當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教學常規(guī)和教學實踐心得體會篇一

教學常規(guī)作為一項重要的規(guī)章制度，他的制定與執(zhí)行,，意義重大,。他可以幫助教師轉變教育觀念、學生觀念,，認識教師的角色和地位,，認識教學常規(guī)在工作中的重要性，樹立常規(guī)意識,，促進學生的全面發(fā)展,。

目前，我校常規(guī)學習中存在的問題是：形式主義嚴重,，如還是單純的講與聽,，上邊說，下邊記,，活動已結束,，一問不知道；集體備課其實就是單人備課,。效率不高,，如，很少把所學所記的內容應用到教學之中,；學習氛圍較差,，雖然每次強調會場紀律，但總是有人在說話，也有人打電話,，會場之中不時的響起手機的聲音等等,。因此，加強教學常規(guī)的督察與指導,，顯得尤為重要,。

教學常規(guī)在人們的心中，頗為反感,，一說查常規(guī),，眾人反對。大家開始補,、寫查缺補漏,，忙了半天，效果甚微,。不是人們水平太高,，而是人們認識欠妥，沒有認識到常規(guī)的重要性及考評的科學性,。作為一項考評制度,，他的執(zhí)行與評估必須要嚴密。一項考評細則,，他的制定要符合科學性與民主性,，他需要得到廣大教師的認可，從而具有廣泛的群眾基礎,，因而執(zhí)行的阻力必定減少,。同時，執(zhí)行必須嚴格,，不徇私情,，這樣才有說服力。我認為教學常規(guī)應從以下幾方面入手：認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,。備課不僅備教材，還要備學生,。熟悉教學大綱,，明確考核要求，做到有的放矢,。加強集體備課,。針對本班級學生的學習情況，制定恰當可行的教學目標,，并完成詳細的教案,，才能胸有成竹地應對各種動態(tài)的生成情況,，才能對癥下藥，游刃有余,。因此，我們成立備課小組,，博取眾長,，進行集體備課。

認真上課,，提高效率,。抓住重點，突破難點,，不能為了課堂氣氛的調動而故意離題千里,。真正的課堂活躍，是建立在師生教學相長的基礎之上的,。精講精煉,，不搞題海戰(zhàn)術。抓關鍵,、抓重點,，牽牛要牽牛鼻子，抓住主要矛盾,，不能眉毛胡子一把抓,。

認真布置作業(yè)及時批改。作業(yè)的布置要符合要求,，不能布置超大量的作業(yè),，搞題海戰(zhàn)術，加重學生負擔,。同時也不能不安排作業(yè),，借口逃避責任。作業(yè)的布置與批改要同步進行,，精批與抽查相結合,，批改標準要明確，不能籠統(tǒng)的對與錯,，同時要有鼓勵與批評,，及時調動學生的積極性與主動性。

寫好教學反饋,。明確教學存在的問題,，找出原因，及時糾正,；總結成功的地方,，進一步保持,。

在今后的工作中，我將按教學常規(guī)管理辦法,，結合“以學為主,，多元互動”的教學模式，積極吸收他人在教學常規(guī)中的先進經驗,，補充完善自己,，努力縮小差距，爭取更大的進步,。

教學常規(guī)和教學實踐心得體會篇二

小學美術課是義務教育階段的一門必修的藝術教育課程,，是對學生的人格成長、情感陶冶以及創(chuàng)新精神,、完善人格等,，具有重要的價值。對學生的生活,、情感,、文化素養(yǎng)和科學認識等產生直接與間接的影響。通過造型與表現(xiàn),、設計與運用,、欣賞與評述、綜合與探索四個領域的學習,，不斷體會美術學科特征,，使學生藝術能力和文人素養(yǎng)得到整合發(fā)展。

一,、課前準備

1,、學習新課標，鉆研新教材

應該明確小學美術課程的目的任務和各年級的具體要求,，認真制訂切實可行的學期教學計劃,。

2、制定課程計劃

學期課程總體目標,，教學內容標準和學生情況簡析,，教學進度安排，課外興趣小組活動計劃及實施方案等,。

3,、認真?zhèn)湔n

(1)應注重對學生審美能力的培養(yǎng)，在備課中,，應遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象進行比較,。

(2)備課中要圍繞美術活動學習目標,，創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。通過對話,、討論,、思考使學生在欣賞活動、技能訓練,、能力培養(yǎng)等方面得到協(xié)調發(fā)展,。

(3)教師應當從單純的技能、技巧學習層面,，提高到美術文化學習的層面；備課中可創(chuàng)設一定的.文化情境,，增加文化含量,，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識,，樹立正確的文化價值觀,。

(4)教師要加強教學中師生的雙邊關系，重視學生學,，確立學生主體地位,，提倡師生間情感交流和平等關系。

(5)教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,，加強美術與其它學科的聯(lián)系,。

(6)教師應以各種有趣的教學手段，如電影,、電視,、錄像、范畫,、參觀,、訪問等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生的學習興趣,。

(7)教師應盡可能嘗試計算機,、網絡美術教學、制作生動美術作品,，檢索豐富的美術信息,，開闊視野，進行交流,。

教學常規(guī)和教學實踐心得體會篇三

20xx年12月5日至6日我參加了我縣“十二五”領導干部再提高培訓,。培訓的內容是《小學教學管理常規(guī)》在這次學習中讓我深刻地明白教學常規(guī)是學校教學管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化的保證,，是維持教學秩序,，提高教學質量的重要舉措,。

在這次學習中我進一步了解了我縣新的教學常規(guī)的內容主要包括教學目標、教學計劃,、備課,、上課、作業(yè)輔導,、教學評價等內容,。常規(guī)給我們在備課上課方面提出了具體要求，在作業(yè)輔導和教學評價方面為我們制定了標準,。明確了我們教學工作的每一個細節(jié),。這使我們今后的教學工作更加規(guī)范。

教學常規(guī)在人們的心中,，頗為反感,，一說查常規(guī)，眾人反對,。大家開始補,、寫查缺補漏，忙了半天,，效果甚微,。不是人們水平太高，而是人們認識欠妥,，沒有認識到常規(guī)的重要性及考評的科學性,。作為一項考評制度，他的執(zhí)行與評估必須要嚴密,。有了這項常規(guī),，執(zhí)行就必須嚴格，不徇私情,，這樣才有說服力,。

通過學習，使我更深刻地體會到：教師要不斷加強自身的學習,，提高認識,，努力提高理論上的修養(yǎng)，自覺的加強業(yè)務的鍛煉,，在鉆研業(yè)務上狠下功夫,。經常以教學常規(guī)為鏡子，不斷地審視自己,。對照自己的教學行為,，把更多的知識傳授給學生。

在今后的工作中我認為教學常規(guī)應從以下幾方面入手：

備課不僅備教材,，還要備學生,。熟悉教學大綱,，明確考核要求，做到有的放矢,。加強集體備課,。針對所教學生的學習情況，制定恰當可行的教學目標,，并完成詳細的教案,，才能胸有成竹地應對學生各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥,，游刃有余,。準備好學生上課所需要的材料，使我所教的科學課真正意義上讓學生有所收獲,。

抓住重點,，突破難點，不能為了課堂氣氛的調動而故意離題千里,。真正的課堂活躍，讓學生主動探究做學習的主人,。培養(yǎng)學生的小組合作能力和具備一定的科學素養(yǎng),，課堂中建立在師生教學相長的基礎之上的。精講精煉,，因材施教,。

我們的作業(yè)的布置主要是課外觀察和記錄，和語文數(shù)學的作業(yè)是不同的,，不是加重學生負擔,。而是培養(yǎng)學生學習科學的興趣，在生活中一點一滴地培養(yǎng)學生學科學,、愛科學,。同時也要及時檢查作業(yè)，其實是觀察記錄的情況,。要有鼓勵與批評,，及時調動學生的積極性與主動性。

在今后的工作中,，我將按教學常規(guī)管理辦法,，結合“以學為主，多元互動”的教學模式,，積極吸收他人在教學常規(guī)中的先進經驗,，補充完善自己，努力縮小差距,，爭取更大的進步,。