學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

新進教師培訓心得體會總結500字1

短短的幾天,，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓,。從新入職教師的人員來看，女教師居多,，惟獨三個男教師,。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情景，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的職責,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓的資料十分豐富，形式也多種多樣,，時間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一齊培訓的時間僅有五天，其余時間是自學自練階段,。培訓的資料包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些提議,，了解學生的心里教育，有效課堂教學,，教學藝術的培養(yǎng),，學校安全及防護，班級管理,、聽課,、評課、備好一堂課的指導,，如何上好一堂課等等諸多方面的學習,。雖然一齊學習的時間并不長，但資料卻是如此的豐富,，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。經過此次的培訓,，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結如下幾點：

一,、經過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在本次培訓中聽了有關教職專員教師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。

首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,，學高為師，身正為范正是這個意思,，那里也涉及到做人的問題,，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感,，同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學生的引路人。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調本事,，才能使課堂教學更有效率,，更能促進學生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,。愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神,。

而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，良師益友這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要到達知心朋友一樣。最終,，教師是學生的心里輔導者,。教師必須要懂得教育學、心理學,、健康心里學等,，作為教師應了解不一樣學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等,，并及時給予及時的幫忙和排解,，培養(yǎng)學生健康的心里品質。與此同時,，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師職責的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自我的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，更要愛生如子時時為學生著想,，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生,。

新時代的教師應具備高尚的師德,，先進的理念，健全的人格,，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強的語言表達本事和感染力,。對待學生要多問為什么,？還要多鼓勵、多安慰,、經常開導，說實話,。少說諷刺的話,，冷淡的話，傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

二,、經過本次的培訓為我的工作供給了許多實際日用的方法和策略,。

經過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導,，認真組織課內外活動,。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的資料,，備教材,、備學生、備教學,，更要關注學生如何學,、學到了多少東西。

這不僅僅要求教師課時的安排及備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,，僅有這樣才能提高自我的專業(yè)水平。在教學上應當懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心里,，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法,。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性,。異常是在新課程改革的背景下,，必須要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自我能夠有質量有效率有本事地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學方式,。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉，努力地學習,。

三,、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關系等；鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自我的主角,；鼓勵我們要做一名終身學習型的教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師,；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾說過：僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活,，并實現(xiàn)自我的意志,。也許，對于我來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始，而好的開始,，便是成功的一半,。

最終，各位長輩的提議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課,，用心去教學，用時間來證明我的付出,。在教學上的不足要努力去克服,，在生活上更應當幸福歡樂。

新進教師培訓心得體會總結500字2

經過此次學習,，我心中感觸很深,。首先，增強了我的職責意識,。俗話說：職責重于泰山,。作為一名教師，學生是我們直接的教育對象,，教師的一言一行都直接影響到學生身心的健康發(fā)展,，要想教育好學生，增強職責意識是至關重要的,，沒有強烈職責心是無法教育好學生的,。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長,。我們教師應當立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務,，為后代著想,，為家長負責，為學生負責,，為我們祖國千秋大業(yè)負責,。其次，要提升教師的素質,，懂得尊重和激勵學生,。尊重和激勵學生，能夠啟發(fā)學生的心靈,、思維,。

著名的心理學家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣,，沒有他,，我們就無法成長開花?？墒俏覀兇蠖鄶?shù)的人,，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自我卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人,。

這也是一次難得的教育培訓,，我體會到教學應當是：“學生在教師的指導下，經過自我親自去體驗,、嘗試,，來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎,，從各個方面來培養(yǎng)學生的本事為中心,，為重點。上課的教師自身素質要高,，駕馭課堂本事要強,，對于學生錯誤性的認識，教師能夠及時予以講解,。另外教師要善于運用啟發(fā),，提問題時要有針對性，讓學生有的放矢,；幽默,、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力,。教師要注重學生探究本事的培養(yǎng),，讓每個學生都有展示自我的機會等等,。”每一節(jié)課，都有許多值得我們深思,，值得我們學習的東西,。

我逐漸明白：語文姓“語”，語文教學要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基本點”：“一個中心”即以語言練習為中心,，異常是要加強語言的運用,。“兩個基本點”即培養(yǎng)語文本事（聽、說,、讀,、寫、書）,，提高人文素養(yǎng),。要由“教教材”變成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學語言,、用語言,。閱讀教學重視“表達”，最好的方法是結合課文教學,，設計各種形式的表達練習,，讓學生在表達過程中加深對課文思想資料的理解，促進學生對課文語言的積累,，使理解和表達,、積累和表達獲得多贏。

我們也深深地意識到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘,，擔負著自我的職責和職責,；工作中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學工作帶來影響,，造成學生終生遺憾,，甚至釀成事故。為此,，對待每一項工作,，學校每位教職員工都要努力做到細心示范，認真育人,。永遠記?。簩W校無小事，事事是教育,；教師無小節(jié),，樣樣做楷模。

其次,，我們還應學習教育理念,，更新教育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調發(fā)展,，也僅有這樣,，我們學校的教育教學工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展,，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”,。

教育改革的浪潮正向我們涌來，我們將面臨新的機遇與挑戰(zhàn),，我愿意在小學教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘,，為教育事業(yè)作出自我的貢獻。作為教師,，我們應當用自我的愛心去關愛每一名學生,，讓他們學會做人，學會交流,，歡樂成長,。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè),；

有人說,，教師是人類靈魂的工程師；我說,，教師的工作是最需要良心的,。這顆良心就叫職責。我們將永遠憑著這顆良心,，把無私的愛和無限的職責奉獻給學生,！

在以后的教學中，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實踐中總結經驗得失。

第二,，不斷學習,。讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習,，成為長流水,。

第三，交流,。他人直言不諱的意見與提議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認識“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言，要想聽真言,，更要會聽真言,，久而久之對我大有裨益。

百年大計,，教育為本,。教育大計，教師為本,。我們必須是著眼于未來,，采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自我適應新時代的教育,。在今后的工作中還必須給自我定好位,。

經過這次優(yōu)質課學習，收獲是十分豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自我的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高,。除了更新自我的教育教學理念之外,，我們還需要結合個人情景及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,?？傊涍^此次國培學習,，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學策略與方法。從今以后,，我會牢記自我作為一名人民教師的圣神使命,，在今后的工作中，將樹立終身學習的觀點,，努力實踐,，在教學崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新,，力爭成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

新進教師培訓心得體會總結500字3

為期三天的新教師崗前培訓結束了，這次培訓的資料主要有師德教育、政策法規(guī),、教師禮儀,、新課程理論、班主任工作,、心理健康教育等,。聽了領導、博士,、進修學校校長和教師的講課后，受益匪淺,，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下,。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了必須的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學,，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導,。經過崗前培訓幾門課程的學習,，收獲很大，以前一些認識模糊的問題,，此刻搞清楚了,，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會到，教育確實是一門藝術,，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研。經過培訓,，我得到了很大的收獲,。

首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識,。教師是文化的傳遞者,。“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的教師最主要的工作任務是教授小學生學習技術，讓他們能成才。這也就是傳道,、授業(yè),。

我對“互動的師生關系”的認知。我們明白“教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一”,，這種統(tǒng)一的實質是就是師生,，生生的交往。據(jù)此,，現(xiàn)代教學論指出,，“教學過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,。”

教育書籍中有這樣一段話：“交往是活動的最基本的形式，亦是人的最基本的精神需要之一,。交往不是靜態(tài)的社會關系的總和,，而是動態(tài)地表現(xiàn)出來的主體之間的相互作用。交往中,，主體之間的相互作用,、相互交流、相互溝通,、相互理解,，這是人基本的存在方式。在教學中,，交往存在著師生間的交往和生生間的交往之分,，并且是多邊的整體的交往。”這一點告訴我們在教學中我們必須重視學生的交往本事,，對于小學低年級來說,，我們就必須重視學生的聽說本事，口語交際本事的培養(yǎng),。“師生關系是一種平等,、理解、雙向的人與人的關系”“在師生關系中,，學生會體驗到平等,、自由、民主,、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容,、親情與關愛，同時受到激勵,、鞭策,、鼓舞、感化,、召喚,、指導和提議，構成積極的,、豐富的人生態(tài)度與情感體驗,。”以上這些資料都告誡我們教育工作者，異常是一線教師,，要充分重視師生之間的交往,，要站在民主平等的角度去和學生交流，要充分體現(xiàn)師生之間的親情,，尊重他們，信任他們,，把他們作為知心朋友,，去關心愛護，這樣交往才會真實而富有情趣,，才會很好的和學生溝通,，才會提高學生的交際本事。

我們明白“交往的基本屬性是互動性和互惠性”經過師生間,、學生間動態(tài)交流實現(xiàn)師生互動,，相互溝通，相互影響,，相互補充,，從而到達共識、共享,、共進,。這是教學相長的真諦。所以我們在教學中,，必須充分的放手給學生交往的空間,，充分的給他們交往的自由，讓他們多方位,，全身心的投入到交際之中,，從而到達培養(yǎng)口語交際本事的目的。

要學習的東西還有很多,，可是覺得我做得還遠遠不夠,。越深入教師這個職業(yè)，發(fā)覺我不懂的地方就越多。盡管一切已經適應了,，教學上也不再是最初的懵懂無知了,，與學生的關系也有了進一步的發(fā)展了，但這只是一個開始“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”,，在以后的工作生活中，我將更加嚴格要求自我,，努力使自我成為一名真正意義上合格的人民教師,！

新進教師培訓心得體會總結500字4

我作為一個剛從學校畢業(yè)的新教師，無論在教學方面還是在對學生的教育方面都比較缺乏經驗,，所以,，經過之前的新教師培訓以及這次的師德培訓使我學到了很多。

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生,，僅有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。

當教師真難。學生的成績要擔心,，學生的安危要擔心.......教師是學生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴都是學生私下議論的話題,。作為一個教師不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致,，成為學生的表率。

教師的職責是教書育人,，教師是知識的傳授者,，更是引導學生如何做人的引路人。能夠說,，教師是除家長外,，對學生的成長影響最大的人。教師要把自我的學生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。所以就要求教師要具淵博知識,。再者教師在任何時候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的,，而應要經過教學活動在學生心靈上精心施工,，要時常關注他們的想法。

在眾多的師德中,，我覺得最重要的一點是職責感,。

一個人僅有當他感到自我所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的職責時，他才會全力以赴地去奮斗,。我認為,，教師的職責有三個方面。一是對社會的職責,，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才,，我們要用自我辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責,，家長把子女交給學校,，交給教師，就是期望學校教師能把小孩培養(yǎng)成才,，幫忙他們學到各種知識,，家長期望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責,，學生來到學校應當是有所求，不管他們的目的如何,，他們的行為如何,，教師都應當想方設法，幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的長處,，讓他們在知識,，做人各方面得到發(fā)展。我從中體會到,，從事教師工作的人,，必須要有強烈的職責感，所以,，我覺得強烈的職責感是師德的基礎,。

其次，我覺得職業(yè)感也很重要,。社會上有許多種職業(yè),，其中教師職業(yè)是最受人尊敬的。一個熱愛教育,、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識,。在這個職業(yè)中工作的人,，如果沒有良好的師德，怎樣能夠擔當起社會的重托,，怎樣對學生的身心施加影響,，怎樣為國家培養(yǎng)有用人材我們要認識到自我的職業(yè)不僅僅是教書，并且是為國家培育新人,。職業(yè)感讓教師明確自我是一個理解社會重托,、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有很重要的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自我首先做到。堅持嚴于律己,。教師僅有構成強烈的職業(yè)感,，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻,。所以,，職業(yè)感是師德的前提。

再者,，強烈的事業(yè)心是師德的條件,。事業(yè)心來源于職業(yè)感，職責感,，是一種堅定的職業(yè)信念,，是把自我所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自我的選擇,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進去,，努力創(chuàng)新。僅有不斷的更新自我的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自我，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。

并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,，不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自我所從事的工作是崇高的事業(yè),，因而全身心地投入,，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力,。一名優(yōu)秀的教師對工作應當兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作,，不辭辛苦,，不怕勞累，一心一意把工作做好,，不達目的誓不罷休,，他們對工作不斷積極進取，隨著工作情景的不斷變化,，新的問題不斷出現(xiàn),，需要去研究，去克服,，去摸索，異常是來之學生中的情景,，找到更好的解決辦法,，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長,。一個教師要成為好的合格的

教師必須要有強烈的事業(yè)心,，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧,，有更大的耐性,，所以強烈的事業(yè)心是師德的重要條件。

我覺得教師良好的心態(tài)也很重要,，我們要懂得怎樣調節(jié)自我的心態(tài),，凡事都要從好的角度去看問題,，僅有把自我的心態(tài)調節(jié)好了，才能更好的去教學生,。

最終,，我覺得對于我們特殊學校來講，愛心占著重要的位置,，因為他們是有缺陷的兒童,，很需要我們給予他必須的愛心和鼓勵。

還有,，教師的愛不是偏愛,，要無選擇地、公正地,、無例外地愛每一個學生,。

教師要善于控制自我的情感，不能對優(yōu)秀學生偏愛,，對后進生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關懷,。

總之,，我覺得作為一個教師所要做到的就是：

一、愛國守法,。

二,、愛崗敬業(yè)。

三,、關愛學生,。

四、為人師表,。

五,、終身學習。我將堅持不斷的學習,，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自我所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

新進教師培訓心得體會總結500字5

走出美麗的學校,，滿懷無限的憧憬與期待，我走進了幼教,。從初時找工作的紛繁到而今和孩子愉快的相處,，時間已從指縫間悄然溜過了五個月。始終記得初為人師時的那份激動,，孩子們純凈的笑臉讓我的心隨之沉靜,，慶幸自我遠離了社會的紛繁,，更欣喜于擁有這方凈土！

然而,，歡欣之余卻也依稀伴隨著太多的惶恐與不安——自我并不是幼教出身,，雖然以往應對過小學生，可是年齡的差異會造就太多的“不一樣”,，我能把握嗎,？幼兒教師的工作究竟是什么？我是否能夠勝任呢,？……一連串的問號讓我很是無助,。同來的新教師和我一樣，顯得茫然無措,。就在這時,，新教師培訓班開班了！班主任顧教師為我們精心安排了一學期的學習與活動,，讓我們如幼苗般得到了滋養(yǎng),。

開班典禮上，我們各自有了師傅,，她們真誠,、熱情的指導與幫忙，讓我們在不斷的反思中得以提高,；故事比賽中,，我們收獲了用充滿童趣的語言大膽表達的歡樂，并從中明白了孩子需要怎樣的語言,；課件制作中,，我品嘗了自我尋找、制作過程中的甘甜,，在邊演示邊講解中,，我明白了上課應用課件的舉足輕重；演講比賽中,，我們暢所欲言,，述說自我工作的得與失，表達源于幼教的真摯情感,；研究到專業(yè)的不對口,，班里又組織了鋼琴的學習,，我們得以在技能上有所提高,；一次次的團體學習與討論，更是讓我們收獲了很多無法從書本上學到的知識……短短一學期,，因為這個特殊的班團體,，我們對于幼教的理解,，對于工作的領悟都逐漸深入開來,，自身的專業(yè)教學,、帶班技能也有了諸多提高,。

一,、常規(guī)管理

還記得上完第一節(jié)課時,，師傅給出的評價是：教態(tài)很好,，常規(guī)較差,。的確如此,，當時的我所想的是：孩子就是孩子,，過于安靜,，坐著不動的還是孩子嗎,？所以,，導致課堂組織散漫。以后的日子,，一次次團體聽課的學習與反思，一次次師傅的悉心引領,，慢慢地,，我開始認識到讓孩子遵守常規(guī)的重要與必要,。就孩子而言，他們是張張白紙,，還不能分辨對與錯，很多舉動都是無意識的。所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,，抓常規(guī)雖然有其自身禁錮的強制性,，卻能夠很直觀地教會孩子分辨對錯，明白什么該做,，什么不該做,。就教師而言，班級常規(guī)的好壞,，直接影響課堂教學的組織和實施,。

試想，一個毫無紀律可言的班級,，教師如何上課,？良好的習慣需要自身的磨礪,，而孩子更需要我們教師的參與和提醒。在他們做錯的時候,，教師及時地批評并指出錯誤,，引導改正：做得好的時候，表揚和鼓勵也是必須的,。孩子的行為習慣往往只表現(xiàn)于一些細小的細節(jié),，所以，時刻關注孩子是抓好常規(guī)的前提,。認識到這些后,，我開始了系統(tǒng)的常規(guī)管理，從上午來園時的禮貌招呼,，到離園前的談話活動,，每一環(huán)節(jié)我都提醒自我讓孩子的有常規(guī)意識。由于剛起步,，方式方法還很欠缺,，于是,，我經常向老教師請教一些可行性強的方法,。個別孩子的坐姿不好，我請他到前面來做小教師,，教小朋友練坐的本領,，時間久了，他坐得也神氣多了,；洗手時有的孩子不擦肥皂,，我請小值日生檢查，孩子們的小手上就滿是肥皂的香味了……

常規(guī)的管理是一門深奧的學問,，我還需要不斷的探索與思考,。這一學期，和孩子的親密無間,，使得個別孩子很“油”,，但我相信對孩子好，永遠不是錯誤,，只是“好”的得當與否還需要自我去把握,。

二、教育教學

教學方面,，從初時的迷茫,，到之后的認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，直到而今廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構,，以此不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，這其中的轉變得益于一次次活動的聽評，以及培訓班數(shù)次的理論學習,。在備課中,，我逐漸懂得認真研究教材，力求準確把握目標,，注意弱化難點強調重點,。由于是初涉教壇，與孩子不夠熟悉,，與新教材接觸的時間也不長,，使我在教育教學工作中遇到了很多困難，對課改的困惑,，對教材的不解等,，針對這些情景，我積極向師傅學習,，學習她富有藝術的教學方法,，吸收她豐富的教學經驗，并在工作中大膽實踐將她的經驗轉化為自我的經驗,。認真參加園內的教研組活動,、聽評課活動，虛心向有經驗的教師及討教經驗,，并利用課余時間尋找資料進行學習,。

在教學中，認真鉆研幼兒發(fā)展綱要,、吃透新教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)幼兒多方面搜集資料、自主探索,、勇于探索的本事,。由于有“每日一思”的相伴，每一天我都會有不一樣的反思,，如此,，自我的收獲多了，想法也逐漸豐富起來。并能夠從中了解孩子的發(fā)展情景,，有針對性地設計并開展活動,。

在教育工作中，我積極尋求師傅的指導和幫忙,，努力學習教育的方法,，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇,，認真做好副班主任工作,，做好各項日常工作，搞好班級常規(guī),，努力使自我在工作中多一點科學的方法,、藝術的手段，讓每一個孩子都展開笑顏,。

組里很注重青年教師的業(yè)務培訓,，安排了每周的帶教聽課。這樣對于我們年青教師來說,，一方面有利于理解其他經驗豐富的教師教學上的特長和優(yōu)點,，另一方面能夠讓我看到自我的不足，及時加以彌補,，更有利于學校整體教學水平的提高,。每堂課后教師的評講，更讓我覺得受益匪淺,。隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,，在以后的工作中,，還需要不斷的學習,。

三、思想情感

在無助,、迷茫地觀望周圍陌生的一切時,，是新教師培訓班接納了我們，一次次的活動為我們搭建了展示自我的平臺,，一次次的團體學習與交流更是給了我們成長的機會,。新教師培訓班宛如我們溫暖的家園，有了家的牽念,，我們心里便盛滿暖暖的愛,，濃濃的情，工作時,，我們情不自禁地將這份誠摯的愛給了孩子,，我們的心所以而遠離寒冷與淡漠，生活所以而完美而晴朗,！

短短一學期,，新教師培訓班教會了我很多,，也讓我收獲了許多。當再次踏上幼教這方沃土,，我的腳步將更從容,，我的笑容將更自信：明天的陽光會更燦爛！

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