確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

2022年小班教師節(jié)活動方案及總結(jié)大全一

比賽題目宣讀人：

獎品監(jiān)督,、發(fā)放員：

背景音樂管理員：

主持人：

紀(jì)律員：

獲獎規(guī)則：

1本次教師節(jié)活動,，以“有獎大冒險”為主題,。

2所有的獎品都以封袋裝好，袋子上貼好1—32的數(shù)字,。

3每個在游戲中獲勝的老師,，享有優(yōu)先選號的權(quán)利。

4每個贏了游戲的老師,，可以在XXX那里選一個號碼條,，并領(lǐng)取兩個小獎品 5在游戲全部結(jié)束后，大家按號碼條領(lǐng)取自己的獎品,。

6活動要有始有終,，必須等主持人說完結(jié)束詞，才能離場,。 活動環(huán)節(jié)：

一,、開場環(huán)節(jié)

二、游戲環(huán)節(jié)

三,、領(lǐng)獎環(huán)節(jié)

四,、結(jié)束語環(huán)節(jié)

一、主持詞：

（活動開始前,，每位教師先發(fā)放一袋小食品,。）

A：尊敬的各位同事

B：美麗的姐妹們

合：大家晚上好！

A：又是一年秋風(fēng)送爽

B：又是一年金菊綻放

A：又是一年丹桂飄香

B：又是一年豐收在望

A：今天,，我們將迎來了第30個教師節(jié),，借此機(jī)會，我們向敬愛的老師,，表示熱烈的節(jié)日祝賀,！

B：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲

合：“老師,，您辛苦了,！”

A：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”,，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈,。

B：無論是偉人、名人,，還是千千萬萬的普通勞動者,，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水,。

A：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師,，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高,；

B：從您的身上，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美??

A：今天,，我們在這里舉行金太陽天宏園第30個教師節(jié)有獎活動，

B：感謝市委,、市人大,、市政府和市政協(xié)對我園教育事業(yè)的親切關(guān)懷 A：感謝各部門、各單位以及社會各界對我園教育工作的大力支持

B：感謝百萬平頂山人民對我園加速推進(jìn)教育建設(shè)的大力支持

A：我們邀請平頂山市委,、市人大,、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參加我們今天的活動,，

B：她們很忙,，都沒來

A：但我們?nèi)砸脽崃业恼坡暠硎緦λ麄冎孕牡母兄x！

B：親愛的朋友們,，金太陽天宏園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡活動,，現(xiàn)在開始！ A：首先有請第一組游戲的班級上場---學(xué)前一,、學(xué)前二,、櫻桃、草莓

二,、游戲

1 《心有靈犀》 參加班級：學(xué)前一,、學(xué)前二、櫻桃,、草莓,，分成兩組，每組六人

看詞傳動作,，每組兩個詞,，用時最短的獲勝。

2 《翻山越嶺》 參加班級：中一,、中二,、中三,、蘋果、分成兩組,，每組五人

地上擺滿障礙物,，一人為指揮員，指揮其余四個隊(duì)員一個一個過關(guān),，蒙上眼睛,，先原地大象轉(zhuǎn)5圈，再根據(jù)指令跨越障礙物,。

用時最短的獲勝,。

3 《腦力風(fēng)暴》

參加班級：精大、小一,、小二,，分成兩組，每組四人

腦筋急轉(zhuǎn)彎 四人排好隊(duì),，如果一人連續(xù)回答對3道題,，就可以換下一個人，全部過關(guān)后,，一人在開始位置吹氣球,，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間,，剩余一人在終點(diǎn)處,，接到氣球，把它坐爛,。全程計(jì)時,，用時最短者獲勝。

4 PK環(huán)節(jié)《心有千千結(jié)》

在這個環(huán)節(jié)中,，剛才三個游戲輸?shù)舻陌嗉壷匦禄氐綀龅刂虚g,，按人數(shù)平均分成兩組，每組八人,。

玩心有千千結(jié),，八人圍成一個圓，同時伸出右手抓到對面的人的手,，再伸出左手,，拉著旁邊人的手。計(jì)時開始,，不松手的基礎(chǔ)上,，解開成一個大圓。用時最短的組獲勝。

5 終極懲罰《泡泡糖》

在《心有千千結(jié)》中落敗的親們,，在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎環(huán)節(jié),。

主持人：泡泡糖

參與游戲者：粘那里？

主持人：粘手心等等

10次泡泡糖,，每個都能保持5秒不變的人獲勝,。

三 按號碼條的數(shù)字順序，領(lǐng)取封袋獎品,。

活動結(jié)束詞：

A快樂的時間總是飛快

B我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中

A親愛的姐妹們,，游戲玩夠了沒？ 禮物拿夠了沒,？

B那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個教師節(jié),，讓楊老師和王醫(yī)生再給我們準(zhǔn)備更多更好的禮物，好嗎,？

A親愛的姐妹們,，記住今晚的歡樂，

B讓我們在教師這個偉大的崗位上,，快樂長存,！

2022年小班教師節(jié)活動方案及總結(jié)大全二

一,、活動目標(biāo)：

1,、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過送禮物,、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、各種紙,、水彩筆,、膠水。

2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三,、活動過程：

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭８Ｎ覀儭?/p>

2,、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

（1）老師平時都為你們做過什么？

（2）你想對老師說什么,？你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀,。

3、播放教師平時工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看,，了解老師的辛苦。

4,、幼兒制作禮物,。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示：

1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。

2,、活動前可開展相關(guān)的社會活動,，了解老師的辛苦。

3,、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的.老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

2022年小班教師節(jié)活動方案及總結(jié)大全三

一、活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2,、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》,。

2、每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。

三、活動過程

1,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）

2、看幻燈片,，了解老師的勞動,。

看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦,。

3,、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時候不浪費(fèi)糧食，活動的時候聽老師的話等等,。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,，

6、做長壽面,，慶祝教師節(jié),。（教師巡回指導(dǎo)）

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動,。老師過節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日,、過節(jié)都吃什么,？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好,？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

2022年小班教師節(jié)活動方案及總結(jié)大全四

活動目標(biāo)：

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：9月5日——9月16日

活動地點(diǎn)：月明苑幼兒園

活動內(nèi)容：

一,、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

三,、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

2022年小班教師節(jié)活動方案及總結(jié)大全五

一,、活動目標(biāo):

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力,。

二、活動準(zhǔn)備:

1.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

2.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,，制成幻燈片，錄音《生日快樂》,。

3.每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊。

三,、活動過程:

1,。用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會折紙,，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

3.看幻燈片,，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

4.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,，怎么關(guān)心老師。

吃飯的時候不浪費(fèi)糧食,，活動的時候聽老師的話等等,。

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日，

6.做長壽面,，慶祝教師節(jié),。(教師巡回指導(dǎo))

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

2022年小班教師節(jié)活動方案及總結(jié)大全六

_年的9月10日,我們即將迎來了第二十八個教師節(jié),。這個特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動安排,，我設(shè)計(jì)的活動方案是：本次活動以《我愛您,，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

活動目標(biāo)：

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動流程：

一、幼兒升旗儀式

二,、幼兒早點(diǎn)

三,、幼兒與家長為教師制作賀卡

1、教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片

2,、家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

教師提供材料：卡紙,、手工紙、皺紋紙,、膠棒,、水彩筆、油畫棒等

四,、幼兒吃水果,、喝水

五、幼兒戶外游戲與拍照

1,、擺放各種器械：羊角球,、滑梯,、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。

2,、全班合影留念

六,、律動

七、吃午餐

2022年小班教師節(jié)活動方案及總結(jié)大全七

活動意圖：

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，也為了讓孩子更加喜愛老師,，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日,，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,，喜歡上幼兒園。

活動名稱：認(rèn)識教師節(jié)活動目標(biāo)：

1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作,。

2.能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

活動準(zhǔn)備:字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

活動過程:

一,、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1.幼兒觀看視頻,。

2.教師提問,。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,。

四,、請家長與幼兒共同制作親子禮物----圖形粘貼畫五、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園小班教師節(jié)活動方案四

一,、指導(dǎo)思想：為迎接第31個教師節(jié)的來臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第31個教師節(jié)的慶?；顒?主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,，使教職工之間的關(guān)系更加融洽。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

二,、活動目標(biāo)：

1.通過開展多種形式的系列慶?；顒樱鲞M(jìn)教師們之間的情感,。

2.借助節(jié)日機(jī)會,，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的公益活動,。

三、活動準(zhǔn)備：

1,、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：

2,、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：

3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：

4,、教師節(jié)活動新聞,、拍照負(fù)責(zé)人：

四、參加對象：全體教職工

五,、活動時間：20_年9月10日教師節(jié)前后

六,、活動內(nèi)容：

第一項(xiàng)活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首,，組織教師,、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情,、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念,，1起感謝，1起關(guān)注,，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項(xiàng)活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神。

第三項(xiàng)活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先,、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示,。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲,，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展,。

七,、活動經(jīng)費(fèi)：

以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元,，共7個班級700元,。

2022年小班教師節(jié)活動方案及總結(jié)大全八

設(shè)計(jì)意圖

班上開展《種子食品品嘗會》的活動，配班男老師和小朋友開玩笑說:“可不能隨便亂吃,，這些種子吃到肚子里會發(fā)芽長大哦!”結(jié)果不少小朋友信以為真,。由此我想起兒子小時候在家吃瓜果也總是特別小心，如果偶爾一次不小心吃了一粒西瓜子,，會哭半天,，認(rèn)為種子到肚子里會發(fā)芽長大?？嗫谄判牡亟忉尠胩?，他仍將信將疑?？磥?，這個在大人眼中簡單得不能再簡單的常識，卻是孩子們心中過不去的“一道坎”,。為了及時捕捉這一教育契機(jī),，解決孩子當(dāng)下的困惑，我設(shè)計(jì)生成了大班科學(xué)活動——《種子精靈》,。

活動目標(biāo)

1.與同伴分享認(rèn)識的種子,，知道種子的主要作用。

2.結(jié)合繪本圖畫討論“肚子里的種子能不能長大”,，了解種子的生長條件,。

3.在互動小游戲中產(chǎn)生探索種子秘密的興趣。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒胸前貼有寫上名字的胸牌;標(biāo)有“yes”和“no”的空白展板兩塊,。

2.食品及餐盤;ppt及播放設(shè)備;小花盆和魔豆,。

活動環(huán)節(jié)

1.品嘗食品，尋找“種子”

(1)交代品嘗要求,。

師:老師今天帶來了一些食品給小朋友吃,，品嘗的時候魏老師有兩點(diǎn)小要求:第一，注意安全,，尤其是使用牙簽的時候,。注意衛(wèi)生,，吃完將垃圾放在旁邊的空盤子里;第二，在吃東西的時候如果發(fā)現(xiàn)了“種子”,，請把種子收集好送給老師,。能不能做到?

(2)分組品嘗食品，尋找種子,。

2.分享“秘密”,，了解種子的作用

(1)說說自己認(rèn)識的植物種子,。

師:你們收集到的是哪種植物的種子?它的子兒就是它的種子嗎?

師:有的人品嘗了火龍果,，發(fā)現(xiàn)火龍果的種子了嗎?

師:還有人吃的是什么?它有種子嗎?

師:你們還認(rèn)識哪些植物的種子呢?請用完整的話向大家介紹。

(2)欣賞老師收集的植物種子圖片,。(播放ppt課件,。)

師:魏老師也收集了一些種子，這里可能還有一些你沒有見到過的種子哦,，我們一起來欣賞,。

(3)幼兒討論:植物的種子有什么用?

師:今天我們認(rèn)識了種子朋友，誰能告訴我,，種子有什么用啊?

師:你們說得很棒,，種子可以加工成種子食品，用來吃;而種子的作用是能長出新的植物,。

3.依托繪本,，自主選擇

(1)幼兒討論:小胖豬把木瓜的種子吃到了肚子里會發(fā)生什么事呢?

師:小胖豬最近就碰到一個問題——它吃瓜的時候不小心把木瓜的種子吃到了肚子里。種子種在泥土里會長出新的植物,，那吃到肚子里會怎么樣呢?

師:猜猜小豬幼兒園的小朋友是怎么想的?

師:小胖豬又是怎么想的呢?

師:(出示小豬頭上有木瓜樹的圖片)小豬希望頭上真的長出一棵木瓜樹,。他為什么愿意頭上長樹呢?

(2)玩游戲《yesorno》，了解植物的種子長大需要什么條件,。

師:小豬的愿望會不會實(shí)現(xiàn)?我們來玩一個“yesorno”的游戲吧,，認(rèn)為小豬愿望會實(shí)現(xiàn)的人把你的胸牌貼到“yes”這一邊，認(rèn)為不會實(shí)現(xiàn),，就送到“no”這邊,。

(集體玩游戲《yesorno》。)

師:你選擇的是什么?請說說自己的理由,。

師:到底小豬肚子里的種子有沒有長大呢?

(老師講述《子兒吐吐》的部分故事內(nèi)容:他跑進(jìn)廚房,，喝下他所能喝的最多的水，然后飛快地鉆進(jìn)被窩里乖乖地躺著,。滿心期待頭上長出木瓜樹的胖臉兒,，怕樹長不直,，連床都換頭睡呢!他所做的這一切，完全都是為了樹好。第二天,，胖臉兒起得很早,。其實(shí)，他迷迷糊糊的根本沒睡好。半夜,，他好想知道木瓜樹長多高了，但又不敢用手去摸,，怕這一摸,，樹反而不長了。天亮了,，該可以了吧?他緊張地用手很慢地,、很慢地，往頭上摸——?)

師:有沒有長出樹呢?(再次玩游戲《yesorno》,。)

師:恭喜你們做出了正確的選擇,。是呀，一粒植物的種子要發(fā)芽,、長大是需要很多條件的,。空氣,、水,、溫暖的陽光、植物需要的溫度,，有時候長大還需要施肥,，所以植物的種子不能在人的肚子里長大。

4.播放動畫,，猜想交流

(1)猜想:有沒有一種.種子是可以在肚子里長大的呢?

師:植物的種子不能在肚子里長大,，那有沒有一種.種子是可以在肚子里長大的呢?讓我們再來玩一次《yesorno》的游戲，請你一定要認(rèn)真想一想,，然后作出選擇,。

(2)觀看ppt，了解人類的種子——精子和卵子,。

師:媽媽肚子里有一粒“寶寶種子”,，它是兩粒種子結(jié)合在一起變成的(ppt)。一粒種子叫精子,，住在爸爸的身體里面;一粒叫卵子,，住在媽媽的身體里面。當(dāng)精子和卵子在媽媽的肚子里相遇,，它們就會成為好朋友,，緊緊擁抱，然后發(fā)生奇妙的變化,，變成一個小寶寶,。

5.種植魔豆,，拓展延伸

師:今天我們知道了植物的種子不能在我們肚子里長大，但許多動物的寶寶種子卻是在媽媽肚子里長大的,，種子的世界真巧妙,。正是因?yàn)橛辛诵⌒〉姆N子，生命才能一代一代相傳下去,，所以我們一定要珍惜和愛護(hù)每一粒種子精靈,。

師:今天魏老師給大家?guī)砹艘涣Ｉ衿娴姆N子，你們想不想親手種下它,，然后看著它慢慢長大?那讓我們趕快行動吧!

案例評析

本節(jié)活動中巧妙利用繪本畫面作為討論的話題,，讓繪本成為活動的主線，但是又不失“科學(xué)味”,，活動組織過程中教學(xué)技巧的靈活運(yùn)用讓人耳目一新,。

1.繪本巧妙利用

繪本《子兒吐吐》和課題不謀而合,，但是,，如果把繪本故事全部呈現(xiàn)給孩子，就需要花費(fèi)很長時間來講述故事,，那樣就偏離了科學(xué)活動的中心,，成為了繪本閱讀。所以,，我只抓取了繪本中的典型畫面作為討論的話題,，讓繪本成為活動的主線，但又不至于削弱活動中的“科學(xué)味”,。

2.游戲靈活滲透

本次活動的組織以“談話為主”,，感興趣的孩子會一直追隨話題，爭先恐后地發(fā)表建議,，但也會有個別孩子因?yàn)榉N.種原因,，容易游離于話題之外，所以恰當(dāng),、科學(xué)地選用與互動式教學(xué)模式相匹配的教學(xué)方法,，引導(dǎo)幼兒從學(xué)會變?yōu)闀W(xué)是活動順利實(shí)施的前提。我在活動中滲透了游戲《yesorno》,，一方面集中了每個孩子的注意力,，另一方面，也讓孩子在“猜想和選擇”中加深了對知識點(diǎn)的印像,，巧妙解決了這一難題,。

3.環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)

種子有什么用?植物的種子能在肚子里長大嗎?有沒有一種.種子可以在肚子里長大?通過由淺入深的三個話題來貫穿整個活動，環(huán)環(huán)相扣,，讓孩子們的思維不斷得到碰撞,，在相互辯論中解決矛盾,，拓展知識，讓孩子在科學(xué)活動中身心和諧發(fā)展,。

縱觀整個活動,，老師很好地處理了以下三方面的關(guān)系:(1)當(dāng)下與長遠(yuǎn)的關(guān)系?；顒舆x材第一源于自己的兒子不小心吃了西瓜籽,，認(rèn)為種子到肚子里會發(fā)芽長大;第二源于自己班級的孩子。及時捕捉這一契機(jī),，用孩子能理解的方式讓孩子獲得初步感知,，對孩子今后長遠(yuǎn)的發(fā)展肯定會起到很大的幫助。(2)活動和操作的關(guān)系,。在本次活動中雖然沒有給孩子們準(zhǔn)備多少操作材料,，但是已有經(jīng)驗(yàn)的積累是活動能順利開展的前提之一。預(yù)先讓孩子在和爸爸媽媽一起完成調(diào)查表的過程中提升自己的已有經(jīng)驗(yàn),，從而順利進(jìn)行了與新知識的對接,。(3)語言和思維的關(guān)系。老師跟孩子之間的互動真實(shí)而溫暖,，讓人聽起來很舒服,，毫無做作之感。老師通過由淺人深的三個話題來貫穿整個活動,，環(huán)環(huán)相扣,，讓孩子們的思維不斷得到碰撞，在相互辯論中解決矛盾,，拓展知識,，猜想結(jié)果，陳述理由,，孩子們思維活躍,，興趣盎然。

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