在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

語文教師最新教學(xué)心得1

  經(jīng)過一年來的辛勤勞動,，按照

教學(xué)計(jì)劃

  一,、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念,。

  二年級使用的是人教課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教材,，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表,，按照教學(xué)參考上的要求,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，取得了顯著的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃,。

  二、識字寫字教學(xué),，作為教學(xué)的重點(diǎn)

  二年級是識字寫字教學(xué)階段,。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字,，猜謎識字等方法多樣,，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字,、去掉拼音識字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字,。采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙,。

  良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的,。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢,，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較,?？粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置,；臨指照范寫臨幕,，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價(jià),。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步,。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)證書寫的積極性,。

  三、注重口語訓(xùn)練,，為寫話打下基礎(chǔ),。

  口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計(jì)說話題目,、的形式,，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理,、要通順,、具體。只有會表達(dá)了才會去寫話,。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說,，在交流，然后寫,，最后修改并抄正,。

  四、課外閱讀和社會實(shí)踐應(yīng)用其中,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

  利用圖書室書刊提供閱讀方便，讓學(xué)生在閱讀中積累,，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用實(shí)踐課教學(xué),，使抽象概念變直觀教學(xué)，有助于學(xué)生能力培養(yǎng),，提高本班成績,。

  面對差生我沒有歧視,，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫”“個(gè)別輔導(dǎo)”“家訪”等策略努力提高長差生成績,。對于優(yōu)等生平時(shí)多鼓勵,，更加嚴(yán)格要求。使差生進(jìn)步,，優(yōu)生更優(yōu),。本學(xué)期的工作按照計(jì)劃已有條不離地完成了。希望在期末考試中能使本班成績上一個(gè)新臺階,。

語文教師最新教學(xué)心得2

  新課程語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求老師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用,，而學(xué)生則處于教學(xué)的主體地位。于是,，教師在課堂中恰到好處的運(yùn)用點(diǎn)撥教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)效果顯得尤為重要,。

  通過兩年多的課改教學(xué)實(shí)踐,，我總結(jié)出點(diǎn)撥教學(xué)的三個(gè)方面。

  一,、適量點(diǎn)撥

  課堂上緊扣教學(xué)目標(biāo)篩選有價(jià)值的,，又容易被忽視的詞句、重點(diǎn)語段進(jìn)行點(diǎn)撥,。因?yàn)檫@些詞句“不僅有顯隱題旨之功,，更有聚光、凝神之能,，而且能起到制約全文各部分的作用”,。學(xué)生搞懂了這些詞句，對理解文章有重要作用,。如教小說《孔乙己》,，我就從課文中找出可以把學(xué)生引到深處的東西，選擇“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”這個(gè)句子進(jìn)行點(diǎn)撥,，立片言以居要,，使學(xué)生深刻認(rèn)識到孔乙己是一個(gè)可憐可笑可悲，迂腐寒酸而又正直善良的舊時(shí)代的小知識分子,。

  另外,，我會在每一課選擇一個(gè)重點(diǎn)段進(jìn)行點(diǎn)撥教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀,、多方訓(xùn)練綜合分析,。這樣做意義很多，抓住了重點(diǎn)段落,，就抓住了主題,，就突出了重點(diǎn),，就突破了難點(diǎn)，也就能帶來牽一發(fā)動全身,，以少勝多的效果,。

  二、適度點(diǎn)撥

  課堂點(diǎn)撥力求點(diǎn)撥出語文味來,，即真正使學(xué)生嚼出一點(diǎn)味道來或者把學(xué)生引向語文審美閱讀的軌道,，使學(xué)生得到美的享受。

  教朱自清的《春》,，老師推敲那句“山朗潤起來了,，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”,。咬文嚼字,，深究一番，嚼出了一些味道來：春天來了,，春日融融,，春水渙渙，山也變得明朗潤澤了,。還有的老師緊扣“太陽的臉紅起來了”一句設(shè)疑點(diǎn)析：春天來了,，太陽給人什么感覺?“紅”字變動詞有何含義?這句話的弦外之音是什么?由生活經(jīng)驗(yàn)入手，啟動學(xué)生的審美想象,，比較自如地把學(xué)聯(lián)想到春天的色彩,，欣賞了桃杏艷紅、百花爭妍的美,，產(chǎn)生了明媚春光的那種溫暖,、欣悅的感受。

  三,、適時(shí)點(diǎn)撥

  課堂點(diǎn)撥關(guān)鍵是教師能明察學(xué)生思維的火花,，及時(shí)加一把火。適時(shí)點(diǎn)撥一方面是在學(xué)生遇到疑難時(shí),，采用藝術(shù)化的點(diǎn)撥,，及時(shí)解決學(xué)生的疑難問題。另一方面是學(xué)生在遇到疑難,、把握不準(zhǔn)時(shí),，教師及時(shí)指點(diǎn)思考分析的途徑，撥通知識理解上的關(guān)卡,，撥繁為簡,，化難為易，使學(xué)生的研討活動得以繼續(xù)進(jìn)行,。適時(shí)點(diǎn)撥還包括在學(xué)生思維誤入歧途時(shí),，教師迅速捕捉,，作為新的教學(xué)內(nèi)容，憑機(jī)智的點(diǎn)撥把學(xué)生的思維引導(dǎo)到正確的軌道上來,。

  總之,，實(shí)施點(diǎn)撥教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)告訴我：點(diǎn)撥是一把火，促使學(xué)生的思維放出火花,。語文課堂教學(xué)中教師的藝術(shù)化點(diǎn)撥,，能有目的地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,，從而達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化

語文教師最新教學(xué)心得3

  這一學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對學(xué)生來說受益長遠(yuǎn)，對老師是一次非常大的挑戰(zhàn),，尤其我們數(shù)學(xué)課,，每周只有4節(jié)課，既要完成進(jìn)度,，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),。

  一、加強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  二,、認(rèn)真?zhèn)湔n

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教學(xué)工具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

  三,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練

  力求每一次練習(xí)都收到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法,。

  四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

  在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為不同以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會到成功的喜悅,，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

  五,、工作中的不足和措施

  由于課時(shí)少,，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深,，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱,，個(gè)別學(xué)生上課小動作較多，為此,，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些,，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣，同時(shí)采用新的激勵機(jī)制,，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

【小學(xué)語文教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2022年】相關(guān)推薦文章:

初中語文教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2022年

2022小學(xué)語文教師教學(xué)心得和感悟【5篇】

2022小學(xué)語文教師課后教學(xué)反思優(yōu)秀三篇

2022年小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)【5篇】

小學(xué)語文教師工作計(jì)劃2022年通用10篇