無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)篇一

2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,。

3,、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的印象,。

4、文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,。……點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

5,、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者,。

6,、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

7,、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

8,、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望,。

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)篇二

1,、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

2,、開(kāi)頭出手不凡,，吸引讀者

3、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

4,、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

5,、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。

6、文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

7,、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

8,、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9,、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)篇三

1,、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

2,、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,，新穎別致的寫(xiě)法,，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

3,、全文酣暢淋漓,，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人,。

4,、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng),，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體,，段落明確,，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂,。

5,、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象,。

6、文章不長(zhǎng),，但過(guò)程敘述得很清楚,，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信,，生動(dòng)有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整,，文筆也較流暢,。

7、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好,。

8、語(yǔ)言樸素,，中心明確,，構(gòu)思合理，行文層次清楚,。

9,、文章頭尾照應(yīng)，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整,。

10、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語(yǔ)言,，將……呈現(xiàn)讀者面前,。

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)篇四

1、選材新穎,，不拘一格,。

2、語(yǔ)句通順,，層次分明,，結(jié)構(gòu)完整;

(語(yǔ)句通順，條理清楚);

(條理清楚,，詳略得當(dāng));

(段落清晰,，層次分明);

(結(jié)構(gòu)安排合理，按“總——分——總”來(lái)寫(xiě)); (按一定的順序來(lái)寫(xiě),，交代清楚了事情的經(jīng)過(guò)),。

3、注重了事件中人物的神態(tài),、動(dòng)作,、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫(xiě),，表達(dá)了自己的感受,。

4、運(yùn)用多種表現(xiàn)手法,，描寫(xiě)生動(dòng),、形象。

5,、說(shuō)出了自己內(nèi)心的真實(shí)感受,，全文圍繞“趣事”展開(kāi)，描寫(xiě)具體,，感情真摯;

(言辭富有感情,，表達(dá)除了自己的真情實(shí)感。)

6,、用詞準(zhǔn)確,，能?chē)@中心寫(xiě)具體;

(首尾呼應(yīng)，觀點(diǎn)鮮明,，中心突出,。)

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)篇五

1、一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

2,、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

3、文章想象合情合理,，

4,、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

5、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。

6,、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,。極富功底。

7,、對(duì)人物的語(yǔ)言,、神態(tài)、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

8,、描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

9,、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明,、生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體，

10,、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

11,、文章來(lái)源于生活,，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣,，寫(xiě)得入情入理

12,、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

13、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣,。

14,、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切,。

15,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味,。

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)篇六

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味。

2,、以感受開(kāi)關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng),。

3,、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

4、文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成,。

6、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

7、文章來(lái)源于生活,，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫(xiě)得入情入理。

8,、文章將……寫(xiě)得細(xì)致入微,。

9,、語(yǔ)言活潑明快,，富有情趣。

10,、大量采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親切。

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)篇七

1）文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

2）文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng)。

3）敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

4）充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻擬人等手法

5）文章清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

6）文章想象合情合理，

7）文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。

8）描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

9）語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體，

10）事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

11）文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫(xiě)得入情入理

12）文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)篇八

1,、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

2,、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

3,、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

4、詳略得當(dāng),，主次分明,，思路清晰。精挑細(xì)揀,，素材似為主題量身定制,。

5、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑,。

6,、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ)）開(kāi)寫(xiě),、以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…

7,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

8、運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì),。

9,、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,，人物個(gè)性鮮明突出,，形象豐滿，躍然紙上,。

10,、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚、作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)篇九

1. 找出錯(cuò)別字,，并改正在旁邊,。

2. 找出好詞好句，畫(huà)上波浪線.

3. 找出不通順的句子,，改通順,。

4. 找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正,。

5. 語(yǔ)句(不太)通順,，書(shū)寫(xiě)(不太)工整,，

6. 思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確,， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整,，用詞(不夠)準(zhǔn)確，

7. 以時(shí)間為序,，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗

8. 能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面,。

9. 詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛

10. 用詞準(zhǔn)確,，描寫(xiě)生動(dòng),，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們