我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

高校新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

很高興能夠在寒假期間,，參加這一次為期三天的幼兒教師的培訓(xùn)會(huì),。在培訓(xùn)中通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)各位專家教授的演講，讓我學(xué)習(xí)到了很多的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)于自身幼兒教師的責(zé)任意識(shí)有了進(jìn)一步地加深,，讓我學(xué)習(xí)到了新的理論于實(shí)踐相結(jié)合的方式方法。通過(guò)專家教授們的演講,，真的是讓人茅塞頓開(kāi),，古人說(shuō)的“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”的話真的是不欺騙人，挺以為能力豐富,、思想先進(jìn)的人傳授經(jīng)驗(yàn)真的能夠讓人學(xué)習(xí)體會(huì)到很多的東西,。

一、幼兒教師應(yīng)該要掌握先進(jìn)的教學(xué)理念

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展進(jìn)步是十分快速的,，我們幼兒教師也不能夠掉以輕心,，要有“學(xué)到老”的精神理念，關(guān)注當(dāng)前的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教學(xué)理念,，并且將這些教學(xué)方式方法進(jìn)行自我總結(jié)，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作當(dāng)中來(lái),。我們應(yīng)該要明白,，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步這么快，我們只要保持不停地學(xué)習(xí),，才能夠更好地為家長(zhǎng),、為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才，只有自己不停的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，自己才能夠變得更加的優(yōu)秀,，才能夠更好地回答幼兒的各種問(wèn)題。所以我們身為幼兒教師不僅要學(xué)生學(xué)習(xí),，自己也要跟學(xué)生一起學(xué)習(xí),。

二、幼兒教師的教學(xué)方式方法應(yīng)該科學(xué)先進(jìn)

現(xiàn)在的社會(huì)是講究科學(xué)的社會(huì),，我們不能夠再向以前那般教學(xué),，應(yīng)該要具備有科學(xué)的教學(xué)方式，應(yīng)該要德智體美等等全方面發(fā)展,，努力將幼兒園的孩子朝著這些方面培養(yǎng),。所以這就要求我們每一位教師都要有好的教學(xué)能力，我們?cè)诮虒W(xué)工作中應(yīng)該要做到因循施教,，要根據(jù)他們每一個(gè)人的特點(diǎn)培養(yǎng),，比如有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)我們就不能一味地強(qiáng)調(diào)他去彈鋼琴，我們應(yīng)該要尊重他們的選擇,。當(dāng)然這并不意味著我們只管學(xué)生感興趣其它就不管了,，我們依舊要努力將學(xué)生朝著全方面優(yōu)秀的方向去培養(yǎng)，我們要在興趣,、基本學(xué)習(xí)等等方面都重要做好工作,。

三、教師應(yīng)該要以身作則

這個(gè)年紀(jì)的孩子還處于對(duì)世界求知的狀態(tài)中，對(duì)于身邊的一切都有很強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，所以我們教師就要做好自己的表率,，一言一行都應(yīng)該做到文明、素質(zhì),，這樣就能夠讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成好的習(xí)慣,，教師也應(yīng)該利用好這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的文明習(xí)慣,，幫助他們成為一個(gè)文明的新世紀(jì)人才,，做一個(gè)更加有素質(zhì)的學(xué)生。

新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

高校新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

誠(chéng)然,，無(wú)愧于學(xué)生和自我很重要,。但是倘若僅僅是當(dāng)事實(shí)凸顯出來(lái)了進(jìn)行解答、解決,，并不能全方位地培養(yǎng)自我能力,，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。這是一篇新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì),，接下來(lái)讓我們一起看看吧!

8月13日——8月15日在本校舉辦的新進(jìn)教師培訓(xùn)已接近尾聲,，雖然時(shí)間緊促，但在領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任的精心準(zhǔn)備下,，呈現(xiàn)給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識(shí)，作為受訓(xùn)的一員也從中得到了一些新的認(rèn)識(shí)和感受,，現(xiàn)呈現(xiàn)如下：

在師德認(rèn)識(shí)方面,，從問(wèn)心無(wú)愧向全身心關(guān)注教育轉(zhuǎn)變。雖然一直以來(lái)都是以學(xué)生作為自己工作的重心,，把學(xué)生的學(xué)習(xí),、問(wèn)題及生活困惑作為自己工作的主要內(nèi)容，力求不讓自己在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中留有遺憾,，做到問(wèn)心無(wú)愧!但是,，由于隨著時(shí)間的推移，師生關(guān)系的深入體會(huì)和認(rèn)識(shí),，以及本次培訓(xùn)的深入剖析,，越來(lái)越迫切地認(rèn)識(shí)到全身心主動(dòng)關(guān)注教育的重要性。誠(chéng)然,，無(wú)愧于學(xué)生和自我很重要,。但是倘若僅僅是當(dāng)事實(shí)凸顯出來(lái)了進(jìn)行解答、解決,，并不能全方位地培養(yǎng)自我能力,，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。只有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生及其家庭、社會(huì)及相關(guān)事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色,，唯此才能在教育中體現(xiàn)出發(fā)自心底的關(guān)懷,，對(duì)學(xué)生的啟迪也將更具震醒力。

教學(xué)方面,，對(duì)學(xué)科教學(xué)有進(jìn)一步反思,。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，對(duì)備課,、上課,、反思和作業(yè)方面有了一定的進(jìn)步，但在學(xué)生成效上仍有困惑,。而困惑的主要來(lái)源在于作業(yè)的設(shè)計(jì),、實(shí)施和完成效果上,，自己的經(jīng)驗(yàn)匱乏,，操作效果不明顯。經(jīng)過(guò)李玉國(guó)老師的作業(yè)指導(dǎo)和司彩貞主任關(guān)于教學(xué)工作常規(guī)的深入剖析,，對(duì)教學(xué)常規(guī)特別是作業(yè)建設(shè)方面有了更深入的認(rèn)識(shí),，希望在以后的教學(xué)工作中能積極應(yīng)用并取得成效,。

從教學(xué)管理方面，從原來(lái)的客觀關(guān)注到現(xiàn)在的有能力并且敢于積極參與,。剛進(jìn)入崗位時(shí),，更多地關(guān)注自我生存能力，將備課,、上課,、學(xué)生的聽(tīng)懂與否作為自我的生命點(diǎn)。但是隨著教學(xué)工作的開(kāi)展,，意識(shí)到教學(xué)管理的重要性,，唯有課堂上氛圍好了，學(xué)生的信任度和積極性上去了,，知識(shí)才有傳播的空間和價(jià)值,。自己在上一年的工作中也經(jīng)常詢問(wèn)其他老師或參閱書(shū)籍搜集方法、策略,，也會(huì)在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)積極嘗試,，但畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，有事仍會(huì)在處理問(wèn)題之后,，自我認(rèn)為處理的不夠完美或者讓學(xué)生心里不盡順暢,，因此在管理上仍有待學(xué)習(xí)。本次講座中段校長(zhǎng),、講到了相關(guān)的內(nèi)容,，特別是在楚校長(zhǎng)的“做專家型教師”專題講座中,，認(rèn)識(shí)到了管理的靈活性和藝術(shù)性，受益匪淺,。特別是在楚校長(zhǎng)講到不同的學(xué)生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題時(shí),，他對(duì)不同學(xué)生的類型分析之準(zhǔn)確之到位，聽(tīng)了之后讓我茅塞頓開(kāi),，有種躍躍欲試的沖動(dòng),，希望在以后的教學(xué)中能充分利用。

從教學(xué)信念上,，自己在教學(xué)信念上更加堅(jiān)定執(zhí)著,。一直以來(lái)就特別佩服段校長(zhǎng)的魄力和精神，她自上任18中以來(lái)的努力和奮斗有目共睹,，她本身就是一座激勵(lì)塔,，也可以說(shuō)是一個(gè)榜樣，讓人奮斗不息,，不斷想法克服困難勇往直前,。在13號(hào)下午的培訓(xùn)會(huì)上，段校長(zhǎng)再次講了學(xué)校的各種情況和發(fā)展規(guī)劃,，在講到風(fēng)格教師說(shuō)到,，“應(yīng)先明確干什么，以后再?gòu)V泛涉獵,，結(jié)合班情況后,，選擇一個(gè)最終實(shí)踐并實(shí)現(xiàn)自我特色”。我覺(jué)得不單單是對(duì)于我們的事業(yè)是這樣,，對(duì)于我們的人生也是這樣,。既然我已經(jīng)教師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求,。只要堅(jiān)定選擇、信念結(jié)合自己的能力,，加之堅(jiān)持不懈地付出和外在的各種經(jīng)驗(yàn)外力,，這樣一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

在班主任管理方面,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了其職能,、使命和責(zé)任。班主任是一個(gè)班級(jí)文化的塑造者和引導(dǎo)者,，在學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演著猶如向?qū)А⑴笥鸦蜷L(zhǎng)者等多方面的角色,。因此,，其能力之要求、其事務(wù)之繁雜是一個(gè)普通教師不近所不能知的。經(jīng)過(guò)大半年的副班主任工作,，在崔老師的指導(dǎo)幫助下自己對(duì)事務(wù)處理有了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，但在一些事件上仍然會(huì)沒(méi)有頭緒或心有余悸，這次倪海軍主任關(guān)于班主任的各種生活,、學(xué)習(xí)實(shí)例的講述和寓言故事的揭示更讓我對(duì)班主任工作有了深一層的理解和認(rèn)識(shí),，并對(duì)以后的管理工作有了更強(qiáng)的信心。希望自己在以后的教學(xué)中多讀書(shū),、多實(shí)踐,，從中也能悟出、摸索出更多的班級(jí)管理方法,。

最后,，感謝這次班主任培訓(xùn)給了我如此之多、之全方位的指導(dǎo),，我將不遺余力地在以后的教學(xué)中充分實(shí)踐,，相信定能在努力配合促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)化成長(zhǎng),。

高校新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

今天,，有幸參加了歷城二中20xx年新教師培訓(xùn)，特別感謝李校長(zhǎng),、陳校長(zhǎng)關(guān)于如何讓學(xué)生因我而美麗,，如何做學(xué)生生命成長(zhǎng)中的貴人的教育指導(dǎo)。說(shuō)實(shí)話,，對(duì)于剛剛從學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的角色,、新的責(zé)任多少有些怯懦,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我知道了做一名教師并不是想象中的那么簡(jiǎn)單,，它是一種責(zé)任,，承載著一個(gè)家庭的希望，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)人才的重任,。"教師高度決定孩子高度",，我必須不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，提高班級(jí)管理能力,，刻苦鉆研，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

在培訓(xùn)中,，領(lǐng)導(dǎo)樸實(shí)真摯的經(jīng)驗(yàn)傳授,，使我受益匪淺。我了解到,，當(dāng)好一名教師是非常重要的,，也是十分困難的。需要教師不斷的努力付出,，才能有所提高,。通過(guò)培訓(xùn)，我有以下心得體會(huì)：

首先,，二中敢為人先,，改革創(chuàng)新，志達(dá)天下的膽識(shí)與氣魄以及諸多"率先""第一""首家"的榮譽(yù)稱號(hào),，讓我為之驕傲,，作為"高高山上的一棵草"，真真正正的體會(huì)到歷城二中幾十年如一日的那份堅(jiān)守與創(chuàng)新,。在備受質(zhì)疑中發(fā)展壯大的歷城二中,，不容易，如今,，真的無(wú)人能比,。

歷城二中給了我們巨大的光環(huán)，光環(huán)之下的我們必須不懈努力,。于漪說(shuō)"站上講臺(tái)就是生命在唱歌",，作為即將站上三尺講臺(tái)的我們，不僅要認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課,，還要用激情去感染每一個(gè)孩子，因?yàn)榻逃龥](méi)有高大上,，把普普通通的小事做到極致就是成功,。

在培訓(xùn)中，李校長(zhǎng)談到：應(yīng)付是走向平庸的開(kāi)端,，認(rèn)真是走向成功的起點(diǎn);當(dāng)應(yīng)付成為一種習(xí)慣時(shí),，將注定一事無(wú)成，當(dāng)認(rèn)真成為一種習(xí)慣時(shí),，成功已為期不遠(yuǎn)。沒(méi)錯(cuò),，我們必須清楚要做一個(gè)什么樣的老師,，必須提醒自己在優(yōu)越的工作環(huán)境中，我認(rèn)真工作了嗎,。

其次,，新教師剛?cè)肼?，最大的轉(zhuǎn)變莫過(guò)于角色的轉(zhuǎn)變，由"學(xué)習(xí)者"轉(zhuǎn)變?yōu)?傳道,、授業(yè),、解惑者"。最困擾我的事情就是,，如何把知識(shí)清晰的教授給學(xué)生,，從經(jīng)師到名師再到人師，一條艱辛而又漫長(zhǎng)的路,，需要盡快的讓自己成長(zhǎng)起來(lái),，主動(dòng)向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，揣摩好課的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教師與學(xué)生溝通的藝術(shù),。同樣的一句詩(shī)，老教師與新教師吟出來(lái)的味道就不一樣,，給學(xué)生的感受也不一樣,。剛開(kāi)始聽(tīng)課，就是模仿,，照搬同科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn),，把前輩的經(jīng)驗(yàn)"拿過(guò)來(lái)"，變?yōu)樽约旱?，傳授給學(xué)生,，慢慢的汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法,，才能獲得提高,。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，那么,，如何快速融入歷城二中大家庭?如何做一名合格的班主任?如何做一名合格的任課老師?如何做學(xué)生生命中的貴人?這就要求我們必須時(shí)刻提醒自己,，不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng),，銳意進(jìn)取,，傳承"勤"文化。去了解,、理解,、尊重、寬容,、賞識(shí)每一個(gè)發(fā)展中的孩子,。所謂教無(wú)定法，教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，問(wèn)題為主軸,，思維為主攻，體驗(yàn)為主線,。努力讓自己的內(nèi)心寧?kù)o而平和,，堅(jiān)定而執(zhí)著。

從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能,，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生,，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣，所以教師的素養(yǎng)是非常重要的,。

當(dāng)然,，常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人,，新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟引導(dǎo),，我想,，這次的培訓(xùn)就是一面很好的旗幟。對(duì)教師來(lái)說(shuō),，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng),，我要虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行,，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于"老師"這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步,，永不停步的陽(yáng)光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!

這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō),，很有意義,。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng),、教師的心理,、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述,。我們必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位,。將"捧著一顆心來(lái)，不帶一跟草去"這句話,，作為我的行動(dòng)指南,，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。

高校新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，三天的新進(jìn)教師培訓(xùn)就結(jié)束了,。潛龍學(xué)校為了讓我們能夠更好且更快地融入到教師崗位中去，特地為我們安排了一系列的培訓(xùn),，培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，生動(dòng)而詳細(xì)，這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是醍醐灌頂,，如沐春風(fēng),。下面我將最令我印象深刻的幾點(diǎn)來(lái)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

蔡曼校長(zhǎng)為我們陳述了她個(gè)人的一些事跡并從這些事跡中教導(dǎo)我們一些深刻的道理。蔡校還尤其強(qiáng)調(diào)了教師的倫理道德素質(zhì),，這又分為教師個(gè)人的道德素質(zhì)以及教師的職業(yè)道德素質(zhì),。誠(chéng)然，道德素質(zhì)是一個(gè)人根基,，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤其地重要。在學(xué)校里,，教師要在不同角色中做轉(zhuǎn)換,，這就需要教師能夠嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)的自控能力,。面對(duì)學(xué)生時(shí),，教師作為一名傳遞者，要以身作則,，一言一行都隨時(shí)可能對(duì)學(xué)生形成影響,，也直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。處理問(wèn)題時(shí),，老師也要考慮到對(duì)象群體是學(xué)生,，因此需要用合適的態(tài)度和行為來(lái)對(duì)待。而在日常學(xué)校工作中,，教師作為一名執(zhí)行者,，要具備該有的責(zé)任感，認(rèn)真完成工作,，不隨便應(yīng)付,。

殷校提到的一些管理學(xué)定律讓我印象深刻。他提到一個(gè)合格教師必備的專業(yè)知識(shí),，除了學(xué)科專業(yè)知識(shí),，教育學(xué)心理學(xué)外,，還應(yīng)該有管理學(xué)。進(jìn)一步想想,，現(xiàn)在新一代合格的教師所肩負(fù)的責(zé)任確實(shí)不只是傳遞知識(shí)那么簡(jiǎn)單了,，而應(yīng)該從學(xué)生的全面發(fā)展來(lái)考慮，所以管理學(xué)的知識(shí)對(duì)于一個(gè)合格優(yōu)秀的教師,、班主任來(lái)說(shuō)是必不可少的,。墨菲定律的其中一點(diǎn)理解就告訴我們?nèi)魏问虑槎紱](méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，這就是說(shuō)教師在工作生活中要具備極強(qiáng)的責(zé)任感,，尤其是是涉及人身安全的事情應(yīng)尤其謹(jǐn)慎和細(xì)心,，充分考慮到學(xué)生的安全。只要有心就能避免很多小事而釀成的大錯(cuò),，平日也要有居安思危的心境,。另外一個(gè)德西定律還引發(fā)了激烈的討論，主要是講表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)中的正確運(yùn)用,。有位老師的回答讓我受益良多,，比如說(shuō)表?yè)P(yáng)要分層化，面對(duì)小學(xué)生時(shí)應(yīng)主要考慮物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)并配以精神上的鼓勵(lì),，而面對(duì)初中生時(shí)精神上的鼓勵(lì)卻更加適用,。表?yè)P(yáng)的同時(shí)還應(yīng)具體化，這讓表?yè)P(yáng)顯得更真實(shí),，同時(shí)學(xué)生也能更加充分地了解自己的進(jìn)步和優(yōu)勢(shì),。

除了兩位校長(zhǎng)之外，還有一些優(yōu)秀的教師代表也為我們分享了經(jīng)驗(yàn),。最令我印象深刻地是黎騰飛老師的熏陶教育,。在面對(duì)一些頑皮對(duì)學(xué)習(xí)有反抗心理的學(xué)生，熏陶教育可以說(shuō)是一突破性的教學(xué)方法：教師也參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，減少學(xué)生的心理落差,，與學(xué)生同等姿態(tài)學(xué)習(xí)，以此來(lái)感染學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。這告訴我們?nèi)缃窠處熢诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)避免高姿態(tài)，應(yīng)積極調(diào)整心態(tài),，與學(xué)生成為朋友共同學(xué)習(xí),，注重熏陶的作用。

前面幾天的培訓(xùn)除了自我介紹外,，對(duì)其他老師的了解也不多,，最后一天上午的團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這讓我對(duì)其他各位老師有更深入地了解，加強(qiáng)了我們之前的默契,?？梢哉f(shuō)，群體的共同發(fā)展是教師專業(yè)能力發(fā)展最見(jiàn)效的方法,，合作的作用是不可小覷的,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。在今后的教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，認(rèn)真踏實(shí)工作,，不斷反思不斷積累,，愿早日成為一名合格且優(yōu)秀的教師。

高校新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

記得有很多人說(shuō)過(guò),，教師是天底下最光輝的職業(yè),，之前記得，如今懂得,。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員,。“十年育樹(shù),，百年育人”踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

懷著期待與欣喜,，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓(xùn)”,。“期待”是因?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，?duì)新的環(huán)境和美好的未來(lái)充滿期待,；“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實(shí)用,，包括xxx學(xué)院xxx教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》,。xx進(jìn)校xxx老師的專題講座《教師心理健康教育》，xx進(jìn)校xxx老師的信息技術(shù)培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理》,，特級(jí)教師xxx老師的專題講座《在教育教學(xué)中修煉》,。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯,，卻流露出一種樸實(shí)真誠(chéng)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會(huì)與“消化”,，下面就xxx教授和xxx老師的專題講座談一下自己的心得體會(huì)。

xxx教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個(gè)內(nèi)容,，他總結(jié)了四大方面,，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑,；四是設(shè)計(jì)最好的自己,，成就幸福的自己。x教授的每一句話都發(fā)人警醒,，耐人尋味,，就自己的理解，談一下感受,。在另一個(gè)方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問(wèn)題”,，這對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對(duì)待工作,。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問(wèn)題上,，x教授總結(jié)的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則2了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為給自己定了航標(biāo),，沿著這個(gè)路向去前行，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。在第三個(gè)方面專業(yè)發(fā)展路徑中,，讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)“一點(diǎn)”——多讀一點(diǎn)書(shū)，多寫一點(diǎn)東西,，多參加一點(diǎn)競(jìng)賽,，為外語(yǔ)學(xué)習(xí)投入一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考,，這幾個(gè)“一點(diǎn)”為新教師提出了要求,，要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí),，新問(wèn)題,，新挑戰(zhàn)的老師。

xxx老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》,，這里面涉及了十六講,，xxx老師的話語(yǔ)樸實(shí)，又很風(fēng)趣,，他注意了和新教師們的互動(dòng),，每談到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，都會(huì)找老師們發(fā)言,，談?wù)勛约旱睦斫?，這樣充分調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)積極性,。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，如上好課的前提,，上好課的基礎(chǔ),，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證,，處理課堂突發(fā)事件的智慧等,。我自己認(rèn)為他總結(jié)的衡量好課的標(biāo)準(zhǔn)很重要：1課堂健康知識(shí)無(wú)誤2教學(xué)基本的扎實(shí)3教學(xué)目標(biāo)明確4教材處理合理5媒體使用恰當(dāng)6教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙7教學(xué)策略高超8作業(yè)布置適量9教學(xué)效果達(dá)標(biāo)10教學(xué)特色鮮明。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我明白了,，作為一個(gè)教師，不僅是個(gè)教書(shū)育人的老師,，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者,，我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

高校新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

九月份,，當(dāng)學(xué)生們都叫我老師時(shí),，我既欣喜又忐忑。欣喜的是,，我從事了天底下最光輝的職業(yè),；忐忑的是，我如何能在xx水院做一名合格的教師和輔導(dǎo)員而不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，學(xué)生們的期望,。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，我在黃河水院度過(guò)了半年的時(shí)光,，這半年是我人生中極為充實(shí)的半年。在這半年里,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我順利地從在校生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻咝＝處煟幻屋o導(dǎo)員,。半年里,，我雖腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，也抓住空閑時(shí)間不斷地再學(xué)習(xí),、再提高，但總覺(jué)的自己做得還不夠好,，還需要從更高層次來(lái)提高自己……機(jī)會(huì)終于來(lái)了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，臨近放假時(shí)，學(xué)校對(duì)我們新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn),，兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我受益良多,，很多工作中的難題，很多思想上的疑惑,，都在這里找到了答案,。

兩天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)xx水院的輝煌歷史有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)院參評(píng)首批國(guó)家級(jí)示范院校的經(jīng)過(guò)和成績(jī)更讓我激動(dòng)不已,，由衷地自豪,。學(xué)院以科學(xué)超前的理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)的精品課程建設(shè),、資源共享課建設(shè),、國(guó)家級(jí)資源庫(kù)建設(shè)都走在了全省乃至全國(guó)同類院校的前列，引領(lǐng)著當(dāng)代中國(guó)高職教育發(fā)展的潮流,。足跡景觀,、鯤鵬山等實(shí)訓(xùn)基地的參觀讓我對(duì)學(xué)院的發(fā)展和實(shí)力有了更真實(shí)的認(rèn)識(shí)，我由衷地感到,，在xx水院,，我大有可為。然而,，對(duì)剛參加工作的我來(lái)說(shuō),，缺少教育教學(xué)理論和實(shí)踐，缺少學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn),，如果沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo),，很可能會(huì)走很多彎路，而此次培訓(xùn)在相關(guān)職能部門的精心組織下,，顯然考慮到了我們新進(jìn)教師的需求,。

兩天里，院領(lǐng)導(dǎo),、人事處,、教務(wù)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師,、優(yōu)秀青年教師代表從不同角度,、多個(gè)層面對(duì)高等職業(yè)教育教學(xué)、學(xué)生管理,、教師成長(zhǎng)等問(wèn)題進(jìn)行了分析和講解,，每一講都鞭辟入里，精彩紛呈,；每一講都讓我受益良多,，思考良多,。劉xx院長(zhǎng)要求我們要牢記教師責(zé)任、常懷一顆包容之心,，不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)相關(guān)理論,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，從小事做起,，多向老教師學(xué)習(xí),，在教學(xué)之余努力做好科學(xué)研究工作。張惠貞書(shū)記給我們做了談心式的指導(dǎo),，她認(rèn)為新進(jìn)教師若想做一名優(yōu)秀教師就要迅速轉(zhuǎn)變角色,，牢固樹(shù)立正確的執(zhí)教觀、人才觀,、質(zhì)量觀,；就要端正態(tài)度，提高師德,，為人師表,，就要端正學(xué)風(fēng)、提高能力,、教書(shū)育人,，同時(shí)，張書(shū)記也要求我們做到“敬業(yè),、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng),、清廉”,。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得在今后的工作中,，我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、牢固樹(shù)立立德樹(shù)人，“崇尚一技之長(zhǎng),，不唯學(xué)歷憑能力”的高職教育理念,，不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)相關(guān)知識(shí)和高等職業(yè)教育規(guī)律，自覺(jué)在教育教學(xué)中應(yīng)用這些規(guī)律,。堅(jiān)守“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng),，傳承我院“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)”的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng),，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。

2,、努力提高自己的思想政治理論水平,，把握黨的教育方針，深入踐行“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生“的教育理念。作為政治輔導(dǎo)員,，要堅(jiān)定政治立場(chǎng),，樹(shù)立底線思維，積極向?qū)W生傳遞正能量,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,。

3、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，努力在學(xué)院教學(xué)信息化建設(shè),，教學(xué)空間建設(shè)做出成績(jī)。教學(xué)信息化建設(shè)和教學(xué)空間建設(shè)是學(xué)院著力推進(jìn)的兩大重要工程,，作為青年教師,，我有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。

我深知,，兩天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束,，而只是開(kāi)始。在今后的工作中,，我將謙虛謹(jǐn)慎,，不斷學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師,。

在此,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新進(jìn)教師的關(guān)心，感謝人事處,、教務(wù)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織,，感謝各位主講老師的精彩講解，期待今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

高校新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

8月13日–8月15日在本校舉辦的新進(jìn)教師培訓(xùn)已接近尾聲,，雖然時(shí)間緊促，但在領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任的精心準(zhǔn)備下,，呈現(xiàn)給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識(shí),，作為受訓(xùn)的一員也從中得到了一些新的認(rèn)識(shí)和感受，現(xiàn)呈現(xiàn)如下：

在師德認(rèn)識(shí)方面,，從問(wèn)心無(wú)愧向全身心關(guān)注教育轉(zhuǎn)變,。雖然一直以來(lái)都是以學(xué)生作為自己工作的重心,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、問(wèn)題及生活困惑作為自己工作的主要內(nèi)容,，力求不讓自己在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中留有遺憾,，做到問(wèn)心無(wú)愧!但是，由于隨著時(shí)間的推移,，師生關(guān)系的深入體會(huì)和認(rèn)識(shí),，以及本次培訓(xùn)的深入剖析，越來(lái)越迫切地認(rèn)識(shí)到全身心主動(dòng)關(guān)注教育的重要性,。誠(chéng)然,，無(wú)愧于學(xué)生和自我很重要。但是倘若僅僅是當(dāng)事實(shí)凸顯出來(lái)了進(jìn)行解答,、解決,，并不能全方位地培養(yǎng)自我能力，促進(jìn)自我成長(zhǎng),。只有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生及其家庭,、社會(huì)及相關(guān)事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中體現(xiàn)出發(fā)自心底的關(guān)懷,，對(duì)學(xué)生的啟迪也將更具震醒力,。

教學(xué)方面，對(duì)學(xué)科教學(xué)有進(jìn)一步反思,。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué),，對(duì)備課、上課,、反思和作業(yè)方面有了一定的進(jìn)步,，但在學(xué)生成效上仍有困惑。而困惑的主要來(lái)源在于作業(yè)的設(shè)計(jì),、實(shí)施和完成效果上,，自己的經(jīng)驗(yàn)匱乏,，操作效果不明顯,。經(jīng)過(guò)李玉國(guó)老師的作業(yè)指導(dǎo)和司彩貞主任關(guān)于教學(xué)工作常規(guī)的深入剖析，對(duì)教學(xué)常規(guī)特別是作業(yè)建設(shè)方面有了更深入的認(rèn)識(shí),，希望在以后的教學(xué)工作中能積極應(yīng)用并取得成效,。

從教學(xué)管理方面，從原來(lái)的客觀關(guān)注到現(xiàn)在的有能力并且敢于積極參與,。剛進(jìn)入崗位時(shí),，更多地關(guān)注自我生存能力，將備課,、上課,、學(xué)生的聽(tīng)懂與否作為自我的生命點(diǎn),。但是隨著教學(xué)工作的開(kāi)展，意識(shí)到教學(xué)管理的重要性,，唯有課堂上氛圍好了,，學(xué)生的信任度和積極性上去了，知識(shí)才有傳播的空間和價(jià)值,。自己在上一年的工作中也經(jīng)常詢問(wèn)其他老師或參閱書(shū)籍搜集方法,、策略，也會(huì)在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)積極嘗試,，但畢竟經(jīng)驗(yàn)不足,，有事仍會(huì)在處理問(wèn)題之后，自我認(rèn)為處理的不夠完美或者讓學(xué)生心里不盡順暢,，因此在管理上仍有待學(xué)習(xí),。本次講座中段校長(zhǎng)、講到了相關(guān)的內(nèi)容,，特別是在楚校長(zhǎng)的"做專家型教師"專題講座中,，認(rèn)識(shí)到了管理的靈活性和藝術(shù)性，受益匪淺,。特別是在楚校長(zhǎng)講到不同的學(xué)生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題時(shí),，他對(duì)不同學(xué)生的類型分析之準(zhǔn)確之到位，聽(tīng)了之后讓我茅塞頓開(kāi),，有種躍躍欲試的沖動(dòng),，希望在以后的教學(xué)中能充分利用。

從教學(xué)信念上,，自己在教學(xué)信念上更加堅(jiān)定執(zhí)著,。一直以來(lái)就特別佩服段校長(zhǎng)的魄力和精神，她自上任18中以來(lái)的努力和奮斗有目共睹,，她本身就是一座激勵(lì)塔,，也可以說(shuō)是一個(gè)榜樣，讓人奮斗不息,，不斷想法克服困難勇往直前,。在13號(hào)下午的培訓(xùn)會(huì)上，段校長(zhǎng)再次講了學(xué)校的各種情況和發(fā)展規(guī)劃,，在講到風(fēng)格教師說(shuō)到,，"應(yīng)先明確干什么，以后再?gòu)V泛涉獵,，結(jié)合班情況后,，選擇一個(gè)最終實(shí)踐并實(shí)現(xiàn)自我特色"。我覺(jué)得不單單是對(duì)于我們的事業(yè)是這樣，對(duì)于我們的人生也是這樣,。既然我已經(jīng)教師作為我的立身之本,，那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅(jiān)定選擇,、信念結(jié)合自己的能力,，加之堅(jiān)持不懈地付出和外在的各種經(jīng)驗(yàn)外力，這樣一定能成為一名優(yōu)秀的教師,。

在班主任管理方面,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了其職能、使命和責(zé)任,。班主任是一個(gè)班級(jí)文化的塑造者和引導(dǎo)者,，在學(xué)生的.成長(zhǎng)中扮演著猶如向?qū)А⑴笥鸦蜷L(zhǎng)者等多方面的角色,。因此,，其能力之要求、其事務(wù)之繁雜是一個(gè)普通教師不近所不能知的,。經(jīng)過(guò)大半年的副班主任工作,，在崔老師的指導(dǎo)幫助下自己對(duì)事務(wù)處理有了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但在一些事件上仍然會(huì)沒(méi)有頭緒或心有余悸,，這次倪海軍主任關(guān)于班主任的各種生活,、學(xué)習(xí)實(shí)例的講述和寓言故事的揭示更讓我對(duì)班主任工作有了深一層的理解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)以后的管理工作有了更強(qiáng)的信心,。希望自己在以后的教學(xué)中多讀書(shū),、多實(shí)踐，從中也能悟出,、摸索出更多的班級(jí)管理方法,。

最后，感謝這次班主任培訓(xùn)給了我如此之多,、之全方位的指導(dǎo),，我將不遺余力地在以后的教學(xué)中充分實(shí)踐，相信定能在努力配合促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)化成長(zhǎng),。

高校新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書(shū)育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，

一是前沿性,，

二是探究性，

三是智能性,，

四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

《老子》曰：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng),，處從人之所惡,，故幾于道。居善地,，心善淵,，與善仁,，言善信，政善治,，事善能,，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng),，故無(wú)尤,。”我喜歡他獨(dú)到的見(jiàn)解,。在參加學(xué)校的師德培訓(xùn)之后,，細(xì)細(xì)咀嚼，我似乎有所感悟,，于是寫下我的獨(dú)白,，就作為自己的師德答卷吧！

平淡無(wú)味,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。老師就是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè),，寫好每一次板書(shū)中,，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生啟蒙。水至柔至弱,，滴水能穿石,。老師就是從一次談話，一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)生做人。對(duì)大多數(shù)老師來(lái)說(shuō),，工作就是這樣瑣屑而平淡,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,。既不會(huì)有可歌可泣的閃光事跡,，也不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德,，就融入在平平淡淡的工作中,，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。平平淡淡才是真,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人,。“學(xué)無(wú)常師,，惟德所在”,，師德不就平淡如水嗎,？如果有人想詮釋師德的內(nèi)涵，我會(huì)說(shuō)：師德如水,，而真水無(wú)香,。

對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲,，而是享受,；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造,；教育不僅僅是謀生的手段,，而是豐富精彩的生活本身,！教師的一生也許終不成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂(lè)觀的心態(tài)一路歡歌,，奔向海洋,；當(dāng)如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒,，聚合搖曳的身影,；當(dāng)如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空,。只有這樣,，他才會(huì)在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí),，收獲桃李芬芳,，實(shí)現(xiàn)人生自我。

而現(xiàn)今已經(jīng)工作七年之久的我,，在教育的大舞臺(tái)磕磕絆絆地走來(lái)了,，在學(xué)生身上嘗遍了酸甜苦辣的滋味，自然也給我?guī)?lái)了莫大的榮譽(yù),。上善若水是道家的精神最高境界,。而在教育業(yè)做到“上善若水”的話，不是易事,。同事從《水知道答案》一書(shū)中幫我找到了方向,，再加上校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)對(duì)“師德如水”的一番闡述讓我知道了其中的真諦，從此更加堅(jiān)定了我做事的信念,！如今我只須記住一點(diǎn)：有人說(shuō),，孩子就像一張白紙，你在上面怎么規(guī)劃,，他就會(huì)向著怎樣的方向發(fā)展,?；蛟S，我不是指點(diǎn)迷津的圣人,；或許,，我不是揮毫潑墨的藝術(shù)家，但是,，當(dāng)我意識(shí)到我應(yīng)該重新去塑造孩子的時(shí)候,，我珍惜這從“手”開(kāi)始的點(diǎn)滴改變。點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)是輕巧,，但是做到靠的是日積月累的堅(jiān)持,，我會(huì)用我的實(shí)際證明我心如故。

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