確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

全新教師節(jié)班會方案設(shè)計模板一

一,、指導(dǎo)思想

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系，在教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

二、活動內(nèi)容

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽(小,、中、大班各一組,，行政教輔為一組,、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

三、活動時間

x月下旬至x月中旬,。

四,、活動流程

(一),、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月x日——8月x日)

1、召開工會委員會議,，布置工作,。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4,、印制調(diào)查問卷,。

(二)、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月x日—x日)

1,、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2,、9月3日,，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳,。

3,、9月7日，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4、9月7日前,，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

(三),、后期：教師演講及活動評價階段,。(9月x日——9月x日)

1、9月x日,， 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷,。

2、9月x日,，舉辦園級教師演講比賽,。

3、9月x日,，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

4、9月x日,，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

五、評選辦法

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組,。

2、園級演講設(shè)一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。

六、工作安排

1,、撰寫活動方案,，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項工作,。

2、召開工會委員會議,，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理、裝訂,。

x老師：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽,。

x老師：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計,，證書的制作,。

x老師：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程),，保留原始資料,。

x老師：提供證書。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容,、演講材料等,。

全新教師節(jié)班會方案設(shè)計模板二

在教師節(jié)來臨之際，為了讓幼兒了解教師的職業(yè)特點,，知道老師的辛苦,，知道老師愛小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,?？梢圆邉澮韵轮黝}的活動，具體活動方案如下：

一,、活動名稱

教師節(jié),，老師的節(jié)日。

二,、活動組織

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，認(rèn)識教師的角色，初步了解老師的工作,。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動,，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

(一)活動目標(biāo)：

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

(二)活動準(zhǔn)備：

幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯,。

(三)活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻,，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

4.介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5.幼兒向老師表示感謝,。

幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

全新教師節(jié)班會方案設(shè)計模板三

一、活動目標(biāo)

1,、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談,，使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，并了解教師的意義,。

2、幼兒會用,，“老師,，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達(dá)對老師的愛,。

3,、教師提供紙、筆等材料,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運用多種手段反映出教師工作的簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

4,、讓幼兒了解教師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感,。

二,、活動準(zhǔn)備

1、活動周播放教師節(jié)主題音樂

2,、幼兒園班內(nèi)教師的照片,，布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識了解老師的工作,。

3,、教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。

4,、制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展,。(工作照)

三、活動過程

——班級幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

——各班開展主題教學(xué)活動《老師,，您好!》

1,、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展,，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦,，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛她們的情感。

2,、幼兒根據(jù)經(jīng)驗,，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義,。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長,。

——制作教師節(jié)主題墻，活動結(jié)束,。

全新教師節(jié)班會方案設(shè)計模板四

一,、活動目標(biāo)

1、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2、能運用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。

二,、活動準(zhǔn)備

卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀、印章,、毛根,、膠水及雙面膠。

三,、活動過程

1,、情景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展,。

師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節(jié)話題,，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來,。

引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

2、“小小賀卡”,。

(1)出示材料,，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂,。

教師出示卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3、“感動的祝福”,。

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

4,、“您辛苦了”,。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師,，您辛苦了!”

全新教師節(jié)班會方案設(shè)計模板五

一,、設(shè)計意圖

兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設(shè)計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

二、活動目標(biāo)

1,、知道9月10日是教師節(jié),。

2、感受教師對自己的愛,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛,。

三、活動準(zhǔn)備

1,、教師和孩子們一起活動的照片,。

2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。

3,、幼兒畫冊《社會》

四、活動重點

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

活動難點：

制作小禮物送給老師。

五,、活動過程

(一)教師提問,，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),，老師很辛苦,。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?

(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。

2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

3,、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

4,、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

(三)討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

(四)制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語,。

1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,，送給老師小禮物)

2,、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助,。

(五)幼兒贈送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

六,、活動總結(jié)

本次活動把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機(jī)整合,。通過觀看照片，進(jìn)行回憶,，幼兒了解了老師工作很辛苦,，同時激發(fā)了幼兒愛老師的情感。在老師的提問下,，幼兒都爭先恐后地舉手發(fā)言,，回憶和老師在一起的點點滴滴，孩子參與活動的熱情非常高,。通過自由的談話,，幼兒在了解教師工作的同時也鍛煉了他們的語言表達(dá)能力和大膽表述的能力。

在閱讀畫冊的過程中,，進(jìn)一步體會到老師的辛苦,，萌發(fā)了愛老師的情感，同時想出各種各樣的辦法來關(guān)心老師,，讓老師高興,。通過這次活動，培養(yǎng)了的社會化情感,。

隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師,，還對老師送上祝福的話語,。培養(yǎng)了幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力。將活動推向高潮,，最后相互贈送禮物,，演唱歌曲，活動圓滿結(jié)束,。

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