作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課教案篇一

一課時(shí)

知識(shí)技能目

標(biāo)：感受音樂(lè)節(jié)奏等基本要素,，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過(guò)程方法目標(biāo)：通過(guò)“體驗(yàn),、模仿、探究,、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂(lè)學(xué)習(xí)中來(lái),，加深對(duì)歌曲情感的理解

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：深入領(lǐng)會(huì)歌曲情感，培養(yǎng)音樂(lè)興趣,，提高音樂(lè)審美能力

二,、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)基本要素,，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)歌曲情感,，提升音樂(lè)審美能力

三、 教法,、學(xué)法

教法：（遵循教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā),、點(diǎn)撥,、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。）

講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。

示范法：用自己的演唱來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),，來(lái)感染學(xué)生,。

多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩(shī)詞,，播放歌曲的不同版本,。

（還有：情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法,、啟發(fā)式教學(xué)法,、嘗試教學(xué)法等 自己選擇 編排哈）

學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注重方法的選擇 讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)教學(xué)） 討論交流法:讓學(xué)生在討論的過(guò)程中找出歌曲的特點(diǎn),，演唱的技巧,。

嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高。

四,、 板書(shū)設(shè)計(jì)

自己編了 一般就寫(xiě)下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題 比如 我喜歡

大海啊

故鄉(xiāng)在大海啊故鄉(xiāng)外面畫(huà)個(gè)心形框起

五,、 教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課為多媒體教學(xué)課 所采用的的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等

導(dǎo)入 （5分鐘）

一般采用情景的方式導(dǎo)入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入） 也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入

自己編入一段 課程導(dǎo)入詞 （根據(jù)課程）

新課（20分鐘）

（如果是欣賞性質(zhì)的課程 新課設(shè)計(jì)多采用多聽(tīng) 讓學(xué)生多討論 小組討論啊 教師引導(dǎo)提問(wèn) 學(xué)生多聽(tīng) 多想 多回答 然后再總結(jié)的方式去設(shè)計(jì) 目的 一個(gè)要讓學(xué)生 了解 體會(huì)到歌曲情感）

比如 1、講解歌曲時(shí)代背景

2,、講解歌曲作者

3、學(xué)生初次聆聽(tīng) 體會(huì)歌曲情感

4,、學(xué)生再次聆聽(tīng) 感受歌曲旋律情感走向 畫(huà)出歌曲旋律線

（小組合作方式進(jìn)行）

5,、學(xué)生再次聆聽(tīng)歌曲帶著對(duì)歌曲情感的理解再次深入聆聽(tīng)歌曲、體會(huì)作者所要表達(dá)的情感

（如果是教學(xué)新歌之類(lèi)的課程 新課設(shè)計(jì)還是以學(xué)生為主導(dǎo) 讓學(xué)生

主動(dòng)積極參與新課教學(xué)）

比如 1,、聆聽(tīng)歌曲

2,、講解歌曲節(jié)奏 強(qiáng)弱規(guī)律 重難點(diǎn)不好唱的地方

3、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲 （可以板書(shū)到黑板上）

4,、學(xué)唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學(xué)唱 跟錄音學(xué)唱 分小組討論歌曲情感 找同學(xué)示范唱 抽唱

5,、互動(dòng)環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢(shì)圖，教同學(xué)指揮,，抽同學(xué)演唱,，抽同學(xué)指揮 這樣全班互動(dòng)下

課堂小結(jié) （5分鐘）

自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué) 再次闡述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下學(xué)生

課后作業(yè)

同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友

下去聆聽(tīng)與本課作者有關(guān)的歌曲 體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感

六、 教學(xué)反思

（空在那兒 這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)了這課后 存在的問(wèn)題的反思 不用寫(xiě) 空著就行）

在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂(lè)審美為核心,，通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與,、教師輔助的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)教學(xué)四多“多聽(tīng) 多想 多體會(huì) 多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感,，重視整個(gè)的創(chuàng)作過(guò)程，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨,。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、 充分認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性。

2,、 養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問(wèn)好,、禮讓等良好習(xí)慣。

3,、 將學(xué)到的文明禮儀告知家里人,。

教學(xué)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲,。

二,、 強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性

三、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀,。

1,、著裝整潔，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好

2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,、打鬧

3,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

4、上下樓梯靠右走,，不說(shuō)污言穢語(yǔ)

四,、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)

1、 學(xué)生討論,，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為,。

2、 你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?

3,、 集體歸納,。

五、今后我們?cè)撛趺醋?

1,、嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣

2、在老師和父母的引導(dǎo)下,，我們都懂得了這樣一個(gè)道理,，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人,。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生,，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時(shí)的言行之中,，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人,。

六、總結(jié)

同學(xué)們,，希望通過(guò)我們的共同努力,，形成一個(gè)“人人禮儀 班級(jí)規(guī)范 學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,，生活是多姿多彩的,，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園,。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立安全觀念,，形成自護(hù),、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)

一,、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。

二,、教學(xué)過(guò)程

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),，不要用手直接救人,。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤火爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、游泳時(shí)要注意安全

1)、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2)、要慎重選擇游泳場(chǎng)所，不在水域情況不明的地方游泳,，并有成年人陪伴,。

3),、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

4),、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

5),、水下情況不明時(shí),，不要跳水,。

6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助,。

4,、交通安全

老師介紹幾則案例：

通過(guò)這些故事,，我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?

行走時(shí)怎樣注意交通安全：

1)在道路上行走，要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行,。

4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行,，紅燈停"。

5)騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街,。

5,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1)要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地

點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢(shì)怎么樣。

2)一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬(wàn)不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng),。

3)逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

6、校園安全

1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,，嚴(yán)禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒

時(shí)，應(yīng)立即停止上下,，迅速將摔倒者扶起,。

2)不在教室里打跳，翻越門(mén)窗;不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,。

3)課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,，以免對(duì)學(xué)生造成傷害,。

三、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意校園安全,，掌握自救、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家,，人人要愛(ài)護(hù),。

2、了解校園中存在的安全隱患，及時(shí)解決安全隱患問(wèn)題,。

3,、掌握安全知識(shí)，安全責(zé)任重于泰山,，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),。

4、處處有禮儀,，爭(zhēng)做一名文明小學(xué)生,。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，樹(shù)立“安全第一”的思想,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們又相聚在一起,，老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了,，老師要和同學(xué)們共同探討一些問(wèn)題。

二,、愛(ài)護(hù)校園,，從我做起

1、你覺(jué)得我們的校園美麗嗎?說(shuō)說(shuō)美在哪里?(學(xué)生暢所欲言)

2,、優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉悅,，這些美麗的環(huán)境是誰(shuí)為大家創(chuàng)造的呢?

3,、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?

4、師總結(jié)：我們不僅要愛(ài)護(hù)我們的校園,，保護(hù)我們的成長(zhǎng)環(huán)境,，還要注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn),，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境是一件平常的事情,，只要我們端正態(tài)度,，把簡(jiǎn)單的事情做好，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大!愛(ài)護(hù)我們的校園,，讓我們從小事做起,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范,。具體做到：不攀折花草樹(shù)木,，不隨意吐痰，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中,，不亂扔果皮紙屑,，語(yǔ)言要文明，舉止要大方,，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ),。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學(xué)習(xí),。要在校園內(nèi)制止不文明的行為,。只要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，保護(hù)和愛(ài)護(hù)校園就不是一句空話,，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任,，讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明春風(fēng)長(zhǎng)駐，永葆青春!

三,、處處有禮儀,，爭(zhēng)做文明小學(xué)生

(一)什么是禮儀?小學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范?(學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報(bào))

(二)老師小結(jié)小學(xué)生禮儀規(guī)范,。

1,、稱(chēng)謂禮儀

對(duì)父母、長(zhǎng)輩不能直呼姓名,，要用標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)呼,。對(duì)兄、弟,、姐、妹不要連姓帶名稱(chēng)呼,。

2、問(wèn)候禮儀

向父母,、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,，要按不同的時(shí)間和場(chǎng)合使用不同的問(wèn)候語(yǔ),。

3,、就餐禮儀

吃飯前,，要幫父母、長(zhǎng)輩做放置碗筷,，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時(shí),，讓長(zhǎng)輩先入座,。要等父母長(zhǎng)輩先開(kāi)始吃，才拿起碗筷吃飯,。吃飯時(shí),，不狼吞虎咽，不無(wú)故講話,，不隨意走動(dòng),，菜渣殘骨不要亂扔。不要對(duì)著餐桌咳嗽打噴嚏,。要幫助父母收洗碗筷,、抹餐桌凳等。

4,、穿著禮儀

儀表整潔大方,，著裝樸素得體，不穿奇裝異服,。按學(xué)校規(guī)定穿校服,。

5、尊師禮儀

見(jiàn)到師長(zhǎng),，主動(dòng)問(wèn)好,，放學(xué)回家說(shuō)再見(jiàn)。進(jìn)出校門(mén),、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)老師,，應(yīng)讓老師先行。進(jìn)辦公室要喊報(bào)告,，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入,，離開(kāi)時(shí)應(yīng)向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出,。課堂上發(fā)言要先舉手,，回答問(wèn)題要起立。

6,、同學(xué)交往禮儀

同學(xué)交往要學(xué)會(huì)使用“請(qǐng),、你好、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、別客氣、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。同學(xué)間相見(jiàn)要互相問(wèn)候,、招呼或點(diǎn)頭。與同學(xué)說(shuō)話語(yǔ)調(diào)要平和,，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專(zhuān)心,，不輕易打斷別人的話,。向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題,，問(wèn)前要用謙語(yǔ)，問(wèn)后要道謝,。不給同學(xué)取綽號(hào),，要主動(dòng)幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué)。

7,、升旗禮儀

升旗時(shí),，要身穿校服，儀態(tài)莊重,，脫帽肅立,，行隊(duì)禮。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,、準(zhǔn)確,，聲音要洪亮。認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下的講話,。

8,、活動(dòng)禮儀

參加集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)，遵守秩序,，不隨意走動(dòng),，不隨便說(shuō)話。在大會(huì)上發(fā)言時(shí),，要先向師長(zhǎng),、同學(xué)或聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束時(shí)要道謝,。觀看演出要提前入場(chǎng),，觀看時(shí)聚精會(huì)神，要適時(shí),、適度鼓掌,，不起哄，不喝倒彩,。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后,，有秩序地退場(chǎng),。活動(dòng)中不吃零食,，不在場(chǎng)內(nèi)留下雜物,。野外活動(dòng)要集體收拾處理垃圾，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生,。

9,、接待禮儀

有親戚、朋友,、老師,、同學(xué)來(lái)訪，要熱情接待,，主動(dòng)招呼,，接提親人或朋友手中的物品等。對(duì)來(lái)客要主動(dòng)讓座,、端茶送水,，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r(shí)要起身道別,，要送到門(mén)口。

四,、安全教育

(一)校園內(nèi)存在的安全隱患

1,、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng),、集體活動(dòng)的安全隱患,。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。

3,、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患,。

4,、校園意外傷害的隱患。師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?

(二)如何保證自身安全

1,、注意課間安全

課間,、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠,，不然容易踩腳、絆腳,，容易摔倒,。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球,、踢球,、跳繩、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚,、拖把、鉛筆,、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍,、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。

2,、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻,，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過(guò)去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險(xiǎn)物品。

3,、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,，注意來(lái)往的行人、車(chē)輛,，確認(rèn)安全后方可,。不騎自行車(chē);不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,，不乘坐超載車(chē)輛,。

4、講究飲食安全

拒絕三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，要冷靜,，要理智，切忌猜疑,、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒,、理解,，以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。

6,、校外安全

(1),、要有“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識(shí),。

不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快,、等電器;不和陌生人說(shuō)話,，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

(2),、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，要提高自我防御能力。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng),、指正一切違反安全的人和事。

(3),、自我防范意識(shí),。

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn),、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén),。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,，不要走小路,，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,。

五,、學(xué)習(xí)態(tài)度

1、自我反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的?

3、那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?

最后,，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去,。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課教案篇五

開(kāi)學(xué)第一課講點(diǎn)什么,，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情，不要講作業(yè)什么的,。最好的就是談?wù)劺硐?，或者?xiě)寫(xiě)夢(mèng)想，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人,。作為老師,，我想我會(huì)講三個(gè)故事。

第一個(gè)故事：我會(huì)講《山體滑坡的故事》

一個(gè)灰心喪氣的青年人,，因科舉沒(méi)考上,，便頹廢不堪，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里,，抱頭痛哭。有一天,，一位老者跨進(jìn)門(mén),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑,?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它,，才有生還的希望,，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去,。

需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它,。往上走,，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此,。

第二個(gè)故事：我會(huì)講《老鷹的故事》

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿(mǎn)了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒(méi)有飛的愿望了,。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果,，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣,，它終于飛了起來(lái)!

需要告訴學(xué)生的是：相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。

第三故事：我會(huì)講《蘇格拉底的故事》

開(kāi)學(xué)第一天,，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天,，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著,，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始,，每天做300下,，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情,，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底再問(wèn)，這回,，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成,。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我,，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里,，只有一個(gè)人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅(jiān)持,，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。

三個(gè)故事講完之后，我還會(huì)問(wèn)問(wèn),，成功除了學(xué)會(huì)面對(duì)困難,，相信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外,，還需要那些成功因素?當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法。

最后我還會(huì)講兩個(gè)小故事,。來(lái)結(jié)束我的第一課,。

故事一：

父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇,，彎道特多,，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車(chē),。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車(chē)又推又拉，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

——要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟,，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú),，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他,，小孩搖搖頭,，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：”這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了,，要是我有釣竿，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完,。“你們說(shuō),，這個(gè)小孩是不是很聰明?

——重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí),，更重要的是掌握方法,，形成能力。