演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

有關(guān)生命的演講稿篇一

是碧水青山之側(cè)的精致莊園,，是百萬富翁餐桌上的如山美味，還是奢侈排場上的彈指萬金?……

打開報紙,，看看電視,，洪水、地震,、謀殺,、疾病、貧困,、轟炸,、傾軋……滿眼都是愁苦中不屈掙扎的生命。

我們辛苦,、忙碌,、奔走、顛簸,、殫精竭慮,、慘淡經(jīng)營……

我們不惜青絲暮雪，換來無盡的食物,，又用豪飲暴食換來氣喘體弱和藥瓶醫(yī)罐;我們不顧手老繭黃摩挲果每一片磚瓦,，精心搭建起壯美森嚴的壁壘,，巨大的牢籠禁錮著我們，長年拖長我們挺立的身影,，回蕩著一雙拖鞋踏地的余響……我們搶奪著權(quán)力之劍,，把它攥得太緊，超過了持柄,，錯抓了劍身,，被割得濺血刺骨，傷及了我們自身;我們爭相戴上光芒四射的皇冠,，難于移首旁觀璀璨明媚的陽光,、清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴、潺緩清澈的溪流和蓬勃的姹紫嫣紅……我們更忘記了變換斑斕的天穹,，寧靜神奇的雪峰,，蒼茫開闊的草原，空曠壯麗的沙漠,，崢嶸巍峨的高山,，雄渾澎湃的江海……

我們在走向繁榮中走向貧困,，走向簇擁中走向孤獨,，走向文明中走向野蠻，在無度掠取中無度失去……

生命到底是什么?

生命是出生的無知,，少年的純真,，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健,，老年的不息,。

生命是母親的慈愛，父親的保護,，朋友的關(guān)懷及一切感情的交織,。

生命是落山的太陽峭壁上的青松，行將熄滅的蠟燭,，一閃即逝的流星,。

生命是用關(guān)愛和拼搏鋪就的一段精彩旅程。

有關(guān)生命的演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，今天我演講的題目是：安全,，與生命同行

首先，讓我們問幾個“安全是什么?”

“安全”是什么,，安全就是生命!

近年來，在林林總總的安全事故中,，我們可以看到,，幾乎沒有哪一次的安全事故不涉及到生命的受損與消亡,。幾乎沒有哪一次的安全事故不給生者帶來無限的恐懼和長痛。安全同生命結(jié)伴,，與生命同行!不重視安全,，不講求安全，就意味著對個人生命的踐踏,，對他人生命的鄙薄!

“安全”是什么,，安全就是效益，

對企業(yè)而言,，“效益”又意味著什么,，那就是企業(yè)的生命!效益，事關(guān)企業(yè)興亡,。沒有效益的企業(yè),，是行將消亡的企業(yè);缺乏安全保障的企業(yè)，必是短壽的企業(yè),。一個企業(yè),，其財富越多，安全就越趨于重要,。因為我們不愿看到：一次重大的安全事故而使多年的財富毀于一旦,。因為我們不愿看到：曾是幾代人的艱辛努力瞬間烏有，因為我們更不愿看到：凄殘殘,，悲泣泣,，痛徹心骨的哀鳴。安全,，是看不見的效益,，它是最大、更是最根本的效益

“安全”是什么,，安全更是責(zé)任!

我們是社會人,，既是社會人，我們就不只是為自己而活,，也是在為他人而活,。關(guān)愛自己，關(guān)愛他人,，是我們每一個人的責(zé)任!不要以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任,，更不要以為只有當事人才有責(zé)任，事實上,，我們每一名員工,，每一名企業(yè)的工作者都有屬于自己的責(zé)任。人是企業(yè)的靈魂,，那么,，“安全”就是靈魂的“免死牌”,。這份責(zé)任，事關(guān)你我,。安全防范,，重于泰山!

保安全、促安全,，不只要喊,，更要去做，知行統(tǒng)一!

要做到安全,，就必須思之于先,，預(yù)之于前。孫子曾在兵法中說過,，“預(yù)則立,，不預(yù)則廢，”道理簡明而深刻,，而安全也正如兵家勝敗之常理,。試去想想，有多少安全事故不是因為我們司空見慣,、見怪不怪而導(dǎo)致,，又有多少事故不是因為我們不想也不問、慵懶疏忽所造成!要安全,，就要動腦;要安全,，就要思考。要安全,，就要防患于未然,。安全，是我們共同的責(zé)任,，安全是我們最大的保障,，安全更需要你、我,、他共同的維護,。

要做到安全，就必行之于嚴,，操之于細,，束之于法。

細心和嚴謹向來是維系安全,，避免事故的優(yōu)良品格,。細心，將使安全隱患無法滲透。嚴謹,，將使事故可能最終消亡,。粗心大意,，寬松隨性,，也只能為毀滅自己和他人的事故釀造搖籃!而今天，你作為一名工人,，你就要追求每一項操作的一絲不茍,，你就要追求每一個部件的性能優(yōu)良，你更要追求每一道工況的完美調(diào)試,。讓我們重新審視那些“刻板”的制度吧,，不要把它們只釘在我們的墻面上，更要緊的是把它們釘在我們每一位人的心上,，以使我們的血液永遠駐守著安全的保護之神,。

如果把“安全”比喻成一棵樹，對企業(yè)來講,，我們推行的操作規(guī)程,、hse的管理程序及iso9001的認證標準，不正是我們土壤中種植的“安全樹”嗎?把每一個枝節(jié)都修理的順理成章,，參差有序,，枝繁葉茂.讓它最大限度的為我們撐起安全的防護綠蔭。

朋友們,，安全,，一個不老而永恒的主題。安全,，它不老,，是因為它常常被我們忽視;它永恒，是因為永遠維系著新生,。安全,，它不老，是因為我們常常棄之而行,。它永恒,，是因為總是在黑暗中啟明。安全,，它不老,，是因為我們常常被它拋棄。它永恒,，是因為永遠染就了血的烙印,。讓我們永遠、共同記住：有生命,，就有安全,，讓安全，與生命攜手同行,。

有關(guān)生命的演講稿篇三

每個生命由無數(shù)轉(zhuǎn)角構(gòu)成,，每個轉(zhuǎn)角都存在著生命的希望。

——題記

高考,，人生一大轉(zhuǎn)折點,，有人因此白上枝頭，有人因此墜落深淵,。而我,，正處于這境地之中，現(xiàn)在的我們,，站在高考的門前,，扣問前方，有些迷茫,，有些希冀,，面前有兩條路，一條是看似平坦光明的康莊大道——放棄高考,，這樣的我們就再也不用面對大大小小的參考書,，再也不用面臨考不完的試，做不完的題,。老師的絮絮叨叨了,，可這樣真的行么?當然，路由千萬條,，另一條是荊棘叢生的泥濘小徑——奮斗高考,。選擇這條路,，意味著我們會少睡幾個小時，埋頭于書山題海中,，滿腦子裝滿數(shù)學(xué)、物理公式,，不停的記知識點，記單詞,。這樣的我們,，著實太累，可結(jié)果呢?全榜提名,，步履青云，不好么?左轉(zhuǎn)亦或右轉(zhuǎn),，下一路口，我們究竟去向何方?

高三,，讓人有些壓抑,，有些沉重,，我們終于深切的體味著前輩們的話了“高三,，就是坐在地獄守望著天堂?！北罎⒊闪宋覀兊目陬^禪，是的,，我選擇了兩條路中的后者，我相信,，努力著，小徑的泥濘會慢慢干涸,。路的盡頭依舊是康莊，也許,，你會反駁我,，如果努力，也會失敗,，甚至泥濘會積小成大。成為大大的泥球,，把我拒之門外,，無法前行,，沒法了么?你問我,，“有”。我驕傲地說,，“我能推倒它”。只要我們相信著,。

現(xiàn)在的我們，也許是水深火熱,，也許是苦苦等待高考，也許飛上枝頭,。也許希望破滅，但我們用一份虔誠的心態(tài)帶上一份“閑看庭前花開花落”的心境去跋涉這人生之途,，等待摘取成功的碩果,。高考,，的確毀滅了許多學(xué)子的求學(xué)之夢，許多學(xué)子選擇放棄,，他們不愿去做那么奢侈的夢——上大學(xué)。更不愿意看到夢醒時蒼白的現(xiàn)實,，所以真想一切都放棄吧!放棄高考，并不意味沒出息,。“條條大路通羅馬,，行行業(yè)業(yè)出狀元”，他們只是選擇了另一條途經(jīng),，去實現(xiàn)夢想,。蓋茨沒上過大學(xué),，可他成為世界首富，百度翹楚也沒上過大學(xué),，可他卻創(chuàng)立了中國最大的搜索門戶網(wǎng)站。只要愿意,，我們就能成功,。

可是,，我無法放棄高考,。是的，我也煩厭高考上的奮戰(zhàn)生活,，但我心又不甘,，孩提時代就踏上讀書之旅，在這條航線上辛勤了十幾年,，只為一睹高考的芳顏,，面對暫時泥濘的小路，就此放棄?絕不要,，我相信，有些東西,，在我們生命中如同風(fēng)吹過屋檐，鳥飛過山,，即使無法擁有，但有過就夠了,。

游離,、徘徊是眾多高三學(xué)子的真實寫照，在路的左右間,，搖擺不定，不知西東,，每一個方向都存在著我們可能的足跡,，每個抉擇都慎重,。可是,，人生就是這樣，無數(shù)個轉(zhuǎn)角堆砌而來,，從泥濘到康莊,，從康莊再到泥濘,，人生是一個選擇的輪回，但我相信,，每一次的選擇，心將如高山之水,，洗盡鉛華，蕩滌躁動,，還生命一股新泉，用晶瑩的浪花,，為未來美好的明天奏出華麗的樂章。

生命的轉(zhuǎn)角,，請你慎重。

有關(guān)生命的演講稿篇四

尊敬老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

生命的意義是什么?

不止一次的問自己,?？墒歉F盡一切思維也沒有辦法得出答案,，直到有一天看到了有關(guān)畢淑敏的一篇演講稿,。

這位睿智而感性的女學(xué)者，用肯定的口氣告訴我們：生命是沒有任何意義的,。

或許，所有的人在一開始,，對比庶民的話存在疑慮。使得,，從我們出生，我們的父母,、老師、長輩不止一次的循循教導(dǎo)我們：生命是精彩的,，生命是有意義的，我們要怎樣怎樣,。

的確,，從一開始我們就被這樣的理論洗腦了，這種理論已經(jīng)在我們的腦海里根深蒂固了,。人,，往往是由先入為主的思想左右了我們的思維，以至于不會轉(zhuǎn)彎不知道怎么轉(zhuǎn)彎,。

生命是沒有任何意義的。正是因為生命是沒有任何意義的,，所以我們才要讓它有意義，所以我們才開始了實踐,。我們學(xué)習(xí)、奮斗不正是為了讓我們的生命更有意義嗎?

生命最初是沒有意義的,。當一個赤裸裸的嬰兒剛剛降臨在這個世界時,，你能說他來到這個世界的意義嗎?你能說他來到這個世界是為了干什么來嗎?

所以,，生命最開始時是空白的,，是一張不加任何雜質(zhì)的白紙，至于以后,，你想在這張白紙上是畫是寫是折，隨你,。要想成就一張名作還是只是一個紙團，也隨你,。

有關(guān)生命的演講稿篇五

尊敬的：

珍愛生命遠離危險演講稿我們每天背著書包快快樂樂地上學(xué)時，在路上總能遇到許多開心的事情,，同時也隱藏著一些危險。只有時時刻刻注意出行安全,，才能開開心心地出門、平平安安地回家!

上學(xué),、放學(xué)時,，過馬路要走人行道,，走到路口要先停住腳步,，向左右兩邊看看有沒有車輛通過,，在設(shè)有信號燈的路口,，要等信號燈變綠時再通過,。

20xx年4月3日上午11時50分左右,，惠州上排瑤芳路口發(fā)生一起嚴重的交通事故,，光彩小學(xué)3名小學(xué)生及一位家長在放學(xué)回家的路上橫穿沒設(shè)信號燈的路口時，被一輛外地大貨車撞倒,，兩名學(xué)生當場死亡，一名學(xué)生和家長受重傷。這是多么慘痛的教訓(xùn)啊!它一再告誡我們,，上學(xué)的路上一定要注意安全;如不注意,，就可能闖下大禍!

在學(xué)校里,，有老師，有同學(xué),，有花草樹木，我們就像生活在一個大家庭里,，處處洋溢著朗朗的讀書聲和陣陣歡笑。

在學(xué)校里我們要注意安全,。上下樓要有秩序，靠右行;進出教室要按順序;不要在教室門前擁擠;不要在走廊或教室奔跑;上學(xué)放學(xué)排好隊,，要有秩序地走,。

20xx年10月15日,，哈爾濱市某小學(xué)的同學(xué)在操場上做游戲。在奔跑時,，唐漢突然摔倒,，同學(xué)王強看見后,，趁唐漢起身之際，壓其身上,，隨后又有一些同學(xué)摞到唐漢身上，玩起疊羅漢的游戲,。這時,，唐漢感到左腿一陣劇痛，大聲喊叫要求停止游戲,，同學(xué)們不理會唐漢的叫聲，最后唐漢身上摞了11名同學(xué),。游戲結(jié)束后,，唐漢的左腿嚴重受傷幾乎不能走路。同學(xué)們在一起游戲是一種親昵地表現(xiàn),，但要有一定的限度。

請記?。赫鋹凵⒁獍踩?讓我們攜起手來,，呵護文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命,，為彼此的生命撐起一片安全的天空吧!我們要把平安的種子撒播進自己的心田,，讓它發(fā)芽開花長成參天大樹時,，我們必將收獲更多祥和、幸福和安寧!

謝謝大家!