作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

名師幼兒園公開課教案篇一

1,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感，體驗(yàn)自制玩具的樂趣,。

2,、知道塑料袋的基本特征及用途。

3,、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)塑料袋的外形,。用夸張的形式表現(xiàn)出人物或動(dòng)物的頭部特征。

4,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種形狀的塑料袋,、剪刀、即時(shí)貼,、皺紋紙,、雙面膠。

2,、勘兒能比較準(zhǔn)確地畫出常見動(dòng)物及人物的頭部特征,，會(huì)熟練運(yùn)用剪刀。

3,、活動(dòng)室周圍張貼人物和常見動(dòng)物的圖片及裝飾過的塑料袋,。

活動(dòng)過程：

1,、談話活動(dòng)

（1）教師出示幼兒帶來的塑料袋，請幼兒說一說：塑料袋從哪里來,？你們用過的塑料袋是怎么處理的,？

（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的塑料袋，說出形狀,、顏色，并了解塑料袋的用途及特征,。（較輕,，不易腐蝕）

2、觀看錄像請幼兒觀看環(huán)境污染的錄像,、并分組討論：用過的塑料袋該如何處理,？如何減少塑料袋對環(huán)境的污染？

3,、制作活動(dòng)

（1）欣賞老師制作的塑料袋娃娃,，說一說：娃娃是用什么做的？怎么做成的,？引導(dǎo)幼兒觀察老師制作時(shí)充分考慮了袋子的大小,、形狀，以及提手的形狀和位置等,。

（2）幼兒自制塑料袋娃娃,。教師鼓勵(lì)幼兒用即時(shí)貼、皺紋紙等材料夸張地表現(xiàn)五官,、發(fā)型等,。

（3）交流作品，請幼兒說說制作的是什么,，是怎么做成的,。

4、戶外游戲教師引導(dǎo)幼兒將自制的娃娃用繩子系上,，手拿繩子跑起來,，借助風(fēng)讓娃娃飛起來。

名師幼兒園公開課教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、幫助幼兒回憶,、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì)自己已經(jīng)長大,。

2,、樂意表達(dá)自己對老師、幼兒園的一份情感,，體驗(yàn)共同生活中的師生情,、同伴情,。

3、通過教師大聲讀,，幼兒動(dòng)情讀,、參與演，讓幼兒感知故事,。

4,、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象,、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小班時(shí)候幼兒的照片，雞心（簽名）,、愛的密碼卡片,、幼兒的簽名本。

活動(dòng)過程

1,、一起看照片,，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

2,、說說我的前后表現(xiàn),？哪些地方我進(jìn)步了，長大了,？

3,、對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié),。

4,、引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？

5,、在次基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。

6,、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼

（1）制作一個(gè)大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,，里面放置一些色紙（上面寫有"我愛你"，"祝你進(jìn)步"……等字樣）

（2）旁邊放有長放形的色紙,，色紙上各有紅,、黃、藍(lán)的`小圓點(diǎn),，表示三個(gè)字,、四個(gè)字等等含義

7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴,，老師簽名,。

名師幼兒園公開課教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步閱讀繪本，了解不同數(shù)量的圓可以變成餡餅,、雪娃娃,、貓頭鷹、火車,、糖葫蘆等物品,。

2．通過教師提問和觀察，嘗試將環(huán)境中圓形的物品用繪本的句式進(jìn)行仿編,。

3．體驗(yàn)“圓形物體變變變"帶來的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識生活中一些圓形的物體，會(huì)唱“拉個(gè)圓圈走走”的歌,。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，有意識地在教室里擺放一些圓形的東西,。

3．繪本《圓》人手一本,。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面,，引起閱讀興趣

師：小朋友,，今天老師給你們帶來了一本有趣的繪本，看看封面上的圖形,，你認(rèn)識嗎?這本繪本的名字叫《圓》,。這么多的圓形寶寶，今天要來給小朋友變魔術(shù)呢?它們會(huì)變成什么好東西呢,，我們一起來看看吧,。

二、引導(dǎo)幼兒觀看ppt,，閱讀故事,，初步欣賞故事內(nèi)容

1．教師引導(dǎo)幼兒集體欣賞ppt。(1—3個(gè)圓的內(nèi)容)

提問：“一個(gè)圓,，孤零零",，它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?我們一起來看看吧。

“兩個(gè)圓,，來做伴”它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?

“三個(gè)圓,，正正好”它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?三個(gè)圓藏在哪?(貓頭鷹和小老鼠)

2．幼兒自主閱讀繪本4—5個(gè)圓的內(nèi)容。

提問：“接下來會(huì)是幾個(gè)圓?又會(huì)變成什么好東西呢?我們一起來看繪本,，從貓頭鷹的地方往后看”,。

“四個(gè)圓，排成排”它會(huì)變成什么呢?還像什么呢?圓藏在哪?(火車車輪)

“五個(gè)圓，連成串”它會(huì)變成什么呢?還像什么呢?

三,、師生邊完整欣賞ppt邊講述繪本,，進(jìn)一步幫幼兒理解故事內(nèi)容

師：這本繪本好看嗎?我們再來看一遍，一起講講吧,。

四,、接龍游戲，學(xué)習(xí)分角色閱讀繪本

集體觀看ppt,，第一次教師說前半句,，幼兒說后半句。

師：小朋友真聰明,，能和老師一起講故事了?，F(xiàn)在我們來玩?zhèn)€接龍游戲，我說前面的“一個(gè)圓,，孤零零”,。寶寶說后面的“好像一個(gè)大餡餅”?？凑l說得好?

五,、尋找教室中的圓形物品

1．在教室內(nèi)尋找圓形物。

師：我們教室里也藏著許多圓形寶寶,，哪些東西是圓形的呢?快把它們找出來吧,。

2．把找到的圓形物用繪本的句式念出來。

師：一個(gè)圓,，孤零零,，好像一個(gè)大皮球。兩個(gè)圓來做伴,，變成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡……

六,、教師指相應(yīng)的物品，進(jìn)行填充式創(chuàng)編繪本

師：寶寶們真棒!找到了很多圓形的東西,，說得也很好,，現(xiàn)在張老師來把你們找到的圓形寶寶編到故事里，就會(huì)變成一個(gè)新的繪本故事,。

教師一邊念一邊指向創(chuàng)編的物品“一個(gè)圓,，孤零零”好像一個(gè)(引導(dǎo)幼兒填詞：大皮球，兩個(gè)圓來做伴好像一副望遠(yuǎn)鏡等等),。

七,、游戲“拉個(gè)圓圈走走”

1．師：今天圓形寶寶玩得真高興，我們也來玩?zhèn)€“拉個(gè)圓圈走走"的游戲吧,。

2．游戲延伸：用創(chuàng)編的句式進(jìn)行游戲,。

“拉個(gè)圓圈走走,，拉個(gè)圓圈走走，走走走走,，變成一個(gè)大皮球”,。(變成一條毛毛蟲、望遠(yuǎn)鏡等等),。

名師幼兒園公開課教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，了解印章在我們生活中的功用,。

2,、愛聽詼諧故事，體會(huì)皆大歡喜的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

師生共同搜集的各種印章（姓名,、單位印章和玩具印章）、鉛畫紙,、放大的圖畫書《愛蓋章的國王》

活動(dòng)過程

1,、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

（1）敲印各自帶來的印章。

（2）識別印章用什么做的,，上面寫著什么,，談?wù)撌裁磿r(shí)候人們會(huì)用到它。

（3）了解印章是我們中國特有的簽名方式,，既美麗又方便,，深受人們的喜愛,。

2,、聽故事，體會(huì)故事的詼諧

（1）了解故事名稱,，猜一猜,，國王可能什么時(shí)候蓋章。

（2）聽故事,，觀察畫面上國王蓋章的地方

（3）看看說說,，為什么大家看到國王頭疼極了。

（4）想一想,，國王該怎么辦,，既能不停地蓋章，又能受到大家的歡迎,。

（5）從故事中找到答案,，并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)撈綍r(shí)接觸的玩具印章,。

3,、與同伴自由合作一幅印章畫。

名師幼兒園公開課教案篇五

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲,，了解玩法。

2,、在玩的過程中,，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

音樂,、對游戲的認(rèn)識、帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),。

三,、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：師：＂今天,，老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲叫《好朋友抱抱團(tuán)》,，你們知道是什么意思嗎？＂（幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說著自己的想法,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂趣,。）

師：＂這個(gè)游戲其實(shí)很簡單，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,，你就要尋找到三個(gè)小伙伴抱在一起組成一個(gè)團(tuán),。當(dāng)說到4的時(shí)候你就要尋找四個(gè)小伙伴抱在一起。＂

2,、開始游戲,，師：＂在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走,，當(dāng)聽到指示的時(shí)候,，抱起來組成團(tuán)、最后數(shù)數(shù)看是不是對的,。錯(cuò)誤的小朋友和沒有找到小伙伴的小朋友就會(huì)被淘汰退出,，最后我們來看看是那幾個(gè)小朋友留在最后。

3,、游戲結(jié)束,，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

四、教學(xué)反思

游戲是幼兒的生命,，幼兒愛游戲,，活動(dòng)中，幼兒情緒很高,，他們在生動(dòng),、活潑、愉快的情緒中積極,、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中,，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課,。

名師幼兒園公開課教案篇六

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡朗誦兒歌,。

2、學(xué)習(xí)做值日生,，逐漸培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識,。

3、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng),。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

《大家來幫忙》兒歌、拍攝值日生工作的照片,。

三,、教學(xué)過程

1、請幼兒看照片,，說說值日生為大家做了哪些工作,。

2、出示《大家來幫忙》兒歌,，與幼兒一邊做動(dòng)作,，一邊朗誦兒歌：

大家來幫忙,，

你幫忙，我?guī)兔Γ?/p>

大家一起來幫忙,，

你拿筷子我拿碗,，

一起吃飯和喝湯。

3,、鼓勵(lì)幼兒把值日生做的工作編到兒歌中,。

4、幼兒自愿組合,，分成x個(gè)小組,，制作值日生卡及進(jìn)餐環(huán)節(jié)要做的事情圖片。

5,、每天進(jìn)餐時(shí),，教師指導(dǎo)幼兒做值日生，為他人服務(wù),。

四,、教學(xué)活動(dòng)建議

請幼兒到娃娃家玩開飯游戲，然后說說各人在游戲中負(fù)責(zé)的工作,。

請幼兒回家?guī)图胰碎_飯,，第二天回幼兒園分享經(jīng)驗(yàn)。

五,、教學(xué)反思

在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí),，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,，讓幼兒多看、多聽,、多說,、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，那么，幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展,。

名師幼兒園公開課教案篇七

一,、設(shè)計(jì)意圖

主題活動(dòng)《黑白也精彩》之子課題“動(dòng)物的黑白世界”開展以來，孩子們的視角漸漸關(guān)注到動(dòng)物身上的花紋,、皮毛甚至它們喜歡吃的東西等等,。斑馬、奶牛,、斑點(diǎn)狗是孩子們比較熟悉的動(dòng)物,，而它們的共同特點(diǎn)都是黑白花紋的動(dòng)物,，這些基本主題經(jīng)驗(yàn)是孩子們已經(jīng)積累的。同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在區(qū)域中很喜歡為小動(dòng)物穿衣服（涂色）,，但都有這樣共性的特點(diǎn)，就是不懂得很好地在輪廓線內(nèi)涂色,，而且堅(jiān)持性不夠,。通過此活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解黑白花紋動(dòng)物的明顯特征,，從而培養(yǎng)幼兒觀察的興趣,，喜歡動(dòng)物、親近動(dòng)物,。經(jīng)過我對當(dāng)前我班孩子的情況分析,，以為黑白花紋動(dòng)物洗洗澡為切入口，在幼兒能接受理解的方式下,，自己勾勒黑白動(dòng)物的花紋并學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色,，即習(xí)得了技能，更為重要的是培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生的習(xí)慣,。同時(shí),，我將活動(dòng)延伸到班級的美工區(qū)，孩子們即能鞏固裝飾動(dòng)物的黑白花紋,，還能在動(dòng)物的周圍添畫,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、在參觀動(dòng)物園的過程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn),，引起幼兒的觀察興趣。

2,、幼兒學(xué)會(huì)畫奶牛的花紋,，并嘗試在奶牛的身上畫出來3、愿意為小狗,、奶牛,、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓，并學(xué)習(xí)正確地涂色,。

4,、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線條。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂一曲,、動(dòng)物圖片每人一張,，人手一支粉筆,，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云,，記錄表人手一張,，讓幼兒尋找生活中點(diǎn)。

四,、活動(dòng)過程

〈一〉花紋動(dòng)物的特點(diǎn),，引起幼兒的觀察興趣。

1,、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎,？幼：“去過”

師“動(dòng)物園里都有些什么呢？（請三個(gè)幼兒講一講）師：今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看,，有些什么動(dòng)物呢,？我們聽著音樂一起出發(fā)吧，（放智慧樹的音樂）老師和幼兒一起隨音樂跳,。音樂結(jié)束,，老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片，讓幼兒說一說,，有些什么動(dòng)物,？（幼兒隨便講，有什么什么動(dòng)物）,。

師：請幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的,？（如果幼兒說不出，老師可以個(gè)別指出,，讓幼兒一個(gè)一個(gè)說,，小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的，奶牛身上的花紋是一塊一塊的,，斑馬身上的花紋是一條一條的,，然后出示三種花紋圖樣。

〈二〉畫奶牛的花紋,，讓幼兒嘗試在紙上畫,。

師：這三種花紋你哪一種不會(huì)畫，老師著重示范奶?；y的畫法：“爬了一座山坡停一停,，再爬一座山坡停一停，請幼兒把手拿出來跟老師一起畫,。爬了許多座山坡累了,，又回到出發(fā)點(diǎn)休息了?！闭堄變涸诘厣蠈W(xué)畫奶?；y的畫法,，（每個(gè)幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo),。）展示幼兒的作品,，評價(jià)幼兒的作品。

〈三〉白花紋添畫花紋,，并給動(dòng)物配上適合的花紋,。

每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品，但是沒有花紋,，請幼兒為他們設(shè)計(jì)花紋,，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo),，并放音樂,。《琵琶曲》

〈四〉幼兒的作品,，評價(jià)幼兒作品,。

〈五〉生活中相似的線條師：小朋友，你們在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線條,，斑馬,、奶牛、狗等等幼：斑馬線與斑馬身上的花紋相似,，奶牛身上的花紋與白云的花紋相似,、小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn),、露珠等相似,。并展示課件。