸狀,，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,，湯圓之間空開些,，以防粘住。）

2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全,。

3,、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品,。

4,、煮湯圓（請兩名家長協(xié)助煮湯圓）,。（要煮湯圓時(shí),，先要燒開水,。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi),。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開,。要在同一個(gè)方向攪動(dòng),。讓湯圓順著水流動(dòng),。這樣就不會(huì)粘住,。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

（四）,、家園同樂——吃湯圓,，共同分享湯圓。

（五）,、活動(dòng)結(jié)束,，老師清理活動(dòng)場地。

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

大班中秋節(jié)的教案 大班中秋節(jié)教案語言篇五

認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

1．知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2．喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3．知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

：知道每年的農(nóng)歷八月十五是,， 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．月餅圖片。

2．民間故事《常娥奔月》

一,、開始部分

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

二、基本部分

1．通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2．介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3．了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng),。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎,？為什么,？

4．觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

a．月餅有很多種,，誰來介紹一下自己見到的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹。

b,、月餅為什么是圓的呢,？

c、老師小結(jié),。

d,、分享月餅。

5．聽故事《常娥奔月》,。

三,、結(jié)束部分

品嘗月餅

大班中秋節(jié)的教案 大班中秋節(jié)教案語言篇六

1、知道月亮是會(huì)變化的,，中秋節(jié)的月亮是圓的。

2,、在教師的引導(dǎo)下,，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。

3,、喜歡與同伴交談,，并安靜地傾聽同伴說話。

1,、不同造型月亮的圖片(彎月,、圓月)。

2,、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫,。

3、幼兒用書,、教學(xué)掛圖,、磁帶、cd、練習(xí)冊,。

一,、談話導(dǎo)入

1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個(gè)孩子來回答)

2,、因?yàn)樽蛱焓?月15中秋佳節(jié),，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃,。

二,、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫。

1,、教師：你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個(gè)小朋友回答)

2,、幼兒分組討論，教師參與指導(dǎo),，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話,。

教師：一個(gè)小朋友在說話的時(shí)候，其他小朋友要安靜地聽他說,，等他說完以后再補(bǔ)充,。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的,，有的時(shí)候是彎彎的,。

4、教師完整地朗誦一遍兒歌,。

教師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌,。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細(xì)傾聽)

三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時(shí)候變成圓圓的呢?(請幾個(gè)小朋友來回答，老師給幼兒提示及補(bǔ)充)

2,、兒歌里面說中秋到,，月兒圓圓慶國慶，那是因?yàn)槲覀儑业膰鴳c節(jié)馬上就要到了,。

3,、教師：我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,，可重復(fù)幾次,。

4、幼兒集體念一遍兒歌,。

小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候,，月亮是圓圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

四,、幼兒畫一畫月亮,。

教師：請小朋友們在練習(xí)冊上畫一個(gè)你喜歡的月亮

2、幼兒傳書(老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書)

活動(dòng)結(jié)束