時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教研室教研員個人工作計劃范文精選一

1．結(jié)合我校教學方針、措施以及數(shù)學院教學工作的總體安排,，使教研室工作上一個新臺階新水平,。

2．按照新的教學評估指標體系，積極配合院系一系列教育教學改革工作,，切實提高本學期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學質(zhì)量,。

3．認真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設，仔細研究教材知識體系,，推敲教材教法,，組織教法研究活動，進一步完善精品課程,。

4．積極引導本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續(xù)專業(yè)課程,，同時協(xié)助數(shù)學學院積極引進函數(shù)論方向的專門人才。

5．鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié),、省教委,、院內(nèi)立項課題。

6．采取多種形式,，利用教研室這個平臺展開教學研討進一步提高"高等數(shù)學""數(shù)學分析"教學水平,，實現(xiàn)整個教研室教學水平提高。

7．以完善教師業(yè)務檔案為契機,，注意教研室內(nèi)部建設,，完善活動制度，豐富活動內(nèi)容,，重視教學和科研的創(chuàng)新研究,，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展,。

8．協(xié)助數(shù)學學院做好學生工作,，并全力做好全校高等數(shù)學課的輔導工作。

教研室教研員個人工作計劃范文精選二

一,、嚴格教學管理,，不斷提高教學質(zhì)量

本學期教研室主要承擔的課程有xx級的任意選修課程、xx級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎必修課程,。其中包括新開課程和教師開新課程,。為了保證教學質(zhì)量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：

二,、認真?zhèn)湔n,。

要求全教研室教師必須認真?zhèn)浜米约核袚拿恳婚T課程。備課過程中,，應注意基礎知識與最新學科前沿研究的合理搭配,，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時,，對于新開課程和教師開新課程進行聽課,、評課，積極給予指導和關(guān)懷,。1,、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課,。本學期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課,、觀摩教學。在聽課的基礎上,，按照學校制定的標準,，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題,，相互取長補短，共同提高,。

2、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求,。做到不遲到,、不早退、上課不接收,、撥打手機,、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度,，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術(shù)提高各門課程的教學質(zhì)量,。

三、積極開展教研活動

本學期,，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng),，利用教研室活動之機，開展教學討論和研究,，確定主題,，進行有益的探索，力爭使大家的教學能力和水平有所提高。每次活動及時詳細記錄

四,、落實科研工作,，提高科研水平

為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平,，程度的避免職稱科研,，本學期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實科研任務的方式,，完成每個人本學期的科研任務,，并力爭有所突破。比如,，保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題,，并積極申報20xx年的省級課題和我校今年的教研課題。

五,、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設和課程建設

主要包括以下幾項工作：

1,、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。

2,、在師資隊伍建設上,，為了使教師對新專業(yè)有明確的認識，建議學院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向,、目標,，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓,。

3,、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃

計劃于20xx年x月份前完成本專業(yè)基礎必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材,。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義,，并爭取進一步正式出版。

4,、加強課程建設,，指定科學的建設規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案,。

六,、結(jié)合教育實習和社會體育特點，積極開展提高學生體育教學技能的活動和社會調(diào)研活動,。

主要包括以下幾項活動：

1,、20xx級學生的體育繪圖展。

2,、說課講座,。

3,、教研室全體教師組織部分社會體育專業(yè)學生開展齊齊哈爾市社會體育開展情況的調(diào)研活動。

教研室教研員個人工作計劃范文精選三

一,、教研室自身建設

1,、教研室復查驗收

20xx年教研室將省教育督導室的復查驗收。包括三個內(nèi)容：性復查驗收,，整改性復查驗收,，性復查驗收。10月份之前,，到位,。

2、強化教研員隊伍建設

教研員隊伍包括專職教研員和兼 職教研員,。強化教研員隊伍建設,，主要三條渠道：創(chuàng)新教研文化建設,，教研制度建設，開拓教研建設。20xx年要在原基礎上,，新的。

3,、教研員考核機制

省市工作要求,，教研室應專職教研員考評機制,。20xx年教研室將并嘗試考核機制：以記實考勤為依據(jù)的出勤考核,，以任務為標志的過程考核,，以方評價為的績效考核,。

二、“六大工程”建設

1,、骨干教師培訓工程

課程改革的新理念和新要求，從教育教學質(zhì)量的需要,，教師培訓制度，科學制定教師培養(yǎng)計劃，研修培訓、學術(shù)交流,、項目等，培養(yǎng)學校教育教學骨干，造就一批教學，中小學教師領軍人才庫,。

2,、課程教材建設工程

榆次區(qū)課程實施意見,，課程設置實驗方案,，按課程標準開足開好課程,，按省市教育行政要求地方課程,，學校情況開發(fā)校本課程,。校本課程應由區(qū)教研室組織專家審核后在教育局備案,，審核的主要內(nèi)容包括《校本課程實施綱要》《教材》和資源,。學校在實施課程教材建設工程中,，一要制定合乎規(guī)范的課程實施計劃,，二要課程實施的和管理，三要總結(jié)提煉課程實施的經(jīng)驗。

3,、優(yōu)秀學科建設工程

學科建設應教研室的總體安排,，在各學段主任的下，由各學科教研員帶領學科中心組,。要求主要有：制定學期計劃和周教學進度意見，制作學科學習內(nèi)容提要,，組織,、學科教師培訓和學科研討活動，,、培養(yǎng),、使用學科拔尖人才，科學制作各年級教學質(zhì)量監(jiān)測工具,，提交專題調(diào)研報告,，整理和檔案資料，學科中心組學期工作總結(jié),。

4,、“課堂”工程

以“三步導學”為主推模式，課堂教學改革,。推廣“三步導學”課堂模式,，要教師學習“三步導學”次修改稿，要按教學常規(guī)質(zhì)量要求備好每一節(jié)課,，要好聽課筆記本對課堂教學科學評價和,，要組織一系列課堂教學專題研討活動。實施“課堂”工程,，學校轉(zhuǎn)變觀念,，在教師培訓上狠下功夫,，在專題研討中效益,，出實踐經(jīng)驗,，出優(yōu)秀人才,，出科研。

5、課題實驗工程

課題實驗，是課程改革的客觀需要,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的舉措。實施課題實驗過程,，的是調(diào)動教師實驗的性,，和規(guī)范教師的教育科研，教師教育科研的效益,。努力讓教育科研的教師，有的項目,、有的過程體驗,、有的科研，從而地提升中小學教師的專業(yè)素養(yǎng),。

6,、教學質(zhì)量監(jiān)控工程

教學質(zhì)量監(jiān)控體系，教學質(zhì)量監(jiān)控效益,。主要三個的工作：實施課堂檢測,，強化了教師和學生的課堂意識。學業(yè)成績評價改革,，把平時學習,、實踐操作能力和學科知識融為一體。平時學習和實踐操作能力的評價要學生的年齡特點和教學要求,，提前向?qū)W生公布考核和測評的項目,。學科知識應期中、期末考試,，要在科學制作檢測工具的基礎上,，試題和試卷分析。創(chuàng)新質(zhì)量管理機制,，把質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校,、教師和學生的追求。

三,、務實打造“教研”平臺

1,、夯實“集體備課”

集體備課是意義的備課。集體備課的科學策劃和實施,，可以為教師最有借鑒價值的資源,。集體備課的應當是能夠教師集體智慧的；集體備課的內(nèi)容應當是對教師備課意義的核心內(nèi)容，包括課堂教學體系的確立,、課堂教學活動任務的設計和課堂教學檢測工具的制作,；集體備課的應當是教師可以共享的。學校對集體備課要,、管理和考核,。

2、優(yōu)化“聯(lián)片教研”

優(yōu)化“聯(lián)片教研”主要在三個：一要可以職責的“聯(lián)片教研”組織機構(gòu),，和管理“聯(lián)片教研”活動的,。“聯(lián)片教研”的組織機構(gòu)，由區(qū)教研室,、牽頭學校和校決定,。二要“聯(lián)片教研”活動常態(tài)化、規(guī)范化,，確實把“每月一活動”落到實處,，每次活動都要提前計劃安排，定,、定地點,、定主題，有主持,、有考核,、有資料。三要“聯(lián)片教研”的意識,，把“半年一展示”落到實處,，讓展示者鍛煉，者受到啟發(fā),，經(jīng)驗和受到檢閱,。

3、推廣“網(wǎng)絡教研”

“網(wǎng)絡教研”是信息技術(shù)發(fā)展下的教研平臺,，教師面廣,、活動開放性高、推廣的快等許多優(yōu)勢,。搞好“網(wǎng)絡教研”,，各學校所有教師都要博客的工作室；學校要有計劃地多彩的網(wǎng)絡教研活動,，如專題評論,、網(wǎng)上評課、教學反思,、博客大賽等,；學校要教師學會上傳資源,、發(fā)表文章、評論,、分享,，努力網(wǎng)絡教研的活動。

教研室教研員個人工作計劃范文精選四

一,、指導思想

以先進教育教學思想為引領,，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手,，以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎,，以常態(tài)課堂教學效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心,，努力做好內(nèi)涵發(fā)展,，專業(yè)引領，提升形象,，提高效益,。

二、工作目標

1,、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提,，以校本培訓為主渠道,，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務水平,，使其由“教學型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

2、引領全校教師“關(guān)注課堂,、聚焦課堂,、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質(zhì)量,，打造“效率課堂,、智慧課堂、靈動課堂”,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

3、以校本教研為依托,，以教研課題的開題為契機,，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制,，努力探索符合我校實際情況的教研之路,。

4,、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市,、區(qū)組織的各種觀摩,、研修、競賽等活動,。努力造就一批“名教師”,、“特長教師”。

三,、工作措施

1,、進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學風氣,。

1)開學收交上學期的工作總結(jié),、本學期的工作計劃、教研組工作計劃,、暑假學習心得等材料,，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級,。不斷提高材料的書寫質(zhì)量,。

2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能,，提高教研組長開展日常教研活動的能力,。各組按教研室的安排，定期組織教研活動,，嚴格考勤,，教研活動做到時間、內(nèi)容,、人員“三落實”,，做到活動內(nèi)容有安排、有落實,、有檢查,、有考核。教研活動原則上不請假,，保證全員參與,。

3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導,，使其更規(guī)范,、實用；督促備課組提前一周備課,、議課,、定課,、復課并簽字；加大對議課,、復課環(huán)節(jié)的檢查力度,。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。

4）組織安排教師課文朗讀競賽,、“三疑三探”教學模式教案展評,，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺,。

5）以各種公開課,、訓練課為載體，開展說課,、聽課和評課活動,。教師之間互相學習，取長補短,。要求教師每學期聽課18節(jié)以上,，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上,。

6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣,，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,，寫一份高質(zhì)量的試卷分析,。

2、進一步深化課程改革,，全面提升素質(zhì)教育水平。

1）加強“三疑三探”教學模式的學習,、研討工作,，使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位,，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準,，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論,；進一步領會新課標的深刻內(nèi)涵,，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學行為,，變學生被動學習為主動學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2)引導教師利用業(yè)余時間自學,，不斷提升自身素質(zhì),。高度關(guān)注課程實施進程中學生的學習過程和方法,，在教會學生知識的同時更要教會學生方法，把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程,。要以有效教學為抓手強化教學精致管理,，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學方式方法,，增強課堂教學魅力,，不斷提高學生積極參與、主動探究,、合作學習的興趣和能力,；同時還要關(guān)注學生情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),，注意激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，確保課改的深入實施,。

3)加強課堂教學設計的研究，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),，在引導教師組織好課堂教學的同時,，要特別重視優(yōu)化課堂教學設計，優(yōu)化目標,、優(yōu)化過程,、優(yōu)化方法，關(guān)注預設和生成,，特別要關(guān)注目標的達成度,。

4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學校的教師學習,，學習他們的教學藝術(shù),，感受他們的教學風格，取長補短,，為己所用,。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過課題研究推動課改深化,。

3、進一步加強教師的校本培訓和學習,，建立一支研究型的教師隊伍

1）為提高教師的教研能力,，學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習,，學習魏書生教育思想,、教育理念,，學習“三疑三探”教學理念等，書寫一定數(shù)量的學習筆記,；建立教師培訓和學習的長效機制,，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。

2)開展校際交流,，加強不同學校教師之間的學習,。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流，兩?；ヅ山處熥稣n,，并進行教研活動，開展兩?；邮降恼f課和評課活動,。

3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動,。

4）貫徹魏書生教育思想,。從小事做起，在平時的教學中研究教學中存在的小問題,。樹立服務意識,。教師是為學生服務的，牢記校訓“一切為了學生,，為了學生一切,，為了一切學生”。

4,、加強課堂“一分鐘”訓練,，增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受,，提高學習興趣,。嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質(zhì)疑，探究,，創(chuàng)新能力,。

教研室教研員個人工作計劃范文精選五

一,、指導思想

緊緊圍繞我市教育局的工作重點和漳州市普教室的工作部署,，進一步解放思想，更新觀念,，堅持以“服務基層,、服務教師、服務教學”為宗旨,，以深化教研,、創(chuàng)新教育為動力,，充分發(fā)揮中學教研室的作用，切實加強業(yè)務,、教學研究,、課題研究和課程改革實驗的組織、管理和指導的工作,，積極深入基層學校進行教學研究,、課程改革實驗和教研教改課題實驗，大力推進素質(zhì)教育的實施,，促進中學教育教學質(zhì)量的提高,。

二、工作要點

努力做到六個加強：

（一）加強教研室自身建設,。

1,、認真組織政治學習，著重學習全國教育工作會議的精神,。

2,、加強業(yè)務學習和鉆研：重點對高中課程改革進行深入調(diào)研和探討，認真學習高中課程標準,、新教材,、新高考方案及有關(guān)資料，對高,、初中教學的銜接問題和新舊教材的增刪修訂進行研討,，突出對中、高考《考試大綱》和《考試說明》的研討,；加強對九年義務教育初中階段各學科課程標準的學習,、研討；學習計算機基本知識和基本應用,。選派教研員參加全國,、省、市的課改教研培訓,、中,、高考命題培訓和學術(shù)研討會議。

3,、強化內(nèi)部管理,，明確工作職責，增強教研員的工作積極性和主動性,。

4,、加強團結(jié)協(xié)作，重視工作交流，注重資料積累和經(jīng)驗總結(jié),，撰寫論文,。

5、加強對青年教研員的培養(yǎng),，提高教研員的政治,、業(yè)務素質(zhì)。

6,、建好“龍海教育中學教研室網(wǎng)”平臺并發(fā)揮其應有的作用,。

（二）加強教學業(yè)務管理。

1,、針對我市中學教學的實際提出學科指導意見,。

2、對中學貫徹執(zhí)行教學常規(guī),、落實課程計劃情況進行調(diào)研,、督察和指導。

3,、認真做好期中,、期末質(zhì)量檢查和高三、初三（九年級）的模擬命題等有關(guān)工作,，做好試卷質(zhì)量分析工作,。

4、認真組織經(jīng)教育行政部門批準的學科競賽等活動,。

（三）加強教學調(diào)研與指導,。

1、積極組織下校調(diào)研,、聽課,、評課。

2,、積極參與課改實驗,，認真做好課程改革的有關(guān)工作。深入完中（高中）對高中課改問題進行調(diào)研,，尤其是加強高中新課改高考的研究與指導,，建立高考信息收集網(wǎng)絡，積極收集有關(guān)信息與資料,，做好篩選與整合,。到初中課改實驗校進行調(diào)研、指導,，及時提出要求,。

3,、加強對中,、高考有關(guān)問題的調(diào)研,，為搞好中、高考工作提出意見和建議,，編好有關(guān)資料,。

4、認真開好高三年學科會議有關(guān)教學研討會議,。認真編發(fā)《課改通訊》,、教學參考資料，及時向中學提供教學,、教研,、課改的資料和信息。

5,、利用下校等渠道,，為中學師生開設講座，加強對中學教學,、課程改革,、課題研究及學習方法等進行具體指導。

（四）加強教師培訓工作,。

1,、做好高中選派課改教師參加上級培訓工作，繼續(xù)抓好初中課改骨干教師參加省,、市的培訓工作,。

2、指導開展教學基本功訓練,，開展“說課”評比,、課堂教學創(chuàng)優(yōu)等活動。

（五）加強教學研討和經(jīng)驗交流,。

1,、重點開展教學方式、學習方式和評價方式等方面的研討,，以適應課改要求,，尤其是對高中課程改革、教師和學生的評價,、教學管理模式,、校本研究、綜合實踐活動,、研究性學習等積極探索,、認真指導。

2、分別舉辦市高,、初中教育教學,、課題實驗、課程改革實驗研討會,，加強對中學教學,、教研的管理和指導。

3,、進行論文評選,、匯編及上送《xx教育》、《xx課改通訊》,、《xx課改網(wǎng)》,、《xx教育》等刊物上發(fā)表。

（六）加強教研工作管理,。

1,、加強對課程改革實驗工作的管理與指導。做好課改的宣傳,、鼓動工作和教材教輔的選用,、協(xié)調(diào)工作。充分發(fā)揮課改學科指導組的作用,，深入調(diào)研,，參與實踐，為課改的進一步開展創(chuàng)造條件,，積累經(jīng)驗,。

2、深入各中學參與校本教研課題的實驗工作,，充分發(fā)揮引領,、指導的作用，認真組織專題教研和教改活動,。

3,、組織實施基礎教育課程改革研究課題，切實解決當前新課程實驗中存在的重難點問題,，促進素質(zhì)教育的全面實施,。

3、健全校,、片,、市三級教研網(wǎng)絡，充實活動內(nèi)容,，提高教研實效,。

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