作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編整理的?yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇一
通過慰問計(jì)生辦工作人員,，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)體檢,，慰問環(huán)衛(wèi)工人,，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理校園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出,。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
讓學(xué)生了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月27日
活動(dòng)地點(diǎn)：
參加對(duì)象：
__校園中班小朋友及六名老師
活動(dòng)內(nèi)容：
送鮮花和禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、購買康乃馨鮮花
2,、毛巾、香皂,、水杯,。
3,、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項(xiàng)：
1,、在來回行程中,，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象,。
2,、不亂扔垃圾
人員安排：
1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮
2,、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全,。
3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料,。
4,、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思：
五一國際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日,，通過開展這一活動(dòng),，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的,，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
小學(xué)勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動(dòng)的愿望,。
2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情,。
3,、知道五月一日式國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。
重點(diǎn)：
知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。
難點(diǎn)：
體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各行各業(yè)的圖片,，音樂《勞動(dòng)最光榮》,、多媒體課件
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1,、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
“今天老師請(qǐng)你們聽一首歌曲,，你們聽聽里面講了什么事?”
二,、基本部分：
1、通過歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動(dòng),，為人們采花蜜,，人們都喜歡他，我們也愛勞動(dòng),，過幾天就是一個(gè)節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎?”
2、教師出示五月一日的日歷,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,。
“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎?為什么這個(gè)字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?”
3、觀看課件,，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民，說一說身邊的勞動(dòng)者,。
“他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動(dòng)者?”
“你什么有勞動(dòng)者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”
“他們是如何勞動(dòng)的?你的父母是做什么工作的?”
4,、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情,。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會(huì)怎么辦?他們每天勞動(dòng)累嗎?”
“既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”
“你做過勞動(dòng)者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”
“勞動(dòng)者那么辛苦,，我們要怎么對(duì)待他們?”
三、結(jié)束部分：
1,、帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng),，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂。
“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們,，今天讓我們也來幫助他們吧!”
2,、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,。
小學(xué)勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇三
一,、教學(xué)目標(biāo)
1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程,，理解技術(shù)革新的意義,。
2、認(rèn)識(shí),、了解常見的木工工具,，學(xué)習(xí)、掌握一些簡(jiǎn)單的木工工具的使用方法,。
3,、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備
教師：木工工具若干,，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料,。
學(xué)生：小鋼鋸,、釘錘,、起子、鋼筆,、直尺,、大頭針、乳膠,、砂紙,、木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料,。
三,、活動(dòng)過程
1、出示,、交流活動(dòng)前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料,。
如：魯班的故事。
教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn),。
①小鋼鋸的調(diào)整使用,。
②釘錘的使用。
③起子的使用,。
2,、介紹木材的特點(diǎn)和用途。
①楠木
②泡桐
③水曲柳
④水杉
⑤香樟,。
3,、解讀、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn),，練習(xí)使用各種勞動(dòng)工具,。
注意點(diǎn)介紹：
①工具使用。
②紀(jì)律,。
③工具擺放,。
④空間。
4,、組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)邊角料的截取和連接,。
學(xué)生操作。
教師從旁指導(dǎo),。
小學(xué)勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。
2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事,。
3,、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望,。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。
5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動(dòng)。
活動(dòng)過程：
1,、教師介紹五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
3、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事,。
提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂,。
教學(xué)反思：
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨,，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì),，積極參與公共社會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。
小學(xué)勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇五
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道“五一”國際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日,。
2,、懂得勞動(dòng)是最光榮的。
3,、有參與勞動(dòng)的熱情和興趣,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、勞動(dòng)工具或替代物品,。
2、教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》,。
3,、歌曲磁帶，錄音機(jī),。
三,、活動(dòng)過程：
1、幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。
(1)教師：歌曲里有誰?它們?cè)诟墒裁?
幼兒看教學(xué)掛圖,，再次欣賞音樂。
(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?
(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的,。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。
2,、了解"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的含義,。
(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者，將每年的五月一日定為節(jié)日,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?
(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3、游戲"我也來勞動(dòng)",。
(1)教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者,，那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,，手拿勞動(dòng)工具或替代物,，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作。
