在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇一

一,、用豐盈歡樂的心態(tài)養(yǎng)育孩子

在磊磊上幼兒園之前我是一個(gè)專職媽媽,，雖然養(yǎng)育孩子的過程難免辛苦和困惑，但更多時(shí)候是歡樂和幸福的,，我很享受和孩子一齊成長的這個(gè)過程,。孩子是上天賜給我們最好的禮物,，孩子借我們而來,，我們也借孩子回去,，跟孩子一齊玩游戲,，聽故事,，做手工，吃零食等等,，重溫童年最歡樂的時(shí)光。我不認(rèn)為養(yǎng)兒育女是一種絕對(duì)的付出,，其實(shí)父母養(yǎng)育子女的生命,，子女成就父母的慧命,，我們?cè)谂愫⒆映砷L的過程中也在不斷完善和成就自我。我對(duì)孩子的未來沒有太多的設(shè)想,，只期望他健康歡樂的成長,。

二,、用尊重成就孩子

磊磊從小聲音就很粗,，講話的神情也像個(gè)小大人,，所以我也沒把他當(dāng)小孩子來看,，很多的事情我都會(huì)讓他參與,，主動(dòng)征求他的意見,，甚至讓他來做決定,。很多家長抱怨孩子不聽話,，不講道理，其實(shí)有的時(shí)候是因?yàn)樗麄儭盁o話可聽”,，“無理可講”。對(duì)于約定好的事情,，孩子比家長執(zhí)行得要好得多。比如看電視,，買玩具，吃零食等,。我們會(huì)事前有個(gè)約定，之后就堅(jiān)決執(zhí)行,。而一些無關(guān)痛癢,，不觸及原則的事情我都會(huì)尊重他自我的選擇,，比如穿什么鞋子，要不要帶帽子,，出門走哪條路,，去哪家面館吃,，要看哪本書,，玩什么游戲…

三、培養(yǎng)孩子的社交本事

從小我就讓磊磊學(xué)會(huì)分享,，家里有好吃的必須是“長者先,，幼者后”,，也時(shí)常提醒他對(duì)別人的好意表示感激,，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時(shí)要主動(dòng)問好,，以小主人的身份招待家里來的客人,。我也經(jīng)常帶他參加一些團(tuán)體活動(dòng),，讓他更好地學(xué)會(huì)合作與分享，小朋友們間相處時(shí)能夠研究別人的要求,，恰當(dāng)真實(shí)地表達(dá)自我的想法和意愿，合理的解決有關(guān)矛盾沖突,。

四,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

經(jīng)常聽一些媽媽抱怨孩子的吃飯問題，這個(gè)方面我倒是蠻省心的,，從一周多磊磊自我動(dòng)手“抓飯”開始,，我就沒有給他喂過飯了,，他想吃多少吃多少,，我也慢慢培養(yǎng)他自我穿衣服，自我獨(dú)立睡覺,，自我做手工，會(huì)幫媽媽做家務(wù)比如掃地,，倒垃圾,，到樓下小賣部買鹽巴等(當(dāng)然更多時(shí)候是添亂),，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。我也經(jīng)常在孩子面前示弱,，激發(fā)他保護(hù)和照顧媽媽的男子氣概,。每次經(jīng)過樓下那條小路時(shí),，我一說好害怕,，磊磊就會(huì)牽住我的手說：媽媽別怕,，有我在呢。每次我說媽媽好累呀,，手都酸了,，磊磊就立刻把我手上的包包袋袋搶過去提,，然后雄糾糾，氣昂昂地走在前面……

五,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

閱讀能開啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界,。在兒子磊磊幼時(shí)我就給他買了很多書(布布書,，撕不爛的書,，立體書,，掛圖及各種繪本),，讓他從接觸玩具開始就接觸了書,，從咬書,、撕書,、玩書到看書是一個(gè)很自然的讀書過程,。從磊磊六個(gè)月會(huì)坐時(shí)我們就開始親子共讀了,。磊磊剛會(huì)走路我就帶他去“神奇的移動(dòng)圖書館”借書,，讓他感受車讀的樂趣,。二歲以后我們幾乎每個(gè)周末都會(huì)去少兒圖書館，他喜歡自選一大堆書,，每次都是“滿載而歸”就這樣,，磊磊的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來,。閱讀能培養(yǎng)孩子的語言本事，認(rèn)知水平，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格,。親子閱讀，讓我跟孩子之間有了更多的共同語言,，更了解孩子,，增進(jìn)了親子關(guān)系,，也讓我減少了對(duì)孩子的直接說教,，而是經(jīng)過閱讀來教育孩子，當(dāng)然這是一個(gè)持之以恒的過程,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇二

尊敬的的各位家長，大家早上好：

經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,，大家都是新學(xué)期新氣象,，各位都精神滿滿，能量滿滿,。首先,，謝謝大家能準(zhǔn)時(shí)參加本次會(huì)議,。我覺得在一個(gè)有愛的,，充滿正能量的環(huán)境中學(xué)習(xí),。對(duì)孩子的健康和快樂成長意義重大。首先,，咱們從看問題的角度說起,，咱們看任何問題角度說起,，看事情時(shí)，我們要學(xué)著走進(jìn)去也能走出來,。不能只做當(dāng)局者，也要學(xué)做旁觀者,。咱們的共同努力是為了更好的愛孩子,。因此,，我們共同要全面的教育我們的孩子,，在學(xué)校里面的事情,，老師會(huì)不斷思考,，認(rèn)真考慮,，把最好的愛和正能量帶給孩子們。同時(shí),，我們也需要家長們?nèi)ε浜希?/p>

咱們會(huì)議內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

1,、新學(xué)期為了便于咱們家園溝通更好的配合,，咱們班家長手機(jī)號(hào)碼如果有變動(dòng)的可以及時(shí)聯(lián)系我。便于老師將寶寶在園的信息及時(shí)反饋給各位家長,。

2,、我們班幼兒已經(jīng)是中班的孩子了,，我們可以鍛煉幼兒做一些力所能及的事情,，比如，打掃衛(wèi)生,，自己收拾衣物和書包。這樣從小鍛煉我們的孩子要找到自我,，要訓(xùn)練自我的潛力,。

3,、俗話說：“百事孝為先,，從小鍛煉小朋友的愛心孝心,，把小事做好，秉承育人先育德的觀念,。例如老師每天給小朋友不只有愛心的作業(yè)，請(qǐng)家長和孩子共同完成,，培養(yǎng)愛心,。另外,，請(qǐng)小朋友每周至少給自己的親人洗腳，懂得愛自己的家人,。

4,、還有，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué),?？赡芪覀冇變哼€會(huì)遇到一些“小事故”，比如,，小朋友們之間會(huì)發(fā)生矛盾,，產(chǎn)生分歧,，也可能會(huì)打架,。假如,，兩個(gè)小朋友打架等不愉快的事情發(fā)生時(shí),，可能有意外,，如果超過兩次后，我們大家就該冷靜,，仔細(xì)審視每件事情,，學(xué)會(huì)用智慧換位思考事情,。所以,，面對(duì)錯(cuò)誤的事情,，不僅僅只認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，也要學(xué)著改正錯(cuò)誤。

5,、盡量給幼兒制造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境和良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我們就會(huì)快樂多一點(diǎn)。

好,，謝謝大家可以聆聽我的會(huì)議內(nèi)容。希望在新學(xué)期里,，為了幼兒的健康成長，大家一起努力,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇三

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

新的學(xué)期開學(xué)已經(jīng)有個(gè)多月的時(shí)間,，您的寶寶也適應(yīng)了幼兒園的生活,，能夠和老師一同愉快地學(xué)習(xí)和游戲。在這里,，我要對(duì)家長朋友們真誠地說聲謝謝,，謝謝你們選擇了幸福幼兒園,，謝謝你們對(duì)幼兒園和老師們工作的理解和支持,，謝謝你們?cè)陂_學(xué)以來個(gè)多月時(shí)間里與老師的緊密配合,。同時(shí)也感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓佑變簣@的家長會(huì),。

今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有：

1,、幼兒園的食譜,。

我們根據(jù)不季節(jié)制訂出各季的食譜,。冬季和春季節(jié)是幼兒易發(fā)傳染病的時(shí)期，所以要供給充足的熱量和蛋白質(zhì),，以提高防病能力,，給予幼兒肉食,，瓜豆,、綠葉蔬菜等,；春末夏初幼兒身高增長加快,，要為幼兒充分補(bǔ)充維生素d和鈣等，以促進(jìn)骨骼生長發(fā)育，可選用蝦皮,、雞蛋等；進(jìn)入夏季后天氣逐漸炎熱,，因南方天氣高溫厲害,，影響幼兒的食欲,，容易引起缺鐵性貧血，我們給幼兒安排豬肝,、雞蛋等動(dòng)物性食品以及冬瓜,、番茄、綠豆等,，既能清熱解暑，又能為幼兒提供合理的營養(yǎng),。秋季體天氣有所改變,，但是南方不是很明顯,，幼兒的食欲稍微有些改變,，生長發(fā)育速度也就跟著改變，特別是體重的改變,，要及時(shí)補(bǔ)充熱量和各種維生素,，應(yīng)選擇肉類和絲瓜,、四季豆等蔬菜,。

2、幼兒在園的餐次

兒童的胃容量小,，肝臟中糖原儲(chǔ)存量少,，又活潑好動(dòng),，容易饑餓,。我們通過適當(dāng)增加餐次來適應(yīng)兒童的消化功能特點(diǎn),，以一日“兩餐一點(diǎn)”制為宜，既保證營養(yǎng)需要,，又不增加胃腸道負(fù)擔(dān),。

這個(gè)學(xué)期,，我們幼兒園教師6人（其中一個(gè)請(qǐng)產(chǎn)假）,，保育員1人,。她們工作認(rèn)真細(xì)致，耐心,、愛心,、責(zé)任心強(qiáng),，有豐富的保教經(jīng)驗(yàn),。為了教師素質(zhì)的提高,，我們還會(huì)定期派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,、培訓(xùn)，并通過讀書,、教研等方式來督促教師水平的提高,。

現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),，總會(huì)有家長問：“幼兒園都學(xué)什么呀？”希望今天我講過之后,，你能夠知道,，孩子在幼兒園到底學(xué)些什么,。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、并且是啟蒙性的,，可以相對(duì)劃分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,。在幼兒園，孩子的玩就是學(xué)習(xí)與成長,。在玩的時(shí)候老師會(huì)交給孩子一些小知識(shí),。我們作為幼教老師,，會(huì)盡力創(chuàng)設(shè)一切條件，使孩子真正生活在自己的童年里,，滿足他們生存,、發(fā)展、游戲,、學(xué)習(xí)和受教育的需要,。我們每天都會(huì)帶孩子做游戲，但是家長認(rèn)為孩子在幼兒園玩了,，就什么都沒有學(xué)到,。有的家長一見到孩子就會(huì)問今天學(xué)什么了,，孩子回答不上來，家長就會(huì)覺得這一天浪費(fèi)了,，什么都沒學(xué)到,。在這里，我想告訴家長朋友們,，實(shí)際上孩子在幼兒園階段的活動(dòng)和各種游戲都是對(duì)他們某種能力的一種培養(yǎng),。我們的每一個(gè)活動(dòng),，每一個(gè)游戲都是有一定的意義的,。如有時(shí)會(huì)組織一些互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子之間有合作,、相互幫助的意識(shí)等等,?？傊變簣@是通過游戲和寓教于樂的方式合理安排課程的,。

在知識(shí)方面我們很有合理的安排的,，比如說語言能力的培養(yǎng),，孩子在3至5歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，我們將識(shí)字,、閱讀貫穿于幼兒園游戲活動(dòng)和唱跳活動(dòng)的始終,，每天給孩子講講一些有趣的故事,。至于孩子們學(xué)到或多或少并不重要，重要的是孩子們每天在幼兒園學(xué)得開心不開心,，玩得開不開心。

關(guān)于寫字,，我們堅(jiān)決不主張小班寫字，就是中班和大班每周星期安排一節(jié)寫字課,。我們也只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,。對(duì)中班寫字課的要求基本是教孩子的寫字姿勢(shì),、拿筆姿勢(shì)就行了，還不要求中班孩子一定會(huì)寫字,，到了大班我們才教孩子學(xué)寫簡單的獨(dú)體字,，有興趣的就寫,，沒興趣的可以不寫,。為什么呢？首先，四五歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,，往往拿不住筆,，如果硬要他們扛著筆去練，孩子會(huì)很累,，甚至?xí)?dǎo)致手指的變形,。其二，如果孩子沒有興趣寫字,，硬逼著他寫,，可能會(huì)影響到他們以后對(duì)寫字的興趣不想寫字,，怕寫字。其三由于生理原因,，孩子的姿勢(shì)會(huì)走型,，而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以關(guān)于寫字的安排希望家長能給與我們理解,。

平時(shí)會(huì)有一部分家長提出：要求幼兒園從小班開始就該進(jìn)行寫字,、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué),，并且認(rèn)為小班不學(xué)東西，不上小班,，直接上中班,，怕的是

上小學(xué)后跟不上,。其他的我們且不說,，但就孩子的年齡來說，我們面前的孩子只有三,、四,、五歲，有的還不足三歲,，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,，他們會(huì)走路才有幾天，孩子們應(yīng)該擁有健康,、快樂,、活潑的童年，我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來充斥他們本該豐富多彩的童年呢,。

親愛的家長朋友們，孩子的童年只有一個(gè),，在這里我真誠地希望你們不要過早給孩子們學(xué)習(xí)的壓力。常常聽到有些家長會(huì)這樣說：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明?。∑鋵?shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),，孩子今天在幼兒園過得快樂就好了,，讓孩子們把幼兒園當(dāng)做是童年的樂園。

其實(shí)我們幼兒教育是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。如果過早給予孩子學(xué)習(xí)的壓力，會(huì)使孩子對(duì)以后的學(xué)習(xí)失去興趣,，所以我們幼兒的教育是讓孩子們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)的,。

我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：教孩子把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊；吃飯要洗手,；吃飯時(shí)不要浪費(fèi),；做錯(cuò)事要表示歉意,；要和朋友們友好相處,；要要仔細(xì)觀察大自然,。”幼兒園最應(yīng)該教會(huì)孩子的,，是一些最基本的做事情的規(guī)則和做人的道理,。如良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等都是幼兒園的一個(gè)重要教育內(nèi)容,。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的,。

1,、請(qǐng)家長配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“離園焦慮”,。家長們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，因此家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”“你不聽話,，明天送你去幼兒園”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認(rèn)識(shí)自己的杯子,、座位等,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。

2,、關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外，有些家長早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心,，偷偷溜來看孩子是否過得好,，這一情況不好,，本來孩子挺開心的,，因?yàn)橐娏擞H人,。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長注意,。

3,、生活自理工作,，由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常

常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，因此,，請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號(hào),，以便替換,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開口,，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

4,、每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子,，刀片）,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,。如有物殊情況不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子要吃藥品,，請(qǐng)把藥交到老師手中,，寫明服藥時(shí)間、劑量。說到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對(duì),；二是自我控制能力差,；三是生理因素的影響,；四是家庭教育的因素,。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。家庭里和諧的夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝順等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,。一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯要比其他孩子好,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,，誰都不能推托責(zé)任,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢,？入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課

文來,，語感也特好，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她認(rèn)識(shí)字嗎,？他說有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí),，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前,，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

你的孩子交給了我們,我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,。我們都知道,，孩子小,在家免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,，撞倒了也是免不了的,。在幼兒園同樣免不了磕磕碰碰,。如有的孩子平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差,，在園游戲中摔傷,，這種可能是有的,。有的孩子初入園情緒煩燥,，往往發(fā)生摳撓,、咬傷的現(xiàn)象,，這種可能也會(huì)有的,。有的孩子會(huì)不小心被推倒現(xiàn)象等等?？傊?，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外磕傷，在這里希望大家也都能夠理解,。

教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師對(duì)孩子都是盡心盡責(zé)的,。每年每學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬,，即使這樣,，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。在此我希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易,。在這里我想跟家長朋友說一聲,，老師在教育特別不聽話、特別搗蛋的孩子時(shí),，會(huì)偶爾輕輕拍拍孩子的手掌的現(xiàn)象也會(huì)有的,，這是老師對(duì)孩子嚴(yán)厲而善意得教育，嚴(yán)中有愛,。

親愛的家長，您的支持就是我們的希望,，您的希望就是我們的責(zé)任,。讓我們共同攜手,，成為幼教合作的伙伴,，讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力,，一同走向新的輝煌,！謝謝大家！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇四

尊敬的各位家長：

你們好

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間坐在一起,，聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題,。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解,。我代表班級(jí)的兩位老師向你們說一聲：謝謝

今天主要是向大家介紹一下小班幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況,、本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的問題,。

本班現(xiàn)有幼兒35名，男孩xx名,，女孩xx名，其中有三名是剛轉(zhuǎn)來的,，這學(xué)期仍有我,、曹老師來帶班,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力和動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步,。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí),，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁,，自己的事情能自己做,。有些孩子還學(xué)會(huì)整理衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔,，餐后能收拾自己的餐盤,。早上來園能主動(dòng)問老師好、老師早,，離園時(shí)說再見。當(dāng)然也有需要提高的方面,。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,，雖然比剛?cè)雸@時(shí)有進(jìn)步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動(dòng)手能力差,，依賴性強(qiáng)（使用剪刀和鉛筆）,，幼兒間的能力差距比較大，希望在這個(gè)學(xué)期,，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距,。

我們老師是七點(diǎn)半上班,，九點(diǎn)喝牛奶,，請(qǐng)您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到,，養(yǎng)成孩子按時(shí)來園的良好習(xí)慣,，這就需要家長的積極配合，九點(diǎn)后就開始孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了,。具體的安排我們打印了一個(gè)表格,，貼在我們教室門口的聯(lián)系欄里,，大家可以看一下,。下午4：15開始接孩子,，請(qǐng)您按時(shí)來接孩子,，盡量不要早接或晚來,，接孩子時(shí)您有了充分的時(shí)間,，可以看看周計(jì)劃，了解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，打聽一下孩子近期的表現(xiàn),，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r,，使老師可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時(shí)間和我們交流,，我們也樂意與您交流,。

這學(xué)期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數(shù)學(xué)需要你們的配合,，每周完成四頁,，完成后第二天放回袋子，以便我們及時(shí)修改還有我們的啟蒙閱讀,，每周一課,，每周五發(fā)書本,，以便幼兒在家家長可以幫忙復(fù)習(xí),，每周一帶回。我們第xx周家長開放日,。第xx周唱歌比賽,，第xx周春游,，第xx周慶六一。

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，家園合作才能更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長的熱心幫助,。如有的活動(dòng)需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí),，需要家長和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時(shí)也需要家長和孩子一起參與,，尋找有關(guān)的圖片資料,。這里要感謝家長在本學(xué)期關(guān)注我們的活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)提供的支持,，大家都從家里拿來了廢舊的物品,。希望以后大家能繼續(xù)支持我們的工作,，和孩子一起參與并支持我們的活動(dòng),。特別要表揚(yáng)的是

1,、在家復(fù)習(xí)顏色、和數(shù)字1—20的順數(shù),，5—1的倒數(shù)

2,、指導(dǎo)幼兒拿筆的姿勢(shì)

我們?cè)敢馀c各位家長攜手,，一起把孩子教育好,，也希望各位家長對(duì)我們的工作多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到,。想到,、注意到,、疏忽的問題請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們,，以便我們及時(shí)改正,、糾正,。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通,，多一份寬容,，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

最后祝大家工作順利,，再次感謝您的光臨,。

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會(huì),，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助,！時(shí)間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。這個(gè)學(xué)期,，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：

孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng)；在開展“快樂的幼兒園”的系列活動(dòng)之后,，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,，會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡,；在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣,。

本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動(dòng)物》,、《可愛的我》等系列活動(dòng),，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋,、手,、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室、教室墻面,、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對(duì)話，根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中的繪畫,、粘貼等作品,，如：在《我愛小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓,；在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動(dòng)物的情感,。另外,，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店,、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級(jí)自然角,，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛吃什么,？”等專欄。同時(shí),，在家長的支持與配合下,，我們收集了許多盆栽植物、小金魚,、小烏龜?shù)?，在此向各位家長表示衷心的感謝,，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,，但許多孩子不懂得愛惜圖書,，有時(shí)會(huì)爭搶圖書,，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,，因此破損的較多,。在語言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子,、秋天的水果、菊花,、冬天,、馬路上的車、警察等,。在學(xué)數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色、大小,、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念,；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞,，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼、團(tuán)紙,、撕貼,、點(diǎn)畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”,；有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2,、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見到客人,、長輩,、老師能主動(dòng)大聲的問好,。

3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽,。

4、下學(xué)期希望家長能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、在寒假里家長能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況,，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

1,、寒假定于1月30日正式放假,，2月26日開學(xué)，開學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆,、拖鞋和棉被帶來就可以了,。

2,、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做,。

4,、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇五

大家好!

我是***班***的爸爸,，這天有幸作為家長代表在此交流，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長感謝實(shí)驗(yàn)小七班的全體老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧,，衷心地感謝你們,，你們辛苦了!

同時(shí)，我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題,。我明白在座有很多優(yōu)秀的家長,，我十分愿意把我的一些想法和大家作一個(gè)交流,，我想，作為家長,，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子，期望我們的孩子能夠愉快健康地成長!

這天我想和大家分享三個(gè)觀念,。

第一個(gè)觀念：習(xí)慣是人生中最重要的東西

記得有人說過：播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么?,，就是人們?cè)陂L期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為的傾向,，孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！币馑季褪切r(shí)候構(gòu)成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實(shí)上,，習(xí)慣是一種慣性,，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，才能發(fā)揮出巨大的潛能,。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。在家中,，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣，如玩完玩具把玩具放回原處,、不在墻壁上亂寫亂畫,、晚上睡覺把自我的衣服放好，不睡懶覺等,。人是被習(xí)慣塑造出來的,。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，使生命更精彩,。

分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校!

身為父母,，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒有時(shí)間照顧孩子,，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們能夠想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上,，都奉獻(xiàn)給了工作,，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,，是和孩子在一齊的，這幾小時(shí)就應(yīng)完全屬于這個(gè)家庭的,。所以我時(shí)刻都提醒自我：那是孩子的時(shí)間,，是屬于家庭的，我會(huì)孩子一齊看動(dòng)畫片,、拍球,、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

分享我的第三個(gè)觀念,，用心配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。我的做法和大家一樣，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育資料一致,。和學(xué)校老師持續(xù)密切聯(lián)系,，配合老師對(duì)孩子的要求。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，包括在寶寶成長冊(cè)上寫上家長的話，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。

最后，我想說，我們都愛孩子,，都期望他們將來過上幸福、快樂的生活,，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子,，多用表揚(yáng),，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,，相信全體小朋友在xxx班xxx老師的關(guān)心和教育下,，必須會(huì)健康快樂的成長!

多謝大家!

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇六

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

首先,，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會(huì),，你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持,，我代表幼兒園全體教職員工對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎！（鼓掌）

每次幼兒園的活動(dòng),，都能看到各位的身影,，這說明大家對(duì)孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮,，園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的,？會(huì)講些什么？有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽,？那我也坦率的告訴大家,，我們家長會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確,、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn),，我們之間配合得越好，對(duì)孩子的發(fā)展也將更有益處,！

用專家的話說,，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法對(duì)孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中,，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間,。四,、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí),，多學(xué)了一些單詞,。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí),，把孩子幸福的童年斷送了,。而我的教育理念

不是這樣的。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,，大家都了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人,，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí),、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候,，多觀察,、多操作，玩出名堂,，干他自己喜歡,、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能,。語言,、邏輯(數(shù)學(xué)智能),、視覺空間智能、人際交往智能,、音樂智能,，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能,、自省智能,。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它,。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒,，那您可能就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長,，去作對(duì)不起下一代,、傷害下一代的事情。各位家長想一想,，人有幾個(gè)幼年,、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸的,，孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福,、快樂為代價(jià),，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長會(huì)說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的,。但如果半年,、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣,，小學(xué)重視的是知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育,，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念學(xué)前,、學(xué)

前,，就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ),，是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲,、文藝,、故事”等形式、方式為主,。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng),，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題，例如,，“小朋友,，你今天高興嗎，玩得開心嗎,？”“小朋友,，你在想什么？”“小朋友,，你今天做了些什么,？”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎,？”“你向爸媽問好了嗎,？說再見了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎,？你愿意幫助他嗎,？”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字,，會(huì)寫多少字，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度,，因?yàn)?，這個(gè)問題等小朋友們到了小學(xué)，自然而然，水到渠成地就被解決了,。但小朋友們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣,、性格、心態(tài),、興趣等,，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺，一生受用,！所以我們幼兒教育者或家長朋友,，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：

（1）,、切實(shí)抓好保育工作，將保育工作作為第一重點(diǎn)來抓,。每天早上來園時(shí),，做到笑臉相迎，帶給家長和孩子一個(gè)“愉快一天”的開始,，同時(shí)觀察孩子的來園情緒,，做到心中有數(shù)。把好晨檢關(guān),，做好全日觀察記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,、指導(dǎo)，對(duì)保育員進(jìn)行保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo),，不斷提高保育員的素質(zhì),。

（2）、合理安排好一日生活環(huán)節(jié),。一日生活環(huán)節(jié)安排要適合孩子的年齡特征,，動(dòng)靜交替。每節(jié)課后必須給孩子們充足的盥洗時(shí)間,。尤其是戶外活

動(dòng)前后,。活動(dòng)前可適當(dāng)減少衣物,，活動(dòng)后要整理,，要洗手臉，檫汗,、隔汗……,。每周一檢查指甲,；吃飯檢查桌面,，地面,，身上,，碗里是否干凈；每次課后檢查洗手,，喝水,，解小便系褲子情況；放學(xué)前檢查孩子們的整理情況,，各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習(xí)慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

（4）,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)管理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力,，確保幼兒生命安全。

（5）,、多觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理及記錄,。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的.,，《三檢記錄》：對(duì)孩子進(jìn)行晨午晚三次檢查，針對(duì)孩子的體表,、體溫,、情緒的觀察情況，一摸,、二看,、三問、四查,，這樣可以將孩子的身體狀況進(jìn)行一個(gè)跟蹤的護(hù)理與觀察,，并將一些危險(xiǎn)的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全,；《服藥記錄》對(duì)于一些身體不適的孩子,，一些家長會(huì)給孩子服用一些藥物,，并帶得到幼兒園進(jìn)行服用，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數(shù)與劑量,、服藥的方法進(jìn)行登記，確保按家長的要求服用了藥品,；《消毒記錄》我們每天都要進(jìn)行例行的消毒工作,，對(duì)餐具、毛巾,、口杯,、玩具、教室,、睡房,、廁所進(jìn)行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”“熏醋”“熏艾”等方式進(jìn)行消毒工作,，確保孩子在安全干凈的衛(wèi)生環(huán)境下生活,；《電話記錄》因?yàn)橛写蟛糠值暮⒆邮浅俗尥捃噥韴@，家長較少有與老師當(dāng)面

交流的機(jī)會(huì),，我們會(huì)要求老師對(duì)于每個(gè)孩子每周至少有一次與其家長的主動(dòng)通話記錄,，介紹孩子的在園學(xué)習(xí)與生活的情況，確保我們的教育與您的需求相結(jié)合,，對(duì)于新生在入園的第一周,，我們會(huì)每天與您進(jìn)行電話溝通，讓您準(zhǔn)確的知道與了解孩子的動(dòng)態(tài)信息,，確保孩子順利的度過入園焦慮期,；也希望我們的家長督促我們老師的這項(xiàng)工作，讓我們的家園工作聯(lián)系得更加緊密,；

（6）,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年進(jìn)行期初和期末體檢,，每學(xué)年對(duì)幼兒全面體檢一次,，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作，加強(qiáng)幼兒身體健康,。這期,，我們的體檢又將開始，您可以將孩子帶到婦幼保健院進(jìn)行常規(guī)的入園體檢,，也可以在幼兒園辦公室進(jìn)行繳費(fèi),，我們會(huì)安排婦幼的工作人員來園為孩子進(jìn)行體檢；（請(qǐng)您配合）

關(guān)于教育教學(xué)工作

本期我們一共開設(shè)了“蒙氏數(shù)學(xué)”“分級(jí)閱讀”“億童英語”“國學(xué)教育”“多元整合”“手工美勞”6項(xiàng)課程,，下面我給大家介紹部分特色課程的教育理念與目標(biāo)：

“國學(xué)教育”：分階段學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”“三字經(jīng)”“大學(xué)”“千字文”“老子”他們?cè)谝恍┪幕諊履軒椭∨笥烟岣呶拿魉刭|(zhì),，盡快融入到社會(huì)中去,，成為社會(huì)人，而不再是家中的“小皇帝”三字經(jīng)中“將入門,，問孰存,，將上堂，聲必?fù)P,，人問誰,，對(duì)以名”教會(huì)孩子做一個(gè)懂禮貌的小客人“父母呼、應(yīng)勿緩,、父母命,、行勿懶”讓孩子知道要聽父母長輩的話，行動(dòng)要迅速“,；老子中的《鐵杵磨針》讓幼兒知道,，只要有決心、肯下功夫,，再

難的事也能做成功,；需要說明的是我們并非只偏重了中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，而提倡中國文化,、西方文化,、算術(shù)并進(jìn)的教育方法，兒童讀經(jīng)不是注入式的刻板教育,，而是啟發(fā)式的活潑愉快的學(xué)習(xí),，是符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，有益于幼兒智慧開發(fā)的一種教育方式,，在心靈純凈的童年時(shí)代記誦下來的東西,，如同每天的飲食，會(huì)變成營養(yǎng),，成為生命的一部分,。在之后學(xué)習(xí)、工作,、待人接物中自然運(yùn)用出來,；

“分級(jí)閱讀”：

根據(jù)孩子的年齡段分層設(shè)置，層層遞進(jìn),，每階段分為8小冊(cè)書,，循序漸進(jìn)的有效指導(dǎo)孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣,。通過聽故事想問題，讀故事懂道理,，講故事學(xué)勵(lì)志的過程,，啟發(fā)幼兒成長智慧，提高幼兒情商,，增長孩子的詞匯量,，增強(qiáng)孩子的口頭表達(dá)能力,，幫助他們產(chǎn)生積極向上,，對(duì)未來充滿美好向往的沖動(dòng)，幫助孩子在今后的人生道路上有志向,，有夢(mèng)想,，有動(dòng)力，有作為,。最終讓孩子們達(dá)到會(huì)閱讀,、能創(chuàng)編、善表演的教育目標(biāo),；

“蒙氏數(shù)學(xué)”：

孩子生活在充滿各種物質(zhì)形態(tài)的社會(huì)環(huán)境中，他們無時(shí)無刻不在體驗(yàn)著數(shù),、量,、形的世界。生活離不開數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來源于生活,，數(shù)學(xué)與生活永遠(yuǎn)是形影相伴的。幼兒體驗(yàn)和獲得了一些簡單的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，就能夠使他們更好地適應(yīng)生活和認(rèn)識(shí)周圍的事務(wù),。幼兒對(duì)事物的感知與認(rèn)識(shí)，是通過事物的這些數(shù)量特征而獲得的,。如,，牙膏越用越少，而垃圾則是因?yàn)槿藗兊幕顒?dòng)會(huì)變得越來越多,。因此,，幼兒對(duì)于這些事物的感知，從一開始就獲得

了一些非正規(guī)性的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并在實(shí)際生活中應(yīng)用與反應(yīng)出來,。幼兒在幫老師分發(fā)碗筷以及其他東西時(shí)，幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)無時(shí)無刻不在起著作用,。數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)貼近生活,，并且用于生活。而幼兒早期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)字,、運(yùn)算等一些數(shù)學(xué)技能,，更重要的是讓幼兒產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，這種興趣會(huì)使幼兒形成持久的對(duì)數(shù)學(xué)的追求,；還能夠促使幼兒能力的發(fā)展,。因此，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，不僅有助于幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,，而且還能夠使幼兒在日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并使幼兒形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，從而在快樂的探索活動(dòng)中,，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：早期童年的數(shù)學(xué)教育的家長在于幫助幼兒建立牢固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，而這種基礎(chǔ)的核心就是幫助幼兒避免在日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中失敗,，避免在沒有進(jìn)入小學(xué)正規(guī)的學(xué)習(xí)之前就有了“數(shù)學(xué)恐懼癥”解決這一問題的一個(gè)重要工作就是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和建立自信心,。當(dāng)教育讓幼兒感到困難而又又負(fù)擔(dān)感時(shí)，在某種程度上說,，這樣的教育是失敗的,。而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)考慮如下兩個(gè)方面：第一，容許孩子去體驗(yàn)他們自己選擇的學(xué)習(xí)所帶來的樂趣,，而非被迫學(xué)習(xí),，第二，幫助孩子改善他們?cè)瓉淼膶W(xué)習(xí)方式,，從而在未來的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，他們的能力將能發(fā)揮到極致。一個(gè)真正受過蒙氏教育的人,，即使是在結(jié)束蒙臺(tái)梭利的課程之后很久,，仍能持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗哂幸还砂l(fā)自內(nèi)心的對(duì)于知識(shí)的好奇和熱愛,，不斷激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。蒙氏數(shù)學(xué)其實(shí)也是教師與孩子共同交往的過程，寬松,、愉悅,、融洽的人際關(guān)系雖然是無形的，但他卻能使幼兒心理得到安全,。幼兒能夠主動(dòng),、自主的參與活動(dòng)。這種積極、主動(dòng),、大膽,、自信,、自如的進(jìn)行探索的操作活動(dòng)，能夠使幼兒

找到自我,，能夠使幼兒沉迷于所做的活動(dòng),。這也是蒙臺(tái)梭利所推崇的幼兒自我探索和做事專注的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。另外,，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式,、速度是不同的，具有非常明顯的個(gè)性化。因此,，我們要允許孩子按照自己的方式，以自己的速度探索學(xué)習(xí),。只有這樣,，幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中才能獲得愉快、成功的體驗(yàn)?！懊墒蠑?shù)學(xué)”給孩子提供實(shí)物的環(huán)境，以此豐富幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓他們通過操作活動(dòng),，鼓勵(lì)其自己探索,，我們注重孩子的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)的過程,，借助學(xué)具,，開展實(shí)物化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，并盡量與主題活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,，并適時(shí)適當(dāng)?shù)呐c孩子交談與討論,，并鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)其大膽嘗試，蒙氏數(shù)學(xué)分階段的抓住幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的敏感期，尊重幼兒數(shù)學(xué)的階段性，讓早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建立在幼兒操作的基礎(chǔ)上,，在有準(zhǔn)備的環(huán)境中培養(yǎng)其對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，并讓孩子獲得對(duì)數(shù)概念的真正經(jīng)驗(yàn),。從中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，從而在快樂的探索活動(dòng)中,，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。我們會(huì)給孩子在操作活動(dòng)中提供時(shí)間和空間,，讓孩子嘗試、發(fā)現(xiàn),、尋找不同答案，讓幼兒在學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠按自己的興趣和意愿,，自由選擇活動(dòng)材料,，自己確定活動(dòng)內(nèi)容和方式，用自己的頭腦去感知、發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象，體驗(yàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,。而幼兒數(shù)學(xué)更不能只盯在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，不能一味的追求學(xué)習(xí)的結(jié)果而忽視學(xué)習(xí)過程對(duì)幼兒思維能力培養(yǎng)的作用,。因?yàn)榘l(fā)展思維能力的關(guān)鍵就在于其過程之中,，只有展開有利于幼兒思維發(fā)展的過程，才能給幼兒思維發(fā)展的真正空間,。從某種意義上來說，幼兒數(shù)學(xué)啟蒙教育的重要價(jià)值正是在于發(fā)展幼兒的思維能力,，從而提高其在實(shí)際生活中解決問題的能力,。課本分為操作冊(cè)與作業(yè)紙，每天老師會(huì)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容處折出印痕，我們的家長可以在孩子回到家中以后去輔助孩子

完成作業(yè),，這樣既提高了孩子的數(shù)學(xué)能力，又是一個(gè)親子的好機(jī)會(huì),，何樂而不為呢？

億童英語：

我們遵循以興趣為先、活動(dòng)為主的原則，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、注重習(xí)得的原則、注重聽說,、淡化讀寫的原則,，讓家庭參與,，促進(jìn)鞏固的原則,，讓我們的孩子得到教育目標(biāo)的三大領(lǐng)域：認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能領(lǐng)域。課程從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教育目標(biāo)的分類學(xué),，制定出總的教育目標(biāo)，讓孩子逐步對(duì)學(xué)習(xí)英語感興趣,，樂意參與英語活動(dòng),，并逐步養(yǎng)成開朗,、善交際的性格,；在英語活動(dòng)中的學(xué)習(xí)接觸到的西方文化感興趣、體驗(yàn)文化的差異,，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語是一件快樂,、有趣的事；力爭讓其能用英語和他人進(jìn)行簡單的交流，在英語的學(xué)習(xí)中,，初步養(yǎng)成良好的語音語感，突出語音的交際功能,；

“手工美勞”：

通過手工操作可以提升幼兒的審美能力,，激發(fā)孩子的創(chuàng)意潛能,；美勞課給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他可以用不同的美勞材料用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)出自己對(duì)美的感受和體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。提高幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)幼兒的注意力和堅(jiān)持力,。讓幼兒學(xué)會(huì)并能夠運(yùn)用多種美勞材料完成藝術(shù)創(chuàng)作。而豐富多彩的藝術(shù)成果,，增進(jìn)了幼兒的自信心和成就感。讓孩子快樂學(xué)習(xí),！

除了剛剛介紹的5個(gè)科目,，我們還要多元整合課程、音樂,、體育,、游戲活動(dòng)等等穿插在幼兒一日活動(dòng)中，每周都安排了豐富多彩的課程,，讓孩子動(dòng)靜交替,，充分提高孩子學(xué)習(xí)的積極性；通過對(duì)我們學(xué)習(xí)課程的介紹,，您也了解這些課程的教育目標(biāo),，您也可以在家與我們的孩子一起完成親子作業(yè)，讓我們一同來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他形成其自己的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中以一個(gè)更加自信、更加主動(dòng)的心態(tài)來面對(duì),，這樣的學(xué)習(xí)才不是負(fù)擔(dān),、這樣的教育才更適合孩子的發(fā)展；在稍后的時(shí)間里，我們選擇了部分的課程進(jìn)行展示,，這樣您就可以更加直觀的了解我們的這些課程了,！

下面我們?cè)僬務(wù)勱P(guān)于究竟該怎樣配合咱們園的教育工作：首先呢是活動(dòng)的參與：

幼兒園會(huì)經(jīng)常以活動(dòng)的開展來作為與家長進(jìn)行互動(dòng)的方式之一，有些孩子其實(shí)真的表現(xiàn)得非常的棒,，可是卻常常因?yàn)榧议L工作忙或是其他的原因,，有極少的經(jīng)常不能參與我們組織的活動(dòng)，從幼兒園的角度來說,，集體活動(dòng),，是非常希望每個(gè)孩子、每位家長都能參與到我們的活動(dòng)中來,，借活動(dòng)的機(jī)會(huì)也可以讓我們家園之間的距離拉得更近更緊密,，如果不能參加是否又少了這樣的一個(gè)平臺(tái)來了解我們，又少了一個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子自信主動(dòng)的表現(xiàn)呢,？另外從孩子的角度來說,，經(jīng)常不參與活動(dòng)，會(huì)讓孩子缺少集體意識(shí),，沒有集體榮譽(yù)感,，使孩子缺少自信、缺少表現(xiàn)的欲望,，也少了一個(gè)親子互動(dòng)的美好記憶,；所以我想說的是，希望我們的每位家長,，與我們配合起來,，在我們有活動(dòng)時(shí)抽出些時(shí)間來，陪著孩子一起來參加,，我們經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)孩子：勇敢表現(xiàn)自己,，其實(shí)家長積極的參與活動(dòng)就是最好的表率，通

過參與各種活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望,，讓孩子更主動(dòng)、更自信,、使其得到更全面的發(fā)展,！

2、關(guān)于家園溝通：我們會(huì)以電話,、家訪,、面談、家園共育冊(cè),、溫馨提示等一些方式作為與家長朋友們的溝通橋梁,，也希望家長朋友們多多的配合我們,，能支持我們的工作,，讓我們更加了解孩子,，幫助孩子更好的適應(yīng)幼兒園、獲得更大更好的進(jìn)步,；對(duì)于新入園的孩子,，在入園第一周，老師每天都會(huì)與您保持聯(lián)系,，告知孩子在幼兒園的一些表現(xiàn),，并讓您及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)信息，盡可能的幫助您和孩子順利的度過入園的焦慮期,，對(duì)于在園的孩子,，我們一周也會(huì)與您保持一次以上的電話交流，所以請(qǐng)您配合我們把孩子的一些近況告知老師,，也讓老師能更好的了解孩子,，明確我們今后的工作方向與方式，我們也真誠的希望,，如果您對(duì)我們的工作有任何不滿意的地方,，可以與我們的老師或是園長溝通，有則改之無則嘉勉,，我們會(huì)盡可能的改善我們的工作,，以便讓您放心；也請(qǐng)各位家長對(duì)于我們老師的工作加以理解與支持,，請(qǐng)相信我們對(duì)孩子一片真心,，請(qǐng)相信我們的職業(yè)道德；我們希望在更多家長的幫助與支持之下,，讓我們的孩子得到更好的照顧與發(fā)展,，我們幼兒園獲得更大更好的成功！

這次家長會(huì)最主要是讓家長能了解我園的一些工作情況,與家長有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目,，和聽老師介紹一下您的孩子在園的生活情況,，及家長關(guān)心的問題：比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.或是及時(shí)翻閱孩子的家園共育冊(cè),那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng).也有對(duì)您教育孩子提出的建議.我們園

內(nèi)的宣傳欄中有國內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.會(huì)前給各位家長發(fā)了一張家長問卷，大家有什么意見和建議可以寫下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力,。辦公室電話：8610919萬嬰qq群：149796439謝謝大家,！

最后是我們特色課程的隨堂課，讓您貼近孩子的課堂生活,，我有幾個(gè)小的要求,，希望我們的家長能配合做到，因時(shí)間與場(chǎng)地的原因,，我們只展示部分課程,，參與的孩子有限,，敬請(qǐng)您的諒解，也請(qǐng)您在課程環(huán)節(jié)中保持安靜,，謝絕拍照,，以免影響孩子與老師上課的情緒；為了方便看課,，請(qǐng)將您的椅凳疊放于圍墻一側(cè),，并將操場(chǎng)中的長方形的區(qū)域空出，謝謝您的合作,！

蒙氏數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀音樂游戲美術(shù)

我們的課程展示環(huán)節(jié)已經(jīng)完成,，此次家長會(huì)已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)各位家長將填寫完整的家長問卷交到園長處,，再去各班門口排隊(duì)等候,，準(zhǔn)備接送孩子，需要提醒的是,，為了保證所有孩子的安全,，我們的老師會(huì)在門口接待家長，請(qǐng)您遵守秩序不要進(jìn)入教室,，配合我們安全的做好孩子的交接工作,，家長一個(gè)接一個(gè)的接孩子，不能擁擠,，以免受傷,；接到孩子的家長迅速的離開教室門口，以免造成擁堵,，請(qǐng)您配合,，謝謝！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇七

尊敬的各位家長：

首先,，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會(huì),。在上學(xué)期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進(jìn)步,。在這里,，我對(duì)你們表示深深的感謝！也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助,，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子建立了深厚的感情,，因而在這學(xué)期我來到這個(gè)中四班，擔(dān)任他們的老師的時(shí)候,，我感到由衷的開心和榮幸,。再次謝謝你們！

為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才,？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的,。

本學(xué)期,，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)共有35人,，其中男孩20人,，女孩15人。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中（2）班的班主任,，小朱老師擔(dān)任搭班老師，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

1,、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,，也有一些是需要家長知識(shí)準(zhǔn)備上的配合,。

2、結(jié)合我園的童話閱讀課題,，我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣,，讓教師,、幼兒、家長共同暢游童話世界,，共同享受讀書的快樂,，從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,，鼓勵(lì)全園師生與書為友,、與童話為伴，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。以此開闊眼界,、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長,。具體內(nèi)容有：

1。完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流,。2,。擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表,。3,。各班結(jié)合日常活動(dòng),，保證每天20——30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。4。教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事,。5,。教師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng)。

1,。建議家長帶幼兒到書店,、圖書館、網(wǎng)上購買童話書,，也可在班級(jí)圖書角借閱童話故事書,，拓展讀書渠道。2,。在孩子生日或節(jié)日時(shí),，以童話書為禮物,。3。每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事,。4。根據(jù)閱讀內(nèi)容,，幼兒口述,，家長記錄孩子敘述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表,。

1,、教育教學(xué)方面：

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對(duì)人的禮貌。

2,、生活習(xí)慣方面：

在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，飯也容易涼,，吃了腸胃不好,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面,、地面都是米粒,、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們兩位老師的齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效,。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長今后也注意一下。

3,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中。我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施,。首先。在集中教育活動(dòng)中,。通過組織“朋友越多越好玩”,、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊常繝幊硶r(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎,？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。其次，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星、小紅花,，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任,！同時(shí)，我們也相信,，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,、互相支持、加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，請(qǐng)家長注意接送時(shí)間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請(qǐng)家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量,，在保健老師處登記后方可喂藥,。

3、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4,、請(qǐng)家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄，請(qǐng)幼兒每天自己整理自己的物品,，在家請(qǐng)家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,。

5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調(diào)查表,。

6,、為了更好保障您孩子的安全，每天請(qǐng)您早上拿接送卡,，下午來接時(shí)交接送卡,，最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴我,。

7、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇八

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

首先，我衷心感謝大家參加今天的家長會(huì),。今天來參加家長會(huì)的家長,，說明對(duì)孩子的教育是很重視的。來之前,，也許你在想：幼兒園召開這次家長會(huì)是出于什么目的,？會(huì)講些什么？有沒有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來聽,？要相信你們今天來對(duì)啦,，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來益處,。用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法,，對(duì)孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。比如：家長注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，多學(xué)會(huì)做幾道題。其實(shí),，這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),，會(huì)把孩子快樂童年斷送。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代,，我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長,，如果這樣去做，我們就對(duì)不起下一代,、也會(huì)害了她們,。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸,，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價(jià),？而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢,？

有的家長會(huì)說：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎,？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識(shí),，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)寫字,、計(jì)算、幾個(gè)英語單詞,，家長當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,，一兩天就可以見效的,。但如果半年、一年,、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育,。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

家庭是兒童成長的第一環(huán)境,，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)大人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真費(fèi)力”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對(duì)生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話、不善于交往,、性格暴躁等,。對(duì)這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn),，分析其原因,，尋找對(duì)策。如果長期面臨這樣的問題,，我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,。一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,，富有愛心地對(duì)孩子,。當(dāng)然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷,、堅(jiān)毅、機(jī)智等,。所以孩子的健康成長,，家庭教育是第一位的,，這是誰都不能推卸的責(zé)任。

幼兒園教師是最辛苦,、責(zé)任最大的職業(yè)之一,。我們幼兒園里的老師是很負(fù)責(zé)任的。他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里感激,，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了。我們知道,，咱們家一個(gè)孩子整天鬧得你心煩,，更何況一個(gè)老師看這么多孩子，更讓我們頭痛的是老師的工資,，每月只有300元,，咱們想一想，300元能買啥,，可是沒辦法,，再多也開不起，我們一學(xué)期才收每個(gè)孩子300元,，除去課本,、管理費(fèi)、老師工資還要買一些玩具,；還有電費(fèi),，取暖費(fèi)，幾乎不剩錢,。在這里我告訴大家一個(gè)好消息,，三年內(nèi)國家要給我們建一座高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，還要配專職的教師,。今年春季就開始了,。

國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼?，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么,，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長最大的心愿,。

接下來我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合,。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境,、新的生活,，孩子都很陌生，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的,，或是孩子在家中過分的溺愛,，孩子自理能力、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚,、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長,，有這么幾種情況,，請(qǐng)家長留意一下有以下幾種類型的孩子：

1、孩子來園時(shí)就忐忑不安,。家長把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭,，這種情況算不錯(cuò)的,，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了,，哭是哭給父母看的,，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會(huì)不哭了,，可以說這是小人精,。

2,、孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見,。父母走時(shí)比較放心,，但往往新鮮感過了,，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二,、三天開始哭鬧,，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”,。

3、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興,，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床,，主要是有心眼、想辦法纏著父母,，不肯上幼兒園,，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了,，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子,。

4,、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常“泥腿”,，哭起來沒完沒了,，他并不大哭大鬧,，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著,?！拔艺覌寢尅薄ⅰ皨寢屵€不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,，任性,，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過渡的要慢,，最慢的要一個(gè)月左右。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了，但這是及少數(shù)孩子,。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長的配合：

1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,，看看廁所,、玩的地方,，并且告訴孩子怎樣上廁所,，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì)感覺教師是熟人,、親人,，適應(yīng)的就快。

2,、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事,，千萬不要孩子回家百般的呵護(hù),，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家,。

3、送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開,，千萬不能依戀不舍,，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭,，孩子會(huì)更加恐懼，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家,，實(shí)際這樣是在害孩子,。

4,、接送孩子的時(shí)間：上午8：00——8：30送,，11：10來接,。下午2：20前送,，4：10接,。

5,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,，必須由家長親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向幼兒園老師請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條,。

總之，家長配合得好,，孩子適應(yīng)得快,，家長配合得不好，孩子適應(yīng)就慢,，這是我們的經(jīng)驗(yàn),，我們希望家長能正確理解和對(duì)待。

各位家長：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧,！

希望大家能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家,！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇九

各位家長：

你們好,！首先我代表本班三位老師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。在座的各位家長有教師同行,，有教育方面的專家,，更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來,，我們兩位老師尚顯年輕,，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位，今天請(qǐng)大家來,，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。

首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況,。

我班由楊老師分管保育工作,。楊老師有著多年幼兒園保育經(jīng)驗(yàn)，幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,，楊老師每天打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，孩子每餐用的碗,、筷子,、都于飯后及時(shí)消毒，茶杯每天消毒一次,，活動(dòng)室每周用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都用1：500消毒水擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

我和陳老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作,。陳老師于04年畢業(yè)于**師范幼師專業(yè)大專班,，陳老師的到來給我們中一班又注入新鮮的活力和朝氣。我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué),、科學(xué)、音樂,、社會(huì),，語言、體育,、美術(shù)等科目,，每兩周兩位老師輪換所教的課程。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長園地,，這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。

我們**一園是享有良好聲譽(yù)的省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園,，在**的幼教領(lǐng)域一直起著示范帶頭作用,，我們也一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，特別在幼兒園，孩子一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

在幼兒園,，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課,，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展,，多跟幼兒交流,。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題。認(rèn)知發(fā)展方面,，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí),。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸,，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽。

當(dāng)然,，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語訓(xùn)練,，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動(dòng),、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。因此我們都是在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口，拓展孩子的思維,，同幼兒園一道共同教育好子女,。大家知道在教育教學(xué)中面對(duì)不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同，一幅畫,，一個(gè)作品,，一句表達(dá)，一個(gè)故事都是他的收獲,，不用拿他去跟別的人比較,，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比性的,。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好,，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因?yàn)樵S多的知識(shí)會(huì)隨著孩子年齡的長大自然習(xí)得,，幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生,。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，這就是我們老師,、家長最大的心愿,。

同時(shí),，家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，這容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。舉個(gè)例子象喝水問題,，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩,。所以，希望家長們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長交流,，并請(qǐng)家長們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問，建議,，不滿,，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們直接的,，及時(shí)地和老師溝通,，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

最后我說一下注意的幾個(gè)問題：

1,、這是我園有接送卡制度,，如請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們給與理解,。

2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈等,。如孩子服藥請(qǐng)教到樓下保健老師徐老師的手中,。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你及時(shí)帶回來,。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的,。如果家長能正確引導(dǎo)并教育那一定會(huì)將事情巧妙的化解掉。我們也會(huì)及時(shí)表揚(yáng),。

3,、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持,。

4,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：50前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。

6,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

再有一點(diǎn)，最近發(fā)現(xiàn)教室蚊子比較多,，我們也向園部作了匯報(bào),，并采取了積極的措施，每天下午5點(diǎn)半教室里開始打驅(qū)蚊的藥水,，并且增加了消毒的次數(shù),，但是仍然有孩子被蚊子要到，對(duì)此我們深感抱歉,，并且希望家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，有什么好的驅(qū)蚊辦法可以提供給我們。

借此機(jī)會(huì),，班級(jí)三位老師還要感謝各位家長對(duì)我們工作的支持,。上學(xué)期的家長問卷中，很多家長對(duì)我們的工作給與了肯定,，我們也非常感激,，受丁老師和劉老師的委托，代表他們和我本人感謝大家一年來的支持,。當(dāng)然也有一些家長對(duì)我們的工作提出了一些希望,，對(duì)于這些問卷，我們也進(jìn)行了非常認(rèn)真的學(xué)習(xí),，爭取把以后的工作做的更完美,。但是我們感到遺憾的是，家長們的一些意見和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解,。作為老師,，我們更歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議,，以便于我們及時(shí)互相溝通，及時(shí)改進(jìn)工作,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇十

尊敬的家長：

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助,！時(shí)間過得真快,，孩子升入大班已經(jīng)半年了。

這個(gè)學(xué)期,，我們開展了形式多樣,、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,、互相支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來,，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：

本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》,、《玩具大家玩》、《我喜歡》,、《秋葉飄》,、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室,、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動(dòng)過程中幼兒的繪畫,、手工等作品。

幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過校訊通告知家長,，讓各位家長及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容,；同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng)，讓家長進(jìn)一步了解您的孩子在園情況,。

孩子們經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、活動(dòng),，幼兒在生活自理能力、社會(huì)交往,、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手,、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢,。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球、走平衡木,、拍球等活動(dòng),。

本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見,、請(qǐng)”等禮貌用語,，都愿意與老師、同伴一起游戲,，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為,。

小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌；語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快,，能用簡單的普通話與人交流,。在語言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小。

在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子,、水果,；感知冬天的基本特征，體驗(yàn)了季節(jié)的變化,。在數(shù)學(xué)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多,、1和許多,、按物體顏色、形狀分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下、前后,，有初步的空間概念,；但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中,。

多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼、團(tuán)紙,、撕貼,、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”；有些幼兒的畫面不夠整潔,，沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替,。

2,、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見到客人、長輩,、老師能主動(dòng)大聲的問好,。

3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

4,、下學(xué)期希望家長能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、在寒假里家長能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況,， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動(dòng),，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

1,、寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,，不玩危險(xiǎn)物品,。同時(shí)注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全,，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,；遠(yuǎn)離火、電,、開水,，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全,。

3,、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子,。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字,、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦,！~

4,、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長,，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1。5米以上,，注意保護(hù)眼睛,。

5、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等。

6,、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,，特別是流感、流腦的預(yù)防,，防止傳染,。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦,！

7,、正月十二正式上課，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥,，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來班級(jí),。

在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見,。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng)建了班級(jí)群,，群號(hào)為xxxxxx,。總之,，我們的宗旨是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切。”

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇十一

各位家長朋友：

晚上好,！歡迎你們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覀兊募议L會(huì),，我代表果果班老師向你們的到來表示誠摯的感謝。

開學(xué)已有兩個(gè)多星期了,，今天請(qǐng)大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印Ｍ瑫r(shí)根據(jù)近期的各種情況通過綜合整理,，來和各位家長朋友探討一下,！

首先由我來簡單介紹一下我們果果班的班組成員：我是唐老師，畢業(yè)于當(dāng)陽師范,。參加工作已十多年了,。多年在中小班從事教學(xué)工作。是本班的主班老師,，主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類管理工作,。這一位是我們班的配班老師是楊老師，長期從事幼教工作,，有一套很好的幼兒教育和管理的經(jīng)驗(yàn)和方法,，做事認(rèn)真仔細(xì)又有愛心。主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動(dòng),。另外一位是熊老師,，多年在小班工作。對(duì)孩子和藹可親又有細(xì)心和耐心,。她主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作,。

我園是享有良好聲譽(yù)的宜昌市一級(jí)一類幼兒園,，衛(wèi)生保健示范幼兒園,。并多次榮獲集體先進(jìn)單位，團(tuán)體優(yōu)勝單位等光榮稱號(hào),。在本市的幼教領(lǐng)域中一直起著模范帶頭作用,。我們以科學(xué)先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育工作。近幾年,，我園又引進(jìn)了享有中國幼兒教育產(chǎn)品第一品牌的“億童蒙氏教育,。”說的俗一點(diǎn),，也就是大家所熟悉的那些貴族幼兒園蒙氏班所采用的蒙氏教育,。“億童蒙氏教育”遍布全國各地,。服務(wù)于進(jìn)萬家幼兒園,。他采用世界最先進(jìn)的教育理念,。以兒童的興趣和發(fā)展為基礎(chǔ)。并配有最優(yōu)質(zhì)的教材,，教學(xué)具,。(卡刀模學(xué)具，cd,、 圖書等軟件)讓幼兒置身于自由探索中獲得有益經(jīng)驗(yàn),。幼兒在有效的課程活動(dòng)引導(dǎo)啟動(dòng)下，在情境中,，在觀察中,，在操作中，在實(shí)驗(yàn)中,，在交流中感知與思考,。在失敗和成功中感受堅(jiān)持和喜悅。我園開設(shè)的蒙氏課程有(蒙氏數(shù)學(xué),、蒙氏音樂《我的身體會(huì)唱歌》,、蒙氏探索發(fā)展課程、蒙氏早讀),。雖然我園開展了最先進(jìn)的蒙氏教育,，但我園不像其他幼兒園還額外收取蒙氏教育費(fèi)。讓我們的每一個(gè)孩子在最少的費(fèi)用中享受最優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù),。（向家長介紹書和學(xué)具）

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面，小班共設(shè)了蒙氏數(shù)學(xué),，蒙氏早讀,，蒙氏音樂《我的身體會(huì)唱歌》蒙氏探索發(fā)展課程(其中包括語言、社會(huì),、科學(xué),、美工、健康、體育)四大類活動(dòng),。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”（詳談）,，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由肖醫(yī)生負(fù)責(zé),，她是我園的專職保健醫(yī)生,，她每天早上在大門口迎接幼兒。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒,，這些工作由熊老師負(fù)責(zé),。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐、中餐,、點(diǎn)心,、晚餐），這些都由肖醫(yī)生來安排幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，幼兒每天的飲食是嚴(yán)格按照食譜公示欄來執(zhí)行的，也就是說食譜表上寫的是什么,，幼兒今天吃的就是什么,。這個(gè)食譜表有的家長可能已經(jīng)看過。

幼兒入園這幾周來我們了解到我班有四個(gè)幼兒上過幼兒園,。大部分幼兒是爺爺,、奶奶、外公,、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,，堅(jiān)持天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長把孩子送來以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長,，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具、講故事,、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、口杯等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子，實(shí)行一杯一巾制,。每個(gè)幼兒都有自己的照片便于幼兒認(rèn)識(shí),。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí),。讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯,，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

如有特殊情況（病假,、事假等）不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，為確保吃到熱早點(diǎn)以后請(qǐng)家長于早上8：00以前送孩子入園,，下午5：20離園,。離園時(shí)我們會(huì)將孩子交給長期接送孩子的家長，如果有需要代接的,，必須帶幼兒接送卡和本人的有效證件,，然后在老師這里嚴(yán)格登記后才能接走幼兒，為了孩子的安全,，希望各位家長能夠理解和支持我們的工作,，如果接送卡遺失請(qǐng)速告知本班老師補(bǔ)辦。

其次,，家園配合,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，可能會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,，為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開口,，衣褲要寬松,，不要穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒,。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問,、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡,、換衣,，勤剪指甲,，講究衛(wèi)生，保持干燥,，教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法,。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒,，請(qǐng)家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包，書包里裝上孩子的上衣,、褲子和毛巾,，在書包上顯眼的位置寫上幼兒名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、鞋,、蓋被子。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來說感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西,，我們希望家長心中有數(shù),，也便于幫助孩子。

再次,，做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙幣硬幣及有危險(xiǎn)的東西（彈珠,，刀片，扣子等細(xì)小物品）防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈、手鐲等貴重物品,，以免遺失,。如果物品丟失，我們只能幫忙查找,，不保證一定可以找到,。（舉例王銘軒的項(xiàng)鏈、王博的手鐲）

如果你的孩子要吃藥品,，請(qǐng)?zhí)崆霸诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，寫上幼兒姓名,、服藥時(shí)間、劑量,，早上入園后把藥親自交到肖醫(yī)生手中再囑咐一遍,，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服,、咬東西的孩子要糾正,，不講衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長,。

生活中家長以自身作榜樣多教孩子一些遵守交通規(guī)則的安全知識(shí)（過馬路,、坐車等）。

有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師,，便于照看（如：癲癇等）,；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋,、魚,、蝦、海帶等）,。

說到安全問題,，幼兒過集體生活，由于年齡小,，沒有自控力,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素,。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打他，還手”之類的話,。而是培養(yǎng)他合群與其他人友好相處的能力,。請(qǐng)家長每個(gè)周末給孩子剪一次指甲，防止病從口入,，防止挖傷,。

第四，家園協(xié)作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具,、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌,、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師,、工作人員和小朋友問好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。（堅(jiān)持說普通話）

如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談,，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評(píng)語,，可利用它和家長取得及時(shí)的聯(lián)系,，到時(shí)請(qǐng)家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，我們?cè)负湍銈児餐接?。在教室的門口，我們每天出黑板,，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面,，請(qǐng)家長們每天離園時(shí)及時(shí)的關(guān)心一下。在家長專欄里我們貼著每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。我們還張貼了一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念、教育理念和健康護(hù)理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長有時(shí)間就去看一看,。為提高辦事效率,，您有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式早上來后交給我們老師,。我們盡可能滿足您的要求,。

下面我來介紹一下班級(jí)情況：我班幼兒年齡在2歲半—3歲半之間。這個(gè)年齡段的幼兒好奇心強(qiáng),，好模仿,，喜歡唱歌，跳舞,，念兒歌,，他們調(diào)皮好動(dòng)，對(duì)事物缺乏辨別是非的能力,，自我約束力差,，潛意識(shí)里存在一些攻擊性,。喜歡咬人,，挖人。通過十幾天的相處與觀察,，我們對(duì)每個(gè)幼兒有了一個(gè)大致的了解,，當(dāng)然可能不夠全面。也許有些小朋友他特有的個(gè)性還沒有完全表露出來,。畢竟我們才相處十幾天,。

盧思語：聰明，活潑可愛又大方,。能夠大膽表達(dá)自己的意愿,。是個(gè)愛管事的小姑娘。好奇心強(qiáng),，總喜歡摸摸小朋友的衣服,，小臉蛋辮子和玩具。缺乏自我約束力,。希望今后能夠逐步克服,。

黃靖晶：聰明可愛，一張小嘴巴會(huì)嘰嘰喳喳的說個(gè)不停,。喜歡用各種方式引起老師的注意,，現(xiàn)在情緒也已逐步穩(wěn)定。

王博：活潑調(diào)皮,，自己能夠大口吃飯,，穿脫鞋。喜歡看動(dòng)畫，拼玩具,，但你愛和小朋友打鬧,，愛吐口水，老師希望你能做個(gè)更懂事,，講衛(wèi)生的孩子,。

李佳軒：聰明能干，懂事大方,，能講一口流利的普通話,。自己的事能自己做，能夠大膽表達(dá)自己的意愿,，是個(gè)愛講道理的孩子,。老師希望你以后能更好的遵守活動(dòng)中的一些規(guī)則。

王玉?。夯顫娍蓯?，機(jī)靈好動(dòng)，是個(gè)很陽光的小男孩,。動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力強(qiáng),。喜歡和小朋友嬉戲玩耍。能夠安靜入睡,。有時(shí)愛推桌子愛到處竄,，望改正。

葉詩淇：穩(wěn)重有個(gè)性,，是個(gè)安靜不太喜歡多說話的孩子,。午睡習(xí)慣好。經(jīng)過兩周的集體生活.在吃飯,、入廁等方面的自我服務(wù)意識(shí)和自我服務(wù)能力增強(qiáng)了,。希望你今后能加強(qiáng)咀嚼能力的鍛煉，并能大膽的和大家交流,。

陳禹明：誠實(shí)善良,，懂事可愛。情緒穩(wěn)定,，喜歡各種游戲活動(dòng),，能夠自己吃飯，自己穿脫鞋,，自己入睡,。老師希望你今后能夠更大膽的表現(xiàn)自己。

盧梓涵：活潑可愛又能干,，能夠高興入園,，適應(yīng)能力強(qiáng)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，你能自己放書包，擺放小椅子,，自己大口大口的吃飯,。自我服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，愛和小朋友嬉戲玩耍,。但自我的約束力還要加強(qiáng),。

譚雨萌：活潑可愛，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,。已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。你很能干，會(huì)自己吃飯,，自己穿脫鞋,。自己擺放小椅子。但你有時(shí)愛拍桌子,，愛和小朋友打鬧,，缺乏一定的自我約束力。

凌浩偉：活潑可愛又有幾分頑皮,。你喜歡幼兒園的生活,，愛和老師小朋友游戲。你自理能力強(qiáng),，自己的事能夠自己做,，但你有時(shí)候缺乏約束力愛到處跑。

李博恩：活潑可愛,，能說會(huì)道，能大膽向老師表達(dá)自己的意愿,。自己的事能自己做,。你很善良大度，從不和小朋友斤斤計(jì)較,，是個(gè)懂事的大哥哥,。希望今后你能在幼兒園更加開心的學(xué)習(xí)和生活。

嚴(yán)博文：聰明能干,，誠實(shí)厚道,。動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)自己吃飯,、入廁,。也能大膽向老師表達(dá)自己的意愿。但你脾氣有點(diǎn)犟,，不愛講道理,。希望今后你能寬容大度一些。

齊星宇：聰明頑皮，愛和小朋友做游戲,，飲食習(xí)慣也很好,。但你游戲時(shí)有時(shí)不能遵守規(guī)則愛到處跑，不能安靜午睡,。老師希望你今后能做個(gè)更加遵守紀(jì)律的孩子,，可以嗎？

彭新涯：機(jī)靈調(diào)皮,，是一個(gè)愛笑的小男孩,，你喜歡和小朋友一起游戲。你會(huì)大口大口的吃飯,，飲食習(xí)慣特別好,，每次你總能把吃的干凈的小碗輕輕放進(jìn)桶里。兩周的集體生活你的進(jìn)步很大,，你已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活,。望繼續(xù)加油！

沈雅詩佳：活潑可愛,，聰明能干,，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。喜歡唱歌,、跳舞,。動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力強(qiáng)。自己的事情能夠自己做,。中午能安靜入睡,。講道理，是個(gè)很不錯(cuò)的小姑娘,。

田雅萱：活潑可愛,，聰明能干，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢愛講道理的孩子,。你很會(huì)關(guān)心別人,，對(duì)人大方有禮貌。現(xiàn)在也能安靜午睡了,，望繼續(xù)加油,！

方禹皓：活潑可愛，喜歡做游戲,。愛大膽表現(xiàn)自己的意愿,。你會(huì)自己吃飯，自己擺放小椅子,。但你午睡時(shí)愛哭鬧,，也不愛聽老師講道理，希望今后你能堅(jiān)強(qiáng)一些,！

郭詩然：活潑能干,，是一個(gè)脾氣犟很有個(gè)性的小女孩。你很有主見,，自己的事能自己做,，現(xiàn)在情緒已經(jīng)逐步穩(wěn)定了，老師希望你今后能更加堅(jiān)強(qiáng),、懂事,。

夏余雙：活潑可愛，帶有男孩子的幾分頑皮,。會(huì)自己吃飯穿鞋,。愛和小朋友游戲耍鬧。但你不會(huì)午睡,，紀(jì)律性較差,。希望能夠改正喲！

彭詩瑤：漂亮能干,，一張小嘴巴整天嘰嘰喳喳的說個(gè)不停,。你很大膽，愛表現(xiàn)自己,。生活自理能力很強(qiáng),。但你缺乏一定的規(guī)則意識(shí)，午睡時(shí)常常爬起來,，以后要注意喲,！

鄒紫妍：活潑可愛，機(jī)靈能干,。你喜歡幼兒園的生活,，愛和小朋友們做游戲，吃飯睡覺從不讓老師操心,。希望你今后能安全的做小椅子，做個(gè)懂事,，愛護(hù)環(huán)境的孩子,。。

張妍雅：聰明能干,，脾氣有點(diǎn)犟是個(gè)很有個(gè)性的小女孩,。你喜歡唱歌跳舞，愛大膽表現(xiàn)自己,。有點(diǎn)愛爭強(qiáng)好勝,。老師希望你以后更懂事,！

陶姝熹：機(jī)靈可愛，是我班年齡最小的孩子,。但是你講道理,，能大口吃飯，開心游戲,。就是午睡時(shí)喜歡哭一會(huì)兒,。

黃兆瑞：聰明能干，能說會(huì)道是個(gè)挺愛講道理的孩子,。你愛學(xué)習(xí)，愛表現(xiàn)自己,。你已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活,。老師希望你做個(gè)更加自信、講衛(wèi)生的孩子,。

宋澤萱：聰明能干,，一張小嘴巴整天嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。你能說會(huì)道,，自己的事能夠自己做,。老師希望你能做個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

陳項(xiàng)琳：懂事能干,，是一個(gè)善解人意懂得謙讓的大姐姐,。老師和小朋友都很喜歡你。你自己的事能自己做,。能安靜傾聽,，做事認(rèn)真仔細(xì)，但你不夠自信,，老師希望你大膽一些,，其實(shí)你很棒！

黃一宸：活潑能干,，情緒已逐步穩(wěn)定,。能大膽表達(dá)自己的意愿，喜歡做游戲,，自己的事能夠自己做,。但午睡時(shí)愛在床上翻來覆去。

田沁子：懂事能干,，現(xiàn)在情緒已經(jīng)穩(wěn)定,。你很喜歡講道理，你能自己大口吃飯,，安靜入睡,，更愛做游戲,，老師相信你會(huì)越來越棒！

衛(wèi)丹妮：活潑可愛,，機(jī)靈能干,，像個(gè)假小子。你脾氣犟,，喜歡和小朋友一起游戲,，會(huì)自己吃飯,。情緒還不太穩(wěn)定,，但午睡還可以。

王銘軒：活潑機(jī)靈,，你喜歡擺弄玩具,，愛做游戲,。雖然你年齡小，但你會(huì)自己吃飯,，自己喝水,。就是有時(shí)午睡會(huì)哭鬧。

靳雨涵：懂事能干,，是一個(gè)善解人意的小女孩,，適應(yīng)能力較強(qiáng)。你自理能力強(qiáng),，你能安靜吃飯,、入睡，能和小朋友共同游戲,。老師希望你今后能大膽表現(xiàn)自己,。

劉雅慧：穩(wěn)重懂事，是一個(gè)安靜的小女孩,。你懂得和別人共同游戲共同分享,，自己的事能自己做。老師希望你能大膽的表現(xiàn)自己,。

周子涵：聰明能干是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩,，適應(yīng)力較強(qiáng)。現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活,。自己會(huì)吃飯,，有著很好的飲食習(xí)慣。有著較強(qiáng)的生活自我服務(wù)能力,。希望繼續(xù)努力！

張習(xí)勛：乖巧可愛,，也變的頑皮了一些,，喜歡做游戲,。但是午睡時(shí)，不能早早入睡,，喜歡翻來覆去,。希望以后好好午睡，養(yǎng)成按時(shí)排尿的習(xí)慣,！

陳俊涵：活潑可愛,，頗有幾分頑皮。你已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。但你愛和小朋友打鬧,，希望你和小伙伴友好相處，好嗎,？

張仕博：活潑可愛堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，有著較強(qiáng)的自理能力。會(huì)自己大口吃飯,，自己穿鞋,。能安靜入睡，老師希望你能更加大膽自信,！

何金武：聰明能干,，又有幾分頑皮，你很喜歡和小朋友們游戲,。自己的事情能自己做,。情緒還不太穩(wěn)定，希望你做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。

何睿澤：你聰明能干,、懂事，是一個(gè)很自立的小男孩,，喜歡自己的事自己做,。你能安靜入睡，情緒已經(jīng)穩(wěn)定,。老師希望你更加自信,，更懂得謙讓。

雷鴻博：乖巧可愛,，比較講道理,。情緒已逐漸穩(wěn)定，能自己吃飯,，自己午睡,。但午睡時(shí)有時(shí)還會(huì)哭鬧一會(huì)，希望你做個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。

孩子們都有著相同的特性,，但也有著自己獨(dú)立的個(gè)性特點(diǎn)和愛好,，相互之間也存在差異差異。但作為老師的我們會(huì)一視同仁,，對(duì)不同性格的孩子,，我們會(huì)采用不同的教育手段和方法，從實(shí)際出發(fā),，因材施教,，總之，這段時(shí)間孩子們的進(jìn)步都很大,，都已適應(yīng)了幼兒園的生活,，但由于時(shí)間不長，我們還不能全面了解孩子的個(gè)性特征,，如果說的不全面的和說錯(cuò)的還望家長給予補(bǔ)充和指正,。

最后我說幾件家長以后要注意的事情：

1、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，屬于正常現(xiàn)象,，為了孩子好,，只要不是很嚴(yán)重希望各位家長堅(jiān)持送幼兒入園。

2,、早上送孩子入園時(shí),，個(gè)別孩子會(huì)拼命掙扎，情形很讓家長心疼,，其實(shí),，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之，讓孩子正常度過焦慮期,。

3,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象,。由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,、尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以帶一到兩條褲子放在孩子的書包里,，便于備用,。

4、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎,？等等,。其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮的情緒,。

5,、堅(jiān)持和督促幼兒天天入園，切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長為了滿足孩子的心理,，常常會(huì)送兩天停兩天,，這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，愛哭的孩子可采取按時(shí)接的方法來緩解孩子的緊張情緒,。

6,、有家長反映，孩子在幼兒園沒有吃飽,，回到家還要吃,。其原因可能有以下幾個(gè)方面：１、可能是遇到孩子不喜歡吃的菜,。２,、在幼兒園吃的比較早。３,、孩子在幼兒園主要是一日三餐,，外加午點(diǎn)，零食肯定沒有家里的那么豐富,，有時(shí)我們大人看見好吃的都會(huì)眼饞,，更何況是2、3歲的孩子,。4,、為了孩子好，家長在家也要像在幼兒園一樣,，培養(yǎng)孩子自己吃飯的好習(xí)慣,。讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做，不要太依賴于大人,。

7,、教室每天都打藥和消毒。有時(shí)孩子被蚊咬,，是因?yàn)橐粯菢浔容^多,，蚊子多。

8,、晚接時(shí),，請(qǐng)各位家長看清自己孩子的衣服，以免錯(cuò)拿,，給我們的工作來麻煩,。丟失衣物請(qǐng)及時(shí)跟老師講。

9,、我園設(shè)有網(wǎng)站,，每月有更新,，里面有幼兒的照片和老師的隨筆。網(wǎng)址是玉陽幼兒園寶貝新浪博客,。如果你的聯(lián)系電話有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有事聯(lián)系不上,。

10,、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送幼兒入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們多關(guān)注您的孩子,。

11、關(guān)于幼兒自己放書包的事,，不是老師不管他，而是老師在培養(yǎng)他的獨(dú)立性,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

12、孩子們的座位沒有固定,，在離園時(shí)坐在后面的孩子是吃飯吃的快的孩子,。我們有什么做的不妥的事情請(qǐng)及時(shí)向我們反饋意見，以便把工作做的更好,。

13,、我們老師每天要面對(duì)幾十個(gè)孩子，而我們的家長每天只需要面對(duì)一個(gè)孩子,，我們十分希望將每天孩子在園的情況和家長進(jìn)行交流,，但是這并不現(xiàn)實(shí)，可是我們很歡迎各位家長利用電話,、短信和晚接的時(shí)間隨時(shí)與我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)行溝通和交流（我們?nèi)焕蠋煹碾娫捥?hào)碼都在教室門口的家長專欄里）,。

14、集體生活不免有一些磕磕碰碰,，再加上孩子身體嬌嫩（如：挖傷,，咬傷，玩玩具碰傷,，走路摔倒,，小朋友打架等等都是不可避免的）。一般情況下,，孩子受傷了,，我們都會(huì)及時(shí)向你講明原因。希望家長們能夠理解,，寬以待人,，正確引導(dǎo)。在這里，我要感謝一些理解和支持我們的家長,。第一個(gè)要感謝的是黃兆瑞的爸爸：雖然瑞瑞剛?cè)雸@時(shí)哭得很兇,，但是瑞瑞爸爸從來都不在教室門口觀望，而是很放心的將孩子交給老師,，然后迅速離開,。所以孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。第二個(gè)要感謝的是夏余雙的媽媽：有一天,，雙雙的鼻梁上被小朋友挖傷了,，離園時(shí)，我們將情況告訴了雙雙媽媽,，媽媽說：“孩子們過集體生活,，有一些磕磕碰碰是難免的，沒事,！”在這里我需要補(bǔ)充一下的是：性格活潑好動(dòng)的孩子在集體生活中相對(duì)來說,，是比較容易受傷的。第三個(gè)要感謝的是周子涵的媽媽：開學(xué)初,，為了給孩子建檔案,，需要我們家長交的材料也比較多，但是我們涵涵的媽媽并沒有覺得很麻煩,，而是將所需的3,、4種材料一次性jiao齊了，大大的減輕了我們老師的工作量,。在這方面做得很好的還有李佳軒的媽媽,，黃兆瑞的爸爸等等。在這里我就不一一列舉了,。第四個(gè)要感謝的是靳雨涵的媽媽：前一段時(shí)間涵涵有一些小感冒,，但媽媽沒有對(duì)孩子說生病了就不上學(xué)，而是堅(jiān)持送涵涵上幼兒園,。還有就是如果孩子有時(shí)要打預(yù)防針,，打完后，就把孩子送過來,。不要讓孩子有幼兒園是可上可不上的思想,。

今后的工作中，我們還需要各位家長都能積極的支持配合我們的工作,。有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展?，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂的度過每一天是我們的共同心愿,。我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,。

當(dāng)然,，我們工作中也會(huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照顧,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一甚至二對(duì)一,、三隊(duì)一照顧的周到。有時(shí)孩子尿褲子了,，被同伴欺負(fù)了,、丟了小東西等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題,，我們就需要交流,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L們能夠多和我們溝通,。能及時(shí)面對(duì)面的向我們提出來,。我們會(huì)盡量改進(jìn)。而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的發(fā)展,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。希望你們能在今后的日子里能一如既往的支持我們的工作。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇十二

各位家長：

你們好,！

首先由衷地感激你們一向以來對(duì)我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園,。參加這次家長會(huì),，在那里我代表本園，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。為了我們能夠更好的開展教育工作,。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx教師,。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的教師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶,。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每一天早,、中,、晚打掃衛(wèi)生,，堅(jiān)持室內(nèi)，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…,。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠正常用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話,，有的孩子挑食,，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要教師的幫忙,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,。正面要求，許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜,。保證了為幼兒供給了足夠的營養(yǎng),。在那里我提議家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰场Ｔ诒仨毜臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜,。以保證為幼兒供給足夠的營養(yǎng),，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成,。常需要教師的提醒,。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,。在必須的時(shí)間間隔讓孩子喝水,。期望各位家長，在家必須要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

午睡時(shí)間是：12：00—xx：30

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,。播種行為收獲習(xí)慣,、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子是十分重要的。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程,，融入在一日教育活動(dòng)中,，分為健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：1,、喝水2,、進(jìn)餐3、如廁4,、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

社會(huì)：交流,、互動(dòng)、分享,、職責(zé)等方面的,。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主

科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣,，也很重要,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量,，圖形與空間,、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩歌,、兒歌、游戲,、迷宮等多種形式,。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走,、隊(duì)形排列,、等等

音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不一樣音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地,。演唱及動(dòng)作,。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣,，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的本事，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的教師,。經(jīng)過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問題期望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流,。我們兩位將以真誠,、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長，力求做到今每位家長放心,、滿意,。

今日的交流到此結(jié)束，感激各位家長今日的到來,。如果家長的什么疑問,，能夠留下來和我們單獨(dú)交流。多謝,！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇十三

親愛的家長朋友：

大家好,！首先，感謝您對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,！他也在百忙之中抽出時(shí)間參加了今天的家長會(huì),。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生,。黑板上是我和薛老師的手機(jī)號(hào)碼,，歡迎家長和朋友與我們交流。

首先,，讓我們簡單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材,。小班有22個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間和表達(dá)方式不同。有些孩子好奇,、勇敢,、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩,。他們由苗族班提拔,。有些孩子性格內(nèi)向，極度想家,，適應(yīng)時(shí)間長,。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們照顧自己的能力很差：有些孩子不太健談,，不善于表達(dá)自己,，有些孩子不能自己吃飯,。這些都是我們近幾個(gè)月來在與孩子相處中觀察到的情況，但令人欣慰的是,，在不到一個(gè)月的時(shí)間里,，上述情況有了很大改善，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,。這一時(shí)期的教學(xué)活動(dòng)包括：健康,、語言、科學(xué),、藝術(shù),、數(shù)學(xué)、英語和禮儀教育,。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透,，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的時(shí)期,，也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期,。本學(xué)期主要是加強(qiáng)孩子的語言活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己,，并教他們表達(dá)的技巧和方法,。經(jīng)過近一個(gè)月的相處和教學(xué)，大多數(shù)孩子都很有進(jìn)取心,。還有就是要加強(qiáng)對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，如吃飯、睡覺,、穿衣,、上廁所等。

家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,。在那里,，我衷心希望通過我們的共同努力，我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好,。請(qǐng)幫我們做以下事情,。

1.詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長,。

2.還應(yīng)提前向老師解釋孩子的個(gè)人情況,，如是否有先天性疾病,、身體過敏、當(dāng)天的身體狀況等,，以便于老師對(duì)孩子的個(gè)別照顧,。

3.家長必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度,，實(shí)行一人一卡制度,，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入園區(qū)，盡量減少園區(qū)人員流動(dòng),，不得隨意更換接送人,。如果有特殊情況無法及時(shí)了解，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋?。如果您的孩子很忙或生病,，?qǐng)親自到學(xué)校請(qǐng)假并填寫請(qǐng)假單。

5.無論是接送兒童,，請(qǐng)親自送至班級(jí)門口接送,，以便于學(xué)校秩序的落實(shí)，確保兒童的人身安全,。

6.配合上午一班的值班老師

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿匯編篇十四

大家下午好!

今天在座的父母是我們育新幼兒園x千x百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表,，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來參加這次會(huì)議表示由衷的謝意,。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合,。

下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報(bào)一下：

育新幼兒園始建于__年，是__市一類幼兒園?，F(xiàn)有__個(gè)教學(xué)班,，在園幼兒__多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo),，多年來,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助,、支持下,，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展,。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào),。

應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)父母的代表，所以我重點(diǎn)把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下,。

我們幼兒園的父母學(xué)校成立于__年,，__年被評(píng)為省優(yōu)秀父母學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要,，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式,，我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：

1.傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中,，父母的行為是等待，觀望,，聽從安排,，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng),，與父母保持一定的距離,，父母工作也是需要解決的問題。

2.覺悟階段：這個(gè)階段中,，父母的行為有所轉(zhuǎn)變,，配合處理，多做少說,，事務(wù)性,，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關(guān)系,，教師則學(xué)會(huì)傾聽父母的需求和建議,，開始以開放的心態(tài)和父母共事，主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系,。

3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn),，在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作,、溝通,，為教師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問題,。教師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會(huì),，主動(dòng)推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高,，能客觀分析自己教室的事情,，有目的，有計(jì)劃,，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒,，父母，教師間的關(guān)系,。

能否營造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力，同時(shí)，真誠的希望大家多給我們提供信息,，能為孩子帶來快樂,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo)，為了達(dá)到這一目標(biāo),，希望我們之間的合作愉快,，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第__條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,，幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境,，向父母宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí),，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù),。”

孩子是祖國的希望,，更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望,，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚,，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù),，設(shè)備和設(shè)施，而是依賴于基本的人性和社會(huì)資源,，孩子的身心成長,。